教科版科学六上《形状与结构》练习及答案
2019-2020年教科版小学科学六年级上册形状与结构6、建高塔复习巩固三十一
【答案】：
【解析】：
请同学们解释铁塔稳固的原因。
【答案】：
【解析】：
猜谜语：一个老爷爷，别看年纪大，走路左右摆，就是不倒下。
谜底：不倒翁。
小朋友，你见过不倒翁吗？它身体的底部是半球形的，但是不管你怎样推它，它都不滚动，也不倒下，很有趣。为了探究为什么不倒翁不会倒下，我们把不倒翁打开，发现里面最底部有一块铁。把这块铁拿出来后，不倒翁很容易就倒下了。根据我们本节课所学的知识解释一下不倒翁不会倒下的原因。
根据我们本节课所学的知识解释一下不倒翁不会倒下的原因。
【答案】：
【解析】：
简答题。
参观过埃菲尔铁塔和比萨斜塔的人们都会为它们新颖的设计而感到惊叹，你知道这样高大的塔会受到哪些力的作用吗？观察它们的形状和结构，是哪些特点使塔不容易倒？
【答案】：
【解析】：
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
判断题。
框架结构的优点是可以用较少的钢材建造很高的铁塔。
A、正确
B、错误
所有的高塔都是框架结构。
A、正确
B、错误
在“建高塔”的活动中，我们应该尽量把大瓶子放到最上面。
A、正确
B、错误
框架铁塔的空气阻力小，利于防风。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
风阻力小的容易倒。( )
【答可以用较______的钢材搭建很高的铁塔。
【答案】：
【解析】：
填空题。
如图是法国巴黎的埃菲尔铁塔，通过图片我们可以看出埃菲尔铁塔采用了大量的______结构，并且______小、______大，______轻、______重，因此很稳固。除此之外框架铁塔还具有______材料，______阻力小的特点。
定稿201809六上作业本参考答案
教科版2018年科学作业本参考答案六年级上册郑重说明：浙江省各小学使用的科学作业本，由浙江省教育厅教研室组织骨干教师编写，浙江教育出版社出版，浙江各地新华书店发行，一直是我省小学科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。
之前，我们组织了一批科学老师担任志愿者，编写出3-6年级作业本参考答案供大家使用。
近几年，该作业本数次修订，原有的参考答案和作业本题目出现许多不一致的情况，已不便继续使用。
为此，我们再次招募科学老师编写2018年上册科学配套作业本参考答案，在此罗列本次志愿者名单，并表示衷心感谢。
三上：姚力军、杨荣华四上：孙小宝、张淑飞五上：陈晓吉、陈亚飞六上：朱建英、曹建清统稿和审查：陈建秋、刘竹英本册作业本参考答案主要由朱建英老师和曹建清老师负责提供，大家在使用中若有异议可联系这两位老师进行交流，也可到小学科学教学论坛发贴讨论。
六上作业本参考答案工具和机械单元1.使用工具活动记录：略课堂练习：2.将下列工具与名称用线连一连。
3.（ C）2.杠杆的科学活动记录：略课堂练习：2.请根据示意图在相应的括号中标出支点、用力点、阻力点。
（压水井的支点应该在上面黑点上）阻力点支点用力点支点阻力点用力点3.请在下面各杠杆尺的右边某个位置画上两个钩码，使杠杆尺保持平衡。
3.杠杆类工具的研究活动记录：1. 分别画出下列杠杆类工具的支点、用力点、阻力点，并填写它们的省力情况。
课堂练习：2. 请用箭头标出火钳和裁纸刀的支点位置，并判断它们是否省力。
（ 费力杠杆） （ 省力杠杆 ) 3. 选择题（1）B （2）B4.轮轴的秘密活动记录：略1. 我们的发现：在轮轴的轮上用力，能够省力。
2. 我们的发现：轮轴的轴不变，轮越大越省力。
课堂练习：3. 选择题。
（1）D （2）B4. 请在相应的括号中填写轮或轴。
阻力点 支点 用力点 阻力点支点用力点阻力点支点省力杠杆费力杠杆省力杠杆用力点支点 支点5.定滑轮和动滑轮活动记录：略 1. 我们的发现：定滑轮不能省力。
教科版六年级科学(上册)全册知识点整理复习题答案解析
教科版六年级上册科学整理复习第一单元工具和机械1、机械是能使我们省力或方便的装置。
螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
用螺丝刀从木头中取出螺丝钉，用羊角锤从木头中取出钉子。
不同工具有不同用途，不同工具有不同的科学道理。
2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力；当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
3、杠杆尺是研究杠杆作用的好工具。
使杠杆尺保持平衡的方法是，左边阻力乘以阻力臂等于右边动力乘以动力臂。
4、羊角锤、钢丝钳、开瓶器等是省力杠杆；火钳、筷子、镊子、面包夹、钓鱼竿、理发剪、鱼竿等是费力杠杆；跷跷板、天平、杆秤、订书器等是不省力也不费力杠杆。
5、“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳相当于支点，秤砣相当于用力点，称重物处相当于阻力点）。
6、我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节相当于支点，手握物体处相当于阻力点，上臂的肱二头肌处相当于用力点。
7、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。
