百般滋味在心头——我与语文的故事(2000字作文)
我与语文的故事作文(合集7篇)
我与语文的故事作文(合集7篇）我与语文的故事作文（1）“你是语文吗?”我怯生生地问道。
“正是我!”语文笑吟吟地回答道。
“你是怎么来到这个世间的?”我的胆子大了一些。
“当第一个文字被石块刻在那甲骨上时，”语文说，“我就诞生了。
”“那古诗文也是你的杰作吗?”我问语文。
“不!那不是我一个人的功劳。
”语文面有严肃地回答。
“当我在李白的思乡之情之中游历时，‘举头望明月，低头思故乡’便可供人吟诵了;当我穿梭在杜甫忧国忧民的情怀之中时，‘感时花溅泪，恨别鸟惊心’便造就了《春望》;当我沉浸在范仲淹的思索之中时，‘先天下而忧而忧，后天下之乐而乐’就永远被定格在语文书上‘千古佳句’这一栏中……”语文忽然不见了。
我慢慢地走回家，翻开语文书，忽然，“语文”那两个字跳动起来，它又出现了。
“你刚刚去哪儿了?”我不解地问。
“外面要下雨了。
”语文回答道。
我看向窗外，果然，滂沱大雨倾泻而下，“你怎么知道的?!”“这些都是生活常识，都是农民们通过语文总结出来的谚语。
”语文轻描淡写地回答，“对了!你想问我什么?”“噢!我要问你如何学好语文!”我说。
“好吧，我要告诉你：做一个有心，有情，有义的人，走进语文的心灵深处。
”我与语文的故事作文（2）我爱语文!为什么?因为语文如同东升的旭日，令人神往;语文如同暮日的晚霞，激情澎湃;语文如同夜晚的星辰，充满神秘。
说起来我和语文接下不解之缘要对亏我国璀璨的古典文化呢!在小学三年级的时候，我的语文一直都是一般般，都是因为考试才学的。
那年暑假我和姐姐一起去书店买书，一到书店我整个人都飞入到手工书中了。
哪管其他三七二十一呢!我看到一本教大家做小点心的书，我连忙跑到姐姐身边给姐姐看。
可是姐姐看着她的小说，完全都不理我。
我对姐姐说：“小说有什么看的?依我来看，还是这种书比较好看!”姐姐说：“小说的魅力是无与伦比的!”说完姐姐递给我一本《狼王梦》，我在姐姐的鼓励下打开了书，一页、两页……我从两点钟一直看到了四点。
我与语文的故事-我爱语文作文
我与语文的故事-我爱语文作文我与语文的故事-我爱语文作文语文是人类感情最丰富最生动的表达，是人类历史最形象的诠释。
学语文的人永远不会落伍，她是时代最强音，是时代主题，是生活的必需品。
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我与语文的故事一：我爱语文我爱语文!为什么?因为语文如同东升的旭日，令人神往;语文如同暮日的晚霞，激情澎湃;语文如同夜晚的星辰文，充满神秘。
我小学的时候，所有的课目我都喜欢，特别是语文我最喜欢，我给大家说，语文只要掌握许多的，学起来就很简单哦。
大家是不是有很多学语文的方法呢?如果没有的话，我就告诉你一些吧：“首先得要有一个对语文的兴趣。
1，上课认真听讲，做笔记。
2，多做一些有趣语文问题，多看书。
3，小学生背70首故事。
’’我再告诉你写作文的无敌秘籍吧：“1、审题。
用“审题三步法”一审：审习作内容：人事景物。
二审：“题眼”三审限制2、立意。
“立”就是确立;“意”则指文章的立题(也叫中心思想);“立意”，就是提炼和确立文章主题3、选材。
4、组材。
筛选材料，确定材料详略。
5、写作。
6、修改。
”这些是我平时积累的经验，希望对你有所帮助。
