小萝卜头
小萝卜头的故事范文
【实用版5篇】编制人员:_______________审核人员:_______________审批人员:_______________编制单位:_______________编制时间:_______________序言本店铺为大家精心编写了5篇《小萝卜头的故事范文》，供大家借鉴与参考。
下载后，可根据实际需要进行调整和使用，希望能够帮助到大家，谢射!（5篇）《小萝卜头的故事范文》篇1小萝卜头的故事1949年9月25日，宋振中被敌人关进了重庆中美合作所关押的渣滓洞集中营，由于他年纪最小，获称“小萝卜头”。
1949年8月3日，宋振中被押到白公馆。
同在白公馆的还有10名革命志士，他们都是重庆各界人民举行武装起义失败后被捕的。
其中，共产党员罗广斌、杨益言和共青团员刘国志、周仁极、黄显声等6人，曾是西南长官公署第二处处长。
共产党员郭德贤、周从化是川东临委的交通员。
共产党员陈然、任达哉、许建业、余祖胜是重庆地下党的工作人员。
共青团员刘文金是川东临委的交通员。
另一名革命者，叫许建业，他原是万县电报局工人，1948年调到重庆地下党做电讯工作。
这批革命志士被关在白公馆。
由于关押的秘密，大家习惯地称之为“小萝卜头”。
渣滓洞原是重庆郊外的一个小煤窑，因渣多煤少而得名。
后来修建了监狱，关押了政治犯，渣滓洞遂成为人间地狱。
1949年11月27日，敌人把关押在松林坡、渣滓洞、白公馆等监狱内的革命者枪杀或注射了毒药。
渣滓洞死难烈士于1949年11月27日集体殉难，遇难人数达300余人。
1965年3月21日，重庆市人民广播电台播放了《革命烈士纪念碑前》的歌曲唱片；4月1日，《四川日报》发表《深切的怀念——悼“小萝卜头”宋振平烈士》的文章；6月10日，重庆市人民广播电台播放了《宋振平烈士赋》，6月18日，《川东日报》发表《深切怀念宋振平烈士——宋振平烈士赋》。
这些对广大人民对抗日英烈，对宋振平的生平事迹的宣传和赞颂，表明宋振平是为了新中国而英勇牺牲的革命烈士。
小萝卜头的故事原文
小萝卜头的故事原文从前有一个小萝卜头，它生长在一个美丽的田园里。
小萝卜头长得又红又胖，非常可爱。
它和其他蔬菜一样，每天都在阳光下茁壮成长。
有一天，一位农夫来到田园，开始收蔬菜。
小萝卜头被拔了出来，它感到非常害怕。
但是，当它看到其他蔬菜都被收割走了，它决定要勇敢一点，因为它知道自己是个非常坚强的小萝卜头。
小萝卜头被带到了农夫的家里。
农夫把它洗干净，切成了小块，放进了一锅热腾腾的汤里。
小萝卜头在锅里跳了起来，它觉得自己成了一锅美味的汤，为人们带来了温暖和快乐。
在农夫家里的日子里，小萝卜头学会了很多东西。
它学会了如何与其他蔬菜相处，学会了如何帮助农夫做事。
它还结识了许多新朋友，它们一起玩耍、学习，度过了快乐的时光。
时间过得很快，小萝卜头长大了。
它觉得自己已经是一个成熟的蔬菜了，可以独立面对生活的挑战。
于是，它离开了农夫的家，去寻找属于自己的新生活。
小萝卜头在田园里漫步，欣赏着美丽的风景。
它遇到了许多困难，但是它从不气馁，总是坚持不懈地努力着。
最终，它找到了一个适合自己的地方，继续生长，继续奋斗。
小萝卜头的故事告诉我们，每个人都有自己的价值和使命。
无论遇到什么困难，我们都要勇敢面对，坚持不懈地努力着。
只有这样，我们才能在生活中茁壮成长，绽放出属于自己的光芒。
