2019年精选苏教版语文三年级下册[第六单元18 狼和鹿]习题精选[含答案解析]第六十篇
2019年精选苏教版语文三年级下册[第六单元18 狼和鹿]习题精选[含答案解析]
第六十篇
第1题【填空题】
按顺序把狼和鹿的关联找一找。
①吃光食物②鹿群病死或饿死③鹿繁殖④维护鹿群稳定⑤狼吃病鹿⑥鹿健康繁殖
杀狼：______ 不杀狼：______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
把“鹿”和“狼”放在横线上组成成语。
指______为马______心狗肺______吞虎咽______死谁手______狈为奸
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
最高的山峰：______ 最长的河流：______
最大的海洋：______ 最大的洲：______
最大的动物：______ 最长的建筑：______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
读《狼和鹿》，联系课文内容填空。
①人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。
“功臣”的意思是______，这里______是功臣。
它们成为“功臣”的原因是______。
②而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。
“祸首”的意思是______，这里______是祸首。
它们成为“祸首”的原因是______。
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
照样子写词语
生机勃勃（ABCC）
雄心______ 虎视______ 溪水______ 文质______ 青烟______ 【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
给下面字加部首组成字，再组词语
发______ ______ 喜______ ______ 豪______ ______
【答案】：
第8题【填空题】
请用动物名称填空
______死______悲指______为______ ______头______尾______假______威______到成功如______似______ 【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
照样子写句子
例：疾病像病魔的影子一样在鹿群中游荡。
①校园里那一棵高大的松树就像______。
②美妙的小雪花呀，如同______，初降人间。
③她那双清澈明净的眼睛多么像______。
【解析】：
第10题【语言表达】
组词。
【答案】：
【解析】：
第11题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题
几十年前，广东沿海发生了一次海啸，许多田地和庄稼被海水淹没了。
这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，_______风调雨顺，_______不见起色。
后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来。
说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。
大家不明白这是什么道理。
老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。
后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。
现在田里又有了蛇，大量田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
在文中括号内填上恰当的关联词。
写近义词。
收成______ 糟蹋______
①老农把秘密说破了。
”“破”指______。
A、东西受损伤变得不完整
B、使真相露出
C、打败。
②联系上下文，“秘密”指______。
【答案】：
【解析】：。
2019-2020学年度小学语文三年级下册第六单元18 狼和鹿苏教版课后辅导练习七十九
2019-2020学年度小学语文三年级下册第六单元18 狼和鹿苏教版课后辅导练习七十九第1题【填空题】请用动物名称填空______死______悲指______为______ ______头______尾______假______威______到成功如______似______【答案】：【解析】：第2题【填空题】试试看，写出下列句子中划线的反义词。
