专题二 第三课 伟大的抗日战争
课三 伟大的抗日战争
__________，日本裕仁天皇宣布正式投降
日本俘虏在听天皇宣布投降的广播
_________,密苏里号战舰上签署投降书
_________，在台北举行台湾省受降典礼
究竟谁打败了日本？
◆谜语趣闻： ◆屈原：屈服于美国的原子弹——强调美国对日本的打击； 1945年抗战胜利后，沉浸在抗战胜利喜庆氛围中 ◆苏武：苏联的武力——强调苏联最后参战的作用； 的重庆，某大报副刊刊出一则谜语，谜面是日本投降 ◆蒋干：强调国民政府和蒋介石的作用； ◆毛遂：强调共产党和毛泽东的作用。 的原因，谜底是打一中国古代名人。结果出现许多不 ◆华佗：中国的持久战拖垮了日本 同的谜底: 屈原、苏武、共工氏 (传说中的水神)、华 ◆共工：国共合作 佗、蒋干 、毛遂……
你觉得这些谜底是如何解释抗战胜利原因的？
抗日战争胜利原因
国内
1、国共合作，建立抗日民族统一战线，全民族团 结抗战（主要原因）
2、国共两个战场相互配合
3、中国共产党的中流砥柱作用
国际
世界反法西斯战争的配合
第三幕 历史丰碑
（抗战胜利的历史意义） 一、国内意义
1、地位：近代史、最伟大、维护国家主权 2、政治性结果：第一次、反帝斗争、完全胜利 3、思想性结果：洗雪鸦片战争以来的……，捍卫…… 4、深远影响：为……胜利奠定基础 奠基的依据：增强信心、人民力量的壮大……
汪精卫出任伪政权代主席
掠 夺 军 需
抢 夺 民 财
一名日本军官正教中国孩子学写日语字母
罪行三：殖民统治、野蛮血腥
主要表现：
（1）政治上：“以华制华”，扶植傀儡政权 （2）经济上： 经济掠夺 （3）文化思想上：奴化教育
思考：日本为何会疯狂侵略中国 ？ （1）既定国策，蓄谋已久 （2）世界资本主义经济危机的影响 （3）国民政府围剿红军——可乘之机
专题二第三课伟大的抗日战争
近代中国维护国家主权的斗争
第三课
伟大的
铭记历史 维护和平
“我不知道 这段历 史……只觉 得这件衣服 很个性” 她因对历史的无知而一度被国
人痛骂，是一个深刻的教训。
●学习要求：
1.列举南京大屠杀和“七三一部队”对中 国军民犯下的罪行等侵华日军的罪行。 2.简述中国军队抗击日军的几次重大战役， 中国军民坚持敌后抗战等史实，理解全民 族团结抗战的重要性。 3.探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略 斗争中的历史地位。 4.理解全民族抗战是抗日战争胜利的根本 保证。体会中华儿女万众一心、浴血奋战 和不怕牺牲的斗争精神。
场解决，但是不久日本方面大规模派兵，国民党政府也立即 发布了动员令，此后进入了持续8年的日中战争。” 2005年 送审本强调：“事件本身不过是一个小摩擦，虽然人们希望 就地解决，但是与日本方面的冲突事件不断发生，解决变得 困难起来。” 日本军官在给中国小朋友分发糖果 难以想象的画面
正义的审判
“天皇像平常人一样死在床上,与 此相关有两点事实让人感到悲哀—— 一点是他居然能得享天年；另一点是 在有关他的许多最肮脏的犯罪尚未得 到应有的惩罚前他便死去。”这是 华沙之跪 小泉拜“鬼” 纽伦堡审判 东京审判 1988年9月21日，刊登在英国《太阳报 （1945.11----1946.10） （1946.5-1948.11） 有的人下跪了，他显得更崇高；有的人还站着， 》上的一篇题为《地狱在等着那位万 他看着更卑微；有的人为尊严，有的人为生存；有的 对全世界来说，纽伦堡法庭判决的重要性并 恶的天皇》的社论中的一段点睛之笔。 人毫无廉耻，有的人荒诞不经„„下跪，意味着什么？ 不在于它怎样忠实地解释过去，它的价值在于怎
