(word完整版)2017第一学期小学五年级语文学业质量监测试卷
2024第一学期期末五年级语文参考答案与评分标准
2023—2024学年度第一学期期末质量监测试卷五年级语文参考答案及评分标准一、（每字0.5分，共6分）津津有味不耻下问黎明启迪二、（每空0.5分，错字不给分，共5分）示例：幕布侵入考试停泊噪音爱慕浸泡孝顺伯父干燥三、（每小题1分，共3分）1.理所当然2.理直气壮/据理力争3.无理取闹四、（每小题2分，共6分）1.B2.C3.C五、（每空1分，错字扣0.5分，共4分）含动物的成语示例：龙飞凤舞鹤立鸡群狐假虎威画蛇添足含数字的成语示例：十全十美千辛万苦四面八方七上八下六、（每小题2分，错字扣0.5分，共8分）1.示例：冬天到了，梅花又自豪地露出了笑脸。
（具有人物的特征即可）2.稻子成熟了，田野金灿灿的，一派丰收的景象。
（将“绿油油”改成符合秋天的田野特征即可）3.爸爸对我和弟弟说，暑假他带我们去游泳。
4.纳兰性德身在万里之遥的边关，（非常）思念故乡。
七、（每空1分，错字扣0.5分，共10分）1.王师北定中原日家祭无忘告乃翁2.明月松间照清泉石上流3.由俭入奢易由奢入俭难4.知之为知之不知为不知是知也5.列数字八、（每小题1分，共5分）1.×2.×3.√4.×5.√九、（23分）（一）（11分）1.（每空0.5分，共1分）鸟的天堂巴金2.（每空0.5分，共4分）①大的小的花的黑的叫飞扑3.（2分）鸟的天堂群鸟争鸣的热闹情景（写出“鸟的天堂的热闹景象”即可）4.（每小题1分，共2分）（1）大榕树（2）B5.（2分，错字扣0.5分）（用“有的……有的……有的”写出一个完整的排比句即可）（二）（12分）1.（每空1分，错字扣0.5分，共2分）（1）赞不绝口（2）径直2.（3分，“小女孩摘花”1分，“苏霍姆林斯基得知女孩摘花原因”1分，“苏霍姆林斯基摘朵花送给小女孩和她妈妈”1分）示例：一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。
2024年部编版五年级上册语文期末质量监测试卷及答案 (3)
A. 云螭
B. 蒲牢
C. 辰龙
D. 神龙
16. 龙辰辰造型与文物结合的部位，不包括( B )。(2分)
A. 龙鼻
B. 龙须
C. 龙脊
D. 龙爪
17. 能快速了解龙辰辰的设计灵感的阅读方法是( A )(2分) A. 借助关键词“灵感来源”阅读，解决问题。 B. 一个字一个字地读《寻迹中国龙》的材料。 C. 遇到难懂词，如“解构”，回读几遍解惑。 D. 带着“龙辰辰名字有何意义”这个问题读。
每年都会带领龙族进行盛大的降雨仪式，为大地带来充沛 的雨水，滋润农作物。③他们会制作一条长长的龙，由多 人共同扛起，随着鼓点的节奏舞动。④这种活动既是为了 祈求雨水，也是一种庆祝丰收的方式。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后
9. 下列硬笔作品书写格式规范的是( C )。(2分)
A. 完好无
B. 金碧辉煌
C. 不记其数
D. 难以 信
3. 根据形声字构字规律，下列与“砻(lónɡ)”字意思最接近的
是( D )。(2分)
A. 神龙
B. 窗户
C. 土堆
D. 状如石磨的农具
4. 学校举办“颂祖国”活动，向大家征集相关成语，以下不合
适的是( A )。(2分)
A. 兵荒马乱
B. 国泰民安
13. 2024年央视春晚主标识的特点是( C )。(2分)
A. 起伏有致
B. 昂扬热烈
C. 庄重平衡
D. 色彩多样
14. “龘”字源自( D )。(2分)
A. 《怀麓堂集》
B. 《康熙字典》
C. 《陋室铭》
D. 《玉篇》
15. 龙生九子，各有不同。以下选项属于龙九子名字的是
2024-2025 学年第一学期期中学业质量监测五年级语文评分标准及部分参考答案
2024-2025学年度第一学期期中学业质量监测五年级语文评分标准及部分参考答案（总分：100分）说明：多数题目答案不唯一（没有答案的多为主观性较强的题目），阅卷应以实际情况为准，只要答案符合题意就可得分，内容不全的，可以适当扣分。