①鹿群的后面，常常跟着而的狼。
______ ______②枪声打破了大森林的。
______③人们倒成了森林的“罪魁祸首”。
______ 【答案】：【解析】：第3题【填空题】照样子写词语生机勃勃（ABCC）雄心______ 虎视______ 溪水______ 文质______ 青烟______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】把句子写完整①______的狼，在______的森林______地奔跑。
②______的小鱼，在______的小溪______地嬉戏。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据拼音写词语①夏天的田野一片cōng lǜ______ ，像一块绿色的大地毯，一直铺向远方。
②腹泻和肠道chuán rǎn______ 病是夏季最主要的流行病，我们一定要注意预防。
③现代人对动物的xiōng cán bǔ shā______ ，对自然界的肆意破坏，是值得正视和反省的。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】形近字组词毒______ 超______ 防______ 植______青______ 招______ 访______ 殖______【答案】：【解析】：第7题【填空题】读《狼和鹿》，联系课文内容填空。
①人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。
“功臣”的意思是______，这里______是功臣。
它们成为“功臣”的原因是______。
②而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。
三年级下册语文同步练习-第18课 狼和鹿苏教版
第十八课《狼和鹿》练习一、我能写词语。
cōnɡlǜchuán rǎn xuèpōbǔshājīhuānɡxiāo tuì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会组词。
退（）捕（）提（）贪（）狼（）铺（）题（）贫（）三、填上合适的词词语。
( )的森林 ( )的鹿 ( )的狼( )地繁殖 ( )的枪声 ( )地捕杀四、在正确的读音上打“√”。
提防（tídī）着火（zháo zhuó）血泊（xiěxuè）捕杀（bǔpǔ）居然（jūjù）倒下（dǎo dào）五、选择合适的词语。
宁静安静1. 枪声打破了大森林的（）。
2．老师一走进教室，课堂里就立刻（）了下来。
居然果然3.人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（）是森林和鹿群的“功臣”。
4. 春风吹来了，小鸟儿（）又从南方飞回来了。
六、按要求改句子。
1.枪声打破了大森林的宁静。
（改成“被”字句）。
2.一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。
(改成“把”字句)。
3.活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。
（缩句）。
七、课文内容我知道。
1．因为狼________而________，它们总在寻找机会对鹿下毒手，所以当地居民恨透了狼，他们大量地捕杀狼。
2.在狼被捕杀之前，森林是________，____________的鹿在林间____________。
狼被捕杀之后，森林变得________，________的鹿在林间___________________________________。
八、阅读人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。
狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。
而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。
2.为什么这么说？的4.为什么这么说？第十八课《狼和鹿》答案一、我能写词语。
苏教版三年级下册语文第18课狼和鹿课文
苏教版三年级下册语文第18课狼和鹿课文一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。
小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。
但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼，它们总在寻找机会对鹿下毒手。
那时森林里大约有四千只鹿，人们要时刻提防狼的暗算。
当地居民恨透了狼。
