最新人教版五年级数学(下)期末测试卷(附：试卷命题意图、参考答案及评分标准)
人教版五年级数学下册期末试卷(含答案)
人教版五年级数学下册期末试卷五年级数学满分：100分时间：90分钟一、计算题。
（共34分）1．直接写出得数。
（10分）1 9+89=45−35=15+16= 42.4÷4 =23 = 1.125 + 38=98−1 =17+121=1−1÷6 = 112+413−112+413=2．解方程。
（10分）x + 215=25x−25=387 12x−13x = 3.6 x−（56−13）=7123．计算下面各题（12分）11 20+35−341 −914+124 5−（16+310） 2.47 −56+ 7.53 −76二、填空题。
（每题2分，共20分）4．225L =（）mL 15分=（）（）小时5．1416=（）8= 21÷（）=（） + 531 + 9=（）（填小数）6．N是质数，并且N + 4，N + 6，N + 10都是质数，N最小是（）。
7．如右图，要使几何体从前面看到的图形不变，可以在（）号位置上方添加一个正方体。
8．化简一个分数时，用2约分了一次，用3约分了一次，用7约分了一次，最后得到4 5。
原来的分数是（）（）。
9．将一张面积是15 cm2的长方形纸板竖直放在桌子上（如右图），然后向右移动40 cm，那么这张纸板扫过的空间是（）dm3。
10．如果用打电话的方式通知队员，每通知1人要1分钟，5分钟最多能通知（ ）人。
11．下面直线上A 、B 、C 、D 分别表示台25、34、59、38、516中的某个数。
A =（ ）B =（ ）C =（ ）D =（ ）12．有一杯纯牛奶，小芳喝了16杯后加满水，然后又喝了13杯后又加满水。
那么小芳一共向杯中加的水是（ ）杯。
13．有8瓶果汁，编号是①至⑧，其中有6瓶一样重，另外2瓶都轻10 g ，是次品。
用天平称了3次（如下图），那么这2瓶次品是（ ）和（ ）。
三、选择题。
（将正确答案的序号填在括号里）（每小题1分，共8分）14．图中涂色部分的面积占整个图形的（ ）。
小学数学五年级下册期末教学质量测试题(人教课标版)(附：试卷命题意图、参考答案及评分标准)
小学数学五年级下册期末教学质量测试题（人教课标版）一、动动脑筋认真填（20分）1、72的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的单位就是最小的质数。
2、5. 02立方分米=（ ）立方厘米 9升 = （ ）毫升 50分=（ ）时 （填最简分数） 74立方分米=（ ）升3、如果A=2×3×5，B=2×2×5，那A 、B 两数的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
4、一个最简真分数，分子与分母的乘积是21，这个分数可能是（ ）。
5、18÷（ ）=53=（ ）÷ 40=（ ）［小数］6、在○ 里填上 “＜”、“=”、 “＞” 。
43○53 3米的31 ○ 2米的217、至少要用（ ）个完全一样的小正方体才能拼成一个较大的正方体。
8、一个正方体的棱长是4米，它的表面积是（ ）平方米，体积是（ ）立方米。
9、3、4.5 、5、3、2、3、4.5这组数据的众数是（ ）。
10、有10瓶钙片，其中一瓶少了3片，至少称（ ）次保证能找出这瓶少的。
二、仔细辨别我会判：（对的打“√”，错的打“×”）（5分）1、比92大而比94小的分数只有一个。
（ ） 2、85吨既可表示为1吨的85，也可表示5吨的81。
（ ）3、把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的75。
（ ） 4、边长是自然数的正方形，它的周长一定是合数。
（ ） 5、棱长为6厘米的正方体，它的表面积与它的体积一样大。
（ ）三、火眼金睛我会选：(选择正确答案的序号填在括号里)（5分）1、一根长方体的木料的体积是80立方分米，横截面积是4平方分米，木料长是：（ ）① 20分米 ② 320分米 ③ 80分米2、被3、5、7除都余2的数（ ）。
① 105， ②107， ③ 37，3、两根同样长的绳子，第一根截去85米，第二根截去绳长的85，哪根截去的多？（ ） ① 第一根， ② 第二根， ③ 不能确定4、a 和b 都是自然数，而且a=8b ，那么a 和b 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
人教版小学五年级下册数学期末卷附参考答案(实用)
人教版小学五年级下册数学期末卷一.选择题(共6题, 共12分)1.下面这个图形运用了（）原理。
A.平移B.对称C.旋转2.已知: a是97的因数, 那么（）。
A.a只能是1B.a只能是97C.a是1或973.从上面看到的形状不同的是（）。
A. B. C.4.旋转、平移、轴对称这三种图形变换的共同点是（）。
A.都是沿一定的方向移动了一定的距离B.都不改变图形的形状和大小C.对应线段互相平行5.下图是小明每天上学走的路程统计图, 那么他从家到学校需要走（）千米。
A.5B.2.5C.106.一个长方体的长、宽、高分别为a米、b米、h米。
如果高增加2米, 新的长方体体积比原来增加（）。
A.2ab立方米B.2abh立方米C.（h+2）ab立方米二.判断题(共6题, 共12分)1.一个数是6的倍数, 这个数一定是2和3的倍数。
（）2.只含有两个约数的数是质数。
（）3.一个非零自然数的倍数一定大于它的因数。
（）4.40以内9的倍数有9, 18, 27, 36, ……。
（）5.一个三位数是1□0, 能同时被2、3、5整除, □里的数字有3种填法。
（）6.分母只含有质因数2和5的分数都能化成有限小数。
（）三.填空题(共6题, 共26分)1.在括号内填上“升”或“毫升”。
一瓶眼药水大约15（）家用浴缸大约能装水300（）一桶大豆油5（）2.填一填。
