幼儿园一日工作流程
幼儿园教师一日工作流程及内容
幼儿园教师一日工作流程及内容早晨：1.到达幼儿园：教师早晨通常会在幼儿园提前一段时间到达，查看并准备当天的教学活动所需的材料和道具。
2.会议：幼儿园教师通常会参加早晨的团队会议，与其他教师一起讨论和计划当天的活动和教学内容，分享经验和解决问题。
3.活动安排：根据当天的活动计划，教师会准备好各种教学资源和材料，包括绘本、玩具、游戏和音乐等。
上午：1.接待孩子：在孩子到达幼儿园后，教师将会与他们的家长互动，了解孩子的状况，帮助他们适应园所环境，并确保他们安全入园。
2.晨间会：幼儿园通常会有晨间会，教师会与孩子们一起进行锻炼和歌唱等活动，提高孩子们的身体活动能力和口头表达能力。
3.主题活动：根据教学计划，教师会组织各种主题活动，如艺术创作、自然观察、团队游戏等，以培养孩子的兴趣和发展他们的各项技能。
4.专项培训：教师会针对孩子的学习需求，进行一对一或小组指导，并提供个性化的教学辅导和支持。
中午：1.午休：教师会陪伴孩子们一起享受午休时间，确保他们安全舒适地入睡，同时也能够休息和放松。
2.餐饮：教师通常会监督并辅助孩子们在用餐时的行为规范，鼓励他们养成良好的饮食习惯，并提供一些食物和饮料的相关知识。
下午：1.自由活动：教师会提供一些自由活动时间，让孩子们自由选择和探索各种玩具和游戏，培养他们的独立性和创造性。
2.诗歌和音乐：教师会引导孩子们一起参与唱歌、听音乐和学习简单的舞蹈动作，培养他们的音乐才能和节奏感。
3.故事时间：教师会讲故事或读绘本给孩子听，通过故事内容传递知识和价值观，培养孩子的语言能力和品德修养。
4.游戏和户外活动：教师会组织各种游戏和户外活动，如球类运动、跳房子、滑滑梯等，以促进孩子们的身体发展和社交技能。
傍晚：1.家长接待：教师会与每个孩子的家长交流，了解一天的表现和需求，向家长汇报和解答问题，并保持沟通和合作。
2.教室整理：教师会与其他教师一起整理教室，保持教室的整洁和安全，并准备好次日的教学材料和环境。
幼儿园66条日常工作细则+完整版一日流程【幼师必读】
幼儿园66条日常工作细则+完整版一日流程【幼师必读】幼儿园一日流程是幼师工作的核心，有不少园长也希望能有这样一份工作宝典来指引老师们的工作，今天我们为大家整理了一套详细的流程图，快快抱走吧！晨间入园7:30~8:001.仪容整洁、面带微笑的迎接孩子和家长的到来。
2.主动向孩子问好“你好”或“小朋友好”。
3.孩子向老师讲述在家里发生的事情时，要耐心聆听，并及时给孩子反馈。
4.孩子主动向其他小朋友问好时，要给予肯定。
5.和家长进行简单的言语交谈，记录相关的注意事项。
6.和保健医一起对小朋友进行“一摸二看三问四查”的晨检。
7.提示小朋友们进班后做好常规活动，摆放书包、水杯到自己的座位上。
早餐7:40~8:301.和配班老师配合做好餐前准备，组织孩子入厕、洗手。
2.鼓励支持值日生小朋友检查大家的洗手情况。
3.做好过渡环节的工作，播放舒缓歌曲，和孩子进行餐前谈话（介绍食物）。
4.穿戴围裙，协助保育员开饭。
5.严格按照进餐要求，指导小朋友独立进餐，协助需要帮助的小朋友进餐。
6.餐后组织小朋友擦嘴、收拾餐具、洗手。
教育活动8:30~9:301.根据活动目标设置教育活动，形式灵活多样。
2.和小朋友们说话时，教师要蹲下交流，面带微笑，教态自然亲切。
3.观察小朋友们的需要，及时给予指导和肯定。
4.当孩子遇到困难寻求帮助时，教师要放下手上的工作，给予回应。
5.注意到教育过程中的个体差异，有针对性的投放材料。
6.提示孩子在活动中与同伴友好相处、共享材料。
7.游戏结束后组织孩子们把玩具放回原来的位置，养成良好的生活习惯。
入厕、饮水9:30~9:401.组织小朋友们分组进行入厕、饮水。
2.引导入厕的小朋友自己穿脱裤子、便后洗手。
3.组织未入厕、饮水的孩子进行小游戏，进行简单的评价和交流。
4.提示孩子饮水量不要过少。
5.鼓励支持值日生小朋友检查饮水后杯子是否放回原位。
