二年级《角的认识》练习题
二年级认识角练习题
二年级认识角练习题二年级认识角练习题在数学学习中，角是一个重要的概念。
对于二年级的学生来说，认识角是他们数学学习的一个重要内容。
通过练习题的形式，可以帮助学生巩固和加深对角的认识。
下面是一些适合二年级学生的认识角练习题。
练习题一：角的基本概念1. 请你用手指示出教室中的一个直角。
2. 你能找到一个锐角和一个钝角吗？请分别指出来。
3. 你能找到一个角的顶点和两个边吗？请指出来。
4. 如果一个角的两条边相等，这个角叫什么名字？练习题二：角的度量1. 请你用一个直角的角度来比较其他角的大小。
2. 请你用手指示出一个比直角大的角和一个比直角小的角。
3. 请你用手指示出一个锐角和一个钝角，并说出它们的角度大小。
4. 如果一个角的度数是90°，这个角叫什么名字？练习题三：角的分类1. 请你找到一个锐角和一个钝角，并说出它们的特点。
2. 请你找到一个直角和一个平角，并说出它们的特点。
3. 请你找到一个锐角和一个钝角，并说出它们的度数范围。
4. 请你找到一个直角和一个平角，并说出它们的度数范围。
练习题四：角的绘制1. 请你使用直尺和铅笔，绘制一个直角。
2. 请你使用直尺和铅笔，绘制一个锐角。
3. 请你使用直尺和铅笔，绘制一个钝角。
4. 请你使用直尺和铅笔，绘制一个平角。
练习题五：角的应用1. 请你找到教室中的一个锐角，并说出它的应用场景。
2. 请你找到教室中的一个钝角，并说出它的应用场景。
3. 请你找到教室中的一个直角，并说出它的应用场景。
4. 请你找到教室中的一个平角，并说出它的应用场景。
通过以上的练习题，二年级的学生可以巩固和加深对角的认识。
在练习过程中，他们不仅可以学习到角的基本概念、度量和分类，还可以通过绘制和应用来更好地理解角的概念。
通过这些练习题的训练，学生的数学能力和空间想象力也会得到提升。
除了练习题，老师还可以通过实际的教学活动来帮助学生认识角。
例如，可以利用教室中的物体，让学生观察和描述角的特点，或者进行角的测量和比较。
人教版二年级上册《角的认识》综合练习题
二年級第一學期數學《角の認識》檢測試題（共3套）一、判斷題(每道小題12分共24分)1. 下麵圖形, 哪些是角? 哪些不是角? 畫出√或×．2. 下麵哪幾個圖形是直角?是の畫√, 不是畫×．二、填空題(1-2每題12分, 第3小題16分, 第4小題24分, 共64分)1. 下麵圖形各有幾個角, 在()裏填幾．2. 下麵圖形中哪些角是直角? 有幾個, 填在()裏．3. 下麵圖形中有()直角．4. 數一數下圖有()個正方形, 有()個長方形, 有()個直角．三、其他題( 12分)從指定の一點起, 畫一個角, 並說出角の各部分名稱．小學二年級角の認識練習題(B)一、判斷題( 18分)用三角板量一量, 下麵哪個角是直角, 在()裏畫√, 哪個不是畫×．二、填空題(第1小題10分, 2-5每題18分, 共82分)1. 量一量下麵の兩個角哪個大哪個小, 在()裏標出．2. 在下面の圖形中各有幾個角?3. 下麵の圖形裏有幾個直角?4. 在下面の圖形裏加一條線段, 把它分成一個正方形和一個三角形．加線後の圖形中有()個直角5.下圖中( )個直角數學二年級上冊單元練習——角の初步認識姓名：一、我會填。
1、一條紅領巾有( )個角，一面國旗有( )個角。
2、一個長方形中有（）個直角，兩塊手帕有（）個直角。
3、三角板上有（）個角，其中最大の那個角是（）角。
4、一個角有（）個頂點，（）條邊。
5、請你給右圖の角の各部分填上名稱。
二、我能做好。
1、判斷下麵の圖形哪些是角，是角の在□裏畫√，不是の畫×。
（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下麵哪個角是直角,是直角の畫△,不是直角の畫○。
□□□□□3、用三角板比比下麵哪個角大哪個角小，大の畫△，小の畫○。
□□□□三、我會數。
數一數，下麵圖形中各有幾個角，填在（）裏。
（）（）（）（）四、我會畫。
1、畫一個角。
2、在方格紙上畫一個直角。
五、動腦筋。
2020新人教小学二年级数学上册角的认识专项综合练习(含答案)
2020新人教小学二年级数学上册角的认识专项综合练习（含答案）1. 下面的图形中，各有几个角：2.3. 窗户、门上的角一般都是（）A .锐角B .直角C .钝角4.A .2个直角，1个锐角B .1个直角，1个锐角C .3个直角，1个锐角5. 角的大小跟边的长短无关。
（判断对错）6. 判断：角的边越长，角就越大。
7. 角的大小与两条边______有关。
8. 下图中有几个角？（）A .3个B .6个C .4个9. 角的边越长，这个角就越大10. 判断下面的图形是否是角。
（）11. 锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角．______（判断对错）12.A .3B .2C .113.______14. 数一数，下面图形中有几个角？15. 拿一张纸，先上下对折，再______对折可以得到直角。
16. 判断：角的两边开口越大，角就越大。
17. 三角板上的直角比黑板上的直角小。
18. 语文课本的封面有______个角。
19. 扇子有3个角。
（）20. 观察角的大小，要看( )。
A .所画两边的长短B .两边张开的大小C .两边的粗细21. 画一个直角。
22. 正方形剪去一个角后，还剩3个角．______（判断对错）23.24. 角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。
( )25. 红领巾有______个钝角跟两个______角组成。
26. 三角形有______个角。
27. 画一个角28. 黑板的角都是______角，它是一个______形。
29. 直角是角中最大的角。
30. 判断下面的图形是否是直角？（）。
人版二年级(上册)《角的认识》综合练习试题