我再给大家讲一下我从学前班到四年级与语文书经历吧!我上学前班的时候，每次到学校都要大声的哭一鼻子才肯去学校，到班里我才停止，一上课，老师就给我们发书，我最喜欢的就是语文书，因为语文书上的每一篇课文，都像一个充满快乐的的世界。
光阴似箭，时间“唰”的一下，就过去了，我现在上一年级了，不像学前班的时候了，天天上学都哭哭啼啼的了，我现在是个小男子汉了。
那时侯，我家里摆满了各式各样的书，从那时起，我就养成了爱科学，爱语文，爱读书的习惯了。
时间犹如一辆火车，“轰隆轰隆”的带着我们，我走过了许多地方，现在到了小学二年级了。
我现在借3、4、5年级的语文书了，那时我已经读完了3、4年级的书，可我只是读了一遍，却没有学。
3、4年级时我天天去新华书店看书了解了，许许多多的知识，和好词佳句。
六年级写我与语文之间发生的事作文
六年级写我与语文之间发生的事作文我与语文之间发生的事，简直就像是一部精彩的电影。
这部电影里，有欢笑，有泪水，有挫折，也有成功。
我想，这部电影的名字就叫做《我和我的语文》。
在这部电影的开头，我和语文的关系就像两个陌生人。
我对语文的认识仅限于课本上的文字和老师讲解的内容。
我觉得语文就是一堆枯燥无味的知识，学习它就像是在走一条没有尽头的路。
每次看到那些长篇大论的文章，我都会感到头疼。
我总是想，什么时候才能结束这段痛苦的旅程呢？随着时间的推移，我发现我和语文之间的关系开始发生了微妙的变化。
我开始慢慢地理解了语文的魅力。
我发现，语文不仅仅是一堆文字，它还是一个充满故事的世界。
每一篇文章都是一个小小的世界，等待着我去探索。
我开始喜欢上了阅读，喜欢上了写作。
我开始用自己的语言去表达自己的想法，用自己的文字去描绘自己的世界。
在这部电影的中间部分，我和语文的关系就像一对好朋友。
我们一起度过了许多快乐的时光。
我记得有一次，我在写一篇关于春天的文章。
我用生动的语言描绘了春天的美丽，用形象的比喻描述了春天的气息。
当我写完这篇文章的时候，我感到无比的满足和快乐。
我觉得我就是那个春天的主人，我可以随心所欲地描绘这个美丽的世界。
这部电影并没有到此为止。
在这部电影的高潮部分，我和语文的关系就像一场激烈的比赛。
我开始挑战自己，尝试写一些更加复杂和深奥的文章。
我开始学习如何运用各种各样的修辞手法，如何巧妙地使用成语和俗语。
我开始努力提高自己的写作水平，希望能够写出更好的文章。
在这部电影的结尾部分，我和语文的关系已经变得非常亲密。
我已经不再害怕语文，而是开始热爱它。
我知道，无论我走到哪里，无论我遇到什么困难，我都可以用语文来表达自己的想法，用语文来解决问题。
我知道，我和语文之间的关系已经超越了知识的学习，变成了一种深深的情感联系。
总的来说，我和我的语文之间发生的事情就像一部精彩的电影。
这部电影既有欢笑，也有泪水；既有挫折，也有成功。
我和语文的那些事作文
我和语文的那些事作文《我和语文的那些事》嘿，你知道吗？语文就像一个神秘的大宝藏，藏着好多好多有趣的东西，我和它之间呀，发生了好多好多的故事。
记得刚上小学一年级的时候，我第一次翻开语文书，那一个个方方正正的汉字，就像一群小精灵在对我眨眼睛。
我好奇地盯着它们，心里想：“这些小符号到底有啥魔力呀？”老师温柔的声音在耳边响起：“同学们，这就是我们的汉字，它们会带着我们走进一个奇妙的世界。
”我似懂非懂地点点头，从那时候起，我和语文的故事就拉开了帷幕。
我还记得有一次，老师教我们写“日”字。