户外活动10:00~11:001.排队清点人数，根据天气状况帮助孩子整理衣物，提示活动注意事项。
幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则
幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则1.晨间活动：在幼儿园开始的一天，通常会有晨间活动。
晨间活动可以包括唱歌、跳舞、做体操等，以活跃幼儿的身心。
这个环节也可以是集体活动的开始，在这个时候教师可以进行幼儿的到园签到，询问幼儿的情绪，拉近与每个幼儿的关系。
2.早餐时间：接着晨间活动后，是早餐时间。
在这个时间段，教师会引导幼儿一起整理桌面，摆放餐具，然后进行早餐。
在这个过程中，教师会注重幼儿的用餐礼仪，如如何使用餐具，如何与他人共享食物等。
3.自主活动时间：早餐后，幼儿进入自主活动时间。
这个时间段，教师可以设置不同的活动中心，提供多样的玩具和教具，给予幼儿自由选择的机会。
同时，教师可以在此时观察幼儿的表现、交往和解决问题的能力，根据需要给予幼儿指导和帮助。
4.课堂时间：在一天的教学活动中，课堂时间占据重要的位置。
教师会根据幼儿的年龄和发展水平设计适当的教学内容。
课堂上，教师可以结合故事、游戏、角色扮演等形式，引导幼儿学习与主题相关的知识和技能。
5.午餐时间：中午时分，是孩子们吃午餐的时间。
教师可以引导幼儿排队，按时就餐，养成良好的用餐习惯。
同时，教师还可以在餐桌上开展一些有趣的聊天话题，增进幼儿之间的交流。
6.午休时间：午餐后，会有午休时间，让幼儿休息恢复体力。
教师可以引导幼儿洗漱、盖上被子，静心休息。
对于不愿意午休的幼儿，教师可以提供一些安静的活动，如看书、做拼图等。
7.下午活动时间：午休结束后，是下午的自由活动时间。
教师可以根据幼儿的兴趣和需要，设置不同的活动中心，让幼儿自由选择。
同时，教师也可以在此时进行小组活动或团体游戏，促进幼儿之间的互动和合作。
8.下午茶时间：下午茶时间一般在下午活动时间之后，为幼儿提供一小段零食时间。
教师可以提供一些水果或健康小食品给幼儿，引导他们学会分享和互助。
9.放学活动：放学前，教师会对幼儿进行打扫整理，整理书包、戴好外衣等。
放学后，教师会与家长进行简短的交流，告知幼儿一天的情况。
幼儿园教师一日工作流程和标准
幼儿园教师一日工作流程和标准幼儿园教师是幼儿教育的重要组成部分，他们不仅需要具备优秀的教育教学基本功，还需要拥有较高的综合素质和丰富的实践经验。
下面，我将为大家介绍一下幼儿园教师一日工作流程和标准。
一、幼儿园教师一日工作流程1.准备工作每天上班前，幼儿园教师需要准备好教具、教材和活动用品等教学工具。
并且在上班之前，需要review一下当天的教学计划。
2.早晨迎接学生早晨，幼儿园教师需要迎接家长和孩子们，与家长沟通，确认宝宝是否有特殊情况，并检查宝宝的体征，如睡眠情况、食物消化、身体动作等。
3. 孩子安全、卫生、心理健康照顾安全、卫生、心理健康是幼儿园教师的重要工作内容，他们需要维护幼儿的安全和保护他们的身心健康。
包括帮助孩子洗脸、刷牙，检查幼儿的身体状况。
4. 课程教学幼儿园教师需要按照教学计划，给孩子上课。
这部分的工作包括绘本讲解、口才训练、语言类教学、外语课等。
同时，需要根据孩子的不同特点来授课，让孩子们学得更有成效。
5.午餐时间午餐时间是幼儿园教师与孩子们互动的重要时间。
在这个时间内，营养早餐、健康午餐都是幼儿教师需要关注的重点。
6. 睡眠和休息时间幼儿床上睡眠和室内活动是幼儿园教师休息的时间，他们需要协助孩子们洗苹果罐和脚，准备给孩子们读绘本故事的时间，保持足够的休息和体力储备。
7. 下午教学、活动下午是幼儿园教师安排活动的时间，他们可以组织绘画、游戏、手工制作、音乐、舞蹈、科学实验等活动。
同时，通过这些活动，可以让孩子们学到更多的知识，并且帮助孩子们发展各种潜能。
