敬畏自然(实用免费课件)
层 层 推 进 ， 水 到 渠 成 的 论 述 过 程
结论（11）？ 敬重自然，畏惧自然。
为什么要敬畏自然？
作者之所以提出要“敬畏自然”是因为 人常常与自然对立，宣称要征服自然， 有时违背自然规律，破坏自然，导致自 然界的惩罚。只有认识自然，爱护自然， 人与自然才能和谐发展。
论关系： 宇宙处处有弟兄
提出“征服自然”的说法错误 （1） 人类打开的宇宙空间很小 人类的认识史是纠错史 人类智慧 矿坑可能会成为陷阱 （2 3 4） 存在比人更高级的生物 对 创造了丰富多彩的生命 对比 比 自然的智慧 人类是自然智慧的最高体现 对比 对比 （5） 懂得美学原则 人类的智慧是大自然赋予的 自然与人 人类智慧是宇宙智慧的高级形态 类的关系 人类应该爱护自然 （6 7） 有生命的物质 宇宙生命（8-10） 无生命的物质
名家观点
严春友：敬畏自然 何祚庥：征服自然 季羡林: 天人合一
请说说人与自然是一种怎样的 关系，并就“敬畏自然”这一 主题拟几句宣传标语，向人们 发出呼吁。
文章阐述了哪些敬畏自然的理由？
自然的智慧是人类无法相比的； 人类的智慧也是自然赋予的，是自然 智慧的一部分； 宇宙是个大生命，人只是宇宙中的一 种生命形态，宇宙中其它的一切生命和 人类是平等的。
为什么敬畏自然就是敬畏我们自己？
人类与自然，都是宇宙生命的组成部分， 尽管生命的存在形式不同，但都是平等 的生命。所以,敬畏自然,就是敬畏智慧,敬 畏生命,敬畏我们自己.
阅读第5自然段，回答下列问题：
1、请概括这段文字的主要内容: 大自然的智慧是无与伦比的。 _____________________________________________________________
2、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是大自然 的“艺术品”？
苍蝇蚊子固然讨厌，但是它们的身体构造和生理机制 十分奇妙，体现了大自然创造的精妙绝伦。
本文用了哪些修辞手法？
拟人， 生动、形象、亲切
反问
语气更强烈，意思更肯定
本文许多语句富有哲理性，请仔细体会：
1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而， 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘
的陷阱呢？
2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，
为了欣赏她自己壮丽无比的美。
3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
3、作者从哪些方面具体比较了“相形见绌”？
1、大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人 类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物； 2、人类本身就是自然智慧的最高体现； 3、大自然“懂得”用美学原则创造各种事物以至人体。
仿写句子：
谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 谁能断言那干涸的月牙泉最后的一滴水不会是……
读一读
• • • • • • • • 蓬蒿 咫尺 狼藉 相形见绌 深邃 美味佳肴 鲲鹏 斥鴳
hāo zhǐ jí chù suì yáo kūn yàn
．
解释下列词语。 蓬蒿：
咫尺：
狼藉： 自不量力： 相形见绌：
精巧绝伦： 佳肴： 呐喊：
解释下列词语。 蓬蒿：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指野草。 咫尺：(书)比喻距离很近。 狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。 自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己 估计太高。 相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不 足之处。 精巧绝伦：精细巧妙，没有可比。 佳肴：精美的菜肴。 呐喊：大声喊叫助威。
谁能断言那成片成片倒下的树木不会是……
谁能断言那 不会是
谁能断言那海豹濒死前的惨叫不 会是人类灭绝前的哀鸣呢？ 谁能断言那从汽车尾管中排出的 袅袅青烟不会是人类的最后一缕气息 呢？ 谁能断言那轰然崩塌的冰川不会 是人类自己倒下的身躯呢？ 谁能断言那工厂烟囱里滚滚的浓 烟不会是人类自己火化的粉尘呢？
（议论性散文）
我们把珠峰踩在 脚下，五星红旗飞扬 于世界之巅。 （《人民网》2003年 5月22日）
珠峰接纳了我们， 相信以后的生活会更加 幸福。 （登山运动员林涛2009 年5月22日）
议论性散文
议论性散文不同于抒情性散文，也不 同于一般的议论文。这种文体主要使用 议论这种表达方式，内容是议论性的， 通篇有论述的理路，有论点有论据有论 证，但是它有一个显著的特色就是富有 文学色彩。讲究形象的语言，文学的语 言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。
