4 复习题答案
人教版四年级数学下册第4单元《小数的意义和性质-解决问题》课后同步练习(附答案)
人教版四年级数学下册
第4单元《小数的意义和性质-解决问题》
课后同步练习（附答案）
1、王老师买了9支钢笔和9支圆珠笔，钢笔共用去270元。
圆珠笔共用去45元。
每支钢笔比圆珠笔贵多少元？
2、芳芳看一本360页的故事书，用了7天时间看完，前3天共看了120页，后4天平均每天看了多少页？
3、水果店买回香蕉48千克,比购买的苹果的3倍还多12千克,购回苹果和香蕉一共多少千克
4、学校体操队有队员240人,比舞蹈队人数的3倍少30人,舞蹈队有队员多少人?
5、文具店去年平均每月营业额9000元，今年预计能提前2个月达到去年的营业额今年预计平均每月的营业额是多少元？
答案：
1.钢笔和圆珠笔的单价总和是270÷9=30（元）
圆珠笔的单价是45÷9=5（元）
所以钢笔比圆珠笔贵30-5=25元
（270-45）÷9=25元
每支钢笔比圆珠笔贵25元
2.（360-120）÷4
=240÷4，
=60（页）；
答：后4天平均每天看了60页．
3.苹果=（48-12）÷3=12（千克）
苹果和香蕉一共=12+48=60（千克）
4. （240+30）÷3＝270÷3＝90（人）
答舞蹈队人少有90人
5. 9000×12÷(12 -2)=10800（元）。
建筑结构第四版刘雁课后复习题答案
建筑结构第四版刘雁课后复习题答案一、填空题1．对于有明显流幅的钢筋(俗称软钢)，一般取（屈服强度）作为钢筋设计强度的依据。
2．混凝土强度等级的表示方法为，符号C代表（混凝土），C后面的数字表示以（ MPA或N/MM）为单位的立方体抗压强度标准值。
3．结构的极限状态分（承载能力极限状态）和（正常使用极限状态）两种。
4．混凝土和钢筋的强度设计值，定义为强度标准值（除以）适当的材料强度分后项系数。
5．（横向受力钢筋）的外边缘至（混凝土）表面的垂直距离，称作混凝土保护层厚度，用c表示6、钢筋混凝土从加荷至构件毁坏，梁的受力存有着三个阶段，分别为弹性工作阶段、（带裂缝工作阶段）和（破坏阶段）阶段。
7、受到扎钢筋首先抵达屈服，然后混凝土承压毁坏的梁，称作（适筋）梁，这种破坏称为（延性）破坏。
8、影响存有腹筋的`横横截面毁坏形态的主要因素就是（抠横跨比）和（配箍率）。
9、钢筋混凝土梁的斜截面破坏的三种形式中，只有（剪压）破坏是斜截面承载力排序的依据。
10、T型截面梁按中和轴位置不同分为两类：第一类T型截面中和轴位于（翼缘内）,第二类T型横截面中和轴坐落于（梁肋内）。
二、选择题1．对于并无显著屈服点的钢筋，其强度标准值值域的依据就是（D）A.最大应变对于的应力B.极限抗拉强度C. 0.9倍极限抗拉强度D.条件屈服强度2.我国规范采用（A ）作为混凝土各种力学指标的代表值。
A．立方体抗压强度B．轴心抗压强度C．轴心抗拉强度D．劈拉强度3. 建筑结构在其设计采用年限内应能够满足用户原订的采用建议，存有较好的工作性能，称为结构的（B）A．安全性 B．适用性 C．耐久性D．可靠性4.当结构或构件出现下列状态（A）时，即认为超过了承载能力极限状态。
A．结构转型为机动体系B．发生了影响正常采用的极重振动C．挠度超过允许值D．裂缝超过了允许值5.横截面尺寸和材料强度一定时，钢筋混凝土受弯构件正横截面承载力与受到拉区纵筋配筋率的关系是（C）。
第4章根复习题及答案
第三章第一节根习题一、名词解释1.定根和不定根2.直根系和须根系3.木质部脊4.平周分裂和垂周分裂5.初生生长、初生组织和初生结构6.凯氏带7.通道细胞8.内起源9.根瘤与菌根10.不活动中心二、判断与改错1.直根系多为深根系，须根系多为浅根系。
（）2.在作物的间作和套种中，往往将具须根系作物和具直根系的作物搭配。
（）3.从老根上长出的根也称不定根。
（）4.不定根是由中柱鞘细胞恢复分裂产生的。
（）5.垂周分裂所形成的新细胞壁与器官表面垂直。
（）6.初生根、次生根在植物学上与农业上有不同的含义。
（）7.主根和侧根属初生根，不定根属次生根。
（）8.根毛分布在根尖的伸长区和成熟区。
（）9.成熟区（根毛区）的每部分都具有很强的吸收力。
（）10.根尖在生长过程中其四个部分逐渐生长。
（）11.在初生根的横切面上，初生木质部和初生韧皮部各三束，故为"六原型"。
（）12.根的中柱鞘细胞具有凯氏带。
（）13.根的木质部发育方式为内始式，而韧皮部则为外始式。
（）14.通道细胞是薄壁细胞。
（）15.根毛与侧根的来源是一致的。
（）16.侧根为定根，起源于根毛区内中柱鞘的一定部位，即总是发生于原生木质部与原生韧皮部之间的地方。
（）17.侧根的发生与根的顶端分生组织无关。
（）18.侧根是由内皮层发生的。
（）19.根的初生木质部在次生木质部的内方。
（）20.根的木栓形成层最早起源于中柱鞘细胞。
（）21.木栓形成层只能来自中柱鞘。
（）22.水稻、小麦根无次生生长。