螺丝刀是根据轮轴原理制造的，刀柄相当于轮，刀杆相当于轴。
在轮上用力省力；在轴上用力费力。
8、轴不变时，轮越大在轮上用力就越省力。
轮不变时，轴越大在轴上用力就越不省力。
所以螺丝刀的刀柄总是要比刀杆粗一些。
当扳手套在螺帽上拧螺丝帽时，就组成了轮轴，这时整个扳手相当于轮，螺帽部分相当于轴。
生活中我们常用到的轮轴：辘轳、方向盘、车把、扳手、水龙头等。
9、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮，它可以改变用力方向，但不能省力。
10、像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮，它能省力，但不能改变用力方向。
力的大小可以用测力计来测量，力的单位是牛顿，简称“牛”，用字母“ N ”表示。
教科版六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点及单元测试卷(含答案)
教科版六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点及单元测试（附答案）一、科学知识：1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。
它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。
2、把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。
减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。
材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。
瓦楞纸中间的纸被折成了波浪形，增加了纸的厚度，从而提高了纸板的抗弯曲能力。
3、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。
拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
4、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。
球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。
5、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、足拱、管状的手臂骨、腿骨，贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。
生活中的拱形：植物的杆、茎、果实，拱门，拱窗，拱桥。
6、骨架式的构造叫做框架结构。
用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形框架容易变形。
三角形框架受到外力时，总是能够通过三根杆的推拉达到内力与外力的平衡。
在四边形框架中加一根斜杆，就会变得稳固。
因为加了斜杆后，当框架受到外力时，斜杆会产生拉力，使框架达到内力与外力的平衡，从而不易变形。
7、不容易倾倒的塔结构往往是上小下大，上轻下重的。
8、框架铁塔结构特点：上小下大、上轻下重、采用了大量的三角形框架结构、抗风能力强。
9、常见的桥梁结构类型有梁桥、拱桥、拉索桥和浮桥。
桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。
六年级上册科学单元测试-第二单元测试卷A形状与结构教科版含解析
教科版小学科学六年级上学期第二单元测试卷(A)(形状与结构)一、填空题1.增加横梁的________可以增加抗弯曲能力，增加横梁的________可以大大增加抗弯曲能力。
2.工地上常常有“L““T”“w“形状的钢材，实际上是通过改变________来改变材料的抗弯曲能力，其中________形的抗弯曲能力最强。
3.拱形在受到压力时，能把压力向________和向________传递给相邻的部分，且拱形受到压力时会产生________力，抵住这个力，就能增加拱形的承重能力。
4.________和球形具有和拱形相似的特点，其中________形是最坚固的形状。
5.要想使高塔更稳定，就要做到上轻下重、________6.根据建造桥的结构不同，有________桥、________桥和钢索桥等。
二、判断题(对的打“√”，错的打“X”)7.许多桥梁建成拱形，主要是为了更加美观。
（）8.电灯泡为了更透光，玻璃壳很薄，但做成球形，它就比较坚固了。
（）9.实体的物体比框架的物体抗风能力强。
（）10.材料的抗弯曲能力跟材料的宽度和厚度有关，跟材料的长短无关。
（）11.埃菲尔铁塔是一座表现现代建筑技术和艺术的铁塔，已成为巴黎最重要的标志（）12.赵州桥是一座长寿的石拱桥。
（）13.锅盖、安全帽、天文观测台的形状都是圆顶形。
圆顶形具有拱形承受压力的特点，而且不产生向外推的力。
（）14.设计桥梁时，人们主要考虑的是桥的美观性。
（）三、选择题15.如图所示，在“抗弯曲能力”的探究中，小明用课本当作“立柱”，用卡纸当作“横梁”，用垫圈来测试“横梁”的抗弯曲能力。
（1）关于垫圈的使用，下列说法正确的是( )。
A. 尽量选用大小不同的垫圈当重物B. 尽量把垫圈放在“横梁”的不同位置C. 往“横梁”上放垫圈时要小心轻放（2）关于“横梁”抗弯曲能力的观察，下列说法正确的是( )。