错别字按照0.5分扣除，重错不重扣。
任课教师可以依据学生实际情况，按照得分划定相应的等级。
一、14分（一个2分）。
1. D.2. B.3. A.4. C.5. D.6. B.7. D.二、10分（一个2分）8. D. 9. D. 10. A. 11. B. 12.A.三、5分。
13.莫等闲空悲切14.家祭无忘告乃翁不拘一格降人才西湖歌舞几时休四、7分。
15.（3分）答案略。
16.（2分）听了报告，我受到了深刻的教育。
17.（2分）海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。
五、13分。
18.（3分）A.B.C.19.（2分）C．20.（3分）孟姜女独自夜宿破庙。
21.（5分）六、7分。
22.（2分）C．23.（2分）A24.（3分）做事不能死板地循规蹈矩，更不能好为人师。
七、14分。
25.（2分）参考：聪明的徐文长或难不倒的徐文长。
26.（3分）要点：提着两个装满水的桶通过又窄又软的桥；拿到吊在长竹竿顶端的礼物。
27.（3分）脱下鞋，用两根绳子把水桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。
他拿着竹竿走到一口井边，然后把竹竿向井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
28.（3分）遇到问题善于动脑筋思考，不轻易放弃。
29.（3分）提示：伯父可能会想：这孩子还真是聪明，不行，我还要再出一道更难的题来考他。
（可以根据故事情节的进行添改创编）八、30分。
30.（5分）不随意触摸展品，保护展品安全；爱护展会现场的环境，不乱丢垃圾。
（言之有理即可）31.（25分）答案略。
评分标准：一类文：21——25，约40％；审题正确，重点突出，能根据文体选择恰当的表达方式；写清楚自己的看法和感受；合理分段，基本无错别字。
(完整word版)考试质量分析报告(模板)
见措施 要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力。
（限 150
4.利用好早自习，培养好小干部，组织学生进行学习。
字以上）
5.平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到期末临时抱佛脚。
学法：
1.加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字
的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。
(四)、习作园地。
(完整 word 版)考试质量分析报告(模板)
有很多学生不会写作，需要继续加强。
教法：
1.认真钻研教材，研读大纲，正确把握教材的重难点，精心组织教学活
动。
2.摒弃以前工作中的浮躁的工作作风，严格要求学生的同时为学生做好
改进教 榜样。扎扎实实的搞好教学工作。
学的意
3.注重学生审题能力的培养，特别是在审题时，不能掰碎了喂给学生，
教师平时应有意识地培养学生认真读书。利用学后班时间练习写字。
(完整 word 版)考试质量时提高要求，端正态度，作业的质量等 方面进一步加强;养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。
3.对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。 4.学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学 习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读 延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自 身的阅读水平。 5.作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小 档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累 ，针对三年级学生的 语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学 习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的 习惯。 6.还有加强优等生的培养，学困生的指导，提高优等生人数。
