部编版四年级语文下册第七单元知识点梳理[知识点梳理]
部编版四年级语文下册第七单元知识点梳理【名师课堂】部编版四年级语文下册第七单元知识点梳理1. 易读错的字音剖（p CU ） 开 船舷(xi cn )半裸（lu o ）和蔼 (d i ) 履(l G)行 慷（k a g ）慨一徘（p 8 ）徊(hu C ) 推搡( s ang ) 酣(han)睡 猝（c 0）然 嘈 (c co )杂蓦 （m b ）地肇 （zh ao ）祸 调遣 （qi 印） 穿梭 (su o) 须臾 (y u) 践(ji cn )行战役（y 1）屡 （lv G ）次 匍 (p u)匐 (f u)焚(f 印) 烧 锲(qi e ）而不舍芙（f d ）蓉单 (ch cn ) 于 遁(dm ) 逃砚 （y a n ） 台 乾(qi 印） 坤 加冕 (mi岔）铁杵 （ ch u)卒(z u)业 船桅 (wei )幽(y o)灵 湍(tu 6） 急 —2..易混淆的多音字qi 8（翘起）z a （载人）xi an （朝鲜）h混乱）h co ( 呼号）b）（ 薄雾）翘载 鲜混号薄.qi co (翘楚)z d （承载） xi O!（新鲜） h U n (混蛋) h co （号角） b co （薄片）j 1 （轻骑）ch cn （单于）ji mg （将要）s O （塞下）ch e ng (盛满)m （磨刀）..骑 单 将 塞 s e （堵塞）盛磨—q ［（骑车） d oi （单车） ji ang （将领） s a （边塞） sh e ng (盛开)m （磨坊）1. 必须掌握的词语窟窿哭泣混乱指挥维持秩序酣睡蓦地呼号嘈杂违抗意志3. 形近字4. 近义词岗位 主宰 调遣 须臾 践行 履行 凝视 徐徐 壮举 战役 朝鲜轰鸣.*..*..*..*..*..*..*..*..*..*屡次 牺牲 火舌 胸膛 芙蓉楼 黄继光 王昌龄 塞下曲洗砚池 磨针溪.*..*..*..*..*..*..*..*..*..*.象耳山李太白 磨铁杵 欲作针 感其意 启明星 还卒业 诺曼底哈尔威 剖开.*..*..*..*..*..*..*..*..*..*阴森森刹那 一 窝蜂 一瞬间 阴惨惨 上甘岭 辛渐 寒雨 平明 楚山孤独 洛阳 亲友 冰心 玉壶卢纶 飞雁 单于 遁逃 轻骑 追逐 墨梅.*..*..*..*..*..*..*..*..*..*王冕墨痕颜色清气乾坤车胤 萤火家贫练囊恭敬夏月相逢 老媪 遇难 航线 驾驶 轮船 邮船 缓缓 行驶 幽灵 翘起 船世幻2. 牢记考点四字词语失魂落魄 简短有力 井然有序 惊慌失措 镇定自若 来回穿梭犹如铁铸纹丝不动 忠于职守做人之道光荣艰巨匍匐前进临危不惧锲而不舍焦躁不安心急如囊萤夜读 恭勤不倦 博学多通 夜以继日 铁杵成针 夜色正浓 薄雾弥漫 小心翼翼 英伦海峡 茫茫海上 隐约可辨 许许多多 惊恐万状汹涌湍急势不可挡死到临头葬身鱼腹你推我搡猝然而至不可开交嘶哑 维持 秩序 措施 穿梭 兵卒)撕开 唯一 轶事 错误 英俊 精萃 )大雁 乾坤 萤火 贫困 相逢 芙蓉 )燕八燕子 韩国 晶莹 ) 贪 ( 贪官 ) 蓬( 莲蓬 ) 榕( 榕树 )凝视一凝望徐徐一缓缓和蔼—慈祥慷慨- -大方一瞬间- -一刹那阴森森- -阴惨惨惊恐万状一惊恐万分淡—浅逐一追遁逃—逃跑大约—大概隐约一恍惚失魂—落魄须臾- -刹那践行一履行临危不惧—视死如归铁杵成针一持之以恒井然有序—井井有条小心翼翼一谨小慎微5.反义词失魂落魄—泰然自若小心翼翼 - -掉以轻心临危不惧一如临大敌锲而不舍—半途而废焦躁不安—心如止水铁杵成针一半途而废惊慌失措一镇定自若井然有序一杂乱无早-黑一白轻一重淡一深满一亏黑暗—光明违抗—服从嘈杂一安静*.和蔼一严厉慷慨一小气知识点三:句子精讲1、比喻句(1)突然沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛「座山峰。
(2)哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。
(3)火力点里的我敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
2、拟人句轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
3、关联词语(1)事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。
