必修三第六章生态环境的保护
必修三 第六章 第2节 保护我们共同的家园
合理利用就是最好的保护！
• 既能满足当代人的需求，又保护生态环境， 不危及后代人发展对环境资源的发展模式。
• 包括两个方面的概念，一是人类要发展， 要满足人类的发展需求；二是不能损害自 然界，不能危及后代人的生存能力。
遗传多样性、 1、生物的多样性包括_________ 物种 _________ 多样性和_________ 多样性。保 生态系统 基因、 持生物多样性就是在_________ 生态系统 三个层次上采 物种 和___________ __________ 取保护战略和保护措施。 2、生物多样性保护，包括就地保护 ____________ 、 迁地保护 ____________ 以及加强和法制管理层。
第6章
生态环境的保护
第 2节
保护我们 共同的家园
学习目标
• 1、全球性生态问题主要有哪些？ • 2、为什么要保护生物多样性？怎 样进行保护？ • 3、为什么说可持续发展是人类的 必然选择？
全球性生态环境问题主要有哪些？
酸雨 臭氧层 破坏 水资源 短缺 土地 沙漠化 海洋 污染
全球气 候变化
生物多样 性锐减等
食用、药用、工业原料；旅游、科研、文艺
(1)就地保护：在原来的生活区域中对濒危 生物实施保护 （如自然保护区、风景名胜区） (2)易地保护：把保护对象从原地迁出 (迁地保护) 在异地进行专门保护 （如植物园、动物园、濒危动植物繁育中心） (3) 为濒危生物建立精子库、种子库等 (4)立法、执法和宣传教育：加强保护意识
南极大陆冰原覆盖，荒无人烟，
但从生息在那里的企鹅体内也检查
到DDT。
以上资料说明： 生态环境问题具有
全球性
其生态基础是 物质循环具有全球性
生物多样性
人教版高中生物必修三 第6章 生态环境的保护 6.1《生态环境的保护
合作探究 课堂互 1.我国人口急剧增长的原因是什么？ 提示： (1)我国人口基数过大。(2)生育率过高和逐渐下 降的死亡率，形成了巨大的“落差”，从而使人口增长加快。
生物 必修3
第6章 生态环境的保护
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合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
课时作业
(3) 为 缓 解 人 口 增 长 带 来 的 世 界 性 粮 食 紧 张 状 况 ， 人 类 可 以适当改变膳食结构。若将(草食)动物性与植物性食物的比例 由 1∶1 调 整 为 1∶4 ， 地 球 可 供 养 的 人 口 数 量 是 原 来 的 _______________倍。(能量传递效率按10%计算，结果精确到 小数点后两位数字)
C．因我国自然资源丰富，人口增长过快，消耗了大量的 自然资源，但并不影响生态环境
D．人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和 问题
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第6章 生态环境的保护
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解析： 我国现有的人口并没有超过环境容纳量。人口增 长会带来相应的环境问题，如人口生存空间的减少、土地资源 压力、水资源压力、能源危机、环境污染等，不利于可持续发 展。
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第6章 生态环境的保护
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人口增长与环境的关系
下列有关人口增长与环境关系的叙述，正确的是 ()
A．目前，人口数量已经超出了地球环境容纳量 B．生物种群消长规律完全适用于人口增长情况 C．科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题 D．人口过度增长与自然灾害频繁发生有密切联系
高中生物必修三第六章生态环境的保护 ppt课件
30
10
32
1972
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1985年
50
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1999年
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思考：世界人口增长有何特点？对比世界人口的增长
情况，对中国人口增长你得出什么结论？
