[国开河北]51957《学前特殊儿童教育》形成性考核二(2《4单元)作业资料
2021年学前特殊教育儿童形成性考试
学跑、学跳慢，舞蹈、打鼓动作做不好，步态笨拙，容易摔跤，这些体现普通提示（）。
A. 视觉统合失调B. 听觉统合失调C. 平衡统合失调D. 本体统合失调满分：2 分2. 感觉统合训练可改进（）和运动协调组织能力。
A. 运动技能B. 语言技能C. 感知觉能力D. 行为能力满分：2 分3. 对空间距离知觉不精确，左右辨别不清，外出易迷失方向，属于（）。
A. 视觉统合失调B. 听觉统合失调C. 触觉统合失调D. 本体统合失调满分：2 分4. 学前特殊小朋友语言矫治中常使用游戏法，游戏中最惯用是（）。
A. 追迷藏游戏B. 录音机游戏C. 电话玩具D. 沟通游戏满分：2 分5. 美国心理学家Ayres提出感觉统合理论，她以为，只有通过感觉统合，( ) 不同某些才干协调节体运作，使个体与环境相适应。
A. 大脑B. 小脑C. 脑干D. 神经系统满分：2 分6. 行为矫正重要根据（）来解决行为问题。
A. 学习理论B. 行为理论C. 建构理论D. 多元智能理论满分：2 分7. 浮现唱歌跑调、发言口吃，做事拖拉，人际关系不佳等体现学前小朋友，也许是（）。
A. 视觉统合失调B. 听觉统合失调C. 触觉统合失调D. 本体统合失调满分：2 分8. （）是用隐喻方式表达存在情感问题。
A. 绘画游戏B. 沙盘游戏C. 布偶剧D. 讲故事满分：2 分9. 感觉统合失调被以为是与（）关于小朋友多发病A. 当代行为方式B. 当代生活方式C. 当代教养方式D. 固有行为模式满分：2 分10. 顺背、倒背数字，复述词语、短句是进行（）训练。
A. 听觉专注力B. 听觉辨别力C. 听觉记忆力D. 听觉理解力满分：2 分11. 在学前机构中应注意多动症幼儿饮食调节，普通应给她们准备富含（）食物。
A. 维生素AB. 维生素BC. 维生素CD. 维生素D满分：2 分1. 普通来讲，模仿疗法合用于治疗（）。
A. 心理问题B. 恐惊症C. 畏缩行为D. 发育迟缓满分：3 分2. 采用正强化进行行为矫正时普通使用正强化物有（）。
国开(河北)51957《学前特殊儿童教育》形成性考核一(1单元)复习资料答案
学前特殊儿童教育-形成性考核一（1单元）作业资料答案说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！【题目】全纳性教育用什么概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念?A. 弱势儿童B. 处境不利儿童C. 特殊需要儿童D. 特异儿童[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：特殊需要儿童【题目】下列哪项违背整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向？（）A. 教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体B. 从课堂教学转向活动教学C. 从开放式教育转向封闭式教育D. 从传统的分科教育转向整合教育[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：从开放式教育转向封闭式教育【题目】全纳性教育的基本特征中不包括（）A. 课程由一般课程和个别化教育计划构成B. 加强早期发现的研究，提高早期诊断的准确性C. 要求教师与其它人员组成特殊需要儿童的工作小组D. 要求在普通学校的普通班级内教育所有学生[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：加强早期发现的研究，提高早期诊断的准确性【题目】以下哪个方面不属于早期干预反应（）A. 法律上保证对特殊儿童早期发展和早期干预的可能性B. 要求在普通学校的普通班级内教育所有学生C. 加强早期发现的研究，提高早期诊断的准确性D. 围绕特殊儿童的教育需要制定早期干预方案，以使他们获得最佳发展[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：要求在普通学校的普通班级内教育所有学生【题目】违背近年来学前特殊教育发展趋势的是( )A. 实行一体化融合教育B. 实行整合教育。