(2)他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
1教育**21古诗三首《芙蓉楼送辛渐》1、《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗（七言绝句），从题目可以知道诗人送别的地点是芙蓉楼，送别的友人是辛渐。
这首诗的作者是唐代的王昌龄。
王昌龄，字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人称为“七绝圣手”。
—…2、“寒雨连江夜入吴”一句中“寒雨” 一词表明时间是在秋冬季；“平明送客楚山孤”中“孤” 字既写出了楚山孤立，也衬托了作者内心的孤独。
“一片冰心在玉壶” 这一句中，诗人以“冰心”“玉壶” 自喻，表明自己光明磊落、表里如一的品格，—3、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤寒雨：秋冬时的冷雨。
连江：雨水与江面连成一片，形容雨很大。
平明：天刚亮。
楚山：楚地的山。
孤：独自一人。
诗意：冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地，天明送走好友后，只留下楚山的孤影。
4、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。
诗意：洛阳的亲友如果打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。
5、我觉得“洛阳亲友”最有可能问的是：“何事被贬，是不是做错什么或犯什么罪？”《塞下曲》1、《塞下曲》的作者是唐代的卢纶。
塞下曲：古时边塞的一种军歌。
这是一首描写守关将士夜追逃兵的诗•* 一2、“月黑雁飞高，单于夜遁逃”交代了事情发生的时间及背景。
3、月黑雁飞高，单于夜遁逃。
月黑：没有月光。
遁逃：逃走。
单于：匈奴的首领，这里指侵扰唐朝的契丹等贵族首领。
诗意：暗淡的月夜里，一群大雁惊叫着高飞而起，暴露了单于的军队想要趁夜色潜逃的阴谋。
4、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
将：率领。
骑：骑兵。
逐：追赶。
满：沾满。
诗意：将军率领轻骑兵一路追杀，顾不得漫天的大雪已落满弓和刀。
5、诗的后两句“逐”和“满” 两个动词用得生动传神，“逐”写出边防将士的警惕与果敢，“满”写出了环境的恶劣，表现了守边将士爱国热情和大无畏的精神。
.*..*..*..*..*..*..*..*..*..*.6、想象“大雪满弓刀”所展示的画面：在茫茫的夜色中，在洁白的雪地上，一支轻骑兵正在集结，雪花顷刻便落满了他们全身，遮掩了他们武器的寒光。
他们就象一支支即将离弦的箭，虽然尚未出发，却早就满怀着必胜的信心，勾勒出将士们的勇气和英姿。
.*..*..*..*..*..*..*..*..*..*.《墨梅》1、墨梅》的作者是元代的王冕，墨梅是指用水墨画的梅花。
这是一首题画诗，诗人赞美了墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香借梅自喻，表达自己对人生的态度。
2、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
痕：痕迹诗意：我画的自家洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅花都是淡淡的痕迹。
3、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
乾坤：天地间。
诗意：它并不需要别人去夸它的颜色，只是要把清淡的香气充满在天地之间。
4、“ 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”运用的修辞手法是拟人，赞美了墨梅高洁的品格，5、这首诗中梅花的特点是花色淡墨，花香清芬，表现了诗人独善其身、不愿与世俗同流合污的心情。
22 文言文二则《囊萤夜读》1、《囊萤夜读》选自《晋书• 车胤传》。
囊：用口袋装。
萤：萤火虫。
题目的意思是：用口袋装着萤火中在夜晚读书。
赞扬了车胤的勤奋刻苦，告诉我们：无论环境有多么恶劣，都要勤奋苦学，这样日后必有成就。
.*..*..*..*..*..*..*..*..*..*.2、胤恭勤不倦，博学多通。
