2012继续教育专业课程作业一1-4题
专业课作业-2012黑龙江省技术人员继续教育作业
专业课作业9. 绘制倒置式屋面构造简图倒置式屋面10. 架空层屋面的隔热原理是什么?答：架空通风隔热间层设于屋面防水层上，其隔热原理是：一方面利用架空的面层遮挡直射阳光，另一方面利用间层通风散发一部分层内的热量，将层内的热量不间断的排除，不仅夏季有利于达到降低室内温度的目的，而且增加空气层对屋面的保温效果也起到一定的作用。
11. 屋面隔热构造有哪些?答：目前寒冷地区，建筑物的屋顶保温构造形式主要有：1、按屋顶型式分，主要有平屋顶和坡屋顶两种形式。
2、按保温层和防水层的位置不同，主要有普通保温屋面和倒置式屋面两种形式。
12. 简述窗的节能措施答：窗户是建筑保温、隔热的薄弱环节。
窗户不仅有与其他围护结构所共有的温差传热问题，还有通过窗户缝隙的空气渗透传热带来的热能消耗。
在不同区域、气候条件下，不同的建筑功能对窗户的要求是有差别的，但是其基本原则都是在保证一定的采光、通风条件下，围绕着控制窗户的得热和失热进行的，可以通过以下措施使窗户到节能要求：（1）控制建筑各朝向的窗墙面积比窗墙面积比是影响建筑能耗的重要因素，窗墙面积比的确定要综合考虑多方面的因素，最主要的是不同地区冬、夏季日照情况，季风影响，室外空气温度，室内采光设计标准，通风要求等因素。
一般普通窗户的保温性能比外墙差很多，而且窗的四周与墙相交之处也容易出现热桥，窗越大，温差传热量也越大。
因此，从降低建筑能耗的角度出发，必须限制窗墙面积比。
建筑节能设计中对窗的设计原则就是在满足功能要求基础上尽量减少窗户的面积。
由于我国幅员辽阔，有不同的气候分区，每个分区有自己特有的气候特征，因此在设计时应根据不同气候区的窗墙面积比标准来进行控制。
例如严寒和寒冷地区的冬季比较长，建筑的采暖用能较大，窗墙面积比的要求要有一定的限制。
从节能角度上看，在受冬季寒冷气流影响的北向及接近北向的墙面上应尽量减少窗户的面积。
东、西向的取值，主要考虑夏季防晒和冬季防冷风渗透的影响。
黑龙江省 2012 年度专业技术人员继续教育答案
黑龙江省2012 年度专业技术人员继续教育答案9. 绘制倒置式屋面构造简图10.架空层屋面的隔热原理是什么?架空通风隔热间层设于屋面防水层上，其隔热原理是：一方面利用架空的面层遮挡直射阳光，另一方面利用间层通风散发一部分层内的热量将层内的热量不间断的排除，不仅夏季有利于达到降低室内温度的目的，而且增加空气层对屋面的保温效果也起到一定的作用。
11. 屋面隔热构造有哪些?屋面隔热构造有以下几种：（1）架空层屋面，架空层宜在通风较好的建筑上采用，不宜在寒冷地区采用，高层建筑林立的城市地区，空气流动较差严重影响架空屋面的隔热效果。
（2）蓄水屋面蓄水屋面是在刚性防水屋面上设置蓄水层，是一种较好的隔热措施。
其优点是可以利用水蒸发时带走水层中的热量，消耗晒到屋面的太阳辐射热，从而有效减少了屋面的传热量、降低屋面温度，是一种较好的隔热措施。
但蓄水屋面不易在寒冷地区、地震地区和震动较大的建筑物上采用。
（3）反射屋面利用表面材料的颜色和光滑度对热辐射的反射作用，对平屋顶的隔热降温也有一定的效果。
例如屋面采用淡色砾石屋面或用石灰水刷白对反射降温都有一定的效果，适用于炎热地区。
如果在通风屋面中的基层加一层铝箔，则可以利用其第二次反射作用，对屋顶的隔热效果将有进一步的改善。
（4）种植屋面种植屋面是利用屋面上种植的植物来阻隔太阳光照射，能够防止房间过热，隔热主要通过以下三个方面来控制热量：一是植物的茎叶的遮阳作用，可以有效地降低屋面的室外综合温度，减少屋面的温差传热量；二是植物的光合作用消耗太阳能用于自身的蒸腾；三是植被基层的土壤或水体的蒸发消耗太阳能。
因此，种植屋面是一种十分有效的隔热节能屋面。