国开-51957-学前特殊儿童教育-形成性考核四(8-10单元)-学习资料
学前特殊儿童教育-形成性考核四（8-10单元）-学习资料
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第1题资赋优异儿童有多种类型，其中突出和优异的能力主要表现在阅读和写作上的，属于哪种类型？( )
a. 智力型
b. 语言型
c. 创造型
d. 艺术型
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答
【参考答案】：语言型
第2题在幼儿园中，教师根据资赋优异儿童已有的水平，为其提供更高的、更复杂的数学学习。
该儿童很小年纪就已经完成了高年级的课程。
该教师针对资赋优异儿童所采用的教育策略是( )
a. 内容新颖化
b. 内容精深化
c. 加速学习
d. 加深学习
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答
【参考答案】：加速学习
第3题资赋优异儿童的典型特征不包括( )
a. 智力早熟
b. 掌握欲极强
c. 坚持按自己的方式行事
d. 身体早熟
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答
【参考答案】：身体早熟
第4题我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方面特殊才能的儿童，称为( )
a. 怪童
b. 非一般儿童
c. 资赋优异儿童
d. 特殊儿童
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答
【参考答案】：资赋优异儿童
第5题下列哪一项不是资赋优异儿童的典型特征？（）
a. 有若干癖好
b. 智力早熟。
[国开河北]51957《学前特殊儿童教育》形成性考核二（2《4单元）作业资料
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[国开河北]51957《学前特殊儿童教育》形成性考核二（2《4
单元）作业资料
学前特殊儿童教育-形成性考核二（2-4单元）复习题（带答案）说明：每学期的课程题号都可能更换，请认真核对是您需要的题号后再下载！
【题号】
学习语言的关键期是（）
A. 12岁前
B. 7岁以前
C. 0-6岁
D. 7-12岁
[提示：仔细阅读以上题目，并给出答案]
参考答案：0-6岁
【题号】
我国把听力残疾分为（）级。
A. 6
B. 4
C. 3
D. 5
[提示：仔细阅读以上题目，并给出答案]
参考答案：4
【题号】
应由谁进行智力落后儿童的测查与鉴别?( )
A. 专业人员
B. 幼儿园或学校领导
C. 教师
D. 所有上述人员
[提示：仔细阅读以上题目，并给出答案]
参考答案：专业人员
【题号】
与智力落后儿童的条件不相符的是( )
A. 出现在0-18岁的发育期内
B. 伴随适应性行为缺陷
C. 智力测验的平均分数低于正常水平两个标准差
D. 没有适应性行为的缺陷
[提示：仔细阅读以上题目，并给出答案]
参考答案：没有适应性行为的缺陷
【题号】
下面不符合智力落后儿童的感知特征的是( )
A. 感知的范围广泛
B. 恒常性较差。
精选2015年电大《特殊儿童教育》形成性考核作业试题及答案【荐】
2015年电大《特殊儿童教育》形考作业一、单项选择题（共11道试题，共22分。
）1.20世纪60年代以来，世界特殊界兴起的教育运动是(A)。
A.回归主流B.终身教育C.全纳教育D.全民教育2.合作学习模式强调以（C）为中心。
A.教育者B.同伴C.学习者D.老师3.全纳教育是训练有特殊需要儿童与其他儿童（C）的最有效途径。
A.相互帮助B.彼此理解C.团结合作D.亲密无间4.20世纪中后期，以（D）为首的西方国家逐步认识到学前特殊教育对特殊儿童的重要意义。
A.英国B.法国C.德国D.美国5.问题行为的管理是指要发展特殊幼儿的（C）行为，降低不适应行为的发生，以及处理已发生的问题行为。
A.正常B.一般C.适应D.特殊6.我国自1874年开办的第一所特殊教育学校“瞽叟通文馆”是针对（A）开设的。
