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《春怨》古诗原文及鉴赏

《春怨》古诗原文及鉴赏《春怨》古诗原文及鉴赏在学习、工作或生活中,大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧,古诗有固定的诗行,也会有固定的体式。
那么问题来了,到底什么样的古诗才经典呢?以下是小编为大家整理的《春怨》古诗原文及鉴赏,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《春怨》古诗原文及鉴赏1【诗句】打起黄莺儿,莫教枝上啼。
啼时惊妾梦,不得到辽西。
【出处】唐·金昌绪《春怨》【意思】赶飞黄莺,不让它在枝上啼叫。
啼叫时惊醒了我的好梦,使我不能到辽西跟丈夫相见了。
教:让。
妾:古代妇女的自称。
辽西:辽河以西地区,在今辽宁省西部。
【鉴赏1】当我正在梦中会见丈夫的时候,偏有那可恨的黄莺鸟在树上不停地鸣叫着,以致打断了我的美梦,于是我起来赶打黄莺儿,不许它在树枝上啼叫,免得惊醒了我的好梦,使我不能到爱人所在的辽西地方去与他会面。
“伊州歌”是伊州地方的民谣。
伊州地在边疆区,是古时的伊吾国。
又“辽西”即今奉天地方。
【鉴赏2】我敲打树枝,赶走树上的黄莺,不让它整日啼叫,因为它的叫声总是扰了我的好梦,害我不能在梦里到辽西与夫君相会。
这首诗语言生动自然,成功之处在于其谋篇布局之妙:诗句善于设悬念,起句引起读者的疑问,为何要“打起黄莺儿”呢?因为它总是啼叫;啼叫时又会怎么样呢?黄莺儿啼叫时会惊扰我的梦;黄莺儿是在白天啼叫的,为什么会惊扰你的梦呢?因为我对远方戍边的丈夫思之甚重,只好白天睡觉以企求梦里与之相会。
句句相承,环环相扣,通篇自然流畅,结构浑然一体。
在设置悬念的同时又为读者解开悬念,最后给人一种恍然大悟的感觉。
在思想意蕴上,这首诗触及了一个深刻的社会问题,反映了戍边兵役给战士及其家人带来的痛苦。
【用法例释】一、用以形容女子对爱人寤寐不泯的思念。
[例]事后佳秀向那个学生学会了这首诗——“打起黄莺儿,莫教枝上啼,啼时惊妾梦,不得到辽西。
”从此,她一思念长征的肖望东,便轻轻地念着这首“闺怨”诗来。
(欧阳球琳《将军家的童养媳》)二、用以形容驱赶鸟雀,以免啼叫影响睡眠。
中国古代趣味诗——双声诗

中国古代趣味诗——双声诗汉字的发音是可以切分为前后两半的,人们把前半叫作“声”,把后半叫“韵”。
这样,竟促成了汉字标音法的大革命——反切的发明。
这是发生在东汉的事,到了六朝,反切注音法风靡一时,大多数的书都采用了反切注音。
诗歌本来是押韵的,在六朝也有人异想天开,写了一些“双声诗”。
诗中用双声词,诘屈聱牙,别有风趣。
今天看来,这些双声叠韵诗可借鉴之处并不多,内容贫乏是一方面,形式上也觉拗口拗舌。
我们只能把它看作一种文字游戏,但诗人们熟练运用语音知识的高超技巧,却是可以学习的。
双声诗要求一句或整首诗都采用声母相同的字,以期造成绕口令般的效果,因而也被称为吃语诗、口吃诗、结巴诗、拗口诗、绕口令诗。
双声诗创自南北朝,像王融的双声诗:双声诗齐·王融园蘅眩红叙,湖荇燡黄华。
回鹤横淮翰,远越合云霞。
嘲刘郎何逊房栊灭夜火。
窗户映朝光。
妖女褰帷去。
躞蹀初下床。
雀钗横晓鬓。
蛾眉艳宿粧。
稍闻玉钏远。
犹怜翠被香。
宁知早朝客。
差池已雁行。
别沈助教何逊可怜玉匣剑。
复此飞凫舄。
