第一讲 家庭教育的基本理念-了解孩子才能教育好孩子
家庭教育 理念及做法
家庭教育理念及做法家庭教育理念及做法家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
在当今社会，父母对于孩子的培养和教育承担着巨大的责任。
良好的家庭教育既能够塑造孩子的性格和人生观，又能够给予他们实用的生活技能和价值观。
我们需要深入探讨家庭教育的理念和做法，以帮助家长们更好地引导孩子成长，并建立一个和谐、有爱的家庭环境。
一、家庭教育的理念1.1 成为孩子的伙伴家庭教育的首要原则是成为孩子的伙伴。
作为家长，我们不仅要承担教育的责任，也要与孩子建立起友好和信任的关系。
只有通过与孩子的交流和互动，才能更好地了解他们的需求和想法，从而更好地引导他们的成长。
1.2 尊重个体差异每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格特点、兴趣爱好和价值观。
我们应该尊重孩子的个体差异，并根据他们的需要来进行教育。
尊重孩子的选择和意见，给予他们足够的自主权，让他们能够在自我实现和发展的过程中找到自己的定位。
1.3 培养综合素质家庭教育不仅仅是对孩子学习成绩的追求，更应该注重培养孩子的综合素质。
这包括语言表达能力、思维能力、艺术修养等各个方面。
我们应该从小关注孩子的全面发展，为他们提供广泛的学习和成长机会，培养出一个全面发展的人才。
1.4 倡导积极正面的家庭氛围家庭是孩子成长的摇篮，家庭氛围直接影响着孩子的身心健康和成长环境。
我们需要营造积极正面的家庭氛围，注重家庭成员之间的互助和支持。
倡导家庭成员之间的沟通和理解，以及亲子之间的良好互动，让孩子能够在一个温暖、和谐的家庭环境中成长。
二、家庭教育的做法2.1 建立良好的沟通渠道沟通是家庭教育的基石，只有通过与孩子建立起有效的沟通渠道，才能更好地了解他们的内心世界，以便有针对性地进行教育。
我们可以采取一些方法来促进与孩子的沟通，如定期进行家庭会议、倾听孩子的意见和想法、鼓励他们表达自己的情感等。
2.2 培养良好的生活习惯良好的生活习惯是孩子成长过程中的重要基础。
我们可以通过给予孩子适当的责任和独立性，教育他们良好的卫生习惯、时间管理和自我管理能力等。
家庭教育的八大理念
家庭教育的八大理念家庭教育是塑造一个人性格和价值观的关键时期，它对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
作为父母和监护人，了解和运用正确的教育理念是至关重要的。
本文将介绍家庭教育的八大理念，帮助父母更好地教育孩子。
1. 爱的理念爱是家庭教育中最基本也是最重要的理念之一。
父母应该给予孩子充分的爱和关怀，使他们感受到家庭的温暖和安全。
父母可以表达爱的方式包括：温柔的言语、亲密的拥抱以及关心和支持孩子的兴趣和梦想。
2. 尊重的理念尊重是建立良好亲子关系的基石。
父母应该尊重孩子的个人权利和独立性。
他们需要尊重孩子的意愿和感受，并提供给他们一个自由表达和发展的空间。
尊重可以通过与孩子进行平等的对话和共同决策来体现。
3. 激励的理念激励是激发孩子学习和成长的关键。
父母可以通过积极的言语和行为来鼓励孩子，让他们相信自己的能力和潜力。
为孩子树立合理的目标，并为他们提供适当的奖励和认可，以激发他们的学习动力和积极性。
4. 严肃的理念适度的严肃有助于塑造孩子的纪律和责任感。
父母应该在适当的时候给予孩子必要的惩罚和限制，让他们明白自己的行为会带来相应的后果。
严肃还包括对孩子的规则和约定的坚持，在教育中建立起明确的界限和纪律。
5. 培养独立的理念培养孩子的独立性是家庭教育的重要目标。
父母应该帮助孩子培养自理能力，让他们学会独立完成一些日常生活和学习任务。
同时，父母也应该鼓励孩子独立思考和解决问题，培养他们的自主性和创造性。
6. 公平的理念在家庭教育中，公平是一个重要的价值观和原则。
父母应该公平对待孩子，不偏袒某一个孩子，免除家庭内部的不必要的竞争和嫉妒。
公平还包括在分配家庭资源和责任时的公正性，为家庭营造公平和和谐的氛围。
7. 沟通的理念沟通是家庭教育中的重要环节。
父母应该与孩子保持良好的沟通，倾听他们的意见和感受。
通过沟通，父母可以更好地了解孩子的需求和困扰，并给予他们合适的支持和指导。
同时，父母也应该为孩子树立良好的沟通模式和技巧。
家庭教育对孩子的重要性_家庭教育的理念及基本方法
