捉蜻蜓看图写话_二年级作文
保护益虫的看图作文（精选7篇）
保护益虫的看图作文（精选7篇）保护益虫的看图作文（精选7篇）无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的保护益虫的看图作文，希望能够帮助到大家。
保护益虫的看图作文篇1小明在拿着网子捉蜻蜓，忽然小丽跑过来说：小明不要捉蜻蜓，蜻蜓是益虫，它可以吃掉许多坏虫子，我们应该保护它们。
小明听了就知道自己错了。
他看到小丽拿着苍蝇拍，就立刻说：小丽等我一下。
我回家一趟。
过了一会，小明手中也拿着苍蝇拍跑来了。
他说：小丽，我们一起帮蜻蜓捉虫子吧!小丽听了高兴的同意了。
两个小伙伴就一起认真的捉起虫子来了。
以后，我们见到了蜻蜓、青蛙等益虫也应该保护它们，保护大自然!保护益虫的看图作文篇2下课了，校园里突然一下子热闹起来，小林拿着捕虫网冲出教室，迅速来到操场的一片草地上，他发现有一只蜻蜓飞来飞去，就小心地靠近它，就在小林扑来扑去，就快要捉到这只蜻蜓时，小红连忙跑过来拦住了他，说：蜻蜓是益虫，我们要保护益虫!小红又说;你和我一起去捉害虫吧!小林说;等我一会儿，马上就来小红还没明白小林的意思，只见小林已经喘着粗气跑回来了，手里还拿着一个苍蝇拍，对着小红说;走吧，咱们一起去捉害虫吧!小红高兴地说：好啊!快走吧!保护益虫的看图作文篇3夏天来了，红领巾小分队又来到社区做好事了。
这次的任务是消灭蚊子、苍蝇和其他害虫，美化我们生活的环境。
老师分配好任务后，兰兰就开始打苍蝇了，不一会儿就打死了好几只。
忽然，看到不远处小刚拿着一个很大的网兜边追边说：看你往哪跑。
原来他在逮一只蜻蜓。
兰兰赶紧跑上去，说：小刚，咱们这次来是消灭害虫的，蜻蜓是益虫，我们要保护它，你可别伤害它呀!小刚听了很惭愧，忙对小兰说：你等我一会，我回趟家，一会就回来。
过了一会儿，小刚也拿来了一个苍蝇拍，他和小兰合作，打死了许多只苍蝇。
小刚能知错就改，是我学习的好榜样!我今后也要爱护环境，保护益虫!保护益虫的看图作文篇4下课了，校园里突然一下子热闹起来，小林拿着捕虫网冲出教室，迅速来到操场的一片草地上，他发现有一只蜻蜓飞来飞去，就小心地靠近它，就在小林扑来扑去。
捉蜻蜓看图写话二年级作文（精选40篇）
捉蜻蜓看图写话二年级作文捉蜻蜓看图写话二年级作文（精选40篇）在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的捉蜻蜓看图写话二年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
捉蜻蜓看图写话二年级作文篇1今天，阳光灿烂，小丽拿着网兜兴高采烈的去公园里捉蜻蜓，蜻蜓就像一架架飞机一样。
可是蜻蜓好像在跟小丽作对似的，小丽往右边，蜻蜓就往左，小丽又往左边捉，蜻蜓又飞往右边。
小丽终于捉到一只蜻蜓了，高兴的叫了起来。
她跑回家给爸爸看，爸爸说：“你知道蜻蜓是益虫吗？”小丽说：“不知道。
”爸爸告诉小丽，蜻蜓是益虫，会捉虫子。
小丽就把蜻蜓放了，我以后都不捉蜻蜓了。
爸爸夸我真是一个好孩子啊！小朋友们，我们不能捉蜻蜓。
捉蜻蜓看图写话二年级作文篇2夏天，天气晴朗，阳光明媚。
小红拿着网兜兴高采烈的去公园捉蜻蜓。