中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要 组成部分： 1、抗日战争揭开了世界反法西斯战争的序幕; 2、牵制了日本侵略军的绝大部分主力，中国战 场成为世界东方抗击日本法西斯的主战场; 3、中国战场是亚太地区盟军重要的战略支柱和 后方基地; 4、中国为国际反法西斯统一战线和联合国的建 立作出了重大贡献; 5、是世界反法西斯各大战场中持续时间最长、 付出牺牲最大的战场。
人民版必修一专题二伟大的抗日战争(共39张PPT)
爱国力量 中国共产党
抗日救亡运动的主要史实
九一八后立即发表抗日宣言；1935年发表“八一宣言”、 召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。
东北军民 组织抗日义勇军， 抗日联军（东北抗日武装力量的核心）
国民党爱国 官兵
十九路军凇沪抗战迫使日军三易主帅；长城抗战——爱德 馨营山海关殉国，二十九军宋哲元部长城喜峰口失而复得， 冯玉祥联合共产党员吉鸿昌，组织察哈尔民众抗日同盟军， 收复多伦，将日伪军赶出察哈尔省。
局部抗战 全民族的抗战
抗日救亡运动 国民党正面战场 共产党敌后战场
争
抗日战争的胜利 中国历史的转折
பைடு நூலகம்
北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆
应抱定牺牲一切之决心。
——蒋中正
关内外的抗日救亡运动
沉睡的中国因9·18而觉醒
东北抗日义勇军
9月18日，日军在行动
讨论：1931～1937年中国抗日救亡运动的原因、影响
（①重（①日。1打3））本击原影大了因响举日：侵：本华在，东中北华民的族殖面民临统的治危，机揭空露前严了 ②日蒋本介吞石并对华日北本的侵阴略谋一味和妥企协图退灭让亡，中压国制的全国野 人心民。的抗日活动。 ③②中促国进共了产中党华的民号族召的、宣新传觉与醒领。导。 ③促使国共两党调整政策，推动了抗日民 族统一战线的形成， ④促使中国政局由内战、对峙到合作抗日 的转变，为实现全民族抗战作了准备。
——摘自三十年代日本的一秘密文件
归纳原因
1、蓄谋已久，既定侵华政策发展的必然（根本） 2、摆脱国内经济危机的需要，摆脱国内阶级矛
盾激化的需要。
3、国民党剿共，给了日本可乘之机。
日军侵华的罪行
㈠归纳1931——1945年日军侵华的罪行 罪行一：军事侵略长驱直入
23讲义：专题二 第3课 伟大的抗日战争
讲义：专题二第3课伟大的抗日战争三、抗日战争（1937—1945）1、日本侵华过程：（1）1931年，日本发动了九一八事变；（2）1935年，华北事变后，中日民族矛盾上升为社会的主要矛盾；（3）1937年7月，日本制造了七七事变，这是日本帝国主义全面侵华战争的开始。
（4）1937年8月，八一三事变后国民政府真正抗战。
（5）1937年12月，南京沦陷。
日军杀害南京无辜百姓30万人（南京大屠杀）。
2、侵华日军的罪行：（1）野蛮的军事侵略；①制造南京大屠杀；②使用化学细菌武器；③实行“三光”政策；（2）疯狂的经济掠夺，以战养战；（3）推行奴化教育；（4）实行殖民统治，以华制华；3、抗日民族统一战线的形成：（1）1935年，中共发表《八一宣言》，号召停止内战，一致抗日；（2）1935年12月，中共召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针；（3）1936年，西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕，标志着抗日民族统一战线的初步形成；（4）1937年9月国民政府公布了中共提交的《国共合作宣言》，标志着国共两党第二次合作实现（党外合作），抗日民族统一战线正式形成。
4、正面战场和敌后战场：（1）正面战场：全面抗战爆发后，国民政府坚持片面的抗战路线在正面战场组织了①淞沪会战（粉碎了日本在三个月内灭亡中国的计划）；②太原会战（八路军取得了抗战以来的第一次大捷——平型关大捷）；③徐州会战（台儿庄战役为抗战以来国民党正面战场上取得的最大胜利）和武汉会战等大会战。
