2021大班下学期美术教案《海底世界》
海底世界大班美术教案(8篇)
海底世界大班美术教案（必备8篇）教案是老师从事教学活动的一般组织框架和行为计划,是老师在从事教学活动中常常使用的教案。
以下是我为大家收集整理的海底世界大班美术教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
海底世界大班美术教案第1篇活动目标：让幼儿打开思维，发挥幼儿想象力，培育幼儿制造性艺术活动，使幼儿学会自主设计图案并且感受颜色活动准备：水彩颜料、水粉笔、8k纸、黑色油画棒、调色盘、水桶、抹布活动过程：一、导入幼儿迁移阅历，回忆看到过的海底世界和海洋中的各种生物问："小伙伴，大家知道海底世界是什么样子的嘛？"（让幼儿依据本身的阅历进行回答，老师提示幼儿完整的表达并让小伙伴们说出不同海底生物的样子）二、幼儿尝试作画出示现实世界中、童话世界中、小伙伴手下的海底世界的图片，并讲一下每个图片的特点1、让幼儿在纸上尝试本身用简单的图形设计出海底生物问："你设计的是什么呀？想要画成什么花纹、什么颜色的呢？"（比如有小伙伴画"鱼"，就提示小伙伴可以用任何图形来表现鱼的头、身体和尾巴这些重要特征）2、在已经画出的动物身上添些不同的花纹，把这些动物放入海底世界中。
问："看谁画的种类最多，谁设计的最棒？"3、激励幼儿在画面中大胆的使用颜色，可以用较亮的颜色，提示幼儿在涂色时注意涂在相应位置，不要涂到外面，也不要画到衣裳上。
三、作品呈现，进行把完成的作品晾晒，让小伙伴们跟大家介绍本身的作品，一起。
海底世界大班美术教案第2篇活动目的：1、感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究爱好。
2、积极察看和联想，大胆表现海底世界的各种奇观。
3、初步建立保护大海的意识。
活动准备：《海底世界》视频、图片、纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：一、谈话引入活动。
师：小伙伴你们看过海底世界吗？那你们能说一说海底世界里都有什么吗？（幼儿自由回答）小结：小伙伴说了那么多动物，那现在我们就一起来看看海底世界里到底有什么吧。
大班优秀美术教案《海底世界》（2篇）
大班优秀美术教案《海底世界》教案名称：《海底世界》教学目标：1. 通过学习绘画海底世界的元素和技巧，培养学生的观察力和创造力；2. 提高学生的绘画技能，培养学生的美术审美能力；3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容：1. 学习绘画海底世界的基本元素：鱼、海草、珊瑚、海星等；2. 学习使用不同的绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩等；3. 学习绘画海底世界的技巧和表现方法，如透视、明暗对比、色彩运用等。
教学准备：1. 教师准备展示图片、绘画工具和材料、海底世界绘画的参考书籍；2. 学生准备纸和绘画工具。
教学过程：导入：1. 展示海底世界的图片，引发学生对海底世界的兴趣和好奇；2. 引导学生讨论海底世界的特点和元素，激发学生的创作欲望。
步骤一：学习绘画海底世界的基本元素1. 教师向学生展示不同的海底生物图片，如鱼类、海草、珊瑚、海星等；2. 学生观察图片，学习绘画海底生物的形态和特点；3. 学生自由练习绘画海底生物的形象，教师进行指导和辅助。
步骤二：学习使用不同的绘画工具和材料1. 教师向学生展示不同的绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩等；2. 学生跟随教师的示范，尝试使用不同的绘画工具和材料，绘画海底世界的元素；3. 学生自由练习绘画，教师进行指导和辅助。
步骤三：学习绘画海底世界的技巧和表现方法1. 教师向学生讲解绘画海底世界的技巧和表现方法，如透视、明暗对比、色彩运用等；2. 学生观察和分析海底世界的图片，学习运用技巧和方法进行绘画；3. 学生自由练习绘画海底世界，教师进行指导和辅助。
步骤四：合作创作海底世界画面1. 将学生分成小组，每个小组选择一个海底世界的场景进行创作；2. 学生根据自己的想象和学习的知识，共同完成海底世界画面的绘制；3. 学生在小组内互相交流和合作，分享绘画技巧和创意；4. 小组展示自己的作品，学生互相欣赏和评价。
总结：1. 教师总结本节课的教学内容和学习成果；2. 学生分享自己的学习感受和收获；3. 教师给学生提供肯定和鼓励，激发学生对美术学习的兴趣和热情。
幼儿园美术活动教案《海底世界》含反思