她来到公园，这的蜻蜓可真多呀！就像一架架小飞机一样，小红很高兴。
可是，蜻蜓一会儿飞往左，一会儿飞往右，小红好不容易捉到了三只蜻蜓。
她高高兴兴的拿着蜻蜓往家跑。
回到家激动地给爸爸看捉到的蜻蜓，爸爸严肃地说：“你知道蜻蜓是益虫还是害虫？”小红想了想说：“我不知道。
”爸爸说：“蜻蜓是益虫，我们要保护它。
”小红知道后，她就把蜻蜓放了。
我们一定要保护蜻蜓，做一个爱护小动物的好孩子。
捉蜻蜓看图写话二年级作文篇3“啪、啪啪……”我在德胜河的岸上捉蜻蜓，爸爸妈妈在岸边钓鱼。
我找了一根又长又粗的树枝当作鞭子打蜻蜓，我先来一个“降龙十八鞭”，没打着。
我就看见那只蜻蜓离我近，我就打那只，花了我九牛二虎之力也没有捉到一只。
我只好用五郎八卦鞭了，我捡了一根树枝，我对着一只离我最近的蜻蜓来了一个长鞭抽龙，“啪”的一声，顿时草风蜻舞，我想，那蜻蜓一定皮开肉绽了吧！当我满地的寻找蜻蜓尸体的时候，另一只蜻蜓飞到我的背上，我顿时火冒三丈，我拿起鞭子就打，可我太用力了，打到我身上了，疼得我嗷嗷叫。
捕蜻蜓二年级看图写话作文
捕蜻蜓二年级看图写话作文
夏天到了，草坪上盛开着颜色各异的野花，蜜蜂争先恐后地采着花粉，蝴蝶翩翩起舞，蜻蜓也赶来加入这百花争艳的盛会。
小明和他的伙伴看到这美丽的景象，就想：“捉一只蜻蜓做标本，给同学们欣赏该多好啊！”小明说做就做，他拿来网兜，来到草坪上。
瞧，一只穿着红色“连衣裙”的蜻蜓在草坪上飞翔，忽而高，忽而低，忽而快，忽而慢，有时悬在半空中一动不动，就像一名芭蕾舞蹈家一样。
有时停在小草上，就像一架小飞机。
尾巴上一环一环的“金项链”，在阳光的照耀下，闪闪发光，美丽极了！小明恨不得一下就抓住它。
他蹑手蹑脚慢慢地来到蜻蜓身边，用力地向蜻蜓扑去。
可蜻蜓太机灵了，小明扑了个空。
蜻蜓飞上了高空中，好像在和天空比高低。
没过一会儿，它又轻轻落在草尖上，好像在和小草拥抱。
小明目不转睛地盯着那只蜻蜓，心理盘算着怎样才能捉住它。
过了一会儿，小明再次悄悄地来到蜻蜓的身旁，乘着蜻蜓和花朵亲吻的空档，奋力地一扑，终于把蜻蜓给捉住了。
蜻蜓在小明的手中不停地挣扎着，好似在说：“小朋友，求求你，放了我吧！我可是你们人类的好朋友啊！”小明看到蜻蜓难过的样子，又想到蜻蜓是益虫，于是他决定把它给放了。
小明捏着蜻蜓的手指松动了，小蜻蜓扑打着翅膀飞起来了，它并没有飞远，而是在小明的头顶不停地盘旋着，好似在说：“谢谢你，我一定会多吃害虫，报答你们人类的！”
让大家一起保护我们人类的朋友——蜻蜓吧！。
蜻蜓看图写话(9篇)
蜻蜓看图写话（9篇）夏天到了，天空中总能看到展翅飞翔的蜻蜓。
在我眼里，它们总是飞得很高，只有当人类离得很远的时候，在这个安静的环境里，它们才愿意在这些花、树、农具上歇脚。
童年是最让人留恋和舍不得的。
只提谁不是童年充满回忆和欢乐。
那时候我还年轻，在那个阳光明媚的下午。
我挥舞着竹竿，对着头顶上的蜻蜓微笑。
它们的翅膀在阳光下使劲拍打着，它们很快绕过我的竹竿，停在我左边上方的天空中，只不过它们的翅膀不再那么使劲地拍打了。
我猜它一定是在看我。
肯定是。
心里开始不满意:讨厌的臭蜻蜓。
年轻的时候不知道生命的珍贵和神奇，所以无聊的时候只觉得消磨时间，寻求快乐是一件很好玩的事或者一件小事。