（2）敌后战场：①1937年秋，中共在洛川会议上制定了全面抗战路线。
②1938年10月，广州、武汉失守后，抗战进入到相持阶段。
③在全面抗战路线指导下，八路军（北方）、新四军（南方）深入敌后展开游击战，建立抗日根据地。
陕甘宁边区是中共中央所在地，是八路军和新四军抗日根据地的指挥中枢。
④1940年，彭德怀指挥华北八路军取得了百团大战的胜利，鼓舞了全国人民抗战胜利的信心。
专题二 第三课 伟大的抗日战争(定稿)
三伟大的抗日战争师：1931年，日本发动九一八事变，中华民族的生存再次受到严重威胁。
中国人民奋起反抗，中华民族的抗日战争就此开始。
从1937年的卢沟桥事变开始，抗日战争发展为以国共合作为基础的全民族抗战。
中国人民经过14年的艰苦卓绝的浴血奋战，终于在1945年打败了日本侵略者，维护了国家主权的独立与完整。
中华民族取得了抗日战争的伟大胜利。
（这是设于宛平城中心的抗日战争纪念馆，距离卢沟桥500米）师：请同学们思考一个问题，日本为什么要侵略中国？生：侵略中国是日本的既定国策。
师：日本帝国主义妄图侵略和独占中国领土蓄谋已久。
甲午中日战争，日本完成了他们大陆政策的第一步，侵占台湾和朝鲜半岛；1927年，在“东方会议”上做好了实行大陆政策第二步“征服满蒙”的准备。
师：好，那同学们再回想一下，1927年前后世界范围内发生的大事件？生：师：1929-1933年，爆发了席卷世界的大范围的资本主义经济危机。
这场危机波及日本，使日本陷入极端困难的境地。
日本政府极需发动一场侵略中国的战争，依靠掠夺中国的财富来医治经济危机的创伤。
师：这时的中国政局如何？生：师：国民政府正全力围剿红军，给了日本以可乘之机。
师：为什么首先侵占东北？生：师：东北的地理位置和资源优势。
日本以战养战。
日本军事侵略的进程：1931年，日本关东军发动九一八事变，他们自己炸毁沈阳北的柳条湖附近的铁路，反过来污蔑师中国军队做的。
以此为借口炮击东北军驻地，攻占沈阳城，当时东北军执行了东北军司令张学良的不抵抗命令。
日军长驱直入，不到5个月，东北三省被占领。
32年成立伪满洲国，东北三省成为日本殖民地。
33年，日军向长城沿线蚕食，打开华北门户。
35年，为分离和蚕食华北，制造了华北事变，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
37年，日本发动卢沟桥事变，全面侵华。
7月底，北平、天津相继沦陷，之后，日军向华北和华东两个方向发动攻击，妄图在3个月内灭亡中国。
华东方面，日本为置中国于死地，以控制上海南京，发动什么事变？生：师：八一三事变，上海失守后，又进攻南京，12月，南京沦陷。
高中历史 专题2 第3课 伟大的抗日战争课件 人民版必修1
进犯，二十九军宋哲元等率部英勇抵抗； 进犯，二十九军宋哲元等率部英勇抵抗；国民党爱 联合共产党员吉鸿昌， 国将领 冯玉祥 联合共产党员吉鸿昌，组织察哈尔民 众抗日同盟军，收复多伦，将日军赶出了察哈尔省； 众抗日同盟军，收复多伦，将日军赶出了察哈尔省； 1935年，北平学生发起 1935年 ；1936年12月 1936 一二·九运动 一二 九运动 年12月12 日，国民党爱国将领张学良、杨虎城发动西安事变， 国民党爱国将领张学良、杨虎城发动西安事变， 揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到 揭开了国共两党由内战到和平、 序幕。 序幕。 合作抗日