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5
得出结论：我国人口的增长趋势与世
界人口的基本相同。我国人口约占世界 人口的22%。
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6
二、人口增长对生态环境的影响
（一）人口对耕地的影响：
因酸雨致死的树木
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解决人口增长带来的与资源、环 境之间的矛盾问题，最有效的办法是 控制人口数量，提高人口素质。
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三、计划生育
我国人口发展目标是:2005年要控制在 13.3亿以内; 2010年要控制在14亿以内;21 世纪中叶,人口总数达到峰值(16亿)。
控制人口增长的具体要求是：晚婚、晚育、 少生、优生……
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1
第1节 人口增长 对生态环境的影响
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2
一.我国的人口现状和前景
计算：从1760到1995年，中国 人口每增加2亿各需要多少年？
我国人口增长 ppt课件
3
1760—1995年中国人口每增加2亿各需要的时间
人教课标版高中生物必修3《生态环境的保护》章末总结课件
【解析】人体细胞的无氧呼吸只产生乳酸；除了植物的光 合作用能固定二氧化碳外，光合细菌和蓝藻等生物的光合 作用、一些微生物的化能合成作用也能固定二氧化碳；糖 类(如果糖)、脂肪只由C、H、O三种元素组成；大气中的 CO2量急剧增加的主要原因是化石燃料的大量燃烧。 【答案】D
(2)某化工厂违规排放大量污水，引起部分浮游动物死亡，进一步 加重了污染，进而导致更多生物死亡，该过程属于_正__反__馈__调节。 (3)在人工干预下，湿地物种逐渐丰富，这属于群落的_次__生__演替 。若没有人工干预，该湿地最终将发育成亚热带常绿阔叶林，这 主要是由当地的_平__均__温_度__和__年__降__水__量__决定。 (4)在下图中，用箭头和必要的文字表示能量的流向。
4.生物多样性的价值有潜在价值、间接价值和直接价值三个 方面。 5.保护生物多样性的措施 ①就地保护。 ②易地保护。 ③利用生物技术保护濒危物种。 ④加强立法、执法和宣传教育。
环境污染的类型及其危害
1.污染类型及危害
污染类型
成因
危害
水 无机污染
水中富含N、P等营 水体缺氧，水生生
养元素
物大量死亡
类别 食性
青鱼 螺蛳
鲢鱼 浮游植物
鳙鱼 浮游动物
鲤鱼 杂食
你认为最适宜投放的鱼类是__鲢__鱼___。
(2)有人认为黄河中下游流域水体富营养化与水质中富含N、P等矿 质元素有关。为了证明水体富营养化是由N和P引起的，因此设计 了下面的实验。从泛着绿色的池塘中取水，并进行如下处理：
5.位于印度洋的马尔代夫被誉为“人间最后的乐园”，然而全 球变暖正让这个天堂岛国面临着“失乐园”的危机。该国总统 表示，政府将开始从每年10多亿美元的旅游收入中拨出一部 分，纳入一笔“主权财富基金”，用来购买新国土。这一现象 给人们的最大启示是（ ） A.沙尘暴已侵蚀海洋 B.酸雨已使人无法在陆地生存 C.减少CO2排放已刻不容缓 D.淡水资源面临枯竭
人教版高中生物必修3第6章 生态环境的保护第2节 保护我们共同的家园教案(1)
第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响一、教材分析《人口增长对生态环境的影响》这节内容是人教版必修三第六章第一节内容，在前面学习了生态系统的成分、结构、功能和稳态基本原理的基础上，本节进一步认识拥有良好的生态环境是人类社会持续协调发展的基础。
课程标准中的具体内容标准是“探讨人口增长对生态环境的影响”。
该条内容标准属经历水平的情感性目标。
二、教学目标1、描述我国的人口现状与前景。
2、探讨人口增长对生态环境的影响。
3、关注我国人口增长过快带来的问题。
4、运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。
三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法[教学重点] 探讨人口增长对生态环境的影响。
[解决方法] ⑴利用教材图6-2让学生认识到人口增长与土地需求之间的关系，引导学生用要概念图来逻辑推理某一论点的方法。
⑵结合资料搜集与分析讨论人口增长过快给当地生态环境带来的影响。
2、教学难点及解决方法[教学难点] 同上。