A. “横梁”受压后，把“横梁”中部接触到桌面作为弯曲的标准B. 计算“横梁”抗弯曲能力时，要把最后压垮“横梁”的那个垫圈算在内C. 计算“横梁”抗弯曲能力时，要用“牛”作为抗弯曲能力的单位（3）图中，如果增加卡纸的宽度，其他条件不变，那么卡纸的抗弯曲能力( )。
教科版六年级科学第二单元《形状与结构》测试
柳市一小六年级科学第二单元测试班级姓名一、选择题1、瓦楞纸抵抗弯曲的能力很强主要原因是（）。
A、它很厚B、它很宽C、纸的形状改变了2、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是( )。
A、拱形结构B、石料抗弯曲能力强C、石料能承受很大的压力3加固正方形框架的最好办法是增加( )。
A、横杆B、斜杆C、竖杆4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（）。
A、增加纸的宽度B、减小纸的厚度C、增加纸的光滑度5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状是（）。
A、—B、WC、U6、下面物品没有利用到拱形原理是（）。
A、安全帽B、金字塔C、乒乓球7、下面框架中最牢固的是（）。
A、ΔB、□C、◇8、空塑料瓶最不容易倒的情况是（）。
A、瓶口向下B、瓶口向上C、瓶口向上瓶里装一些沙9、钢索桥主要由钢缆、桥塔和桥面组成。
桥承重的主要构件是（）。
A、钢缆B、桥塔C、桥面10、桥面在拱下方的拱，桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面（）。
A、抗弯曲能力B、压力C、弹力二、判断题1、形状不同的一种材料，抗弯曲能力也会不同。
（）2、增加材料的厚度不能提高材料抗弯曲能力。
（）3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。
（）4、利用三角形可以增强结构的稳定性。
（）5、不倒翁的设计上轻下重，所以不容易倒。
（）6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最强。
（）7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。
（）8、竹子的茎呈圆管形，结实轻巧，常用做建筑材料。
（）9、球形在各个方向上都可以看成拱形。
（）10、把薄形材料弯折成“工”字形，实际上是增加了材料的宽度。
（）三、填空题1、一张纸，通过、等方法都可以增加它的抗弯曲能力。
2、人体自然形成的结构非常巧妙、等部位有拱形的保护。
其他生物也具有拱形，例如：、。
3、建房时横梁都是（立放/平放）的。
因为这样可以。
4、建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和。
5、我们的家乡柳市是座水乡小镇，境内有许多桥梁，其中你认识的桥梁有。
教科版六年级上册科学第二单元知识要点及课时同步练习
A、纸的长度、厚度 B、纸的长、宽、厚度 C、纸的宽度
6、在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（
）。
在研究纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系时，要保持不变的条件是
（
）。
A、纸的材质 B、纸的厚度 C、纸的宽度 D、纸的长短
E、单个垫圈的轻重
四、答问
横梁的抗弯曲能力与什么有关？
答：
2、形状与抗弯曲能力
的。（ ）
4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。（ ）
5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。（ ）
6、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度也可以改换材料。
（）
三、选择
1、下面三种形状中的（ 最强的。
）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力
2、下面三种形状中的（ 最弱的。
四、简答题
1、横梁的抗弯曲能力与什么有关？
答：
2、请解释球形物体承受压力时的特点。 答：
六年科学第二单元练习
一、 判断题。
1、框架铁塔的结构是上小下大、上轻下重、空气阻力小，所以它不容
易倒。（ ）
2、拱形的龟壳，可以让乌龟更加耐压。
()
3、六边形支架用料多，所以稳固。
()
4、体育馆用拱形做屋顶是为了美观。
一、填空
1、改变材料的(
)，可以改变材料的（
）。
2、改变薄板形材料的形状，实际上都是（
）而
（
）。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加
了（
），就大大增强了材料的（
）。
二、判断
1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，这是一种好办法。（ ）
2、改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（
2019年精选教科版科学六年级上册[形状与结构8、用纸造一座“桥”]巩固辅导[含答案解析]二十四