问题思考 抗战中的两大战场是怎样的关系， 3．抗战中的两大战场是怎样的关系，它们的存在有怎 样的意义？ 样的意义？ (1)联系 联系： 提示 (1)联系：两个战场实际上是国共合作的有机 组成部分，二者互相依存， 组成部分，二者互相依存，驱逐日本帝国主义的总 目标是一致的；两个战场互相配合，共同为抗战做 目标是一致的；两个战场互相配合， 出了贡献，在战略防御阶段， 出了贡献，在战略防御阶段，没有正面战场的积极 抵抗，就没有敌后战场的迅速发展， 抵抗，就没有敌后战场的迅速发展，敌后战场的迅 速发展，有力地配合了正面战场的抗战， 速发展，有力地配合了正面战场的抗战，加速了抗 战相持阶段的到来。 战相持阶段的到来。 (2)意义 正面战场和敌后战场互相配合、 意义： (2)意义：正面战场和敌后战场互相配合、互为依存 的关系一直贯穿整个抗战时期。 的关系一直贯穿整个抗战时期。国共两党的合作在 抗战中起到了非常关键的作用， 抗战中起到了非常关键的作用，建立抗日民族统一 战线为抗战胜利提供了政治保障， 战线为抗战胜利提供了政治保障，分别开辟两大战 互相配合进行持久战， 场，互相配合进行持久战，为抗战胜利提供了组织 保障。 保障。
人民版高中历史必修一专题二 第3课 《伟大的抗日战争》课程教学设计
《伟大的抗日战争》教学设计一、教学目标（一）知识与能力1、了解日本帝国主义在华期间犯下的滔天罪行，如“九一八事变”、“七七事变”、“八一三事变”、“南京大屠杀”、细菌战、毒气战和许多大屠杀惨案。
并通过分析、归纳，概括出其危害：再次践踏了中国的主权，中华民族又一次到了生死存亡的关头。
2、知道中国军民的抗日战争从九一八事变开始，历时14年。
了解和掌握中国军民在日本帝国主义侵略面前奋起还击，并逐步团结起来，建立起坚固而强大的抗日民族统一战线，浴血奋战，直到取得抗日战争完全胜利的事实。
3、认识全民族抗战的重大意义。
4、能总结出抗日战争的原因及其在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
（二）过程与方法1、首先，学生要将自己置身于抗日战争这一特定背景中，去探究日军侵华和中国军民抗日这两方面的问题。
2、学会要学会发现问题，寻找课文的主线。
如：抗日的原因、过程和结果；全民族的抗日以及抗日战争的胜利。
3、运用形式多样的教学手段、方法，充分调动每一位学生的积极性，启发学生从不同的角度（历史的角度、历史与现实结合的角度等）去发现问题，并积极寻求解决问题的方案。
（三）情感态度与价值观1、通过对侵华日军罪行史实的掌握，培养学生爱憎分明的情感立场，共同警惕日本今天新的军国主义企图重新抬头的危险。
2、深刻理解团结就是力量这一道理，弘扬和培育民族精神，培养爱国主义情感，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，树立为祖国现代化、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
3、通过分析日本帝国主义侵略中国的原因，理解国弱受欺、主权难保的道理，进一步理解中国维护国家主权的正义性。
4、通过学习，加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解；培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力；确立积极进取的人生态度。
二、现代教学手段的运用运用多媒体课件教学，播放日本投降视频。
三、教学重点掌握中国的抗日战争是全民族抗日战争的原因、表现及其结果；阐述抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争。
人民版高中历史必修一专题二第3课《伟大的抗日战争》优秀教学案例
4.抗日战争的影响：分析抗日战争对中国近代史的影响，如民族觉醒、国共合作等。
5.结合史料、图片、视频等，生动展示抗日战争的历史场景，让学生感受抗日战争的艰苦岁月。
（三）学生小组讨论
1.分组讨论：将学生分成若干小组，就抗日战争相关问题进行讨论。