小萝卜头的故事是一部感人至深的故事，它告诉我们，生活中总会有困难和挑战，但只要我们坚定信念，勇敢面对，就一定能够战胜困难，迎接美好的未来。
让我们像小萝卜头一样，勇敢地面对生活，努力成长，创造属于自己的精彩故事吧！。
小萝卜头简短故事50字
小萝卜头简短故事50字全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：小萝卜头是个活泼可爱的小女孩，她的头发像是一团红色的小萝卜，所以大家都亲切地叫她小萝卜头。
小萝卜头喜欢和小伙伴们一起玩耍，每当有人需要帮助时，她总是第一个冲上前去。
她善良又勇敢，是大家的小英雄。
每天放学后，小萝卜头都会和小伙伴们一起去公园玩耍，他们会捉迷藏、爬树、滑滑梯，玩得不亦乐乎。
有一天，小伙伴小熊不小心摔倒了，手臂受伤了。
小萝卜头看到后立刻跑过去，拿出小创口贴为小熊贴上，轻轻地拍了拍他的头。
小熊眼中闪烁着感激的泪光，说道：“谢谢你，小萝卜头，你真是我的小天使。
”小萝卜头笑了笑，说：“小事一桩，我们是好朋友嘛。
”从那天起，小熊和小萝卜头的友谊更加深厚了。
小萝卜头就像一个小太阳，温暖着周围的每个人。
她的善良和勇敢让大家都喜爱她。
每当有人需要帮助时，小萝卜头总会义无反顾地伸出援手。
她是那么懂得关心和疼爱他人，就像一朵美丽的小花朵，散发着芬芳。
在幼小的身躯中，蕴含着无限的温暖和力量。
小萝卜头的故事渐渐传开，成为小镇上的佳话。
人们都说，小萝卜头就是个小英雄，她用自己的善良与勇敢，点亮了整个小镇，带给了人们无尽的温暖和快乐。
这就是小萝卜头，一个值得我们永远铭记在心中的小女孩，她用自己的微笑和善举，让这个世界变得更美好更温暖。
【小萝卜头简短故事50字】虽然只是短短的50字，但是小萝卜头的故事却是那么温暖感人，让人记忆犹新。
她用自己的善良和勇敢，点亮了整个小镇，带给了人们无尽的温暖和快乐。
正是因为有了这样的小萝卜头，这个世界才会变得更美好更温暖。
第二篇示例：小萝卜头是一个可爱的小女孩，她头上的头发像小萝卜一样红彤彤的，所以大家都亲切地称呼她为小萝卜头。
小萝卜头的一天通常都很快乐。
她喜欢跳跳蹦蹦地在田间地头上奔跑，发现新奇有趣的事物。
她也喜欢和小动物玩耍，每天都和小兔子、小鸟、小松鼠们成为好朋友。
他们一起玩耍，一起学习，一起分享快乐。
小萝卜头还非常喜欢读书。
小萝卜头课文原文
小萝卜头课文原文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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红色故事小萝卜头的故事
红色故事小萝卜头的故事（原创实用版2篇）篇1 目录1.小萝卜头的背景介绍2.小萝卜头的故事梗概3.小萝卜头的故事寓意4.小萝卜头的故事对我们的启示篇1正文小萝卜头是一个在中国家喻户晓的红色故事人物，他的形象源于真实的历史事件。
在抗日战争时期，中国有许多儿童因为战争失去了家园和亲人，他们的生活充满了困苦和艰辛。
小萝卜头就是这些苦难儿童中的一个代表。
小萝卜头的故事梗概如下：小萝卜头原本是一个普通的农村小孩，他的父母在抗日战争中被日军杀害，他被迫离开家乡，开始了流浪生活。
在流浪的过程中，小萝卜头遇到了一位好心的老农，老农收养了他，并给他取名“小萝卜头”。
尽管生活依然困苦，但小萝卜头在老农的关爱下，逐渐长大成人。