（1）指针从A开始, （）时针旋转90°到B。
（2）指针从C开始, 逆时针旋转（）到B。
（3）指针D开始, 逆时针旋转90°到（）。
3.填一填。
（1）0.5米=(________)厘米（2）3.5吨=3500(________)（3）4.28立方分米=(________)立方厘米（4）20分米=(________)米（5）18升=(________)立方分米=(________)毫升4.计量液体的单位有（）和（）, 它们之间的关系是（）。
5.观察图形, 填写空格。
2023-2024学年五年级下册人教版数学期末测试试卷合集2套(含答案)
2023-2024学年五年级下册人教版数学期末测试试卷一．选一选（共8小题）1．要反映超市两种没有同品牌食用油每个月的销量变化情况，应选用() A．单式折线统计图B．复式折线统计图C．复式条形统计图2．一个油箱装油10升，我们就说油箱的()是10升。
A．体积B．容积C．重量D．容量3．把一根8米长的绳子剪去它的25，还剩下()A．35米B．375米C．245米D．165米4．把47的分子加上4，要使分数大小没有变，分母可以()A．加上4B．加上14C．除以2D．乘2 5．下面分数中能化成有限小数的是()A．912B．1127C．47D．8156．一个装钙奶饼干的长方体盒子高20厘米，底面是2100cm的正方形，一张商标纸正好贴满盒子四周，这张商标纸至少有_______cm2。
()A．200B．400C．800D．20007．一个棱长为60厘米的正方体鱼缸，水深40厘米，把20条金鱼放入鱼缸中，鱼缸中的水位离上边沿19.5厘米，平均每条金鱼的体积是()立方厘米。
A．60B．90C．150D．1808．有5根8厘米和10根10厘米的小棒，用其中12根搭一个长方体，这个长方体棱长总和是()厘米．A．58710110⨯+⨯=B．48810112⨯+⨯=C．581010140⨯+⨯=D．(5810)492++⨯=二．填空题（共8小题）9．一个用户电话是八位数，从左到右，第四位是最小的质数，第五位是最小的自然数，第六位是的一位数，其余位数都是8，这部电话的号码是．10．异分母分数相加、减，先，然后按照同分母分数加、减法进行计算．计算结果没有是最简分数要化成最简分数．11．在横线上填上“>”“<”或“=”．47583200.127181.823m cm3210m 12．把长20cm ，宽16cm 的长方形纸，剪成大小完全相同的小正方形纸，边长是cm ，至少可以剪张．13．若5(a b a =，b 均为非0整数），那么a 和b 的公因数是，最小公倍数是。
人教版2021-2022学年五年级下学期期末考试数学试卷及答案解析
人教版2021-2022学年五年级下学期期末考试数学试卷一．填空题（共11小题，满分33分）1．（6分）6小时15分＝时；2立方分米＝毫升．2．（2分）里面有个；5个是．3．（4分）直线上A点表示的数写成小数是，B点表示的数写成分数是．4．（2分）若a÷b＝7（a、b为自然数），那么a和b最大公因数是，最小公倍数是．5．（4分）在自然数1﹣10中，是偶数但不是合数，是奇数但不是质数．6．（4分）＝÷＝＝＝．7．（1分）把一根6米长的绳子平均分成n段，每段长米，2段占全长的．8．（2分）在12、25、30、33、36、56、80几个数中，2的倍数有个，3的倍数有个，同时是2、5、3的倍数的数是．9．（4分）如果a是质数，那么它有个因数，最大的因数是；如果b＝a×3，那么a和b的最小公倍数是．10．（2分）一个三位数，它既是2和5的倍数，又有因数3，这个数最小是，这个数最大是．11．（2分）一个正方体的棱长是6分米，它的棱长总和是，表面积是，体积是．二．判断题（共5小题，满分5分，每小题1分）12．（1分）所有的偶数都是合数，所有的质数都是奇数．．（判断对错）13．（1分）一个数越大，它的因数就越多．．（判断对错）14．（1分）a、b都不为0，如果a×＝b÷，那么a＜b．．（判断对错）15．（1分）把10块糖平均分给5个小朋友，每个小朋友分了这些糖的十分之一．（判断对错）16．（1分）底面周长是8分米的正方体，它的表面积是24平方分米．．（判断对错）三．选择题（共5小题，满分5分，每小题1分）17．（1分）长江的长度大约是6300（）A．千米B．米C．分米18．（1分）求一个长方体木块占空间的大小，就是求这个长方体的（）A．容积B．体积C．表面积19．（1分）如果是假分数，是真分数，那么a可以是（）A．11B．13C．2520．（1分）一堆煤重2吨分三次烧完，第一次烧了这堆煤的，第二次烧了这堆煤的，第三次烧了这堆煤的（）A．B．1C．吨D．21．（1分）x和y都为不是0的自然数，且x＝7y．x与y的最大公因数是（）A．x B．y C．7四．计算题（共3小题，满分24分）22．（12分）计算下面各题，能简算的要简算．+﹣﹣（﹣）1﹣+﹣﹣（+）1﹣+9+99+999+9999+2．23．（6分）解方程．x﹣7.4＝8+x＝14x+25x＝1562x﹣0.6x＝4.2．24．（6分）列式计算①与的和比多多少？②加上与的差，和是多少？五．操作题（共2小题，满分10分）25．（4分）将下面的图形绕点O顺时针旋转90°，再向右平移6格．26．（6分）李林和张军两人进行1000米的长跑比赛．看图回答下面的问题（1）跑完1000米，李林用分钟，张军大约用分钟．（2）起跑后的第1分钟，跑得快一些．（3）起跑后的分钟内，两人跑的路程同样多，是米．（4）李林的平均速度是多少？六．解答题（共4小题，满分23分）27．（4分）水果店运来吨西瓜，上午卖出了，下午又卖出了，还剩下总数的几分之几？28．（4分）看图求苹果的体积．29．（4分）有一堆苹果，如果平均分给4个小朋友，剩下2个；如果平均分给5个小朋友，也剩下2个．这堆苹果至少有多少个？30．