小学英语外研版(三起)三年级下册Module6unit1
3.情感目标：帮助学生树立较强的自信心，培养学生用英语思维的能力，大胆用英语交流的能力。
教学重点
难点
1.教学重点:单词do Sundays swimming go swimming watch TV watch TV eat in sleep 2.教学难点：把所学句what do you do on Sundays\in the morning\in the afternoon? I......
T:复习dogo swimming Sundaysin the morningin the afternoon
T: hey, boy I go swimming in the morning Do you go swimming in the morning?
S:Yes,I do \No,I don’t.
复习激活I play football \basketball\table tennis\ do morning exercises ride a bike\go skipping\goto school..
Ⅲ.Presentation and Practice:
a.lead in
T:I like swimming so I go swimming on Saturdays.
T:watch TVS:watch TV
师教授短语watch TV并板书
T:How to spell it? S:w-a-t-c-h T-V watch TV
T:复习dogo swimming Sundaysin the morningin the afternoon
小学英语外研版（三起）三年级下册教案
Module6unit1What do you do on Sundays?
课题
Module6 Unit1 What do you do on Sundays?
教学
Байду номын сангаас目标
1.知识目标：单词do Sundays swimming go swimming watch TV watch TV eat in sleep句子：what do you do on Sundays\in the morning\in the afternoon? I......
T:sleep S:sleep
Game大小声
T:复习dogo swimming Sundaysin the morningin the afternoon
sleep
T:Igo swimming on Sundays.I go swimming in the morning.I go swimming in the afternoon too.
T:Do you go swimming in the afternoon?
S:Yes,I do\No,I don’t
T:What do you do in the afternoon?
师引出句型What do you do in the afternoon?并板书带读
S: I watch TVin the afternoon
Do you go swinmming on Saturdays? S:yes,I do
师教授短语go swinmming并板书（师带读，开火车），带读do.
T:How to spell it? S:g-o s-w-i-m-m-i-n-g go swimming
T：I like swimming I go swimming on Sundays too. Do you go swinmming on Sundays?S: No,I don’t
T:What do you do in the morning?
师引出句型What do you do in the morning?并板书带读
S:I ride my bike in the morning.
T: What do you do in the morning?
S:I sleep in the morning.
S:i-n t-h-e m-o-r-n-i-n-g in the morning.
T: ppt呈现日落图片can you guess? What’s this?
S：afternoon ,in the afternoon(师带读，齐声读)
师强调the要变音
T:How to spell it?
S:i-n t-h-e a-f-t-e-r-n-o-o-nin the afternoon
师教授单词Sundays并板书(师带读，生跟读)
T:How to spell it? S:s-u-n-d-a-y-s Sundays
T:复习dogo swimming Sundays
T:What do you do on Sundays?
S1:I play football onSundays.
师引出句型What do you do on Sundays?并板书带读
运用到生活中去。
教学方法与手段
鼓励法、直观教学法、导学法、游戏竞赛法、TPR教学法。
培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语，做游戏等实践活动。
教学
过程
设计
课堂练习
设计
I.Greeting:
T:Goodmorning,boys and girls how are you? S:I’m fine, thank you,andyou ? T:I’m fine too
T: What do you do on Sundays?
S2:I go swimming onSundays.
T: I go swimming onSundays,I go swimming in the morning too.
师教授in the morning（师带读，生跟读，分组读）
T:How to spell it?
T:Look,what’s the weather like today?
S:It’s sunny day
I think today is a happy day because I cando many things.
