中学关爱留守儿童活动计划(最新版)
2024年关爱留守儿童工作计划初中(二篇)
2024年关爱留守儿童工作计划初中坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守孩子作为____《____进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守孩子健康成长。
一、主要目标经过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境。
二、主要工作1、开学初，各班收集“留守儿童”名册，建立“留守儿童”档案，掌握“留守儿童”的相关情景。
2、定期召开“留守儿童”监护人会。
落实“留守儿童”的教育和管理职责。
3、学校经过少先队、学生会等组织，开展“一帮一”、手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活充满信心。
4、设置“亲情电话”，利用学校设置的“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。
5、强化规范教育，开展“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。
6、班级每月召开一次“留守儿童”会，关心他们的学习，了解他们的生活情景并对他们进行心理健康教育。
7、建立关爱帮扶制度。
在留守儿童中确立重点帮扶对象，经过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。
8、加强班主任工作。
班主任经常了解“留守儿童”的思想和心理状况，对待“留守儿童”要有爱心。
不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守儿童”。
建立谈心制，做好谈心记录。
9、建立健全教师与留守儿童的谈心制度，学校本着“关爱班级留守儿童”原则，将留守儿童分解给相应任课教师，要求各任课教师每月同留守儿童谈心一次，并做好记录，针对留守儿童存在的问题，着重进行矫正和帮忙，做到有的放矢、因材施教。
10、注重对留守儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，各班主任要进取开展心理咨询活动，了解留守儿童的心理状况，进取开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守儿童感到备受尊重，感受生命成长的欢乐与幸福。
中学关爱留守儿童活动方案(二篇)
中学关爱留守儿童活动方案活动主题：关爱留守儿童，促进共同发展活动目标：1.提高社会对留守儿童问题的关注度，拓宽公众对其生活现状的了解；2.加强留守儿童的心理健康，提升其自尊心和自信心；3.促进留守儿童的学习和兴趣发展，培养他们的综合素质；4.建立起社区与家庭合作的良好互动机制，实现留守儿童的全面发展。
活动内容及安排：一、开展调研和宣传活动（1天）1.组织相关工作人员对当地留守儿童的生活现状进行深入了解和调研；2.使用新闻媒体、社交媒体等多种渠道进行宣传，提高社会对留守儿童问题的关注度；3.开展专题讲座和座谈会，邀请相关专家、社工人员等分享经验和建议，呼吁更多人参与到关爱留守儿童的行动中。
二、心理健康辅导活动（3天）1.组织心理健康辅导专家为留守儿童提供心理健康检测和咨询服务；2.开展情绪管理和心理调适的培训，帮助留守儿童学会处理困难和压力；3.开展心理剧和游戏活动，通过戏剧表演和游戏互动，帮助留守儿童表达自己的情感和思想。
三、学习辅导活动（4天）1.设立学习辅导班，邀请优秀老师和志愿者进行学习指导和帮助；2.开展学习方法和技巧的讲座和培训，提高留守儿童的学习效果；3.举办学习竞赛和互助学习活动，激发留守儿童的学习兴趣和动力。
四、培养兴趣爱好活动（3天）1.组织丰富多彩的体育运动活动，如足球、篮球、乒乓球等，培养留守儿童的体育兴趣和团队协作能力；2.开展艺术和手工制作活动，如绘画、剪纸、手工制作等，培养留守儿童的艺术才能和创造力；3.邀请专业人士进行音乐、舞蹈和表演类的培训，发掘和培养留守儿童的潜能。
五、家庭社区互动活动（2天）1.组织家长与留守儿童进行亲子活动，增强家庭之间的互动和感情；2.开展志愿者活动，邀请社区居民与留守儿童一起参与社会公益活动，促进家庭和社区的融合。
总结与评估：活动结束后，组织对活动进行总结和评估，统计参与人数和家庭满意度，并对留守儿童的发展情况进行跟进调研，为后续关爱活动提供参考和改进意见。
2024年初中班级留守儿童工作计划(三篇)
2024年初中班级留守儿童工作计划一、指导思想根据校关于大力开展关爱留守儿童行动，结合我班留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响“留守儿童”健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
三、主要措施1.成立班级领导机构，明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2.建立留守儿童档案和联系卡制度。
认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
3.真情关爱，“三个优先”。
(1)学习上优先辅导。
从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师对结对帮扶情况进行定期检查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。
对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。