恭：谦逊有礼。
倦：疲倦。
通：通晓，明白。
句意：车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。
3 、家贫不常得油。
贫：贫寒。
句意：（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。
4、夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉练囊：白色薄绢做的口袋。
以夜继日：用夜晚接着白天（学习）。
句意：夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本习着。
.*..*..*..*..*..*..*..*..*..*.《铁杵成针》1、本文选自宋代祝穆的《方舆胜览•眉州》。
铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒毅力，肯下苦功，事情就能成功。
.*..*..*..*.. *..*.. *..*.. *..*.2、世传李太白读书山中，未成，弃去。
弃：放弃。
句意：世人说唐朝大诗人李白，少年求学的时候，长期读书没有成果，打算放弃。
3、过是溪，逢老媪方磨铁杵。
是：这。
方：正在。
老媪：老婆婆句意：渡过这条小溪的时候，看见河边有一位老婆婆，在石头上磨一根很粗的铁棍4、问之，曰：“欲作针。
”句意：李白问她在做什么，老婆婆回答说：“我要把铁杵磨成针。
”5 、太白感其意，还卒业。
感其意：被她的意志感动。
还卒业：回去完成了学业句意：李白被她的意志感动，回去完成了学业。
23“诺曼底号”遇难记1、这篇文早的作者是法国的维克多?雨果，他被称为“ 法兰西的莎士比亚”。
船长哈尔威临危不惧、忠于职守的英雄品质。
.*..*..*..*..*..*..*..*..*..*.2、“哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着，夜以继日地学比喻只要有赞扬了诺曼底号轮船一起沉入了深渊。
”这句话运用了神态和环境描写，写出了哈尔威船长的英勇无畏、自我牺牲。
*.3、“大家一窝蜂拥了上去，你推我搡，险些儿把小艇都弄翻了。
”“整个人群因为猝然而至的变故，简直都像疯了似的，乱得不可开交。
”这几句话写出了船上的人面对绝境时显出的慌乱，与下文哈尔威船长的镇定形成反比，反衬了哈尔威船长的沉着冷静。
…4、在哈尔威船长看来，自己的职守是当好船长，船在人在。
5、“成为一名英雄的权利”是指选择忠于职守，“面对死亡”，哈尔威船长“又一次运用了成为一名英雄的权利，这句话是指哈尔威船长选择了死亡。
—24黄继光1、这篇课文讲了抗美援朝特级英雄黄继光的事迹，赞扬了他为国捐躯、视死如归的英雄气概。
2、“火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
黄继光肩上腿上都负了伤。
”第一句话采用的修辞手法是比喻，将子弹比作冰雹，写出了子弹的多和密。
这两句话体现了黄继光的处境艰难。
一3、“啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！”这段话连用三个感叹号，赞扬了黄继光顽强战斗、英勇献身的精神。
一 *.4、文中的比喻手法：（1 ）战士们屡次突击都被比雨点还密的枪弹压了回来(2）火力点里敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
(3）黄继光突站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！(4）战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9 高地，消灭了阵地上全部敌人。
部编版四年级下册(全册)语文知识点详细归纳
部编版四年级下册（全册）知识点详细归纳一单元:知识点归纳1 古诗词三首一、多音字。
剥：bō剥削bāo剥皮宿：sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿二、古诗内容宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。
作者介绍：杨万里，字廷秀，号诚斋。
南宋著名文学家、诗人。
