幼儿园地震应急疏散演练工作总结
幼儿园地震应急疏散演练工作总结
阳城区贝贝幼儿园
2014年5月
幼儿园地震应急疏散演练工作总结
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，5月13日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《幼儿园地震应急预案》、《贝贝幼儿园地震应急疏散演练方案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。
随着第一次电铃响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号（三声短促电铃声）过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等）。
1分钟后，随着紧急疏散的信号（一声长哨)响起，各
班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。
全园200多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间安全地带。
演练结束后，本次演练活动领导小组组长王园长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。
今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
幼儿园地震应急疏散演练工作总结8篇
幼儿园地震应急疏散演练工作总结8篇篇1一、背景概述为了加强幼儿园师生的安全意识，提高应对突发事件的能力，我园于本月开展了地震应急疏散演练工作。
本次演练作为安全教育的重要组成部分，旨在通过实践操作，让孩子们掌握基本的应急疏散知识，了解在突发情况下的正确应对措施。
二、前期准备1. 制定方案：结合幼儿园实际情况，制定了详细的地震应急疏散演练方案，明确了演练的目的、时间、地点及参与人员。
2. 宣传教育：通过课堂讲解、图片展示、视频观看等多种形式，对孩子们进行地震知识及应急疏散方法的普及教育。
3. 培训指导：对幼儿园教师及工作人员进行应急演练流程的培训，确保每位参与者都能明确自身职责和操作流程。
4. 安全检查：对演练涉及的场地、通道、安全出口等进行全面检查，确保演练过程的安全。
三、演练实施1. 启动阶段：通过模拟地震情景，启动应急疏散演练。
2. 疏散过程：在教师的引导下，孩子们按照预定的疏散路线，迅速而有序地撤离到安全集合点。
3. 集合点名：到达安全集合点后，各班教师立即进行人数清点，确保所有孩子均已安全撤离。
4. 汇报总结：演练结束后，对本次演练进行总结，指出存在的问题和不足，并提出改进措施。
四、工作成效1. 提升了安全意识：通过本次演练，孩子们亲身经历了应急疏散的过程，对安全有了更深刻的认识。
2. 增强了应对能力：孩子们学会了在突发情况下如何迅速反应，如何有序疏散。
3. 强化了团队协作：教师在整个过程中表现出良好的协作精神，确保了演练的顺利进行。
4. 优化了预案流程：根据实际演练情况，对预案进行了相应的调整和完善，提高了预案的实用性和可操作性。
五、存在问题及改进措施1. 部分孩子对疏散路线不够熟悉，需要加强日常训练。
2. 个别教师在演练过程中的指挥不够明确，需要进一步提高应变能力。
3. 部分安全通道标识不够明显，需加强标识设置和日常维护。
4. 后续将增加更多种类的应急演练，提高幼儿应对各种突发事件的能力。
幼儿园应急演练总结(7篇)
幼儿园应急演练总结（7篇）幼儿园应急演练总结1今年的5月12日是我国第十一个防灾减灾日。
依据上级文件通知精神，结合5月6日—12日的防灾减灾宣扬周，我园于20XX年5月8日组织开展防灾减灾应急演练。
演练前，通过召开演练工作组会议，把本次演练的时间、程序和要求通知下去，宣扬报道组收集的地震避险、疏散学问，供应给本班对幼儿进行宣讲。
其他演练组分工合作，确保本次演练顺当开展。
20XX年5月8日上午10：00整，随着避险警报声的响起，拉开了本次应急疏散演练的序幕，各班听到警报声后马上实行行动，在老师的指挥下能够平安有序的进行避险，桌子底下、平安三角区都是避险的最正确位置，只见幼儿们双手互头，神情严厉的在平安区域进行避险。
2分钟后，其次次警报声响起，本次演练的其次个程序，应急疏散开头了，在各班老师的指挥下，幼儿们快速到教室外，面对疏散方向整成两列队伍，班主任和副班主任在前面带着队伍疏散，保育员老师在队伍最终方，确保没有幼儿被遗漏。