人教版二年级上册《角的认识》综合练习题二年级第一学期数学《角的认识》检测试题(共3套)一、判断题(每道小题 12分共 24分 )1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出?或×(2. 下面哪几个图形是直角?是的画?, 不是画×(二、填空题(1-2每题 12分, 第3小题 16分, 第4小题 24分, 共 64分) 1. 下面图形各有几个角, 在( )里填几(2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在( )里(3. 下面图形中有( )直角(4. 数一数下图有( )个正方形, 有( )个长方形, 有( )个直角(三、其它题( 12分 )从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称(.小学二年级角的认识练习题(B)一、判断题( 18分 )用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在( )里画?, 哪个不是画×(二、填空题(第1小题 10分, 2-5每题 18分, 共 82分) 1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在( )里标出(2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形(加线后的图形中有( )个直角5. 下图中( )个直角数学二年级上册单元练习——角的初步认识姓名:一、我会填。
1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
2、一个长方形中有( )个直角，两块手帕有( )个直角。
3、三角板上有( )个角，其中最大的那个角是( )角。
4、一个角有( )个顶点，( )条边。
5、请你给右图的角的各部分填上名称。
二、我能做好。
1、判断下面的图形哪些是角，是角的在?里画?，不是的画×。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画 ?,不是直角的画?。
? ? ? ? ? 3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画 ?，小的画?。
二年级角的认识练习题
二年级数学《角的认识》试题一、判断题(每道小题12分共24分)1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．二、填空题(1-2每题12分, 第3小题16分, 第4小题24分, 共64分)1. 下面图形各有几个角, 在()里填几．2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在()里．3. 下面图形中有()直角．4. 数一数下图有()个正方形, 有()个长方形, 有()个直角．三、其它题( 12分)从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称． .小学二年级角的认识练习题(B)一、判断题( 18分)用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在()里画√, 哪个不是画×．二、填空题(第1小题10分, 2-5每题18分, 共82分)1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在()里标出．2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角? 4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有()个直角5.下图中( )个直角数学二年级上册单元练习姓名：一、我会填。
1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。
3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
4、一个角有（）个顶点，（）条边。
5、请你给右图的角的各部分填上名称。
二、我能做好。
1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×。
（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。
□□□□□3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画√，小的画×。
□□□□三、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。
（）（）（）（）四、我会画。
1、画一个角。
2五、动脑筋。
1、一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。
二年级《角的认识》专项练习题
角的认识专项练习一
1.下面图形，哪些是角哪些不是角画出"或X.
3.下面各图中各有几个角，就在（）填几
,不是画X.
）
里.
有（［个直甫有（）个直甫
6在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形.
7.下图中（）个直角
（1） 一条红领巾有（） 个角，一面国旗有（） 个角。
（2） —个长方形中有（ ）个直角，两块手帕有（ ）个直角
（3） 三角板上有（
）个角，其中最大的那个角是（ ）
角。
（4） 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
（5）用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画 △，小的画O
5数一数下图有（ ）个正方形，有（ ）个长方形，有（ ）个直角.