8. 接送家长接送家长是幼儿园教师的重要工作之一，他们需要与家长沟通并确认孩子离开幼儿园的时间。
在接送孩子与家长之后，幼儿园教师需要对分配给家长的传统作业进行记录。
二、幼儿园教师的标准1.教学能力幼儿园教师应该拥有优秀的教学能力，包括教学策略、课堂管理和教学效果的评估。
2.专业知识幼儿教育是一门复杂而高深的知识体系，幼儿园教师需要掌握各种有关幼儿心理、幼儿健康、幼儿游戏和幼儿教学等领域的专业知识。
幼儿园一日活动工作流程及操作实施要点
幼儿园一日活动工作流程及操作实施要点幼儿园的一日活动工作流程及操作实施要点可以分为以下几个方面来进行说明：一、晨间活动：1.晨钟响起，幼儿园早操开始，由指定老师带领幼儿进行集体晨练；2.早餐时间，幼儿按照食谱就餐，老师要负责监督幼儿用餐情况；3.洗手时间，幼儿在老师的指导下，按照正确的步骤和方法进行洗手。
二、课堂活动：1.幼儿园根据课程安排，开展不同的课堂教学活动，如语言、数学、艺术、体育等；2.老师根据教学计划，有针对性地进行教学；3.幼儿参与课堂活动，老师要及时给予肯定和鼓励，促进幼儿的积极参与。
三、户外活动：1.幼儿园根据季节和天气安排户外活动；2.幼儿园要保证活动场地的安全性，确保幼儿的安全；3.指派老师进行监督和组织幼儿行动。
四、午餐及午睡：1.幼儿按照食谱就餐，老师要负责监督幼儿用餐情况；2.幼儿午睡前要进行排尿和洗手，老师要引导幼儿按时就寝。
五、下午活动：1.幼儿园开展不同的课堂教学活动，如自然科学、音乐、美术等；2.幼儿园定期组织示范赛、运动会等特殊活动。
六、回家准备：1.幼儿园提前通知家长领幼儿准备回家；2.老师协助幼儿整理书包、衣物等个人物品；3.幼儿园门口设立值班师傅，核对幼儿的家长信息，确保幼儿安全接送。
在幼儿园一日活动的操作实施要点中1.安全第一：幼儿园要确保活动场地的安全，加强对幼儿的监督和照顾，避免发生安全事故；2.细心细致：老师要对幼儿的行为和活动进行及时观察和记录，发现问题及时纠正，了解每个孩子的个性特点和需求，给予个别关注和照顾；3.有效引导：老师要善于引导幼儿积极参与活动，提升幼儿的认知能力、动手能力和社交能力；4.灵活多样：活动内容要多样化，结合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，提供丰富多彩的活动体验；5.督导监管：幼儿园要设立专门的督导机构或岗位，监督老师的教育教学工作质量，确保幼儿的权益得到保障。
总之，幼儿园一日活动的工作流程及操作实施要点，需要保证教育教学的质量和幼儿的安全，注重引导和监督，在关键环节加强管理和督导，确保幼儿得到健康、安全、和谐的成长。
幼儿园保教人员一日工作流程
幼儿园保教人员一日工作流程细则流程一：
流程二：
备注：教职工行为准则
1.保持幼儿在园的仪表整洁和健康，保持不外露肚皮，不披头散发，不反穿衣服和鞋子，不散落鞋带，每天让幼儿仪容整洁回家（20元）
2.不允许教师工作时间睡觉，上网购物，玩手机，聊天，串岗，做与工作无关的事，工作不拖沓，不推脱（30元)
3.关爱每一位幼儿，尊重幼儿的人格和个性，不允许对幼儿体罚或变相体罚，不允许以任何理由剥夺幼儿的活动权力（50元）
4.不在班级吃任何食物，不将外来食物私自分发给幼儿（50元）
5.同事间团结协作，互相关心，不搬弄是非，不散布谣言，不做有损幼儿园形象的事(50-200元)
6.教师衣着整洁大方，不穿奇装异服，不浓妆艳抹，不穿高跟鞋（20元）
以上教职员工行为准则发现一次者按员工--班主任--园长同比例扣除，发现两次者按幼儿园规章制度违反条款进行对应处理。
幼儿园各岗位一日工作流程
幼儿园各岗位一日工作流程幼儿园是为了满足家长的需求，照顾和教育幼儿的场所。
各个岗位在幼儿园中起到了不同的作用，共同构成了幼儿园的运转机制。
以下是幼儿园各岗位的一日工作流程。
1.教务岗位：-清晨：教务人员在幼儿园开放前进行准备工作，包括检查教室的布置是否符合教学要求，准备教学材料和教辅工具。