Ⅱ. Warm-up : let’s play a game magic eyes
三年级下册Module6M6U1WhatdoyoudoonSundays
外研版小学英语（三年级起点）三年级下册Module 6Unit 1 What do you do on Sundays?第一课时一、教学内容本课教学内容是外研版小学英语（三年级起点）三年级下册Module 6Unit 1 What do you do on Sundays?本单元话题是谈论周日活动安排。
主课文语境是星期日下午，Sam 在去踢足球的路上遇到了Dalin，两人一边走一边谈论各自在星期日的活动安排。
二、学情分析三、本课的教学对象是三年级的学生，他们活泼好动，喜欢模仿，唱歌，游戏，也喜欢各种各样的活动。
第四模块已经学了I like swimming/football/riding my bike等句型，第五模块已学过用She/He plays football/goes to school/goes to work/goesshopping Do you play football on Saturdays ? yes, I do ./No I don’t.来谈论自己周六的活动。
这些都为本单元以旧引新谈论周日活动安排，打下了基础。
三、课时安排：两课时第一课时：讨论图片，预测文本信息；阅读文本，完成语篇信息采集任务，感知新语言知识。
第一课时【教学目标】知识目标：要求学会的单词on Sundays、go swimming、eat、sleep、watch TV,能够灵活运用句子What do you do on Sundays ?和What do you do in the morning/afternoon?及做出相应的回答。
能力目标：学会询问他人的周末活动，回答他人对自己周末活动的询问。
情感目标：让学生拥有一个健康向上的周末活动，通过学生小组合作、讨论、交流，让学生感受把所学知识融会到实际交往中的乐趣，培养学生浓厚的英语兴趣，从而激发积极的学习情感。
【教学重点】教学重点：单词：Sunday、go swimming、eat、sleep、watch TV 句子：What do you do on Sundays?What do you do in the morning/afternoon?【教学难点】运用What do you do on Sundays ?和What do you do in the morning/afternoon?把所学知识融入到实际交往中。
外研版(三起)-英语-三年级下册--Module 6 Unit 1 What do you do on Sundays- 教案
【新课堂】模块6 Unit 1模块内容导读新课导学亲爱的小朋友，你喜欢学校里丰富多彩的生活吗？周一到周五，你在学校里都学习什么课程呢？周末你又会参加什么有意义的活动呢？你想不想流利地用英语表达这些内容呢？快跟我一起走进今天的英语课堂吧！学完本模块相信你一定会学到新的本领。
语法索引UIut l（第一单元）1．一般现在时简介（一） (105)2．询问对方在某一时间做某事的句型………… …一(105)3．and的用法…… …一(108)4．在上午、下午的表达 (108)5．不同的“看”…… …一(109)Unit 2（第二单元）6．have和class的用法 (112)7．辨析：lesson和class (112)8．时间和地点在句中的位置 (115)9．in the morning在句中的位置 (115)10．-般现在时简介（二） (115)模块目标预览学前必备知识目标语音字母Ll在单词中发/1/，字母Mm在单词中发／m／，字母Nn在单词中发/n/词汇同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，会写，你们能做到吗？单词do(做)，Sunday(周日)，eat(吃)，in（在……期间），watch（观看），have(上……课)，class（课），Chinese（语文，汉语），Maths<数学），Science(科学)，sleep（睡觉），today （今天），Music（音乐），Art（美术），PE(体育)短语at school（在学校），on Sundays(在周日)，play football（踢足球），play basketball （打球），watch TV（看电视），in the morning(在早上)，in the afternoon(在下午) 知识目标同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？单词timetable(时间表)，pupil(小学生)短语make a timetable(制作时间表)句型同学们，下列句型要求你们能听懂、会说、会读，会写，你们能做到吗？1．询问对方或他人在学校上什么课并回答。
(完整版)三年级下册英语课件-Module6UnitWhatdoyoudoonSundays∣外研版
Listen, fill and say.
What do you do on Sundays?
What do you do in the afternoon?
I _ri_d_e_m__y__b_ik_e on Sundays. I _w_a_t_c_h_T__V_in
the afternoon.
Fill, ask and answer.
三、选择题 1. -- ___C_____?
--I watch TV. A. How are you B. Do you watch TV C. What do you do 2. --Do you go to school on Monday? --___C____. A. No, I do B. OK C. No, I don’t 3. She __B___ TV in the morning. A. watch B. watches C. watchs
Summary
1. 单词: do Sunday swimming go swimming eat in sleep watch TV 2. 句子：
--What do you do on Sundays? --I watch TV/…
Homework
1. Read the new words. 2. Listen and imitate “Unit 1”.
Let’s learn.
--What do you do in the morning?
--I eat eggs.
do 做，干
in 在……期间
eat 吃
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Let’s learn.
--What do you do on Sundays? --I go swimming.
Module 6 Unit 1课件外研社版(三起)三年级英语下册
Dalin
▪ What do Sam and Dalin do on Sundays？ ▪ 他们在周日都做了什么呢？
听后选择
Name Sunday activities(周日活动)
Sam Dalin
A BD CE
A.go ing
B. play football
B.C. watch TV D. sleep E. ride my bike
what do you do in the morning ? I go swimming in the morning.
what do you do in the afternoon ? I eat and sleep in the afternoon . .
用本课所学的句型，自制一份调查表，调查家人和 朋友的周末活动。
sleep play
watch TV go
basketball
swimming
go shopping ride a play bike football
alternate work with rest（劳逸结合）
what do you do on Sundays? I watch TV on sundays.