未觉爱生憎。
忽见双成支。
一朝别笑语。
万事成畴昔。
道遒若波澜。
人生异金石。
愿君深自爱。
共念悲无益。
问疾封中录南北朝·庾信形骸违学宦,狭巷幸为闲,虹回或有雨,云合又含寒.横湖韵鹤下,回溪狭猿还,怀贤为荣卫,和缓惠绮纨.示封中录诗二首南北朝·庾信贵馆居金谷。
关扃隔藁街。
冀君见果顾。
交间光景佳。
高阶既激涧。
广阁更交柯。
葛巾久乖角。
菊径简经过。
现在用普通话念起来,有些字念g声母,有些字念j声母,但在庾信的时代,它们全是念g声母的字。
《北史·魏收传》载:“崔严以双声诗嘲魏收云:“遇魏收衰日思魏。
”魏收即以《双声诗》答云:“颜严腥瘦,是谁所生。
关颐狗颊,头团鼻平。
饭房苓茏,著孔嘲钉。
”蒲萄架唐·姚合萄藤洞庭头,引叶漾盈摇。
皎洁铭高挂,玲珑影落寮。
阴烟压幽屋,蒙密梦冥苗。
清秋青且翠,多到冻都凋。
一句一声母,这是双声诗的又一形式。
趣味谜语诗词(三十首)

(一)十首谜语诗,精巧有趣!谜语诗,又叫隐语诗,诗谜、谜诗。
谜语是谜语,诗歌是诗歌,二者不可等量齐观;把谜语与诗歌结合起来便是谜语诗。
壹解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
知道它标题的人也就知道了它的谜底。
贰倚阑干柬君去也,霎时间红日西沉。
灯闪闪人儿不见,闷悠悠少个知心。
这是王安石写给老木匠看的一首谜语诗,每句都暗示了谜底。
叁一轮明月挂半天,淑女才子并蒂莲,碧波池畔酉时会,细读诗书不用言。
据说这是一位才子为一家酒店所题的诗,每句打一个字,一共四字。
肆水里游鱼山上羊,东拉西扯配成双。
一个不吃山上草,一个不会水中藏。
谜底是一个字。
伍春风一夜到衡阳,楚水燕山万里长。
莫道春来便归去,江南虽好是他乡。
这首诗的作者是王恭,诗的名字就是谜底。
陆佳人佯醉索人扶,露出胸前白雪肤。
走入绣帏寻不见,任他风雨满江湖。
这是诗为王安石所作,是取诗家名为谜底的诗谜。
每句打一诗人名。
柒槁砧今何在,山上复有山,何当大刀头,破镜飞上天。
这首诗名为《槁砧诗》,熔字谜、物谜于一炉,猜出来有难度。
捌何人经商出远门,河水奔流不见影。
千柯木材火烧尽,百舸争流舟自沉。
这是一首字谜,每句说的都是一个字。
玖偶因一语蒙抬举,反被多情又别离。
送得郎君归去也,倚门独自泪淋漓。
打一日常生活用具。
拾欲知圣人姓,田八二十一。
欲知圣人名,果头三屈律。
打一历史人物名,二字。
(二)十首谜语诗,一起来猜猜,你能猜对几个呢?谜语诗,就是以诗的形式作为谜面的谜语。
谜底指人或物或字。
-01- 怨妇诗从前,有一个女子的丈夫离家三年不归。
三载春秋,恶风扑门,冷雨敲窗。
已到融融天气了,才想到窗纸早该裱糊了,可怜这痴情的妇女,巴心巴肠地悬望着京城里的丈夫,算计着他离家的时节,做着团圆的美梦。
等啊,盼啊,盼来的却是一纸无言的嫌弃!四月将近五月初,刮破窗纸重裱糊;丈夫进京整三年,捎封信儿半字无。
这首诗谜面上写的一个怨妇,实际上隐射四位中药名:半夏、防风、当归、白芷。
趣味儿童现代诗歌朗诵大全

趣味儿童现代诗歌朗诵大全童年是一条清澈的小溪,欢快地流淌在碧绿的山间。
童年是一朵绚丽的浪花,尽情地跳跃在广阔的海洋。
童年是一弯皎洁的明月,无穷地变换着美丽的姿态。
下面小编给大家带来关于趣味儿童诗歌朗诵,方便大家学习。