我歪歪扭扭地写了好几遍，可怎么都写不好。
我着急得都快哭了，心里嘟囔着：“这‘日’字咋就这么难写呢？”同桌小明看了看我的本子，笑着说：“哈哈，你写的‘日’字像个歪瓜裂枣！”我瞪了他一眼，不服气地说：“哼，你写得好，那你教教我呗！”小明还真就认真地握住我的手，一笔一划地教我写。
最后，我终于写出了一个漂亮的“日”字，那时候的开心劲儿，就像吃了一大把甜甜的糖果！后来呀，我们开始学古诗。
“床前明月光，疑是地上霜。
”读着这些诗句，我仿佛看到了诗人李白在那静静的夜晚，对着月光思念家乡的样子。
我不禁问老师：“老师，李白为什么会这么想家呀？”老师微笑着说：“孩子，当你离开家很久的时候，也会想念的。
”我想了想，好像有点明白了。
再后来，我们开始写作文。
哎呀，那可真是让我头疼！我坐在桌前，咬着笔头，半天也憋不出一个字来。
爸爸走过来，摸摸我的头说：“别着急，想想你平时的经历，把它像讲故事一样写出来。
”我听了爸爸的话，慢慢地，还真写出了一篇作文。
虽然写得不是很好，但我心里可自豪了，这可是我努力的成果呀！语文还让我认识了好多好多的朋友呢！读《安徒生童话》的时候，我认识了善良的丑小鸭，勇敢的锡兵；读《西游记》的时候，我跟着孙悟空一起打妖怪，别提多刺激啦！这不就像我跟着一群超级英雄去冒险一样吗？现在，语文已经成了我生活中离不开的好朋友。
它陪我一起欢笑，一起难过，一起探索这个神奇的世界。
我与语文的故事
记得刚开学的时候，因为拼音写的还行，被老师选为语文组长，自己觉得很荣幸，比没选上的好多了。
这是学语文的甜。
上二年级的时候，老师让写一篇看图写话的日记。
我早早的写完了，看见同桌也已完成，便和同桌比谁写的好，写得字多。
过了两分钟我们都数完了，便又交换过来互相数。
谁知，同桌数他的日记字数时，竟然多数了好几个字。
为此，我俩争论不休。
老师瞄到我们，看到我们争吵，便说了我几句，让我站起来读我写的日记。
我读完了，老师说：“嗯，不错！以后上课不要多说话，知道吗？”
“知道了。
”我狠狠地瞟了同位一眼，坐下来。
哼！明明事情是因你而起，凭什么让我背这个黑锅！
这是学语文的酸。
上三年级的时候，老师让我站起来朗读课文。
我因为朗读的太投入，不小心读错了好几处地方，惹得同学们哄堂大笑，读完，恼火的盯着笑得前仰后合的同学。
老师等大家笑完，又狠狠的批评了我，我当时很不得找个地缝钻进去，从此销声匿迹。
这是学语文的苦。
上了高年级，字写得不规范，老师当着全班人的面，又狠狠的批评我，我当时感到脸上火辣辣的。
这是学语文的辣。
语文的酸,苦，辣尽在其中。
我和语文的故事(精选21篇)
我和语文的故事〔精选21篇〕我和语文的故事篇1语文，你是诗，感慨天上人间;你是歌，谱写喜怒哀乐;你是舞台，上演悲欢离合……第一次对你产生好奇，是在“二月春风似剪刀”的春天里。
揣着对小学的憧憬，对教师的向往，我上了小学。
在匆匆忙忙的第一天，我就认识了你。
还依稀记得，教师拿着小木棒，指着黑板教我们读“a，o，e”。
我被你绕得哭笑不得，舌头来不及“打滚”。
从那时，我就在心里暗暗发誓：我一定要学好你!不久，在嘴巴无数次的努力下，我终于逮住了淘气的你。
真正领悟你，是在“接天莲叶无穷碧”的夏天里。
到了六年级，我开场有点“憎恨”你了，认为你变难了，变复杂了。
像写作文啦，阅读理解啦。
当我单独面对这些难题时，你都不会伸出手来援助我，害得我陷入了题海之中。
