人教部编版九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(共44张PPT)
情节七巧板
阅读1—7段，填写下表，说说杨志 押送队的内部矛盾不断激化的过程以及 作用。
矛盾 厢禁军 虞候 老都管
情节七巧板
杨志——厢禁军
天热见着林子要去歇息。被打骂后 只能继续前行。“雨汗通流”“叹气 吹嘘”，向老都管告状。
情节七巧板
杨志——厢禁军
想趁早凉起身，被骂后，只能忍气 吞声，回去休息，但怨声载道。
回 桶饮尽，又想饮另 此时内心处于弱势的杨
合 一桶，刚喝半瓢， 志彻底打消疑虑，只好
便被酒贩阻止。 同意。
智谋大比拼
吴用团队
杨志团队
第 五 回 合
酒贩因先前杨志的言 语所伤记恨在心，故 意不卖。枣商从中劝 说，还将枣子赠与军 汉。
老都管、虞候、军汉 都喝了酒，杨志见众 人无事，口渴难熬， 只吃了一半。
情节七巧板
杨志——厢禁军
任凭杨志如何打骂，都要休息。公 开指责杨志只顾逞能，不把人当人。
情节七巧板
杨志——虞候
慢走落后，抱怨杨志的安排。被骂 后，心中不快，向老都管告状。
情节七巧板
杨志——虞候
“在老都管面前絮絮聒聒地搬口”， 搬弄是非。
情节七巧板
杨志——虞候
公开针对杨志，众人面前搬弄是非， 说杨志只是吓唬人罢了。
智谋大比拼
吴用团队
杨志团队
第 三 回 合
众军汉见有酒卖，便凑钱
酒贩口唱山歌， 要买来解渴，杨志怕有蒙
挑酒恰巧经过黄 汗药，警惕性提高，坚决
泥冈。
打骂阻止，众军汉公然反
抗。
智谋大比拼
吴用团队
杨志团队
酒贩故作气恼，佯 众军汉非常想喝，请老
第 装不卖，枣商故意 都管说情。老都管用吩
四 奚落酒贩，强买一 咐的语气与杨志说话，
《智取生辰纲》：于“智” 的角逐中观情节之妙
《水浒传》系列邮票
武 松 打 虎
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智 深 倒 拔 垂 杨 柳
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林 冲 风 雪 山 神 庙
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智取生辰纲
《水浒传》简介
英雄史诗般的小说
众多草莽英雄的人生经历和反抗道路 豪侠仗义、除暴安良、被逼无奈、铤而走险
智谋大比拼
吴用团队
杨志团队
酒贩算过酒钱，哼着 “十五人眼睁睁地看
结 局
小曲，从容离开。枣 着那七个人都把这金 商看杨志团队所有人 宝装了去，只是起不 倒地，取走所有金银 来，挣不动，说不
珠宝。
的。”
智谋大比拼
请同学们以双方人物作主语，结合 “三十六计”中的相关内容，用章回体 小说上下联的形式为每一个回合拟一个 小标题，欣赏吴用等人一步步智取生辰 纲的智慧。
《智取生辰纲》梳理情节之法
中心人物和中心事件 结合传统小说的结构 抓住较清晰的时间线 理清线索和人物关系 勾连小说的前后章节 了解情节的来龙去脉
杨志和老都管矛盾公开且激烈
情节七巧板
老都管对杨志的称谓变化 “提辖”—“杨提辖”—“遭死的军人”
1.威风凛凛，傲气十足； 2.强调自己的身份高贵； 3.揭杨志的老底，刻意贬低杨志。
情节七巧板
担子沉
重 山路 搬 难行
天气 酷热
弄
打骂
是
催促 彻底
非
孤立
怨愤抵制
情节七巧板
主要矛盾：杨志与吴用等人的矛盾
1 “智取” 大事记
2 智谋大比拼
3 情节七巧板
“智取”大事记
请同学们默读课文，筛选重点情节， 用简洁的语言，流程图的形式，概述生 辰纲被智取的全过程。
“智取”大事记
传
杨志与老都管、虞候及 众军汉押送生辰纲出发
开端（1-3） 杨志一行晕倒，吴用等 人劫走生辰纲
结局（13）
统
杨志一行在押送途中内 小
情节七巧板
“板块”串联结构 “故事的发展，前后勾联，一步紧 一步，但又疏密相间，摇曳多姿”， “善于运用变化错综的手法，避免平铺 直叙”。