《月亮》天上月亮圆又圆,照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来,玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开,一直逃到岩石边。
回过头来看一看,月亮还是圆又圆。
《芽苞》春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴《渔火》夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话《笋》悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息《童年的相册》爸爸有一本童年的相册里面珍藏他儿时的照片,哈,这些照片真逗,想不到爸爸也淘气好玩。
你看他骑在木马上,望远镜挂在胸前,一支小枪别在腰后,那神气,真像将军一般。
最滑稽的要数这张,爸爸穿着长衫,摇着小扇,鼻子使劲往上一翘,正给同学说相声小段。
那一张更叫人开心,爸爸在海滩上为大家做饭,脸上抹成花花褡褡,袖口还烧出大窟窿眼。
啊,我真羡慕爸爸,有一个快乐的童年,还有这本童年相册永远把他陪伴。
我更希望爸爸,还给我一个童年,让我从书本里走出,去见见窗外的春天。
然后拍几张彩照,放进童年的相册等我长大了,让童年也留在身边。
《送给盲婆婆的蝈蝈》乐颠颠地捉回了一只绿色的蝈蝈,喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆婆婆,婆婆,这是只会唱歌的蝈蝈,在我上学时,好让它替我给你唱歌。
歌声会把您领进山野,看到小溪里滚动的清波,闻到山花扑鼻的芳香,听到百鸟齐呜的欢歌。
婆婆,婆婆,这是只会唱歌的蝈蝈,您听,它唱得多好,蝈蝈,蝈蝈,蝈蝈蝈……《虫和鸟》把妈妈洗好的袜子一只只夹在绳子上绳子就变成了一只多足虫在阳光中爬来爬去我把姐姐洗好的小手帕一只只夹在绳子上绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。
《小童话》在云彩的南面,那遥远的地方,有一群树叶说:我们想像花一样开放。
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趣味数字诗⼤全。
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原⽂地址:趣味数字诗⼤全作者:尚律师的博客数字是本来是很抽象的,它给⼈们可能会产⽣⼀种单调、乏味的感觉,⽽诗歌却是形象思维的,它给⼈⼀种情感的寄托。
数字⼊诗,别有⼀番情趣。
数字诗犹如⼀枝奇葩,在我国古代诗苑中格外的引⼈注⽬。
可以描写优美景⾊,意境深远。
幼时曾读过宋朝理学家邵康节的⼀⾸很出名的启蒙诗:“⼀去⼆三⾥,烟村四五家,亭台六七座,⼋九⼗枝花。
”诗⼈在⼆⼗字诗中,巧妙运⽤了⼗个数字,描绘出了⼀幅旅途风光,展⽰了⼀幅朴实⾃然的乡村风俗画。
明代作家吴承恩有⼀⾸咏夜景的诗,意境⼗分开阔:“⼗⾥长亭⽆客⾛,九重天上现星⾠。
⼋河船只绵收港,七千州县尽关门。
六宫五府回官宅,四海三江罢钓纶。
两腐楼台钟⿎响,⼀轮明⽉满乾坤。
”诗中数字从⼤到⼩,把夜⾊写得静美⽆⽐。
清代⼥诗⼈何佩⽟写过⼀⾸“⼀”字诗,诗道:“⼀花⼀柳⼀鱼矶,⼀抹斜阳⼀鸟飞;⼀⼭⼀⽔中⼀寺,⼀林黄叶⼀僧归。
”描绘出了⼀幅⼭林晚景画。
“扬州⼋怪”之⼀的郑板桥有⾸咏雪诗:“⼀⽚⼆⽚三四⽚,五⽚六⽚七⼋⽚,九⽚⼗⽚⽆数⽚,飞⼊芦花皆不见。