与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。
注释：①新市：地名，在今湖南攸县北。
②疏疏（shū）：稀疏。
③阴：树荫。
④走：这里是跑的意思。
译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。
儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。
主题：《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。
诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以脏话对乡村生活的向往之情。
四时田园杂兴[宋] 范成大梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。
日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
作者介绍：范成大，字至能，号称石湖居士。
南宋诗人。
诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。
他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
注释：①杂（zá）兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。
②肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。
③蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。
译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
主题：《四时田园杂兴》这首诗用梅子黄，杏子肥，麦花白，菜花稀等描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐/低小，溪上/青青/草。
部编版语文四年级下册1-8单元知识点
部编版语文四年级下册1-8单元知识点第一单元知识点一、易错音杂兴(xìng) 一径(jìng)深清平乐(yuè) 亡(wú)赖绮(qǐ)丽鸡冠（guān）猫头鹰（yīng）应和(hè) 纤(xiān)细绿草如茵(yīn)二、重点字词梳理稀疏篱笆蜻蜓复杂住宿蛱蝶茅檐翁媪亡赖剥莲蓬结构装饰蹲着顺序照例率领觅食耸立踏步凤仙花倘若描绘寄居和谐甜蜜慰藉卜落锐利河滩催眠曲帐篷闪烁蝙蝠霸气扫荡威力奇幻独特猫头鹰三、课文内容回顾1.《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大的作品，“梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”写出了初夏南方农村景物的特点。
“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶”是从侧面写出了人们农忙时的情况，抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。
2.《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的作品，描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。
诗的前两句写春景，侧重于静态描写，后两句写儿童活动，侧重于动态描写，体现了诗人对美丽的田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。
诗中“新绿”“菜花”说明了此时是暮春季节。
诗中描绘了一幅春意盎然的“扑蝶图”,“急走”“追”这两个动词十分形象贴切地写出了儿童的天真活泼。
3.《清平乐·村居》的作者是宋代词人辛弃疾，词中描写三个儿子形象的句子是：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
其中一个“卧”字，使得小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、可爱的形象跃然纸上。
这首词通过对乡村一家人的描写，表达了作者对乡村宁静生活的喜爱之情。
