幼儿园工作流程
幼儿园66条日常工作细则+完整版一日流程【幼师必读】
幼儿园66条日常工作细则+完整版一日流程【幼师必读】幼儿园一日流程是幼师工作的核心，有不少园长也希望能有这样一份工作宝典来指引老师们的工作，今天我们为大家整理了一套详细的流程图，快快抱走吧！晨间入园7:30~8:001.仪容整洁、面带微笑的迎接孩子和家长的到来。
2.主动向孩子问好“你好”或“小朋友好”。
3.孩子向老师讲述在家里发生的事情时，要耐心聆听，并及时给孩子反馈。
4.孩子主动向其他小朋友问好时，要给予肯定。
5.和家长进行简单的言语交谈，记录相关的注意事项。
6.和保健医一起对小朋友进行“一摸二看三问四查”的晨检。
7.提示小朋友们进班后做好常规活动，摆放书包、水杯到自己的座位上。
早餐7:40~8:301.和配班老师配合做好餐前准备，组织孩子入厕、洗手。
2.鼓励支持值日生小朋友检查大家的洗手情况。
3.做好过渡环节的工作，播放舒缓歌曲，和孩子进行餐前谈话（介绍食物）。
4.穿戴围裙，协助保育员开饭。
5.严格按照进餐要求，指导小朋友独立进餐，协助需要帮助的小朋友进餐。
6.餐后组织小朋友擦嘴、收拾餐具、洗手。
教育活动8:30~9:301.根据活动目标设置教育活动，形式灵活多样。
2.和小朋友们说话时，教师要蹲下交流，面带微笑，教态自然亲切。
3.观察小朋友们的需要，及时给予指导和肯定。
4.当孩子遇到困难寻求帮助时，教师要放下手上的工作，给予回应。
5.注意到教育过程中的个体差异，有针对性的投放材料。
6.提示孩子在活动中与同伴友好相处、共享材料。
7.游戏结束后组织孩子们把玩具放回原来的位置，养成良好的生活习惯。
入厕、饮水9:30~9:401.组织小朋友们分组进行入厕、饮水。
2.引导入厕的小朋友自己穿脱裤子、便后洗手。
3.组织未入厕、饮水的孩子进行小游戏，进行简单的评价和交流。
4.提示孩子饮水量不要过少。
5.鼓励支持值日生小朋友检查饮水后杯子是否放回原位。
户外活动10:00~11:001.排队清点人数，根据天气状况帮助孩子整理衣物，提示活动注意事项。
幼儿园工作流程与操作规范
幼儿园工作流程与操作规范幼儿园工作流程与操作规范一、教学管理流程1.每日开展活动前，老师需要先做好活动的准备工作，包括：确认活动材料是否齐全、环境是否整洁、是否做好安全防护工作等。
2.根据每日教学计划，开好当天的活动，并在班级公示栏或家长群中进行宣传，以便家长知晓和支持。
3.在活动中，老师应关注幼儿的心理和生理需求，时刻调整活动内容和方式，确保幼儿在活动中感到开心和愉悦，同时也能够学到知识和技能。
4.活动结束后，老师需要进行活动总结和回顾，对幼儿的表现进行评价和反馈，同时将活动成果记录在班级档案中，为孩子的评估提供参考。
二、教育实践流程1.每周组织教育游戏、绘画、发现环境等活动，以培养幼儿的综合实践能力和创造力。
2.在活动中，老师应聚焦于幼儿的个体表现，发掘和引导幼儿的兴趣和特长，提供个性化的学习支持和服务。
3.不断总结和反思教育实践工作，根据幼儿发展的阶段性特征和需求，及时调整和完善教育教学方案。
三、安全管理流程1.在幼儿园开展任何活动前，老师都需要进行安全风险评估的工作，并做好相应的预防和应急措施。
2.定期召开安全工作会议，加强对安全知识和技能的培训，鼓励老师参加安全相关专业培训和考试。
3.坚持开展学校巡查和检查工作，及时发现并解决存在的安全问题，确保幼儿的生命财产安全。
四、活动场所管理流程1.幼儿园管理人员或老师每天对活动场所进行巡查和清洁，确保环境卫生干净整洁。
2.负责场所维修和装修相关事宜，确保活动场所的安装、维修和更新等项工作得到妥善的处理。
3.加强安全防护，为场所设置安全门、防护网等安全设施，并加强日常管理工作，确保幼儿的安全。
五、育人文化管理流程1.树立育人文化理念，让幼儿园老师忠诚于幼儿成长，坚持以儿童为中心，培养幼儿的独立性和创造性。
2.在教育教学中，引导幼儿形成积极向上、勇于尝试，自我学习、自我约束、自我成长的学习态度。
3.强化师生家长合作，营造亲情温馨、孩子快乐的学习环境，全面推进家长培训和教育家庭作业。
幼儿园各岗位一日工作流程
幼儿园各岗位一日工作流程幼儿园是为了满足家长的需求，照顾和教育幼儿的场所。
各个岗位在幼儿园中起到了不同的作用，共同构成了幼儿园的运转机制。
以下是幼儿园各岗位的一日工作流程。
1.教务岗位：-清晨：教务人员在幼儿园开放前进行准备工作，包括检查教室的布置是否符合教学要求，准备教学材料和教辅工具。
-上午：负责上午的上课安排，包括教师的值班安排、班级的上课时间表等。
同时，教务人员会主持教师例会，给教师们布置当天的教学任务和注意事项。
-下午：参与每日教育教学工作的检查和督导，观察教师们的教学情况，提供必要的指导和帮助。