在教学过程中，我将采用多媒体教学、史料教学、课堂讨论等方法，注重引导学生主动探究、积极思考，提高学生的历史学科素养。同时，注重情感教育的融入，让学生在掌握知识的同时，树立正确的价值观，培养民族精神。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握抗日战争的起因、过程和结果，了解抗日战争在中国近代史上的地位和作用，认识抗日战争胜利的意义。
2.通过提问，让学生分析抗日战争时期的重要历史事件、人物、战役等，深入挖掘抗日战争的历史内涵。
3.引导学生关注抗日战争时期的社会变迁，如国共合作、抗日民族统一战线的形成等，认识历史的发展脉络。
4.以问题为导向，让学生探讨抗日战争胜利的原因和教训，总结历史经验，提高历史思维能力。
5.鼓励学生提出自己的疑问，组织讨论，共同探讨抗日战争相关问题，培养学生的批判性思维。
5.引导学生了解抗日战争时期中国人民的英勇抗争精神，以及抗日战争对中国人民民族意识觉醒的影响。
（二）过程与方法
1.运用多媒体教学手段，展示抗日战争相关的历史图片、地图、视频等，为学生提供丰富的视觉信息，增强课堂的生动性。
2.通过对抗日战争时期的重要历史事件、人物、战役等进行剖析，引导学生掌握抗日战争的历史发展脉络。
2.讨论题目：制定讨论题目，如抗日战争胜利的原因、抗日战争时期的英雄人物等。
3.小组讨论：学生根据讨论题目，查阅资料、分析问题、展开讨论，培养团队合作能力。
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前事不忘，后事之师。 前事不忘，后事之师。我们强调 牢记历史并不是要延续仇恨， 牢记历史并不是要延续仇恨，而 是要以史为鉴 面向未来。 以史为鉴、 是要以史为鉴、面向未来。只有 不忘过去、记取教训， 不忘过去、记取教训，才能避免 历史悲剧重演。 历史悲剧重演。 —— 胡锦涛
★中国的抗日是如何从局部性、分散性 的抗日走向全民族团结的抗战？ 的抗日走向全民族团结的抗战？
三、中国人民的抗日斗争—全民族抗战 中国人民的抗日斗争 全民族抗战 （1937年-1945年） 年 年
全面抗战实现原因 1.中日矛盾已经成为中国社会主要矛盾 中日矛盾已经成为中国社会主要矛盾
2.日本侵略形势，使国民政府不得不抗日 日本侵略形势， 日本侵略形势
中国共产党
东北军民
国民党 爱国官兵
长城喜峰口失而复得， 长城喜峰口失而复得， 冯玉祥联合共产党员吉鸿昌， ③冯玉祥联合共产党员吉鸿昌，组织察哈尔民众抗日同盟 收复多伦，将日伪军赶出察哈尔省。 军，收复多伦，将日伪军赶出察哈尔省。 张学良、杨虎城发动“西安事变”要求蒋介石停止内战、 张学良、杨虎城发动“西安事变”要求蒋介石停止内战、 联共抗日 工人罢工、募捐； ①工人罢工、募捐； 爱国工商业者抵制日货； ②爱国工商业者抵制日货； 爱国学生掀起“一二九运动” 深入工厂农村、 ③爱国学生掀起“一二九运动”，深入工厂农村、军队进 行抗日宣传。（1935年抗日救亡运动扩展为全国规模的群 行抗日宣传。（1935年抗日救亡运动扩展为全国规模的群 。（1935 众运动） 众运动）
局部抗战与全民族抗战的不同特点和作用
比较点 政治基础 群众基础 局部抗战 没有建立统一战线 关内外社会各界 全民族抗战 国共合作 广泛动员、 广泛动员、全民参与
军事斗争 爱国军民的自发斗争 两个战场、相互配合 两个战场、 抗战效果 未能阻挡日寇的侵略 成为抗战胜利的基础
中国近代维护国家主权的斗争
级 阶 层 的 反 映 中 国 社 会 各 阶 中国共产党 东北军民 国民党爱国将士 工学商社会各界 国民政府 从不抵抗 抗日救亡
态度逐渐改变
爱国力量
抗日救亡运动的主要史实
九一八后立即发表抗日宣言； ①九一八后立即发表抗日宣言； 1935年发表 八一宣言” 年发表“ ②1935年发表“八一宣言”; 召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。 ③召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。 抗日联军（东北抗日武装力量的核心） ④抗日联军（东北抗日武装力量的核心） 组织抗日义勇军 十九路军凇沪抗战迫使日军三易主帅； ①十九路军凇沪抗战迫使日军三易主帅； 长城抗战——爱德馨营山海关殉国，二十九军宋哲元部 爱德馨营山海关殉国， ②长城抗战 爱德馨营山海关殉国