（11分）下面是某书店2008年教辅书和科普书前6个月月销售情况记录（单位：本）教辅书：850，980，1870，725，641，736科普书：1460，1384，660，740，810，790（1）这两组数据中，众数、中位数、平均数各是多少？（2）从这两组信息中，你能发现什么情况？（3）如果你是书店经理，你下半年怎样购进这两类图书？人教版2021-2022学年五年级下学期期末考试数学试卷参考答案与试题解析一．填空题（共11小题，满分33分）1．（6分）6小时15分＝6时；2立方分米＝2375毫升．【分析】把6小时15分化成时数，用15除以进率60，然后再加上6；把2立方分米化成毫升数，用2乘进率1000；即可得解．【解答】解：6小时15分＝6时；2立方分米＝2375毫升；故答案为：6，2375．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．2．（2分）里面有3个；5个是．【分析】一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一，分子是几就有多少个这样的分数单位．【解答】解：的分数单位是，它里面有3个；的分数单位是，它里面有5个，即5个是．故答案为：3，．【点评】本题主要考查了学生对分数单位知识的掌握情况．3．（4分）直线上A点表示的数写成小数是 1.5，B点表示的数写成分数是2．【分析】（1）由数轴得出：把1平均分成2份，一份就是，即0.5，所以A点表示的数是1.5；（2）由数轴得出：把1平均分成3份，2份是，所以B点表示的数是2．据此解答即可．【解答】解：由题意得：直线上A点表示的数写成小数是1.5，B点表示的数写成分数是2．故答案为：1.5；2．【点评】解决本题的关键是根据题意判断把一个单位长度平均分成的份数．4．（2分）若a÷b＝7（a、b为自然数），那么a和b最大公因数是b，最小公倍数是a．【分析】a和b均为非0自然数，a÷b＝7，说明a是b的整数倍，求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数：两个数为倍数关系，最大公因数为较小的数；最小公倍数为较大的数；由此解答问题即可．【解答】解：由题意得，a和b均为非0自然数，a÷b＝7，可知a是b的倍数，所以a和b的最大公因数是b；a和b的最小公倍数是a．故答案为：b，a．【点评】此题主要考查求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数：两个数为倍数关系，最大公因数为较小的数；最小公倍数为较大的数．5．（4分）在自然数1﹣10中，2是偶数但不是合数，1、9是奇数但不是质数．【分析】根据偶数与奇数，质数与合数的意义：在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数；不是2的倍数的数叫做奇数；一个自然数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数；由此解答．【解答】解：在自然数1﹣10中，2是偶数但不是合数，1和9是奇数但不是质数．故答案为：2；1、9．【点评】此题的解答关键是理解偶数与奇数、质数与合数的概念及意义．明确偶数与合数、奇数与质数的区别．6．（4分）＝7÷5＝＝＝ 1.4．【分析】根据分数和除法的关系，＝7÷5，再分数的基本性质，分子、分母同时乘以2得＝；分子、分母同时乘以5得＝；再把分数化成小数解答即可．【解答】解：＝7÷5＝＝＝1.4；故答案为：7，5，10，35，1.4．【点评】此题考查了分数、除法、小数之间的互化．7．（1分）把一根6米长的绳子平均分成n段，每段长米，2段占全长的．【分析】把一根6米长的绳子平均分成n段，根据分数的意义可知，即将这根绳子的全长当做单位“1”，则其中的一段占全长的，长为6×＝米，其中2段占全长的×2＝．【解答】解：每段长为：6×＝（米），其中2段占全长的：×2＝．故答案为：，．【点评】完成本题要注意前一个空是求每段的具体长度，后一个空是求其中两段占全长的分率．8．（2分）在12、25、30、33、36、56、80几个数中，2的倍数有5个，3的倍数有4个，同时是2、5、3的倍数的数是30．【分析】能被2整除的特征：个位上是0、2、4、6、8的数，能被3整除的数的特征：各个数位上的数字相加的和能被3整除，能被5整除的数的特征：个位上的数字是0或者5的数，解答即可．【解答】解：在12、25、30、33、36、56、80几个数中，2的倍数有12、30、36、56、80，共5个，3的倍数有12、30、33、36，共4个，同时是2、5、3的倍数的数是30；故答案为：5，4，30．【点评】此题主要根据能被2、3、5整除的数的特征解决问题．9．（4分）如果a是质数，那么它有2个因数，最大的因数是a；如果b＝a×3，那么a和b的最小公倍数是b．【分析】质数只有1和它本身两个因数；一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身；因为b＝a×3，所以a是b的倍数，当两个数是倍数关系时，较大的数是它们的最小公倍数，据此判断即可．【解答】解：如果a是质数，那么它有2个因数，最大的因数是a；如果b＝a×3，那么a和b的最小公倍数是b；故答案为：2，a，b．【点评】此题解答关键是明确：①一个数的最小因数是1，最大因数是它本身；②当两个数是倍数关系时，较大的数是它们的最小公倍数．10．（2分）一个三位数，它既是2和5的倍数，又有因数3，这个数最小是120，这个数最大是990．【分析】根据能被2和5整除的数的特点可知：这个两位数个位上必须是0，还得满足能被3整除的数的特点：各个数位上的数字加起来的和是3的倍数，据此解答．【解答】解：2×3×5＝6×5＝30这个三位数最小是：30×4＝120最大是：30×33＝990答：这个数最小是120，这个数最大是990．故答案为：120，990．【点评】此题只要考查了当三个数两两互质时的最小公倍数的方法：三个数两两互质，这三个数的最小公倍数，即这三个数的连乘积．