部编版小学语文四年级下册9《短诗三首》考点练习
统编版四年级下册9.《短诗三首》课时考点练习
第一课时课时考点
一．看拼音写词语。
fán xīng màn mièténg luó bō tāo duǒ cáng
二．把词语或诗句补充完整。
1.（）的回忆（）的园中
（）的叶下（）的清响
2、月明的园中，______________，母亲的膝上。
3、哪一颗星没有光？_____________________？哪一次我的思潮里__________________________？
4、天上的风雨来了，_____________________；心中的风雨来了，__________________________。
四．选择正确答案：
1.下列加点字注音有误的一项是( )
A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（qī）上。
B.哪一次我的思潮里，没有你波涛（tāo）的清响。
C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢(cháo)里。
2.下列词语没有错别字的一项是（）
A.永不慢灭
B.藤箩的叶下
C. 母亲的漆上。
D.波涛的清响
3.《繁星》的作者是冰心，原名谢婉莹，她被称作“（）”
A.人民艺术家
B.泥土诗人
C.世纪老人
D.童话女王
4.下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是( )
A.鸟儿/躲/到它的巢里
B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？
C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。
5.下列句子说法有误的是（）。
A.“哪一颗星没有光？”是说每一颗星都有光。
B.“哪一朵花没有香？”是说所有的花都有香。
C.“哪一次我的思潮里没有你波涛的清响。
”是说没有一次我的思潮里，有你波涛的清响。
6.下列句子修辞手法判断正确的一项是（）
A.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响? (反问)
B. 哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响? (排比)
C.繁星闪烁着一深蓝的空中，何曾听得见他们的对语? (似人)
7.对诗歌《繁星(一三一)》理解错误的选项是( )
A.诗中冰心把自己的思考亲切地说成是受大海的影响。
B.诗中三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。
C.这首诗运用了比喻的手法，表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。
D.诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华世界，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。
8、下列句子说法有误的是（）。
A.《短诗三首》作者冰心，原名谢婉莹，近代著名作家，儿童文学作家，诗人。
笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
B.《短诗三首》三首诗歌的共同特点：语言简洁凝练，运用修辞手法。
C.《繁星》(七一)没有正面描写母亲的形象，而是通过许多情境——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，表现出母亲的和蔼、善良与体贴。
D.《繁星》(一五九)通过鸟儿归巢比喻“我”躲到母亲怀的情景，衬托出了儿女对母亲的眷恋之情，表达了诗人对博大母爱的赞美和感激之情。
第二课时考点
一．读《繁星(七一) 》，完成练习。
这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
1.“永不漫灭”的意思是___________________________________。
2.“这些事”指___________________________________。
3.月明时分又寄托着作者怎样的情感?
______________________________________
4.体会情感:母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢?
______________________________________
5.仿照着写一写。
这些事-- 这些事--
是永不漫灭的回忆: 是永不漫灭的回忆:
月明的园中， ( )的( )，
藤萝的叶下， ( )的( )，
母亲的膝上。
( )的( )。
6、母亲节到了，你有什么话想对母亲说？如果让你选择一首小诗为母亲诵读，你又会选择哪一首？快来表达你对母亲的爱吧！
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
二、阅读繁星(一三一)，回答问题。
大海啊!哪一颗星/没有光?哪一朵花/没有香?哪一次/我的思潮里没有/你/波涛的清响?
①这首诗运用了_________、_________修辞手法。
②这首诗表达了诗人_________的情感。
④仿写：
________________________________________________________________三、阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵!
天上的风雨来了，______________。
心中的风雨来了，______________。
1.根据课文内容填空。
2.第一个“风雨”指什么？第二个“心中的风雨”指什么?