我从来不在乎任何生物有灵魂。
我记得那是一只非常小的蜻蜓，翅膀只有成年蜻蜓的一半大，生来很小，翅膀是罕见的绿松石色，绝对漂亮。
小小年纪看到这么漂亮的蜻蜓，自然开心，就抓起一根竹竿，粗暴地打了过去。
我很开心。
但是连续几次失手之后，我的怒火越来越大，我决心要赢。
但当我真的把它“摔”到地上时，我食言了。
当我年轻的心脏似乎有什么东西在跳动的时候。
可能是他太累了，在我连续攻击的最后一次连逃跑的时间都没有，就随着我竹竿划破天空的声音倒了下去。
轻轻地，在对同伴的恐惧中倒下了。
我正要收割过去的战利品，一个飞快的身影从我眼前掠过，来到我撞倒的小蜻蜓身边。
我清楚地看到它是一只成年蜻蜓，比小蜻蜓大得多。
令人难以置信的是，大蜻蜓和小蜻蜓有着一样的绿松石翅膀。
我慢慢走近他们，大蜻蜓还是没有离开奄奄一息的小蜻蜓。
也许它已经把死亡当成了一件小事。
我会走进去，靠近一点。
然而，大蜻蜓喜欢失去感觉，呆在原地。
我看到它的触角不停地触碰着小蜻蜓，更像是在摇晃它，但是怎么摇晃，小蜻蜓从来没有活过的样子。
但我感觉蜻蜓像父亲一样绝望。
心里感觉像堵车一样。
我开始感到内疚。
我开始觉得自责。
我后悔当初拿起竹竿做的事。
我可能拆散了一个家庭。
后来到了夏天，我再也不敢拿起竹竿去伤害它们。
方胜蜻蜓现在是夏天，我和几个朋友在抓蜻蜓。
二年级捕蜻蜓看图作文
二年级捕蜻蜓看图作文二年级捕蜻蜓看图作文在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的二年级捕蜻蜓看图作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级捕蜻蜓看图作文1星期天，蓝天上飘着白云。
小明和小军来到绿色的地毯草地上玩耍。
他们看到蜻蜓满天飞，有时在高空盘旋，有时在低空飞行，有时停在草地上，像小飞机一样，很可爱。
他们从家里带了网，抓了很多蜻蜓。
小李看见了，对他们说：“蜻蜓是一种益虫。
它吃苍蝇蚊子，是人类的好朋友。
我们应该保护它。
”小明和小军不好意思地低头。
过了一会儿，他们都说：“让蜻蜓走吧！”看着蜻蜓在空中自由飞翔，小明，小军，小丽都很开心。
二年级捕蜻蜓看图作文2一个星期六的早晨，天气晴朗美丽。
高高的蓝天上漂浮着许多白云，草地上的花五颜六色。
一阵微风吹过，花儿散发出迷人的香味，吸引了许多小蜻蜓。
小明和小刚看见那么多小蜻蜓在天上飞，就和蜻蜓网一起出去抓蜻蜓。
他们各自轻轻地走到一只蜻蜓面前，悄悄地举起网扑向它，抓住了一只蜻蜓。
就这样，他们抓了很多蜻蜓，却很开心！正当他们好不容易抓到的时候，一个大姐过来了。
看到小明和小刚抓蜻蜓，她赶紧走过去，兴致勃勃地对他们说：“孩子，蜻蜓是益虫，能吃很多害虫。
让他们赶紧走。
”小明和小刚羞愧地低头说：“我们放了龙飞。
”所以他们放了蜻蜓。
小明和小刚看着自由飞翔的蜻蜓，开心地笑了。
二年级捕蜻蜓看图作文3有一天，阳光明媚，寒风凛冽，小明和小刚来到一片绿色的草地上抓蜻蜓。
蜻蜓满天飞。
小刚和小明正在草地上跑步。
他们追逐蜻蜓。
玩得开心的'时候，一个大姐姐告诉他们，蜻蜓是益虫，吃地里的害虫。
如果蜻蜓追上来，庄稼就遭殃了。