4.杂兴：随兴而写的诗。
稀：稀疏。
疏疏：稀疏。
径：小路。
阴：树荫。
走：跑。
清平乐(yuè):词牌名。
村居：词题。
翁媪:老翁和老妇。
中儿：二儿子。
亡赖：词中指顽皮淘气。
5.农村生活诗句：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
6.《乡下人家》依次写了①瓜藤攀檐图②鲜花绽放图③雨后春笋图④鸡鸭觅食图⑤院落晩餐图⑥虫鸣入梦图7.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
四下第七单元语文知识点
第七单元姓名：一、看拼音，写词语。
给多音字注音并组词。
qǐfālún dūn fùbùjiěpōu sīyǎjīng huāng shīcuòzhàn chǎng （）（）（）（）（）（）（）chíxùmìng lìng zhàn lǐng shèjītūjīqiāng dàn fèn nùzhùsh ì（）（）（）（）（）（）（）（）guāng róng jiān jùxiāo xīzhàdàn bào zhàlièhuǒzǐdàn búliào（）（）（）（）（）（）（）（）guīdìng jīng tiān dòng dìxiāo mièxíng shǐlíng chén kūlóng （）（）（）（）（）（）hùn luàn wéi chízhìxùgǎng wèi zhǔzǎi diào qiǎn jiàn xíng （）（）（）（）（）（）（）单晕二．课内知识。
1.默写《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》《墨梅》，并在文中用“•”标出注释，再解释。
平明：冰心：骑：乾坤：2.《“诺曼底号”遇难记》中的船长是，本文的作者是国的。
三、语文园地1.看拼音，写词语。
héǎi kāng kǎi xián huìbēi qīlín wēi bújù（）（）（）（）（）jiāo zào búān xīn jírúfén bīn bīn yǒu lǐ（）（）（）2.用修改符号修改病句。
部编版(新教材)四年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)
部编版(新教材)四年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)部编人教版四年级下册小学语文全册（单元考点分析、基础知识梳理（共8个单元））第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（温和）hè（应和）ｂｏ（萝卜）和huò（和药）huó（和面）卜ｂǔ(占卜)2.易读错的字朴素（ｐǔ）蹲下（ｄūｎ）和谐（ｘｉé）翁媪（ǎｏ）倘若（ｔǎｎｇ）绮丽（ｑǐ）捣衣（ｄǎｏ）慰藉（ｊｉè）纤细（ｘｉāｎ）剥莲蓬（ｂō）鸡冠花（guāｎ）考点二：词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬考点三：词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪灼烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素——朴实照例——照样率领——带领慰藉——安慰猛厉——猛烈锐利——锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单考点四：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、诱人的风景。
赏析：这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
赏析：小小的天窗，寄托着孩子们的梦想，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩，给孩子们带来了无穷的乐趣，让孩子们的童年充满了无尽的想象。
考点五：课文理解1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是（宋代的范成大），这首诗应用（以动衬静）的方法，描写了（江南初夏的天然景色），有花有果，有色有形，表达了作者（喜爱夏季田园景物及嘉赞劳动人民）的情感。