[解决方法] 同上。
四、课时安排1课时。
五、教学方法启发式，讲解法。
教具准备：图片、实例资料六、学生活动1、阅读相关内容，开展讨论。
2、小组交流。
七、教学程序（一）明确目标（二）重点、难点的学习与目标完成过程展示我国历年人口增长情况图，复习种群数量变化相关内容，以我国历年人口增长情况图为例，讨论：1、影响人口数量变化的因素有哪些？2、为什么我国历年人口增长情况表现出“J”型增长？3、我国政府认为，人口、资源、环境三者的关系，人口是关键。
人口问题仍然是制约中国实现可持续发展的首要问题。
为什么？提出问题：人口增长过快可能对生态环境有哪些影响？设计若干个主题，例如，人口增长过快与环境污染的关系、人口增长过快与森林资源的关系、人口增长过快与开垦土地的关系、人口增长过快与水资源的关系、人口增长过快与能源或矿产的关系，等等，组织学生小组讨论，每小组完成一个主题。
要求建立的联系科学合理、符合逻辑，并区别出直接原因和间接原因，主要原因和次要原因。
人教版高中生物必修三第6章第2节 保护我们共同的家园 课件(共21张PPT)
三、略
一、关注全球生态环境问题
➢全球气候变化 ➢水资源短缺 ➢臭氧层破坏 ➢酸雨 ➢土地荒漠化 ➢海洋污染和生物多样性锐减
（一） 全球气候变暖
缓解温室效应的措施：
1.大力植树造林 2.减少化石燃料的燃烧 3.开发新能源
（二）臭氧层破坏 南 极 臭 氧 空 洞
（三）海洋污染 油污海鸟 惨死沙滩
【典例分析】
下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述
，错误的是( )
B
A．互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植
后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入
侵
B．克氏原螯虾(小龙虾)原产美洲，经由日本引入
南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，但成为
餐桌上的美味，不属于生物入侵
C．麋鹿原产我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引
吉林长白山自然保护区
2.易地保护 把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。
动物园
水族馆
3.其他措施
此外，建立精子库；种子库；利用生 物技术对濒危物种的基因进行保护；利用人 工授精、 组织培养和胚胎移植等生物技术， 加强对珍稀、濒危物种的保护。
一、关注全球生态环境问题
全球生态环境问题主要包括 全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋 污染和生物多样性锐减。
入并在大丰境内建立自然保护区实行迁地保护
D．丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海
滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护
1-5 B B D D B
6.（1）植物、动物、微生物 基因 生态系统
（2）物种 基因 生态系统 （3）直接 负反馈 间接
7.生产者 抵抗力 就地
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了
人教版必修三第六章 生态环境的保护 (共14张PPT)
1.96 倍。(能量传递效率按10％计算，精确到小数点后两位)
(4)我国现阶段实行计划生育政策，提倡晚婚晚育，一对夫妇只生 一个孩子。这一政策能有效地控制人口增长过快的趋势，原因 是 延长世代长度（延长繁衍一代的空间）， 减少新生儿个体数，降低出生率
(1)16世纪以来，世界人口增长表现为图 中a曲线，人口剧增带来的严重后果有
环境污染（环境破坏、生态破坏）、 资源短缺（生物多样性降低、可耕地减少。） 如果这种现状不能得到有效改善，人口增长趋势终
将表现为图中 c 曲线。
(2)按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中 b 曲线，该
曲线与a曲线产生差别的原因是 环境阻力（资源。或空间有限） (3)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改
第六章 生态环境的保护
【预习检测一】
1.我国的人口现状与前景
（1）我国的人口特点：人口基数大，增长 快 ，年龄 小 。