（）23.根瘤是根瘤菌在植物根内寄生所形成的复合体。
（）24.种子植物的根一旦产生了菌根，其原有的根毛会逐渐消失。
（）25.根瘤只见于豆科植物根部。
（）26.菌根是细菌与种子植物共生的根。
（）27.根的次生生长过程中，由木栓形成层活动产生次生维管组织。
（）三、填空1.根系即（）2.主根是由（）发育而来，侧根起源于（）。
3.根的主要功能是（），根还有（）和（）（）（）和（）的功能。
九上数学第四章复习题答案
九上数学第四章复习题答案九上数学第四章复习题答案第一节：选择题1. A2. B3. C4. A5. D6. B7. C8. A9. D10. B第二节：填空题1. 182. 5/83. 124. 1/35. 166. 0.757. 3/48. 79. 0.610. 2/5第三节：解答题1. 解：设小明的年龄为x岁，则父亲的年龄为3x岁。
根据题意，有：3x - 5 = 2(x + 5)解方程得：x = 15所以小明的年龄为15岁，父亲的年龄为45岁。
2. 解：设甲的年龄为x岁，则乙的年龄为2x岁。
根据题意，有：2x + 5 = 3(x - 2)解方程得：x = 11所以甲的年龄为11岁，乙的年龄为22岁。
3. 解：设梯子的长度为x米，则墙的高度为3x米。
根据题意，有：3x^2 - 12x = 0解方程得：x = 4所以梯子的长度为4米，墙的高度为12米。
4. 解：设货车的速度为x km/h，则小汽车的速度为2x km/h。
根据题意，有：(x + 2x) × 3 = 240解方程得：x = 40所以货车的速度为40 km/h，小汽车的速度为80 km/h。
5. 解：设甲的速度为x km/h，则乙的速度为(x + 10) km/h。
根据题意，有：120/(x + x + 10) = 3/2解方程得：x = 40所以甲的速度为40 km/h，乙的速度为50 km/h。
第四节：应用题1. 解：设小明的年龄为x岁，则父亲的年龄为3x岁。
根据题意，有：3x - x = 22解方程得：x = 11所以小明的年龄为11岁，父亲的年龄为33岁。
2. 解：设小华的年龄为x岁，则父亲的年龄为2x岁。
根据题意，有：2x - x = 10解方程得：x = 10所以小华的年龄为10岁，父亲的年龄为20岁。
3. 解：设小明的年龄为x岁，则小华的年龄为(x + 3)岁。
根据题意，有：(x + 3) - x = 5解方程得：x = 2所以小明的年龄为2岁，小华的年龄为5岁。
大学物理《力学4·动量》复习题及答案
（ ）选坐标系如图：有动量守恒定律 1
x方向：mu 5m v2 cosq
y方向： mv1 5mv2 sinq 0
解(1)、 )式得： (2 v2 u / 5 cosq(1) Nhomakorabea( 2)
B
y
u
u u / 5 1 sin2q 4
q
v2
x
A
v1 3u / 4
v1
(2).A球碰前后动能变化：
9.体重相同的甲乙两人，分别用双手握住 跨过无摩擦滑轮的绳子两端，当他们由同 一高度向上爬时，相对于绳子，甲的速度 是乙的两倍，则到达顶点情况是
（A）甲先到达。 （B）乙先到达。 （C）同时到达。 （D）谁先到达不能确定。
[ ]
• 动量选择题答案：CCCDADACC
10.质量为 M=2.0 kg 的物体（不考虑体 积）,用一根长 l =1.0 m 为的细绳悬挂在天 花板上,今有一质量为 m=20 g 的子弹以 v0=600 m/s 的水平速度射穿物体,刚射出物 体时子弹的速度大小 v0 = 30 m/s, 设穿透 时间极短,求:
14. 光滑斜面与水平面的夹角为,轻质弹簧 上端固定,今在弹簧的另一端轻轻地挂上质 量为 M=1.0kg 的木块,则木块沿斜面向下 滑动。当木块向下滑 x =30 cm 时,恰好有 一质量 m = 0.01 kg 的子弹,沿水平方向以 速度 v = 200 m/s 射中木块并陷在其中,设 弹簧的倔强系数 k=25 N/m 为,求子弹打入 木块后它们的共同速度。 k M m 解：（ ）木块下滑中,以 1 x 木块、弹簧、 地球为系统。
v2 M v1 mv cos / M m
0.89(m/s)
方向向上。
管理信息系统课后复习题答案全解答案第四版
第一章1.1什么是信息？信息和数据有何区别？答：（1）信息是关于客观事实的可通信的知识。
首先，信息是客观世界各种事物的特征的反映，其次，信息是可以通信的最后，信息形成知识。
（2）信息的概念不同于数据。
数据是记录客观事物的，可鉴别的符号，这些符号不仅包括数字还包括字符，文字，图形等。
数据经过处理仍然是数据。
处理数据是为了更好地解释。
只有经过解释，数据才有意义，才成为信息。
可以说，信息是经过加工之后，对客观世界产生影响的数据。
同一数据，每个人的解释可能不同，其对决策的影响也可能不同。