小明听完低下了头。
他的脸变红了。
他还用手摸了摸自己的头，迟疑地说好吧，我现在可以放手了吗？”大姐说，“嗯，没错。
"最后，小明和小刚闭上眼睛对蜻蜓说：“对不起，蜻蜓能原谅我吗？”现在你自由了。
小朋友捕捉蜻蜓看图写话(9篇)
小朋友捕捉蜻蜓看图写话（9篇）一天下午，阳光明媚，我正和表弟表妹在田野里玩耍着。
“天哪，好多小蜻蜓呀！”表妹叫了起来。
我一看，真的，绿叶尖上停着许多蜻蜓。
“嘘！”表弟对我们做了个“轻声点”的手势。
他身体往前倾，双手猛地一捂，便捉住一只小蜻蜓。
他捏住蜻蜓翅膀，向我高高举起。
“抓到了，抓到了！”表妹高兴地跳了起来。
我接过蜻蜓仔细地端详着：这只小蜻蜓全身黑色，只有尾巴尖有点儿蓝，两只眼睛鼓鼓的，就像两盏探照灯，警惕地注视着四周的动静。
“你们看，蜻蜓的眼睛又大又鼓，其实每只眼睛都有数不清的‘小眼’构成，可以辨别物体的形状大小，而且还能向上、向下、向前、向后看而不必转头。
此外，它们的复眼还能测速。
这使得它们成为昆虫界的捕虫高手。
”我绘声绘色地讲着。
表弟、表妹听得入了迷，连连点头。
这时，有一只蜻蜓看见了一只可恶的蚊子。
它先飞了过去，用复眼锁定目标，张开它的脚，抓住了蚊子，然后大口大口地嚼起了它的美餐。
我顿时傻了眼，没想到它这么轻松就捕到了食物。
我看看小蜻蜓的脚，发现它有六只脚，每只脚上，生有无数细小的尖刺。
难怪，蜻蜓捕食如此易如反掌。
我把表弟、表妹叫到面前来，说：“蜻蜓会帮我们消灭害虫，把它放了吧！”表弟、表妹虽然有些不舍，但还是点了点头。
来到广场，我先看树下有两个小男孩，一开始他们就发现了几只，一数1、2、3……，他向那个小男孩做了个手势，他马上就过来了，他们两面夹击，可是一只也没有捉到，他们垂头丧气地换了个位置。
我走过去一看，小刚东跑跑西跑跑，小蜻蜓被吓的惊慌失措，小刚还是把小蜻蜓抓到了，小刚把抓到小蜻蜓给了小明，我一看，小明的袋子里都已经装满了小蜻蜓，我说：“小蜻蜓呆着这里面一定很难受，小蜻蜓也想在外面玩，就跟我们小朋友一模一样，它们也想自己的爸爸、妈妈呀。
”小蜻蜓从袋子里面飞了出来，它们自由地飞在天空上，有一个大蜻蜓绕了一圈又飞了回来，好象在对我们说：“谢谢你们，你们真是个好孩子，我们以后做个好朋友吧？”我们大家都高兴地笑了。
捕蜻蜓二年级看图写话作文
捕蜻蜓二年级看图写话作文1. 我们班的小白捕蜻蜓今天，我们班的同学们一起去校园里捕蜻蜓。
我看见了一个漂亮的小白蜻蜓，所以我决定追它。
我小心翼翼地走近它，但是它看见我后就飞了起来。
我追了它好久，终于成功地捉到了它。
我很高兴地把它放在手上观察，它的身体是透明的，看起来很漂亮！我把它小心翼翼地放回了原来的地方，希望它能够继续飞得快快乐乐的。
2. 蓝色的蜻蜓朋友今天，我和朋友一起去湖边玩，看见了一只蓝色的蜻蜓。
它的身体像一把小小的剑，很独特。
我们好奇地跟着它走，它却一直飞得很快，很难追上。
最后，它停在了一株花上，我们小心翼翼地走近，用手捉住了它。
小蜻蜓看起来害怕了，所以我们很快地把它放了。
它飞走时，还向我们挥了挥小小的翅膀，好像在向我们道别一样。
3. 我的捕蜻蜓冒险今天，我独自一人在田野上捕蜻蜓。
我看见一只蜻蜓停在了一根细细的草上，我小心翼翼地走近，却不小心踩断了细细的草。