小萝卜头的故事寓意着勇敢、坚强和希望。
尽管生活在战争的阴影下，小萝卜头依然保持着对生活的热爱和对未来的希望。
他的故事告诉我们，无论生活多么艰难，我们都要保持勇气和希望，坚持追求自己的梦想。
小萝卜头的故事对我们的启示是，无论我们身处何种环境，都应该勇敢面对生活，坚持自己的信念和追求。
同时，我们也应该关注那些因为战争、贫困等原因而失去家园和亲人的孩子们，给予他们关爱和帮助，让他们感受到社会的温暖和希望。
总的来说，小萝卜头的故事是一个充满勇气和希望的红色故事，他的形象不仅代表了那个时代的苦难儿童，也代表了中国民族的坚韧和不屈。
篇2 目录1.小萝卜头的背景介绍2.小萝卜头的故事概述3.小萝卜头的故事详细内容4.小萝卜头的故事对我们的启示篇2正文小萝卜头是我国家喻户晓的红色故事中的一位角色，他的真实姓名叫做宋振中，是我国河北省邯郸市磁县人。
在 1940 年代，他因为家庭贫困，被卖到了北京市的一家富商家里做仆人。
小萝卜头的故事发生在抗日战争时期，他因为家庭贫困，被迫离开了家乡，和他的父母一起到了北京。
在北京，他被卖到了一家富商家里做仆人。
这家富商是一个汉奸，他经常为日本人提供情报，对我国的抗日事业造成了很大的危害。
红岩中小萝卜头的外貌描写
红岩中小萝卜头的外貌描写1. 小萝卜头呀，那小小的身子骨，就像还没长大的豆芽菜，瘦瘦弱弱的。
你看他那脑袋大大的，眼睛却格外明亮，好像对一切都充满了好奇呢！就像那闪闪发光的星星在黑暗中格外耀眼。
2. 小萝卜头啊，他长得矮矮小小的，像个小土豆似的。
但他的脸上总是带着纯真的笑容，那笑容就如同春天里最温暖的阳光，能照亮所有人的心呀！3. 他呀，小萝卜头，那小小的模样，真让人心疼！细细的胳膊，瘦瘦的腿，这不就是弱不禁风的样子吗？可他的眼神却有着无比的坚定，这难道不像寒风中倔强开放的小花吗？4. 小萝卜头的头发总是乱蓬蓬的，像个小麻雀窝似的，多可爱呀！他那瘦瘦的小脸，仿佛一阵风就能吹倒，可他却有着顽强的生命力，这多让人佩服啊！5. 你瞧小萝卜头，个子小小的，像个小不点儿。
但他的嘴巴总是咧开着，露出那还没长齐的牙齿，哈哈，多有趣啊，这不就像个开心果吗？6. 小萝卜头的皮肤黑黑的，像块小黑炭似的。
但他那明亮的眼睛眨呀眨的，仿佛会说话一样，难道不像会勾人魂魄的小精灵吗？7. 哎呀，小萝卜头，那小小的身板，看着就让人想保护他。
他的脸蛋圆圆的，像个小苹果，让人忍不住想亲一口呢，多招人喜欢呀！8. 小萝卜头啊，他总是穿着那身破旧的衣服，显得那么单薄。
但他的步伐却很坚定，这不是像在风雨中勇敢前行的小战士吗？9. 他，小萝卜头，那小小的身影，总是在我脑海中出现。
他那瘦弱的肩膀，仿佛承担着巨大的责任，这是多么了不起啊！10. 小萝卜头的样子，我永远都忘不了。
他那小小的脑袋，装着大大的梦想，这不就是我们应该学习的榜样吗？我觉得小萝卜头的外貌虽然瘦弱，但他的精神和品质却无比强大，他是值得我们永远铭记和敬仰的英雄。
小萝卜头的故事课文原文
小萝卜头的故事课文原文
小萝卜头的故事。
从前，有一个小萝卜头，它生长在一个美丽的田园里。
它的身
体又圆又胖，像一个可爱的小宝宝。
小萝卜头非常喜欢和阳光、雨露、春风玩耍，每天都过得非常快乐。
有一天，小萝卜头听到了农夫的呼唤，它知道农夫要把它挖出
来了。
小萝卜头感到非常害怕，它不想离开这片美丽的田园，更不