_________________________________________________________________ 3.这首诗运用了____________ 的修辞手法。
诗中的“躲”字表达了诗
人的情感。
4.《短诗三首》作者是，原名_______，福建长乐人。
中国诗
人，_______ (年代)作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。
笔名冰心取自“_____ __ ”。
参考答案：
一繁星漫灭藤萝波涛躲藏
二1.（永不磨灭）（月明）（藤萝）（波涛）
2、藤萝的叶下 3.哪一朵花没有香
4.鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里
四1. A 2.D 3.C 4.A 5.C 6.A 7.D 8.A （现代）
第二课时
一 1.永远不会磨灭忘记，表明诗人清晰地记得过去的事情，终生铭记。
2.童年的那些事或月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上
3.月明时分寄托着对母亲的深深的思念。
4.我们感到温暖、安全、幸福。
5. 这些事--是永不漫灭的回忆:(阳光下 )的(校园 )，(安静 )的(教室 )，(喧腾 )的( 操场)。
五、我想说：“母亲，您辛苦了，我爱您！”
6.《游子吟》唐孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？
二、
1.(反问、排比)
2.(对大海的热爱。
)
3.哪一朵小溪没有浪花？哪一片天空没有云朵？哪一季我的世界没有自然的声音？
三1.鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里。
2.困难挫折痛苦
3.拟人对母亲的依恋和热爱之情。
4.冰心谢婉莹现代一片冰心在玉壶。
部编版四年级语文下册第9课《短诗三首》课时练习题(含答案)
部编版四年级语文下册第9课《短诗三首》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。
jùshuōdàdīníkēng pàn wàngtáo xǐpútao zhuāng jia chéng shú2．下面词语中，加点字的字音和字义全部正确的一项是（）A．半明半昧．（wèi）（糊涂，不明白）B．无处．不在（chù）（地方，处所）C．摇摇欲坠．（duì）（落，掉下）D．星群密布．（bù）（做出安排）3．下列句子中，画线词语“风雨”的意思与其他三项不同的是（）A．“六一”游园活动定于下星期一举行，风雨无阻。
B．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
C．这场风雨来势凶猛，把大地洗刷得干干净净。
D．今天是否来风雨，有些动物能提前感知到。
4．下列各句中运用了排比修辞手法的一项是()。
A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
B．深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D．从前在家乡七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
5．对下面的诗句赏析有误的一项是（）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？A．这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。
B．诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响，抒发了热爱大海的情怀。
C．这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
D．这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。
6．对诗歌《繁星（一三一）》理解错误的选项是（）A．诗中冰心把自己的思考亲切地说成是受大海的影响。
B．诗中三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。
C．这首诗运用了比喻的手法，表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。
D．诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华世界，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。
新教材部编版四年级语文下册：9短诗三首同步练习题(word版有答案)
9 短诗三首一、给句中的加点字选择正确的解释。
漫：①水过满，四外流出，漾出来；②淹没；③满，遍，到处都是；④没有限制，没有约束，随意。
1.大水漫．过桥面。
（）2.河水漫．出河床。
（）3.这些事——是永不漫．灭的回忆。
（）4.漫．山遍野的山丹丹，鲜艳极了。
（）二、读拼音，写词语。
fán xīng téng luó màn miè sī cháo（）（）（）（）bō tāo huí yì mǔ qīn dà hǎi（）（）（）（）三、辨字组词。
漫（）膝（）波（）巢（）慢（）漆（）泼（）里（）四、把下面的诗句填写完整。
1.这些事——/ ：/月明的园中，/藤萝的叶下，/ 。
2.大海啊!/ /哪一朵花没有香？/ /？3. /天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/。
五、阅读《繁星（一三一）》，理解不正确的一项是（）。
A.这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。
B.诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。
C.这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
D.这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。
六、课内阅读。
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
1.“心中的风雨”指什么？2.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？七、课外阅读。