疏散途径楼梯间时，幼儿们能够照旧保持队伍，不争不抢有序撤离。
最终各班疏散集中至操场指定区域，班主任清点人数无误后，最终由园进步行现场演练总结，在现场提问的过程中，幼儿们都知道本次演练的主题内容，也知道地震避险、疏散的要领学问。
本次演练，在纪念“512”汶川地震的同时，也更加增添了全体幼儿及教职工的防灾减灾意识，增添了应急避险、疏散逃命的力量。
幼儿园应急演练总结2为了进一步普及防震减灾学问，使全园师生把握应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全园师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。
同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应急反应力量和自救互救力量。
使全园师生坚固把握应急避震的正确方法和熟识震后紧急疏散的程序和线路，6月11日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
幼儿园地震应急疏散演练工作总结6篇
幼儿园地震应急疏散演练工作总结6篇篇1一、背景为了提高幼儿园师生的地震应急意识与应对能力，确保在突发地震情况下师生的安全疏散，我园于近期组织了一次地震应急疏散演练。
本次演练工作严格按照预案进行，全员参与，取得了良好的效果。
现将本次地震应急疏散演练的工作总结如下。
二、前期准备1. 制定详细方案：结合幼儿园实际情况，制定地震应急疏散演练方案，明确演练的时间、地点、参与人员、物资准备等。
2. 开展教育培训：对全体师生进行地震常识及应急疏散知识的讲解，强调演练的重要性和必要性。
3. 标识安全通道：对幼儿园内的安全通道进行标识，确保师生在紧急情况下能够迅速找到出口。
4. 配备应急物资：准备足够的应急物资，如毛巾、口罩等，以应对突发情况。
三、演练过程1. 启动阶段：通过广播模拟地震发生，演练正式开始。
全体师生立即进入应急状态。
2. 避险阶段：指导幼儿迅速躲到桌子下等安全区域，避免玻璃等尖锐物品的伤害。
教师维持秩序，确保幼儿安全。
3. 疏散阶段：在确保安全的前提下，按照预定的疏散路线，迅速有序地撤离到指定的安全区域。
教师确保每个幼儿的安全撤离。
4. 集结阶段：到达安全区域后，教师立即组织幼儿集合，确认人数无误后上报指挥部门。
四、演练效果评估1. 演练效果总结：整体上，本次演练达到预期目标，全体师生反应迅速，撤离有序。
但也存在部分幼儿恐慌情绪较大，需要在今后的演练中加强心理疏导。
2. 问题分析：在演练过程中发现部分应急通道标识不明显，需要进一步完善标识工作。
同时个别撤离环节需要进一步明确职责分工，提高教师指挥的有效性。
3. 改进措施：加强日常安全教育，提高师生的心理素质和应对能力；完善应急通道标识；明确职责分工，加强指挥协调能力。
五、总结反思与未来工作方向本次地震应急疏散演练是对我园安全防范工作的一次全面检验。
虽然整体效果不错，但也暴露出一些问题，需要我们在今后的工作中予以改进和提高。
在今后的工作中，我们将进一步加强安全教育，提高全体师生的安全防范意识和应对能力；加强应急演练的频次和力度，确保在突发情况下能够迅速有效地应对；加强与相关部门的沟通协调，共同维护幼儿园的安全稳定。
幼儿园应急演练工作总结（精选5篇）
幼儿园应急演练工作总结（精选5篇）幼儿园应急演练工作总结（精选5篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编精心整理的幼儿园应急演练工作总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园应急演练工作总结1为了进一步巩固全园师生地震逃生应急避险知识，提高师生的紧急避险、自救自护能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我园于20xx年5月13日上午10:00分组织了“地震逃生应急”演练，在演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，孩子们临危不惧、乖巧听话，演练效果十分良好。
反思这次演练的成功经验，主要有以下三个方面：一、演练前宣传到位为了确保演练活动落到实处，我园成立了由园长任组长各班班主任为组员的“地震逃生应急演练”领导小组，组织师生学习“关于地震逃生”的相关知识，学习“演练方案”的具体内容。