家庭教育对孩子的重要性_家庭教育的理念及基本方法在孩子整个教育的过程中，学校教育是处于主导地位的，而家庭教育起着关键的作用，下面是小编为大家整理的家庭教育对孩子的重要性_家庭教育的理念及基本方法，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!家庭教育的重要性家庭教育，是国民教育体系的重要组成部分，是社会和学校教育的基础、补充和延伸。
家庭教育伴随人的一生，影响人的一生，对一个人的成长成才至关重要。
教育家蔡元培先生说：“家庭者，人生最初之学校也。
”清醒认识家庭教育的重要作用，对于我们每个人、每个家庭乃至整个社会都有着十分重要的意义。
从社会结构而言，家庭作为社会的最基本单元，营造良好的家风、弘扬家庭美德是构建和谐社会最为重要的基础，更是社会文明程度的重要标志。
从人的发展序列而言，家庭是个体生命成长的最初始的场所。
一、造成孩子心理不健康的原因我国教育家谢觉哉曾经引用古人说过的话“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香”，“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，其原意虽然是为了说明择友之道，借用来说明家庭环境对人的影响，也是很能说明问题的。
我们认识到，家庭气氛中对一个人的心理健康是具有特别重要的影响。
（一）父母言行对孩子心理健康的影响家庭是孩子最幸福的摇篮，父母是孩子心目中最亲密，最可信赖的人，父母的一言一行对孩子有着极大的影响。
有些家庭家长感情不合，使孩子得不到足够的关怀和照顾，使他在精神上感到孤独与无助。
父母争吵时，言行粗鲁，不仅伤害孩子的自尊心，而且也会使他变得急躁，情绪不宁，性格孤僻，不合群。
有些家长情绪极易波动，会无原则地随意乱发脾气，这样会伤害到孩子的自尊心，会在孩子的心里蒙上阴影，会使孩子产生敌对、自卑感等不良心理效应，有些甚者会使孩子有样学样，影响孩子以后在人际交往中的待人处世。
有一些家长，会以自己的喜怒哀乐来决定对孩子的亲疏远近。
高兴时就对孩子又亲又抱，事事满足;若是在不高兴的时候，就对孩子冷漠以待，不闻不问。
家庭教育理念及心得体会(3篇)
第1篇一、引言家庭教育是人生教育的基础，对一个人的成长具有深远的影响。
随着社会的发展，人们对家庭教育的重视程度越来越高。
本文将从家庭教育的理念、方法以及心得体会三个方面进行阐述。
二、家庭教育理念1. 培养孩子的独立人格独立人格是孩子健康成长的关键。
家长要尊重孩子的个性，鼓励他们独立思考、勇于尝试。
在孩子成长过程中，家长要关注孩子的内心需求，培养他们独立面对困难、解决问题的能力。
2. 注重孩子的全面发展家庭教育要关注孩子的德、智、体、美全面发展。
家长要注重培养孩子的道德品质，提高他们的文化素养，关注孩子的身体健康，培养他们的审美情趣。
3. 培养孩子的自主学习能力自主学习能力是孩子终身学习的基础。
家长要引导孩子养成良好的学习习惯，激发他们的学习兴趣，培养他们独立思考和解决问题的能力。
4. 关注孩子的心理健康心理健康是孩子健康成长的重要保障。
家长要关注孩子的情绪变化，倾听他们的心声，帮助他们建立健康的心理防线。
5. 培养孩子的社会责任感社会责任感是孩子成为有用之才的重要品质。
家长要教育孩子关心社会、关爱他人，培养他们具备社会责任感。
三、家庭教育方法1. 身教重于言传家长要以身作则，用自己的言行举止为孩子树立榜样。
在孩子面前，家长要展现出积极向上的精神风貌，让他们学会尊重、感恩、勤奋。
2. 关爱孩子，尊重个性家长要关心孩子的成长，关注他们的身心健康。
同时，要尊重孩子的个性，给予他们足够的自由空间，让他们在快乐中成长。
3. 沟通与交流家长要善于与孩子沟通，倾听他们的心声，了解他们的需求。
在交流过程中，家长要耐心倾听、真诚关心，让孩子感受到家庭的温暖。
4. 适度表扬与批评家长要适度表扬孩子的优点，鼓励他们继续努力。
同时，要针对孩子的不足进行恰当的批评，帮助他们改正错误。
5. 培养孩子的兴趣爱好家长要关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们积极参与各种活动。
在培养孩子兴趣爱好的过程中，家长要注重引导，让他们在快乐中成长。
家庭教育的理念与方法
