最新人教版三年级数学上册第七单元PPT课件—第7单元 长方形和正方形
3.一个长方形的长是9厘米，宽比长少3厘米，它的周长是（ 30 ）厘米。
4.围着一个正方形的游泳池走一圈是36米，这个游泳池的边长是（ 9 ）米。
5.下图是一个长方形，长和宽如图所示。在这个长方形中剪出一个最大
的正方形，正方形的边长是（ 12 ）厘米，周长是（ 48 ）厘米，剩下
的图形是一个（长方 ）形，长是（12 ）厘米，宽是（ 6 ）厘米，它的
周长是（ 36 ）厘米。
18厘米
12厘米
巩固练习
二、判一判。正确的画“ √”错误的画“ × ”。
1.对边相等的四边形一定是长方形。
（× ）
2.四个角都是直角的四边形一定是正方形。 （ × ）
3.长方形和正方形都是四边形。
（ √）
4.长方形的长是4米，宽是3米，它的周长是7米。（ × ）
巩固练习
三、选一选。
有字的面并排摆2层，每层 摆2盒。
课后练习
一、选择。
1.用两根同样长的铁丝，分别围成长方形和正方形，它们 的周长（ C ）。
A、长方形的周长比正方形大
B、正方形周长比长方形大
C、一样大
2.计算长方形的周长，下列方法中不正确的是（ C ）。
A、（长＋宽）×2
B、长＋长＋宽＋宽
C、长＋宽×2
3.用两个同样大小的正方形拼成一个长方形，长方形的周
计算下面长方形和正方形的周长。
4
4厘米
5厘米
6厘米 我是这样算的。
我是这样算的。
长方形的周长： 6+4+6+4=20（厘米） 正方形的周长： 5+5+5+5=20（厘米）
长方形的周长： （6+4）×2=20（厘米） 正方形的周长： 5×4=20（厘米）
探究新知
4
你喜欢哪种方法？
长方形的周长=（长+宽）×2
长（ C ）两个正方形周长的和。
A、相等
B、大于
C、小于
课后练习
二、一块长方形的草地，长60米，宽40米。小明沿着 长方形草地的边走了5圈，他走了多少米？合多少千 米？
（60+40）×2×5=1000（米）
1000米=1千米
答：他走了1000米；合1千米。
课后练习
三、李叔叔用28米长的铁丝围成一个正方形，围成的 正方形的边长是多少米？
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 7 单元 长方形和正方形
第 2 课时 周 长
情景导入
封闭图形一周的长度，是它的周长。 问题：1. 你认识这些物品或图形吗？
2. 你了解周长是什么意思吗？
探究新知
3
封闭图形一周的长度，是它的周长。 有办法知道上面这 些图形的周长吗？
探究新知
3
问题：在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？ 软尺 绳化子曲为直 直尺、三角尺
5.用6个边长是1厘米的小正方形拼成的图形中，周长最 短的是（ A ）。
A.
B.
C.
巩固练习
四、帮助图形找到家。（填序号）
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
四边形：
①②④⑤ ⑥ ⑦ ⑧⑨ ⑩
正方形：
⑥⑦ ⑩
长方形：
②④
巩固练习
五、解决问题。 1.小华沿着一个边长是8米的正方形池塘跑了两圈， 他一共跑了多少米？
28÷4=7（米）
答：围成的正方形的边长是7米。
课后练习
四、一口鱼塘，长40米，正好是宽的5倍，它的周长 是多少米？
40÷5=8（米） （40+8）×2=96（米）
答：它的周长是96米。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 7 单元 长方形和正方形
第 5 课时 练习课
知识总结
四边形的认识
长方形和 正方形
课后练习
二、找出四边形。
课后练习
三、判断。 1.四边形都有4个角。（ √ ） 2.四边形有4边直的边。（ √ ） 3.长方形和正方形都是四边形。（ √ ） 4.四边形就是长方形和正方形。（ × ）
课后练习
四、猜一猜。 1.一个三角形去掉一个角可能变成（ 三 ）边 形或（ 四 ）边形。 2.一个四边形去掉一个角可能变成（ 三 ）边 形或（ 五 ）边形。
巩固练习
按照右面的样子，用一张 长方形的纸剪出一个正方 形。说一说为什么这样剪。
课后练习
一、填空。 1.正方形的特点是有（ 4 ）条（ 相等 ）的边， 有（ 4 ）个角。
2.黑板的面是（ 四边 ）形，手帕的面是 （ 四边 ）形。
3.