-上午：负责上午的上课安排，包括教师的值班安排、班级的上课时间表等。
同时，教务人员会主持教师例会，给教师们布置当天的教学任务和注意事项。
-下午：参与每日教育教学工作的检查和督导，观察教师们的教学情况，提供必要的指导和帮助。
同时，教务人员也会和教师们进行交流，了解他们的教学困难和需求。
-晚上：整理教学记录和教师的反馈意见，做好明天的教学准备工作，包括教材的整理和备课。
2.教师岗位：-早晨：教师早上到校后，准备好上午的教学活动内容，包括准备教学计划、教案、教具和材料等。
-上午：按照教务人员的安排，进行教学活动。
具体内容包括课堂教学、游戏活动、户外活动等。
同时，教师要观察幼儿的表现和情绪，及时与家长沟通。
-下午：进行下午的教学工作，有时还需要参与幼儿的午休管理和个别教学。
在下午，会有幼儿的家长来接孩子，教师要与家长进行交流，了解幼儿在家的情况。
-晚上：一天的教学工作结束后，教师需要进行教学活动总结和反思，记录幼儿的学习情况和需要改进的地方。
同时，还要准备明天的教学工作。
3.保育员岗位：-清晨：保育员负责幼儿的早晨护理工作，包括为幼儿更衣、洗漱、安排早餐等。
-上午：参与幼儿的课堂活动，帮助教师进行班级管理和课堂辅助工作，包括材料准备、环境整理等。
同时，保育员要时刻注意幼儿的安全和卫生，并与教师、家长保持良好的沟通。
-下午：继续协助教师进行教学工作，保证幼儿的安全和生活需求。
在幼儿午休时间，保育员要负责监督和照顾幼儿的午休情况，确保幼儿的身体和情绪都能得到休息。
-晚上：与教师一起整理教学环境，清理教具和游戏材料。
同时，保育员要做好明天的准备工作，包括检查床上用品和洗漱用品是否齐全。
幼儿园教师一日工作流程
幼儿园教师一日工作流程1. 早上迎接幼儿：教师一日工作流程通常从早晨开始。
教师在幼儿园门口接待家长和孩子们，并帮助他们脱衣服并穿上室内服装。
2. 身体健康检查：在孩子们到达后，教师对每个孩子进行身体健康检查，包括测量体温、观察是否有感冒症状或其他明显的健康问题。
3. 晨间活动：在孩子们身体检查完毕后，教师带领孩子们进行晨间活动，如集体操、游戏或唱歌等，以提高他们的体力和集体意识。
4. 自由活动时间：在晨间活动结束后，教师为孩子们提供自由活动时间，让他们选择自己感兴趣的玩具或活动，并与其他孩子互动。
5. 互动研究时间：幼儿园教师将按照教学计划安排互动研究时间，通过故事讲解、游戏或小组活动等形式，向孩子们传授知识和技能。
6. 早餐和午休时间：教师会帮助孩子们吃早餐，并确保他们有足够的休息时间来补充精力。
7. 学术活动：在上午，教师为孩子们安排学术活动，如研究字母、数字、画图或认识颜色等。
这些活动旨在提高他们的认知和研究能力。
8. 游戏和室外活动：午餐后，教师会带领孩子们进行户外活动，如运动、游戏或观察自然等，以促进他们的身体发展和探索精神。
9. 下午研究时间：下午，教师继续进行研究时间，根据学生的不同需要和教学计划，进行阅读、写作、手工艺等活动。
10. 托管活动：在教学结束后，教师为那些需要托管的孩子安排活动，直到他们的家长来接他们。
11. 清理工作和家长交流：结束后，教师会协助孩子们整理玩具和教学材料，并和家长交流当天的教学情况。
注意事项：- 教师在一日工作流程中需要确保每个孩子的安全和健康。
- 教师应遵循教学计划，并合理安排孩子们的研究和活动时间。
- 教师应与家长保持良好的沟通，了解孩子在幼儿园的表现和进展。
以上是幼儿园教师一日工作流程的简要描述。
教师的日常工作涉及各种职责和任务，以确保孩子们在愉快和安全的环境中学习和成长。
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1、小班：自己能做的事情学着做 2、中班：自己能做的事情努力做 3、大班：自己能做的事情主动做
播种一个行为，收获一个习惯 播种一个习惯，收获一个个性 播种一个个性，收获一个命运
12、离园活动