A.盲童B.聋童C.智障儿童D.自闭症儿童7.根据动态发展观的要求，特殊幼儿的（B）可能出现很多不可预期的情况。
A.成长B.发展C.学习D.身体8.发展生态学预示学前特殊教育需要关注婴幼儿全部的（D）。
A.生活环境B.教育环境C.生存环境D.发展环境9.陈云英将特殊儿童划分为听觉障碍儿童、视觉障碍儿童、超常儿童和（B）儿童。
A.行为障碍B.发展障碍C.语音障碍D.语言障碍10.特殊儿童是指在生理上、心理上及智能异于普通儿童，具有特殊的（B）需要的儿童。
A.关爱B.教育C.训练D.矫正11.语音发展关键期在(B)A.0～2岁B.0～3岁C.3～5岁D.3～6岁二、多项选择题（共6道试题，共18分。
）1.根据天赋人权的思想，学前特殊儿童具有（ABC）等权利。
A.生存权B.发展权C.受教育权D.健康权2.雷江华的学前儿童特殊教育理论认为特殊儿童可分为：（ABCD）。
A.生理发展障碍儿童B.智力异常儿童C.语言发展障碍儿童D.广泛性发育障碍儿童3.学前特殊教育模式可分为家庭教育模式、（ABD）和医疗康复模式五种。
A.训练中心模式B.学校教育模式C.社区教育模式D..综合教育模式4.《残疾人教育条例》第十条规定：“残疾幼儿的学前教育，通过（ABCD）、普通小学学前班和残疾儿童、少年特殊教育学校的学前班来实施”。
学前特殊儿童教育作业
《学前特殊儿童教育》作业一一、名词解释：1、特殊儿童：特殊儿童是指在生理上、心理上及智能上异于普通儿童，具有特殊的教育需要的儿童。
其特殊的需要包括：特殊的教育场所、特殊的教育方法、受过特殊教育训练的教育者和教学手段等。
2、特殊教育：特殊教育是指在生理、心理上及职能上异于普通儿童，具有特殊的教育需要的儿童。
3、训练中心模式：训练中心模式是指在固定的场所内有专职或兼职的特殊教育专业人员对学前特殊儿童进行专门的训练和教育的一种模式。
二、选择题：1、家庭教育模式适合（A）的学前特殊儿童。
A、0-4岁B、0-6岁C、3-6岁D、2-6岁2、我国学前教育体制目前存在的主要问题是：( D )A、资源配置公平性不够B、管理混乱C、教师素质参差不齐D、以上三点都有3、心理学的很多理论对特殊儿童教育提出了自己的观点，以下哪种是对的？（ C ）A、认知理论强调树立榜样，强化合适行为，削弱问题行为。
B、行为主义强调增强特殊儿童信息处理加工能力，改进其认知结构。
C、人本主义重点强调培养特殊儿童自主学习探索的能力。
D、以上说法都不对。
4、利用特殊儿童的各种感官和已有经验，通过各种直观手段吸引特殊儿童注意，丰富直接经验和感性知识，帮助特殊儿童形成正确的概念，获取知识和技能，这是（ B ）原则Ａ、全面性原则Ｂ、直观性原则Ｃ、启发性原则Ｄ、趣味性原则５、在特殊儿童教育中至关重要的因素是（C）Ａ、明确的教学原则Ｂ、教学策Ｃ、教师人格魅力Ｄ、教学目标的正确三、简答题：１、学前特殊儿童的主要类型有哪些？答：学前特殊儿童的主要类型：生理发展障碍儿童、智力异常、语言发展障碍儿童和广泛性发育障碍儿童。
２.学前特殊儿童教育发展的趋势有哪些？答：学前特殊儿童教育发展的趋势有：第一，学前特殊教育与普通教育逐步融合。
第二，学前特殊教育的理论研究与实践逐步走向专业化。
第三，学前特殊教育对象由明显的残疾儿童包含了不明显的障碍儿童教育。
３、学前特殊儿童教育的理念是什么答：学前学前特殊儿童教育的理念：（一）早期发现，早期干预1早发现，早预防2早发现，早干预3早期干预的途径(1)家庭干预（2）托幼机构干预（3）社区干预（二）儿童都是平等的教育对象1一体化教育2全纳教育。
《学前儿童科学教育》国开电大形考任务二详细答案
《学前儿童科学教育》国开电大形考任务二详细答案一、选择题（每题5分，共25分）1. A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 6-7岁【答案】B. 4-5岁【解析】此题考查对学前儿童科学教育年龄阶段的了解。
根据儿童身心发展的特点和需求，4-5岁的儿童已经具备了初步的探究能力和好奇心，适合进行科学教育。
2. A. 观察法 B. 实验法 C. 游戏法 D. 情境教学法【答案】A. 观察法【解析】此题考查对学前儿童科学教育方法的了解。