决策者利用经过处理的数据作出决策，可能取得成功，也可能遭受失败，关键在于对数据的解释是否正确，因为不同的解释往往来自不同的背景和目的。
1.2试述信息流与物流、资金流、事物流的关系。
答：（1）组织中各项活动表现为物流、资金流、事物流和信息流的流动。
①物流是实物的流动的过程。
②资金流是伴随物流而发生的资金的流动的过程。
③事物流是各项管理活动的工作流程。
④信息流伴随以上各种流的流动而流动，它既是其他各种流的表现和描述，又是用于掌握、指挥和控制其他流运动的软资源。
（2）信息流处于特殊地位：①伴随物流、资金流、事物流产生而产生。
②是各种流控制的依据和基础。
1.3如何理解人是信息的重要载体和信息意义的解释者？答：信息系统包括信息处理系统和信息传输系统两个方面。
信息处理系统对数据进行处理，使它获得新的结构与形态或者产生新的数据。
由于信息的作用只有在广泛交流中才能充分发挥出来，因此，通信技术的发展极大地促进了信息系统的发展。
广义的信息系统概念已经延伸到与通信系统相等同。
这里的通信不仅是通讯，而且意味着人际交流和人际沟通，其中包含思想的沟通，价值观的沟通和文化的沟通。
广义的沟通系统强调“人”本身不仅是一个重要的沟通工具，还是资讯意义的阐述者，所有的沟通媒介均需要使资讯最终可为人类五官察觉与阐述，方算是资讯的沟通媒介。
1.4什么是信息技术？信息技术在哪些方面能给管理提供支持？答：广义而言，信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。
小学4年级英语习题含答案及题解
小学4年级英语习题含答案及题解(共50道题)下面有答案和解题分析一、综合题1.She _______ (play) with her friends now.2.We _______ (play) chess at the weekend.3.David is at the zoo with his family. He is looking at a __________ that is eating some leaves from a tree. David’s litt le brother likes the __________ because it can swing from tree to tree. They also see some __________ in the water, swimming around. David’s favorite animal is the __________.4.We _______ a new book.5.My brother ______ (like) to play video games. He ______ (play) games after school every day. Yesterday, he ______ (play) a new game, and he ______ (win) the first prize!6.We _______ (go) shopping tomorrow.7.We _______ (help) our parents clean the house.8.They _______ (play) volleyball after school.9.My family enjoys gardening. We grow many different ______ in our garden. This year, we planted some ______, ______, and ______. My mom loves to take care of the ______, while my dad waters the ______ every day. I like to help by picking the ______ when they are ripe.10.We _______ (have) a holiday next month.11.Which of these is a mode of transport?A. AirplaneB. ChairC. TableD. Knife12.What is the opposite of "hot"?A. WarmB. ColdC. TallD. Heavy13.What do you call the person who fixes cars?A. TeacherB. MechanicC. PilotD. Cook14.She _______ (play) the violin in the evening.15.Which of these is a piece of furniture?A. TableB. ChairC. BedD. All of the above16.My brother always ______ (play) video