”瑞雪与芦花,⼤地真个是⽩茫茫⼀⽚。
郑板桥在⼭东任知县时,见⼀破旧的⼤门上贴了⼀幅春联,上联:“⼆三四五”,下联“六七⼋九”。
郑板桥即派⼈送去⾐服、⾷品。
众吏问何故,郑板桥笑答:“上联缺⼀即缺⾐;下联少⼗即少粮⾷啊。
”寓情于景,托物⾔志。
清代有位诗⼈写过⼀⾸《咏⿇雀》的打油诗:“⼀个⼆个三四个,五六七⼋九⼗个,⾷尽皇家千种粟,凤凰何少尔何多?” 1685年秋,康熙帝微服在江南察访,他⼿中有⼀把精致的⽟⾻扇⼦。
这扇⼦的⼀⾯画有“⼩桥流⽔夜”,另⼀⾯画的是“秋江垂钓图”。
⼀⽇,康熙帝来到⼀家粥店,要来⼏碗红⾖粥。
店家哪知来的是皇上,随即过来,从肩上取下⽑⼱擦抹桌⼦。
不料,将康熙帝放在桌⾯上的扇⼦碰落在地。
康熙帝连忙拾起扇⼦,⼀看,扇⼦边上的⼀根较⼤的⽟⾻摔断了。
这时,店家⼀边赔不是,⼀边凑过脸看着扇⼦上的“⼩桥流⽔夜”,脱⼝⽽出:“⼀⼭⼀⽔⼀⼩桥,⼀轮明⽉照松梢;边沿虽破乾坤在,⼀如既往乐逍遥。
中国古代趣味诗——集句诗

中国古代趣味诗——集句诗集句诗,又称集锦诗,就是从现成的诗篇中,分别选取现成的诗句,再巧妙集合而成的新诗。
集句诗,要求有完整的内容和崭新的主旨,要求符合诗词格律,要求上下一气,浑然天成。
“集句”一名,出自宋代陈师道的《后山诗话》,但它的创作,由来已久,现存最早的集句诗,为西晋傅咸的《七经诗》。
唐朝称集句为“四体”。
元朝陈绎曾之《诗谱》上载:“晋傅咸作《七经》诗(今存孝经、论语、毛诗、周易、周官、左传等六经诗),其《毛诗》一篇略曰:聿修厥德,令终有淑。
勉尔遁思,我言维服。
盗言孔甘,其何能淑。
谗人罔极,有靦面目。
”此乃集句诗之始。
但是集别人的的诗句成对子的律诗却是宋朝朝才出现的,据说王安石是写这种诗的鼻祖,根据史料记载,集句诗在宋代最为盛行。
当时,由于格律诗体式已经成熟,且有前朝大量诗歌的丰富遗产,集句诗便广泛出现在文人的笔下,像王安石、苏东坡、文天祥、辛弃疾、黄庭坚、晁补之、杨冠卿等诗词家都有大量的集句诗作。
当时人们竞相仿效,成为一时之时尚。
严羽《沧浪诗话》:“王荆公集句最长,《胡笳十八拍》浑然天成,绝无痕迹,如蔡文姬肺肝间流出。
”《金玉诗句》:“集句至元丰间,王文公(王安石)益工于此。
”沈括《梦溪笔谈》说王安石的集句诗,长篇多至百韵二百句。
文天祥在狱中作集杜诗二百首,世所罕见。
集句诗在艺术上有从“贵拙速”到“意贯而对偶”的变化。
南宋以后,集句诗创作又出现了一些新的现象:在题材上走向了专门化;集杜诗成了一个突出的品种;创作规模越来越大;“以文为戏”的特点再次被强化;甚至成了小说和戏曲的组成部分。
宋以后,集句诗被引入到词曲的创作中,特别是明清的折子戏,大多以集句诗为每折戏的结束语。
如汤显祖的《牡丹亭》,总共五十五出戏,而里面的集句诗就有五十四首之多!清末民初南社诗人一度龚(自珍)诗成风。
可见集句诗的源远流长。
集句诗大都是集前人的诗句,有集数人的诗句成篇,有单集一人的诗句(如集杜、集陶、集龚)。
清代李邺嗣有集史诗,捃摭司马迁《史记》中的五言文句,“而稍以己语经纬其间”,这是集句诗中的新品种。
趣味儿童诗歌朗诵-风像个调皮的孩子

趣味儿童诗歌朗诵-风像个调皮的孩子
这里的天气总是很爱刮风,风是很调皮的,很多时候风都会把东西吹散,下面就跟着小编一起欣赏很有趣的儿童诗歌吧。
风像个调皮的孩子,
想拉小树的手,
小树却歪了身子:
“你为什么使那么大的劲,
把我的衣裳扯掉了?”