广东省清远市英德市2024-2025学年五年级上学期11月期中语文试题
2024学年第一学期小学期中学业质量监测五年级语文试卷一、基础知识 (本大题11 小题，共30分)(一) 读拼音，写词语，注意把字写正确、美观。
(10分)1.圆明园中, 有 jīn bì huī huáng的 diàn táng , 也有玲珑剔透的 tíng tái lóu gé 。
2.起床穿好 xié zi后, 我按照妈妈的fēn fù，带上gāo bǐng和huā chá独自去wài pó家。
(二) 选择题。
(12分) 3.下列加点字读音完全正确的一项是( )。
(2分) A.犯罪．(zuì) 结束．(sù) B.乃．(lǎi) 至 履．(lǚ) 行 C.潜．(qián) 水 陷．(xiàn) 阱 D.浸．(jìng) 泡 叮．(dīng) 嘱4.下列加点字读音完全相同的一项是( )。
(2分) A.喷．发 喷．泉 B.计划． 划．船 C.勉强． 倔强． D.鸡冠． 冠．军5.下列词语书写完全正确的一项是( )。
(2分)6.下列加点词语运用不当．．的一项是( )。
(2分) A.这个小镇的风气特别好，夜不闭户．．．．也不会出现偷窃事件。
B..改革开放以后，人们才真正过上了丰衣足食．．．．的好日子。
C.和平年代里，到处兵荒马乱．．．．，人们过得很幸福。
D.清朝末年， 内忧外患．．．．， 国无宁日，人民过得无比悲惨。
7.下列关于提高阅读速度的方法，不恰当．．．的一项是( )。
(2分)A.我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不回读。
B.我们在一开始读的时候就要带着感情一个字一个字读。
C.可以带着问题读，也可以一边读一边想，抓关键词句捕捉有用信息。
D.遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先往下读。
五年级语文试卷 第1页 共4页8.下列句子中没有语病．．．．的一项是( )。
人教版小学语文五年级上册语文答案
2017-2018学年度第一学期质量监测五年级语文参考答案与评分意见第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、(一)1. A 2. C （二）1. √ 2. × 3. ×（答对一题得1分，共5分）二、谨慎、诫、墟、崎岖（填对一字得0.5分，共3分）三、B（2分）四、 C （2分）五、D（2分）六、1.妈妈对我说，我好好养病，她已经帮我请假了。
（2分）2.我不接受，他的批评是错的。
我不接受他的批评，是错的。
（每个标点0.5分，共2分）七、1. √2. √3. ×4.×（每题1分，共4分。
）八、1.甲骨文草书（答对一题得1分，共2分）2.（1）明月有情应识我，年年相见在他乡。
（2分）（2）符合“读书格言”便可给分。
（1分）（此题共3分，错别字一个扣0.5分，扣完本空为止。
）3.（1）B （2）A（答对一题得1分，共2分）九、（略）答案合理，语句通顺，能展示一个文明小观众的正能量便可给分。
（3分）第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读短文，回答问题。
（15分）1.不但...而且；不仅...还(2分)2. ①贡献蟾蜍（每答对一题得1分，共3分）3.（1）B （2）C （3）A（每答对一题得1分，共3分）4.不能删去。
（1分）理由：因为它体现了说明文语言的准确性和科学性。
（答案合理便可酌情，2分）5.（略）颁奖词应重点突出青蛙的主要贡献，只要符合语境即可得分。