——茅盾
英雄那些事之《智取生辰纲》
渐趋激烈的矛盾冲突 花 惊险紧张的细节交锋 龙 攒 明暗结合的双线发展 飞
锦 悬念伏笔的精心铺垫 凤
凑
走
跌宕起伏，扣人心弦
引人入胜，流畅自然
部矛盾不断激化
说
发展（4-7）
的
吴用等人设计引诱杨志 结
一行，众人上当喝酒 构
高潮（8-12）
形
作者补充说明吴用等人施计过程
式
尾声（14）
“智取”大事记
杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
吴用等人如 何暗中布局 用计巧夺
生辰纲 的争夺
杨志如何在 矛盾重重中 小心押送
六月初四正午 黄泥冈松树林
“智取”大事记
假扮为客商，也隐藏身 份，降低被关注度。到 了人少的山路地带，察 觉危险，瞬间警觉，改 为天热时赶路。
智谋大比拼
吴用团队
杨志团队
第 二 回 合
连发三问，在先发制 人中以攻为守、故布 疑阵，虚作惊慌以为 杨志等人是歹人，合 情合理地表明了自己 的身份。
查问枣客，老都管趁 机讥讽杨志，众军汉 笑话杨志。杨志把朴 刀插在地上，坐在树 下歇凉，放松警惕。
水泊梁山大聚义
官逼民反
《水浒传》简介
别一部书，看过一遍即休。独有 《水浒传》，只是看不厌……
——清代小说评论家金圣叹
《水浒传》简介
这是一部伟大的作品，不愧金圣 叹称之为第五才子书，可以和庄、骚、 史记、杜诗并列。我一读，再读，三 读，不忍释手。
——梁实秋《影响我的几本书》
活动任务
英雄那些事之《智取生辰纲》
智谋大比拼
吴用等人大获全胜——攻心术
智慧
天时 地利
麻痹、引诱、迷惑、 动摇、瓦解
人和
兵来将挡，水来土掩，以假对假， 以智斗智，紧密配合。
智谋大比拼
不见刀光剑影的角逐 看似从容不迫
平静中又有暗流涌动
叙事节奏一张一弛 紧张——舒缓
虚虚实实，真真假假
智谋大比拼
在小说高潮部分，作者没有直述第 二桶酒里为何会有蒙汗药，而是在文章 最后道出吴用等人的计策，这样安排妙 处何在？
情节七巧板
晁盖准备劫取生辰纲 梁中书搜刮民脂的不义之财
晁盖的组织领导——刘唐与公孙胜传递 情报——三阮和白胜积极参加——吴用 定下智取之策——共同确定计划
情节七巧板
英雄好汉的单打独斗 承前 启后 七星聚义
好汉群体第一次向贪官“出手” 集体行动的首次“亮相” 开启了同朝廷抗争的道路 大规模农民起义的前奏
引出 发生 发展
埋下伏笔，做了铺垫 解决的 条件 矛盾互相勾连，互相影响
激化
推动情节曲折生动地发展
次要矛盾：杨志与老都管、虞候以及众
军汉的内部矛盾
情节七巧板
情节的组织精巧
“智送”
错综复杂的 矛盾冲突
“智取”
高潮迭起 铺垫与伏笔 情节更紧凑
“情生文”
人物形象更丰满
情节七巧板
杨志押送生辰纲
获得了梁中书抬举——收在门下—— “早晚殷勤听候使唤” ——把押送生 辰纲的任务交付给他
智谋大比拼
扮做客商瞒天过海，改变时辰随机应变 扮做枣客瞒天过海，暗中歇凉以逸待劳 挑选小路暗度陈仓，质问枣客威慑敌人 酒贩唱歌挑酒上冈，故意奚落声东击西 难抗焦渴众人凑钱，拒绝买酒静观其变 假意不卖欲擒故纵，借瓢舀酒当面吃尽
智谋大比拼
军汉心痒公然反抗，希望都管出面说情 配合饶酒酒贩追夺，偷梁换柱伺机下药 内部矛盾逐步升级，都管吩咐杨志无奈 赌气不卖假意调解，欲擒故纵再次上演 众军如愿喝酒解渴，头重脚轻全部晕倒 趁火打劫满载而归，避开敌人以走为上
Байду номын сангаас
智谋大比拼
看他写枣子客人自一处，挑酒人自 一处，酒自一处，瓢自一处，虽读者亦 几忘其为东溪村中饮酒聚义之人，何况 当日身在庐山者耶？耐庵妙笔，真是独 有千古。
——金圣叹
智谋大比拼
情节的组织精巧 读者如坠云雾——最后一段作者补叙
设置悬念
情节七巧板
在这场“智谋大比拼”中，作者着 力描写了杨志与众军汉、虞候以及老都 管的内部矛盾，这些矛盾并非高潮，表 面上与“智”“取”都无关系，却写得 很细，又是为什么呢？
