幼儿园中班美术《粘贴画》教案模板范文
幼儿园中班美术详案精品教案《粘贴画》含反思
幼儿园中班美术详案精品教案《粘贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣粘贴画》，详细内容为学习运用不同材料进行粘贴画创作，培养幼儿动手能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握粘贴画技巧，能够运用不同材料进行创作。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿审美观念，提高他们审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同材料进行粘贴画创作，以及培养他们观察力和想象力。
2. 教学重点：粘贴画技巧和方法，以及幼儿动手能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用粘贴画材料、画纸、胶水、剪刀等。
2. 学具：各色皱纹纸、彩纸、棉签、米粒、豆子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察周围环境，发现生活中粘贴画元素，引导幼儿关注粘贴画美。
2. 示范讲解（10分钟）（1）展示粘贴画作品，引导幼儿观察作品特点。
（2）演示粘贴画方法和技巧，讲解如何选用材料、如何搭配颜色等。
3. 课堂实践（10分钟）（1）发放画纸和材料，指导幼儿进行粘贴画创作。
（2）巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿互相欣赏、交流作品，提高他们审美能力。
（2）针对幼儿在创作中遇到问题，进行个别指导。
（1）让幼儿展示自己作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 粘贴画主题：《美丽花园》2. 主要材料：各色皱纹纸、彩纸、棉签、米粒、豆子等。
3. 步骤简述：（1）选材：根据主题选择合适材料。
（2）构图：在画纸上构思粘贴画布局。
（3）粘贴：运用胶水将材料粘贴在画纸上。
七、作业设计1. 作业题目：《我粘贴画作品》2. 作业要求：运用课堂所学粘贴画技巧，创作一幅以《我家》为主题粘贴画。
3. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、课堂实践等方式，使幼儿掌握粘贴画技巧，提高他们动手能力和想象力。
2024年幼儿园中班美术教案教案《粘贴画》
2024年幼儿园中班美术教案《粘贴画》
教学目标
•帮助幼儿了解粘贴画的基本概念和技巧。
•培养幼儿对各种纸张和素材的感知和运用能力。
•激发幼儿的创造力和想象力。
教学准备
•A4纸张
•剪刀
•彩色胶带
•色纸碎片
•胶水
教学步骤
第一步：介绍
1.通过展示示例作品或图片，向幼儿介绍粘贴画的概念。
2.解释粘贴画的材料和工具，引导幼儿对彩色胶带、色纸碎片等进行感知。
第二步：示范
1.老师在白板上进行简单的示范，展示粘贴画的基本步骤和技巧。
2.强调如何选择和搭配颜色、形状和纹理，激发幼儿的想象力。
第三步：实践
1.让幼儿准备素材并开始制作自己的粘贴画作品。
2.老师逐个辅助指导，帮助幼儿克服困难，发挥创意。
第四步：分享和展示
1.收集幼儿的作品，让每位幼儿向其他同学展示自己的粘贴画作品。
2.通过互相欣赏和评价，促进幼儿的交流和合作能力。
教学延伸
•鼓励幼儿尝试不同的素材和贴画方法，拓展他们的艺术思维。
•可以组织幼儿参观美术馆或画廊，让他们感受艺术的魅力，激发对美的热爱。
教学总结
通过本节课的学习，幼儿们掌握了粘贴画的基本技巧和方法，培养了他们的动手能力和想象力。
希望幼儿们能在今后的绘画活动中继续发挥自己的创造力，创作出更多精彩的作品。
以上是本次2024年幼儿园中班美术教案《粘贴画》的教学内容，希望能帮助幼儿们享受绘画的乐趣，展示自己的艺术天赋。
粘贴画教案六篇
粘贴画教案六篇粘贴画教案范文1本次活动是把集中教育活动《树叶粘贴》转为美工区域活动的尝试。
活动名称：《树叶粘贴》活动目标：1.学习拼图、粘贴方法。
2.尝试根据树叶特征进行组合拼图、粘贴。
3.能与同伴共享自己创作图案的想法。
材料投放：幼儿操作：胶棒、剪刀、彩笔、红色纸、各种不同的树叶。
指导材料：老师制作树叶粘贴画范例，树叶粘贴画图片。
活动内容：美工区中幼儿观看树叶粘贴画范例及各种各样的树叶粘贴画，在《树叶粘贴》操作单中尝试根据树叶特征进行组合拼图、粘贴。
观看指导：老师通过指导幼儿观看蝴蝶粘贴画范例以及树叶粘贴画的丰富图片引发幼儿自我创作的愿望。
“画面上的蝴蝶是用什么做成的？用树叶可以粘贴出许多美丽好玩的画，瞧！（老师引导幼儿观赏各种各样的树叶粘贴画，激发幼儿爱好。
）”“今日我们也来做树叶粘贴画，粘贴前，先用大小不同的叶子摆一摆、拼一拼，看看像什么？自己满足了，就可以粘贴了！”老师启发指导幼儿拼出好玩的造型。
幼儿粘贴后引导幼儿添画细节或背景。
效果分析：粘贴画教案范文2一、电脑绘画与图案教学的结合Windows“画图”工具的“编辑”功能中包含有“剪取”、“复制”、“粘贴”、“重复”、“撤销”和“粘贴来源”等菜单。
老师在介绍这些功能的实际运用时，可结合图案的设计来进行。