纸船我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
1.结合全诗说说画线句中的“从不肯”“总是”有什么深刻的含义？2.明知纸船不会漂到母亲身边，“我”为什么还是不灰心地叠着？9 短诗三首一、1.② 2.① 3.④ 4.③二、繁星藤萝漫灭思潮波涛回忆母亲大海三、漫游膝盖波涛鸟巢慢慢漆黑活泼里面四、1.是永不漫灭的回忆母亲的膝上2.哪一颗星没有光？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响3.母亲啊！我只躲到你的怀里五、D六、1.指生活中遇到的各种烦恼、困难、病痛等。
部编版四年级下册《第9课-短诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
部编版四年级下册《第9课短诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（4）一、解答题（共5小题，满分15分）1. 看拼音写词语。
2. 写出同音字。
3. 比一比，组词语。
4. 查字典，填空。
“漫”按音序查字法应先查音序________，再查音节________；按部首查字法应先查部首________，再查________画。
“漫”在字典中的解释有：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④莫，不要；⑤广阔。
给下列词语中的“漫”选择恰当的解释。
（填序号）漫长________ 漫说________ 漫山遍野________ 水漫金山________ 散漫________5. 下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是（）A.鸟儿/躲/到它的巢里。
B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。
六、根据课文内容完成练习．《繁星（七一）》中作者提到的“这些事”指的是哪些事？（（））（多选）A.月明的园中B.藤萝的叶下C.母亲的膝上D.漫灭的回忆《繁星（一三一）》采用了________和________的修辞手法，表达了作者对________的热爱。
七、按要求完成句子练习．这些事﹣﹣是永不漫灭的回忆：月明的园中，________，________。
（按原文填空）哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？这几句诗运用________和________的修辞方法，表现了________。
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
仿照句子的结构，写一写天上的风雨来了，别的小动物会怎样。
天上的风雨来了，________。
按要求改写句子。
（1）哪一颗星没有光？（改成陈述句）________（2）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句）________（3）这些事﹣﹣是永不漫灭的回忆。
（缩句）________课内阅读。
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
部编版四年级下册第9课《短诗三首》知识点汇总与同步练习(含答案)
部编版四年级下册第9课《短诗三首》知识点汇总内容要点：《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，是将一些“零碎的思想”收集在一个诗集里。
总的来说，它大致包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂与赞扬；二是对大自然的崇拜与赞颂；三是对人生的感悟和思考。
在艺术上，冰心以童心关照一切，诗歌美在清纯，美在朦胧，美在含蓄。
作者介绍：冰心(1900年10月5日—1999年2月28日)，原名谢婉莹，福建长乐。
中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。
笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。
主要作品：诗集《繁星》《春水》，小说集《冬儿姑娘》，小说、散文集《寄小读者》、《小桔灯》等。
我会写：繁：繁星繁密繁多繁杂删繁就简漫：漫谈漫长漫道漫不经心漫山遍野灭：消灭灭亡磨灭熄灭自生自灭藤：紫藤白藤葡萄藤顺藤摸瓜萝：藤萝绿萝女萝萝卜菠萝膝：膝盖护膝盘膝卑躬屈膝促膝长谈涛：波涛浪涛林涛惊涛骇浪波涛汹涌躲：躲闪躲让躲避躲藏东躲西藏形近字：漫（漫长）慢（慢慢）灭（熄灭）火（火柴）藤（藤蔓）腾（奔腾）萝（萝卜）箩（箩筐）膝（膝盖）漆（漆黑）涛（波涛）铸（铸造）近义词：漫灭—磨灭回忆—回想理解词语：【漫灭】磨灭，模糊不清。
【藤萝】又名紫藤萝，是优良的观花藤木植物，缠绕茎，羽状复叶，小叶长椭圆形。
总状花序，春季开花，花淡紫色，具有优美的姿态和迷人的风采。
紫藤的通称。
【思潮】（1）接二连三的思想活动。
（2）某一时期内反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流。
【回忆】想过去的事或指回想；反省。
【清响】清脆的响声。
课文主题：《繁星（七一）》：通过回忆小时候的事，歌颂了童真和母爱。
《繁星（一三一）》：用排比、反问的形式，表达了诗人对波澜壮阔的大海的赞颂。
《繁星（一五九）》：运用类比、联想和比喻，表达了对母爱的深情赞颂。
这三首短诗通过对母亲和大海的描写，表达了作者对母亲的怀念和依恋以及对自然的热爱之情。
2023学年部编版四年级语文下册第9课《短诗三首：繁星》配套练习(附答案)
2023学年部编版四年级语文下册第9课《短诗三首：繁星》配套练习(附答案)9.短诗三首一、抄写下面一句话，书写正确美观，行款整齐。
诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。
____________________________________________________二、根据拼音写词语。
1．看着fánxīng（），我不禁感叹：那永不mànmiè（）的记忆啊！2．在那棵古老的téngluó（）树下，我看到了他那受伤的x īgài（），实在是让我吃了一惊。
三、辨字组词慢（）灭（）藤（）漫（）灾（）腾（）四、查字典填空。