12. 简述窗的节能措施（1）控制建筑各朝向的窗墙面积比。
从节能角度上看，在受冬季寒冷气流影响的北向及接近北向的墙面上应尽量减少窗户的面积。
东、西向的取值，主要考虑夏季防晒和冬季防冷风渗透的影响。
而南向外窗可以获得大量的太阳辐射热，有利于节能，因此南向窗墙面积比相对较大。
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2012年专业技术人员继续教育答案[推荐阅读]第一篇：2012年专业技术人员继续教育答案2012年专业技术人员继续教育答案单选题共4题题目（）是一个国家或地区在一定历史时期为实现科技发展的任务而制定的指导方针和行为准则。
选项C科技政策题目科技道德对科技活动和人际关系（D）选项 A存在利益诱导功能B具有强制性C存在约束性D具有规范协调功能题目科学活动的（）对科技人员有内在的吸引力。
选项 A求知性题目我国明代著名的地理学家徐霞客立志考察祖国的山川地貌，面临旅途中的艰难险阻，百折不回，历经28年写成《徐霞客游记》，在地质研究特别是岩溶和河道勘测方面做出了巨大的贡献。
这体现出徐霞客（）的科学精神。
选项 A拼搏奉献多选题共4题题目职业道德的特点包括选项 A内容上的职业特殊性、社会公共性和示范性B社会地位上的主体性和时代性C形式上的具体多样性和易于操作的实践性题目对于“职业”的本质理解正确的是选项 A职业的专业性要求从业者要有专门的业务技能和资质C每一种职业都有其特定的职责D职业是一种社会活动，因此，必然产生各种职业社会关系题目职业道德是各种职业群体及其从业人员在从事正当职业活动中形成的特有的（）以及应该遵循的行为规范的总和。
选项 A作风C道德观念D行为方式题目道德是指在一定经济基础上产生和形成的，依赖（）维系。
选项 A传统习惯B社会舆论C教育力量D内心信念判断题共2题题目职业，就是人们由于社会分工和生产内部的劳动分工，而长期从事的具有专门业务和特定职责，并以此作为主要生活来源并具有服务社会性质的社会活动。
答案正确题目职业道德的客体基础在于人的职业角色和职业行为和活动。
答案错误第二篇：专业技术人员继续教育答案（范文模版）专业技术人员团队合作能力与创新团队建设读本-------------------一、填空题（每空2分，共20分。
）1、培养创新团队文化，首先要树立团队的核心价值观。
2、团队精神是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件。
中小学继续教育2012第一阶段考试试题及答案第一部分
中小学继续教育2012级第一阶段考试试题及答案第一部分（师德、心理）判断题1．提出人类敬业的原因“一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”观点的是梁启超。
A、对B、错2. 以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育事业而鞠躬尽瘁，投身教育30 年，赢得桃李满天下的被称为“现代伟大的人民教育家”的是徐特立。
A、对B、错3. 被周总理称为“国宝教师”的是在小学教师岗位上无怨无悔地奉献了 60年的霍懋征。
A、对B、错4. 师爱是学生成长的力量之源。
A、对B、错5.小课题研究就是“课例”研究。
A、对B、错6.教育教学研究必须向教育主管部门申请课题并获准立项后才能开始研究。
A、对B、错7.教育科研能力是教师专业发展能力的核心。
A、对B、错8.高中生总体的心理特点是从更多关注外部世界到更多关注自己。
A、对B、错9.考试焦虑很常见，过强的焦虑有助于集中注意力，提高学习效能。
A、对B、错10.中学阶段是个体社会化的重要时期，而社会化的顺利完成离不开人与人之间的交往。