同时，教务人员也会和教师们进行交流，了解他们的教学困难和需求。
-晚上：整理教学记录和教师的反馈意见，做好明天的教学准备工作，包括教材的整理和备课。
2.教师岗位：-早晨：教师早上到校后，准备好上午的教学活动内容，包括准备教学计划、教案、教具和材料等。
-上午：按照教务人员的安排，进行教学活动。
具体内容包括课堂教学、游戏活动、户外活动等。
同时，教师要观察幼儿的表现和情绪，及时与家长沟通。
-下午：进行下午的教学工作，有时还需要参与幼儿的午休管理和个别教学。
在下午，会有幼儿的家长来接孩子，教师要与家长进行交流，了解幼儿在家的情况。
-晚上：一天的教学工作结束后，教师需要进行教学活动总结和反思，记录幼儿的学习情况和需要改进的地方。
同时，还要准备明天的教学工作。
3.保育员岗位：-清晨：保育员负责幼儿的早晨护理工作，包括为幼儿更衣、洗漱、安排早餐等。
-上午：参与幼儿的课堂活动，帮助教师进行班级管理和课堂辅助工作，包括材料准备、环境整理等。
同时，保育员要时刻注意幼儿的安全和卫生，并与教师、家长保持良好的沟通。
-下午：继续协助教师进行教学工作，保证幼儿的安全和生活需求。
在幼儿午休时间，保育员要负责监督和照顾幼儿的午休情况，确保幼儿的身体和情绪都能得到休息。
-晚上：与教师一起整理教学环境，清理教具和游戏材料。
同时，保育员要做好明天的准备工作，包括检查床上用品和洗漱用品是否齐全。
幼儿园的一日工作流程是怎么样的
幼儿园的一日工作流程是怎么样的幼儿园的一日工作流程是怎么样的（通用5篇）幼儿园教师做好一日的工作流程能顺利完成工作任务。
下面是店铺整理的幼儿园一日工作流程，以供大家阅读。
幼儿园的一日工作流程是怎么样的篇17：50上班——首先开门开窗通风，毛巾杯子放好，用消毒水擦桌子。
7：40接车8：00接车8：10分早餐——分早餐后先去吃早餐——吃完后回来换班上老师，8：30看孩子吃早餐——吃完后收拾餐桌——并将桌子摆好9：00准时进行蒙氏工作9：50下班(先将床摆好)11：40上班直接吃午餐——换老师吃午餐——回来后看孩子吃午餐——吃完后收拾餐桌，跟当天配班共同整理卫生。
12：30看孩子午睡——另两名老师下班2：30起床整理床铺3：00到教室配班4：00分午点——吃完后让幼儿擦嘴后可洗毛巾、杯子5：00送第一趟车5：15送第二趟车晨间接待7:30—8:30热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。
有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。
组织并带领幼儿参加劳动，指导值日生工作(整理自然角、浇花、打扫包干区)。
指导幼儿观察自然角动植物生长情况。
提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。
晨间锻炼、早操8:00—8:45 组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。
根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。
根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。
根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。
了解幼儿运用器具进行锻炼的情况，及时增减变换器具。
督促幼儿收拾器具，做好操前准备。
组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。
教学活动9:00—10:00 能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。
根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。
幼儿园日常工作标准化流程
幼儿园日常工作标准化流程幼儿园日常工作标准化流程是保证幼儿园教育教学工作顺利开展的重要保障。
其涵盖了幼儿园对幼儿的看护、教育、营养、安全等方方面面的要求，是幼儿园运营和管理的重要手段之一。
以下是幼儿园日常工作标准化流程的详细介绍。
一、进园与离园1.进园：家长将孩子送到幼儿园时，需将孩子交给对接人员，之后填写进园登记表并签字确认。
对接人员会对孩子进行体温检测，并核实每位幼儿的基本信息和家长联系方式。
进园时间为上午8:00-9:00，迟到的幼儿需在门口候班。
2.离园：家长来接孩子时，请在接应点等候。
对接人员会核对家长身份并记录离园时间，当家长来接孩子时，我们会留下孩子的离园时间和离园人员的姓名，并由家长签字确认。