家庭教育的理念与方法家庭教育是指家庭成员对子女进行的、涉及全面培养子女德、智、体、劳等方面素质的教育过程。
它是孩子成长过程中最早、最重要的教育阶段，对孩子整个人生的发展起着决定性的作用。
在家庭教育中，理念与方法是相辅相成的，理念指导方法，方法体现理念。
现在，我将结合实际生活经验和专业知识，阐述家庭教育的理念与方法。
首先，家庭教育的理念是以人为本。
这意味着把孩子的发展和成长作为家庭教育的中心。
在家庭教育中，要尊重和关注孩子的个体差异，倾听他们的声音和需求，关注他们的兴趣爱好和特长，帮助他们充分发挥自己的潜力。
在实践中，家长可以与孩子进行亲密的沟通，了解他们的内心世界，尊重他们的选择和决策权，给予他们适量的自主权，培养他们独立思考和解决问题的能力。
其次，家庭教育的理念是注重品德教育。
家庭是孩子道德品质形成的最基本的场所。
家长应该以身作则，成为孩子的榜样和引领者，培养孩子的良好品德和道德观念。
在实践中，家长可以通过言传身教，教育孩子遵守社会公共秩序，尊重他人，培养正义感和社会责任感，帮助他们树立正确的价值观念。
再次，家庭教育的理念是尊重个体差异。
每个人都有自己独特的天赋和特点，家庭应该充分尊重孩子的个体差异，促进他们全面发展。
在实践中，家长可以针对孩子的不同兴趣和能力，提供丰富多样的学习和发展机会，鼓励他们积极参与各类学习和活动，培养他们的多元智能和创新能力。
最后，家庭教育的理念是关注情感教育。
家庭是孩子情感交流和情感发展的重要场所。
家长应该给予孩子充分的爱与关怀，培养他们积极向上的情感态度，并提供一个稳定、和谐的成长环境。
在实践中，家长可以与孩子进行亲密的沟通和交流，关心他们的情感需求，帮助他们处理情感问题，培养他们积极应对困难和压力的能力。
为了实施家庭教育的理念，我们还需要采取相应的方法。
首先，建立良好的家庭氛围。
家庭教育的氛围直接影响着孩子的成长，家长应该创造一个温馨、和谐、积极向上的家庭环境，提供稳定的情感支持和良好的学习氛围。
家庭教育的理念与方法ppt课件
91％的父母存在溺爱倾向
• 不能让孩子受一点“委屈”，对孩子的要求百依百顺，甚 至违背社会公德而满足孩子的不正当要求。
• 一些父母千方百计满足独生子女的物质需求。致使幼儿的 物质欲望高且小小年纪就养成与人攀比的习惯，造成一些 孩子行为自私、不关心他人等不良倾向。一些家长对幼儿 十分溺爱，事事包办代替，样样安排妥贴，致使幼儿不用 动手动脑，习惯于依赖别人，造成不少幼儿娇气，害怕困 难，劳动观念淡薄，遇到较复杂的事情，不作努力就轻易 地求助于人。背书包、摆碗筷等等。
22
第六，疲劳式。
• 有的学校搞题海战术，家长再额外给孩子 增加学习时间和学习内容。孩子没有充足 的休息时间，大脑始终处于疲劳状态，学 习效率是很低的。孩子到了高中以后，应 做到时间和效率并重，甚至效率高于时间。
23
第七，包办式，陪读式。
• 孩子的方方面面家长都替他操心，其实我 们不可能代替孩子成长，学习是孩子自己 的事，家长要帮助孩子制订计划，找学习 方法，孩子从小就没完没了地辅导，一天 到晚陪着孩子学习，当你不能或没有能力 辅导时，孩子会怎样？
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第一，唠叨式。
• 很多孩子说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。试 想一下，夫妻之间总唠叨还烦呢。希望家 长们下决心丢掉对孩子唠叨的毛病。
18
第二，数落式
• 唠叨的同时就是数落。孩子在家里总是不 停地被数落：你怎么不听话？你怎么不用 功？你怎么不做作业？你怎么只知道玩？ 数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常 带有谴责的性质。家长要将数落式教育彻 底取消。因为这些错误方式在毒害孩子、 扼杀孩子，破坏孩子的学习状态和心灵成 长，限制了孩子的潜能发挥。
2
讲课的主要内容
一、家长好好学习，子女天天向上； 二、在家庭教育中存在的主要误区； 三、家庭教育的主要内容； 四、家庭教育的主要方法
家庭教育第一讲ppt课件
过度溺爱或严厉惩罚
过度溺爱表现 01
无条件满足孩子所有需求 02
替孩子承担所有责任 03
过度溺爱或严厉惩罚
01 过分保护，限制孩子独立探索 02 严厉惩罚表现 02 动辄体罚或言语羞辱
过度溺爱或严厉惩罚
忽视孩子感受和需求
解决方法