一，自读课文，整体感知。 人 自然 1，本文谈论的是＿＿和＿＿的关系，人类应该 敬畏自然 征服自然 从根本上转变要＿＿＿＿的理念，应该＿＿＿ 忧患 ＿ ，＿＿＿＿。表现了作者具有一种＿＿＿ 爱护自然 意识。 最后一段 2，表达作者观点的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿
人类与自然相比：
比智慧： 相形见绌 说作用： 认识工具
1、陷阱，就是危机。人类开采矿物，留下了无数 矿坑，破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后 果，危及人类自身。
2、宇宙创造了人类，等于宇宙长出了大脑，有了 自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自 己的认识。这句话是把宇宙拟人化，把人类的出现， 说成是宇宙有目的的创造。 3、宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成 部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式， 它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。
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《敬畏自然》课件
《敬畏自然》PPT课件
"敬畏自然"是一份关于人类敬畏自然的课件，旨在强调自然环境对人类的重要 性，并探讨环保意识以及人类对自然的破坏和如何保护自然的相关话题。
为什么要敬畏自然
1 人类的赖以生存的基础
自然提供了我们所需的空气、水和食物，我们应该珍惜和敬畏这些资源。
2 自然的无穷魅力
自然之美令人叹为观止，我们应该保护它，使得后代也能欣赏到大自然的美。
3 平衡与和谐
自然的生态系统是一个复杂的平衡体系，我们应该学会与自然和谐相处，而不是破坏它。
环保意识的重要性
环保意识的定义
环保意识是对保护环境的认识和关心，以及个 人责任感的体现。
对人类和地球的意义
环保意识的提高可以保护人类的健康和地球的 生态平衡，为未来创造可持续的发展。
教育与宣传
提高环保意识需要政府、组织和个人一起努力， 通过教育和宣传来推动环保行动。
人类对自然的破坏
人类对自然破坏的原因
过度开发、环境污染和资源浪费是人类对自然破坏的主要原因。
破坏给人类和地球造成的影响
气候变化、物种灭绝和生态系统崩溃是人类对自然破坏所带来的严重后果。
可持续生活方式的重要性
人类需要采取可持续的生活方式，减少对自然资源的消耗，保护地球的生态平衡。
如何保护自然
1
环保行动的重要性
每个人都应该做出贡献
环保不是某个人或团体的事情，每个人都应该 为保护环境贡献自己的一份力量。
自然灾害
自然灾害的定义
自然灾害是由自然力量引起 的突发性事件，如地震、火 山爆发和洪水。
常见的自然灾害
地震、台风、龙卷风、暴雨 和干旱是常见的自然灾害， 对人类造成了严重的破坏。
防范自然灾害的方法
"敬畏自然"是一份关于人类敬畏自然的课件，旨在强调自然环境对人类的重要 性，并探讨环保意识以及人类对自然的破坏和如何保护自然的相关话题。
为什么要敬畏自然
1 人类的赖以生存的基础
自然提供了我们所需的空气、水和食物，我们应该珍惜和敬畏这些资源。
2 自然的无穷魅力
自然之美令人叹为观止，我们应该保护它，使得后代也能欣赏到大自然的美。
3 平衡与和谐
自然的生态系统是一个复杂的平衡体系，我们应该学会与自然和谐相处，而不是破坏它。
环保意识的重要性
环保意识的定义
环保意识是对保护环境的认识和关心，以及个 人责任感的体现。
对人类和地球的意义
环保意识的提高可以保护人类的健康和地球的 生态平衡，为未来创造可持续的发展。
教育与宣传
提高环保意识需要政府、组织和个人一起努力， 通过教育和宣传来推动环保行动。
人类对自然的破坏
人类对自然破坏的原因
过度开发、环境污染和资源浪费是人类对自然破坏的主要原因。
破坏给人类和地球造成的影响
气候变化、物种灭绝和生态系统崩溃是人类对自然破坏所带来的严重后果。
可持续生活方式的重要性
人类需要采取可持续的生活方式，减少对自然资源的消耗，保护地球的生态平衡。
如何保护自然
1
环保行动的重要性
每个人都应该做出贡献
环保不是某个人或团体的事情，每个人都应该 为保护环境贡献自己的一份力量。
自然灾害
自然灾害的定义
自然灾害是由自然力量引起 的突发性事件，如地震、火 山爆发和洪水。
常见的自然灾害
地震、台风、龙卷风、暴雨 和干旱是常见的自然灾害， 对人类造成了严重的破坏。
防范自然灾害的方法
敬畏自然(实用完整精)ppt课件
智慧的一部分； 宇宙是个大生命，人只是宇宙中的一
种生命形态，宇宙中其它的一切生命和 人类是平等的。
ppt精选版
12
为什么敬畏自然就是敬畏我们自己？
人类与自然，都是宇宙生命的组成部分， 尽管生命的存在形式不同，但都是平等 的生命。所以,敬畏自然,就是敬畏智慧,敬 畏生命,敬畏我们自己.