这些特点预示着我国人口仍将在较长的时期内持续增长。 (2)我国人口的发展目标：到2010年，全国人口总数控制 在13.6以内，21世纪中叶。全国人口总数达到 峰值 (15 亿左右)以后，将开始缓慢下降，从而基本实现人口 与 经济、社会、 环境和资源的协调发展。 (3)控制人口增长过快的措施：
【预习检测三】
1．关注全球性生态环境问题。
全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短 缺、臭氧层破坏、 酸雨 、土壤沙漠化 、海洋污染和生物
锐减等。
(1)温室效应与气候变暖。 产生温室效应的气体称为 温室气体，主要是 CO2 。
(2)酸雨
一般pH小于 5.6 的雨水称为酸雨。酸雨中所合的酸主 要是 硫酸 和 硝酸 。
人教版高中生物必修3课件：第六章生态环境的保护(必修三)
[探究与学习] 为什么我国人口老龄化速度快？
提示：由于我国人口的生育水平迅速下降和平均寿命延长，
使人口年龄结构中的幼年个体数比例下降，成人和老年人个体
数相对增长。
人口增长对生态环境的影响
1 ．人口增长对环境的影响：燃料需求增加；人均耕地
加剧 。 减少 ；植被破坏；资源大量消耗；环境污染________ ________ 2．协调人口与环境关系的措施：
答案：B
【变式训练】下列关于人口的叙述中，不正确的是( A．只有控制人口的增长，才能更好地发展
B．控制人口数量、提高人口素质，要把计划生育工作放 在重要位置 C．目前我国人口太多，不可能与自然和谐发展
)
D．专家预测到 21 世纪中叶，我国人口总数将达到高峰， 然后才有可能下降 [答案]C
【拓展过程】 本节内容：本节内容主要讲解人口增长对生态环境的影响。 我国在控制人口增长的同时还要加强对资源和环境的保护，治 理环境污染。 ↓ 课题延伸：人口增长带来的环境问题。 ↓ 实例应用：生活污水的排放对河流、湖泊水质的影响。
二、保护生物多样性
4、保护生物多样性的措施
（2）易地保护（ex situ conservation）:是指把 保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。
二、保护生物多样性
4、保护生物多样性的措施
• 保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的
关系； • 还要加强立法、执法和宣传教育，使每个人都理性 地认识到保护生物多样性的意义，自觉形成符合生 态文明的行为和习惯。
我们可以把老子所说的“道”，理解为自然界中各种事物发展的客观规律。 人固然十分重要，甚至被说成是自然界中的“万物之灵”。但是，人也只是 这四大中的一个，人绝不能超越其他三个大而为所欲为。人类必须追求和实 践人与自然协调一致的美好理念，只有这样人类社会才能可持续地发展下去。
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第一节人口增长对生态环境的影响
我国人口增长过快原因：人口基数大，人口出生率高。
必修三第六章生态环境的保护
第二节保护我们共同的家园
一、关注全球性生态环境问题
全球性生态环境问题主要包括：1.全球气候变化2.水资源短缺3.臭氧层破坏4.酸雨
5.土地荒漠化
6.海洋污染
7.生物多样性等
二、保护生物多样性
保护生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，他们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
生物多样性包含了遗传的多样性，物种的多样性和生态系统的多样性。
我们说的保护生物的多样性就是指基因、物种和生态系统三个层次上的保护。
三、生物多样性的价值
1.潜在价值：目前尚不知道
2. 间接价值：对生态系统其调节功能
3. 直接价值（潮间带的鱼类、贝类、甲壳类等可供食用、药用和用做工业原料等）。
四、保护生物多样性的措施
（1）就地保护（自然保护区）
就地保护是以建立国家或地方自然保护区的方式，对有价值的生态环境（如江河源头、滨海、滩涂、湿地、荒漠等自然生态系统的保护）、特殊自然景观（如森林、灌丛、草原、稀树草原、草甸等）、野生生物物种等，在具体地段划定范围保护起来，禁伐、禁牧、禁猎。
根据所处的地理位置和保护程度需要，有全封闭式保护，不准人入内；有半封闭式保护，有的地方外人可进入，有的地方外人不准进入。
（2）迁地保护
迁地保护就是通过人工的办法，将要保护的野生物种的部分种群迁移到适当的地方，以人工管理和繁殖，使其种群不仅可以繁衍延续，而且不断扩大。
（其主要方法是建立动物园、植物园与树木园或基因库。
目前，饲养在世界各地动物园和其他圈养设施中的脊椎动物已超过3 000种，个体数量达5.4×105头。
全世界1 500余个植物园和树木园均承担着保护植物种质资源的任务。