（4分）二、阅读短文，完成下面的问题。
（15分）1.《母爱可以拯救一切》《母爱的力量》等。
（符合文意即可酌情得分，书名号占0.5分，题目占1.5分，共2分。
）2.短文主要讲了一位处于昏迷中的女孩不时地喊着“妈妈”，年轻的女护士假装女孩的母亲，给予了她温柔无私的母爱，最终创造了生命奇迹的故事。
（酌情给分。
3分）3.手足无措（2分）急切、哀求、恳求等（酌情给分。
2分）4.（略）这道题具有开放性，答题言之有理，语言通顺，均可酌情给分。
2024年部编版五年级上册语文期末质量监测试卷及答案 (2)
B. 不胜其烦
C. 引人入胜
D. 百战百胜
4. 语段中横线处填入哪个词语最恰当？( B )(2分)
A. 不以为然
B. 理所当然
C. 难以置信
D. 恍然大悟
5. 学校读书节即将开幕，请你设计一张活动海报，下列不适 合作为宣传语的是( C )(2分)
A. 阅读，让人生更加美好。 B. 读书成就梦想，知识照亮人生。 C. 捐献一本书，奉献一份爱。 D. 读好书长精神，好读书添智慧。
辛．酸．。与书结伴，我不再dǎnqiè；与书交友，我不再孤．独．……
书
地成为我的挚友。
1. 看拼音写词语。(3分)
叮嘱
饱览
胆怯
2. 语段中加点的词语书写有误的是哪一项？( B )(2分)
A. 领略
B. 烦锁
C. 辛酸
D. 孤独
3. 与“风景名胜”中的“胜”意思相同的是哪一项？
( C )(2分)
A. 以少胜多
11. 结合课文内容，下列说法有误的是哪一项？( B )(2分) A. 《白鹭》是一篇寓情于物的散文，课文描写了白鹭的外 形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜 爱和赞美之情。 B. 《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂” 时见到的不同景象，分别描写了傍晚动态的大榕树和早 晨静态的大榕树，表达了作者对自然与生命的热爱、赞 美之情。
④我说：“我不要纸糊的。”父亲就纳闷儿了：“不要纸糊 的，那要啥样的？”我说：“要透亮的。”其实我是想要有玻璃 罩的那种。腊月二十那天，我去东山坡上的大军家，大军就拿出 他的灯笼给我看。他的灯笼真漂亮，木质的底座上，是玻璃拼制 成的菱形灯罩，上边还隐隐约约勾画了一些细碎的小花。大军 的父亲在供销社工作，年前进货时，从很远的县城给大军买回 了这个漂亮的灯笼。
五、学业质量——2017年版《普通高中课程标准》语文(word文档)
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
五、学业质量
（一）学业质量内涵
学业质量是学生在完成ຫໍສະໝຸດ 学科课程学习后的学业成就表现。学业质量标准是以本学科核心素养及其表 现水平为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就表现的总体刻画。依据不同水平学业成就表现的关键 特征，学业质量标准明确将学业质量划分为不同水平，并描述了不同水平学习结果的具体表现。 （二）学业质量水平
1—4有通过语文学习理解文化的意愿，能通过阅读文学作品，扩展自己的视 野，丰富自己的人生体验，感受和理解不同时代和地区的文化。能主动梳理语 文课程中涉及的文化现象，了解其中包含的中国传统文化内容，重视优秀传统 文化的继承。
2
2—1具有主动积累的习惯， 能进一步扩展语言积累， 运用多种方法整理自己积 累的语言材料，发现其中的联系。能凭借语感，结合具体语境理解重要词语的隐 含意思，体会词句所表达的情感；能发现语言运用中存在的比较明显的问题，并 运用自己掌握的语言知识予以纠正。 具有反思并整理语文学习经验的意识。 能用 多种形式整理、记录自己学习、生活中的所得。
水平
质量描述
1
1—1有主动积极的意识， 不断扩展自己的语文积累， 能对学过的各类语言材料 进行归类；留心观察生活，记录对生活的观察和感受；能主动将自己的积累用于 语言理解和表达。能注意语境与交流的关系，能根据具体的语言环境理解语言， 能凭借语感和积累及时调整自己的语言表达， 力求使语言表达准确清晰。 有反思 和总结自己语文学习经验的意识，关注语文学习方法的学习。