ppt精选版
13
2，表达作者观点的句子是＿＿最＿后＿一＿段＿＿＿＿
ppt精选版
7
本文运用了什么论述过程？论 证方法是什么？
ppt精选版
8
提出“征服自然”的说法错误（1） 人类打开的宇宙空间很小
述层
人类智慧 （2 3 4）
人类的认识史是纠错史 矿坑可能会成为陷阱 存在比人更高级的生物
过层 程推
对 比
创造了丰富多彩的生命 对比 自然的智慧 人类是自然智慧的最高体现 对比
10
为什么要敬畏自然？
作者之所以提出要“敬畏自然”是因为 人常常与自然对立，宣称要征服自然， 有时违背自然规律，破坏自然，导致自 然界的惩罚。只有认识自然，爱护自然， 人与自然才能和谐发展。
ppt精选版
11
文章阐述了哪些敬畏自然的理由？
自然的智慧是人类无法相比的； 人类的智慧也是自然赋予的，是自然
ppt精选版
3
议 内容，结构：议论性
论 性 散
文 情感、抒发：文学性
ppt精选版
4
◆读准字音 理解词义:
①敬畏 伦
péng hāo ②蓬 蒿
chù
④不s自uì量力 ⑦深邃
⑤相形见绌 ⑧狼藉斑斑
③精巧绝 zhǐ
⑥咫x尺iáo ⑨混淆
⑩不过尔尔 鲲(kūn)鹏 斥鴳(yàn)
种生命形态，宇宙中其它的一切生命和 人类是平等的。
ppt精选版
12
为什么敬畏自然就是敬畏我们自己？
人类与自然，都是宇宙生命的组成部分， 尽管生命的存在形式不同，但都是平等 的生命。所以,敬畏自然,就是敬畏智慧,敬 畏生命,敬畏我们自己.
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13
2，表达作者观点的句子是＿＿最＿后＿一＿段＿＿＿＿
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7
本文运用了什么论述过程？论 证方法是什么？
ppt精选版
8
提出“征服自然”的说法错误（1） 人类打开的宇宙空间很小
述层
人类智慧 （2 3 4）
人类的认识史是纠错史 矿坑可能会成为陷阱 存在比人更高级的生物
过层 程推
对 比
创造了丰富多彩的生命 对比 自然的智慧 人类是自然智慧的最高体现 对比
10
为什么要敬畏自然？
作者之所以提出要“敬畏自然”是因为 人常常与自然对立，宣称要征服自然， 有时违背自然规律，破坏自然，导致自 然界的惩罚。只有认识自然，爱护自然， 人与自然才能和谐发展。
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11
文章阐述了哪些敬畏自然的理由？
自然的智慧是人类无法相比的； 人类的智慧也是自然赋予的，是自然
ppt精选版
3
议 内容，结构：议论性
论 性 散
文 情感、抒发：文学性
ppt精选版
4
◆读准字音 理解词义:
①敬畏 伦
péng hāo ②蓬 蒿
chù
④不s自uì量力 ⑦深邃
⑤相形见绌 ⑧狼藉斑斑
③精巧绝 zhǐ
⑥咫x尺iáo ⑨混淆
⑩不过尔尔 鲲(kūn)鹏 斥鴳(yàn)
《敬畏自然》课件
人类的行为
1 对环境造成影响
工业化、城市化、消费主 义等人类行为对环境造成 严重影响。
2 环境的破坏和改变
人类的活动导了环境的 破坏和改变，这些影响是 不可忽视的。
3 敬畏自然的重要性
面对自然的力量，我们应 该怀着敬畏之心对待自然。
实践敬畏自然
减少对自然的破坏
通过减少对自然的破坏，可以保 护环境和生态系统的稳定。
促进环保
倡导绿色能源使用和环境保护， 推动环保意识的普及。
尊重和保护自然界
尊重和保护自然界的生态系统， 不破坏生物多样性和生态平衡。
结论
1
敬畏自然是一种态度
敬畏自然是一种对自然力量的敬重和怀疑，是一种正确的价值观念。
2
人类的发展需要敬畏自然
人类的发展需要敬畏自然，只有尊重自然，人类才能真正实现自身的进步。
3
认真对待自然
我们要认真对待自然，积极传承给后人，让他们拥有美好的自然环境。
《敬畏自然》ppt课件
敬畏自然是一种重要的态度，我们应该认真对待自然。保护环境、减少对自 然的破坏，传承给后人。
自然的力量
无处不在
自然的力量无处不在，表现在地球的运行、气候变化、天灾人祸等方方面面。
非常强大
自然的力量非常强大，我们应该敬畏它的威力。
引起的反作用
人类对环境的破坏和改变引起了自然的反作用。
敬畏自然实用免费课件演示文稿
3、作者从哪些方面具体比较了“相形见绌”？
1、大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却