强调权威和服从
过度溺爱或严厉惩罚
建立明确的家庭规则和奖惩机制 学会适度满足和延迟满足 培养孩子独立解决问题的能力
与孩子建立平等、尊重的亲子关系，营造和 谐的家庭氛围。
互相学习与启发
向孩子学习他们的优点和长处，同时用自己 的经验和智慧启发他们，实现家庭教育的双 向互动和共同进步。
提高家庭教育质量的途径和
06
方法
加强自身学习，提高教育水平
阅读教育类ห้องสมุดไป่ตู้籍
学习教育学、心理学等相关 知识，了解孩子成长规律和 教育方法。
家庭教育第一讲ppt 课件
目录
• 家庭教育的重要性 • 家庭教育的基本原则 • 家庭教育的核心任务 • 家庭教育中的常见问题及解决方法 • 家长在家庭教育中的角色定位 • 提高家庭教育质量的途径和方法
01
家庭教育的重要性
对孩子成长的影响
01 塑造性格
家庭教育是孩子性格形成的主要因素，通过父母 的言传身教，孩子可以学习到诚实、善良、勇敢 等优秀品质。
传递正能量
家长应以身作则，传递积极向上的价值观，鼓励孩子 树立远大理想。
培养责任感
引导孩子学会承担责任，培养他们的社会责任感和家 庭责任感。
塑造良好品格
注重培养孩子的诚信、友善、勤奋等优秀品质，帮助 他们成为有道德、有修养的人。
支持者：支持孩子追求梦想和兴趣
家庭教育的理念与实践
家庭教育的理念与实践家庭教育是指父母或家长对孩子进行的教育活动，旨在培养孩子的品德、社会行为、学习能力等。
在现代社会，家庭教育被认为是孩子发展的基石，对其一生起着重要的影响。
本文将探讨家庭教育的理念与实践，旨在引导家长更好地培养孩子的个性、能力和身心健康。
一、家庭教育的理念1.1 孩子为中心的教育观念家庭教育的核心理念是以孩子为中心。
与传统的权威教育观念不同，现代家庭教育强调听取孩子的意见和需求，尊重孩子的个性和自主发展。
父母应当成为孩子的良师益友，与他们建立亲密的情感纽带，理解并满足他们的成长需求。
1.2 尊重与引导并重在家庭教育中，尊重孩子的个体差异和需求十分重要。
父母应该放手让孩子尝试，让他们犯错误并从中学习。
同时，父母也要起到引导的作用，提供正确的方向和价值观。
只有在尊重和引导并重的基础上，家庭教育才能更有效地促进孩子的全面发展。
二、家庭教育的实践2.1 建立和谐的家庭环境家庭教育的实践首先需要建立和谐的家庭环境。
良好的家庭环境可以给孩子提供安全感，培养他们的积极情感和良好的性格。
家长可以通过经营家庭关系、营造家庭文化和家庭规则等方式来建立和谐的家庭环境。
2.2 培养良好的家庭价值观家庭价值观是家庭教育的核心内容之一。
家长应该明确传递正面、积极的价值观给孩子，并将其融入到日常教育中。
例如，父母可以教育孩子尊重他人、关爱环境、勤奋学习等良好的家庭价值观，让孩子在言传身教中逐渐形成正确的价值观念。
2.3 注重情感交流与亲子互动情感交流和亲子互动是家庭教育的重要手段。
父母应该积极倾听孩子的内心需求，关心他们的情感变化，与他们建立良好的沟通桥梁。
在家庭中，亲子活动可以是共同做饭、共同游戏等形式，增进亲子关系，促进彼此之间的理解和信任。
2.4 培养自主学习和问题解决能力家庭教育的目标是培养孩子的学习能力和问题解决能力。
家长可以通过提供适当的学习资源和指导，引导孩子养成良好的学习习惯和自主学习的能力。
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3个判断题
• 1．两周岁婴儿的身高可以达到成年时身高 的一半。
• 2．幼儿时期是记忆能力最好的时期。
• 3．胎儿时期妈妈听古典音乐，孩子长大后 更聪明。
解读：第1个问题
儿童生理发展：两个加速期
• 婴儿期 • 青春期
解读：第2个问题
• 独特现象：婴幼儿遗忘现象。 • 记忆发展：从婴儿到青少年，记忆力是持
• 如果您能理解，我观察世界的眼睛比您的 眼睛矮三英尺；
• 如果您能在我乐意的时候让我自己试试， 而不是把我推到前面或挡在后面；
• 如果您能满怀爱心地感受我的人生，不剥 夺我自决的需要，
• 那么我将长大，学习和改变。
• 如果您能记住，我像您一样，失败后再试 需要勇气；
• 如果您能理解，我必须自己弄清我是谁； • 如果您能在我想要时让我自己寻找自己的
• 结果：“与不听音乐时相比，听了音乐的大学生智 商得分（IQ）提高了8或9分。
• 认识：（1）音乐对情绪有舒缓作用；（2）音乐对 智商并没有作用。
哪个是苹果公司的logo?