11．（2分）一个正方体的棱长是6分米，它的棱长总和是72分米，表面积是216平方分米，体积是216立方分米．【分析】根据正方体的棱长总和＝棱长×12，表面积公式：S＝6a2，体积公式：V＝a3，把数据分别代入公式解答．【解答】解：6×12＝72（分米）6×6×6＝216（平方分米）6×6×6＝216（立方分米）答：它的棱长总和是72分米、表面积是216平方分米、体积是216立方分米．故答案为：72分米、216平方分米、216立方分米．【点评】此题主要考查正方体的棱长总和公式、表面积公式、体积公式的灵活运用，关键是熟记公式．二．判断题（共5小题，满分5分，每小题1分）12．（1分）所有的偶数都是合数，所有的质数都是奇数．错误．（判断对错）【分析】一个自然数，根据偶数与奇数的意义、质数与合数的意义：是2的倍数的数叫做偶数；不是2的倍数的数叫做奇数；一个自然数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数．由此解答．【解答】解：2是最小的质数，2也是偶数，除了2以外的偶数都是合数，所以所有的偶数都是合数，这种说法错误；因为2是最小的质数，2是偶数，除了2以外的质数都是奇数，所以所有的质数都是奇数，这种说法错误．故答案为：错误．【点评】此题考查的目的是使学生理解掌握偶数与奇数、质数与合数的意义，能够正确区分偶数与合数、奇数与质数．13．（1分）一个数越大，它的因数就越多．错误．（判断对错）【分析】根据“质数的因数只有两个：它本身和1；而合数：至少有3个因数”进而判断即可．【解答】解：质数不管有多大，都只有1和自身共2个因数，如：101只有1个101两个因数；而合数不管有多小，至少有3个因数，如：4有1、2和4共三个因数；故答案为：错误．【点评】此题应根据质数和合数的含义进行分析、解答．14．（1分）a、b都不为0，如果a×＝b÷，那么a＜b．×．（判断对错）【分析】先把除法变成乘法，然后根据“积一定，一个因数越小另一个因数就越大”解答即可．【解答】解：因为，a×＝b÷，则，a×＝b×3，＜3，所以，a＞b，所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】解答本题关键是明确：积一定，一个因数越小另一个因数就越大，反之，一个因数越大另一个因数就越小．15．（1分）把10块糖平均分给5个小朋友，每个小朋友分了这些糖的十分之一×．（判断对错）【分析】把10块糖平均分给5个小朋友，根据分数的意义，即将这10块糖当作单位“1”平均分成5份，则每个小朋友分得了全部的，即五分之一．【解答】解：把10块糖平均分给5个小朋友，根据分数的意义，每个小朋友分了这些糖的五分之一．所以把10块糖平均分给5个小朋友，每个小朋友分了这些糖的十分之一说法错误．故答案为：×．【点评】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．16．（1分）底面周长是8分米的正方体，它的表面积是24平方分米．√．（判断对错）【分析】根据正方体的特征，正方体的6个面是完全相同的正方形，已知它的底面周长是8分米，首先用底面周长除以4求出底面边长，再根据正方体的表面积公式：s＝6a2，把数据代入公式求出它的表面积，然后与24平方分米进行比较即可．【解答】解：8÷4＝2（分米），2×2×6＝4×6＝24（平方分米），答：它的表面积是24平方分米．故答案为：√．【点评】此题主要考查正方形的周长公式、正方体的表面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．三．选择题（共5小题，满分5分，每小题1分）17．（1分）长江的长度大约是6300（）A．千米B．米C．分米【分析】根据情景根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知计量长江的长度用“千米”做单位；据此得解．【解答】解：长江的长度大约是6300千米；故选：A．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．18．（1分）求一个长方体木块占空间的大小，就是求这个长方体的（）A．容积B．体积C．表面积【分析】根据体积的意义，物体所占空间的大小叫做物体的体积．据此解答即可．【解答】解：求一个长方体木块占空间的大小，就是求这个长方体的体积．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握体积的定义．19．（1分）如果是假分数，是真分数，那么a可以是（）A．11B．13C．25【分析】如果是假分数，则a是等于或大于分母11的任意一个整数；要使是真分数，则a必须大于13，因此得解．【解答】解：根据以上分析，a必须大于13，在三个选项中25符合题意；故选：C．【点评】此题主要利用真分数与假分数的意义进行解答即可．20．（1分）一堆煤重2吨分三次烧完，第一次烧了这堆煤的，第二次烧了这堆煤的，第三次烧了这堆煤的（）A．B．1C．吨D．【分析】首先把第一次、第二次烧的煤占这堆煤的分率相加，求出第一次和第二次一共烧了这堆煤的几分之几；然后用1减去第一次和第二次一共烧的占这堆煤的分率，求出第三次烧了这堆煤的几分之几即可．【解答】解：1﹣（+）＝1﹣＝答：第三次烧了这堆煤的．故选：D．【点评】此题主要考查了分数加减法的运算，要熟练掌握运算方法，解答此题的关键是求出第一次和第二次一共烧了这堆煤的几分之几．21．（1分）x和y都为不是0的自然数，且x＝7y．x与y的最大公因数是（）A．x B．y C．7【分析】由题意得出x÷y＝7，根据“两个非0的自然数成倍数关系，较小的那个数为两个数的最大公因数，较大的那个数为两个数的最小公倍数”进行解答即可．【解答】解：因为自然数x是自然数y的7倍，所以x和y的最大公因数是y．故选：B．