不能制造出一个哪怕是最简单的生物； 2、人类本身就是自然智慧的最高体现；
3、大自然“懂得”用美学原则创造各种事物以至人体。
第十七页，共17页。
阅读第5自然段，回答下列问题：
1、请概括这段文字的主要内容: __________大___自__然___的___智___慧___是___无___与___伦__比___的___。_________________
2、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是大自然的“艺 术品”？
苍蝇蚊子固然讨厌，但是它们的身体构造和生理机制十分 奇妙，体现了大自然创造的精妙绝伦。
第六页，共17页。
．解释下列词语。
蓬–蒿：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指野草。 咫尺：(书)比喻距离很近。 狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。
自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估 计太高。
相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足 之处。
精巧绝伦：精细巧妙，没有可比。
佳肴：精美的菜肴。
呐喊：大声喊叫助威。
）
人类打开的宇宙空间很小
人类的认识史是纠错史
层 层
人类智慧（ 矿坑可能会成为陷阱
推
2 3 4）
存在比人更高级的生物
进
对 比
自然的智慧
创造了丰富多彩的生命 对比
人类是自然智慧的最高体现 对比
， 水
（5）
懂得美学原则
对比
到
自然与人
人类的智慧是大自然赋予的
渠 成
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
类的关系
人类智慧是宇宙智慧的高级形态 的
（6 7）
人类与自然，都是宇宙生命的组成部分， 尽管生命的存在形式不同，但都是平等的 生命。所以,敬畏自然,就是敬畏智慧,敬畏生 命,敬畏我们自己.
1、大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却
不能制造出一个哪怕是最简单的生物； 2、人类本身就是自然智慧的最高体现；
3、大自然“懂得”用美学原则创造各种事物以至人体。
第十七页，共17页。
阅读第5自然段，回答下列问题：
1、请概括这段文字的主要内容: __________大___自__然___的___智___慧___是___无___与___伦__比___的___。_________________
2、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是大自然的“艺 术品”？
苍蝇蚊子固然讨厌，但是它们的身体构造和生理机制十分 奇妙，体现了大自然创造的精妙绝伦。
第六页，共17页。
．解释下列词语。
蓬–蒿：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指野草。 咫尺：(书)比喻距离很近。 狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。
自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估 计太高。
相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足 之处。
精巧绝伦：精细巧妙，没有可比。
佳肴：精美的菜肴。
呐喊：大声喊叫助威。
）
人类打开的宇宙空间很小
人类的认识史是纠错史
层 层
人类智慧（ 矿坑可能会成为陷阱
推
2 3 4）
存在比人更高级的生物
进
对 比
自然的智慧
创造了丰富多彩的生命 对比
人类是自然智慧的最高体现 对比
， 水
（5）
懂得美学原则
对比
到
自然与人
人类的智慧是大自然赋予的
渠 成
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
类的关系
人类智慧是宇宙智慧的高级形态 的
（6 7）
人类与自然，都是宇宙生命的组成部分， 尽管生命的存在形式不同，但都是平等的 生命。所以,敬畏自然,就是敬畏智慧,敬畏生 命,敬畏我们自己.