1—2在理解语言时，能提取和概括主要信息，能区分事实和观点，分析各部分 内容之间的关系， 发现观点和材料之间的联系； 能利用获得的信息解决具体的实 际问题。在表达时，能做到观点明确、内容完整、结构清楚。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017-2018学年第一学期小学五年级语文学业质量监测试卷
（完卷时间：100分钟）
听 力
一、听录音并作答4分（3+1）
1．文中列举了毛泽东的三种读书方法，分别是（ ）【多选】 A 反复读 B 跳跃读 C 批注读 D 广泛读 2．文中提到毛泽东能流利背诵的作品是（ ）
A 《韩昌黎诗文全集》
B 《三国演义》
C 《红楼梦》
D 《社会学大纲》
积累·运用
二、细推敲精选择[请将正确答案的序号填入（ ）里]10分（2+2+2+2+2） 3．下面是关于生字“帐”的描述，正确的一项是（ ）。
A 读作 z àn ɡ。
B 左右结构，书写时左窄右宽。
C 可组成“帐篷”、“帐单”等词语。
4．下列各组词语中，带点字读音完全相同的一组是（ ）
A 自传． 传．说 传．记
B 转．圈 转．身 转．机
C 把．握 把．持 把．柄 5．下列各组词语中，完全正确的一组是（ ）。
A 别出心裁 安然无恙 风欺雪压 B 不容争辩 力挽狂澜 前扑后继 C 励精图治 再接再历 呕心沥血
6．学好语文，应该博览群书。
“ ， 。
”说的就是这个道理。
（ ） A 世上无难事，只怕有心人 B 读书破万卷，下笔如有神 C 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜
7．采用报刊的形式，报道森林中各种有趣事情的科普名著是（ ）。
A 《森林报》 B 《昆虫记》 C 《地球的故事》
三、勤积累善运用14分（5+1+2+2+2+2）
8．看拼音把词语正确、工整地写在田字格里
y ú l è b ǔ r ǔ j ǐn sh èn j ǔ s àn ɡ pi án yi
9．照样子写四字词语
例： 兵马多 千军万马 颜色多 10．风一更，雪一更， ， 。
（《长相思》） 11．这么多年不见，他的脾气还是外甥打灯笼—— 。
（把歇后语补充完整）
12．仿照例句，注意带点词的联系，把句子补充完整。
例：钱可以买到书本．．，但不一定能买到智慧．．。
钱可以买到 ，但不一定能买到 。
13．古诗不但语言凝练，而且能给人以启发和力量。
平时老师常用“黑发不知勤学早， ”教导我们要珍惜时间，努力学习。
阅读·理解
四、阅读“读书活动”宣传海报6分
请仔细阅读下面的宣传海报，判断对错。
（正确的打“√”，错误的打“×”）
15．本次读书活动的主题是“让阅读成为一种生活”。
（A B ） 14．2016年1月15日之后，读书活动便结束了。
（ ）
15．根据安排，三年一班陈林可以聆听1月15日下午的名著阅读讲座。
（ ） 16．1月15日的儿童文学阅读讲座活动地点在学术报告厅二楼。
（ ） 17．王明借了一本《狼王梦》，一周后还没读完，可以再读一周后还。
（ ） 18．教材和教辅类用书不能捐赠。
（ ）
19．凡向图书馆捐赠三本图书者均可获一张纪念卡。
（ ） 五、阅读短文26分（14+8+4）
瞎眼狐清窝 红狐有清窝的习惯。
时令已近仲春，又到了红狐清窝的时间，但寨后水磨坊下的母狐蝴蝶斑应该不会清窝。
因为两个月前的一天黄昏，红狐蝴蝶斑一家四口外出觅食时，遇到一条巨蜥，一家两死一伤。
更不幸的是，蝴蝶斑的眼睛被巨蜥抓瞎了。
打这以后，蝴蝶斑都衔住儿子小公狐黑鼻头的尾巴外出觅食。
一只完全要依赖儿子生活的母狐，怎么可能清窝呢？
可是，那天天快擦黑了，水磨坊下突然传来狐凶猛的嚎叫声。
母狐蝴蝶斑脑门顶着小公狐黑鼻头的胸脯，冲到石槽口，猛地一推，将黑鼻头从石槽推了出来。
黑鼻头尖叫一声，抗议母亲的粗暴，爬起来抖抖身上的泥屑和树叶，拼命朝石槽里挤。
蝴蝶斑用身体堵住小小的石槽口，用牙和爪阻挡着不让黑鼻头回家。