1. 让幼儿了解海底世界的基本知识，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 通过观察和动手操作，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿团队协作精神和沟通能力。
二、教学内容：1. 海洋生物的基本知识介绍。
2. 观察海底世界的图片，引导幼儿进行绘画创作。
3. 小组合作完成一幅海底世界的大型画作。
三、教学准备：1. 准备海底世界的图片、视频等教学资源。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3. 准备小组合作的大型画布、画笔等。
四、教学过程：1. 导入：通过展示海底世界的图片和视频，引导幼儿了解海洋生物的基本知识，激发幼儿的兴趣。
2. 观察：让幼儿观察海底世界的图片，引导幼儿注意海洋生物的颜色、形状等特征。
3. 创作：引导幼儿进行绘画创作，可以让幼儿自由发挥，也可以给幼儿一些建议，如画出自己喜欢的海洋生物。
4. 小组合作：将幼儿分成小组，每组合作完成一幅海底世界的大型画作。
5. 展示和评价：让每个小组展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
本次教学活动通过展示海底世界的图片和视频，引导幼儿了解海洋生物的基本知识，激发了幼儿的兴趣。
在绘画创作环节，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出了丰富多彩的画作。
小组合作环节培养了幼儿的团队协作精神和沟通能力。
但在教学过程中，也存在一些不足之处。
例如，在展示和评价环节，部分幼儿过于关注细节，忽视了整体效果。
在今后的教学中，可以适当引导幼儿关注整体，提高幼儿的审美能力。
在小组合作环节，可以更加注重幼儿之间的沟通交流，让每个幼儿都能更好地参与到创作过程中。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行海底世界主题的手工制作活动，如制作海洋生物的手工作品。
2. 开展海底世界主题的科普知识讲座，邀请专业人士给幼儿讲解海洋生物的奥秘。
3. 组织幼儿参观海洋馆或者水族馆，让幼儿亲身体验海底世界的魅力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画创作过程中的表现，评价幼儿的审美能力和创造力。
幼儿园大班美术公开课教案《海底世界》（精选6篇）
幼儿园大班美术公开课教案《海底世界》（精选6篇）幼儿园大班美术公开课教案《海底世界》篇1活动目标：1、运用课件欣赏海底世界，让幼儿观察动物的动态及海底的美学。
2、尝试大胆使用仙女袋、图库工具中的图片装扮海底世界。
3、激发幼儿热爱大海的情感，乐意使用绘画软件画画。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动准备：金山画王软件活动过程：1、观看海底世界录像，激发幼儿活动兴趣。
师：小朋友们，今天老师给你们带来一段非常好看的录像，你们看，这是哪里？（播放）哇，原来是海底世界，你们想去吗？那我们一起去看一看吧！（共同观看）海底世界可真漂亮啊，你最喜欢哪个海底动物？（2、3个幼儿自由说）那你们想不想把刚才看见的海底画下来？有的小朋友肯定在想：老师，我画画不好，画的不好看。
没关系，今天老师教你们一种新的画画方法，不要用画笔工具，每个人都能画出非常可爱、漂亮的画哦！请小朋友们打开我们的画画软件金山画王。
2、教幼儿金山画王中的绘画工具的使用方法，初步学习各种工具进行绘画。
（1）背景色现在先让我们潜入深深的海底吧！海底是什么颜色？（蓝色）我们找到这个油漆桶工具，单击油漆桶，再找到颜色选择处，单击，找到你喜欢的海底颜色，单击选择颜色，点一下钩钩，就表示你已经选择好颜色了，在空白画纸上单击一下，哇，一下子就潜入海底啦！你们也来试一下！（幼儿尝试上背景色）（2）学习使用仙女袋工具。
海底的鱼儿最喜欢在那里玩呀？（幼儿回答）那我们就先帮小鱼们种些水草和珊瑚吧，等会他们来的时候就可以玩啦！请你们找到仙女袋工具并单击，在左边会出现一排小标记，请选择用红色小钉定住的标记，这是动态仙女袋，单击后你会看见下面出现了可以选择的图片，找到翻页标记，翻翻翻，找到水草的图标，单击选择，现在你在蓝蓝海水上画的话，就会出现一棵棵水草啦。
（教师边说边示范）你们看，水草种好了，再种一些珊瑚吧，小鱼们也很喜欢呢！用同样的方法，找到珊瑚的图标，有选择性的在水草旁种上一些珊瑚，你们看，我已经种好了（教师边说边示范）！你们也赶紧来试一试吧！（幼儿操作）（3）学习使用图库工具。