二、演练方案切实可行我园制定的演练方案就演练时间、路线、哪个人在哪个岗位都有具体的安排，并对当班老师提出了具体的安全要求：教师教育幼儿，听到“地震了”之后，全园幼儿必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全进行疏散，不拥挤、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧哗；各班教师按照各自的职责，两位老师一前一后保护幼儿，楼梯疏导教师检查室内是否有掉队孩子，确保每位孩子的安全，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、演练时组织有序总指挥下达命令后，领导小组成员立刻各施其职，在各自的位置上指导师生有秩序地迅速撤离。
到达目的地后，各班主任马上清点人数，向园长汇报。
这次活动全部孩子从教室撤离到操场只用了3分30秒钟，整个演练过程既紧张又有序。
此次演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。
这次演练活动是对幼儿园《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施，而且也提高了实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强教师急幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
幼儿园防震疏散演练安全工作总结
幼儿园防震疏散演练安全工作总结在幼儿园安全工作中，防震疏散演练是非常重要的一环。
通过定期的演练，可以有效提高幼儿园师生在面对地震等突发情况时的应对能力，保障他们的生命安全。
为了总结近期的防震疏散演练工作，提高演练效果，我们做了以下总结和改进措施：一、演练过程分析本次防震疏散演练在上周顺利进行，全园师生积极参与，演练效果较好。
在演练过程中，我们发现有以下几点亮点和不足之处：1. 亮点首先，全园师生对演练的重要性有了更深刻的认识，大家在演练中能够迅速找到疏散通道，并有序、快速地疏散到安全地点。
其次，教师和工作人员在演练中充分发挥了自身职责，引导幼儿们有序排队、迅速疏散，做到了尽可能减少踩踏事件发生的可能性。
2. 不足然而，我们也发现在演练中存在着一些问题，如部分幼儿在疏散过程中出现惊慌失措的情况，有的幼儿甚至因为迷路而耽误了疏散时间。
同时，部分教师在演练中未能有效安抚幼儿情绪，导致幼儿过度焦虑。
这些问题需要我们进一步改进和完善。
二、改进措施为了进一步提高防震疏散演练的效果，我们拟定了以下改进措施：1. 完善疏散预案：针对幼儿的年龄特点和心理特点，完善疏散预案，包括制定更加详细的疏散路线图，明确幼儿应该如何行动等。
2. 增加演练次数：提高演练频率，每月至少进行一次疏散演练，让师生熟练掌握疏散程序，提高应对突发情况的能力。
3. 增强教师培训：针对演练中存在的问题，加强教师的防震疏散培训，提高其应对突发事件的能力和应变能力。
4. 开展应急演练：定期组织应急演练，模拟不同情况下的疏散和救援过程，让教师和幼儿都能在实际环境中进行应急演练。
通过以上改进措施的实施，我们相信幼儿园的防震疏散演练将会取得更好的效果，提高整体应对突发情况的能力，确保幼儿园师生的安全。
我们将不断努力，为孩子们的健康和安全提供更好的保障。
愿每一个孩子都能在安全的环境中茁壮成长！。
幼儿园地震应急疏散演练工作总结7篇
幼儿园地震应急疏散演练工作总结7篇第1篇示例：幼儿园地震应急疏散演练工作总结近年来，地震频发，为了提高幼儿园师生对地震应急疏散的能力，确保幼儿园的安全，我园积极组织开展了地震应急疏散演练工作。
通过本次演练，我们总结出了一些经验和不足，以便今后更好地做好相关工作。
一、本次演练的准备工作在本次演练前，我们提前做了详细的预演，明确了演练的流程和分工，为演练的顺利进行奠定了基础。
我们还向所有教职工进行了相关的培训，提高大家对地震应急疏散的认识和技能，为实战做好了准备。
二、演练的过程和结果在演练当天，地震应急疏散信号一响起，所有幼儿园师生迅速按照预定计划有序疏散到操场集合点，且疏散时间比预定时间提前了10分钟。
在操场集合后，各班级按照老师的指挥迅速整理队形，确保没有遗漏和混乱。
三、总结与不足通过本次演练，我们发现了一些不足之处。
首先是教职工在面对地震应急情况时，有些存在紧张和慌张的情况，需要进一步强化应急疏散训练，增加应急处置的自信心。
我们还需要加强和家长的沟通，让他们了解到我们的演练工作，加强家园合作，共同保障幼儿的安全。