熟知非真知。
——黑格尔
3个案例
• 案例1：二胎现象 • 案例2：姥爷祝寿 • 案例3：粗暴父亲
案例1：二胎
• 2015年1月29《东方今报》：网友“滴答”在 网上晒出一张《保证书》，《保证书》上她 和老公向女儿保证：我保证永远第一喜欢我 家大宝。女儿在下面签字“可以！”然后女 儿、父母双方签名、写保证日期。“这是我 们想要二宝，给大宝写的永远第一爱她的 《保证书》。”“滴答”说，大女儿已经八 岁半，很懂事，已经不需要她和老公操心， 二胎计划也被提上日程。
• 3岁的孩子会选什么样的礼物？ • 8岁的孩子呢？ • 为什么？
知其然， 知其所以然。
一、了解孩子，才能教育好孩子
• 鞋不合脚，是脚的问题，还是鞋的问题？ • 孩子发展和父母教育，谁是脚？谁是鞋？
家庭教育是个性化工作
• 每一个孩子都是独特的
–不同的生理特点 –不同的心理特点
• 每一位父母也是独特的
• 如果你是这个女孩的爸爸妈妈，你会怎么反应？ • 一位爸爸的反应：火冒三丈，拎起小男孩一阵狠
揍，然后找到男孩的父母说：“我女儿将来有个 三长两短，我跟你们家没完。” • 这样做会对这两个孩子产生什么影响？为什么？
案例3解读
生理
• 幼儿的性生理发展（无力）
心理
• 幼儿的性心理发展（无心）
3个思考题
• 历法年龄：出生年月日 • 生理年龄：生理、动作 • 心理年龄：认知、智商 • 社会年龄：人际、情商
《拯救男孩》
• 生理落后：大脑、动作 • 心理落后：语言、自制
父母对策：因材施教
• 家庭教育应该是个性化教育。 • 理论联系实际，创造性地使用规律和经验。
（四）今天孩子跟昨天孩子不一样
• 今天的儿童早熟
这是什么？
（一）孩子心理跟成人心理不一样
• 认识不同
–小孩：冒险；大人：保险 –小孩：过程；大人：结果 –三座大山
• 角度不同
–物理角度 –心理角度
父母对策：换位、移情
• 己所不欲，勿施与人 • 己所甚欲，慎施与人
如果您能记住（马迪·金）
• 如果您能记住，您走一步，我要走三步才 能赶上；
• 自我中心 • 缺少玩伴、规则意识、分享意识
• 今天的父母与昨天的父母不一样了
–父母的期望越来越高 –父母越来越没时间教育孩子
• 今天的社会与昨天的社会也不一样了
–由封闭走向开放 –由贫穷走向富裕 –应试教育带来巨大压力
父母对策：与时俱进
• 反思自己的教育方式 • 调整自己的教育理念
父母好好学习， 孩子天天向上。
–生理早熟（性早熟）
• 中国：1985年，大城市女孩初潮14.5岁，2000年，13.8岁。 • 中国：中国女孩的青春期发育年龄平均为9.2岁，比30年前
提前了3.3岁。
–知识早熟
• 子宫肌瘤 • 故事：我从哪里来？
• 今天的儿童心理更复杂
• 思维更具批判性：小麻雀 • 权利意识、平等意识更强
• 今天的儿童多独生
1 • 问一个三岁小男孩：“如果你穿上裙子，
你是男孩还是女孩？” • 他会怎么回答？ • 为什么？
2
• 问一个四岁的小男孩：“你长大了，想干 什么？”
• 小男孩很认真地回答：“我长大了，是男 的我就当医生，是女的我就当护士。”
• 为什么他会这么回答？
3
• 一个3岁的孩子和一个8岁的孩子同时给妈 妈选生日礼物。
• 13岁女孩以自杀逼父母放弃二胎 怀孕妈妈 含泪同意