games in the evening. He ______ (like) to play with his friends online. Sometimes, he ______ (watch) TV after playing, but he______ (never/forget) to do his homework.17.In our neighborhood, there __________ (1) a big park. The park __________ (2) many trees and flowers. There __________ (3) a playground where children __________ (4) to play. Every Saturday, we __________ (5) to the park to have a picnic. Sometimes, we __________ (6) on the swings or __________ (7) a ball.18.Jack is going to the park to play soccer. He brings a __________ (1) and wears his __________ (2). After playing, he goes to the __________ (3) to drink some __________ (4).19.They _______ (play) basketball every weekend.20.I _______ (go/goes) to school by bus.21.She _______ (like / likes / liked) to sing songs.22.What is the opposite of "young"?A. BigB. OldC. TallD. Short23.How many months are there in a year?A. 10B. 12C. 14D. 624.Which of these is an animal?A. ChairB. DogC. TableD. Book25.They ________ (be) friends.26.Which of these is a pet animal?A. LionB. DogC. ElephantD. Tigerst summer, my family went to the mountains for a vacation. We stayed in a small cabin by the river. Every morning, we went hiking and saw beautiful flowers and birds. I also tried fishing for th e first time. We had a great time, and I can’t wait to go back next year.28.What is the opposite of "big"?A. SmallB. TallC. FastD. Short29.Which word is a fruit?A. AppleB. CarC. ChairD. Table30.Which is the smallest number?A. 1B. 2C. 0D. 531.Which of these is a number?A. SevenB. DogC. PlateD. Spoon32.Which of these is a fruit?A. carrotB. bananaC. breadD. cheese33.I __________ (take) my dog for a walk every evening. We __________ (go) to the park, where my dog __________ (run) and __________ (play) with other dogs. Yesterday, we __________ (meet) a new dog, and they __________ (be) friendly to each other. After the walk, we __________ (sit) on the bench, and I __________ (watch) the sunset.34.She _______ (go) to bed at 9 p.m. yesterday.35.Which of these is used to brush your teeth?A. CombB. ToothbrushC. KnifeD. Fork36.I _______ (eat) dinner at 7 pm yesterday.37.Which of these is used to cut paper?A. ScissorsB. PenC. PlateD. Book38.My father is very busy at work, but he always makes time for us on the weekends. On Saturday, we usually go to the __. I love riding my __ there, and my father likes to jog. Afterward, we go to the __ and eat __. On Sundays, we sometimes watch a __ together at home.39.We _______ (eat) dinner at 6:00 p.m.40.Olivia is getting ready for school. She wears her __________ (1) and puts on her __________ (2). Olivia then eats a __________ (3) for breakfast before leaving for school. After school, she plans to __________ (4) with her friends in the park.41.This morning, we ______ (have) a math lesson. Our teacher ______ (explain) a new topic, and we ______ (take) notes. I ______ (understand) everything, but my friend Lily ______ (not/understand) very well. After the lesson, we ______ (ask) the teacher for help.42.I __________ (1) a new jacket last week. It __________ (2) very warm and comfortable. I __________ (3) it when the weather __________ (4) cold. Today, I__________ (5) my jacket to school. It __________ (6) chilly in the morning, but it__________ (7) warm in the afternoon.43.They _______ (watch) a movie tomorrow evening.44.It’s a sunny day today, and I am going to the park with my friends. We are going to play football. My friend Tim __________ (1) like playing football, but he __________ (2) like basketball. I __________ (3) play basketball with him after football. My sister Lucy __________ (4) like playing with us because she __________ (5) read books. In the afternoon, we __________ (6) visit the zoo. I __________ (7) hope we can see a lion there.45.What color is the sky on a sunny day?A. GreenB. BlueC. RedD. Yellow46.My sister __________ (have) a birthday party last weekend. We __________ (decorate) the house with balloons and __________ (sing) songs. Everyone __________ (enjoy) the party. My sister __________ (receive) many nice gifts.47.She ________ (have) a new bike.48.How do you say "hello" in French?A. HolaB. BonjourC. CiaoD. Hallo49.I __________ (study) English every day. My sister __________ (study) math, and my brother __________ (study) science. Last Monday, we __________ (have) an English test. I __________ (do) my best, but I __________ (feel) a little nervous.50.Which of these is a fruit?A. OrangeB. CarrotC. PotatoD. Cucumber(答案及解释)。
《临床护理实践指南》总复习题(四)答案详解
《临床护理实践指南》试题答案（四）时间：姓名：分数：一、判断题（每题0.5分，共5分）1．男孩2岁，高热、咳嗽、咳痰、喘憋，夜间咳嗽加剧不能入睡，为缓解症状给予可待因口服。
（×）2．静脉输液部位疼痛伴发红和水肿，条索状物形成，属于静脉炎3级。
（√）3．更换造口底盘及造口袋时，按照造口位置自上而下粘贴造口袋，必要时涂保护剂，用手按压底盘1—3分钟。
（×）4．男性，50岁，化脓性阑尾炎术后，带有引流管，换药时应先清洁伤口，再清洁引流管。
（√）5．患者男，70岁，左侧肢体无力，护士为其翻身发现部分皮肤缺损，表浅溃疡，基底红，无结痂，此期为压疮期Ⅲ期（×）6．患者女，50岁，高度水肿，为其监测体重情况应在晨起空腹，排尿前测量体重。
（×）7.为预防静脉炎的发生，为患者置管时应根据治疗的需要，选择最细管径和最短长度的穿刺导管。
（√）8. 指导便秘患者由左向右做环形腹部按摩。
（×）9．患者女性，30岁，右肺病变，一次咯血量大于300ml,责任护士指导病人绝对卧床休息，取患侧卧位，以利于血液及时咳出，预防窒息。
（√）10．护士在护理股骨颈骨折病人时，为其摆放的体位是患肢内旋，足部置中立位，可穿丁字鞋，防止肢体外旋。
（×）二、单选题（每题1分，共50分）1. 对痰液粘稠致呼吸困难的病人，以下哪种处理不妥（ C ）A、帮助病人多翻身B、湿化吸入空气C、用力叩击胸壁脊柱，以利排痰D、必要时用吸引器吸痰2. 肾炎水肿的病人预防压疮不宜（ C ）Ａ、及时更换潮湿的床单Ｂ、每2h变换１次体位Ｃ、骨突出处垫橡皮圈Ｄ、整理床单时不拖拉病人3. 压疮瘀血红润期表现为（ C ）A、静脉瘀血、表面青紫B、有硬节、水肿青紫C、红、肿、热、触痛，与周围皮肤界限清楚D、坏死、组织发黑4. 频繁而剧烈呕吐给机体带来的严重后果是（D ）A、使大量胃液丢失B、营养缺乏、消瘦C、食欲减退D、造成水电解质代谢紊乱及酸碱平衡失调5护士在晨间护理时发现某患者骶尾部紫红色，触之较硬，并有水泡，请问护士处理错误的是（ B ）A、避免该处继续受压B、剪去水泡的表皮C、用注射器抽出水泡内液体D、报告护士长6.特殊部位烧伤护理时下列哪项是错误的（ C ）A、呼吸道烧伤应注意有无喉头水肿的表现B、眼部烧伤早期反复彻底冲洗眼部C、鼻烧伤注意勿清理分泌物防止鼻腔出血D、口腔烧伤早期用湿棉签湿润口腔7. 对呼吸困难病人的护理，以下哪种做法不妥（ C ）A、勤巡视，多安慰，满足其安全需要B、调节室内空气，保持适宜的温、湿度C、测量呼吸时，向病人解释，以便配合D、需要时给予吸痰和氧气吸入8．晨间护理评估和观察要点包括（ B ）A、必要时协助患者洗漱、清洁B、倾听患者需求，观察患者的病情变化C、必要时更换被服D、维护管路安全9.为女患者行外阴护理时不妥的是（ D ）A、留置尿管者，以尿道口为中心用消毒棉球依次向外擦洗B、每次用一个棉球由内向外、自上而下擦洗会阴C、皮肤黏膜有红肿、破溃可涂保护剂D、为防止泌尿系感染，应先行肛门周围的清洁处理10.患者沐浴告知其预防意外跌倒和晕厥的方法不妥的是（ B ）A、感觉头晕时应先坐下，再呼叫B、进食30分钟后沐浴C、水温不可过热。
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一、名词解释1. 行政良心行政良心是国家行政机关及其公职人员的良心，实际上也就是指行政人员在履行其行政管理这一特殊职业活动中的责任和义务的过程中所形成的深刻的道德责任意识以及对自我的行政行为进行自我道德评价的能力。
2. 行政良知行政良知是行政人员在行政管理实践中形成的职业道德情感、道德意志和道德判断能力的总和，是行政人员形成、认识和把握行政良心的主观意识活动及其过程。
3. 行政良能行政良能实质上是指行政人员运用行政道德的技能，是行政人员把自己的道德良心和道德良知运用到行政管理活动之中使其发挥作用的技能，属于道德能力的范畴。
4. 行政技能行政技能是在一定价值原则和道德精神支配下的技术力量、科技才能和人文素养，是行政人员在行政实践中表现出来的才能。
二、填空题1. 行政良知是形成（行政良心）的途径；（行政良心）是行政良知的根据。