想被吃掉。
但是，它也知道这是它生长的地方，它必须勇敢地面对。
于是，小萝卜头被农夫小心翼翼地挖了出来。
当它被挖出来的
时候，它看到了一个全新的世界，这个世界充满了各种各样的人和
事物，让小萝卜头感到非常新奇和好奇。
农夫把小萝卜头带回了家，准备把它做成一道美味的菜肴。
小
萝卜头被放在了水池里，它看到了其他的蔬菜都在那里，它们都在
等待被煮熟。
小萝卜头感到非常害怕，它不知道自己将会面对什么
样的命运。
就在这个时候，一个小女孩走了过来，她看到了小萝卜头，非常喜欢它的模样。
于是，她把小萝卜头从水池里捞了出来，带回了家。
小女孩给小萝卜头洗了个澡，然后把它放在了阳台上。
小萝卜头感到非常幸福，它终于摆脱了被煮熟的命运，还得到了一个温暖的家。
从此以后，小萝卜头过上了幸福快乐的生活，它和小女孩成了最好的朋友。
小萝卜头的故事告诉我们，面对困难和挑战，我们要勇敢地面对，不要害怕。
也许，幸福就在不经意间降临到我们身上。
让我们像小萝卜头一样，勇敢地面对生活，相信幸福一定会来临。
红色故事《小萝卜头》文字版
《小萝卜头》小萝卜头，本名宋振中，乳名森森，1941年出生于江苏邳州，是中国共产党党员宋绮云和徐林侠的幼子。
八个月大时，他便随父母被带进了监狱，因为终年住在阴暗潮湿的牢房里，再加上营养跟不上，到了八九岁，却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身子、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。
在敌人的监狱里，小萝卜头度过了他短暂而苦难的一生。
他的头很大，身子却很纤瘦，看见他的人，都爱摸着他可爱的脑袋，亲切地称呼他为“小萝卜头”，连他的爸爸和妈妈也这样叫他。
只有他后来的老师黄以声将军，才叫他的名字——宋振中。
小萝卜头的妈妈很慈祥，也很能干，他从妈妈那里学会了许多事情。
他的衣服破了，都是自己补的。
在监狱里，小萝卜头渴望读书识字。
六岁时，爸爸宋绮云请求特务让小萝卜头出去念书，但特务不同意，怕泄露他们的暴行。
后来特务勉强答应让小萝卜头念书，由同监狱的黄以声将军担任老师。
黄将军不仅教小萝卜头识字、读书，还教给他礼貌和正直。
小萝卜头用自己最简单纯洁的心灵，准确地辨别是非、好坏。
由于小萝卜头年龄小，特务们对他的看管不是很严，他就帮助大人做一些秘密的工作。
他经常在牢房之间传递消息，还到处打听刚入狱同志的情况，帮助建立联系，来回传送东西。
小萝卜头虽然身处困境，但始终对未来充满希望。
他常常想象着外面的世界，对自由充满了向往。
然而，美好的生命却在八岁那年画上了句号。
1949年9月6日，在革命胜利前夕，小萝卜头和他的爸爸妈妈一起被敌人杀害于重庆歌乐山下的松林坡，年仅8岁。
他们并称为“一门三烈”，小萝卜头也成为中国年龄最小的烈士。
小萝卜头的故事虽然简短，却感人至深。
他身处艰苦的环境，但依旧乐观坚强，用自己的方式诠释了什么是勇敢和坚持。
他的精神将永远激励着我们前行，让我们更加珍惜今天的幸福生活，铭记那些为我们流血牺牲的先烈们。
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23《我的弟弟“小萝卜头”》
教学要求
1、引导学生理解课文内容，了解“小萝卜头”的特点及他是怎样学习的，学习“小萝卜头”具有远大的革命理想，为建设新中国而刻苦学习的精神，懂得珍惜今天的幸福生活。