他们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。
枪声打破了大森林的宁静。
在青烟袅袅的枪口下，狼一个跟着一个，哀嚎着倒在血泊中。
凯巴伯森林的枪声响了25年，狼与其他一些鹿的天敌,总共被杀掉6千多只。
凯巴森林从此成了鹿的王国。
它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。
可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。
灌木、小树、嫩枝、树皮。
一切能吃得到的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光了。
整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。
紧接着，更大的灾难降临了。
疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。
仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。
到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。
人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。
狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。
而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。
《狼和鹿》是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文。
这一单元由《你必须把这条小鱼放掉!》、《狼和鹿》、《放飞蜻蜓》三篇课文组成，这三篇课文都是关于人和大自然的，每课侧重点不同。
《你必须把这条小鱼放掉!》告诉人们要自觉遵守社会公德和社会规定，《放飞蜻蜓》激发学生要保护有益动物，《狼和鹿》这篇课文讲述的是一个关于生态平衡的故事。
凯巴伯森林的居民认为贪婪而凶残的狼威胁着美丽而活泼的鹿的生命，为了保护鹿群，在25年内，捕杀了6000多只狼与其它一些鹿的天敌，结果，事与愿违，鹿群繁殖过多超过十万只，造成森林饥荒，疾病流行，鹿大量病死，两年内死去六万只，到1942年只剩下八千只病鹿，而且森林也被严重破坏了。
三年级配套练习册答案
9.少年王勃补充习题答案一.选择正确读音1选1再选22选1再选23选1再选2二.组词南昌探望田字格唱歌深水阁楼三.写成语1拍案叫绝2水天相连3笔走如飞文思如泉四完成练习1凝望披着余晖缓缓飘荡2边看边想胸有成竹文思如泉笔走如飞滕王阁序3落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色画第一段冒号后面的内容4文思如泉笔走如飞才华超众才气过人才气无双才识过人盖世之才七步之才学富五车10.大作家和小老师补充习题答案一、选字填空1、毫毛自豪豪杰2、联系连续联合二、连话并加标点1、一个人不论取得多么大成就都不能自夸2、春雨给春天的大地带来万紫千红三、根据课文内容填空1、小姑娘白白胖胖一对大眼睛很有神头上扎着大红蝴蝶结真是可爱极了2、英莫斯科四、阅读完成练习1、（省略）2、骄傲谦虚骄傲3、娜塔沙萧伯纳4、画第一句1、画第2自然段最后一句和全文最后一句变化原因是为儿子没有说谎而高兴2、因为屠格涅夫说的是真话是个诚实的孩子3、是个诚实的孩子11.赶海补充习题答案一、选择正确读音或汉字暑假（读音）似的好像战利品选第2个其余选第一二、选择合适的词填空1、支只个员2、哦哎嘿咦三、照样子把话写具体1、辽阔的奇妙2、西边的快要四、完成练习1、好因为这样写首尾呼应2、捞鱼捉海星抓大虾捡贝壳3、每当唱起这首歌便想起童年赶海的趣事五、阅读片段完成练习1、赶海的过程2、副倒数第2句一只大虾一员武将生动形象有趣3、抓来的敌人大虾4、逗船头溅起的浪花吟唱着欢乐的歌儿12.荷花补充习题答案一换字组词济南饱胀张开裂开例子舞蹈水稻莲蓬缝隙翩翩起舞偏旁二填词造句1一就2如果那3不是是他一听到这个消息就高兴得跳了起来三给加点字选择正确读音1⑵⑶ 2⑵⑶⑴四阅读完成练习1全选第一个2荷花生命力茂盛3第2句荷叶大圆盘颜色形状碧绿大圆盘43 才开两三片的花瓣全展开的花骨朵五按课文内容填空回答问题1填空省略大自然大自然 2 填空省略13古诗两首补充习题答案一介绍带点字1包含2河流3好像二填表读音全选第2个字义全选第一个三背诵填空1唐李白望庐山瀑布夸张2杜甫黄翠白青春天湛蓝的碧绿的在柳树上鸣叫飞上青天14、我应该感到自豪才对补充习题答案一、拼音除松散选第二个其余三个选第一个组词散会当铺灾难挑担二、1、又白又胖又细又长2、惊天动地改天换地三、1、如果我们的脚也像小红马那样陷进沙子里就会拔不出来2、马跑得越快离越国就会越远四、1、小溪2、非常、特别3、事情发生的很突然五、1、挺委屈担心自豪长的又大又厚保护眼睛储存足够的养料驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处2、沙漠之舟不毛之地飞沙走石想方设法坚定不移有志者事竟成六、练笔自己写吧！