培养幼儿：愉快地离园回家，带好 回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告 别。
要求教师：离园前，老师与幼儿进行 简短谈话，同他们一起回顾一天生活， 表扬好人好事；对他们进行安全教育和 礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。 离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼 儿带好回家的用品。离园时，家长接子， 一定要父母亲自接，如有外人接幼儿要 与家长联系后方可放行 。教师组织幼儿 离园前的活动
7.做操结束后调整队伍，维持纪律，安全地走到 班级里。
8、集中教学活动（两节、中间幼儿喝牛奶）
上课时间（小班15-20；中班20-25；大班25-30
培养幼儿：活动前，逐渐转入安静状态。在老师的指导启 发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。在活动过程 中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友 发生争执，不影响活动秩序。
幼儿一日生活常规培养
一、什么是幼儿园一日常规？
幼儿园一日常规就是幼儿每天在幼儿园需要 经常遵守的规则和规定。也就是幼儿在幼儿园 一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规 范。良好的一日常规是进行一切教学活动的基 础 包括三方面： 1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定 2、遵守一日生活各环节具体制度的规定 3、遵守幼儿的一般行为规范的规定(遇到问题处 理、和小朋友之间发生矛盾、不将幼儿物品带回家等)
幼儿园一日工作流程
幼儿一日生活：
入园、离园、进餐、睡眠、喝 水、入厕、盥洗、学习、游戏
幼儿一日生活流程：
1、入园接待(7:30—8:00)
培养幼儿：衣着整洁，高高兴兴入园，主动和老师、小朋友问好； 与爸爸妈妈说再见。
要求老师：幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通风。微 笑迎接家长、幼儿，做好药品交接工作。
2、老师要能控制自己的情绪，以正面的态 度对对孩子的常规问题。
常规建立的策略
1、教师之间相互合作、常规要求明确
2、教师要给孩子创设实践机会（巩固常规）
3、 教师要以身作则，做好榜样
4、常规的培养要持之以恒
5、家园配合，关键所在 常规不是孩子的束缚，而是孩子在集体环境中形 成的自觉行为。
四、分享
（一）活动守则：
要求老师：
（一）活动准备：（1）充分理解、分析、熟悉教材，准备好 教育活动计划和教案，（2）活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕， 做好活动的身心准备 （3）教具和学习材料：实物、图片， 模型、教具实验用品、玩具或 其它材料应于前一天准备好， 幼儿用品数量要多于幼儿数。
9、午睡（12：00—3:00）
早晚班教师做好交接班工作。（早班老师把交接班记 录交给晚班教师，晚班教师检查无疑后早班教师方可离 开。）教师严格按照服药记录为幼儿服药，
4、入厕、洗手：
培养幼儿：自觉排队，入厕时不打闹，便后整理会自己的衣服及便 后知道洗手。
要求老师：做好盥洗前的准备工作，放好毛巾、肥皂，让幼儿流水 洗手。教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和方法 ，幼儿毛巾专人专用， 写上编号，（和水杯号一致）毛巾做到一天一消毒。
5、进餐
培养幼儿：愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能 。养成进 餐的文明行为、习惯（饭后漱口、擦嘴、洗手）值日生的工作