有（ 4 ）条边，有（ 4 ）个
角，它是（ 四边 ）形，也是（ 长方形 ）。
5.四边形的周长是（ 4 ）条边的和。
6.长方形的周长是（ 4 ）条边的和。
课后练习
二、算出下面各图形的周长。
10厘米
12厘米 10厘米
12厘米
25分米 20分米
18分米
12+12+10+10=44（厘米）
25+20+18=63（分米）
课后练习
三、先用彩笔描出下面图形的边线，再估一估它们的 周长。
长方形和正方形 的特征 长方形和正方形 的周长
画图解决问题
四边形，四个角
长方形：对边相等，4个直角 正方形：4条边相等，4个直角 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4
巩固练习
一、填一填。
1.长方形的（对边 ）相等，4个角都是（直角）。 2.一个正方形边长为8分米，它的周长是（ 32 ）分米。
9米 5米
8分米 8分米
（5＋9）×2＝28（米）
8×4＝32（分米）
课后练习
三、算一算，填一填。
长 宽 周长
12米 4米 32
8 6厘米
28厘米
9分米 4分米
26
30厘米 20 1米
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 7 单元 长方形和正方形
第 4 课时 长方形和正方形的周长（2）
复习导入
因为长方形有2个长和2个宽。 因为正方形有4个边长。
课后练习
一、量一量，算一算。 1.学生课桌的桌面长（ 50 ）厘米，宽（ 40 ）厘
米，周长是（ 180 ）厘米。 2.数学书封面长（25 ）厘米，宽（ 17 ）厘米，
周长是（ 84 ）厘米。 3.数学练习本长（15 ）厘米，宽（ 7 ）厘米，
周长是（ 44 ）厘米。
课后练习
二、算出下面图形的周长。
认识周长
封闭图形一周的长度，就是它的周长。
巩固练习
先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
6厘米
7厘米
10厘米
课后练习
一、填一填。
1.（ 封闭
）图形一周的长度，就是它的周长。
2.用一根铁丝围成一个长方形，所用铁丝的长度就是
这个长方形的（周长 ）。 3.三角形的周长是（ 3 ）条边的和。
4.正方形的周长是（ 4 ）条边的和。
估计周长是 估计周长是 估计周长是 估计周长是 （ 10 ）厘米（ 10 ）厘米 （ 6 ）厘米（ 8 ）厘米
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 7 单元 长方形和正方形
第 3 课时 长方形和正方形的周长（1）
复习导入
问题：1. 你认识这两个图形吗？ 2. 你能分别指出这两个图形的周长吗？
探究新知
，
正方形的周长= 边长×4
，
长方形和正方形周长的计算方法
长方形的周长=（长+宽）×2，正方形的周长=边长×4
巩固练习
一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的 周长是多少米？
（5＋3）×2＝16（米）
巩固练习
一块正方形桌布（如下图），要在它的四周缝上花边， 花边的长是多少分米？
20×4＝80（分米）
（8+2)×2=20（厘米）
答：拼成长方形的周长是20厘米。
巩固练习
4.一个正方形的鸡舍如下图，一面靠墙，三面用篱 笆围起来。
(1)需要准备多长的篱笆？
4米
4×3=12（米）
答：需要准备12米的篱笆。 (2)如果现有27米长的篱笆，按上图能围成边长是
多少米的正方形鸡舍？
27÷3=9（米）
答：能围成边长是9米的正方形鸡舍。
我这样拼，周长 是 20 分米。
周长是 16分米。
小黄帽 拼出的图形的周长最短。
红苹果
探究新知
5 用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。
怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？
回顾与反思
只有这三种拼法吗？
因为16=16×1=2×8=4×4，所以只有这三种拼法。
巩固练习
把4盒右面这样的保鲜膜捆在一起， 怎样捆最节省胶带？
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 7 单元 长方形和正方形
第 1 课时 四边形
情景导入
观察感知，认识四边形
探究新知
1 把你认为是四边形的图形圈出来 。
四边形有什么特点？
有4个角。
有4条直的边。
探究新知
长方形
2
宽
长
长方形的对边相等。
长方形和正方形 有什么特点？
正方形
边 正方形的4条 边都相等。
1.边长为1厘米的正方形的周长是（ C ）。
A.1厘米 B.2厘米
C.4厘米
2.如图 甲
中，甲、乙的周长相比，（ C ）。
乙
A.甲长
B.乙长
C.一样长
3.下列图形中，不是四边形的是（ B ）。
A.