2. 行政良知有着两种存在形式一方面，它是（行政人员个人）的良知；另一方面，它又是（行政管理这一特殊职业从业者全体）的良知。
3. 行政良能具有两重含义一是指行政道德在行政管理活动中发挥作用需要有一定的（“技术能力”）提供支持；二是指行政人员在行政管理活动中运用（知识和智慧）的技能不能背离道德的要求。
4. 行政良能对于行政人员在行政管理活动中化解（伦理冲突）有着重要的意义。
5. 当行政人员遭遇伦理冲突的时候表现出很高的辨别道德价值轻重真伪的能力，并合理地解决了矛盾，这就是拥有（行政良能）的标志。
6. 对行政人员来说技能与（道德）密切关联，正是在这个意义上，我们才使用行政良能来指称（行政道德技能）。
7. 行政人员在行政管理活动中需要（行政道德）的支持，需要通过开展行政管理活动展示自己的（道德）能力。
8. 知识、技能对提高人的品德有促进作用，是理想信念以及（道德行为）的支撑。
9. 行政道德是行政技能的（人格特征），行政技能是行政道德的（现实表现）。
11. 行政技能包括行政人员的（行政管理作业技艺）、（行政决策技术）和（能力素质）等方面，在这些方面转化为现实的技能的过程中，都需要伦理道德的因素发挥作用。
12. 行政效能涉及到（行政效果）与（行政消耗）之间的比例关系。
行政人员如何以最少的行政消耗获得最优化的行政效果，对于社会资源的（合理配置和使用）是至关重要的。
13. 所谓正确地行使行政权力就是指行政人员通过行政权力的行使承担起（行政义务和责任）并对权力行使过程承担后果责任，其中，最具有根本意义的就是行政道德所发挥的作用。
14. 行政人员能否在对行政道德责任的承担中获得高水准的（行政效能），对于公共利益的实现和促进社会道德水平的提升都有着重要意义。
15. 随着行政管理机构、制度和运行机制设计和安排越来越达到科学化技术化的水准，行政人员的行政行为就是（行政效能）增量的主要因素。
三、单项选择题1. 下面关于行政良心的表述中，正确的是（ D ）。
A. 行政人员应该照章办事，而不能讲良心B. 行政人员在执行政策时，要讲感情而不是讲政策C. 行政人员制定政策的依据是法律，与良心无关D. 在社会主义国家，行政人员按政策办事和凭良心办事是统一的2. 行政人员的德性是行政良心的（ B ）。
A．内在本质B．外在形式C．主观要素D．客观基础3. 行政人员行政行为的裁判者是（ C ）。
A．行政理想B．行政责任C．行政良心D．行政荣誉4. 根据孟子的观点，良知的理论基石是（ A ）。
A．性善论B．性无善无恶论C．性恶论D．性亦善亦恶论5. 在中国传统哲学中被称为“本体”的是（ B ）。
A．良理B．良心C．良能D．良知6. 下面关于行政良心和行政良知的关系的表述中，错误的是（ A ）。
A. 行政良知是发现行政良心的过程B. 行政良知是形成行政良心的途径C. 行政良心是行政良知的根据D. 行政良知是认识行政良心的过程7. 道德观念转化为道德实践的中介是（ B ）。
A．良心B．良知C．良能D．良理8. 行政良知的全部内容是（ A ）。
A．诚信和忠恕B．爱国和爱民C．勤政和廉政D．遵纪和守法9. 诚信的重心是（ B ）。
A．主观的“诚”B．客观的“信”C．个体的“诚”D．群体的“信”10.下面关于个人良知与社会良知的关系的表述中，错误的是（ B ）。
A．个人良知以社会良知为内容B．个人良知以社会良知为前提C．社会良知以个人良知为形式D．社会良知以个人良知为基础11.下面关于行政良知的表述中，错误的是（ A ）。
A.行政良知与个人良知.社会良知在现实中是一致的B.行政良知是建立在个人良知和社会良知的基础上的C.从实质上看，行政良知是以个人良知和社会良知为内容的D.行政良知是个人良知和社会良知的派生物12. 行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为（ B ）。
A．行政能力B．行政良能C．行政效能D．行政技能13. 行政道德是行政技能的（ C ）。
A．现实表现B．主观前提C．人格特征D．客观基础14. 从行政伦理学的角度看，行政良能的基础性构成因素是（ D ）。
A．行政能力B．行政效能C．行政智能D．行政技能15. 行政人员是行政效能的（ C ）。
A．基础B．内容C．主体D．客体四、多项选择题1．良心就是指我们常说的（ACD ）。
（P90）A．同情心B．上进心C．恻隐之心D．羞耻之心E．爱慕之心2．行政良心的特点有（ABCDE ）。
（P92）A．阶级性B．集团性C．民族性D．自觉性E．相对独立性3．孟子认为，人性的主要内容包括（ABCD ）。
（P93）A．恻隐之心B．羞恶之心C．恭敬之心D．是非之心E．爱慕之心4．良知是人们在社会生活中必备的一种（CDE ）。
（P102）A．道德规范B．道德评价C．道德情感D．道德意志E．道德判断能力5．行政良知包括（AB ）。