可是在一个偶尔之间，我仿佛把你识透了，觉得你不再那样“难缠”。
因为当我把你答出来时，才知道，无形之中你还在帮着我呢!假如不是你我的那么多生字词，我就不会写下那么优美的作文。
假如不是你教给我的那些简单而深化的道理，我的阅读理解也就不会打上那么多令人羡慕的红勾。
和你成为知心朋友，是在“停车坐爱枫林晚”的秋天里。
一眨眼，时间爷爷把我带到了初一。
正当我在为初中繁重的学习任务而烦恼时，你给我带来了李白、杜甫等诗人。
在他们的熏陶下，我悟到了：人生能有几多愁，恰似一江春水向东流。
从好奇，到领悟，到知心朋友。
语文，我与你发生过的故事，已经铭记在我的记忆深处。
然而，我们之间的故事，还没有完毕。
我还在等待着那在大学里度过的，令人期待的冬天……我和语文的故事篇2刚入小学，我认识了懵懂的你，从懵懂的你看到了我。
你是歌，唱响大江南北，你是调味剂，调味酸甜苦辣，你是风景，让我赏心悦目。
我喜欢与你流连于花丛中，认识了古老文明带来的文字，喜欢与你漂泊在海洋一起乘风破浪。
你如星辰一样神秘，你如宇宙一样无际，我是那么的喜欢你的神秘，喜欢你的无际。
刚刚接触到你的温顺，你的温顺告诉了我学校门外千山绿，花发江边二月。
我与语文那些事作文
说起我和语文的故事，那可就长了。
自小我就被母亲灌输了许多关于语文的知识。
小时候，我常被母亲搂在怀里，听母亲念《唐诗300首》给我听。
一开始好奇的我总是被书上的字所吸引。
忍不住伸手想去摸，母亲也总是不厌其烦的把我的手放好。
后来不知是我被母亲的朗诵吸引了，还是迷上了语文，听着听着，书上的那些字，仿佛一下子就活了过来，做各种调皮的动作，总逗的我开怀大笑…
后来，我上了小学。
再也没听过母亲朗诵了。
不过，小学阶段我和语文的故事就是另一篇章了。
我小学阶段共有三位语文老师。
我第一位语文老师为人很亲切也很严厉。
她的教学方式很独特，在她的引导下，我这个“语文小树苗”长大了不少。
可是后来，我转校了。
新老师的教学方式很单一，古板，满足不了我对知识的渴望使我对语文失去了兴趣。
我仍然还是照常努力，可是失去了兴趣，再努力又有什么用呢?我就像退了毛的凤凰失去了光泽，一艘在黑暗中航行的轮船失去了方向，我颓废了好几年，这是我至今语文生涯里最黑暗的一段时光。
再后来，我遇到了我的小学第三位语文老师。
她宛如黑暗里的一座灯塔，指引我走出了黑暗。
她打开了我心头的雾霾，我的心窝里再次洒满了阳光。
我重拾了对语文的兴趣。
虽然她只陪了我一个学年但我却进步了许多，因为她让我重新找回了对语文的兴趣。
现在我告别了我的恩师，告别了我的小学时光，告别了过去。
我即将
开始崭新的初中生活。
在这我遇到了新的语文老师，即将开始新的语文生活。
我和语文的故事还在继续。
我和语文的故事（作文）（10篇）
我和语文的故事（作文）（10篇）我和语文的故事(作文) 第1篇语文，是我长年以来对我不离不弃的朋友。
在我的童年，给了我无限的帮忙。
而此刻，在我失败时会给我帮忙；在我成功时会告戒我千万别骄傲。
令我学会了“虚心使人提高，骄傲使人落后”。
语文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不已；语文是一潭清水，洗去人们心上的污点；语文是一束灿烂的光，是我得到无限的力量，勇敢想，向未来进发。
您身上的知识永远也学不尽，期望您这个好朋友悠远在我的身边。
“三人行，必有我师焉。
”想必您就是我的良师好友吧。