第11课《敬畏自然》(经典)(共56张PPT)汇总
论点
文章所要议论、阐述的观点，是 作者要表达的看法和主张。阅读议论 文，首要的就是寻找、提取和理解文 章的论点。多数情况是在文章的开头 或结尾，段落论点也是如此。
论据
就是证明论点的材料、依据。 类型有： ①事实论据， 作为论据的事实材料，可以是 a具体的事例，b概括的事实，c统计数字，d亲身 经历、感受。 ②道理论据。 作为论据的理论材料，可以是 a前人的经典著作、至理名言，b民间的谚语和俗 语，c科学上的公理、规律等等。
论证
就是用论据来证明论点的过程。议论文的 论点是要解决“要证明什么”，论据是要解 决“用什么来证明”，而论证是解决“如何 进行论证”的问题。论证的目的在于揭示出 论点和论据之间的内在逻辑关系。 论证方法：举例论证，引用论证，道理论证， （正反）对比论证，比喻论证等多种论证方 式的总称
议论文知识
三要素：论点，论据，论证
敬重、尊敬自然，畏惧自然。
敬畏自然的含义
• 两层含义，一是“敬重”一是“畏惧” • 敬重自然就是充分认识自然的伟大，充分
认识自然界的一切都有存在的意义。
• 畏惧，可以从“爱护自然”一语中找到它 的含义。因为自然界的一切都是宇宙智慧 的创造物。破坏大自然必然遭到大自然的 惩罚，大自然的惩罚是无情的，是令人畏 惧的。人类应该与自然求得和谐的发展， 要使自然界更美好，从而使人类的生活更 美好。
论关系：人类“只是大自然机体上普通 的一部分”
论智慧：相形见绌自然的智慧是大 海，人类小水滴
文中作者将人类智慧和大自然的智慧作了哪些方 面的比较？得出了什么结论？
第一，即使拿高科技来说，航天事业的空间，在大 宇宙中间还是非常狭小的。 第二，人类的认识史也是一部不断纠错的历史，一 万年以后看今天，我们的认识还很幼稚。 第三，矿坑也可能成为人类自掘的陷阱。 第四，作者推断，在宇宙中，一定存在着远比我们 的智慧要高得多的生物，在太空人看来，人类的智 慧就算不得什么。 由此，作者认为在大自然面前，人类的智慧并不值 得骄傲。
《敬畏自然》-八年级下册语文PPT课件
在本文作者看来， 谁是鲲鹏? 谁是斥鴳?
• 大自然是鲲鹏， 人类是斥鴳。
朗读:
竟不知道; 竟没想到。
人们常常把人与自然对立起来， 宣称 要征服自然。 殊不知在大自然面前， 人 类永远只是一个天真幼稚的孩童， 只是大 自然机体上普通的一部分， 正像一株小草 只是她的普通一部分一样。 如果说自然的 智慧是大海， 那么， 人类的智慧就只是 大海中的一个小水滴， 虽然这个水滴也能 映照大海， 但毕竟不是大海， 可是， 人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替 大海。
笑。
“这种狂妄的表现”指什么?
• 指的是: 常常把人与自然对立起来， 宣称要征服自然。
表示作者评价的词是哪个? • 狂妄。
看着人类这种狂妄的表现， 大自然一定会窃笑 “窃笑”能改为“嘲笑”或“讥笑”吗?
• 不能。
• “嘲笑”和“讥笑”是公开的， 有 声的， 要用语言;
• “窃笑”是偷偷的， 无声的， 不 用语言， “笑”的程度也不如前者 深。
这一段两次用到“宣称”这个词， 能 把它改为“宣布”或“宣告”吗?
• 不能。 “宣称”， 是公开地用语言、 文字表示， 不一定做得到， 更没有被 证实。
• 人类“征服自然”是不可能的， 是“不 自量力”， 只能用“宣称”。
• “宣布”太正式; “宣告”有已被证实的 意思。
读第二段看着人类这种狂妄的表现， 大自然 一定会窃笑—就像母亲面对无知的孩子那样的
本文论点（表达作者观点的关键语句） 是什么?