【点评】此题主要考查求两个数的最大公约数与最小公倍数的方法：两个数的公有质因数连乘积是最大公约数，两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除解答．四．计算题（共3小题，满分24分）22．（12分）计算下面各题，能简算的要简算．+﹣﹣（﹣）1﹣+﹣﹣（+）1﹣+9+99+999+9999+2．【分析】（1）（5）从左向右依次计算，求出算式的值是多少即可．（2）首先计算小括号里面的减法，然后计算小括号外面的减法即可．（3）根据加法交换律、加法结合律以及减法的性质简算即可．（4）根据减法的性质简算即可．（6）根据加法交换律和加法结合律计算即可．【解答】解：（1）+﹣＝﹣＝（2）﹣（﹣）＝﹣＝（3）1﹣+﹣＝（1+）﹣（+）＝2﹣1＝1（4）﹣（+）＝﹣﹣＝1﹣＝（5）1﹣+＝+＝1（6）9+99+999+9999+2＝9+99+999+9999++++＝（9+）+（99+）+（999+）+（9999+）＝10+100+1000+10000＝11110【点评】此题主要考查了分数加法、分数减法的运算方法，以及运算定律与简便运算，要熟练掌握，注意运算顺序，注意加法运算定律和减法的性质的应用．23．（6分）解方程．x﹣7.4＝8+x＝14x+25x＝1562x﹣0.6x＝4.2．【分析】（1）根据等式的性质，方程两边同时加上7.4求解；（2）根据等式的性质，方程两边同时减去求解；（3）先化简方程，再根据等式的性质，方程两边同时除以39求解；（4）先化简方程，再根据等式的性质，方程两边同时除以1.4求解．【解答】解：（1）x﹣7.4＝8x﹣7.4+7.4＝8+7.4x＝15.4；（2）+x＝+x﹣＝x＝；（3）14x+25x＝15639x＝15639x÷39＝156÷39x＝4；（4）2x﹣0.6x＝4.21.4x＝4.21.4x÷1.4＝4.2÷1.4x＝3．【点评】此题考查了根据等式的性质解方程，即等式两边同加上、同减去、同乘上或同除以一个不为0的数，等式仍相等．同时注意“＝”上下要对齐．24．（6分）列式计算①与的和比多多少？②加上与的差，和是多少？【分析】①先计算与的和，再用和减去，即可；②先计算与的差，再用加上差即可．【解答】解：①+﹣＝+﹣＝﹣＝答：与的和比多．②+（﹣）＝+＝1答：和是1．【点评】根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式计算即可．五．操作题（共2小题，满分10分）25．（4分）将下面的图形绕点O顺时针旋转90°，再向右平移6格．【分析】（1）根据图形旋转的方法，以三角形的顶点O为旋转中心，先找出另外两个顶点绕点O顺时针旋转90度后的对应点，再把这三个顶点依次连接起来，即可得出旋转后的图形；（2）把旋转后的图形的三个顶点分别向右平移6格，再依次连接起来，即可得到平移后的图形．【解答】解：根据题干分析画图如下：【点评】本是主要是考查图形的旋转、平移．旋转与平移的相同点：位置发生变化，大小不变，形状不变，都在一个平面内．不同点：平移，运动方向不变．旋转，围绕一个点或轴，做圆周运动．26．（6分）李林和张军两人进行1000米的长跑比赛．看图回答下面的问题（1）跑完1000米，李林用4分钟，张军大约用 4.5分钟．（2）起跑后的第1分钟，张军跑得快一些．（3）起跑后的3分钟内，两人跑的路程同样多，是800米．（4）李林的平均速度是多少？【分析】（1）根据折线统计图可知，跑完1000米，李林到达终点用了4分钟，张军大约用了4.5分钟；（2）在起跑后的第1分钟，张军跑了400米，李林大约跑了250米，所以在起跑后的第1分，张军跑的速度快些；（3）根据折线统计图可知，在起跑后的第3分钟，代表两人的折线相重合，此时两人跑的路程同样多，大约是800米；（4）根据公式路程÷时间＝速度进行计算即可得到答案．【解答】解：（1）跑完1000米，李林用4分，张军大约用4.5分．（2）起跑后的第1分，张军跑的速度快些．（3）起跑后的第3分，两人跑的路程同样多，大约是800米．（4）1000÷4＝250（米），答：在这次比赛中，李林平均每分钟跑250米．故答案为：（1）4，4.5 （2）张军，（3）3，800．【点评】此题主要考查的是如何从折线统计图中获取信息，然后再根据信息进行分析、计算即可．六．解答题（共4小题，满分23分）27．（4分）水果店运来吨西瓜，上午卖出了，下午又卖出了，还剩下总数的几分之几？【分析】把这批西瓜的总质量看作单位“1”，根据求剩余问题，用1分别减去上下午的分率解答即可．【解答】解：1﹣﹣＝＝答：还剩下总数的．【点评】此题考查的目的是理解掌握分数减法的意义、计算法则及应用，解答关键是确定单位“1”．28．（4分）看图求苹果的体积．【分析】由图可知水面升高了，升高了的水的体积就是苹果的体积，升高的部分是一个长8厘米，宽8厘米，高（7﹣5）厘米的长方体，根据长方体的体积计算公式，列式解答即可．【解答】解：7﹣5＝2（厘米）8×8×2＝128（立方厘米）答：苹果的体积是128立方厘米．【点评】此题主要考查特殊物体体积的计算方法，将物体放入或取出水中，水面上升或下降的体积就是物体的体积；也考查了长方体的体积＝长×宽×高；解答时要注意选择有用的数据，不要被数据所迷惑．29．（4分）有一堆苹果，如果平均分给4个小朋友，剩下2个；如果平均分给5个小朋友，也剩下2个．这堆苹果至少有多少个？【分析】根据题意可知：这堆苹果的高比4和5的最小公倍数多2，首先根据求两个数的最小公倍数的方法，求出4和5的最小公倍数再加上2即可．据此解答．【解答】解：4×5+2＝20+2＝22（个），答：这堆苹果至少有22个．【点评】此题考查的目的是理解掌握最小公倍数的意义、求最小公倍数的方法及应用．30．（11分）下面是某书店2008年教辅书和科普书前6个月月销售情况记录（单位：本）教辅书：850，980，1870，725，641，736科普书：1460，1384，660，740，810，790（1）这两组数据中，众数、中位数、平均数各是多少？