• 12岁男童因母亲怀二胎担心失宠 划伤16车 发泄
案例1解读
心理
• 老大心理：垄断地位，皇帝心理 • ……
社会
• 家庭教育：过度溺爱导致自我中心
案例2：姥爷祝寿
• 一天，一位妈妈带着6岁的女儿去给父亲祝 寿。
• 小女孩在跟姥爷聊天时，问：“姥爷”，你 几岁了？姥爷很自豪很开心地回答，我今天 80岁了！”
–不同的成长年代 –不同的生活经历
适合孩子的教育才是最好的教育
父母系统
孩子系统
• 家教成功=父母系统+孩子系统的匹配程度 • 亲子匹配得越好，家教成功的概率就越高 • 父母越了解孩子，匹配成功的概率就越高
二、父母亟需的四大理念及四大对策
• （一）孩子心理与成人心理不一样 • （二）不同阶段的孩子心理不一样 • （三）同一年龄的孩子身心不一样 • （四）今天孩子与昨天孩子不一样
• 分别问一个4岁和8岁的孩子： • （1）红花多还是白花多？ • （2）白花多还是花多？
（3）这句话对不对？
• 判断:“如果老鼠比狗大，狗比大象大，那 么老鼠比大象大。”
–10岁以前的孩子，如何判断？ –10岁以后的孩子呢？ –10岁以前的孩子，认为这句话是错的，因为他
们根据那些与现实或自己想法不同的前提条件 进行推论。 –10岁以上的孩子，能够根据纯逻辑来推理，认 为句话是对的
• 如果您能用您的希望感受我的生活，不破 坏我对现实的感觉，
• 那么我将长大，学习和改变。
（二）不同阶段孩子心理不一样
（1）你有兄弟吗？
问一个4岁的小男孩： • 问：你有兄弟吗？ • 答：有。 • 问：他叫什么名字？ • 答：叫吉姆。 • 问：吉姆有兄弟吗？ • 答：没有。
（2）红花多还是花多？
路，而不是为我选择您认为我该走的路；
• 如果您能用您的爱感受我的人生，不剥夺 我自由的呼吸的空间，
• 那么我将长大，学习和改变。
• 如果您能记住，我需要时间获得您已有的 生活经验；
• 如果您能理解，我只讲述那些相对我的成 熟程度来说有意义的事情；
• 如果您能在我可以时让我独自迈出一步， 而不是把我猛推出去或拉回来；
续提升的。
解读：第3个问题
“莫扎特效应”溯源
• 来源：加利福尼亚大学欧文分校的弗朗西斯·劳舍 尔等人1993年10月14日在英国《自然》杂志发表了 《音乐和空间任务能力》。
• 实验：把大学生分成两组，一组大学生先听10分钟 的莫扎特《D大调双钢琴奏鸣曲》，另外一组没有 听音乐。然后对这两组大学生进行空间推理测试。
• 听完姥爷的回答，小女孩好像若有所思，很 认真地问：“姥爷，那你该死了吧！”
• 姥爷立刻不开心了！面露怒色。 • 这个小女孩为什么会这么问？她该挨批吗？
心理能力
• 基本归纳能力
社会能力
• 缺乏沟通经验
案例3 ：粗暴父亲
• 一个爸爸下班回家推开门后发现自己三岁的女儿 跟邻居家四岁的男孩脱光了衣服在床上搂在一起。
父母对策：共同成长
• 根据孩子的发展阶段，及时调整自己的 教育方式。
• 家庭教育是一个逐渐放手的过程。
皮亚杰的认知发展阶段理论
• 0-2岁： 感知运动思维 • 2-7岁： 前运算思维 • 7-11岁：具体运算思维 • 11岁--：形式运算思维
（三）同一年龄孩子身心不一样
什么是年龄？
年龄新概念
李文道联系方式
• 电子邮件:liwendao@ • 移动电话：18901157416