A、对B、错11.师生关系是教育过程中人与人之间关系中最基本、最重要的人际关系。
A、对B、错单选题12．（）是师德修养的出发点。
（）A．爱岗敬业 B．诚实守信 C．勤劳勇敢 D．关爱学生13．师德修养的基础是（）A．爱国守法 B．爱岗敬业 C．明礼诚信 D．团结友爱14．（）是师德修养的底线要求。
（）A．关爱学生 B．诚实守信 C．团结友爱 D．依法执教15．（）是师德修养的灵魂。
（）A．爱国守法 B．关爱学生 C．团结友爱 D．依法执教16.教师心理问题中最严重的是（）A．发展性问题B．适应性问题C．障碍性问题D．心身性问题17.教师心理潜能需要进一步提升的问题属于（）A．发展性问题B．适应性问题C．障碍性问题D．心身性问题18.教师职业认同困难属于( )A．发展性问题B．适应性问题C．障碍性问题D．心身性问题19.免疫力下降，思考与记忆减退的表现属于（）A．冲动B．焦虑C．紧张D．抑郁20.教师职业倦怠的代表性指标是（）A.情绪衰竭B.去个性化C.个人成就感丧失D.情绪低落多选题21. 爱国主义从内涵上来看，有以下层次：（）A．爱国情感 B．爱国思想C．爱国精神D．爱国行动 E．爱国言论22. 我国在《未成年人保护法》第三章第十七条有明确规定：学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生的：（）A．自立能力 B．思考能力C．创新能力D．实践能力 E．学习能力23.值得提倡的教师职业心态是（）A.生存型B.发展型C.享受型D.互惠型E.顺其自然型24.教师的角色应包括（）A.知识的传播者B.行为的管理者C.学生集体的领导者D.心理医生E.教育警察25.校本教研的特点是（）A.校本性B.科研性C.人本性D.牵引性E.依托性第二部分（教师教育技术能力）判断题26.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。
2012年继续教育作业题
2012年继续教育第一次作业题1.阐述马斯洛的需要层次理论及其教育意义。
马斯洛的需要层次论认为人有五种基本需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。
这些需要从低级到高级排成一个层级。
马斯洛认为，一个人只有在低级需要得到部分满足后才会寻求高级需要的满足。
马斯洛对这五种需要进行了进一步的区分：位于需要层次图底部的四种需要被归为缺失需要，它是个体生存所必需的，必须得到一定程度的满足，但是这些需要一旦满足，个体有关这方面的动机就将减少甚至消失。
如果所有的缺失需要都得到了一定的满足，那么个体将继续追求自我实现的需要，自我实现需要被称为成长需要，它能够让个体生活得更有质量。
与缺失需要相反，成长需要永远得不到完全的满足。
马斯洛的需要层次理论与教育之间有着千丝万缕的关系，我们应该认真对待这种需要层次理论的分析，让它为我们所用，正确地引导我们进行教育活动。
通过学习和了解这种理论，我们会更好地认识和把握教育教程中的规律，正确地对待自己的教育对象，充分的调动受教育者的积极性、主动性、不断地提高教育的质量，科学有序地开展教育工作。
2.中等职业教育课程开发的程序有哪些？中等职业教育课程开发程序包括十个环节，这十个步骤由依次递进的环节组成一个有机整体，在实践中取得了显著成效。
（一）中等职业教育课程开发决策：中等职业教育课程开发的第一步是要确定某个专业的课程是否需要开发和是否值得开发。
(二)中等职业教育课程目标开发：课程目标包括三个要素：在什么时间内、完成什么任务、达到什么程度。
(三)中等职业教育课程门类开发：课程目标的达成需要开发不同门类的课程来助其实现。