别太懒了！15、水上飞机补充习题答案一、l、援（支援）缓（缓慢）2、谈（谈话）淡（淡淡）二、l、(1)遗件事宄竟是为什么？(2)小明遇到问题总该刨桶问弄个究竟2、(1)春天来了气温渐渐变暖了(2)小姑娘听了大家的劝说渐渐停止了哭声三、1、遗幅山水画多么漂亮啊！2、乌云密市大雨从空中倾泻下来3、经过努力小华的成绩有了很大进步4、我断定这个好主意是聪聪想出来的5、他一口气把小姑娘背到了医院四、3、各种各样的水上飞机4、水上战斗机、水上运输机、水上灭火机进行水底侦探水底侦察机五、3、特殊维护扰乱本事4、破坏吐出朋友增强6、这句话说明了树木具有：吸收二氧化碳、呼出氧气和除陈噪音的作用16跟踪台风的卫星补充习题答案一、比一比组词厉害历史一泻千里泄气愤怒努力二、加标点1 ："？！"2 "！""？"三、填空1、哼2、哈3、喂四、造句王爷爷和李爷爷在大樟树下谈笑风生她并没有觉得紧张和客人谈笑风生场面十分融洽五、根据课文内容填空自己照书填六、阅读短文完成练习1、全选第2个2、球形罐头形煤气罐哑铃形纺锤形风车行3、帆板无线电天线4、因为这种形状便于保持运动稳定不至于随意乱翻乱滚17.你必须把这条鱼放掉补充习题答案一、写字二、改写句子1、鱼杆被汤姆拖出水面2、你为什么不把这条鱼放掉？3、一轮明月像一个大圆盘似的从湖面上慢慢升起三、填空低沉很不情愿指指手表四周斩钉截铁四、阅读下文完成练习（一）、1、铭刻、坚定2、惊喜--不情愿--无可奈何--遗憾3、"不管有没有人看见我们都应该遵守规定"4、因为在那晚汤姆钓到了他今生钓到的最大的鲈鱼而且最后还无可奈何地放走了这样的情景让人难忘；同时从那晚的情景中他明白了无论在什么情况下都要自觉遵守公共规定的道理所以那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里（二）、1、路过、竟然2、根据短文中的第二小节（在骑马的男子帮助克雷斯后克雷斯主动帮助了许许多多的人并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人）3、首先这句话是克雷斯一直牢记并转述的他很熟悉再次听到是多么亲切温暖而且他更高兴的是这种助人为乐的精神已经慢慢地传递开来所以他很温暖！18狼和鹿补充习题答案、一选择正确的读音悲惨袅袅选第2个其余选第一个二根据课文内容填空1、狼狼吃掉些鹿使鹿群不会发展太快2、鹿在森林中过多的繁殖成了破坏森林毁灭自己的祸首三、阅读课文片段完成练习1、片段中的第二句话2、对照课本3、消退（蔓延）4、疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡最后只剩下了八千只病鹿！四、阅读短文回答问题1、打扫的意思是"把灌木统统砍光把杂草统统除尽连地上的枯枝烂叶也要清理干净"2、不仅能变成肥料增强土壤的肥力还能为一些小动物提供食物和隐蔽场所3、根本原因是破坏了大自然的生态平衡4、④②③①五、小练笔人们、鹿群和狼群各自的想法结合课文内容和思路生动完整地来写要求写到八行19放飞蜻蜓补充习题答案一、选择读音孑孓选第一个其余全选第二个二填充l、慈爱2、七嘴八舌3、入神用商量的口吻4、纷纷三、填空1、一节节的又细又长保持平衡调整方向2、很大复杂成千上万的眼睛四面八方的虫子3、吃蚊子四、阅读短文完成练习1、玲珑、闪闪发光、灰褐色、光滑、毛茸茸、漂亮从前到后的顺序写出了松鼠的外形美丽讨人喜欢！2、用"先......再......然后......最后"来说一段话可以写写洗衣服、洗碗、做菜等内容这几个词语一定要用到、用好！要求内容达到四行！20恐龙补充习题答案一、查字典1、田4、害怕2、戈7二、选字填空1、迷惑谜语谜团迷路2、血型形状形势模型3、漫游快慢傲慢弥漫4、弓箭宝剑剑术射箭三、填空仿写千姿百态望而生畏展翅高飞锋利无比高耸入云的喜马拉雅山四、阅读课文片段完成练习1、中心句是第一句话！2、还把梁龙比作一架移动的吊桥3、对照课文中我们记的课堂笔记进行批改！五、阅读短文完成练习1、题目：翼龙2、恐龙、飞翔、现代爬行动物和鸟类、鸟类、特别发达、它们的翅膀宽大3、因为翼龙大脑中处理平衡信息的神经组织相当发达而且翼龙的小脑叶片特别发达更有利于保持平衡所以说翼龙是飞行能手！21.