风像个调皮的孩子,
想和小草一起玩耍,
小草低下了脑袋:
“你为什么咯吱我?”
乐哈哈地躺在地上。
风像个调皮的孩子,
想到河边洗把脸,
小河嚷起来:
“你为什么打搅我睡觉?”
便飞快流向远方。
唉,
风到哪里都“添乱”!。
儿童诗及其赏析6篇

儿童诗及其赏析6篇以下是网友分享的关于儿童诗及其赏析的资料6篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。
儿童诗及其赏析篇一赏析常福生的《春天》春天作者/常福生:常福生笔名符笙。
祖籍武汉新洲,生于上海。
1958年毕业于上海第二师范,任小学教师数十年。
1990年至今,应聘上海少年儿童出版社《娃娃画报》、《儿童诗》编辑部工作。
1959年开始发表作品。
2006年加入中国作家协会。
春天是一本彩色的书——黄的迎春花,红的桃花,绿的柳叶,白的梨花……春天是一本会笑的书——小池塘笑了,酒窝圆又大;小朋友笑了,咧开小嘴巴……春天是一本会唱的书——春雷轰隆隆,春雨滴滴答,燕子唧唧唧,青蛙呱呱呱……选自常福生儿童诗选《有孩子的地方》春天是一本书赏析/雪舟春天是美丽的,春天是浪漫的。
描写春天的儿童诗也很多,当然大多离不开从声音、色彩等方面去描述去赞美。
这首儿童诗虽然诗人也是从声音、色彩等方面去描述赞美春天的,但有其独特的新颖性。
春天是一本书,一本彩色的书,一本会笑的书,一本会唱的书,这是多么优美、新颖的比喻呀;春天是会笑、会唱的书,又是多么奇特的拟人化的描述;并且全诗三个小节的开头结构相似,形成了排比,增强了情感的渲染。
诗歌中,比喻、排比、拟人的修辞方法的运用,增强了诗歌的艺术性。
而诗歌的韵脚取“a”韵,读起来顺畅,一气呵成;又以排比近似于反复吟诵的手法,使全诗形成了回环辗转的旋律,更增强了音乐性。
春天是甜甜的笑。
小朋友们,在美好的春天里,你们的笑也很甜很甜吧!常福生童诗赏析--张诗旋10-11-30 18:28 作者:张诗旋吃云 .作者/常福生.云儿飘,云儿飘,有的像蛋糕,有的像面包。
花儿叫:云儿云儿快下来,我要吃蛋糕。
树苗叫:云儿云儿快下来,我要吃面包。
云儿飘,云儿飘,蛋糕面包手拉手,哗哗哗哗往下掉。
花儿张开小嘴巴,吃呀吃个饱。
树苗张开小嘴巴,吃呀吃个饱。
花儿说:蛋糕甜,蛋糕香,云儿蛋糕味道好!树苗说:面包甜,面包香,云儿面包呱呱叫!选自常福生儿童诗选《有孩子的地方》这是一首香香甜甜的儿童诗,诗歌中,作者把云、花、树这些事物的自然现象与小孩的生活现象,通过大胆的联想进行嫁接,赋予了事物的形象与灵性,塑造出两个活泼可爱的既嘴馋又嘴甜的娃娃形象。
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趣味诗歌欣赏
如此“诗人”
“狗肉将军”、“混世魔王”张宗昌文 盲加流氓,喜好舞文弄墨,写的臭诗极 具娱乐性。堪称现代“白话诗”之祖。
俺也写个大风的歌 大炮开兮轰他娘, 威加海内兮回家乡; 数英雄兮张宗昌, 安得巨鲸兮吞扶桑。”
如此“诗人”
大明湖