“潮”运用音序查字法应先查________，再查________。
运用部首查字法，应先查________，再查________画。
结合“潮”在字典中的意思给下列加点的“潮”字选择恰当的解释。
（潮）①海水因为收了日月的引力面定时涨落的现象；②像潮水那样汹涌起伏的事物；③湿（程度比较浅）；④成色差，技术低。
1．这受潮的衣服穿起来真不舒服。
（）2．哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（）3．近日，一头座头鲸被困英国浅水区，经过几个小时的挣扎，直到涨潮才游了出来。
（）五、在括号里用“√”选择恰当的读音或汉字。
1．漫（mànwàn）山遍野，看红叶开遍；大海浩渺，听惊（涛滔）骇浪。
2．对于我们，家又何尝不是一只船？这是一只小小的船，却要载我们穿过那么（漫慢）长的岁月。
六、写出下面词语的近义词。
纳凉（）微小（）柔和（）静寂（）梦幻（）沉睡（）七、按要求每组写3个词语。
1．七上八下（含有数字）________________________________ 2．人山人海（形容人多）________________________________ 3．左顾右盼（含有反义词）______________________________ 4．顶天立地（含有天地）________________________________八、选词填空。
部编人教版四年级语文下册《短诗三首》复习题(带答案)
部编人教版四年级语文下册《短诗三首》复习题（带答案）一、看拼音，写词语。
pútao héng shùkòng xìbēi cǎnyǎn hùpān pázáguōyíhuò二、用“√”选择正确读音。
咀嚼．（jué jiáo）挑衅．（qìn xìn）侮辱．（rǔ rǔn）骨髓．（suí suǐ）涂抹．（mā mǒ）鲫．鱼（jì jǐ）三、比一比，再组词。
缓（_________）猎（_________）输（_________）朝（_________）暖（_________）借（_________）偷（_________）潮（_________）四、先补充词语，再选词填空。
无忧无（____）空（____）如也（____）（____）勃勃一丝不（____）从（____）不迫左（____）右（____）1.小猫成天睡大觉，（__________），什么事也不过问。
2.爸爸对待工作（__________），总是非常认真。
3.春天是一个（__________），充满活力的季节。
五、选择恰当的词语填空。
改善改变1．这一天相处下来，我对王宇同学的看法（______）了不少。
2．现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断（______）我们的生活。
发现发明3．飞机的（______）大大提高了人们的出行速度。
4．通过一段时间的观察，我（______）含羞草有时候竟然不“害羞”。
六、根据课文内容填空。
1．本文的作者是______。
文章以时间为序，脉络清晰，文中表明层次的表示时间的词语有__________________。
2．文章描写了作者三次观星的情景，小时候观星表达__________________；三年前观星表达与星星的伙伴之情；如今观星表达__________________。
9《短诗三首》知识点 同步练习 -语文四年级下册(部编版)
四年级下语文第九课《短诗三首》知识点+同步练习知识点：一、作者简介冰心，原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人，中国民主促进会（民进）成员。
中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。
笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
代表作品：《繁星》、《春水》、《寄小读者》、《往事》、《小橘灯》等。
二、相关资料《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。
《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的，用作者冰心的话说，就是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。
三、多音字没méi （没有）mò（淹没）四、词语繁星藤萝波涛漫长消灭膝盖躲让五、词语解释：漫灭: 磨灭，模糊不清。
思潮：接二连三的思想活动。
波涛：大波浪。
清响：清脆的响声。
六、教材解读：繁星（七一）这些事——是/永不漫灭的/回忆：月明的/园中，藤萝的/叶下，母亲的/膝上。
1.三首短诗共同歌颂的主题是什么？三首短诗的共同特点是歌颂了同一个主题——母爱。
2.“这些事——是/永不漫灭的/”“这些事”是哪些事？为什么令诗人回忆？“这些事”是指月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
3.“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”唤起了你怎样的感受？儿时在月明星稀的夜晚，明亮的月光洒在菜园里，藤萝垂挂在廊亭边，“我”安静地趴在母亲的膝上，感受母亲温柔的抚摸，倾听母亲讲述生活中的趣事。
这一切都带给我童年的快乐。
4.第一首小诗表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对童年的怀念和对母亲的依恋。
繁星（一三一）大海呵!哪一颗星/没有光？哪一朵花/没有香？哪一次/我的思潮里没有/你/波涛的清响？1.这首小诗用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？这首诗用了排比、反问的修辞手法，由星星发光，花儿飘香，引发“我的思潮里”“波涛的清响”，表达了诗人对大海深沉的爱。
繁星（一五九）母亲呵!天上的/风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里；心中的风雨/来了，我/只躲到/你的怀里。
部编版2021-2022学年四年级下册语文第9课《短诗三首》同步练习
部编版2021-2022学年四年级下册语文第9课《短诗三首》同步练习一、基础知识(共7题；共26分)1．（2分）下划线的字注音有误的一项是()A．月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（qī）上。