情节七巧板
杨志——老都管
看不惯杨志，看在相公面子上， “权且奈他”，先忍耐，并安抚军心。
情节七巧板
杨志——老都管
听到众人抱怨，表现得并不在意， 心里也是十分怨恨杨志。
情节七巧板
杨志——老都管
为众人求情不得，一反先前忍耐的 态度，在众人面前公然斥责杨志，为 众军撑腰。
情节七巧板
要快——要慢 要走——要停 要喝酒——不准喝酒
两条线索 双线结构
“智慧”的较量与角逐
揭示了护送和智取双方的矛盾冲突 为后续人物性格塑造和发展服务
更好地表现主题
智谋大比拼
请同学们默读课文，填写表格，写出
双方智斗的过程。
第一回合
吴用团队
杨志团队
第二回合 第三回合 第四回合
第五回合
智谋大比拼
吴用团队
杨志团队
第 一 回 合
假扮为卖枣客商， 隐藏身份，提升迷 惑性。在黄泥冈歇 凉。
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九年级语文上册第22课《智取生辰纲》课件
部编教材九年级上册第21课
智取生辰纲
解题知事
梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺端阳。 酒至数杯，食供两套，只见蔡夫人道：“相公自从山身，今日为一统帅，掌 握国家重任，这功名富贵从何而来？” 梁中书道：“世杰自幼读书，颇知经史；人非草木，岂不知泰山之恩？提携 之力，感激不尽！” 蔡夫人道：“相公既知我父恩德，如何忘了他生辰？” 梁中书道：“下官如何不记得泰山是六月十五日生辰。已经人将十万贯拉拢 金珠宝贝，送上京师庆寿。一月之前，干人都关领去了，见今九分齐备。数日 之间，也待打点停当，差人起程。——只是一件在犹豫∶上年拉拢了许多玩器 并金珠宝贝，使人送去，不到半路，尽被贼人劫了，枉费了这一遭财物，至今 严捕贼人不获，今年叫谁人去好？” 蔡夫人道：“帐前见有许多军校，你选择知亲信的人去便了。”
找出本篇白话小说中的古今异义词，体会本文 的语言艺术特点。
1.头脑比体力更重要
2.沟通比权威更重
3.急事缓办，慌则生乱
4.集体的力量
..........
从情节看杨志结局变化
情节
“逼”
押送花石纲 杨志卖刀 押送生辰纲 聚义打青州
丢官
刀劈牛二 落草二龙山 归顺梁山
结局
失意——得志——幻灭
课后作业
再次梳理《水浒传》中与杨志有关的其他回目， 结合本文，写一篇《杨志小传》。（500字左右）
——第十三回 《急先锋东郭争功 青面兽北京斗武 》
探究情节
“智”与“不智”
vs
吴用等好汉智取生辰纲
杨志押送生辰纲
探究情节
寻“智”之旅·吴用篇
天 时 ─ 夏季酷热 地 利 ─ 黄泥冈、松树林 矛 盾 ─ 团队合作 计 谋 ─ 蒙、诱、劝、下
探究情节
吴用施用的酒 吴用下药 林中休息 假装客商 不肯卖酒 送与枣子
智取生辰纲
解题知事
梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺端阳。 酒至数杯，食供两套，只见蔡夫人道：“相公自从山身，今日为一统帅，掌 握国家重任，这功名富贵从何而来？” 梁中书道：“世杰自幼读书，颇知经史；人非草木，岂不知泰山之恩？提携 之力，感激不尽！” 蔡夫人道：“相公既知我父恩德，如何忘了他生辰？” 梁中书道：“下官如何不记得泰山是六月十五日生辰。已经人将十万贯拉拢 金珠宝贝，送上京师庆寿。一月之前，干人都关领去了，见今九分齐备。数日 之间，也待打点停当，差人起程。——只是一件在犹豫∶上年拉拢了许多玩器 并金珠宝贝，使人送去，不到半路，尽被贼人劫了，枉费了这一遭财物，至今 严捕贼人不获，今年叫谁人去好？” 蔡夫人道：“帐前见有许多军校，你选择知亲信的人去便了。”
找出本篇白话小说中的古今异义词，体会本文 的语言艺术特点。
1.头脑比体力更重要
2.沟通比权威更重
3.急事缓办，慌则生乱
4.集体的力量
..........