一个非要进，一个非不让进，这是颇为典型的红
让阅读成为一种生活
——2016年读书活动
活动安排
实验小学德育处 2016年1月4日
1.图书捐赠要求：非教材、教辅类用
书，无不良内容。
2.书刊借阅时限为一周。
3.凡1月5日至14日期间捐赠三本及以上图书的师生，可获纪念卡一张。
2016年1月5日-14日
师生捐赠图书 （地点：图书馆二楼）
上午：一至三年级儿童文学阅读讲座
下午：四至六年级名著阅读讲座 （地点：学术报告厅二楼）
2016年1月15日
图书借阅活动 （地点：图书馆二楼）
2016年1月15日后
第2页（共4页）
第1页（共4页）
学校 班级 姓名 准考证号
（ 密 封 线 内 不 得 作 答 ）
狐清窝的情景。
一直折腾到夜色深沉，黑鼻头觉得回洞无望，伤心而又愤怒地叫了一通，含恨离去了。
母子相依为命，它还能勉强活下去，如今它只能静静等死了。
天色渐渐亮了，这时小公狐黑鼻头又回来了，嘴里还叼着一只小仓鼠。
它孝顺地把小仓鼠放到蝴蝶斑的唇吻下。
蝴蝶斑早就饥肠辘辘，本能地迫不及待地一口咬住小仓鼠。
突然，它若有所悟地停止了嚼咬，“噗”的一声把小仓鼠给吐了出来。
黑鼻头献食心切，从地上捡起小仓鼠，再次送到蝴蝶斑的唇吻下。
蝴蝶斑如临大敌般地尾巴平举，尖嚎一声，朝前一蹿，张嘴就朝黑鼻头咬去。
黑鼻头没有防备，左耳朵被蝴蝶斑咬住了，疼得嗷嗷惨嚎。
最后它从蝴蝶斑的嘴里挣脱出来，哀哀叫着逃离了水磨坊。
奇怪的是，当黑鼻头逃得无影无踪后，蝴蝶斑像踩瘪的猪尿泡，瘫倒在地，缩成一团，有气无力地发出一声声凄凉的嚎叫。
几天后，蝴蝶斑停止了呼吸，身体却仍然堵在石槽口。
它的面前，堆着四只小仓鼠，毫无疑问，是小公狐黑鼻头辛辛苦苦捉到后送来给它吃的。
它直到饿死，也没动小公狐送来的小仓鼠。
它用拒食的办法向黑鼻头表明自己的态度：你必须出走！你不能返回旧家！
多年以后，一位动物学家对红狐生态习性的研究揭示了它清窝的秘密：原来，作为一只小狐，如果在幼年跨向成年的转折关头没被清过窝，也就没经历过被驱逐出家的苦痛，也就没有浪迹天涯的冒险，也就不具备独立生活的生存能力。
没被清过窝的狐，永远也长不大，永远是个废物。
（节选自《沈石溪作品集》）
（一）选择题[请将正确答案的序号填入（）里]14分（4+2+2+2+4）
20．瞎眼狐是一只（）【多选】
A 名叫黑鼻头的红狐
B 名叫蝴蝶斑的红狐
C 不会清窝的红狐
D 与儿子相依为命的瞎眼母狐
21．所谓红狐清窝，指的是（）
A 成年狐繁殖下一茬幼狐
B 成年狐相互争夺领地食物
C 成年狐离开家
D 成年狐将小狐用暴力从窝巢驱赶出去
22．联系上下文推想与“饥肠辘辘”意思相近的词语是（）
A 饥饿难忍
B 饥寒交迫
C 如饥似渴
D 饥不择食
23．作者刻画得最具体生动的是瞎眼狐的（）
A 语言
B 动作
C 心理
D 神态
24．文章最后一句话的含义是（）【多选】
A 没被清过窝的小狐将造成身体上的残疾
B 没被清过窝的小狐永远不懂得孝顺
C 没被清过窝的小狐无法具备独立生活的生存能力
D 这个年龄的小狐，如果继续留在父母身边，就会造成依赖的习惯，缺乏猎食技艺和生活能力，成为废物。
（二）填空题8分（4+4）25．瞎眼狐“本能地迫不及待地一口咬住小仓鼠”是因为；“突然，它若有所悟地停止了嚼咬，‘噗’的一声把小仓鼠给吐了出来。
”是因为。
26．瞎眼狐清窝态度非常坚决，先是，然后拒绝接受小公狐送来的食物，最后。
（用简要的语言概括）
（三）简答题4分
27.不同的作家笔下出现不同的狐狸形象。
请分别评价《瞎眼狐清窝》中的红狐母子形象。
习作
六、请按要求完成两道习作题40分（10+30）
28.习作一
请向别人介绍一种自己喜欢的商品，可以介绍商品的外观、规格、用途、使用方法等，也可以试着用上一些说明方法。
要求：语句通顺，将商品的特点介绍清楚，字数100字以内。
29.习作二
地球是个家，祖国是个家，班级是个家，有父母的地方是家……家，有温暖，有感动，有力量。
当然，家也免不了有烦恼，有忧伤。
请以“家”为话题，讲述你心目中的“家”的故事。
要求：题目自拟，语句通顺，字数不少于400个。
第3页（共4页）
第4页（共4页）。