当我在讲台上准备演讲的时候，我会发抖，甚至讲话也一振一振的，咬字不清。
这时，你就会说“你行的，相信自我行，才能我能行。
你练了那么久难道要前巧尽废吗来，在台上展现你亮丽的风采吧！”这时，我的信心就立刻大增。
“对啊，台上一分钟，台下十年功。
我练了那么久，难道到了此刻才退缩，这很不值。
”我心里想着。
于是我就把心一横，下定决心做好。
之后我就在台上展示了我的水平。
完后，台下的同学都热烈地为我鼓掌。
我高兴极了，不是因为同学的鼓掌，而是我突破了心中的关卡。
语文，你是一个顽皮而忙碌的孩子。
在此刻，我到处都会看到你忙碌的身影。
你很负责，你为我们人人都供给了一个到处是知识的环境。
你让我学到了“开卷有益”的看法。
我和语文一齐感受生活，聆听生活，学习生活。
期望以后我能学到你更多的知识。
我和语文的故事将延续到未来的尽头。
期望永远和语文一齐感受生活，聆听生活，学习生活。
在我的故事中继续与语文为伴。
我和语文的故事(作文) 第2篇语文，你是诗，感叹天上人间;你是歌，谱写喜怒哀乐;你是舞台，上演悲欢离合……第一次对你产生好奇，是在“二月春风似剪刀”的春天里。
揣着对小学的憧憬，对教师的向往，我上了小学。
在匆匆忙忙的第一天，我就认识了你。
还依稀记得，教师拿着小木棒，指着黑板教我们读“a，o，e”。
我被你绕得哭笑不得，舌头来不及“打滚”。
从那时，我就在心里暗暗发誓我必须要学好你!不久，在嘴巴无数次的努力下，我最终逮住了调皮的你。
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百般滋味在心头——我与语文的故事_2000字
我一直觉得我跟语文的渊源不应该是从一年级开始，而应该是从我牙牙学语时候就开始了的。
尽管在很长一段时间里，我并没有认识到语文的重要性。
但随着年龄的增长，我越来越意识到了我们的生活与语文密不可分。
不知道具体从什么时候起，语文已经成了我生命中不可或缺的挚爱，我的知己好友。
这些年风风雨雨暮暮朝朝，跟语文的那些五味杂陈、百感交集的故事像是被灵魂附体一样清晰地镌刻在了我的心里。
有时候，语文是酸的。
记得五年级上册期末考试时，我的语文居然破天荒没有拿到优秀，我鼻子一酸，模糊了视线。
一想到爸爸妈妈和老师平日里那些苦口婆心、不厌其烦的叮嘱，顿时泪海奔涌，一泻千里。
那些温暖我心的谆谆告诫犹在耳边回荡，而我却将它们鞭打得支离破碎——考试失利，让我觉得酸涩难咽。
语文有时又很苦。
我喜欢阅读，可我爸爸偏偏不赞成，总以为我成绩落后跟读课外书有关系，所以百般阻挠就是不让看，自然也不给买书。
我只能偷偷跟同学借书看，就算拿回家去看，也得悄悄地进行，我默默地地包上封面，把爸爸希望我看的正科书和作业放在桌上备用，然后小心翼翼地翻开课外书，即便我认为自己准备地应对策略已经很妥当了，还是提心吊胆的，时刻保持警觉，生怕老爸突然从哪儿冒出来，像只架势十足地白公鹅一样伸长了脖颈冲我厉声呵斥，像要随时啄伤我的脸、啄瞎我的眼一样。
记得有一次，我看得入迷，竟忘记了害怕，忘记了时间，老爸喊我好几遍让我睡觉，我愣是没听见，结果当老爸走近时，我没来得及用备好的正科书和作业本来掩盖我的罪行。
下场嘛，您应该猜到了，雨点夹杂着冰雹劈头盖脸地砸了下来，课外书被粗暴地没收了。
当时我第一次像吃了一整只的苦瓜一样，苦水在肠胃里翻涌着，特不是滋味儿。