槐乡五月补充习题答案一、写字组词1、槐花怀念2、坚定肩膀监视3、挎包跨越4、搅拌伙伴办法5、炒芝麻争吵6、计算大蒜二、在括号里填上合适的词语玉雕好客勤劳甜甜槐乡长长俊俏孩子瓜子啤酒刀子清香三、写出对应的句子书上有照上抄四、读下面的几句话完成练习1、槐乡的小小子们喜欢槐花不时享享口福2、有口福在这里指的是槐乡的小小子们可以吃到香喷喷、甜丝丝的槐花！3、要写清楚谁、在哪里、吃什么、怎么吃、味道如何要求突出人物的动作、表情和语言语句通顺、内容具体五、阅读短文完成练习1、映衬、竞相、伸展、弥漫2、划去（撑着）3、浓郁：桂花的香味很浓舒坦：心里感到舒服4、第一小节中的：它形态可爱香气醉人用途广泛5、选择第三个6、桂花的香味醉人22.海底世界补充习题答案一、比一比再组词凶猛蜜蜂旅行汹涌茂密民族二、写句子1、翩翩起舞2、一头老水牛一群骏马一栋楼房三、填空（见课文）四、阅读课文片段完成练习1、第一小节的第一句话2、如果......就......3、蜜蜂、小鸟、小狗、人、吃东西、行进、遇到危险4、窃窃私语：私下里小声地说话用窃窃私语造句课后习题我们已经练习说完整5、想象各种小动物发出的声音五、阅读短文回答问题1、赵州桥的特点：雄伟、坚固、美观2、"这种设计"指的是大桥洞顶上的左右两边还各有两个拱形的小桥洞六、根据课文内容进行排序：2、1、4、323日月潭的传说补充习题答案一、比一比再组词漆黑剪刀英雄膝盖煎饼艰难二、选择正确读音全部选每一个三、比较句子完成填空1、很漂亮2、恶龙很凶猛他俩很辛苦四、按课文内容填空1、台湾、最大、湖泊、为了纪念两位为民造福的年轻英雄-大尖哥和水社姐2、（1）、只有......才......用这个关联词来造句这是一个事物最终结果的必要条件（2）、聚集（集合、聚拢）拯救（挽救）3、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦五、小练笔大尖哥和水社姐他们在哪里遇到了什么样的困难用什么方法战胜的要突出整个过程的危险和艰难最终他们用不屈的意志终于战胜了困难突出人物的言行刻画出故事的细节来让人物不畏艰险的精神显现出来要求写满例文：大尖哥和水社姐在去阿里山的路上很辛苦他们遇到了灌木丛上面全是刺走都走不起来水社姐举着火把照亮大尖哥便用砍刀把这些灌木砍掉才走了过去他们走在树林里食物很快就吃完了水社姐就去树上采点野果充饥；渴了就去找河水或泉水喝他们吃尽了千辛万苦终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀降服恶龙去了24寓言两则补充习题答案一、画错别字并改正1、棵拔筋（书上是"筋"觉得"精"也可以以书为准）2、毫示二、写出近义词疲惫不堪着急眉开眼笑疑惑兴致盎然希望三、选择1、选2 选12、选1选3选2选4四、填空1、长得快往上拔枯死比喻违反事物发展的客观规律急于求成反而把事情弄糟2、互不相让鹬蚌相争渔翁得利在错综复杂的矛盾斗争中要警惕真正的敌人五、阅读短文完成练习1、他掩住了自己的耳朵伸手去偷铃铛2、把耳朵掩住响声就听不见了3、选择第二个25争论的故事补充习题答案一、组词辩论解剖关键辨别部队健身考试评论我们俩烤火苹果两个二、选择1、2322、12三、选词1、建议意见2、赞扬赞许3、不但而且不是而是不管都四、读句子再填空1、（1）、怎么吃大雁？（2）、哥哥的"理"是烤了吃烟熏火燎的不会有什么好味道弟弟的"理"是鸭子可以烤了吃皮香肉嫩味道多美呀！大雁也行2、赞许的意思是以为好而加以称赞因为盛老师听了学生们的回答知道了学生们了解了这个故事并且懂得了这个故事告诉我们的道理同时学生自己学会思考学会了表达达到了盛老师教育的目的所以盛老师想学生投去了赞许的目光五、阅读短文完成练习1、猪和乌鸦（其实黑是漂亮的）2、"！"3、（1）、乌鸦很气愤那是因为猪说乌鸦是一个黑得可怜的小东西（2）、因为乌鸦认识到了错误说黑也是漂亮的所以猪感到很快乐4、大树下、池塘边一（1-5小节）、二（6-7小节）26剪枝的学问补充习题答案一、写汉字二、补充词语将信将疑又惊又喜远近闻名满怀好奇一脸疑惑欢天喜地三、选择1、D2D四、填空（略）五、阅读课文片段完成练习1、暑假（jià）、仿佛（fú）、不禁（jīn）2、桃子成熟了一个个光鲜红润仿佛胖娃娃的脸蛋（1）光鲜红润的桃子比作胖娃娃的脸蛋突出了桃子的形状更加生动、形象（2）造句用"仿佛、好像、像、宛如"3、王大伯的话中蕴含着"减少就是为了增加"的道理冬天里减少了桃树的枝条到了春天的时候营养就会更加集中地提供给桃子可以让桃子长得更大更圆期末综合测试补充习题答案一、看拼音写字词1、看拼音写词语自豪丝毫暑假笼罩迅速关键货轮喜讯建设旅行翩翩起舞俘虏窃窃私语2、把下列词语补充完整四、阅读短文完成练习1、一（第1小节）、二（第2、3小节）、三（第四小节）2、" ？！"3、洪亮（宏亮、响亮）顺当（顺利）4、时间是清晨地点是小街上主要人物是一位老大爷和两位小伙子事件是两个小伙子争吵起来小街被堵塞了一位老大爷镇定指挥令小街又畅通无阻了5、小溪是指小街上的人流；大石头指的是两个小伙子撞在一起互不相让6、②③①7、一位老大爷排解开纠缠在一起的小伙子并镇定地指挥交通让小街又恢复了畅通8、疏通有两层意思一是通过老大爷的排解和指挥让小街又恢复了畅通二是指让人们懂得了要互相谦让自觉遵守交通秩序的道理????????1人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。