蜻蜓吓得飞走了，我急忙追了出去。
它飞得比我想象的还要快！好不容易我追到了，我小心地用双手抓住它，感觉到它在手心里不安地挣扎。
为了保护它不受伤，我小心翼翼地把它放了。
蜻蜓飞走后，我觉得自己好像经历了一次小小的冒险！4. 蜻蜓的家族春天到了，树上的枝叶长满了，蜻蜓们的家族也开始变多了。
我在花园里看见了一只蜻蜓，它漂亮的身体闪烁着金色的光芒。
我好奇地跟着它走，最后它停在了一个小水池旁边。
我看见水池里有好多小小的蜻蜓幼虫，它们的身体像小小的小龙虾一样，摆动着身体。
它们好可爱！我小心地用手指把它们捞出来观察，然后放回了水池。
看着它们游动的身影，我突然对蜻蜓产生了更多的兴趣。
5. 好朋友蜻蜓昨天，我去公园里捉蜻蜓，结果捉了一只特别大的。
我把它放在手上观察，它挥动着透明的翅膀，看起来好漂亮。
我突然想给它一个名字，于是我决定叫它“小飞”。
小飞的身体是红色的，有好多黑色的斑点。
它好像能听得懂我的话，每次我问它问题的时候，它总是抖动着翅膀回应我。
我觉得“小飞”就像我的好朋友一样，我们一起度过了愉快的时光。
小学二年级作文：捉蜻蜓0
捉蜻蜓
捉蜻蜓
炎热的夏天来了，田野里蜻蜓越来越多。
它们扇动着翅膀飞来飞去，像一架架直升飞机，一会儿停在小草上，一会儿停在庄稼上。
一个小弟弟拿着网子，蹑手蹑脚绕到蜻蜓后面，猛一下举起网子用力扣上去，捉住了蜻蜓。
小男孩得意地大叫着：“捉住了，捉住了。
”一位姐姐看见了连忙说：“蜻蜓是益虫，它能吃掉好多好多蚊子，它应该属于大自然”。
小弟弟听了，眨眨大眼睛，想了一会，好像明白了什么，连忙把蜻蜓放了出去。
田野里，蜻蜓扇动着翅膀飞得更欢啦！
指导老师：何春燕。
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捉蜻蜓看图写话
【篇一：捉蜻蜓看图写话】
陈致东
今天，阳光灿烂，小丽拿着网兜兴高采烈的去公园里捉蜻蜓，蜻蜓就像一架架飞机一样。
可是蜻蜓好像在跟小丽作对似的，小丽往右边，蜻蜓就往左，小丽又往左边捉，蜻蜓又飞往右边。
小丽终于捉到一只蜻蜓了，高兴的叫了起来。
她跑回家给爸爸看，爸爸说：“你知道蜻蜓是益虫吗？”小丽说：“不知道。
”爸爸告诉小丽，蜻蜓是益虫，会捉虫子。
小丽就把蜻蜓放了，我以后都不捉蜻蜓了。
爸爸夸我真是一个好孩子啊！小朋友们，我们不能捉蜻蜓。
【篇二：捉蜻蜓看图写话】
王奕涵
夏天，天气晴朗，阳光明媚。
小红拿着网兜兴高采烈的去公园捉蜻蜓。
她来到公园，这的蜻蜓可真多呀！就像一架架小飞机一样，小红很高兴。
可是，蜻蜓一会儿飞往左，一会儿飞往右，小红好不容易捉到了三只蜻蜓。
她高高兴兴的拿着蜻蜓往家跑。
回到家激动地给爸爸看捉到的蜻蜓，爸爸严肃地说：“你知道蜻蜓是益虫还是害虫？”小红想了想说：“我不知道。
”爸爸说：“蜻蜓是益虫，我们要保护它。
”小红知道后，她就把蜻蜓放了。
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我们一定要保护蜻蜓，做一个爱护小动物的好孩子。
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