大班美术活动《海底世界》教案
大班美术活动《海底世界》教案一、活动目标1、引导幼儿通过观察、想象和创作，表现出自己心目中的海底世界。
2、培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3、激发幼儿对海洋生物的热爱和保护海洋环境的意识。
二、活动准备1、经验准备：幼儿已对海洋生物有一定的了解。
2、材料准备：绘画纸、水彩笔、油画棒、记号笔、胶水、剪刀、各种海洋生物图片、海底世界视频等。
三、活动过程1、导入（3 分钟）（1）播放海底世界的视频，引导幼儿观察海底的景色和生物。
（2）提问幼儿在视频中看到了什么，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2、讨论与启发（5 分钟）（1）与幼儿一起讨论海底世界的生物，如各种鱼类、海龟、海星、珊瑚等。
（2）引导幼儿想象自己在海底世界中会遇到什么有趣的事情。
3、欣赏图片（5 分钟）展示各种海洋生物的图片，让幼儿观察它们的形状、颜色和特征。
鼓励幼儿说一说自己最喜欢的海洋生物，并描述其特点。
4、示范绘画（5 分钟）教师在黑板上简单示范如何画出一些海洋生物，如鱼、水母等。
提醒幼儿可以发挥自己的想象，画出独特的海洋生物。
5、幼儿创作（25 分钟）（1）为幼儿提供绘画材料，让他们自由创作海底世界的画面。
（2）鼓励幼儿大胆运用色彩和线条，表现出不同的海洋生物和海底景色。
（3）教师巡回指导，及时给予幼儿帮助和鼓励。
6、作品展示与分享（10 分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，并向大家介绍自己画中的海底世界。
（2）其他幼儿可以提问和发表自己的感受。
7、活动延伸（2 分钟）（1）引导幼儿将作品张贴在教室的美术展示区，供大家欣赏。
（2）鼓励幼儿回家后和家长一起查阅关于海洋生物的资料，进一步了解海洋世界。
四、活动注意事项1、尊重每个幼儿的创意和想法，不做过多的干涉和评价。
2、提醒幼儿注意绘画卫生，避免颜料弄脏衣物。
3、在幼儿创作过程中，及时给予鼓励和肯定，增强他们的自信心。
五、活动反思通过本次活动，幼儿对海底世界有了更深入的了解和认识，并且在绘画过程中充分发挥了自己的想象力和创造力。
大班美术海底世界教案5篇
大班美术海底世界教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班海底世界美术教案
幼儿园大班海底世界美术教案教案内容本节课旨在通过绘画活动，带领幼儿园大班的孩子们探索《海底世界》的奇妙。
教材中丰富的海底生物图鉴，旨在培养孩子们的观察力与创造力，让他们在美术的海洋中遨游。
教学目标1. 培养孩子们对美术的热爱，激发他们的艺术潜能。
2. 增进孩子们对海底生物的了解，扩宽他们的知识视野。
3. 提升孩子们的观察、动手和表达能力。
教学重难点重点：教授孩子们基础的绘画技巧，包括线条、色彩和构图。
难点：指导孩子们观察并捕捉海底生物的独特特征，并将其运用于绘画创作中。
教具与学具准备教具：准备《海底世界》教材、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀和胶水。
学具：每个孩子一套画笔、水彩颜料、剪刀和胶水。
教学过程1. 情境导入（5分钟）教师通过展示海底图片，让孩子们自由描述所见生物，同时简要介绍一些绘画技巧。
2. 讲解与示范（10分钟）详细解读教材内容，展示如何绘画海底生物。
重点讲解生物特征，并指导如何将特征艺术化。
3. 动手实践（10分钟）孩子们根据教材内容自由选择生物进行绘画创作，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（5分钟）孩子们公开展示作品，进行相互评价，教师鼓励孩子们分享创作理念。
板书设计板书内容：海底生物特征板书形式：教师在黑板上绘制简化的海底生物图示，标注特征。
作业设计1. 绘画作业：回家后绘制海底生物作品，应用课堂所学技巧。
2. 观察作业：观察家庭宠物或植物，描述其特征，尝试绘入作品中。
课后反思及拓展延伸可举办海底世界绘画大赛，提升孩子们的绘画技能，并增进家长的参与感。
大班美术活动教案：海底世界教案(附教学反思)
大班美术活动教案：海底世界教案及教学反思教案概述教学目标1.认识海底生物形态及特征2.掌握使用简单绘画工具（如颜料、画笔）完成小海星、小海马、小鱼等海底生物的绘制。
3.提升学生对色彩搭配的认识和运用。
教学准备1.绘画纸、颜料、油画笔等绘画工具。
2.海底生物图谱或图片展示资源。