洗手，生活教师分发点心，配合教师照顾幼儿有秩 序的吃点心，当班教师提醒幼儿吃完点心后漱口、 洗手、饮水。
怎样解决幼儿的消极等待环节？ 例：教师在整理床铺，幼儿坐在座位上等待
喝水时的排队等待 小女孩梳头发时，男孩子的等待
11、体育活动及户外活动
（1）体育活动前丰富活动经验，交代好活动的规则等； （2）体育活动时一定要注意孩子的安全，注意幼儿的动作，关注每位幼 儿的状态，确保孩子安全快乐的进行； （3）及时发现与解决幼儿之间活动时产生的磨擦； （4）教师在组织活动时应尽量照顾到每一个小孩，不能只看一部分幼儿； （5）主班教师有重点地观察某项游戏，配班教室和保育员配合，使其他 游戏正常开展； （6）教师衣着方便，不能奇装异服，不穿高跟鞋，不戴首饰； （7）依据天气变化选户外活动； （8）活动时确保每一个孩子都在教师的视线里，保障他们的安全； （9）注意幼儿是否有流汗情况，及时为幼儿增减衣物并妥善保管； （10）体育活动后要做小结，让孩子知道今天学到了那些本领，还有哪 些不足；并进行放松动作。
7、早操
1.配班教室提前放好锻炼器材；
2.间操前调整队伍，整顿纪律安静入场；
3.做操前提醒幼儿站在自己的小点上，告诉幼儿 具体的活动规则，保持安静准备听音乐做操；
4.做操时要有针对性的语言提示和正确到位的动 作示范；
5.教师带操时要精神饱满，面带微笑，动作准确 有力；
6.与幼儿用目光进行互动，及时调整幼儿动作不 规范的现象；
（2）利用游戏的方法，让孩子在游戏中，自然的多喝水。
（3）实物诱导的方法。
（4）陪伴的方法，老师与小朋友一起喝水，老师自己喝水时要大口大 口的喝，带动孩子喝水的情绪，这样孩子也会很有兴趣的大口大口的喝水 。
（5）利用儿歌的方法，《多喝水，变漂亮》：花儿多喝水，叶儿绿， 花儿红，越长越漂亮，我们多喝水，脸儿嫩，皮肤白，越长越健康。
要求老师：创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起 哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐 。餐后组织幼儿进行10—15分钟自 由散步 。
教师注重培养幼儿良好的行为及卫生习惯
6、喝水
幼儿喝水是幼儿园一日生活环节中非常普通的一件事。可我们常常听 到这样一句话：“老师，麻烦你让我的孩子多喝点水。
（1）说教的方法，生活中可以时时刻刻告诉孩子喝水的重要性。
幼儿园一日常规的内容
1、卫生常规：进餐常规、喝水常规、盥洗常规、 卫生常识等。
2、行为习惯常规：午睡常规、坐的常规、礼貌 常规、上下楼梯常规、入园常规、散步常规等
3、学习活动常规：包括户外、间操常1、要分清楚小中大班孩子的不同特点，根 据特点制定教育内容和方法。
培养幼儿：午餐后散步、入厕，中大班幼儿自己摆好 枕头，拉开毛巾被，按顺序脱去外衣：（小班幼儿由老师 帮助）脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠整齐放固 定地方，鞋放在床下
要求生活教师：组织幼儿进行入厕，创造安静气氛。 不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告与处理
10、起床、午点 当班教师可用轻柔的音乐唤醒幼儿，并组织幼儿
2、晨间检查：
家长必须将幼儿亲自交到老师手里。认真做好一摸：是否发烧； 二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便 情况；四查： 仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
3、组织晨间活动：
准备好玩具、开放活动区，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，老 师引导幼儿一起活动，并与幼儿交谈等。早餐前十分钟，让幼儿收 拾整理玩具、材料、入厕洗手，作好参加早餐的准备。