日军的侵华战争
1931年九一八事变 年九一八事变
日军不断扩大侵华 战争，战火遍及近 战争， 半个中国。 半个中国。给中国 造成巨大的人员伤 亡和财产损失。 亡和财产损失。
1937年七七事变 年七七事变 1935年华 年华 北事变
1932年一二八事变 年一二八事变 1937年八 年八 一三事变
1938年10月占领广州武汉 年 月占领广州武汉
二、中国人民的抗日斗争—关内关外 中国人民的抗日斗争 关内关外 的抗日救亡运动 （1931年—1936年） 年 年
※快速阅读本目教材： 快速阅读本目教材： 1931年九一八事变后，关内外哪些力量投身于 年九一八事变后， 年九一八事变后 抗日救亡运动中？ 抗日救亡运动中？
第一阶段（局部抗战）： 第一阶段（局部抗战）： 1931-1937年，关内关外的抗日救亡运动 年
参考答案 揭开世界反法西斯序幕， 1、揭开世界反法西斯序幕，开辟东方战场 2、持久战使中国成为抗击日本的主战场 3、是亚太地区盟军的战略支柱、后方基地 是亚太地区盟军的战略支柱、 4、为世界反法西斯战争的胜利做出巨大牺牲和贡献 5.是建立反法西斯统一战线的倡导者和推动者 5.是建立反法西斯统一战线的倡导者和推动者。
抗日战争胜利的原因？ 抗日战争胜利的原因？
1.百余年的反帝斗争使中华民族觉醒并且产生强大凝聚力 百余年的反帝斗争使中华民族觉醒并且产生强大凝聚力 2.以国共合作为基础的抗日民族统一战线是取得抗战胜利 以国共合作为基础的抗日民族统一战线是取得抗战胜利 的基本保证 3.国共两党两个战场相互配合，团结协作，是取得胜利的 国共两党两个战场相互配合，团结协作， 国共两党两个战场相互配合 主要原因 4.世界反法西斯人民对中国的支持，加快了抗战胜利的进 世界反法西斯人民对中国的支持， 世界反法西斯人民对中国的支持 程
关内人民
爱国民主人士 中国民权保障同盟
19路军的抗战 路军的抗战
蔡廷锴（1892 蔡廷锴（ －1968年） 年
蒋光鼐（ 蒋光鼐பைடு நூலகம்1887－ － 1967年) 年
吉鸿昌(1895-1934) 吉鸿昌
冯玉祥（1882—1948） 冯玉祥（ ）
1931—1937年抗日救亡运动的特点 1931—1937年抗日救亡运动的特点： 年抗日救亡运动的特点： 自发性、 ①自发性、形式多样 局部性、分散性， ②局部性、分散性，尚未形成统一的力量 ③抗日与反蒋相结合
罪行
总目的 巩固和扩大统治 以华治华，利用汉奸， 措 政治 以华治华，利用汉奸，扶植傀儡政权 经济 大肆掠夺中国的资源、财富和劳动力 大肆掠夺中国的资源、 施 文化 推行奴化教育和愚民政策
中华民族到了生死存 亡的关头！ 亡的关头！
凝视300000， 凝视300000，—— 300000 日本新发现佐证南京 3 后面是一个个“ ( 后面是一个个 大屠杀活埋场面照片“3”后面是一个个“O”(零)吗? 分明是一颗颗屈死的头颅， 不—— 分明是一颗颗屈死的头颅， 正面对屠刀， 怒目相看！ 正面对屠刀， 怒目相看！ 300000， 凝视300000，—— 凝视300000 “3”后面是一个个“0”(圈)吗? 3 后面是一个个 后面是一个个“ ( 不____分明是一根根高悬的绞索， ____分明是一根根高悬的绞索， 分明是一根根高悬的绞索 东条英机们 ,不正吊死在耻辱柱上？ 不正吊死在耻辱柱上？ 凝视300000， 凝视300000，—— 300000
日本全面侵华（七七事变） 日本全面侵华（七七事变）
八一三事变