B.
C.
巩固练习
4.一个长方形的长增加了2厘米，宽增加了1厘米，它的周 长（ C ）。
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人教版三年级数学上册第七单元《长方形和正方形(四边形)》教学课件精品PPT小学优秀配套课件
作业：第81页练习十七,第1〜4题。
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第七单元：长方形和正方形
四边形
人教版小学三年级数学上册
一.观察感知，认识四边形
二.观察操作f体会长方形,正方形特点
(-)认识边的名称
长方形
= ：你认识这两个图形吗 P 问题2 ：你还知道什么？
（二）操作体会长方形、正方形特点
正方形
边
问题：请你动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现?
（二）操作体会长方形、正方形特点
（长方形和正方形有什么特点？）
问题：请你动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现?
折量比
三、巩固练习，应用拓展
(—)在下面的点子图上画出几个不同的四边形
问题1:你能画出几个不同的 四边形吗？ 问题2 :你还能画出跟上面不一样的 四边形吗？
（二）画一画
问题：请你在上面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形。
第七单元长方形和正方形整理与复习(课件)三年级上册数学人教版(共22张PPT)
28米
15米
巩固练习
长方形和正方形
篮球场的周长是多少米？
（长＋宽）×2=长方形的周长 （28＋15）×2=86（米）
答：篮球场的周长是86米。
巩固练习
长方形和正方形
2、一个长方形操场，长55米，宽35米。 小华沿操场跑了一圈，跑了多少米？
操场的周长 （长＋宽）×2=长方形的周长
（55＋35）×2=180（米）
一个长方形的宽是4厘米，长是宽的3倍。 这个长方形的周长是多少厘米？
长：4×3=12（厘米）
周长：（12+4）×2=32(厘米）
答：这个长方形的周长是32厘米。
数学巩书第固88练页第习7题
长方形和正方形
①一块长方形菜地，长6米，宽3米。四周围上篱笆，篱笆
要多少米？②如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？
答：跑了180米。
巩固练习
长方形和正方形
3、给一面边长80厘米的正方形镜子做铝 合金边框，大约需要多长的铝合金条？
80厘米
正方形的周长=边长×4 80×4＝320（厘米）
答：大约需要320厘米的 铝合金条。
巩固练习
4、
拼成的图形的长与宽越接长方近形,拼和成正的方形图形 的周长就越短。
答：拼成长为4厘米，宽为3厘米的 长方形周长最短。
巩固练习
长方形和正方形
5、用一根 96 厘米长的铁丝恰好围成一
个正方形，这个正方形的边长是多少厘
米？
正方形的周长=边长×4
正方形的周长÷4=边长
96÷4=24（厘米）
答：这个正方形的边长是24厘米。
巩固练习
长方形和正方形
6、一张长方形纸，长30厘米，宽21厘米。从这张 纸上剪下一个最大的正方形。正方形的周长是多少？ 剩下的图形的周长是多少？
15米
巩固练习
长方形和正方形
篮球场的周长是多少米？
（长＋宽）×2=长方形的周长 （28＋15）×2=86（米）
答：篮球场的周长是86米。
巩固练习
长方形和正方形
2、一个长方形操场，长55米，宽35米。 小华沿操场跑了一圈，跑了多少米？
操场的周长 （长＋宽）×2=长方形的周长
（55＋35）×2=180（米）
一个长方形的宽是4厘米，长是宽的3倍。 这个长方形的周长是多少厘米？
长：4×3=12（厘米）