从情节看杨志结局变化
情节
“逼”
押送花石纲 杨志卖刀 押送生辰纲 聚义打青州
丢官
刀劈牛二 落草二龙山 归顺梁山
结局
失意——得志——幻灭
课后作业
再次梳理《水浒传》中与杨志有关的其他回目， 结合本文，写一篇《杨志小传》。（500字左右）
——第十三回 《急先锋东郭争功 青面兽北京斗武 》
探究情节
“智”与“不智”
vs
吴用等好汉智取生辰纲
杨志押送生辰纲
探究情节
寻“智”之旅·吴用篇
天 时 ─ 夏季酷热 地 利 ─ 黄泥冈、松树林 矛 盾 ─ 团队合作 计 谋 ─ 蒙、诱、劝、下
探究情节
吴用施用的酒 吴用下药 林中休息 假装客商 不肯卖酒 送与枣子
人教版九年级上(2018部编版)第6单元21课《智取生辰纲》课件(共40张PPT)
诺诺
wuān 剜
yē
椰瓢
gān gà
尴尬
cháo 晁盖
nè nè 讷讷
sī
面面厮觑
新知讲解
解词义
端的：真的，确实。
干系：牵涉到的责任关系。 逞辩：卖弄口舌。 勾当：事情。常指坏事情。 窥望：暗中观察。
尴尬：处境困难，不好处理。
面面厮觑：相互望着发愣。
新知讲解
解文题
智取生辰纲 论语》
文题意思：用智慧劫 取编队运送的大批寿 礼。点出了本文所记 叙的中心事件。
部编九年级上
六单元21课 《智取生辰纲》
新知导入
同学们，凡是读过《水浒传》的人对智取 生辰纲的生动故事都难以忘怀，它确实是 《水浒传》中最精彩的章节之一，生辰纲 的"纲"，宋代成批运输货物的组织。也指 大批东西。生辰纲价值十万贯。这十万贯 金珠宝贝都是贪官污吏掠夺的民脂民膏， 是不义之财，小说写晁盖等人智取生辰纲 的过程充满了机智，非常精彩。在《水浒 传》小说里人们把这种打家劫舍的行为看 作是英雄行为。今天我们就学习这章《智 取生辰纲》。学后请大家做出自己的评论。
梁山泊排行第一百零六位。征
讨方腊时在路途中病死。
新知讲解
知人物
5、主要人物公孙胜简介： 公孙胜，罗真人的大徒弟，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ名叫清道人。公孙胜献计用法
术破了能呼风唤雨的樊瑞、项 充、李衮，劝他们归顺梁山，
建立奇功伟业。在梁山泊排行
第四。宋江受招安后出家。
新知讲解
知人物
6、主要人物公刘唐简介： 刘唐在梁山泊排第二十一。
新知讲解
1、你知道小说章回体的特点吗？
章回体小说为中国长篇小说的 一种传统形式。源于宋代，确立于元 末明初，以长篇小说《水浒传》和《 三国演义》为成熟标志。其特点是将 全书分为若干章节，称为“回”或“章” 。这是小说经长期演变的分回形式。 用工整的偶句作回目，概括这一回的 基本内容。《水浒》便是典型的章回 体小说。清代至近代，中国的中长小 说普遍采用。
人教部编版九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(共28张PPT)(优质版推荐)
自主探究 为了押运成功，杨志殚精竭虑，绞尽脑汁，从文中哪些地方 可看出杨志的计谋？1.他为什么不多带兵？
为了掩人耳目，这叫“智藏行踪”。
2.离京五七日后杨志对时间作了怎样的调整？为什么要调整 时间？
以前：五更→日中，后来：辰牌→申时，这说明他小心谨 慎，这叫“智变行辰”。这样调整是怕在晨光或暮色中遭偷 袭，而正午炎热，恐怕连强盗也不愿出来活动。
合作探究
2. 下列言行中全都反映了杨志精明性格的一组是（ D ）
①五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。 ②杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。” ③杨志拿着藤条喝道：“一个不走的，吃俺二十棍。” ④杨志骂道：“这畜生不呕死俺，只是打便了。” ⑤杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！” ⑥杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。 打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。” ⑦杨志那里肯吃。……见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿过 来，只 吃了一半，枣子分几个吃了。 A.①②④⑧ B.②③⑤⑦ C.⑤⑥⑦⑧ D.①②⑦⑧