大明湖,明湖大, 大明湖里有荷花, 荷花上面有蛤蟆, 一戳一蹦达。
如此“诗人” “山东王”韩复榘
游泰山
远看泰山黑乎乎, 上边细来下边粗; 若把泰山倒过来, 下边细来上边粗。
如此“诗人”
咏城墙
远看城墙齿锯锯, 近看城墙锯锯齿; 若把城墙倒过来, 上边不锯下边锯。
如此“诗人”
趵突泉
暴突泉,泉暴突, 三个眼,一边粗; 咕嘟、咕嘟、咕嘟……
• 一,妙趣诗歌中的修辞手法
考场打油诗
• 目的一达到,证据要毁掉, 练兵需千日,用兵在一时, 平时多练习,才出好成绩, 方法一大堆,考场显神威, 考试不翻书,才是一头猪, 三科不及格,只是发挥差, 英语不及格,才是爱祖国! 考考考,老师的法宝; 分分分,学生的命根。
• 前途未卜须自强 瘦上几斤又何妨? 横眉冷对考试卷, 眼睛直对钢笔尖, 英雄不怕打零蛋, 挺直胸脯交白卷。
欧阳修的“打油诗”
大雨哗哗飘湿墙,(无檐——无盐) 诸葛无计找张良。(无算——无蒜) 关公跑了赤兔马,(无缰——无姜) 刘备抡刀上战场。(无将——无酱)
• 二,诗歌语言需要锤炼
罗嗦诗
半夜三更子时归, 关门闭户掩柴扉。 爱人妻子老婆问, 你是哪个何人谁!
半夜归,掩柴扉。 老婆问:你是谁?
• 古代,某财主之家两兄弟胸无半点墨, 多次考秀才不中。后来老子拿钱去官府 纳捐,才得到监生的头衔。这样一来, 兄弟二人就以为自己真的有学问了,于 是作起诗来。 • 一日兄弟俩出城游玩,弟弟指着远处的 大石头吟“诗”一首:
这首诗也传达出一个哲理:人不能 生活在梦中。虽然梦很美,很让人 迷恋,但,它只能做到醒时!!!我们 毕竟只能生活在现实中,现实的一 切我们必须面对!
给失败者
脸上没有伤疤的人,是多么可怜 他没有跌过跤,怎么算得男子汉
这首诗告诉我 们,告诉每一 个失败者:生 心灵没有创痛的人,有多么不幸 活之中的挫折、 不是他自己无能,就是上帝让他平庸 困 难 , 是 人 一 生中一笔宝贵 不曾经历苦难的人,怎么会成为强者的 精 神 财 富 。 我们不应该在 真正是一位好汉,怎么能回避灾祸 困 难 挫 折 面 前 倒下去,而应 该勇于面对。
我最爱阿娇
• 一公子哥儿,曾咏吟过这么一首组字诗调戏娘家 妇女:有木便为桥,无木也念乔; • 去木添个女,添女便为娇。 • 阿娇休避我,我最爱阿娇。 被调戏的娘家妇女灵机一动,立即回敬 一首组字诗: • 有米便为粮,无米仍读良; • 去米添个女,添女便为娘。 • 老娘虽爱子,子不敬老娘。
“清和桥”组字诗
宋代李禺有回文诗《两相思》:
枯眼望遥山隔水, 往来曾见几心知? 壶空怕酌一杯酒, 笔下难成和韵诗。 途路阳人离别久, 讯音无雁寄回迟。 孤灯夜守长寥寂, 夫忆妻兮父忆子。 思妻诗:顺读 思夫诗:逆读
明末浙江才女吴绛雪的 《四时山水诗》: 莺啼岸柳弄春晴夜月明, 香莲碧水动风凉夏日长,
秋江楚雁宿沙洲浅水流,
《人生四乐诗》
千年 久旱逢甘霖 —— 一滴 万里他乡遇故知—— 债主 和尚 洞房花烛夜—— 邻居 状元金榜题名时——梦里
雨中即景 [明]解缙