(四)中等职业教育课程结构开发：课程门类确定好后，接下来就要确定这些课程应当按照什么顺序进行排列，以及如何对这些课程进行合理的课时分配。
(五)中等职业教育课程内容开发。
(六)中等职业教育课程内容组织。
(七)中等职业教育教学模式选择：中等职业教育课程的实施即按照什么方法来实施中等职业教育课程。
2012继续教育考试题及答案
1.长江与黄河的发源地在我国（）省。
西藏藏族自治区新疆维吾尔自治区甘肃省青海省2. 科研规程共分五步，第二步是什么决策B技术课题方法3. 正高级专业技术人员任职期间每年参加继续教育学习应不少于（）学时。
9080701004. 按调查的目的来划分，除现状调查和相关调查外，还有发展调查和预测调查预测调查和访谈调查发展调查和测量调查预测调查和测量调查5.全结构式教育观察记录表的编制要依据观察的目的观察内容的结构观察的场地和时间观察的对象6．2011年11月3日，我国自行研制的航天器（）与天宫一号顺利实现对接，成功突破了空间交会对接技术。
神州六号神州八号神州七号神州五号7. 关于概念的定义方法，下列说法中错误的是定义项概念的外延与被定义项概念的外延必须具有统一关系定义必须用意义明确的语言定义的链接必须是肯定的定义项应直接或间接包换被定义项8. 全结构式教育观察记录表的编制依据观察内容的结构观察的场地和时间观察的目的观察的对象9. 下列属于逻辑的分析方法特点的是具体性丰富性概括性直观性10. 应用研究具有实际的应用价值，它所要回答的问题是“怎么样”“将会怎么样”“是什么”“为什么”11. 主，客观条件和时机问题等属于确定选题的基本要求中的问题必须有价值问题要有新颖问题要有可行性问题必须明确具体12. 中级专业技术人员任职期间每年参加继续教育学习应不少于（）学时。
90801007013. 有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有严格的要求，这种教育观察研究的类型是实验室中的观察参与性观察自然情境中的观察结构式观察14. 测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的信度区分度难度效度15．仅表示研究对象属性的顺序的是计数数据资料等级数据资料比率数据资料等距数据资料16．资料整理的基础工作是资料的统计资料的分类归纳分析资料的审核17．测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的区分度难度信度效度18．仅表示研究对象属性的顺序是比率数据资料等距数据资料计数数据资料等级数据资料19．科研规程共分五步，第一步是什么决策方法方式技术20．博士学文获得者，可初定为（）职务任职资格。
2012中小学教师继续教育答案
2012中小学教师思考题第一次作业：（本次作业要求初级职称学员答1、2、3、4题，中高级职称学员答3、4、5、6题）1. 请结合工作实际，分析中小学教师专业标准提出的四个基本理念。
答：《标准》提出“学生为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习”四个基本理念，是中学教师作为专业人员在专业实践和专业发展中应当秉持的价值导向。
为了更好地贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中提出的“育人为本”的教育理念，中学教师应当用这四个基本理念规范自己的教育思想和日常的教学行为。
“学生为本”、“师德为先”、“能力为重”的理念既体现了对中国教师群体长期坚持的基本追求，也体现了现代教育发展对教师素质的新要求，是传统与变革的有机结合。
“终身学习”的理念更多地包含了信息社会背景下对教师专业发展所提出的新要求。
2.个体的效能信念主要受到四个方面的影响。