具体步骤第一步：铺设教学环境首先在课堂中搭建起海底世界场景。
老师需要准备好相应的海底生物展示资源，同时可以在教室中设计出类似海底世界的景象，例如加贴海草、珊瑚装饰等。
第二步：介绍海底生物老师向学生展示相关的海底生物图谱或图片，在语言上简要介绍各类海底生物的名字、特征和颜色。
第三步：学生实践绘画老师让学生拿到绘画工具，让他们尝试通过颜料和画笔绘制小海星、小海马、小鱼等海底生物。
在绘图过程中，老师可以提供适当的指导，并对重要的绘画技能（如笔触、色彩搭配）加以强调。
第四步：展示与分享等学生们完成绘制后，让他们将自己的作品展示给全班同学。
在分享和展示作品的过程中，让孩子们介绍自己的绘画体验，比如会发现哪些绘画难点，或者在画画时获得了哪些绘画技巧。
教育反思这次美术活动，我们的教学人员博采众长，学生们也在教学过程中获得了丰富而与日俱增的绘画技能。
尤其是在经验分享中，学生们可以更好地学习到他人的绘画方法，关注自己绘画过程中的不足，并在经验累积的路径上更进一步。
同时，在教学过程中，我们还不时地特别关注孩子们对绘画过程的体验，尊重他们对绘画的自由发挥和探索。
这也让我们更能够理解孩子们的绘画思维，并更好地帮他们提升绘画能力。
以上是海底世界美术教学教案的具体内容与教学反思。
通过这样的手段，学生们得以全身心投入到美术活动中，掌握基本的绘画技能，加深对色彩和形态的理解，并获得对于教学过程的反思与总结。
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大班下学期美术教案《海底世界》
设计思图：
秋色宜人，色彩五彩斑斓，大海中也呈现出各种色彩，绚丽多姿，鱼宝宝们外出游玩啦，还没回家，鱼妈妈很着急也很孤单眼巴巴的盼着他的鱼宝宝们等着宝宝们一同感受秋天的气息……由此我结合大班教育活动的开展，我发现班里的孩子对海底世界又产生着浓厚的兴趣。
大家总是聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子，会有哪些好朋友，此刻我结合园本特色特设计了本次一节幼儿纸版画美工综合课，在幼儿已备有剪贴版画技能的同时增加幼儿对海洋的兴趣进一步施展孩子们的那份爱心。
让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。
活动目标：
1、通过幼儿帮大海里的鱼妈妈找鱼宝宝的活动，培养幼儿热爱大自然、乐意助人的情感。
2、引导幼儿大胆选择鱼模板，能大胆的创新制作版画。
活动重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
活动难点：
1、能大胆创新进行装扮粘贴鱼宝宝；
2、油墨制作版画。
活动准备：
1、不同形状"鱼"的模版。
2、大幅布自制《海底底世界》背景图片。
3、"海底世界"和"油墨版画自制"课件。
4、笔、卡纸、乳胶、油墨、小剪刀、蜡笔等。
活动过程：
一、小朋友们，我们已经学过很多关于鱼的知识了，认识了很多鱼，也学会了鱼的各种画法。
今天陈老师给小朋友们带来了一张非常有趣的图片想和小朋友们一起分享。
我们来看一看它到底是什么有趣的东西。
放课件：幼儿欣赏
二、引导幼儿想象各种鱼的不同外部特征，并观察图片。
1、师：小朋友刚才的画面里都看到了哪些鱼？他们长的怎么样？身上有什么样的颜色和花纹？
幼儿发言后，教师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。
有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称的。
非常漂亮
2、出示布自制的海洋背景图片
师：看，我们大一班也有一个漂亮的海底世界，在这个海底世界有各种各样的海洋生物，可是鱼妈妈很着急，因为她们的宝宝出去游玩啦而且身上没有漂亮的花纹。
那怎么办？
幼儿：探讨如何帮助鱼妈妈呢？
师幼：观赏课件--"油墨版画鱼"自制
师幼共同探讨油墨版画的制作过程。
三、幼儿进行制作
1、幼儿自由选择鱼的模版进行用形状的变化粘贴鱼。
----鼓励幼儿发挥想像力、创造力，粘贴出与别人不一样的鱼的花纹。
----帮助幼儿用不同花纹进行装饰。
2、幼儿把粘贴好的鱼吹干，然后滚上自己喜欢的颜色的油墨，再将它印到布自制的海底世界背景图上。
（用油墨滚滚上油墨，印时将画抹平，抹匀）
四、结束部分：
鱼妈妈见了可开心啦，邀请我们一起来跳"鱼儿游游游"呢，结束活动。
五、活动后续：
1、在活动区域准备好大量的油画棒，待幼儿操作好的"鱼模板画"进行进一步涂色。
2、准备好大量的材料如：毛线、树叶、苹果包装纸等供幼儿自由粘贴海底不同的动植物版画。
模板,内容仅供参考。