B．哪一次我的思潮里，没有你波涛（tāo）的清响。
C．母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢(cháo)里。
2．（2分）下边句子中的“/”和“·”分别表示朗读的节奏和重音，不恰当的一项是（）A．鸟儿/躲到/它的巢里。
B．是/永远/不满灭的/回忆。
C．哪/一颗星/没有光？D．我/只躲到你的/怀里。
3．（2分）阅读《繁星（一三一）》，理解不正确的一项是（）。
A．这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。
B．诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。
C．这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
D．这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。
4．（2分）下列句子不是比喻句的是（）A．白鹅走路颇像京剧里的净角出场。
B．天上无数像山似的奇幻的云彩。
C．地球就是我们的母亲。
D．小小的天窗会使你的想象锐利起来。
5．（2分）下列不是屈原的作品是（）A．《九僧》B．《九歌》C．《九章》6．（6分）写出同音字。
【fán】星恼平【luó】卜列鼓7．（10分）判断下列说法正误。
（1）（2分）“四时田园杂兴”中“四时”是指春夏秋冬四个季节。
（2）（2分）“几场春雨过后到那里走走你常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。
”这一句运用了比喻的修辞手法。
（3）（2分）海洋与琥珀的形成有关差不多要一万年。
（4）（2分）《繁星》《春水》是冰心在印度诗人高尔基的《飞鸟集》的影响下写成的。
（5）（2分）《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索前后形成了鲜明的对比。
二、语言表达(共2题；共41分)8．（15分）你的一位同学生病住院治疗，你前去探望，准备送他一本《繁星·春水》，并在书的扉页写上一段赠言，你打算如何写赠言？9．（26分）母亲节要到了，班里将组织一次以“报答母亲养育之恩”为内容的主题班会。
【分层训练】人教部编版四年级语文下册第9课《短诗三首》同步练习(含答案)
【分层训练】第9课短诗三首同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、看拼音，写字词。
在满天fán xīng之下，在téng luó花的芬芳之中，伏在母亲xī上听故事的画面，是我永不màn miè的回忆。
二、拼写词语我最棒。
fán xīnɡ xī shànɡ bō tāo duǒ dào三、形近字组词。
波（）漫（）藤（）萝（）膝（）披（）慢（）腾（）箩（）漆（）四、照样子，写词语。
密密麻麻[AABB]半明半昧[ABAC]摇摇欲坠[AABC]五、在括号里填入合适的词语。
（不能重复）（）的星星（）的星星（）的星星（）的夜晚（）的夜晚（）的夜晚六、加部首构成新字，再组词。
曼— _____（）（）滕—_____（）（）朵—_____ （）（）罗—_____（）（）寿— _____（）（）火—_____（）（）七、选词填空。
思潮思想思绪思考①面对困难，我们应该积极向上，不能有任何逃避懈怠的（）。
②想到马上就能和日思夜想的母亲见面，我不禁（）起伏。
③遇到难题，我们要（）如何解决它，而不是一味地依赖别人。
④轻松的周末到了，我来到郊外，任由（）飞扬。
八、把关于星星的诗句补充完整。
1.星垂平野阔，。
——杜甫《旅夜书怀》2. ，散作满河星。
——查慎行《舟夜书所见》3. ，手可摘星辰。
——李白《夜宿山寺》4. ，坐看牵牛织女星。
——杜牧《秋夕》九、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
1.《繁星》是一本诗集。
（）2.繁星(七一)和繁星(一三一)都表达了诗人对母爱的歌领。
（）3.冰心是豪放派的代表人物，她的诗形式严谨、冗长、富含哲理。
（）4.冰心的小诗创作源于印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》。
（）【能力提升篇】一、根据课文内容填空答题。
1.冰心，原名，福建长乐人。
部编版四年级语文下册9.短诗三首同步练习题含答案 (2)
部编版四年级语文下册9.短诗三首同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、抄写下面一句话，书写正确美观，行款整齐。
诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。
____________________________________________________ 二、根据拼音写词语。
1．看着fán xīng（），我不禁感叹：那永不màn miè（）的记忆啊！2．在那棵古老的téng luó（）树下，我看到了他那受伤的xī gài（），实在是让我吃了一惊。
三、辨字组词慢（）灭（）藤（）漫（）灾（）腾（）四、查字典填空。
“潮”运用音序查字法应先查________，再查________。
运用部首查字法，应先查________，再查________画。
结合“潮”在字典中的意思给下列加点的“潮”字选择恰当的解释。
（潮）①海水因为收了日月的引力面定时涨落的现象；②像潮水那样汹涌起伏的事物；③湿（程度比较浅）；④成色差，技术低。
1．这受潮．的衣服穿起来真不舒服。
（）2．哪一次我的思潮．里没有你波涛的清响？（）3．近日，一头座头鲸被困英国浅水区，经过几个小时的挣扎，直到涨潮．才游了出来。
（）五、在括号里用“√”选择恰当的读音或汉字。
1．漫（màn wàn）山遍野，看红叶开遍；大海浩渺，听惊（涛滔）骇浪。
2．对于我们，家又何尝不是一只船？这是一只小小的船，却要载我们穿过那么（漫慢）长的岁月。
六、写出下面词语的近义词。
纳凉（）微小（）柔和（）静寂（）梦幻（）沉睡（）七、按要求每组写3个词语。
1．七上八下（含有数字）________________________________ 2．人山人海（形容人多）________________________________ 3．左顾右盼（含有反义词）______________________________ 4．顶天立地（含有天地）________________________________ 八、选词填空。