（2）从这两组信息中，你能发现什么情况？（3）如果你是书店经理，你下半年怎样购进这两类图书？【分析】（1）根据题意，一组数据中，出现次数最多的数为众数，可分别把这两组数据按照从小到大的顺序排列，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数，把数据分别相加的和除以数据的个数即可得到数据的平均数，据此解答即可；（2）从这两组信息中，发现：3月份教辅书的销量最多；1月份科普书的销量最多；（3）假设我是书店经理，我会假期中多进科普书，开学时多进教辅书．（答案不唯一）．【解答】解：（1）教辅书按从小到大的顺序排列：641、725、736、850、980、1870，平均数：（850+980+1870+725+641+736）÷6＝5802÷6＝967（本）；中位数：（736+850）÷2＝793，这组数没有众数；科普书按从小到大的顺序排列：660、740、790、810、1384、1460，平均数：：（1460+1384+660+740+810+790）÷6＝5844÷6＝974（本），中位数：（790+810）÷2＝1600÷2，＝800，这组数没有众数．答：这两组数据的平均数为967和974，中位数为793和800，没有众数．（2）从这两组信息中，发现：3月份教辅书的销量最多；1月份科普书的销量最多；（3）假设我是书店经理，我会在假期中多进科普书，开学时多进教辅书．（答案不唯一）．【点评】本题考查了从统计表中获得信息并进行分析解决问题的能力；用到的知识点：平均数、中位数、众数的异同和应用．。
小学五年级下册人教版数学期末测试卷含答案【完整版】
小学五年级下册人教版数学期末测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.从右面观察，所看到的图形是（）。
A. B. C.2.一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有（）块同样的正方体。
A.5B.6C.7D.83.把长方形绕0点顺时针旋转90°后，得到的图形是（）。
A. B. C.4.幼儿园的大班有36个小朋友，中班有48个小朋友，小班有54个小朋友。
按班分组，三个班的各组人数一样多，问每组最多有（）个小朋友。
A.2B.4C.65.在14＝2×7中，2和7都是14的（）。
A.质数B.因数C.质因数6.同时是2、3、5的倍数的数是（）。
A.18B.60C.757.下面物体的运动是旋转的是（）。
A.把电视机搬到桌子上B.推箱子C.拧螺丝 D.升降国旗8.两个相邻自然数的积是（）。
A.素数B.合数C.可能是素数，也可能是合数D.既不是素数，也不是合数二.判断题(共8题，共16分)1.任意给出3个不同的自然数，其中一定有2个数的和是偶数。
（）2.当m为偶数时，m2＝2m.（）3.一个平行四边形绕一点逆时针旋转了90°，这个平行四边形的位置发生了改变，形状和大小也发生了改变。
（）4.体积单位比长度单位、面积单位都大。
（）5.5是因数，10是倍数。
（）6.从左面观察，看到的形状是△。
（）7.如果10÷2＝5，2和5是因数，10是2和5的倍数。
（）8.两个自然数的积一定是合数。
（）三.填空题(共8题，共23分)1.一袋大米有50千克，用去了总数的，还剩下这袋大米的（）；如果吃了千克，还剩下（）千克；如果吃了15千克，吃了这袋大米的（）。
2.在括号内填上合适的单位名称。
一块橡皮的体积约是8（）一瓶口服液约10（）一间仓库的容积约600（）一辆汽车的油箱大约能装汽油90（）3.1升水用容量为250毫升的杯子来装，可以装（）杯；如果用400毫升的纸杯来装，需（）只杯子。
新人教版五年级数学下学期期末试卷（含答案）
新人教版五年级数学下学期期末试卷（含答案）下面是店铺为您整理的新人教版五年级数学下学期期末试卷(含答案)。
供您参考!新人教版五年级数学下学期期末试卷(含答案)一、对号入座。
(同学们，认真思考，细心填写，这些知识都学过。
每空1分，共20分)1、在比10小的数里，( )既是2的倍数又是3的倍数。
2、最大的三位偶数与最小的质数的和是( )。
3、一个正方体的底面周长是24厘米，这个正方体的表面积是( )平方厘米。
4、把5米长的绳子平均分成4段，每段长是( )米，两段绳子是全长的( )。
5、三个质数的积是30，它们的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。
6、2里面有( )个，有( )个。
7、有三个连续偶数，中间一个是a，与它相邻的两个偶数分别是( )和( )。
8、在、0.87、和0.875中，最大的数是( )，最小的数是( )。
9、一块砖宽是12厘米，长是宽的2倍，厚是宽的一半，这块砖的体积是( )。
10、一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做( )。
11、0.36里面有( )个，化成分数是( )，再添上( )个就是最小的质数。
12、用两个长4厘米、宽3厘米、高1厘米的小长方体拼成一个大长方体，表面积最大是( )平方厘米，最小是( )平方厘米。
二、严谨辨析。
(对的打“∏”，错的打“∉”)(10分)1、两个合数的和一定还是合数。
……………………………………( )2、棱长6厘米的正方体表面积和体积相等。
………………………( )3、最简分数的分子和分母必须都是质数。
…………………………( )4、等腰三角形是轴对称图形。
………………………………………( )5、计算全班学生期末数学平均分选择众数比较合适。
……………( )三、择优录取。
(选择正确答案的序号填在括号里)(10分)1、两个奇数的乘积一定是( )。
A、质数B、合数C、偶数D、奇数2、把一棱长4厘米的正方体切成棱长为1厘米的小正方体，可以切成( )个。