Name Weekends activities(周末活动)
Thank you !
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开 的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像 春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢 你的阅读。
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开 的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像 春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢 你的阅读。
A. go swimming
外研(三起)英语三年级下册教案(全册)
重难点
能够掌握26个字母的英文发音，根据英文字母表对字母进行排序，并能演唱歌曲THE ABC SONG
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身进入
1.Ss listen toTHE ABC SONG.
学生初听并感知歌曲：THE ABC SONG，随后尝试唱一唱。
8.Ss repeat the word TV.
学生学习单词TV的读音，并跟着老师朗读。
9.学生学习单词TV的读音，并跟着老师朗读。
10.Ss read and role-play the passage.
学生朗读课文并分角色表演对话。
1.T plays Video 1.
教师播放幻灯片。
T: “Look! Students are having English class in the classroom. What’s Ms Smart’s favourite song? ”
2.Ss listen and answer T’s questions.
学生回答教师的问题。
1.Let’s listen:THE ABC SONG.
教师组织学生一起听一听歌曲THE ABC SONG。
T: “Hello, everyone. Today, we are going to learn Module One, Unit OneIt’s the ABC song.
7.Ss watch Video 2 and get the main idea.
学生观看动画，并了解动画的主要内容。
Ss answer the question:
Thank you to our school.
外研社版小学英语 (三年级起点)三年级下册Module 6-7-8-9 电子课本+课文朗读
三年级下册Module 6 电子课本+课文朗读电子课本重点单词短语do [du] 做Sunday [ˈsʌndeɪ] 星期日swimming [ˈswɪmɪŋ] 游泳(运动) go swimming 去游泳eat [i:t] 吃in [ɪn] 在……期间,在……时候sleep [sli:p] 睡觉watch [wɒtʃ] 观看TV 电视节目watch TV 看电视have [həv] 做;进行,从事class [klɑ:s] 课;班级today [təˈdeɪ] 今天music [ˈmju:zɪk] 音乐has [həz] (have的第三人称单数形式)做;进行,从事Chinese [ˌtʃaɪˈni:z] 语文,汉语maths [mæθs] 数学art [ɑ:t] 美术PE=physical education[ˈfɪzɪkl] [ˌedʒuˈkeɪʃn] 体育science [ˈsaɪəns] 科学重点内容第六模块一、重点单词：do 做，干Sunday 星期日swimming 游泳（运动）go swimming 去游泳eat 吃in 在……期间，在……时候sleep 睡觉watch 观看TV 电视节目watch TV 看电视have 做；进行，从事class 课；班级today 今天music 音乐has （have的第三人称单数形式）做；进行，从事Chinese 语文，汉语maths 数学art 美术PE=physical education 体育science 科学二、重点句型：1. A: What do you do on Sundays? 你星期日做什么？B: I go swimming\watch TV\sleep.我去游泳\看电视\睡觉。
2. A: What do you do in the morning\afternoon?你早晨\下午做什么？B: I go swimming\play football\watch TV\sleep in the morning\afternoon.我早晨\下午去游泳\踢足球\看电视\睡觉。
外研小学英语三年级下册Module 6Unit单元测试卷试卷(一)(1)
Module 6达标测试卷时间：40分钟满分：100分听力部分（40分）一、听录音，选出你听到的单词。
(10分)() 1. A. goes B. class C. has() 2. A. Maths B. Chinese C. Science() 3. A. Monday B. Sunday C. Saturday() 4. A. eat B. sleep C. meat() 5. A. what B. watch C. work二、听录音，标序号。
(10分)() ()()()() 三、听录音，将人物与相关图片连线。
(10分)1. SamA.2. Chen Jie B.3. Daming C.4. Tom D.5. Miss White E.四、听录音填表，把方框中李华周末活动的序号填入表中。
(10分)笔试部分（60分）五、将下列短语的序号填在相应图片下面的括号中。
(5分)1. 2. 3.()() ()4. 5.() ()六、单项选择。
(10分)() 1. What does Tom have ________ Sundays?A. inB. onC. at() 2. Do you go ________ on Mondays?A. swimB. swimmingC. swims() 3. Daming ________ football on Saturdays.A. playB. playingC. plays() 4. What do you have ________ the afternoon?A. inB. onC. at() 5. —What do you ________ on Monday mornings?—I have Chinese and Maths.A. havingB. haveC. has七、读句子，圈出正确的单词。