综合以上，本次地震应急疏散演练工作总结得出如下结论：我们取得了一定的成绩，但也发现了一些不足之处，需要进一步提高教职工的应急疏散能力，加强学校与家长的沟通，确保幼儿园的安全。
希望在未来的工作中，我们能够更加完善地做好地震应急疏散工作，为幼儿的安全保驾护航。
第2篇示例：幼儿园地震应急疏散演练工作总结地震是一种极具破坏性的自然灾害，对于幼儿园这样一个特殊的场所来说，地震发生时如何有效地进行应急疏散工作就显得尤为重要。
为了提高全体师生在地震发生时的自救逃生能力，我园开展了一次地震应急疏散演练工作。
下面就对这次演练工作进行总结和反思，以便今后进一步改进和完善。
在演练前，我们制定了详细的演练方案和计划。
明确了演练的目的、内容、程序和时间。
并且提前通知了全体师生和家长，做好了充分的准备工作。
这样可以保证演练的顺利进行和有效性。
幼儿园防震疏散演练总结
标题：幼儿园防震疏散演练总结报告一、演练概况1. 时间：本次防震疏散演练于XXXX年XX月XX日上午9:00进行。
2. 地点：XX幼儿园内。
3. 参与人员：全体教职工和幼儿，以及部分家长志愿者。
4. 目的：通过模拟地震发生的情景，检验和提高幼儿园师生的应急反应能力和疏散效率，确保在真实地震灾害中能够有效保护幼儿的安全。
二、演练流程1. 演练前的准备：园方提前制定了详细的防震疏散演练计划，并对全体教职工进行了培训，使其熟悉演练流程和注意事项。
同时，向家长们发放了通知，邀请他们参与到演练中来，并得到了积极响应。
2. 启动仪式：在演练当天的早上，园长发表了简短的讲话，强调了防震疏散演练的重要性，提醒师生们要以严肃认真的态度对待此次演练。
3. 模拟地震发生：上午9:00，警报声响起，模拟地震发生。
在老师的引导下，幼儿迅速采取“三角生命区”等自我保护措施，躲避到课桌下、墙角边等相对安全的地方。
4. 疏散过程：约一分钟后，第二次警报声响起，表示地震波动已过，可以开始疏散。
老师立即组织幼儿按照预定路线快速、有序地撤离到指定的安全区域。
5. 点名核实：到达安全区域后，各班班主任立即进行点名，核实幼儿人数，并由副班主任向指挥中心报告班级疏散情况。
6. 总结评估：所有人员安全撤离后，园长对演练过程进行了总结，指出了演练中的亮点和不足之处，并对接下来的改进方向提出了建议。
三、演练效果1. 师生反应迅速：警报声响起后，老师们立即采取了正确的防护措施，幼儿也能迅速做出反应，这显示出我园在平时防震教育方面的成效。
2. 疏散秩序良好：在整个疏散过程中，幼儿保持了良好的秩序，没有出现拥挤、慌乱的现象，这说明前期对于疏散路线和行为的规范训练是有效的。
3. 安全区域合适：撤离到的安全区域距离教学楼有足够的安全距离，且开阔无遮挡，非常适合作为地震时的临时避难场所。
四、存在问题1. 少数幼儿情绪不稳定：演练中，有些幼儿因为紧张而出现了哭闹的情况，这表明我们在安抚幼儿情绪方面还需要加强。
幼儿园“防震安全疏散演练”活动总结
幼儿园“防震安全疏散演练”活动总结活动总结：幼儿园“防震安全疏散演练”本次幼儿园“防震安全疏散演练”是为了提高幼儿园师生的防震安全意识、培养应对突发事件的应急能力而举行的一次实践活动。
通过此次演练，我们希望幼儿园的师生能够明确地了解到在地震发生时应该怎么做，能够熟练地执行相应的应急逃生措施。
活动开始前，幼儿园充分进行了前期准备工作。
首先，我们组织了一次专题教育活动，介绍了地震的原因、预防和应对措施等相关知识，向全园各班授课，提高师生们的防震安全意识。
同时，我们还在教室和走廊的明显位置张贴了应急疏散图，以便师生们熟悉疏散路线和安全区域。
为了让活动更加真实，我们还准备了逃生道具，如面罩、救生绳等，以及模拟地震的特效音效。
在活动当天，各班老师带领幼儿们参与了演练活动。
教师首先对演练内容进行了简要讲解，包括演练的目的、流程和注意事项等，确保幼儿们明确了解活动的意义和安全要求。
然后，老师们给每位幼儿分发了应急疏散帽子和标志，以便在演练中能更好地辨认幼儿的位置。
接下来，活动正式开始。
活动的第一阶段是模拟突发地震。
通过特效音效的配合，我们营造出了一个突发地震的场景，让幼儿们感受到地震的恐怖和危险性。
幼儿园的老师迅速而有序地引导幼儿们做出正确的反应，提醒他们躲到桌子下或其他安全的地方，保护好头部和颈部。
第二阶段是模拟疏散过程。
当地震停止后，幼儿园的老师立即组织幼儿们进行疏散。
每个班级有一名老师负责带领幼儿们按照事先制定的疏散路线有序地离开教室。
各班级的师生都在规定的时间内成功地疏散到了安全区域，没有出现人员混乱和拥挤的情况。
第三阶段是模拟救援过程。
当所有的班级都疏散到安全区域后，教师们模拟进行救援工作。