花开两朵，各表一枝：一枝是杨志押送生辰纲，这是明线
上路
中计
失纲
自主探究 暗线 好汉智取生辰纲
定计
施计
劫纲
自主探究 5.明、暗双线是在什么时间、什么地点交接在一起的？
六月初四正午；黄泥冈松树林。
合作探究
探究晁盖、吴用等人劫取生辰纲的“智”主要体现在哪些方面？ 1.六月初四正午，在黄泥冈的松树林中，押纲的杨志和劫纲的晁 盖等人碰上了，他们是不是不期而遇呢？
1.没有处理好内部关系。
Hale Waihona Puke 杨志军健——骂、打——怨怅 虞候—— 嗔 ——搬口
人教部编版九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(共40张PPT)
概述故事情节（起因、经过、结果）：
• 本文叙述了杨志受大名府留守梁世 杰的派遣，押送生辰纲前往东京， 在黄泥岗被晁盖、吴用等人用计夺 走的故事。
杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
一个主角
两条线索
杨 志 智送（明线）——智取（暗线）
杨志押送生辰纲
好汉智取生辰纲
“花开两朵，各表一枝”
上路 中计 失纲
明线
本文选自《水浒传》第十六回（人民文学出版社 1975年版）。有删节。题目是编者加的。杨志受大名府 留守梁中书的派遣，押送生辰纲前往汴梁，为梁的岳丈 当朝太师蔡京祝寿。梁中书前一年运送十万贯金银珠宝 给蔡京时，半路被人打劫，这次改派精明能干的杨志押 送。谁知生辰纲还未启运，风声早已传出，刘唐、晁盖 吴用等好汉们欲齐心协力夺取这批金银珠宝，并由吴用 定下智取之计。杨志久在江湖，知道此行的凶险，他多 次推托，推辞不掉时，才做了精心安排。这也表现出杨 志考虑事情周全缜密，事实也证明他的顾虑和准备都是 必要的。课文所选部分就是从杨志上路开始写起的，这 也是这个故事的高潮部分。
讨论
本文带给你什么启示？
胜战计：
敌战计：
1、瞒天过海 2、围魏救赵 3、借刀杀人 4、以逸待劳 5、趁火打劫 6、声东击西
1、无中生有 2、暗渡陈仓 3、隔岸观火 4、笑里藏刀 5、李代桃僵 6、顺手牵羊
并战计：
1、偷梁换柱 2、指桑骂槐 3、假痴不癫 4、上屋抽梯 5、树上开花 6、反客为主
《水浒传》描写了南宋末年“官逼 民反”的历史真实，热情讴歌了农 民起义的正义性。由于作者文笔精 工，状物肖妙， 塑造了108位草莽 英雄的生动形象，其艺术性为世界 文学史所重视。这部传奇式的小说 ，长期以来，一直为海内外所欢迎 。
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2.作者与《水浒传》简介。 施耐庵(约1296—约1370)，元末明初小说家。《水浒传
》也称《水浒》《忠义水浒传》，是文学史上第一部描写农 民起义全过程的长篇小说。此书描写了北宋末年“官逼民反 ”的历史真实，热情讴歌了农民起义的正义性。 3.杨志简介。
杨志在梁山好汉中排名第十七位，是杨家将的后代。他 一心想做官，“博个封妻荫子”，但押花石纲时翻了船，押 生辰纲时又被劫，无奈上二龙山做了寨主，后归了梁山泊。 他征讨方腊时在途中病故。他的人生经历可概括为“失意— —得志——幻灭”这三个过程。
不是，是吴用精心安排设下圈套，等杨志来钻。
合作探究
2.为什么吴用安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢？ (1)时间：六月初四正午，天气有何特征？
十分炎热，热不可当。天气的炎热为杨志等人在松树林 休息和白胜卖酒做好准备，从中可以看出，这个时间是吴用 精心挑选的，可说这是智用天时。
合作探究
(2)地点：为什么选黄泥冈松树林为劫纲的地点？
总结：晁、吴之“智” A 智用天时——六月初四正午
B 智用地利——黄泥冈松树林
C 智用人和—— 1.一稳——扮客商，稳住对方(初消) 2.二诱——佯争酒，引诱对方（消尽) 3.三麻——巧下药，麻倒对方(放倒)