周长：（12+4）×2=32(厘米）
答：这个长方形的周长是32厘米。
数学巩书第固88练页第习7题
长方形和正方形
①一块长方形菜地，长6米，宽3米。四周围上篱笆，篱笆
要多少米？②如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？
答：跑了180米。
巩固练习
长方形和正方形
3、给一面边长80厘米的正方形镜子做铝 合金边框，大约需要多长的铝合金条？
80厘米
正方形的周长=边长×4 80×4＝320（厘米）
答：大约需要320厘米的 铝合金条。
巩固练习
4、
拼成的图形的长与宽越接长方近形,拼和成正的方形图形 的周长就越短。
答：拼成长为4厘米，宽为3厘米的 长方形周长最短。
巩固练习
长方形和正方形
5、用一根 96 厘米长的铁丝恰好围成一
个正方形，这个正方形的边长是多少厘
米？
正方形的周长=边长×4
正方形的周长÷4=边长
96÷4=24（厘米）
答：这个正方形的边长是24厘米。
巩固练习
长方形和正方形
6、一张长方形纸，长30厘米，宽21厘米。从这张 纸上剪下一个最大的正方形。正方形的周长是多少？ 剩下的图形的周长是多少？
最新人教版小学三年级数学上册 第7单元 长方形和正方形《长方形和正方形的周长》优质课件
4厘米
4×4＝16（厘米）
(教材P87 T2)
2. 篮球场长28米，宽15米。
篮球场的周长是多少米？ （28＋15)×2＝86（米） 答：篮球场的周长是86米。
(教材P87 T3)
3.用一根36厘米长的铁丝围一个正方形，这个正方 形的边长是多少厘米？ 已知正方形的周长是36厘米，求边长。
36÷4＝9（厘米） 答：这个正方形的边长是9厘米。
新人教版小学三年级数学上册
第7单元 长方形和正方形
长方形和正方形的周长
长方形
正方形
1.你认识这两个图形吗？ 2.你能分别指出这两个图形的周长吗？
计算下面长方形和正方形的周长。
4厘米
6厘米
5厘米
自学要求：1.请你自己算出这两个图形的周长。 2.算完后四人一组互相交流算法。
探索长方形的周长： 方法一 6＋4＋6＋4＝20（厘米） 方法二 6×2＋4×2 ＝20（厘米） 方法三 （6＋4）×2 ＝20（厘米）
5米
答：这个花坛的周长是16米。
(教材P85 T2)
2.一块正方形桌布（如右图）， 要在它的四周缝上花边，花边 的长是多少分米？ 实际上是求周长。
正方形的周长＝边长×4 20×4＝80（分米）
答：花边的长是80分米。
巩固练习
(教材P87 T1)
1.先量一量，再计算周长。
3厘米
5厘米
（5＋3）×2＝16（厘米）
4厘米 4厘米6厘米 6厘米Fra bibliotek方法一
6＋4＋6＋4＝20（厘米） 方法二
长＋宽＋长＋宽
6×2＋4×2 ＝20（厘米）
长×2＋宽×2
方法三
（6＋4）×2 ＝20（厘米） （长＋宽）×2 ☆
第七单元长方形和正方形 课件(16张PPT)人教版三年级上册数学.ppt
四、高阶运用之长方形正方形周长互逆。
一块正方形菜地与一块长方形菜地周长相等。已知正 方形菜地边长 40 米，长方形菜地长 50 米，求长方形 菜地宽多少米?
C正方形=40×4=160（米） 宽=160÷2－50=30（米） 答：长方形菜地宽30米。
四、高阶运用之结合立体图形求周长。
①如果一条彩带像右图中①那样绕，刚好 绕一周，这条彩带长多少厘米?
（8+4）×2=24（厘米） 答：这条彩带长24厘米。
②如果一条彩带像右图中②那样绕，刚好 绕一周，这条彩带长多少厘米?
4×4=16（厘米） 答：这条彩带长16厘米。
① 4厘米
② 8厘米
4厘米
五、拼一拼之相同的小正方形拼接。
把16幅边长为2分米的正方形手抄报作品贴在一起，做一个长方形或正方 形展板。如果要在展板的四周贴上花边，怎样设计这块展板才能使贴的花 边最少?这时花边长多少分米?