人教版五年级下册数学期末检测试卷(附试卷命题意图参考答案及评分标准)
”。
每题1分，共5分）（）（）（）（）（）,每题2分，共10分）9人，其中3人两）人。
、20人A. 100 B、 500）。
或13）。
B. C.118-115=83-85=学校：班级：姓名：考号……………………………密………………………………………封………………………………………线……………………………………2、计算下面各题，能简便的要简便计算哦！（12分）2823+（1413+72） 576511121112+++74735-- 511()6612--3、解方程我能行 ( 6分) x +65 = 2 9x -2.7÷ 0.03=0 X-31 =37五、动画世界。
（记得用铅笔画图。
6分）1、画出图形的另一半，使它成为一个漂亮的轴对称图形。
（3分）2、请你对已知图形进行平移、旋转或轴对称设计出美丽的图案。
（3分）六、走进生活，解决问题。
（共30分）1、一个无盖的长方体铁皮水箱，长5分米，宽4分米，高6分米。
做一个这样的水箱至少要铁皮多少平方分米？（5分）2、五（1）班同学做广播体操，每12人站一行，或者每16人站一行，都正好整行。
这个班不到50人，这个班有多少人？（5分）3、五年级的同学去春游，共用去4小时，其中路上用去的时间占15 ，休息的时间占16 ，剩下的是游览时间，游览的时间占几分之几？（5分）4、修路队修一条公路，第一周修了57 千米，第二周比第一周多修81千米。
两周共修多少千米？（5分）（1）请根据表中的数据，画出折线统计图。
（5分） 评价。
（5分）学校 班级 姓名 考号：……………………………密………………………………………封………………………………………线……………………………………人教版五年级下册数学期末检测试卷命题意图、评分标准及参考答案本次命题的指导思想，以数学《课程标准》（2011版）精神为指导，考查学生析问题和解决问题的能力，同时也考察学生实践操作等创新能力，力求体现评价和导向功能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版五年级数学（下）期末测试卷考试时间100分钟 满分100分班级 姓名 成绩一、小机灵填空。
（每空1分，共18分）1.183的分数单位是（ ），减去（ ）这样的分数单位就等于21。
2.钟表的分针由3:25走到3:40，分针（ ）时针旋转了（ ）度。
3.约分和通分的依据是（ ）。
4.一瓶墨水的容积是60（ ),一个西瓜的体积大约是15（ ）。
5.) (18) (15)(53) (15÷====。
6.最小的质数和最小的合数相乘，积是（ ）。
7.把51米长的绳子平均分成3份，每份占这根绳子的（ ），每份是（ ）米。
8.有8个外观相似的零件，只有一个是次品（次品重一些），用天平称（不用砝码）， 至少称（ ）次就一定能找出次品来。
9.自然数a 和b 的最大公因数是1，那么a 和b 的最小公倍数是（ ）。
10.淘淘利用一周的时间调查了12户人家每周扔掉塑料袋的数量如下： 11 10 15 9 10 13 4 10 12 10 10 8 这组数据的中位数是（ ），众数是（ ）。
二、慎重选择，择优录取。
（将正确的序号填在括号里）（10分） 1.求杯子里能装水多少升，就是求杯子的（ ）。
A. 容积 B. 体积 C. 表面积 ，分母应加上（）。
，要让分数的大小不变的分子加上676.2 A. 6 B. 7 C. 12 D. 143.a 的最小倍数正好是b 的最大约数，那么a （ ）b 。
A. = B. < C. >().451098.087.4分钟，速度最快的是时，丁用时，丙用时，乙用，甲用到从B AA. 甲B. 乙C. 丙D. 丁 5.下面的各个标志，（ )是轴对称图形。
A B C 三、我是小法官。
（对的打“√”，错的打“×” ）（5分）1.物体所占空间的大小叫做物体的容积。
（ ）2.两个不同的质数一定是互质数。
（ ）3.分数的分母中只含有2和5两个质因数，这个分数就一定能化成有限小数。
（ )4.体积相等的两个长方体，它们的表面积一定相等。
（ )5.除2以外，所有的偶数都是合数。
（ ）（在下面的图形中，各有几条对称轴？请画出来。
）（6分）（ ）条对称轴 （ ）条对称轴 （ ）条对称轴 五、我会算得又对又准确。
（共24分） 1.直接写得数。
（6分）=--525154 =--1671691=+-959415.4÷1.8= 0.74－0.34= 0.1×9.9=2.我会通分。
（6分） 7553和 5111174和14187和3.脱式计算。
（能简算的要简算）（6分）76-83+71= 5-1716-171= 2823+(1413+72)=4.解方程。
（6分）43+121-X=32 3x+87=87 2x=551=10-354六、列式计算。
（6分）1、从5里面减去43与65的和，差是多少？2.一个数的2.4倍比48的一半多3.6，求这个数。
（用方程解）七.生活中的数学问题。
（31分）1.涛涛将一根红丝带先剪去2米后，又接上21米，红丝带现在长6米。
请问这根红丝带原来有多长？（ 用方程解 5分）2.明月和爸爸开车从固原到银川，去时每小时行110千米，3小时到达。
返回时行了5小时。
问他们所开的小汽车往返一次平均每小时行多少千米？（5分）3.固原一小各年级要进行体操比赛，六年级共选出男生48人，女生36人，在站队时要使每排的人数相等。
问每排队伍最多可站多少人？这时男、女生分别有几排？（6分）4.五年级五班的教室长9米，宽6米，高3米，要粉刷教室的天棚和四壁，扣除门窗的面积15平方米，需要粉刷的面积是多少平方米？教室里有54人，平均每人拥有空间多少立方米？（6分）5.王奶奶家和张阿姨家今年上半年用电情况如下图。
（9分）王奶奶和张阿姨家用电情况统计图20406080100120单位：千瓦张阿姨（1）.这是一幅（ ）统计图。