如，利用这里的“复制”、“粘贴”、“粘贴来源”工具可以将一个基本图形（或一张基本图片）复制出若干个（张）与其相同的图形（图片），假如把它们根据肯定的规律连接起来便可得到一张“二方连续”或是“四方连续”图案；若再通过“查看”功能中的“缩放”工具（或是“图像”功能中的“拉伸/扭曲”工具）把它们有规律地缩放（或拉伸、扭曲），又可将这些“二方连续”或“四方连续”图案变成“渐变”图案。
这样做，既实现了电脑绘画的教学目标，又加深了同学对一些图案学问的理解、把握，起到一箭双雕的作用。
二、电脑绘画与颜色教学的结合Windows“画图”工具的“颜色”功能中有一个很重要的颜色编辑菜单，它就是“编辑颜色”。
幼儿园中班美术优质教案《粘贴画》含反思
幼儿园中班美术优质教案《粘贴画》含反思一、教学内容本节课教学内容来自幼儿园中班美术教材第四章《有趣粘贴》。
详细内容包括认识不同粘贴材料，如彩纸、豆子、小石子等；学习运用粘贴材料进行创意画制作，培养幼儿动手能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿解和掌握粘贴画制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿观察力、想象力及创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用粘贴材料进行创意画制作。
教学重点：让幼儿掌握粘贴画制作方法，培养观察力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：粘贴画样品、彩纸、豆子、小石子、胶水、画纸等。
学具：彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示粘贴画样品，激发幼儿兴趣，引导幼儿观察、讨论粘贴画制作方法。
2. 讲解粘贴画制作方法（5分钟）介绍粘贴画制作步骤，引导幼儿解和掌握粘贴画基本技巧。
3. 举例讲解（10分钟）现场演示如何利用彩纸、豆子、小石子等材料进行粘贴画制作，并讲解注意事项。
4. 幼儿动手实践（10分钟）让幼儿分组进行粘贴画制作，教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到问题。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，自主选择材料进行创意粘贴画制作。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，引导幼儿相互评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 粘贴画制作步骤：a. 准备材料b. 设计图案c. 粘贴材料d. 装饰画面2. 注意事项：a. 安全使用剪刀、胶水等工具b. 保持桌面整洁，不浪费材料七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅粘贴画作品。
答案：根据幼儿创意，完成一幅富有想象力粘贴画作品。
2. 作业要求：a. 使用不同粘贴材料b. 画面整洁，富有创意c. 家长协助记录制作过程八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果较好，幼儿对粘贴画产生浓厚兴趣，动手能力和想象力得到提高。
2024年幼儿园中班美术详案教案《粘贴画》含反思
2024年幼儿园中班美术详案教案《粘贴画》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《有趣的粘贴画》。
具体内容包括粘贴画的定义、粘贴画的制作方法以及如何运用不同的材料进行创意粘贴画。
二、教学目标1. 让学生了解粘贴画的定义，掌握粘贴画的基本制作方法。
2. 培养学生的动手操作能力和创新能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用不同的材料进行创意粘贴画。
教学重点：粘贴画的制作方法以及培养学生的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：范例作品、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同的粘贴画作品，引导学生观察并说出作品的特点，激发学生对粘贴画的兴趣。
2. 讲解粘贴画的基本概念（5分钟）介绍粘贴画的定义，让学生了解粘贴画是一种运用不同材料进行创作的美术形式。
3. 示范粘贴画的制作方法（10分钟）演示如何运用彩纸、剪刀、胶水等材料制作粘贴画，并强调制作过程中的注意事项。
4. 学生动手操作（15分钟）学生按照教师的要求，分组进行粘贴画的创作。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 例题讲解（5分钟）以一个简单的粘贴画为例，讲解如何运用不同材料进行创意粘贴画。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，进行随堂练习，创作一幅粘贴画。
7. 分享与展示（5分钟）学生将作品展示给大家，互相欣赏、交流、学习。
六、板书设计1. 粘贴画的基本概念2. 粘贴画的制作方法3. 创意粘贴画的注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅粘贴画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了粘贴画的制作方法，提高了动手操作能力和创新能力。