第一，掌握的经验，这是形成高的效能信念的最有效方面。
通过掌握的经验来发展效能信念，不是运用已经形成的习惯完成任务从而获得成功的体验，而是要运用认知的，行为的、以及自我调控的工具来管理不断变化的生活环境。
第二，通过观察榜样而获得的替代性体验也能影响个体的自我效能。
榜样对个人效能信念的影响主要受个人与榜样之间相似程度的影响。
相似性越大，榜样成功与失败的事例越具说服力；如果榜样与个人很不同的话，个人的效能信念就不会受榜样的强烈影响。
第三，社会说服也是增强个人取得成功信念的重要因素。
用语言说服人们相信自己具有完成给定任务的能力，会使人在遇到困难时付出更大的努力。
第四，效能信念还部分依赖于进行能力判断时的生理和情绪状态。
人们根据自己的紧张反应和紧张程度作为表现的信号。
正面的情绪能增强自我效能知觉；失望的情绪状态会降低自我效能。
3. 新课程下学生学业评价新趋向体现在哪些方面？（一）从重“结果”的评价转变为强调“学业过程”的评价.新课程鼓励学生对自己负责，改善学习策略和方法，对学习活动进行自我管理。
2012年继续教育考试试题和答案
正确
错误
37、美国学业成绩评定只追求问题的解决结果。(判断题)
正确
错误
38、正如顾明远先生评价的那样：小学教育是一个人人生发展的重要阶段。小学教师的质量关系到学生一生的成长，关系到亿万家庭的希望，更关系到国家的未来。
(判断题)
正确
错误
39、长久以来，针对中、小学生课业“减负”问题拟定了许多配套措施，但大多数没有实质性突破，成效堪忧。(判断题)
正确
错误
40、“减负”在于诉求使教育能够赋予人类灵魂真正的自由。(判断题)
正确
错误
41、父母与子女之间有开放的交流和民主的气氛，会有助于青少年正确认识自我。(判断题)
正确
错误
42、在英国有一种被称为“对话日记”的评定方式。(判断题)
正确
错误
43、学生文化与学校主流文化是相异的，完全是互相排斥、冲突的。(判断题)
第一次考试86分
2012年度中小学教师中高级职称网络考试
考试时间: (考试时间:90min，每题2分，共100分)
一、单选题（共20题）
1、班杜拉认为儿童更愿意采纳的标准是（）。(单选题)
1.父母的
2.老师的
3.同伴的
4.年长的哥哥和姐姐的
2、在同一性探索的过程中，发展最不成熟的个体的自我同一性属于（）。(单选题)
1.皮亚杰
2.弗洛伊德
3.华生
4.埃里克森
18、教学技能接近了认知自动化的水平，而且具有较强的直觉判断能力，他们能从积累的丰富经验中，综合地识别出情境的相似性，甚至从截然不同的事件中看到他们的联系。这种直觉判断使教师能够更精确地预测事件。这种教师是柏林纳的教师发展阶段论的
(单选题)
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1. 建筑选址应考虑哪些因素?
答：建筑选址应考虑：
（1）、地形条件对建筑能耗的影响，建筑的选址应根据气候分区进行选择。
（2）、争取良好的朝向，宜向阳避风
2. 建筑组团平面布局有哪些形式?
答：一般的建筑组团平面布局有行列式、错列式、周边式、混合式、自由式等。
3. 建筑朝向选择需要考虑哪些因素?
答：建筑朝向选择需要考虑以下几个方面的因素：
（1）冬季有适量的并有一定质量的阳光入射室内。
（2）炎热夏季尽量减少太阳直射室内。
（3）夏季有良好的通风，冬季避免冷风吹袭。
（4）充分利用地形并注意节约用地，照顾居住建筑组合的需要。
4. 从节能的需要出发，在规划设计时应采取哪些具体措施? 答：从节能的需要出发，在规划设计时可以采取以下具体措施：（1）建筑主要朝向应注意避开不利风向。
（2）利用建筑的组团防御冷风。
（3）设置防风屏障阻隔冷风侵袭。
（4）减少建筑物的冷风渗透耗能。