）
（3）离体保护
离体保护是指利用现代技术，尤其是低温技术，将生物体的一部分进行长期储存，以保存物种的种质资源。
五、可持续发展——人类的必然选择
可持续发展：“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。
练习
1．据统计表明，进入本世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是( )
A．自然灾害 B．动物病毒 C．天敌过多 D．人类活动对生态系统的破坏
2．下列除哪项外，均是生物多样性的内容( )
A．遗传多样性 B．变异多样性 C．物种的多样性 D．生态系统多样性
3．杂交水稻之父袁隆平利用野生雄性不育稻和栽培稻杂交，培育出杂交水稻“野败”，引起了全球的关注。
这说明野生生物具有( )
A．间接使用价值 B．潜在使用价值 C．科学研究价值 D．药用价值4．在我国境内已经绝迹的野生植物有( )
A．银杉 B．珙桐 C．崖柏 D．坡垒
5．人们为培育新品种提供原始材料，应该( )
A．保护草原生态系统 B．保护海洋生态系统
c．建立自然保护区 D．保护森林生态系统
6．造成生物多样性锐减，土地沙漠化，森林植被遭到破坏的原因是( )
A．人类向环境中排放的废物增加 B．人类向生物圈索取的物质增加
c．人类生活的改善 D．人为破坏的结果
7．下列关于自然保护与可持续发展的说法不正确的是( )
A．禁止对自然资源的开发是对持续发展的必然要求
B．野生生物的保护不仅要保护所有的野生动物，还要保护所有的野生植物
C．自然保护要立法执法和宣传教育并举
D．建立自然保护区是自然保护的好方法
8．阅读下列三个事例
事例一：我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25.7%，1964年为18.7%，1981年仅为8.53%，并且因遮蔽地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝，有的珍贵药用植物已经绝迹。
事例二：我国西北某县野生甘草的面积在1967年为4 万多公顷，30年后已有一半被挖尽，我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。
事例三：一种原产日本的林业害虫，在20世纪80年代侵入华西沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速漫延开来，据1990年统计，这种害虫使该地区十三万多公顷的马尾松林受到危害。
依据上述事例，回答下列问题：
(1)事例一说明造成这些野生生物濒危或灭绝的主要原因是。
(2)事例二说明造成这些野生生物资源明显减少或绝迹的原因是生态环境的
和开发利用。
(3)事例三说明：由于入侵或引种到的地区，使得这些地区原有物种受到威胁。
9火灾常给森林带来较大危害，但是某些国家有时对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是A．消灭森林病虫害B．刺激树木种子萌发
C．加速生态系统的分解过程D．提高森林的蓄水能力
10、下列关于自然保护和可持续发展的说法不正确的是
A．禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求
B．野生生物的保护不仅要保护所有的野生动物，还要保护所有的野生植物
C．自然保护要立法执法和宣传教育并举
D．建立自然保护区是自然保护的好方法
第一节人口增长对生态环境的影响
第二节保护我们共同的家园
练习答案
参考答案
1．D 2、B 3、C 4、C 5．C 6．B 7、AB
8、(1)生存环境的改变和破坏 (2)滥捕乱猎和滥采乱伐掠夺式 (3)外来物种缺少天敌
9、解析这是因为寒带地区分解者较少，分解森林中的残枝落叶等有机物的数量非常有限，同时，残枝落叶等有机物所积累给害虫提供了藏身之处，进行有限度的人工火烧不仅加速生态系统的分解过程而且可以减少虫害的发生，对森林有很好的保护作用。
答案 C
10、解析造成环境污染和破坏的主要原因是工业和城市建设的布局不合理；自然资源的利用不合理。
因此，保护环境，一方面要防止环境污染，一方面要对森林、草原和野生动植物等自然资源进行保护。
对自然资源要合理利用；对于珍贵稀有的动植物资源，对代表不同自然地带的自然环境和生态系统，建立许多自然保护区，加以保护。
建立自然保护区是进行自然保护的有效手段，但不是唯一的手段。
在生产活动及日常生活中，要注意保护自然环境和资源，注意维持自然界的生态平衡。
强调环境保护，并不意味着禁止开发和利用，而是反对无计划地开发和利用。
实施可持续发展战略也是我国的唯一选择。
答案A、B。