春雨贵如油, 下得满街流。 滑倒解学士, 笑死一群牛。
急智诗 君王昨夜降金龙 化作嫦娥下九重 料是人间留不住 翻身跳进水晶宫
欧阳修的“打油诗” 大雨哗哗飘湿墙, 诸葛无计找张良。 关公跑了赤兔马, 刘备抡刀上战场。
关于钓鱼岛
• • • • • 泱泱华夏五千年,区区倭岛没有钱。 几亿就想买钓岛,可惜中国不稀罕。 日本狗急要跳墙,中国准备投炸弹。 当初割地又赔款,如今给他两耳蛋。 逼急中国学美国,大阪东京全撩翻。 日本不服试试看,天皇神马全玩完。 侵占中国好河山,新帐老帐一块算。
•
2、逆转诗
• 起句平常,甚至让人感到十分粗俗,可 后半部分语意陡转,别开生面,让人耳 目一新。有人把这类诗叫陡转诗。
你作诗来送老铁,我也作诗送老铁。
众人一听,哈哈大笑:这能叫诗吗?谁知紫微 笔锋一转,又续诗道:
江南江北蓼花红,都是离人眼中血。
后两句通过比喻,把离别之情渲染得 登峰造极,众人赞不绝口。
3、组 字 诗
• 在诗歌园地里,有以一字 为主体,通过增损偏旁吟 咏而成的诗,这就是组字 诗。这种诗多为六句,前 面组字而成,后两句是全 诗诗旨所在。
6、数字诗,即以数字入诗。
再如著名教育专家魏明伦《巴山秀才》中有 一段“十字令”(数字诗的一种)唱词: 一声春雷报高中,两朵金花步蟾宫; 三杯御酒皇恩宠,四川又出状元公; 五旬老翁摘桂蕊,六部领文送归鸿; 七品县官来伺俸,八府巡按有威风; 九彩凤冠妻受用,十全十美满堂红。
这段唱词将五旬老翁高中之后衣锦还乡的情形,刻划 得栩栩如生,令人拍案叫绝。
夏景诗 冬景诗 (香莲碧水动风凉夏日长) (红炉透炭炙寒风御隆冬) 香莲碧水动风凉, 水动风凉夏日长。 长日夏凉风动水, 凉风动水碧莲香。 红炉透炭炙寒风, 炭炙寒风御隆冬。 冬隆御风寒炙炭, 风寒炙炭透炉红。
5 、剥体诗
“剥体诗”通常以前人较有名气的诗做基 础,运用颠倒、删除、增添或者改动数字 等手法,使原意更好或与原意相反,借古 讽今,读来妙趣横生,诗意盎然。
没有缺憾的生活,是傻瓜的生活 人生有了失意,才有追求的快乐。
•欣赏不同的 •诗歌妙趣作品
1、打油诗 •直接采用民间口 语,容解易记, 且生动形象,富 有生活情趣。
• 考试要考好,作弊少不了, 作弊不要慌,就要学会装, 刚刚进考场,千万别心慌, 心情一紧张,肯定会泡汤, 老师的方位,一定要找对, 方位一搞错,肯定会闯祸, 要想考的好,眼睛左右瞟, 如果老师精,千万别灰心, 只要技术高,高考照样抄, 老师一露面,随机要灵变, 一但被发现,一定要老练, 如果老师问,千万别承认, 考试一考完,纸条别乱传,
相传苏东坡一日问好友秦少游是否有意 中人,秦少游不好意思说明,就作词一 首:
园中花,化为灰, 夕阳一点已西坠。 相思泪,心已碎, 空留马蹄归。 秋日残阳萤火飞。
谜底:蘇
华室铭 官不在高,有威则名; 职不在大,有权则灵。 斯是别墅,唯我独尊。 茅台千盏绿,龙井一杯青。 谈笑有高官,往来无下层。 可以卧官枕,醉太平。 无国法之乱耳,无群众之呼声。 东廓暖气管,西厢电视屏。 噫嘻乎,何罪之有?