要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。
高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
关爱留守儿童活动方案(25篇)
关爱留守儿童活动方案（25篇）关爱留守儿童活动方案 1 一、指导思想为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。
我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要工作措施1、加强管理力度，完善各项制度。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、留守儿童花名册的.更新及档案的建立。
认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。
其基本内容：幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等。
幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理，并根据幼儿变动情况，及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。
3、加强对代管人和监管人的培训和指导。
一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。
二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。
主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。
4、排除心理障碍，倾注人文关怀。
倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。
建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。
教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录。
充分利用好已开通的亲情电话、ＱＱ视频室，教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。
举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温暖。
关爱留守儿童活动计划书4篇
关爱留守儿童活动计划书4篇关爱留守儿童活动计划书1一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》以及中组部等七部委《关于贯彻落实中央指示精神积极开展关爱农村留守儿童工作的通知》文件精神，为留守儿童的健康成长服务，为留守儿童的家庭幸福服务，为建设社会主义新农村服务，为构建社会主义和谐社会服务，为提高中华民族的国民素质服务。
二、工作目标延伸学校教育功能，为留守儿童搭建起节假日期间学生学习、娱乐、交友、倾述、受助、帮扶的平台和载体，为留守儿童解决一些文化教育，家庭生活，交友交际、心理健康，社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐成长营造环境创造条件。
三、工作原则保证在三知、三多、三沟通原则下实施开展工作，即：知道留守儿童个人基本情况，家庭情况及学习；多与留守儿童谈心沟通，弥补留守儿童亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校集体活动；多到监护人家庭走访；定期与留守儿童父母、孩子、老师交流沟通，根据老师所反映的留守儿童学生学习、思想等方面困惑，与其父母多联系，并采取针对性措施，提供必要帮助，用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园气氛。
四、要求和安全保障措施1、加强领导，各负其责。
每期活动开展都有值班干部处理日常应急事务、班主任做好点名制度和活动正常开展、辅导老师做好功课辅导和中心纪律。
2、明确职责。
领导小组成员要及时的掌握情况，协调沟通，并根据各自工作职责，抓好落实。
3、营造氛围。
利用当地政府多种媒体对留守儿童监护人和老师进行培训，传播正确的家庭教育观和科学的家庭教育知识，提高他们对留守儿童教育和管理水平。
4、加强督察。
每季度召开一次领导组成员专题会议，听取关爱留守儿童工作汇报，总结经验，提出工作意见和要求。
5、加强安全监管。
为了保证留守儿童的安全，要求每位留守儿童监护人或临时监护人在每周六开展活动时能按时接送自家孩子，以确保留守儿童的安全。
中学“关爱留守学生”学校工作计划范文
中学“关爱留守学生”学校工作计划范文一、工作目标1.提高留守学生的综合素质，使他们德智体美全面发展。
2.关注留守学生的心理健康，减少心理问题发生的概率。
3.增强留守学生的自我保护意识，预防各种意外事故的发生。
4.加强家校合作，共同关爱留守学生，为他们创造一个温馨的成长环境。
二、工作措施1.建立留守学生档案对全校留守学生进行全面排查，了解留守学生的基本信息，包括姓名、年龄、家庭情况、监护人的联系方式等，并建立详细的档案，以便随时了解留守学生的动态。
2.加强心理健康教育开展留守学生心理健康讲座，提高他们的心理素质，增强心理承受能力。
同时，设立心理咨询室，定期对留守学生进行心理辅导，解决他们在生活中遇到的问题。
3.丰富课外活动组织留守学生参加各类课外活动，如兴趣小组、体育比赛、文艺演出等，充实他们的课余生活，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
4.加强法制教育开展留守学生法制教育，提高他们的法律意识，使他们遵纪守法，自觉维护社会秩序。