二、剪一剪，加深理解周长的概念。
剪法1：在正方形中减去一个三角形，周长会发生什么变化？
虽然图形变小了，但周长却 比原来增加了。 又减去一个三角形，周长有 怎样的变化？ 再减去一个三角形，你有什 么发现？ 图形面的大小变化跟周长没 有直接联系。
二、剪一剪，加深理解周长的概念。
剪法2：在长方形中减去一个正方形，周长发生了什么变化？
从右图可以看到组合图形的周长由4种类型 边的长度组成，只要计算出每种边的长度。
黄：8厘米 绿：28÷2－8=6（厘米） 红：16÷4=4（厘米） 蓝：6－4=2（厘米）
4×3+8×2+6+2=36（厘米） 答：组合图形的周长是36厘米。
五、拼一拼之2个不同的正方形拼接。
8厘米
已知正方形的周长是16厘米，长方形的周长是28厘 米，其中长是8厘米。求下面组合图形的周长。（至 少写出3种方法，组合图形可以通过整合优化）。
人教版小学数学三年级上册第七单元《长方形和正方形》教学课件
4厘米
4×4＝16（厘米）
(教材P87 T2)
2. 篮球场长28米，宽15米。
篮球场的周长是多少米？ （28＋15)×2＝86（米） 答：篮球场的周长是86米。
(教材P87 T3)
3.用一根36厘米长的铁丝围一个正方形，这个正方 形的边长是多少厘米？ 已知正方形的周长是36厘米，求边长。
36÷4＝9（厘米） 答：这个正方形的边长是9厘米。
1分米 2分米
2分米 1分米
（2＋1）×2＝6（分米）
长方形
探究新知
用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。 怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？ 阅读与理解
你知道了哪些信息？要求的问题是什么？
用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。 怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？
分析与解答
怎样拼使周长最短？ 画图试一试。
5.王大爷想用篱笆在自家后院围一个长8米，宽4米的 羊圈，羊圈一面靠墙。至少需要多少米长的篱笆？
8＋4×2＝16(米） 答：至少需要16米长的篱笆。
6.把两个长都是4厘米，宽都是2厘米的长方形纸板 拼成一个正方形。 （1）这个正方形的周长是多少厘米？
4×4＝16(厘米） 答：这个正方形的周长是16厘米。
周长最短
周长：6×4＝24（分米）
发现：
用同样大小的几个小正方形拼长方形和正方形， 在小正方形的个数一定的情况下，拼得的图形的长和 宽越接近，那么这个长方形的周长就最短。
巩固运用
(选自《学练优》)
1.在下面的方格中，分别画一个周长是16厘米的长方 形和正方形。（每小格边长为1厘米）
（答案不唯一）
12分米
能使贴的花边最少。
12分米
人教版三年级数学上册第七单元《长方形和正方形(周长)》教学课件精品PPT小学优秀配套课件
长
人教版小学三年级数学上册
观察图形，理解周长含义
一册
封闭图形一周的长度，是它的周长。 问题：1.你认识这些物品或图形吗？ 2.你了解周长是什么意思吗？
二.多种方法，测量周长
(—)测量周长
10
7
有办法知道上面这些图形的周长吗?
活动要求:1.以小组为单位。 2.合理利用工具。
问题：1. “绕着公园走一圈”是什么意思？你能指一指吗？ 2.你会列式计算吗？
（三）下图的长方形分成两个部分,哪个部分的 周长长？
问题：1.你能找到被分成的两个部分的周长吗？ 2. “哪个部分的周长长”你是怎么想的？
四,布置作业
作业：第84页练习十八，第1题、第3题、 第4题。
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（二）方法回顾，提升思想
问题：在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？
软尺
化曲为直
直尺、三角尺
(—)先量一量,再算出下面图形的周长各是多少
问题：每个图形的边长各是多少？周长又是多少?
（二）下面是一个公园的示意图。王奶奶绕 着 公园走一圈是多少米?
180米
150 + 20+80+180+100 = 530 （米）
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观察图形，理解周长含义
一册
封闭图形一周的长度，是它的周长。 问题：1.你认识这些物品或图形吗？ 2.你了解周长是什么意思吗？
二.多种方法，测量周长
(—)测量周长
10
7
有办法知道上面这些图形的周长吗?