(10分)1. I have PE________(on in) Mondays.2. What ________ (do does) Tom do in the morning?3. She ________ (has have) Art and Music in the afternoon.4. What do you have ________ (for at) school today?5. I ________ (ride riding) my bike on Saturdays.八、根据图片从方框中选择适当的学科名称补全句子。
外研社三年级下册M6unit1What-do-you-do-on-Sundays教学设计
Module 6 Unit1 What do you do on Sundays?教材分析：本节课是新标准小学英语三起新版第二册第六模块第一单元的内容。
这一单元的情境是星期日下午，Sam在去踢足球的路上遇到了Daming的堂兄Dalin(他是一名出租车司机，会伴随我们以后的英语学习)两人一边走一边谈论各自在星期日的活动安排。
能口头运用What do you do on Sundays?来谈论周末活动安排。
学情分析：对于三年级的学生，周末活动安排及学校生活是他们再熟悉不过的，尤其是自己的周末怎么过，现在的孩子业余生活也很丰富，现在正是玩心重的时候，所以这节课中尽量准备一些游戏，活动，调动他们学习英语的积极性，在设计活动时更应注意充分考虑各个层次的学生，避免成绩差得孩子掉队，出现两极分化现象。
教学目标:知识目标：1、全体学生能理解词汇do, Sunday, swimming, go swimming, in,sleep, watch, TV, watch TV。
2、全体学生能初步运用词汇do,部分学生能初步运用词汇Sunday,swimming, go swimming, in, sleep, watch, TV, watch TV。
3、部分学生能初步运用What do you do on Sundays?来谈论周末活动安排。
4、全体学生能够感知含有实意动词的一般现在时特殊疑问句语音语调。
能力目标：全体学生能听懂、会说What do you do on Sundays?部分学生会说What do you do in the morning?会谈论周末活动安排。
情感目标：学会珍惜时间，合理安排自己的日常活动。
教学重点：能运用句型What do you do on Sundays?谈论周末活动安排。
教学难点：1、生活中运用What do you do on Sundays？询问别人的周末活动安排。
2、ride a bike中i的发音，in the afternoon中the的读音。
外研版三年级英语(下册M1-10)作业设计
外研版小学英语三年级下册Module1 Unit1 It’s the ABC song. Name:Class:听力部分一、耳聪目明。
我会选出听到的单词。
笔试部分二、翻译。
1. Thank you to my mother.2. What is your favourite teacher ?3. Here you are.4. T hank you to the School TV.三 将下列字母的大小写连线。
1. B GLQERlbgerq2. 将以下字母按正确的顺序写在四线格上。
M D W C B G L H R J K四、火眼金睛。
（ （ （ ）1.A.leg）2.A.you ）3.A.yellow B. B. B. song favourite colour C. my C. blue （ ）4.A.black B. that C. red （ ）5.A.letter B. love C. here（） 1.-- .--It’s a window.A. What’s that?B. What colour?（） 2.—Here you are.-- .A. Thank you to my school.B. Thank you. （） 3.--What’s this?-- .A.It’s red.B. It’s a blue box.（） 4.-- ?--My favourite song is the ABC song.A.What’s your favourite colour?B.What’s your favourite song?（） 5.--What colour?-- .A.My favourite song is the ABC song.B.It’s yellow.( ) 6.当你想问远处的东西是什么时，你应该问：A.What’s that?B.What’s this?( ) 7.What’s this?A.It’s a English book.B.It’s an English book.外研版小学英语三年级下册Module1 Unit2 My favourite colour is yellow.Name: Class:一、根据问句选择合适的答语。
外研版一起英语三年级下册 教学课件 Module 6 Unit 1
外语教学与研究出版社 三年级 | 下册
Here are his arms
外语教学与研究出版社 三年级 | 下册
Here are his hands
外语教学与研究出版社 三年级 | 下册
Here are his legs and feet
Homework
外语教学与研究出版社 三年级 | 下册
1. 发挥想象力画出一只怪兽。 2. 记住本课的单词以及句型。
外语教学与研究出版社 三年级 | 下册
Module 6 Unit 1
Here are his hands.
Look at this picture
New words
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ear
eye
hand
mouth
leg
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看！
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Here are his leg and his foot.
One leg! One foot!
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All right. Let’s have a look. The monster has got one head, ten hands, six arms, one leg, one foot and one body.
外语教学与研究出版社 三年级 | 下册
Here are her feet.
Let’s chant
One hand, two hands, clap, clap, clap. One foot, two feet, stamp, stamp, stamp.
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