但在实践过程中，部分学生对材料的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
中班粘贴画教案5篇
中班粘贴画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术粘贴画教案.doc
中班美术粘贴画教案篇一：中班美术活动《彩绳粘贴画》中班美术活动：彩绳粘贴画活动目标：1、通过活动是幼儿掌握基本的粘贴技巧，并能在活动中遇同伴分享合作。
2、在活动中幼儿乐于参与活动，并能展现出对父母的爱。
活动准备：1、有绳子粘贴画的经验。
2、示范画。
3、毛线（各种颜色）、胶棒、领带和脸型图片。
活动过程：一、情景创设今天爸爸妈妈要去参加姐姐的生日聚会，爸爸想要一条漂亮的新领带，妈妈想要漂亮的新发型，小朋友们你们能帮助爸爸妈妈设计吗？（可以、好的）二、了解绳子1、老师锦亭带来了一样东西，小朋友们看看是什么？（绳子、毛线）它能干什么呢？（绑东西、缝衣服、跳绳、皮筋、织衣服。
）2、老师这里有很多漂亮的毛线，你们看看都是什么颜色？等等我们就用好看的毛线给爸爸妈妈设计领带和发型。
三、制作领带和发型1、老师给爸爸妈妈设计了领带和发型，我们一起先来看看。
2、示范怎样粘贴。
我们看老师是怎样粘上的，先在你想粘的纸上涂上胶水，把线放在合适的位置上固定好，再把多余的线剪掉，重复粘贴画就做好了。
3、我们用灵巧的小手来给爸爸妈妈设计吧，我们设计领带和设计头发各有两桌，请你轻轻的拿起小椅凳，坐到你喜欢的位置上。
四、展示作品把孩子们的作品放在黑板上展示，让孩子们自己去了解，自己和别人的作品哪些做的好，取长补短下次学习。
篇二：中班美工活动：种子粘贴画中班美工活动：种子粘贴画中班美工活动：种子粘贴画［教学目标］1、初步学习用种子粘贴作话画的方法。
2、能够大胆的想象构图，敢于创作。
3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。
［教学准备］1、收集各种种子。
2、教师制作一幅种子粘贴范画。
3、粘贴用具：双面胶、卡纸。
［教学重点］幼儿有目的的粘贴出自己喜欢的画。
［教学难点］幼儿具有创造性的粘贴出一定的图案。
［教学过程］1、认识各种种子老师说：刚才们认识了许多水果的种子，除了水果里有种子还有很多植物也有种子，你还认识哪些种子？(随着幼儿的回答出示相应的种子)小结：小朋友认识了这么多种子宝宝，们可以用它来干什么呢？(粘贴画)2、出示范画：小朋友看一下，老师用种子贴出了什么？是用哪些种子贴的？怎么粘贴画呢？小朋友说，老师来粘贴。
粘贴画教案(集合11篇)
粘贴画教案（集合11篇）粘贴画教案第1篇[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。
[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。
2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。
[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。
大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。
我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。
二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。
2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。
三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。
再在旁边画上一绿色的些水草。
2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。
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幼儿园中班美术《粘贴画》教案模板范文.docx
活动设计背景
粘贴画料拼贴构成的画面。
它融绘画和制作为一体，能够充分发挥儿童动手的能力。
有一天早上，全班的幼儿都在看书，突然有一个孩子跑上来，告诉我说：小拉姆把口水吐在书上。
我走下去，问她是怎么回事，小拉姆告诉我说，她不小心把书撕坏了，她想用口水把书粘好。
活动目标
1、让幼儿学会如何粘贴画。
2、锻炼幼儿的动作的协调能力。
3、让幼儿知道粘贴时实用些什么材料。
4、养成讲卫生的及爱惜书好习惯。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点
1、如何使用材料。
2、幼儿动作的协调性。
活动准备
1、让幼儿在大自然中寻找材料：如树叶、花瓣等。
2、胶水、双面胶、固体胶水、A4纸等。
活动过程
一、出示幼儿事先准备好的材料，让幼儿认一认。
1、教师把要使用的材料放一边(树叶、花瓣)。
2、让幼儿观察一下，放在旁边的材料像什么。
根据幼儿的回答，教师动手示范进行贴画。
3、教师贴好后，让幼儿评价一下。
引起幼儿的兴趣。
4、让幼儿回忆老师是怎么做的?
5、总结：
(1)选材料，像什么?
(2)根据图形开始在A4纸上粘贴。
涂胶水时，一定要注意涂在材料上面。
二、动手操作。