活动要求:1.以小组为单位。 2.合理利用工具。
问题：1. “绕着公园走一圈”是什么意思？你能指一指吗？ 2.你会列式计算吗？
（三）下图的长方形分成两个部分,哪个部分的 周长长？
问题：1.你能找到被分成的两个部分的周长吗？ 2. “哪个部分的周长长”你是怎么想的？
四,布置作业
作业：第84页练习十八，第1题、第3题、 第4题。
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（二）方法回顾，提升思想
问题：在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？
软尺
化曲为直
直尺、三角尺
(—)先量一量,再算出下面图形的周长各是多少
问题：每个图形的边长各是多少？周长又是多少?
（二）下面是一个公园的示意图。王奶奶绕 着 公园走一圈是多少米?
180米
150 + 20+80+180+100 = 530 （米）
人教版数学三年级上册 第7单元(长方形和正方形)长方形和正方形的周 长课件(21张PPT)
（30+15）×2=90（米） 答：它的周长是90米。
（2）正方形手帕边长25 厘米，它的周长是多少？
25×4=100（厘米） 答：它的周长是100厘米。
课后作业
3.下图中大正方形的周长是24 厘米，小正方形的周长 是12 厘米。这两个正方形拼成的图形的周长是多少厘 米？
24÷4 = 6（厘米） 12÷4 = 3（厘米） 6－3 = 3（厘米） 6×3+3×4=30（厘米） 答：这两个正方形拼成的图形的 周长是30厘米。
20×4=80（分米） 答：花边的长是80分米。
（教材P85做一做）
课堂检测
（教材P87T3）
用一根96厘米长的铁丝围一个正方形，这个正方形的边长
是多少厘米？
96÷4=？
把96平均分成4份，每份是多少？画一画，分一分。 16÷4=4
10 10 10 10 10 10 10 10 10 1 1 1 1 1 1
6 厘米
4 厘米
探究新知
（教材P85例4）
4 厘米
6 厘米
6 厘米 4 厘米 6 厘米 4 厘米
6 + 4 + 6 + 4 = 20（厘米）
探究新知
（教材P85例4）
4 厘米
6 厘米
6 厘米
6 厘米
4 厘米 4 厘米
6 + 6 + 4 + 4 = 20（厘米）
探究新知 6 +4 +6 +4 （6+4)×2
20+4=24
96÷4=24（厘米） 答：这个正方形的边长是24厘米。
课堂小结
1.长方形的周长=（长+宽）×2。 2.正方形的周长=边长×4。
（2）正方形手帕边长25 厘米，它的周长是多少？
25×4=100（厘米） 答：它的周长是100厘米。
课后作业
3.下图中大正方形的周长是24 厘米，小正方形的周长 是12 厘米。这两个正方形拼成的图形的周长是多少厘 米？
24÷4 = 6（厘米） 12÷4 = 3（厘米） 6－3 = 3（厘米） 6×3+3×4=30（厘米） 答：这两个正方形拼成的图形的 周长是30厘米。
20×4=80（分米） 答：花边的长是80分米。
（教材P85做一做）
课堂检测
（教材P87T3）
用一根96厘米长的铁丝围一个正方形，这个正方形的边长
是多少厘米？
96÷4=？
把96平均分成4份，每份是多少？画一画，分一分。 16÷4=4
10 10 10 10 10 10 10 10 10 1 1 1 1 1 1
6 厘米
4 厘米
探究新知
（教材P85例4）
4 厘米
6 厘米
6 厘米 4 厘米 6 厘米 4 厘米
6 + 4 + 6 + 4 = 20（厘米）
探究新知
（教材P85例4）
4 厘米
6 厘米
6 厘米
6 厘米
4 厘米 4 厘米
6 + 6 + 4 + 4 = 20（厘米）
探究新知 6 +4 +6 +4 （6+4)×2
20+4=24
96÷4=24（厘米） 答：这个正方形的边长是24厘米。
课堂小结
1.长方形的周长=（长+宽）×2。 2.正方形的周长=边长×4。
人教版三年级数学上册第七单元长方形与正方形的认识PPT课件
正方形特征探究表
正方形
数量
特点
边
4条
四条边都
相等
角