苏教版三年级下册语文第六单元课文练习题：狼和鹿
苏教版三年级下册语文第六单元课文练习题：狼和鹿狼和鹿第一部分基础知识一、抄写词语捕杀葱绿特意消退提防传染居然血泊二、多音字组词dī ( ) dǎo ( ) bó ( )提倒泊tí ( ) dào ( ) pō ( )三、把句子写完整。
1. ( )的狼，在( )的森林( )地奔跑。
2. ( )的小鱼，在( )的小溪间( )地嬉戏。
四、读句子，联系课文内容填空。
1. 人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。
“功臣”的意思是，这里是功臣。
它们成为“功臣”的原因是。
2. 而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。
“祸首”的意思是，这里是祸首。
它们成为“祸首”的原因是。
这两句话中，引号的作用是。
第二部分阅读理解几十年前,广东沿海发生了一次海啸,许多田地和庄稼被海水淹没了。
这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,( )风调雨顺,( )不见起色。
后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来。
说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。
大家不明白这是什么道理。
老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。
后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。
现在田里又有了蛇，大量田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
一、在文中括号内填上恰当的关联词。
二、写近义词。
收成( ) 糟蹋( )三、(1)“老农把秘密说破了。
”“破”指( )：A、东西受损伤变得不完整;B、使真相露出;C、打败。
(2)联系上下文，“秘密”指。
四、这篇短文与课文有相似之处，你读了后有什么感受?第三部分拓展提高一、课文中，狼、鹿、森林的关系可以这样表示：狼鹿森林。
这种生物相互制约、相互依存所形成的食物网络关系，叫做食物链。
请你也想一想，写一、两条食物链，看谁的食物链长。
三年级下册语文同步练习第18课 狼和鹿_苏教版-精选文档
第十八课《狼和鹿》练习一、我能写词语。
cōnɡlǜchuán rǎn xuèpōbǔshājīhuānɡxiāo tuì二、我会组词。
退（）捕（）提（）贪（）狼（）铺（）题（）贫（）三、填上合适的词词语。
( )的森林 ( )的鹿 ( )的狼( )地繁殖 ( )的枪声 ( )地捕杀四、在正确的读音上打“√”。
提防（tídī）着火（zháo zhuó）血泊（xiěxuè）捕杀（bǔpǔ）居然（jūjù）倒下（dǎo dào）五、选择合适的词语。
宁静安静1. 枪声打破了大森林的（）。
2．老师一走进教室，课堂里就立刻（）了下来。
居然果然3.人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（）是森林和鹿群的“功臣”。
4. 春风吹来了，小鸟儿（）又从南方飞回来了。
六、按要求改句子。
1.枪声打破了大森林的宁静。
（改成“被”字句）2.一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。
(改成“把”字句)3.活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。
（缩句）七、课文内容我知道。
1．因为狼________而________，它们总在寻找机会对鹿下毒手，所以当地居民恨透了狼，他们大量地捕杀狼。
2.在狼被捕杀之前，森林是________，____________的鹿在林间____________。
狼被捕杀之后，森林变得________，________的鹿在林间___________________________________。
八、阅读人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。
狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。
而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。
2.为什么这么说？的4.为什么这么说？第十八课《狼和鹿》答案一、我能写词语。
苏教版三年级语文：《狼和鹿》课后习题
苏教版三年级语文：《狼和鹿》课后习题苏教版三年级语文：《狼和鹿》课后习题班级姓名一、基础达标。
1.根据拼音写词语。
(1)夏天的田野一片cōnɡ lǜ ，像一块绿色的大地毯，一直铺向远方。
(2)腹泻和肠道chuan rǎn 病是夏季最主要的流行病，我们一定要注意预防。
(3)现代人对动物的xiōnɡ can bǔ shā ，对自然界的肆意破坏，是值得正视和反省的。
2.按要求完成下列各题。
(1)在扩号里填上合适的词。
保护( ) ( )的森林 ( )的微笑捕杀( ) ( )的小鹿 ( )的朋友解除( ) ( )的狼 ( )的目光(2)一字多音我来辨。
dǎo bo man倒泊蔓dao pō wan(3)把“鹿”和“狼”放在方框里组成成语。
指为马心狗肺吞虎咽死谁手狈为奸(4)精彩连连看。
严重地繁殖寻找宁静贪婪的鹿解除森林活泼的狼打破机会大量地破坏破坏威胁二、能力挑战。
3.按顺心把狼和鹿的关联找一找。
①吃光食物②鹿群病死或饿死③鹿繁殖④维护鹿群稳定⑤狼吃病鹿⑥鹿健康繁殖杀狼不杀狼4.阅读下面的一段话，然后完成练习。
人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，( )是森林和鹿群的“功臣”。
狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被( )得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒( )了传染病对鹿群的( )。
而人们( )要保护的鹿，( )在森林中过多地繁殖，倒成了( )森林，( )自己的“祸首”。
(1)在括号中填上恰当的词语。
(2)“功臣”指，它是功臣的原因是。
“祸首”指，它是祸首的原因是。
(3)这个故事告诫人们。
三、探究创新。
5.课外实践。
你生活的地方有资源破坏的现象吗?赶快走进大自然，用你的慧眼去发现吧，把你看到的真实地记录下来，，再想想该怎么办。
我生活的地方被破坏经调查破坏的原因是：作为新世纪的主人，你能为保护环境做点什么?结合自己周围的实际写一写。
参考答案：基础达标：1.葱绿传染捕杀凶残2.(1)动物狼警报茂密活泼凶恶甜蜜善良慈祥(2)倒流倒水停泊湖泊蔓延绿蔓(3)鹿狼狼鹿狼(4)略能力挑战：3.沙狼③ ① ② 不沙狼④⑤⑥4.(1)居然糟蹋解除威胁特意一旦破坏毁灭(2)略(3)其实天地之间有杆称。
三年级下册语文同步练习18 狼和鹿∣苏教版(有答案)
三年级下册语文同步练习18 狼和鹿∣苏教版（有答案）《狼和鹿》同步练习[来源:学+科+网Z+X+X+K]1．看拼音写词语。
cōng lùbǔshāchuán rǎn xi āo tuì( ) ( ) ( ) ( )2．在扩号里填上合适的词。
保护（）（）的森林（）的微笑捕杀（）（）的小鹿（）的朋友解除（）（）的狼（）的目光3．精彩连连看。
严重地繁殖寻找宁静贪婪的鹿解除森林活泼的狼打破机会大量地破坏破坏威胁4．把“鹿”和“狼”放在括号里组成成语。
指（）为马（）心狗肺（）吞虎咽（）死谁手（）狈为奸引（）入室5．按顺心把狼和鹿的关联找一找。
[来源:学科网ZXXK]①吃光食物②鹿群病死或饿死③鹿繁殖④维护鹿群稳定⑤狼吃病鹿⑥鹿健康繁殖杀狼：[来源:学,科,网]不杀狼：6.读课文，填数字，说体会。
（1）一百多年以前，凯巴伯森林里大约有（）只鹿。
（2）凯巴伯森林的枪声响了（）年，狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀掉（）只。
（3）很快，鹿的总数就超过了（）只。
（4）仅仅两个冬天，鹿就死去了（）只。
到1942年，凯巴伯森林只剩下了（）只病鹿。
（5）读了这些数字，你有什么感想呢？7．阅读下面的一段话，然后完成练习。
人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（）是森林和鹿群的“功臣”。
狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（）了传染病对鹿群的（）。
而人们（）要保护的鹿，（）在森林中过多地繁殖，倒成了（）森林，（）自己的“祸首”。
（1）在括号中填上恰当的词语。