检测小结
1.《智取生辰纲》节选自_《__水__浒__传__》___，该书与《__三__国__演__义》 、《_西__游__记__》、《_红__楼__梦__》并称为我国“四大古典白话小说”。作 者是元__末__明__初(朝代)小说家_施__耐__庵______(姓名）。
①逼赶：怕路长梦多,不惜打骂军士，斥责虞候，得罪老都管； ②减少中途休息：担心军士懈怠； ③审察枣贩：谨慎，多疑； ④对卖酒汉子高度警惕；⑤喝酒时慎之又慎，小心翼翼。
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合作探究
综合比较：
为什么一个如此精明、谨慎、多智的杨志押送生辰纲仍
不免遭受失败的命运呢？杨志到现在仍然想不明白，请同学
们替他总结一下失败的原因。
1.没有处理好内部关系。
杨志
军健——骂、打——怨怅 虞候—— 嗔 ——搬口
无不怨怅
老都管—— 烦 ——恼他
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自主探究 为了押运成功，杨志殚精竭虑，绞尽脑汁，从文中哪些地方 可看出杨志的计谋？1.他为什么不多带兵？
为了掩人耳目，这叫“智藏行踪”。
2.离京五七日后杨志对时间作了怎样的调整？为什么要调整 时间？
先抢一瓢酒喝，后来在争半瓢酒的过程中巧下药，麻倒对方。
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合作探究
总结：晁、吴之“智” A 智用天时——六月初四正午
B 智用地利——黄泥冈松树林
C 智用人和—— 1.一稳——扮客商，稳住对方(初消) 2.二诱——佯争酒，引诱对方（消尽) 3.三麻——巧下药，麻倒对方(放倒)
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合作探究 2.为什么吴用安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢？ (1)时间：六月初四正午，天气有何特征？
十分炎热，热不可当。天气的炎热为杨志等人在松树林 休息和白胜卖酒做好准备，从中可以看出，这个时间是吴用 精心挑选的，可说这是智用天时。
人教部编版九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(共41张PPT)
人教部编版九年级上册第21课《智取 生辰纲 》课件( 共41张 PPT)
人教部编版九年级上册第21课《智取 生辰纲 》课件( 共41张 PPT)
2.杨志管理军健的方式粗暴蛮横 示例
杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打， 逼赶要行。
动作描写，对待最辛苦的军健态度粗暴，不得人心。
人教部编版九年级上册第21课《智取 生辰纲 》课件( 共41张 PPT)
导致杨志与其他人矛盾日益尖锐的原因是什么？ 找到相关语句，仔细品读。
1.天气炎热 示例 此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。 交代了故事发生的时间和天气情况。“酷热难行”突出了天 气的炎热，为下文故事情节的发展做铺垫。 杨志却要辰牌起身，申时便歇。 天气炎热，杨志却偏要队伍天热时行走，杨志与其他人 产生矛盾。
这个故事的重点是梁山好汉智取生辰纲，为何花费大半篇幅 描写押送生辰纲的队伍矛盾步步激化的过程？
1.塑造杨志的人物形象，表现其特点； 粗暴蛮横、刚愎自用、急功近利 2.天热和押送队伍内部的不团结是梁山好汉能够智取生辰纲 的原因之一，为下文埋下伏笔； 3.反衬梁山好汉的团结协作。
常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水 浒》。”意思是说三国多智士，梁山多勇夫，那么 水浒英雄有没有“智”呢？
21 智取生辰纲
生辰纲，唐、 宋时期是指编队运送 的成批生日礼物，该 生日礼物是梁中书给 他的岳父蔡京送的价 值十万贯的金珠宝贝， 都是搜刮百姓血汗钱 的不义之财。