2、指导学生会认本课四个生字，有感情地朗读课文。
3、培养学生的口头表达能力。
教学重点
引导学生领会“小萝卜头”的特点及在牢房里他是怎样刻苦学习的。
他为什么要这样做。
教学难点
引导学生读懂重点句。
真正理解和体会“小萝卜头”在狱中的艰苦生活和极差的学习条件下仍然刻苦学习。
懂得珍惜今天的幸福生活。
课前准备预习课文，收集有关“小萝卜头”的其它事迹。
教学课时两课时
第一课时
教学要求
1、读懂课文，了解课文的主要内容。
2、指导学生会认本课四个生字，能够有感情地朗读课文。
教学重点引导学生领会“小萝卜头”的特点及在牢房里他是怎样刻苦学习的。
他为什么要这样做。
教学难点引导学生读懂重点句。
真正理解和体会“小萝卜头”在狱中的艰苦生活和极差的学习条件下仍然刻苦学习。
教学过程
一、审题质疑，导入激趣
1、读题后审课题：从题目看本文是写谁的？
2、看到题目后，你还能想些什么吗？（“小萝卜头”长得什么样？有多大年纪？他有什么特点？是怎样的一个人？）同学们想知道这些吗？让我们一起来学习课文。
二、阅读提示，明确本课学习任务
三、初读课文，整体感知
1、自读课文，边读边画出本课要求会认的四个生字及词语。
2、再次读课文，边读边想刚才大家质疑的问题。
四、精读课文，深入感悟
1、说一说，课文给你最深的印象是什么？
2、自读课文，画出描写“小萝卜头”的句子，了解他的特点。
3、熟读深思：（1）大家为什么叫他“小萝卜头”？（2）弟弟在牢房里是怎样刻苦学习的？他为什么这样做？
4、小组讨论交流
5、集体交流
要求：把你们小组同学的意见综合起来，尽量把书中的语言变成你自己的语言。
五、指导学生感情朗读
第二课时
教学要求
1、通过交流收集的资料，培养学生的合作学习的意识。
2、通过课堂交流，培养学生的口头表达能力。
3、使学生懂得今天的幸福生活来之不易。
教学重点通过交流资料，深入了解作者笔下的“小萝卜头”。
教学难点懂得今天的幸福生活来之不易。
教学过程
一、复习导入
1、练习按照课文填空，说说有和没有括号里的词语，句子的意思有什么不同。
(1)弟弟穿的是（妈妈改小的）囚衣。
(2)弟弟吃的是（发霉发臭的）牢饭。
(3)每次来到黄伯伯的牢房门前，他（总是）先（轻轻地）敲几下门……
(4)他（牢牢）记住妈妈的话：将来革命胜利了，还要建设（新）中国。
有括号里的词语，使句子表达的意思更具体，更深刻。
2、通过上节课的学习，说说你眼中的“小萝卜头”是什么样的？
二、和同学交流课前你收集的有关“小萝卜头”的其它事迹。
三、我和“小萝卜头”比童年
1、了解了“小萝卜头”，我们来进行一下比较想一想，（1）我的学习条件和“小萝卜头”有什么不同？（2）我打算怎样向“小萝卜头”学习？
2、学生与学习小组的同学讨论
3、集体讨论。
4、总结：“小萝卜头”和同学们的年龄差不多，但他生活在敌人的监狱中，生活条件极其恶劣，学习条件极差，但他能想尽办法刻苦学习。
咱们要以“小萝卜头”为榜样，要珍惜今天的幸福生活，要为建设四化——刻苦学习！
四、课外拓展
1、课下自己收看电影《红岩》，阅读《我的弟弟“小萝卜头”》一书。
2、小练笔《我和“小萝卜头”比童年》
板书
监狱里长大面黄肌瘦
爱学习功课好学得用心
我的弟弟“小萝卜头”用俄语为了建设新中国
不怕苦不管……总……
小石头写着，算着。