《教室铭》
分不在高,及格就行; 学不在深,作弊则灵。 斯是教室,惟吾闲情。 小说传得快,杂志翻得勤。 琢磨下象棋,寻思看电影。 可以打瞌睡,写书信。 无书声之乱耳,无复习之苦心。 虽非跳舞场,堪比游乐厅。 心里曰:混帐文凭。
其一、相传古时候,一群考生在长安灞亭设宴饯别。一位童生高 声吟道:
பைடு நூலகம்
东边一带杨柳树,南边一带杨柳树, 西边一带杨柳树,北边一带杨柳树……
众人一楞,这算什么诗?众人嘲笑之余,那童 生却用缓慢声调吟道:
愿借碧丝千万条,绾住斯人心不走。
其二、《还珠格格》“送别诗”
• 电视连续剧《还珠格格》有这样一个情节:乾隆皇帝 带小燕子、紫微江南出巡,在江边见一群儒生摇头晃 脑作诗赠别朋友“老铁”。乾隆见诗后便说:“我家 丫头也会作这样的诗。”于是叫紫微露一手。紫微便 吟道:
罗嗦诗
远观石头大, 近观大石头。 石头果然大, 果然大石头。
《 雨 后 所 见 》郑板
桥改师诗
谁 二家 八 女 多 娇, 风故 吹 落 小 桥。 何 三丝 魂 随 浪 转, 青 七 粉魄 面 泛 波 涛。
清明
清明时节雨纷纷, • 路上行人欲断魂, • 借问酒家何处有, • 牧童遥指杏花村。
•
苏小妹“炼字”
轻风 淡月
摇 扶 舞 细柳, 失 映 隐 梅花。
• 三,趣味诗歌中的哲理
生活
网
这首诗,内容仅一个字,却能让 人沉思:生活圈子是一张网,人 与人的关系是一张网,人的一辈 子也是一张网;关系网,人情网; 陷入情网,迷恋上网……这生活, 实实在在就是一张“网”……多 让人沉思的诗啊!
梦
梦再美, 也只能做到醒时。
红炉透炭炙寒风御隆冬。
春景诗 秋景诗 (莺啼岸柳弄春晴夜月明) (秋江楚雁宿沙洲浅水流) 莺啼岸柳弄春晴, 柳弄春晴夜月明。 明月夜晴春弄柳, 晴春弄柳岸啼莺。 夏景诗 冬景诗 (香莲碧水动风凉夏日长) (红炉透炭炙寒风御隆冬)
春景诗 秋景诗 (莺啼岸柳弄春晴夜月明) (秋江楚雁宿沙洲浅水流) 莺啼岸柳弄春晴, 柳弄春晴夜月明。 明月夜晴春弄柳, 晴春弄柳岸啼莺。 秋江楚雁宿沙洲, 雁宿沙洲浅水流。 流水浅洲沙宿雁, 洲沙宿雁楚江秋。
有木为桥, 有口为和, 有水为清,
无水亦为青, 无口也为禾, 无木也为乔, 青旁加‘争’便为静; 去“口”添“斗”便为 “乔”边加“女”便为“娇”; 清清静静我不爱, “科”;
我爱豆腐炒芹菜。 娇娇小姐我不爱,
科科举人我不爱,
我爱芹菜炒芹菜。 我爱猪肉炒芹菜。
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4 、回文诗
回文诗是一种按一定法则将 字词排列成文,回环往复都能 诵读的诗。这种诗的形式变化 无穷,非常活泼。能上下颠倒 读,能顺读倒读,能斜读,能 交互读。只要循着规律读,都 能读成优美的诗篇。正如清人 朱存孝说的:“诗体不一,而 回文优异。”