1.整体感知文章内容，概括“智取”情节。 2.赏析小说中的主要人物形象，探讨生辰纲丢失的原因。 3.了解早期白话文的特点，体会古今汉语的联系与贯通。
根据课文内容划分层次：
开端（1-7）：杨志押送金银担，军汉天热行路苦。 发展（8-11）：黄泥冈军汉歇凉，黑松林吴用下药。 高潮（12-13）：众军喝酒中巧计，好汉智取生辰纲。 补叙（14）：打破谜底说根由，枣客原是七好汉。
人教部编版九年级上册第21课《智取 生辰纲 》课件( 共41张 PPT)
2.杨志管理军健的方式粗暴蛮横 示例
杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打， 逼赶要行。
动作描写，对待最辛苦的军健态度粗暴，不得人心。
人教部编版九年级上册第21课《智取 生辰纲 》课件( 共41张 PPT)
导致杨志与其他人矛盾日益尖锐的原因是什么？ 找到相关语句，仔细品读。
1.天气炎热 示例 此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。 交代了故事发生的时间和天气情况。“酷热难行”突出了天 气的炎热，为下文故事情节的发展做铺垫。 杨志却要辰牌起身，申时便歇。 天气炎热，杨志却偏要队伍天热时行走，杨志与其他人 产生矛盾。
这个故事的重点是梁山好汉智取生辰纲，为何花费大半篇幅 描写押送生辰纲的队伍矛盾步步激化的过程？
1.塑造杨志的人物形象，表现其特点； 粗暴蛮横、刚愎自用、急功近利 2.天热和押送队伍内部的不团结是梁山好汉能够智取生辰纲 的原因之一，为下文埋下伏笔； 3.反衬梁山好汉的团结协作。
常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水 浒》。”意思是说三国多智士，梁山多勇夫，那么 水浒英雄有没有“智”呢？
21 智取生辰纲
生辰纲，唐、 宋时期是指编队运送 的成批生日礼物，该 生日礼物是梁中书给 他的岳父蔡京送的价 值十万贯的金珠宝贝， 都是搜刮百姓血汗钱 的不义之财。
1.整体感知文章内容，概括“智取”情节。 2.赏析小说中的主要人物形象，探讨生辰纲丢失的原因。 3.了解早期白话文的特点，体会古今汉语的联系与贯通。
根据课文内容划分层次：
开端（1-7）：杨志押送金银担，军汉天热行路苦。 发展（8-11）：黄泥冈军汉歇凉，黑松林吴用下药。 高潮（12-13）：众军喝酒中巧计，好汉智取生辰纲。 补叙（14）：打破谜底说根由，枣客原是七好汉。
部编版语文九年级上册21课智取生辰纲课件(44张PPT)
2.自然环境的描写，推动故事情节发展。
作者的直接介绍
天 气 的
直 梁山好汉之口 写 杨志、虞侯、老都管之口
杨志 上当
吴用 计成
炎
军士的语言和行动
智取
热
间接写（松林的凉）
投奔好友型：李逵
青面兽——杨志
杨家将的后代，出身名 门，武举出身，官至制使。
押运花石纲，在黄河遭风浪 而丢官，
穷困卖刀时杀了泼皮牛二而 被充军。
一心想光宗耀祖、封妻荫子 的杨志当然不甘心，后来得 到大名府梁中书的赏识并受 重用，派他押运生辰纲。
为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是 搜刮百姓血汗钱的不义之财。
开端（1-7）杨志押送金银担，军汉天热行路苦。 发展（8-11）黄泥冈军汉歇凉，黑松林吴用下药。 高潮结局（12-13）众军喝酒中计，好汉智取生辰纲。 结局（补叙）（14）打破谜底说根由，枣客原是七好汉。
选段《智取生辰纲》以“生辰纲”的争夺为中 心事件，采用双线结构，明线是什么？暗线又是什 么？明、暗两条线索在什么时间，什么地点交接在 一起呢？
杨志最终失陷生辰纲 从而贻误终身，是否在他 身上确实无智可言呢？
杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞 尽脑汁，文中许多地方可看出他的智谋：
（1）“五七日后，人家渐少……杨志却 要辰牌起身，申时便歇”
更变起行时间
（2）“杨志赶着催促要行”“一路上赶
打着，不许投凉处歇”
催促军健赶路
（3）“当日行的路，都是山僻崎岖小