加线后的图形中有（
）
个直角
9、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在( )里△ O
( ) ( ) ( )
10、我会画
(1)画一个角
(2 )在方格纸上画一个直角
11.、动脑筋
（1） 一张正方形纸有4个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案画一画
（2）图中有（
）个角，（ ）个三角形，（ ）个长方形。
还剩（）个角
还剩（）个角
还剩（）个角 还剩（）个角 还剩（）个角 还剩（）个角。
(实用)二年级角的认识练习试卷
（实用）二年级角的认识练习试卷角的认识练习试卷一、选择题。
1. 下图中的角是（）。
A. 普通大写字母B. 数字C. 普通小写字母2. 已知角DEF，角DEF的度数是（）°。
A. 30B. 90C. 1803. 下图中，哪个角是锐角？（）A. 角AB. 角BC. 角C4. 下图中，哪个角是钝角？（）A. 角XB. 角YC. 角Z5. 角ADC的顶点是 __________。
二、判断题。
1. 钝角是指角的度数大于90°的角。
（√ / × ）2. 直角是指角的度数等于90°的角。
（√ / × ）3. 角的度数代表了角的大小。
（√ / × ）4. 锐角是指角的度数小于90°的角。
（√ / × ）三、简答题。
1. 说明角的顶点、边、度数的概念。
2. 下图中，哪个角是锐角？哪个角是直角？哪个角是钝角？ [图片说明：三个角分别为：A、B、C]3. 画出一个锐角和一个钝角，并标明角的度数。
4. 下面这个角的度数是多少？[图片说明：角X]答案：一、选择题。
1. C.2. C.3. A.4. B.5. D.二、判断题。
1. √2. √3. √4. √三、简答题。
1. 角的顶点是角的两条边的交点，边是指角的两条直线，度数是指角所占据的弧度量。
2. 角A是锐角，角B是直角，角C是钝角。
3. [图片说明：一根尺子与一张纸的交接处形成的角为锐角，两根尺子相交处形成的角为钝角，分别标明了45°和135°]4. 角X的度数是60°。
人教版二年级数学角的认识测试题(含答案)
人教版二年级数学角的认识测试题（含答案）一、单选题（共15题；共30分）1.一共有几个直角，几个锐角（）A. 2个直角，2个锐角B. 1个直角，2个锐角C. 3个直角，2个锐角2.是（）A.角B.不是角3.下图中“锐角”是（）A. B. C. D.4.是（）A.角B.不是角5.锐角都比钝角小：A. √B. ×6.下边是角的是：（）A. B. C.7.下面说法正确的是（）A.左边直角大．B.右边直角大．C.两个直角一样大．D.两个直角不一样大．8.比锐角大、比钝角小的角是( )角．A.锐B.直C.钝D.无法确定9.一个角的两边是（）A. 线段B. 射线C. 直线10.用三角板比一比，下面图形中是直角的是：（）A. B. C. D.11.是（）A.角B.不是角12.右图中有（）个角,其中有（）个是直角。
A. 2；1B. 3；2C. 4；2D. 5；413.直角比（）小。
A. 直角B. 钝角C. 角14.选出比直角大的角（）A. B. C.15.下列图形中，都是直角的图形是（）A. B. C. D.二、填空题（共6题；共10分）16.三角板上的三个角中，有________个直角．17.写出角的各部分名称．________记作：∠________；读作：________18.下面图形中，最大的角是________，最小的角是________．A、B、C、19.我的三角尺上有________个角，其中________个直角。
20.数一数，下图中有________个角.21.从一点引出5条射线．有________个角．三、作图题（共3题；共20分）22.用下面三个点作角的顶点，画出三个角，并且使∠1<∠2<∠3．23.画一画。
（1）画一个锐角（2）画一个钝角24.我会画，我能画出3个大小不同的角．四、解答题（共5题；共25分）25.请你指出下面角的顶点和边．26.先观察，再量一量，给各个角安家．是27.你能画出来吗？在下图中加一条线使它分别增加两个直角、三个直解、四个直角．28.再添几个三角形设计一个美丽的图案。
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二年级第一学期数学《角的认识》
一、判断题
1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．
2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．
二、填空
1. 下面图形各有几个角, 在( )里填几．
2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在( )里．
3. 下面图形中有( )直角．
4. 数一数下图有( )个正方形, 有( )个长方形, 有( )个直角．
三、其它题( 12分)
从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称．
小学二年级角的认识练习题
一、判断题
用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在( )里画√, 哪个不是画×．
二、填空题(
1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在( )里标出．
2. 在下面的图形中各有几个角?
3. 下面的图形里有几个直角?
4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．
加线后的图形中有( )个直角
5. 下图中( )个直角
数学二年级上册角的初步认识
姓名：
一、我会填。
1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。
3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
4、一个角有（）个顶点，（）条边。
5、请你给右图的角的各部分填上名称。
二、我能做好。
1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×。
（）（）（）（）（）（）
2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。
□□□□□
3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。
□□□□
三、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。
（）（）（）（
）
五、动脑筋。
1、一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你
有几种答案？画一画。
还剩()个角还剩()个角还剩()个角还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个
角
2、图中有（）个角，（）个三角形，（）个长方形。