他们组织幼儿们构建简易的避难所，并进行人员统计和救助伤员等紧急处理，以此提高幼儿们的自救和互救意识。
通过此次演练活动，幼儿们对地震的危害和应对措施有了更深刻的认识，提高了自我保护和应急逃生能力。
同时，教师们也总结了演练中存在的不足，并希望在以后的课程中进一步加强培训，提高应急疏散效率，以保障幼儿们的安全。
幼儿园防震疏散演练总结报告(精选)
幼儿园防震疏散演练总结报告制定单位：XX幼儿园日期：XXXX年XX月XX日总结人：XXX一、引言幼儿园作为儿童学习、成长的场所，其安全问题一直备受关注。
为了确保师生在地震等紧急情况下能够迅速、有序地疏散到安全地带，我园特进行了防震疏散演练。
此次总结报告旨在梳理演练过程中的经验教训，为今后改进应急预案、提高应对能力提供参考。
二、准备工作1.演练目标明确本次演练旨在检验园内师生在地震发生时的应对能力，包括疏散速度、队伍组织、逃生场所选择等方面。
通过演练，提高师生的防灾意识和应急自救能力。
2.演练时间和地点选择演练时间选择在上午，确保大多数师生在校；演练地点涵盖校园内各个区域，包括教室、操场、食堂等，以模拟真实地震紧急情况。
3.通知和宣传提前通知师生及家长，发布演练公告，通过家长会、校园广播等渠道宣传演练目的、步骤和注意事项，确保演练的参与度和秩序性。
4.演练物资准备确保演练所需物资充足，包括急救箱、应急灯、疏散地图等。
检查防护设施完好性，保障演练过程中师生的安全。
三、演练过程1.演练步骤1.1演练前准备□提前安排工作人员，明确各自职责，包括演练指导员、急救人员、通讯联络员等。
□确保通信设备正常运作，以便及时沟通和联络。
1.2演练启动□通过校园广播等方式宣布演练开始，模拟地震紧急情况。
□按照预案要求，师生进行迅速而有序的疏散。
1.3演练观察和记录□观察演练过程中师生的行为和反应，注意是否按照规定的疏散路线和程序行动。
□记录演练过程中出现的问题和不足，以便后续改进。
2.演练结束2.1演练总结会议□召开演练总结会议，与相关人员共同分析演练情况，明确存在的问题。
□汇总并记录师生的意见和建议，形成综合性的演练反馈报告。
2.2问题整改和改进□根据演练总结，制定具体的整改措施，明确责任人和时限。
□定期检查和更新应急预案，确保其始终符合实际需要。
四、演练效果评估1.演练效果评估指标□疏散时间：观察师生疏散时间，评估是否在规定时间内完成。
幼儿园地震应急疏散演练工作总结6篇
幼儿园地震应急疏散演练工作总结6篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们抽出时间写写总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园地震应急疏散演练工作总结，欢迎阅读与收藏。
幼儿园地震应急疏散演练工作总结1为使大家了解、防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，20xx年5月7日下午2：00全校师生举行了防震疏散逃生演练。
这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面一、学校重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长张德臣任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体教师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的逃生、自救的能力和互救的能力。
学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。
正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。
为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快静、齐迅速安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地带达到安全地带。
要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果良好今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练(发生大地震)；二是疏散防踩踏演练(发生小地震)。
在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。