《宿新市徐公店》的作者是（宋代的杨万里），这首诗运用白描手法，描绘了一幅（暮春的田园风光）和（儿童捕蝶）图，自然真切，别有风趣。
部编版语文四年级下册复习要点梳理(超精细)
部编版语文四年级下册复习要点整理（超精细）第一单元知识点一、生字：杂稀篱蜻蜓蝶宿徐疏茅檐翁赖剥构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠尉籍卜锐滩帐烁蝙蝠霸鹰二、生词：屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂住宿清风徐来篱笆稀疏杂技蜻蜓茅屋房檐渔翁锄草依赖剥离构成装饰蹲着凤凰顺序照例率领觅食寻觅高耸踏步倘若描绘和谐寄住睡眠慰藉锐利河滩蚊帐闪烁蝙蝠霸气雄鹰三、多音字：宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿剥：bō剥削 bāo剥皮结：jiē开花结果jié结论场：chǎng广场 cháng一场雨冠：guān桂冠 guàn 冠军踏：tà脚踏实地 tā踏实和：hè唱和 huó和面 huò和药hé和平朝：zh āo朝霞 cháo朝向纤：xiān纤弱 qiàn纤夫四、应背诵课文：四时田园杂zá兴（其二十五）七言绝句［宋］范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟wéi有蜻蜓蛱jiá蝶飞。
宿新市徐xú公店七言绝句［宋］杨万里篱落疏shū疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
清平乐·村居［宋］辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ao大儿锄chú豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥bō莲蓬。
清平乐是词牌名，村居是词的题目。
五、课堂积累：1、古诗三首：本课前两首是七言绝句，第三首是词。
三首诗词均作于南宋时期，描绘的都是纯朴自然的田园生活。
《四时田园杂兴（其二十五）》是范成大所作，描绘了初夏江南的田园风光，表现乡村生活的恬静安详。
《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图，体现了诗人闲适的心境。
描写儿童快乐的诗句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
部编人教版四年级语文下册第七单元知识点总结及练习
四年级语文下册第七单元【第一部分】基础《古诗三首》芙fú芙蓉芙蕖泡芙蓉róng 芙蓉豆蓉莲蓉洛luò洛阳洛河洛师壶hú水壶酒壶一壶雁yàn 大雁飞雁飞雁砚yàn 砚台砚池书砚乾qián 乾坤乾隆乾陵坤kūn 乾坤坤角坤表单chán 单于遁dùn 遁地《故事二则》囊náng 解囊饭囊布囊萤yíng 萤火萤火虫荧光恭gōng 恭敬恭喜恭贺勤qín 勤劳勤快勤勉博bó渊博博士博学贫pín 贫困贫苦贫穷焉yān 焉能于焉焉尔逢féng 相逢逢迎重逢卒zú士卒卒子狱卒杵chǔ 铁杵《“诺曼底号”遇难记》伦lún 伦理人伦伦比腹fù腹部小腹心腹剖pōu 剖析剖开剖腹窟kū 窟窿石窟窟穴窿lóng 窟窿穹隆平窿混hùn 混乱混杂混淆嘶sī 嘶喊嘶叫嘶哑维wéi 维持维护三维秩zhì秩序卑bēi 卑鄙自卑谦卑岗gǎng 上岗岗位站岗宰zǎi 宰相主宰屠宰措cuò措施手足无措举措遣qiǎn 派遣消遣差遣梭suō 梭子穿梭梭镖脉mài 脉搏估gū 估计汹xiōng 汹涌械xiè机械《黄继光》役yì战役屡lǚ 屡次摧cuī 摧毁膛táng 胸膛《学习园地》蔼ǎi 和蔼慷kāng 慷慨慨kǎi 慷慨徘pái 徘徊惧jù惧怕锲qiè锲而不舍躁zào 急躁焚fén 焚烧多音字chán（单于）náng（布囊）hùn（混杂）单囊混dān（单独）nāng（囊膪）hún（混蛋）词语积累行驶凌晨剖开窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣穿梭惊慌失措带有“勤”字的四字词语勤勤恳恳勤能补拙克勤克俭业精于勤【第二部分】课内阅读《芙蓉楼送辛渐》作者简介王昌龄，字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。
部编版四年级语文下册各单元知识点总结(全册)