（P109）A．个人良知B．社会良知C．组织良知D．群体良知E．国家良知6．行政技能包括行政人员的（ABC ）。
（P111）A．行政管理作业技艺B．决策技术C．能力素质D．思想觉悟E．理想追求7．行政人员的个人素质包括（ABCDE ）。
（P113）A．德B．识C．才D．学E．体8．广义的行政良心包括（BC ）。
（P114）A．行政人格B．行政良知C．行政良能D．行政效能E．行政荣誉9. 行政良心不同于一般人的良心的特点是具有（BCDE）。
（P92）A. 绝对的自觉性B. 高度的自觉性C. 相对独立性D. 强烈的阶级性E. 集团性和民族性10. 所谓行政良知是指（ABCD）。
（P109）A. 行政人员个人的良知B. 行政管理这一职业总体上的良知C. 宏观社会系统中，个人良知与社会良知的统一D. 行政系统中，作为个体的行政人员的良知与作为总体的行政人员的良知的统一E. 行政人员的经验知识五、简答题1. 行政人员的行政良心包括哪些内容？一般说来，行政人员的行政良心包括三方面的内容：第一行政人员在自己违反宪法、法律和组织章程明确禁止的行为时就会感到一种犯罪感，自觉接受所应受到的惩罚，及时矫正这种行为，自觉履行法定责任；第二行政人员不能有效准确地贯彻执行宪法、法律和组织章程所赋予的职责时应自觉对其后果负责；第三行政人员不仅仅应自觉遵守法律，依法行政，而且也要遵从行政伦理的核心价值，即为公共利益服务。
2. 行政良心在行政人员的行政行为中的重要作用主要表现哪些方面？行政良心作为行政人员的深沉的职业责任意识，构成了行政人员内心深处最基本的“道德律”，是推动行政人员履行行政管理职业义务的内在精神力量。
具体讲，行政良心在行政人员的行政行为中的重要作用主要表现在三个方面：第一，行政良心在行政人员的行政行为发生之前，会对行为动机的选择起调控作用；第二，在行政行为中，行政良心对行政行为取向的变化起监督和控制作用；第三，在行政行为选择已经完成的时候，行政良心会对行为后果起反思和评价的作用。
3. 为什么说从行政伦理学的角度看，行政技能也是行政良能的一个重要组成部分，甚至是行政良能的基础性构成因素？对行政技能进行分析可以看到，一切现实的有效的行政技能都与行政道德的因素相关联，甚至本身就包含着行政道德的因素，离开行政道德的行政技能不仅不能在行政管理过程中充分发挥作用，甚至不能发挥积极作用。
所以，从行政伦理学的角度看，行政技能也是行政良能的一个重要组成部分，甚至是行政良能的基础性构成因素。
4. 行政人员的行政良能缺失对行政效能有什么影响？行政人员的行政良能是行政效能以至于政府存在合法性的根本，行政人员行政良能的缺失，社会公正和社会正义的原则就不能得到有效的维护，政府的权威以及社会成员的法治信念就会受到削弱，并有可能引发政治的和社会的危机。
从我国现实看，行政人员行政道德水准的下降已成为产生腐败行为重要诱因，而腐败行为又给社会资源的使用造成极大的浪费，对行政机构总体上的行政效能造成极大的消极影响。
5．简述行政技能的内容。
答：（1）行政人员的行政管理作业技艺。
行政管理作业活动中的技艺是行政人员经验与智慧的体现，是行政人员通过学习和自身的实践而获得的行政管理的经验和技术。
（2）行政人员的决策技术。
决策程序包括问题发现、问题确认、建立议程、确立目标、拟订备选方案、评估备选方案、选择备选方案等环节。
（3）行政人员的能力素质。
行政人员的能力首先就是一个如何通过与组织与其他行政人员开展合作的能力。
六、论述题1．试述行政良心的作用。
答案要点：首先，行政良心在行政人员的行政行发生之前会对行为动机的选择起调控作用。
行政人员在作出某种行政行为选择之前，由于行政良心的作用，总会使他根据自己所内化的责任和义务的要求，去衡量和检查动机在道德上的纯洁性。
凡是断定符合行政管理职业道德要求的动机，在心理上就会得到肯定；反之，就会形成一种心理上的不安感或不满意的感受。
这种正反心理体验就会促使行政人员去修改、放弃或端正原有的不良动机。
其次，在行政行为中行政良心对行政行为取向的变化起监督和控制作用。
行政良心作为行政人员内心深处的“调控器”，总会像“警察”一样伴随行政行为的全过程，并构成一道强有力的心理防线。
当行政行为保持正确的方向时，它会给以内在的激励和支持；当行政行为的方向发生偏离，违背了承担行政管理职业责任和义务的要求时，它会以内在愤怒的心理方式加以制止和克服。
第三，在行政行为选择已经完成的时候行政良心会对行为后果起反思和评价的作用。
行政人员的行政良心是其行政行为的裁判者。
拥有行政良心的行政人员，能自觉地在良心法庭上自己既当起诉人又当审判官，认真检查和审判自己的言行。
当发现自己的行为符合道德要求时，内心便会感到欣慰和满足；当发现自己的行为违背道德要求时，内心就会受到谴责，深感内疚、不安和痛苦，或羞愧得无地自容，决定改正自己的行为。
2．试述提高行政效能的途径。
答案要点：行政效能涉及到行政效果与行政消耗之间的比例关系。