这个论点是在什么地方提出的?
• 敬畏自然。 • 在结尾归纳出。
作者为什么提出要“敬畏自然”? 它是针对什么观点提出?
• 人们常常把人与自然对立起来， 宣称要征服自然。
“敬畏自然” 是什么意思?
敬畏自然-(完美版)ppt
一、感悟情怀
共鸣：
寻找共鸣
整理观点 感受情怀 议论性散文：
观点鲜明 掷地有声
1.整理观点
请迅速阅读课文，思考：作者认为人类与自然相比，它 们的关系是怎样的？
比智慧： 相形见绌 说作用：
论关系： 认识工具 弟兄（兄弟姐妹）
2.感受情怀
议论性散文：
诗一样美的语言 酒一般浓的情感
1.变式朗读——
（领）人类的智慧与大自然的智慧相比 （领）实在是相形见绌
——康德
联系现实：
美丽的自然变成了
可怜可悲的自然…… 谁之过？
同心描绿色，众手绘蓝天
请以保护自然为主题， 写一 则公益广告语或
给自然母亲写一封信。
四、总结全文 加Biblioteka 理解大自然是人类之母，人类一直享受着大自 然的恩泽。高天流云，大漠孤烟，青山绿水， 春华秋实，在自然母亲面前我们人类应该有 敬畏之心。我们每个人都应该积极地投入到 爱护自然，保护自然的行列，愿我们的自然 母亲健康快乐！
与天奋斗，其乐无穷； 与地奋斗，其乐无穷； 与人奋斗，其乐无穷。
人有多大胆，地有多大产。 站起来的人民要改造一切！ 三山五岳开道，我来了 ！
上个世纪，我们中国人对人与自 然之间关系的思考是这样的——
人是万物之灵 人定胜天 征服自然
朗读第一自然段，用文中的词语来评价一 下上面这些说法。
敬畏自然
严春友
不同观点 有所争鸣
我们都是幸存者（周国平）
五天来，我写不出任何文字。此时此刻，一切文字的表达都是虚 伪。我甚至觉得，我的生存也是莫大的奢侈。我惟一能够原谅自己 的理由是，我也是一个幸存者。是的，我，你，每一个活着的人， 我们都是幸存者。震中在四川汶川，不在我居住的地方，这不过是 碰巧罢了。我生活在北京，而不是四川震区，这不过是碰巧罢了。 我只是侥幸逃过了一劫而已。灾难完全可能落在我的头上，倘若那 样，我也只好承受。大自然生我养我，一旦降灾于我，我必须承受 ，这原是生命命题中应有之义。斯多噶派的主张是对的：人只能顺 应自然。如果死的是我，那就死吧，用不着说什么了。现在，既然 仍侥幸地活着，就好好地活，不必为此感到负疚。况且对于任何活 着的人来说，死是迟早的事，幸存只是暂时的。然而，正是在这暂 时的幸存中，我们一边怀念死者，一边唱响了生命的凯歌。
《敬畏自然》1ppt课件PPT
尊重自然规律
人类应尊重自然规律，遵循生态平衡原则，避免过度开发和破坏 生态环境。
保护生物多样性
生物多样性是地球生命的基石，人类应积极保护各种生物种群， 维护生态系统的稳定。
可持续利用自然资源
合理利用自然资源，实现经济、社会和环境的可持续发展，确保 子孙后代的生存和发展。
对未来的展望
科技创新推动可持续发展
人类与自然的关系
过度开发
人类过度开发和破坏自然 的行为已经造成了严重的 后果，如环境污染、气候 变化等。
生态保护
人类应当积极参与生态保 护，采取措施减少对自然 的破坏，促进生态恢复和 修复。
和谐共生
人类应当与自然和谐共生 ，遵循自然规律，合理利 用和保护自然资源，实现 可持续发展。
02
CATALOGUE
珍稀物种保护
珍稀物种是指数量稀少、濒临灭绝的物种，保护珍稀物种对于维护物 种多样性和生态平衡具有重要意义。
人文生态学
人文生态学是研究人类文化与生态环境之间相互作用关系的科学，对 于促进人类文明与自然环境的和谐共存具有重要意义。
03
CATALOGUE
人类对自然的影响
环境污染
空气污染
工业排放、汽车尾气等导致空气质量恶化，影响 人类健康。
生态平衡
生物多样性
生物多样性是指生物种类的丰富程度和生 态系统的稳定性，是维持生态平衡的基础
。
土壤保持
土壤保持是指通过植被覆盖、水土保持措 施等手段，防止土壤侵蚀和土地退化的过
程，对维护生态平衡具有重要意义。