4个
四个角都是直角
正方形的特征是：四条边都相等，四个角都是直角。
通常把正方形每条边的长叫做边长。
边长 边长
猜一猜 正方形 有什么 特点？
正方形
你能把长方形变成一个正 方形吗？
长方形 正方形
正方形是特殊的长方形
长方形的特点： 有四条边，对边相等。 有四个角，都是直角。
人教版三年级数学上册第七单元
长方形 正方形
找一找生活中哪些物体表面是长方 形或正方形的。
长方形
动动脑 猜一猜
长方形和正方形会有什么样的特征？
你的猜想对吗？我们一起动手操作来验 证一下吧！
长方形特征探究表
从哪些方面来探究长方形的特征呢？
长方形
数量
特点
边
角
动动手 试试吧
1、长方形 （1）学具：长方形的纸、三角尺、直尺。 （2）小组成员一起动手数一数、折一折、 量一量、比一比，看看长方形的边和角有什 么特点？ （3）填好表格，安静坐好。
小伙伴们，准备开始探究吧！
长方形特征探究表
长方形 边
数量
4条
特点
对边相等
角
4个
四个角都是直角
长方形的特征是: 对边相等，四个角都是直角。
对边
宽 长
通常把比较长的边叫做长方形的长， 比较短的边叫做长方形的宽。
正方形
动手试一试 2、正方形
研究长方形的特征时，我们用了什么方 法？
现在用你手中的学具来研究一下正方形的特征吧！
填空：
（27毫米）
27毫米
（27毫米）
人教版三年级上册数学 第七单元 长方形和正方形的周长 教学课件PPT
4厘米
6厘米
6＋4＋6＋4=20(厘米)
(6＋4)×2=20(厘米)
5厘米
5＋5＋5＋5=20(厘米)
5×4=20(厘米)
探究新知 你发现了什么？
(6＋4)×2=20(厘米)
5×4=20(厘米)
巩固拓展 计算下列图形的周长。
4厘米
2分米
5分米
5×4=20(厘米)
(5＋2)×2=14(分米)
课堂小结 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
Байду номын сангаас《长方形和正方形的周长》
复习旧知
长方形和正方形 四个角都是直角，长 方形对边相等，正方 形四条边都相等
长方形和正方形 有什么特征呢？
复习旧知
规则物体 不规则物体 圆 直尺测量法 绕绳法 滚动法
我们如何来测量 图形的周长呢？
情境导入
指出长方形和正 方形的周长。
长方形
正方形
探究新知
正方形和长方形的周长。
人教版数学三年级上册 第7单元(长方形和正方形)课件(19张PPT)
填一填。 (1)长方形和正方形都有( 4 )条边，都有( 4 )个角，并且都是 直( )角。 (2)长方形的对边( 相等)。(填“相等”或“不相等”) (3)正方形的4条边(相等)。(填“相等”或“不相等”)
(4)
下面的图形哪些是长方形？哪些是正方形？哪些是平行四边 形？(填序号)
长方形：④___⑤____ 正方形：①_⑦_____ 平行四边形：③__⑧____
(2)图中有多少个正方形？
教材第80页做一做第2题、 练习十七第4题。
数学三年级上册（RJ） 教学课件
谢谢!
（长） （宽）
（ 边）
中等练习
图中方格是边长表示1厘米的正方形。 1．画一个长4厘米、宽2厘米的长方形。
2．画一个边长为3厘米的正方形。
4厘米
3厘米
2厘米 3厘米
拓展练习 去掉两根小棒，使剩下的图形是两个正方形。
今天我们认识了长方形和正方形，知道了 长方形对边相等，4个角是直角；正方形4条边 都相等，4个角是直角。
数学三年级上册 （RJ） 教学课件
7 长方形和正方形 第 2 课时 长方形和正方形
同学们，上节课我们认识了四 边形，四边形有什么特征？
四边形的特征：4条直的边，4个角。
长方形和正方形都是四边形。今天我 们来研究一下长方形和正方形的特点。
用分三别角量尺一量量一长它下方的它形长的有和4 个宽角，，你你有有什什什么么么发发特现现点？？？ 长方形
宽
长 长方形的对边相等。
有4个直角。
正方形
用三分角别正尺量方量一形一量有下它什它的么的4条4 都相等。
有4个直角。
长方形和正方形有 什么相同和不同？
相同点： 都有4条边，4个直角。 不同点： 长方形对边相等，正方形四条边都相等。