国民政府发表“自卫抗战宣言” 国民政府发表“自卫抗战宣言” 根据国共两党协议， 根据国共两党协议，改编中共军队
标志： 1937年 月国民党公布中共提交的国共合作宣言。 标志： 1937年9月国民党公布中共提交的国共合作宣言。
中共工 农红军 主力
伟大的抗日战争
伟大的抗日战争
一、日军的侵华 二、关内关外的抗日救亡运动 三、全民族的抗日战争 四、抗日战争的胜利
卢沟桥事变之前
卢沟桥事变之后
一、背景
日本为什么要侵华？ 日本为什么要侵华？
（1）灭亡中国，称霸西太平洋是日本的既定国策（根本原因） 灭亡中国，称霸西太平洋是日本的既定国策（根本原因） （2）东方会议制定了武装侵略的方针 1929~1933年经济危机的影响 直接原因） 年经济危机的影响（ （3）1929~1933年经济危机的影响（直接原因） 国民政府全力围剿红军， （4）国民政府全力围剿红军，提供了可乘之机
国民革 命军第 八路军
总指挥 副总指挥
朱德 彭德怀
南方八 省红军 游击队
国民革命 军陆军新 编第四军
军长
叶挺
副军长 项英
1937---1945年全民族抗战时期的主要军事斗争 1937---1945年全民族抗战时期的主要军事斗争 ---1945
淞沪会战 3 战 战 战
两
正面战
个 战 场 协 同 作 战
1937年 1937年 1938年 1938年
主要是日本蓄谋已久； 敌强我弱； 长驱直入 ⑴主要是日本蓄谋已久；⑵敌强我弱； 国民政府的不抵抗政策、 攘外必先安内”政策的结果。 的原因 ⑶国民政府的不抵抗政策、“攘外必先安内”政策的结果。
（2）日军侵华过程中主要暴行有哪些？ 日军侵华过程中主要暴行有哪些？ ①烧、杀、抢 (1)军事侵略过程中 (1)军事侵略过程中： ②蹂躏妇女 军事侵略过程中： ③研制、使用生化武器 (2)在占领区进行残暴的殖民统治： (2)在占领区进行残暴的殖民统治： 在占领区进行残暴的殖民统治
战 场（国 民党） 民党）
太原会战 徐州会战 武汉会战 枣宜会战 1937 8 会 1940
战
战 战 武
长夜破晓
这是一段屈辱历史的终结 …
伟大的抗日战争
抗日战争的伟大胜利 1945年 15日 日本宣布无条件投降。 1945年8月15日，日本宣布无条件投降。 1945年 正式签署投降书。 1945年9月2日，正式签署投降书。 1945年10月25日 台湾光复。 1945年10月25日，台湾光复。 历史意义： 历史意义： 中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争， 1、中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争， 中国人民反对帝国主义的侵略第一次取得了完全 的胜利。 的胜利。 2、是世界反法西斯战争的重要组成部分 中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了贡献
日军发动卢沟桥事变，全面侵华。 月底， 日军发动卢沟桥事变，全面侵华。7月底，平、津相继沦陷。 津相继沦陷。 日军向华东和华北两个方向发动攻击，妄图在三个月内灭亡中国。 日军向华东和华北两个方向发动攻击，妄图在三个月内灭亡中国。 日军发动八一三事变，11月攻陷上海，12月占领南京。 日军发动八一三事变，11月攻陷上海，12月占领南京。 月攻陷上海 月占领南京 进犯徐州。10月 广州、武汉被日军占领，中国失去了华北、 进犯徐州。10月，广州、武汉被日军占领，中国失去了华北、华中 和华南等大片领土。 和华南等大片领土。
35个 35个 师团
17个师 17个师 团
1942年春罗斯福对儿子说： 假如没有中国， 1942年春罗斯福对儿子说：“假如没有中国， 年春罗斯福对儿子说 你想一想， 你想一想，有多少师团的日本兵可以调到其 他方面来作战？他们可以打下澳洲、印度、 他方面来作战？他们可以打下澳洲、印度、 打俄国等。 打俄国等。”