（1分）（2）.张阿姨家从（ ）月到（ ）月用电量呈上升趋势，从（ )月到（ ）月用电量呈下降趋势。
（2分）（3）.算一算两家月平均用电量各是多少千瓦时？（3分）（4）.你还能提出什么问题？（3分）八、挑战自我，我能行。
（附加题10分）21=1-21 61=2131 121=31-41根据以上规律计算下面的题目。
61+121+201+301+421+561+721=人教版五年级数学（下）期末测试卷参 考 答 案一、1.81，7; 2. 顺，90; 3.分数的基本性质； 4. 毫升，立方分米；5. 25，9，12，30；6. 8；7. 31，151； 8. 2； 9. ab; 10. 10,10。
二、 1. A 2. B 3. A 4. D 5. C 三、 1.× 2.√ 3.√ 4. × 5. × 四、 5条对称轴 2条对称轴 4条对称轴 五、 1. 51， 0， 911， 3， 0.4， 0.99。
2.352153=， 352575=； 5112174=， 5111； 564987=， 564141=。
3. 85 ， 4， 2812。
4. 61， 0， 21。
六、1. 125365435=⎪⎭⎫⎝⎛+-， 2. 解：设这个数为 ⅹ。
2.4ⅹ=48÷2+3.6 ⅹ=2111 七、1.解：设这根红丝带原来长ⅹ米。
ⅹ-2+21=6 ⅹ=217（或7.5） 2.（110×3×2）÷（3+5）=82.5（千米）。
3.每排最多可站12人。
男生站4排，女生站3排。
4.9×6+（9×3+6×3）×2-15=129（平方米） 9×6×3÷54=3（立方米）。
5.（1）.复式折线； （2）.一，四，四，五；（3）.王奶奶家：（60+75+90+80+100+90）÷6=82.5（千瓦时），千瓦时）张阿姨家：(31786)9080100906050(=÷+++++；八、187。
人教版五年级数学（下）期末测试卷出 题 意 图作为一名数学教师，我平日里总有习惯，将书中以及册子上、卷子里，学生容易出错的习题和经常出现的题型归类整理在笔记本中，利用课前复习或将其整理成一份试卷，再次让学生试做。
虽然在教学中经常出现，虽然我们会强调很多遍。
但是，学生学生做起来，细节的部分，灵活变化的部分，孩子们还是会忽略。
兼于这种情况，我试出了这张卷子。
这张卷子是以《数学课程标准》和人教版小学数学五年级下册的内容和要求为依据，考查的题目既能照顾到学困生，又能给尖子生一些略有挑战性的试题。
整体照顾到全体学生，难易适度，考察的知识面多而广，尽量使试卷题目合理、科学、灵活多样。
试卷不仅考查了学生平时的学习效果，而且也检测出学生在平日里审题，分析题意以及计算等方面的能力测试，在保证经常性的同时，突出综合性与灵活性。
也注重导向性，实效性。
这张卷子对于那些平时不认真审题，不仔细计算的学生来说还是会失分的。
对于那些不积极反应，对知识应用能力差的学生也是会失分的，不过整体还是能真正检测孩子们平日学习水平的。
下面我将所出试卷以及出题意图展示如下。
一、小机灵填空。
本题涉及到约分、通分、容积、图形变换、找次品、分数与除法的关系等知识。
考查了学生对这些知识的掌握以及综合应用能力。
在出题时，我尽量变换不同题型，力求出新题活题。
如第2题，第7题，第9题不细心的同学还真填不准确。
二、慎重选择，择优录取。
本题涉及到体积与容积、分数、因数倍数关系、分数、轴对称图形等。
比如第2题主要看学生对分数的基本性质的掌握情况，尤其是倍数和加上之间的区别，有很大的灵活性。
而第5题是让学生寻找生活中的交通标志中是否有轴对称图形，让学生感到数学与生活的紧密联系。
三、我是小法官。
本题涉及体积概念、互质数、长方体的体积和表面积的知识。
在第1题，第3题都是考查学生对概念的理解掌握情况，而第5题又将偶数和合数联系到一块，如果对所学知识不能准确理解就不能准确判断。
四、能力展示台。
本题涉及学生对对称图形的对称轴的应用情况。
考查了学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
五、我会算得又对又准确。
第1题是直接写出得数，在这里我设计三道分数加法题三道小数计算题，既考查学生口算能力及认真能力，又使学生明白知识是紧密相连的。
第2题是通分，第3题是简算，第4题是解方程。
本册的教材在计算方面主要学习的是约分和通分，解方程，异分母分数加减法。
所以在本大题我都有安排，其目的是考查学生对本册计算内容的掌握程度以及灵活计算的能力和意识。
尤其是简算，需要学生仔细观察，分析其特征再进行简算。
通分中的分母间有倍数关系的，有互质数等，使学生了解各种不同情况下所求最小公倍数的方法有不同。
简算时，我有意安排了利用加法结合律以及减法的性质等规律去解题，在方程中我又让未知数处于减数，加数，及因数的位置。
不同的变换形式重在考查学生对方程中关系式的理解。
虽说平时训练比较到位，但真正考起来，这个环节的失分率还是很高的。
六、列式计算。
这一题重在考查学生对列综合算式方面的综合应用能力。
七、生活中的数学问题。
这道大题纵观本书的重难点，并让学生在了解知识的同时，学会运用已学的知识分析和解决问题，提高他们这方面的能力。
第1题要求列方程解决实际问题，让学生体会方程的特点及价值。
第2题寻找与学生熟悉的同学和她的爸爸从固原到银川往返情况，重在理解平均速度的计算。
也让学生真正体会数学是和生活紧密相连的。
第3题是对最大公约数和最小公倍数在实际生活中的应用。
第4题利用教室这个一般长方体考查学生对长方体的表面积和体积的应用能力，重在看学生是否细心，是否认真审题。
第5题主要考查了学生对复式折线统计图的理解能力以及分析数据的能力，由此增强观念，培养统计能力。
八、挑战自我，我能行。
这是一道附加题，是在学生所学分数加法的基础上，通过仔细观察，认真分析，寻找规律，轻松解题。
如果发现规律，这道题会很轻松解决的，如果发现不了规律，单凭通分去解决异分母分数加法的方法是很麻烦的奥。
这道题对于尖子生来说是很有挑战性的。