晁盖、吴用等人劫取生辰 纲用“智”主要体现在哪些 方面？
1.智用天时、地利
（1）时间：六月初四当午
直接描写：“正是六月初四日时节”“其 日十分大热”“其时那热不可当”
间接描写：“那石头上热了，脚疼走 不得”“两个虞候和老都管气喘急急，也巴到 冈子上松树下坐了喘气”
人教部编版九年级上第21课智取生辰纲课件 共43张
（4）休见他罪过。 不要责罚他们
。
（5）你颠倒问。 你倒反问我们
。
（6）卖一桶与你不争。 不要紧
。
取── 今：动词，拿，拿走。 古：赶； 值得── 今：作某事有意义。 古：有必要； 强人── 今：能独当一面，坚忍不拔， 有所作
为的人。 古：强盗；
去处── 今：去的地方，也有地方的意思。
古：地方；
影── 今：影子，名词。 古：遮蔽，躲藏。 理会── 今：理睬。 古：懂，知道。
人教部编版九年级上第
21课《智取生
辰纲》 课件
共 43张 PPT)
生辰纲：编队运送的大批寿礼
纲：为运送大批货物而编的队。
施耐庵 茅中 韩
人教部编版九年级上第
21课《智取生
辰纲》 课件
共 43张 PPT)
《水浒》，又称《水浒传》。 明代长篇章回体小说，是我 国文学史上第一部描写农民 起义全过程的长篇小说。它 的主题是“官逼民反”，局 限在于只反贪官，不反皇帝。
三麻——巧下药，麻翻对方 （全部放倒）
青面兽杨志：
杨志是杨家将的后代，年少时应过武举，做到殿司制 使官。宋徽宗赵佶盖万岁山，为了装饰这座山，向南方 搜括奇花异石，搬运前往。杨志作为京城一个小官押运 “花石纲”进京，押送花石纲的路上，在黄河里因遭风 浪翻了船，失去花石纲 畏罪逃避 ，不想正巧碰见林冲， 两人拔刀大战三十余回，不分胜负，被王伦一起邀上梁 山。 但杨志一心想到东京找个官做，不肯入伙。杨志 在东京花光了身上的钱，只好去卖祖传宝刀，与泼皮牛 二发生争吵，不得已杀了牛二，被发配到大名府充军。 得梁中书赏识， 为梁中书护送生辰纲去东京，又被晁 盖等所劫。杨志无奈和鲁智深打上二龙山，杀了邓龙， 做了山寨之主。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。
人教部编版九年级语文上册第21课《智取生辰纲》(共47张PPT)
（4）休见他罪过。 不要责罚他们 。
（5）你颠倒问。 你倒反问我们。
（6）卖一桶与你不争。 不要紧 。
基本故事情节
故事发生：杨志改时送生辰纲（开头至“今日天下怎 的不太平”）。
故事发展：七雄贩枣蒙杨志（“杨志却待要回言”至 “自去一边树下歇凉”）。
故事进一步发展：白胜设计诱官军（“没半碗饭时” 至“也这般罗唣”）。
面对“生辰纲”这笔巨大的财宝， 负责押送的杨志，一路费尽心思，力求 “生辰纲”不失；而智多星吴用巧设妙计， 众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间
的斗智斗谋，最终结果如何呢？
谁能为大家介绍一下本文题目的含义？
“生辰”、即生日，诞辰。“纲”，为 运送大批货物而编的队。“生辰纲”， 即编队运送的大批寿礼。“智取”，即
又独立成章。
写作背景：
《水浒传》现存有明代100回本和120回 本，还有清代金圣叹评点的70回本。它是 我国最优秀的英雄传奇小说。其作者署名 为“施耐庵”。不过长期以来，关于其人 生平均无可考证，疑为假托之名。后从零 星典籍知其可能投身过元末农民起义领袖 张士诚的队伍，后因张士诚不思进取，其 继承人更是贪婪残暴，施耐庵等有志之士 只好黯然远走。后来在罗贯中的协助下完 成了《水浒》这部书，借书中人寄托自己
故事高潮：杨志无奈买白酒（“那对过众军汉见了” 至“自下冈子去了”）。 故事结局：杨志误失生辰纲（“那七个贩枣子的”至 “挣不得，说不得”）。 尾声：吴用智取生辰纲（最后一段）。
分析小说情节
1、生辰纲是什么东西？
为太师蔡京祝寿而进献的大批 财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义 之财。
2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的 方式从谁的手中取走的？
①时间：六月初四正午，有什么天气特 征？