食物链
食物链是生态系统中生物之间由于捕食关 系而形成的一种联系，是生态平衡的重要 体现。
水资源保护
和土壤污染。
敬畏自然ppt课件
未来展望
在未来，随着科技的不断进步和社会 的发展，人类对自然界的认知和尊重 将更加深入。
国际社会应当加强合作，共同应对全 球环境挑战，推动全球可持续发展进 程。
我们需要进一步加强环境保护和可持 续发展，推动经济、社会和环境的和 谐发展，实现人与自然和谐共生的美 好愿景。
THANKS
感谢观看
对地球生态的影响
生物多样性
01
自然环境是生物多样性的宝库，保护自然可以保护地球上的生
命多样性，确保生态系统的稳定。
土壤保持与水源涵养
02
森林、草原等生态系统有助于保持土壤和水源，防止水土流失
和荒漠化。
地球碳汇
03
自然界通过光合作用吸取二氧化碳，保护森林等碳汇有助于减
缓气候变化。
对人类精神的影响
美学价值
某些本地物种的灭绝。
03
CATALOGUE
保护自然的重要性
对人类生存的森林、湿地和淡水 生态系统对于坚持人类生存至关重要。
调节气候
自然界的碳循环、水循环等进程对气候具有重要调节作用，破坏自 然会导致气候变化，影响人类生活。
防止灾害
自然环境如森林、湿地等具有防洪、抗旱等作用，保护这些生态系 统有助于减少自然灾害对人类的威胁。
05
CATALOGUE
自然与人类和谐共生
可持续发展
可持续发展强调在满足当代需求的同时，不侵害未来世代的需求，实现经济、社会 和环境的和谐发展。
可持续发展要求在发展进程中，勤俭资源、保护环境，实现经济效益、社会效益和 环境效益的统一。
可持续发展需要转变发展方式，推动绿色低碳循环发展，促进经济结构调整和产业 升级。
勤俭能源
提高能源利用效率，推广可再生能源，减少对化石燃料的依赖， 下落能源消耗。
《敬畏自然》课件
jí
ěr
蓬蒿 狼藉斑斑 不过尔尔
chù
cè
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相形见绌 高深莫测 不值一提
精巧绝伦lún
xiáo 混淆
yáo 美味佳肴
．解释下列词语。 蓬蒿：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指野草。 咫尺：(书)比喻距离很近。 狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。 自不量力：不衡量自己的能力。形容对自
己估计太高。 相形见绌：互相比较之下，就显出一方的
“敬”------“敬重”，是各种推崇之心的涵盖，这 个词还包含一种深深的爱护、珍惜和依 恋之情。
“畏”------ “畏惧”之意。
“敬畏”-----作 “- 者敬鲜”明、地“表爱达”了、这“种惜“ ”畏 到惧 了” 极是 点由 之于 后的 “怕失去”“怕破坏”、“怕改变”。
这是从美好的浓情中析出的“畏惧”，这包含了作者对 自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然 关系的谨慎谦虚的态度。
把宇宙拟人化，把人类出现，说成 宇宙有目的的创造。宇宙创造了人 类等于长出了大脑，有了自我认识 工具，人类对宇宙的认识即是宇宙 对自己的认识。
人类并不孤独，在宇宙中处处是我 们的弟兄。
宇宙的一切，包括人类，都 是宇宙生命的构成部分，他们与 我们是平等的生命。“弟兄”体 现了宇宙间的一切生命是紧密联 系的，不可分割的。
——严春友
严春友，男，1959年5月生于山东省 莒县。分别毕业于山东师范大学历史系 、北京师范大学哲学系，获历史学学士 学位、哲学硕士学位和哲学博士学位。 现在北京师范大学哲学与社会学学院工 作。主要论著有：《宇宙全息统一论》 、《精神之谜》等。
liàng zhǐ 不自量力 咫尺
kūn 鲲鹏
hāo
为
人类对大自然的每一步征服行动，都 要遭到大自然加倍的报复。