5.加强家校合作定期与留守学生的家长进行沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
同时，鼓励家长到校参与家长会、亲子活动等，增进家长与孩子的感情。
6.开展关爱留守学生志愿服务活动组织教师、学生及社会各界人士开展关爱留守学生志愿服务活动，为他们提供学习、生活、心理等方面的帮助。
三、工作保障1.加强组织领导成立“关爱留守学生”工作领导小组，明确分管领导，确保工作落到实处。
2.落实责任制度明确各部门、各班级的责任，将关爱留守学生工作纳入考核，确保工作取得实效。
3.加强经费保障合理安排经费，确保关爱留守学生工作的顺利开展。
4.加强宣传引导充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等载体，广泛宣传关爱留守学生工作的重要性和必要性，形成全社会共同关注的良好氛围。
中学“关爱留守学生”学校工作计划范文一、补充点1.开展留守学生关爱活动定期组织的主题活动，如“留守学生关爱周”、“温暖冬日”等，通过举办各类活动，让留守学生感受到学校的关爱和温暖。
2025年关爱留守儿童工作计划范本(二篇)
2025年关爱留守儿童工作计划范本主要措施一、健全机制，充分发挥班级在留守儿童教育中的核心作用1. 制定并实施详细工作计划：为确保“留守儿童”教育工作的有效推进，我们将制定详尽的工作计划，并严格执行“留守儿童”教育工作计划。
通过加强领导、总结经验、树立典型等措施，推动“留守儿童”教育管理工作实现制度化、规范化和常态化，使班级成为学生学习知识、提升文化素养、增强思想觉悟的主战场和主渠道。
2. 成立班级领导机构，明确职责分工：为加强对留守儿童的统一领导和管理，我们将成立关爱留守儿童领导小组，确保各项工作要求得到全面、认真的落实。
3. 建立留守儿童档案和联系卡制度：通过深入调查研究，我们将摸清留守儿童的底数，并为每位留守儿童建立专门档案，详细记录学生的基本情况、家长及监护人信息等内容。
学校将安排专人负责留守儿童的档案管理，并根据学生变动情况及时更新或变更联系信息，以加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同构建以学生为中心的关爱网络。
学校还将设立留守儿童亲情电话，以便学生与家长保持联系。
4. 实施“三个优先”关爱政策：学习上优先辅导：班级将对留守儿童进行分类、分组，由任课教师详细分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，并明确帮扶时间、内容和阶段性目标。
为每位留守儿童配备学习帮手，定期检查帮扶效果，并建立进步档案。
生活上优先照料：教师将对留守儿童给予更多的关注和帮助，确保他们快乐学习、健康成长。
在留守儿童患病时，将及时提供诊治和悉心照料。
指导学生学会生活自理，养成良好的生活习惯。
活动上优先安排：我们将高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据他们的特点单独开展一些活动，以愉悦身心、培养独立生活能力。
5. 施行教职工结对帮扶留守儿童制度：在留守学生中确立重点帮扶对象，并为其配备帮扶教师。
帮扶教师要经常与留守学生谈心交流，了解他们的思想动态，引导他们健康成长。
同时建立教师关爱留守儿童成长日记制度，以便更好地掌握留守儿童的思想和生活情况。
学校关爱留守儿童活动方案（精选5篇）
学校关爱留守儿童活动方案（精选5篇）学校关爱留守儿童活动方案（精选5篇）为了确保活动能成功举办，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的学校关爱留守儿童活动方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
学校关爱留守儿童活动方案1一、活动宗旨：开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥少先队的优势，透过少先队组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮忙。
二、了解留守学生的特点：1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。
3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如擂肥、等恶劣行为。
4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，十分想得到父母、老师、同学的关爱。
5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、下学)。
6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活潜力强，比起一般儿童，他们对父母少有依靠性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
三、措施活动资料：1、倡导全校学生，为留守儿童献出自己的爱心。
2、在少年儿童之间开展“手拉手”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。
3、在班主任、辅导员中开展“每月一访”活动。
4、组织“留守儿童”开展两地书亲子情活动。
6、打开留守儿童心灵之窗(开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话)。
7、组织留守学生开一次座谈会。
8、关注留守学生的生活(学校体检、生活关心)。
一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。