好在老师出面向爸爸陈述了阅读的重要性和必要性，这才接了我的围城之难。
尽管如此，我丝毫不愿意放弃语文学习，不愿意舍弃阅读。
因为有时候语文是甜的。
由于醉心阅读，坚持写作，我的知识面拓宽了，谈一个话题时不再哼哼唧唧、支支吾吾了，口语交际和作文课更成了我的展示语言魅力的大舞台，着实为我赢得过不少满堂彩。
较之过去，作文水平有了极大地提高。
就在前不久，老师让我们写快乐童年，最美家庭的征文，我心中暗喜：平常看的圣贤书，这次算是派上用场啦，我不用慨叹英雄无用武之地了！
我认真地写完征文后，自己读了一遍又一遍，修改再修改，直到我自己找不出错误和不足，我才把写好的稿子交给了老师，老师给了我不少修改建议，并帮我投了稿。
有一天，老师突然兴冲冲地走进教室，欣喜若狂地宣布：同学们，老师有个好消息跟大
家分享——咱班泓润的快乐童年，最美家庭作文获得了咱们历城区一等奖！校长从教师群里点名表扬了她，还说‘六一儿童节时将由区领导颁发奖状、证书和奖品’听到这里，我心花怒放，乐不思蜀，第一次有了比吃了蜜还要甜的喜悦！
生活总是很难四平八稳地进行下去。
好景不长，语文啊，让我像是误食了朝天椒一样陡然被呛出了泪花。
所以我说：语文，有时候是辣的。
在刚刚过去的一次语文考试中，我由于没认真读题，导致作文严重跑题，被扣了15分。
这如同晴天里想起一声霹雳，深深触动了我的魂灵，使我骤然间黯然神伤。
顷刻间，我在心里建起的高大建筑墙倒屋塌，仿佛一下子从天堂坠入地狱，我悔啊，肠子都悔青了，是我骄傲了吗？我被语文习作辣呛了眼，泪啊，像断了线的珠子，扑簌簌地滚落，似大珠小珠落玉盘般得流畅，却没有什么美感！
老师还为此把我叫到办公室去，语重心长地跟我讲：一向成绩名列前茅，怎么就下滑了呢？你说说，作文这么简单，你竟然跑题啦！如果你认真读题，不是错把课外作品读后感写成了课内读后感，怎会这样惨败？一定要回去好好反思反思，总结教训，争取下不为例！我顿时脸涨得通红，火辣辣的，比那田园里的朝天椒还要刺眼！
我们老师常说，语文是一坛子老酒，大口喝下去甘醇畅快，后劲儿无穷，给人无限回味。
如今我深有感触，后劲儿真是很大的，我要做好准备承受醉酒的后果。
尽管个中滋味繁杂，但我并不后悔我对语文付出的爱，至少茶余饭后的时候，我能沉浸在我的爱好里、我热爱的境界里，痛快徜徉。
我觉得语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是旋律优美的音乐，让人陶醉其中
随着年龄的增长，我看的书越来越多：如《秘密花园》，知道了：只要我们热爱生活，对生活充满信心，我们的生活就一定是灿烂美好的！我还读了《草原上的小木屋》，我知道了：美好的生活是需要自己创造的，无论什么困难，只要努力奋斗，幸福就一定会到来！还有一本是《爱的教育》，读完本书我知道了：多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐
在吸收这些知识的同时我最想感谢的就是我的好朋友——语文了！是她一直让书香伴我成长，让我明白了许多道理，懂得了许多知识，还让我有了更高的人生追求。
如果可以，我多希望我们都能感受到语文，是如此的美丽；故事，是如此的有趣！我会永远记住我们是吃饭长大的，也是读书长大的。
在今后的学习中，语文仍是我的挚友，我将执子之手，与子偕老，纵使百般滋味在心头，我心依旧终不改。
学校：董家镇中心小学五年级一班
作者：孙泓润
指导老师：马丽
六年级:孙泓润。