观察法是学前儿童科学教育中最基本的方法，通过观察儿童的自然行为，教师可以了解儿童的兴趣、需求和发展水平。
3. A. 知识传授 B. 探究过程 C. 环境创设 D. 家园合作【答案】B. 探究过程【解析】此题考查对学前儿童科学教育目标的了解。
科学教育的核心目标是培养儿童的探究能力，使他们在探究过程中获得科学经验。
4. A. 实物 B. 图画 C. 符号 D. 动作【答案】A. 实物【解析】此题考查对学前儿童科学教育内容的了解。
实物是学前儿童科学教育中最常用的内容载体，可以通过实物操作帮助儿童理解和掌握科学知识。
5. A. 认知领域 B. 情感领域 C. 动作技能领域 D. 社会领域【答案】A. 认知领域【解析】此题考查对学前儿童科学教育学科领域的了解。
科学教育主要涉及认知领域，包括科学知识、科学方法和科学态度。
二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述学前儿童科学教育的基本原则。
【答案】学前儿童科学教育的基本原则包括：（1）兴趣性原则：激发和培养儿童对科学的兴趣和好奇心，使他们愿意参与科学活动。
（2）适宜性原则：根据儿童的年龄特点和认知水平，设计合适的科学教育活动。
（3）探究性原则：鼓励儿童通过观察、操作、思考、讨论等方法，主动探究科学问题。
（4）情境性原则：创设贴近儿童生活经验的科学情境，帮助儿童理解和掌握科学知识。
（5）整合性原则：将科学教育与其他领域教育相结合，促进儿童全面发展。
学前教育学#-形成性作业二-国开(FJ)-参考资料
学前教育学#-形成性作业二-国开（FJ）-参考资料
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形成性作业二
第1题
瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（）[单选题]
A、《大教学论》
B、《世界图解》
C、《理想国》
D、《林哈德与葛笃德》
参考答案是：D
第2题
陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）。
[单选题]
A、南京鼓楼幼稚园
B、劳工幼稚园
C、香山慈幼院
D、江西实验幼师
参考答案是：A
第3题
推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（）。
[单选题]
A、欧文
B、杜威
C、福禄培尔
D、蒙台梭利
参考答案是：C
第4题
教育的基本功能是（）。
[单选题]
A、社会的功能
B、个体的功能
C、文化的功能
D、育人的功能
参考答案是：B
第5题
属于学前教育功能的特征的是（）。
[单选题]
A、单一性
B、停滞性
C、发展性
D、狭隘性
参考答案是：C
第6题
从性质上划分，学前教育功能可以划分为（）。
[单选题]
A、期望功能与实际功能
B、个人功能与社会功能。
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学前特殊儿童教育-形成性考核二（2-4单元）复习题（带答案）
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【题号】
学习语言的关键期是（）
A. 12岁前
B. 7岁以前
C. 0-6岁
D. 7-12岁
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参考答案：0-6岁
【题号】
我国把听力残疾分为（）级。
A. 6
B. 4
C. 3
D. 5
[提示：仔细阅读以上题目，并给出答案]
参考答案：4
【题号】
应由谁进行智力落后儿童的测查与鉴别?( )
A. 专业人员
B. 幼儿园或学校领导
C. 教师
D. 所有上述人员
[提示：仔细阅读以上题目，并给出答案]
参考答案：专业人员
【题号】
与智力落后儿童的条件不相符的是( )
A. 出现在0-18岁的发育期内
B. 伴随适应性行为缺陷
C. 智力测验的平均分数低于正常水平两个标准差
D. 没有适应性行为的缺陷
[提示：仔细阅读以上题目，并给出答案]
参考答案：没有适应性行为的缺陷
【题号】
下面不符合智力落后儿童的感知特征的是( )
A. 感知的范围广泛
B. 恒常性较差。