（2）“功臣”指，它是功臣的原因是什么？“祸首”指，它是祸首的原因是是什么？[来源:]（3）这个故事告诫人们什么？参考答案基础知识达标1.葱绿传染捕杀凶残2.动物茂密甜蜜狼活泼善良警报凶恶慈祥3.略4.指鹿为马狼心狗肺狼吞虎咽鹿死谁手狼狈为奸引狼入室5.杀狼：③①②不杀狼：④⑤⑥课后能力提升6.（1）4千（2）25，六千多[来源:学科网]（3）十万（4）六万只八千只（5）略7.（1）居然糟蹋解除威胁特意一旦破坏毁灭（2）略（3）其实天地之间有杆称。
2019年精选小学三年级下册语文第六单元18 狼和鹿苏教版知识点练习第三十四篇
2019年精选小学三年级下册语文第六单元18 狼和鹿苏教版知识点练习第三十四篇第1题【填空题】你能根据下面的句子猜出它们是我国的哪些城市吗？①东南北三方热闹______②四季芳草绿______③千里戈壁______④喜事连连______【答案】：【解析】：第2题【填空题】多音字组词倒dǎo ______ dào ______ 泊bó______ pō______ 蔓màn ______ wàn ______【答案】：【解析】：第3题【填空题】给下面字加部首组成字，再组词语发______ ______ 喜______ ______ 豪______ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】试试看，写出下列句子中划线的反义词。
①鹿群的后面，常常跟着而的狼。
______ ______②枪声打破了大森林的。
______③人们倒成了森林的“罪魁祸首”。
______【答案】：【解析】：第5题【填空题】把“鹿”和“狼”放在横线上组成成语。
指______为马______心狗肺______吞虎咽______死谁手______狈为奸【答案】：【解析】：第6题【填空题】在横线上填上合适的词。
______的森林______的微笑______的小鹿______的朋友______的狼______的目光【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出近义词居然—______ 摧毁—______ 威胁—______ 毁灭—______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】照样子写词语生机勃勃（ABCC）雄心______ 虎视______ 溪水______ 文质______ 青烟______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】按顺序把狼和鹿的关联找一找。
①吃光食物②鹿群病死或饿死③鹿繁殖④维护鹿群稳定⑤狼吃病鹿⑥鹿健康繁殖杀狼：______ 不杀狼：______【答案】：【解析】：第10题【填空题】根据意思写词语①不知满足。
苏教版三年级下册语文18《狼和鹿》(有各类组词、近义词反义词、《补充习题》《练习与测试》答案)
凯巴伯 饥饿
葱绿
捕杀
其他
消退 悲惨 传染病 提防
一旦 贪婪 下毒手 大约
狩猎 青烟袅袅 哀嚎 血泊 繁殖 灌木 蔓延 妖魔 威胁 毁灭 祸首
凯 kǎi
左右结构 部首：几
扩词 凯（凯歌） （凯旋） 形近字组词 铠（铠甲）
葱 上下结构 cōnɡ
部首：艹
扩词 葱（葱绿） （葱翠） （大葱） （洋葱） （郁郁葱葱） 形近字组词 忽（忽然）
成了狩shò u猎队，到森林中捕bǔ 杀shā狼。枪声打破了大森林的宁 静。在青烟袅niǎo袅的枪口下， 狼一只跟着一只，哀嚎há o着倒在 血泊pō中。凯巴伯森林的枪声响 了25年，狼与其qí 他一些鹿的天 敌,总共被杀掉6千多只。
③凯巴伯森林从此成了鹿的王国。 它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数 就超过了十万只。可是，随着鹿群的大 量繁殖zhí ，森林中闹起了饥jī荒。灌 ɡuà n木、小树、嫩枝、树皮……一切 能吃得到的绿色植物,都被饥jī饿的鹿吃 光了。整个森林像着了火一样，绿色在 消退tuì ，枯黄在蔓mà n延。紧接着， 更大的灾难降临了。疾病像妖yāo魔mó 的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬 天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯 巴伯森林只剩下了八千只病鹿。
饥jī
左右结构 部首：饣
扩词 饥（饥饿） （饥荒） （饥民） （饥不择食） 形近字组词 肌（肌肉）
退tuì
半包围结构 部首：辶
扩词 退（消退） （退出） （退步） （退让） （退货） （进退两难） 形近字组词 很（很好）
惨cǎn
左右结构 部首：忄
扩词 惨（悲惨） （惨淡） （惨败） （凄惨） （惨无人道） 形近字组词 渗（渗水）
④人们做梦也不会想到，他们捕杀