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( 工作计划 )
单 位：____________________
姓 名：____________________
日 期：____________________
编号：JH-XK-0793
中学关爱留守儿童活动计划(最
Activity plan of caring for left behind children in secondary schools
工作计划 | Work Plan
工作计划
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中学关爱留守儿童活动计划(最新版)
一、项目名称：关爱留守儿童
二、背景分析(项目实施的必要性和可行性)：
随着农村外出务工人员的不断增加，农村“留守儿童”的教育成了当前基础
教育的一个盲点，由此所引发的一系列社会问题，不仅影响了农村人口的素质，
也将影响新农村的和谐发展。为破解这一难题，望江县长岭中学积极向上级申报，
组织实施“关爱留守儿童”项目，经过积极对接、努力争取，终于形成工作规划，
经过一个月紧张有序的实施，项目已取得初步成效。
(一)必要性。
我县是一个劳务输出大县，每年有大量人口在外务工，这一方面给农村家庭
带来收入，一方面也造成了庞大的特殊群体——留守儿童，这些留守儿童由于
长期与父母分离得不到父母的关爱，存在着亲情缺失、家庭教育缺失和监护缺失
带来的各方面的问题：
1、隔代教育不能满足“留守儿童”身心全面发展。有近半数的“留守儿童”
是与祖父母或外公外婆生活在一起，由于隔代抚养，他们往往只求对孩子物质生
活的满足，而缺少对孩子精神的约束。另外祖辈大都受教育程度不高，无论从体
力还是智力上承担对孙辈的监护和教育都显得力不从心。
简介：以往制订的计划项目已经付诸实施或已经完成，完全可以从中总结出哪些方
面好，哪些方面不好，因此在以后的工作中，就可以提前预防再次出现同类问题，
让你做起事来得心应手。本内容可以放心修改调整或直接使用。
工作计划 | Work Plan
工作计划
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2、外出务工父母对“留守儿童”的“远程”教育难以遥控。尽管大部分的
外出务工父母半个月或一个月与孩子联系一次，但仍有少数的父母半年以上联系
一次，这在一定程度上影响了孩子的成长，很多“留守儿童”与父母感情淡薄，
很多家长对孩子缺乏正确的家庭教育观念和科学的教育指导方法。
3、家庭和学校配合不够。教师对学生的了解不可能只凭课堂上的几节课，
还需要向家长了解情况，但是“留守儿童”家庭教育缺位，教师没法向家长了解
他们的真实情况，这使学校对“留守儿童”的管理陷入尴尬。
4、缺乏监管使“留守儿童”学习成绩普遍不好。一些“留守儿童”本身自
立能力较差，无法抵制不良诱惑，厌学、逃学时有发生，学习成绩普遍较差。
(二)可行性。
1、留守儿童问题国家重视、社会关爱，特别是教育部门给予一定的帮助扶
持。
2、我校是农村寄宿制学校，学校关注留守儿童问题。将关爱留守儿童作为
学校重点发展项目，成立以校长为组长、全体行管领导和班主任为组员的项目领
导小组，领导小组带头，每人具体帮扶5-7名留守儿童。作为班主任，有多年的
工作经验，有利于和留守学生沟通，有利于对留守学生教育工作的开展。
3、注重项目监控与评估。年终评估，责任到人，与绩效挂钩，能调动教师
的积极性。每次活动结束，组员撰写活动总结，对活动组织、内容设置和开展情
况等各方面进行评估，由所有组员进行评估和讨论，总结不足，力求活动更细致
和系统化，并形成化的活动流程，使项目可持续发展。
鉴于上述情况，我校立足“建立和完善留守儿童关爱机构，整合学校、家庭、
社会等各方面资源，为留守儿童健康成长提供关怀和支持”的总体目标，组织调
工作计划 | Work Plan
工作计划
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研组考察调研了留守儿童现状，参观考察了一些有经验的学校，并经过听汇报、
看资料、座谈交流、深入留守儿童家庭实地考察等形式，精心编制项目实施方案
和项目预算，最终形成可行性学校重点发展项目。
三、发展目标：
通过对全校留守儿童问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，
找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，建
立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快
乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，大力宣传，形成合力，不断提
高广大未成年人的综合素质。不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。目标量
化如下：
1、建立留守儿童档案，(留守儿童信息汇总、留守儿童基本情况登记、留守
儿童成长记录卡、三特儿童——特困生、特长生、特殊学生登记、留守儿童活
动登记、班级关爱活动记录、留守儿童特殊事迹和留守儿童成长案例分析等)，
全面掌握留守儿童的基本情况，详实记录留守儿童成长过程，并及时更新，确保
无一遗漏，使留守儿童建档率达100%;
2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;
3、留守儿童计划免疫接种率达95%;
4、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助;
5、留守儿童家长家教知识普及率达95%。
XXX工作计划设计
YuWen Work Plan Design.