部编版四年级语文下册各单元知识点总结（全册）第一单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié)藉(jiè) 绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥{b ō(剥落)b āo (剥皮) 扎{zℎā(扎针)z ā(扎辫子)zℎá(挣扎)藉{ji è(慰藉)j í(狼藉) 切{qi è(真切)qi ē(切菜) 和{ℎè(应和)ℎé(和好) 旋{xu án (回旋)xu àn (旋风)2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
部编版四年级语文下册第24课《黄继光》知识点梳理
部编版四年级语文下册第24课《黄继光》知识点梳理教材分析：《黄继光》是部编版小学语文四年级下册第七单元的最后一篇课文，是一篇略读课文。
写这篇课文写在上甘岭战役中，为夺下敌人的597 .9高地，黄继光冒着枪林弹雨摧毁敌人的火力点，最后他用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵的生命。
这一惊天动地的壮举，充分表现了志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义精神。
课文渲染激烈、残酷的战斗场面，衬托黄继光为了战斗的胜利，把个人的生死置之度外的革命英雄主义气概；同时生动刻画了黄继光在战斗中的言行，他主动请缨时说的话，枪林弹雨中匍匐前进，舍身堵枪口的壮举，都具有撼人心魄的力量。
多音字：鲜：xiān（鲜花）xiǎn（鲜为人知）弹: tán（弹琴）dàn（子弹）近义词：激烈——猛烈持续——连续占领——霸占凶猛——凶狠注视——凝视坚定——果断愤怒——气愤顽强——坚强光荣——光彩消灭——歼灭艰巨——艰难反义词：激烈——平静持续——中断坚定——犹豫凶猛——温顺光荣——可耻黎明——黄昏愤怒——高兴艰巨——轻易理解词语：1.占领：用武力取得（阵地或领土等）。
2.摧毁：用强大的力量进行破坏。
3.注视：注意地看；专注地看。
4.匍匐：爬行。
5.惊天动地：形容声势极大。
6.高地：地势高的地方，军事上特指地势较高能够俯视、控制四周的地方。
7.屡次：一次又一次。
8.突击：集中兵力、火力猛烈而迅速地攻击。
9.黎明：天快要亮或刚亮的时候。
10.顽强：坚强；不怕困难，坚持不懈。
11.探照灯：一种用于远距离搜索和照明的装置。
在军事上主要用于搜索及照射空中、地面和水上目标。
12.火舌：比较高的火苗。
13.艰巨：困难而繁重。
句子解析：1、啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！连用三个感叹号既是对黄继光顽强意志的赞叹，又表达了战士们的期待、惊喜之情。
“突然站起来”“暴风雨”突出了黄继光顶天立地的光辉形象。
2、天快亮了，规定的时间马上到了，营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！两次站起来体现了黄继光对敌人的仇恨和他同敌人血拼到底的决心。
部编版四年级语文下册期末总复习知识点梳理[知识点梳理]
部编版四年级语文下册期末总复习知识点梳理【名师课堂】部编版四年级语文下册期末总复习知识点梳理第一单元知识精讲蹲（dm ）下 例（I 1）如 高耸（s eng ） 慰藉（ji e ）瞥（pi e ）见 锐（ru i ）利— 河滩（t m ） 帐（zhmg ）子蝙（bi m ）蝠 绮（q 7）丽应和（h e ） 住宿（s u ） 徐（x U ）公店稀疏（sh u ）屋檐（y 印）老翁（w e g ） 无赖（I d ） 剥（b o ）莲蓬 鸡冠（gu ai ）花 朴素（s u ） 率（shu d ）领 倘（t dig ）若—知识点二：易写错的字率：中间是“幺”，不要忘记写点。
凤：里面是“又”，不要写成“风”。
藉：偏旁是“卄”，不是“ ？”。
茅：最后一笔是撇，不要忘写。
蜓：右边是“廷”，不是“延”。