![2019年精选教科版科学六年级上册[形状与结构8、用纸造一座“桥”]巩固辅导[含答案解析]二十四](https://img.taocdn.com/s3/m/3966dc7e453610661ed9f490.png)
2019年精选教科版科学六年级上册[形状与结构8、用纸造一座“桥”]巩固辅导[含答案解析]二十四第1题【单选题】选择题。
在科学课上，同学们制作了下面三种形状的“桥”，其中抗弯曲能力最强的是( )。
A、B、C、在讨论怎样增强纸的抗弯曲能力时，同学们提出了下面几种想法，其中不正确的是( )。
A、将纸折成拱形B、将纸折成三角形C、将纸浸湿小明在制作纸桥时采用了下面几种做法，其中不正确的是( )。
A、利用胶水将各个部分粘贴在一起B、在设计中将多种结构合为一体C、没有限度地使用纸张在制作纸桥时，下列做法不能提高桥的承载能力的是( )。
A、适当增加桥的厚度B、采用多个桥墩以减小桥的跨度C、尽量延长桥面的长度【答案】：【解析】：第2题【单选题】材料题。
阅读下面的材料，回答相关问题。
桥梁是指为跨越河流、湖泊、海峡、山谷或其他障碍物而修建的建筑物。
作用于其上的可以是铁路、公路、人群、管道、渠道等或它们的组合。
按照桥的不同结构，桥梁可以分为很多的类型，最基本的有四大类型：梁桥、拱桥、拉索桥、浮桥。
以缆索作为承重构件的桥是( )。
A、梁桥B、拱桥C、拉索桥我国的赵州桥是一座( )。
A、梁桥B、拱桥C、拉索桥【答案】：【解析】：第3题【判断题】造桥时要考虑的最重要的因素是桥能承载多大的外力。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】造桥只要所用的材料够坚固就行。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】造桥要考虑多种因素。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】古代的城门大多建成拱形，不仅仅是为了美观。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】用纸造桥时，一张纸的抗弯曲能力比两张纸好。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】钢索桥的______很大。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】钢索桥的桥面被______吊起。
【答案】：【解析】：第10题【解答题】用纸造一座“桥”时需要考虑哪些因素？【答案】：【解析】：第11题【解答题】简答题。
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《科学》六上第二单元《形状与结构》练习答案
一、填空题1、实验证明要增加纸的抗弯曲能力，增加厚度比增加宽度更有效。
2、平放的横梁比立放的横梁抗弯曲能力差；折的纸比没有折的纸抗弯曲能力强。
3、如果改变薄形材料的形状，把“一”形弯折成“V”或“L”、“U”、“T”、“I”能增强抗弯曲能力。
4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。
5、三角形和四边形是最基本的框架，其中三角形框架的稳定性最好。
6、半个乒乓球的形状叫做圆顶形。
这样的形状可以看成是拱形的组合。
7、要想使物体不容易倾倒，可以用上小下大、上轻下重、减少风阻等方法。
二、判断题1、拱形不能增加抗弯曲能力。
（×）
2、人的足拱可以更好的承载人体的重量。
（√）
3、球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。
（√）
4、在长方形框架上增加一根斜杆主要是为了更加坚固。
（√）
5、拉索桥的拉索可以大大增加桥的跨度。
（√）
6、桥面在拱下方的拱桥，桥面可以拉住拱足，抵消拱产生的向外的推力。
（√）
7、管状的手臂骨、腿骨又结实又轻巧。
（√）
8、肋骨的形状不是拱形的，它是长方形的。
（×）
三、选择题1、许多桥梁建成拱形，主要是为了（ C ）
A、更加美观
B、节省材料
C、更加牢固
2、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（D ）。
A、—
B、W
C、T
D、U
3、下面（B ）物品没有利用到拱形原理。
A、圆顶屋顶
B、赵州桥
C、金字塔
D、乒乓球
4、下面（A ）框架最牢固。
A、Δ
B、□
C、◇
D、∏
5、容易倒塌的结构是（ C ）
A、上小下大
B、上轻下重
C、上重下轻
D、风阻小
学生用：六上《科学》第二单元《形状与结构》能力测试题目：
设计一座自己心中的桥学校班级姓名成绩
测试内容：设计一座自己心中的桥测试目的：检验学生对所学到的形状和结构的知识的掌握程度以及在设计桥的过程中体现的
创新意识和创新能力。
所需器材：测试练习纸和笔测试题：1、请你用所学到的形状和结构的知识，设计建造一座自己的桥。
（1）示意图：（2）设计思路：（3）应用了哪些形状方面的知识：（4）应用了哪些结构方面的知识：
教师用：六上《科学》第二单元《形状与结构》能力测试题目：设计一座自己心中的桥
设计一座自己心中的桥，教师在考核时重点放在评价学生是否掌握学过的几种结构，
是否知道厚度、形状会影响材料抗弯曲能力，是否知道拱形、框架结构的特点，
是否能够综合运用所学知识进行创作。
特别是学生的设计中有无大局意识、有无创新意识，凡是思维周密考虑全面或大胆想像的都可给高分，以示鼓励。