华丽 独特 甜蜜 梦乡 慰藉占卜 锐利 河滩 帐子 : 闪闪烁烁蝙蝠霸气十足 猫头鹰扫荡 威力 奇幻 复杂住宿 徐公店篱落 稀疏蝴蝶杂乱 蜻蜓茅屋房檐老翁锄草 赖皮剥莲蓬构成 装饰蹲着凤仙顺序 照例 率领觅食耸着踏步 倘若绘画和谐寄住 gu a （桂冠） gu m （冠军）ji e 慰藉） j i （狼藉）剥驚剥剥皮、b a o （剥皮）shu d （率领） 率I Q 利率）b q 占卜） bo （萝卜）h &和和美美） hu o （和面） huo （和药） h e附和）朴（朴素） 扑（扑倒）率（率领） 蟀（蟋蟀）捣（捣乱） 岛（海岛）绘（绘画） 会（会议）帐（蚊帐） 账（算账）烁（闪烁）烁（众口铄金）滩（海滩） 蝙（蝙蝠） 鹰（老鹰） 铛（铃铛） 绮（绮丽） 旋（旋转）摊（摊牌） 编（编写） 莺（黄莺） 当（当然） 崎（崎岖） 璇（璇玑）徐（徐徐）篱（篱笆）茅（茅屋） 羽（老羽）赖（赖皮）蝶（蝴蝶） 余（余下） 离（离开） 矛（矛盾）嗡（嗡嗡叫） 籁（天籁）碟（碗碟）知识点六：近义词真切一确切 复杂- 杂乱 活泼一活跃 明洁- -明净 映照一照耀 绮丽一绚丽 回旋一盘旋 纤细- -纤弱 抖落一震落 沉醉一陶醉 稀疏 肥一胖 低矮和谐- -融洽 倘若如果 辛苦 —辛劳 朴素一朴实 装饰一装扮 独特一独到率领一带领慰藉安慰神奇- 奇特猛厉一猛烈奇幻奇1. 名词搭配（暖和）的晴天 （北风呼呼叫）的冬天2. 动词搭配3. 量词搭配猛厉一柔和 活泼一沉静 神奇一普通 复杂一简单 明洁一暗淡 绮丽一朴素纤细一粗壮 沉醉一觉醒 稀一稠 肥一瘦 低一高 朴素一华丽独特一平常 常常一偶尔 辛苦一轻松 暖和一寒冷（带子似的）闪电 （闪闪烁烁可爱）的星 （奇幻）的云彩 （灰色） 的蝙蝠 （霸气十足）的猫头鹰 （明洁）的丝绸 （绮丽）的朝霞 （纤细） 的低语（鲜嫩）的笋（碧绿）的藤和叶 （别有风趣）的装饰（独特）的农家风光（浓浓）的绿荫（月明人静）的夜里（独特、迷人）的风景（自然、和谐）的田园风景画（甜甜蜜蜜） 地进入梦乡 （猛厉）地扫荡 （大踏步）地走来走去 （天高地阔）地吃起来千（朵）桃花（群）姑娘（朵朵）红莲（片片）花瓣（串）小铃铛（匹）丝绸1. “天X 地X”式词语：天高地阔天长地久天崩地裂天寒地冻天翻地覆2. AAB式词语：呼呼叫团团转碎碎念咚咚响3. AABB式词语：闪闪烁烁朦朦胧胧隐隐约约4. “A如B'式词语：草如茵柳如眉月如钩1. 写田园静态的诗句：（1）篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
四下第7单元语文园地笔记
四下第7单元语文园地笔记一、单元概述本单元是小学语文四年级下册的第七单元，主要围绕“观察与发现”这一主题展开。
本单元包括《古诗三首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和《纳米技术就在我们身边》四篇课文，通过学习这些课文，学生可以了解观察的重要性，掌握观察的方法，发现身边事物的奥秘。
二、课文内容《古诗三首》本课选编了三首古诗，分别是《暮江吟》、《题西林壁》和《雪梅》。
这三首诗都是描写自然景色的，通过观察自然景物，表达了作者对大自然的热爱之情。
在学习过程中，学生需要掌握古诗的朗读、背诵和理解，体会诗人观察自然、抒发情感的方法。
《爬山虎的脚》本课是一篇观察日记，作者通过仔细观察爬山虎的脚，发现了爬山虎攀爬的奥秘。
在学习过程中，学生需要了解观察日记的写作方法，掌握观察的方法和技巧，培养观察能力和语言表达能力。
《蟋蟀的住宅》本课是一篇说明文，作者通过观察蟋蟀的住宅，介绍了蟋蟀的生活习性和住宅的特点。
在学习过程中，学生需要了解说明文的写作方法，掌握说明文的阅读方法，培养科学素养和语言表达能力。
《纳米技术就在我们身边》本课是一篇科普说明文，介绍了纳米技术的定义、应用和发展前景。
在学习过程中，学生需要了解纳米技术的基本概念和原理，掌握科普说明文的阅读方法，培养科学素养和语言表达能力。
三、知识点梳理古诗知识点：包括古诗的朗读、背诵和理解，诗人观察自然、抒发情感的方法。
观察知识点：包括观察的方法和技巧，如何进行细致入微的观察，如何记录观察结果。
写作知识点：包括观察日记、说明文和科普说明文的写作方法，如何通过写作表达自己的观察和思考。
科学知识点：包括纳米技术的基本概念和原理，科学素养的培养。
四、学习方法建议朗读背诵法：对于古诗的学习，可以采用朗读背诵法，通过反复朗读和背诵，加深对诗句的理解和记忆。
观察法：对于《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》的学习，可以采用观察法，通过实地或实物观察，了解事物的特点和习性。
阅读法：对于《纳米技术就在我们身边》的学习，可以采用阅读法，通过阅读文章和相关资料，了解纳米技术的基本概念和原理。