离园时间为下午5:00-6:00，如有特殊情况，请提前联系老师。
二、卫生保洁卫生保洁是保证环境卫生的重要保障。
幼儿园将按以下程序进行卫生保洁：1. 晨间卫生：幼儿园开门后，保洁人员按照晨间卫生计划，对门厅，走廊，卫生间和交通工具进行卫生打扫。
2. 上午卫生：在幼儿集中活动前，我们对教室和活动区域进行卫生清扫、消毒和通风。
3. 午餐卫生：我们对厨房和餐厅进行卫生清洁和消毒，并对食品质量进行控制，确保孩子们的营养健康。
4. 下午卫生：在幼儿午休前，我们针对教育活动区域进行清理和消毒处理，保证环境卫生。
5. 放学卫生：在孩子们放学后，我们进行午餐器具和环境的清洁和消毒维护，确保下一天教育活动的环境卫生。
三、教育维护教育是幼儿园工作的核心。
教育维护是帮助幼儿获得身心健康、社交能力、语言表达力、自我认识和学习兴趣等自主能力的重要手段。
1.生活技能培养我们会从生活细节入手，提高孩子们的生活技能水平。
例如：穿衣、学会自我清洁、园丁作业、餐桌礼仪等，帮助幼儿建立健康的生活习惯。
2.情感体验与表达我们注重发挥游戏的教育作用，既保证了活动的愉悦性，又让孩子们进行情感体验与表达。
例如：抱抱绒玩具、画画、手工、舞蹈、表演等游戏中发挥。
秋季2024幼儿园园务工作流程
秋季2024幼儿园园务工作流程本文档详细描述了秋季2024年幼儿园园务工作的流程。
我们致力于为孩子们提供一个安全、健康、愉快的学习和成长环境。
以下是我们的工作流程：一、开学准备1.1 环境布置- 教室布置：根据秋季的特点，布置教室，如添加秋季主题墙画、摆放秋季果实等。
- 户外环境：整理户外活动场地，确保环境安全，添加秋季户外活动器材。
1.2 教学计划- 制定秋季教学计划，包括语言、数学、科学、艺术等各方面的教学内容。
- 编排课程表，确保课程的科学性和系统性。
1.3 师资准备- 教师培训：组织教师进行秋季教学内容的培训，提高教师的教学能力。
- 教师安排：确保每位教师熟悉自己的教学任务和职责。
二、园区运营2.1 学生管理- 学生 registration：新生入学注册，老生返校报到。
- 学生 Attendance：每日学生出勤记录，确保学生出勤情况。
2.2 教学质量监控- 课堂观察：定期观察教师课堂教学，确保教学质量。
- 学生反馈：收集学生和家长的意见和建议，不断优化教学。
2.3 安全管理- 安全隐患排查：定期对园区进行安全隐患排查，确保园区安全。
- 应急预案：制定应急预案，如火灾、地震等突发事件发生时的应对措施。
三、家长沟通与合作3.1 家长会议- 定期召开家长会议，向家长汇报园区工作、学生学习情况等。
- 解答家长疑问，收集家长意见和建议。
3.2 家长探访- 欢迎家长随时来园探访，了解孩子在学校的生活和学习情况。
- 提供家长辅导，帮助家长解决育儿问题。
四、秋季活动策划与实施4.1 秋季活动策划- 策划秋季特色活动，如秋季运动会、秋季采摘等。
- 确保活动内容健康、有趣，有利于学生的成长。
4.2 活动实施- 组织学生参与活动，确保活动顺利进行。
- 活动结束后，对活动进行总结，记录学生表现。
五、期末工作5.1 学生评价- 评价学生在本学期的学习成果，为每位学生出具评价报告。
- 鼓励学生优秀表现，提出改进建议。
幼儿园工作流程规范
幼儿园工作流程规范幼儿园是孩子们初次接触社会的重要场所，也是家庭教育的延伸。
对于幼儿园而言，一个良好的工作流程是保证幼儿园日常工作有序开展的基础。
下面我将从七个方面详细介绍幼儿园工作流程规范。
1. 门口接送流程规范门口接送流程是幼儿园管理的重要环节。
早晨在门口接送的时候，家长需亲自交接，确认幼儿到园，并在幼儿园工作人员的带领下将幼儿领入幼儿园大厅开展早操活动。
下午接送幼儿则应当在指定的时间和地点接送幼儿，家长亲自领取孩子并离开幼儿园。
幼儿园工作人员需要严格遵守门禁制度，确保门禁系统和门卫管理规范，以防止与幼儿无关的人进入幼儿园。
2. 晨检工作流程规范幼儿园的晨检是保障孩子健康的重要环节，也是保证幼儿园卫生的关键环节。
晨检包括孩子身体观察、体温测量、口腔检查和饮食规范等。
每天晨检前，幼儿园工作人员需对晨检工作流程进行培训，使工作人员能够达到标准的操作流程；晨检结束后，工作人员需要将检查结果及时记录到幼儿健康档案中并及时向家长反馈。
3. 班级活动组织规范班级活动是为了培养孩子们团队合作和交往技能的重要环节。
幼儿园中不同年龄段的孩子现阶段的发展特征、表达方式、兴趣爱好各不相同，因此在活动策划中应考虑到孩子的差异。
班级活动的组织要纳入幼儿园的教育目标和教学计划中，定期策划协调方案，在落实过程中规范工作流程，确保活动的开展顺利进行。
4. 幼儿安全管理规范幼儿安全是幼儿园工作的重要任务之一。
幼儿园的安全管理制度应包括以下几方面：幼儿园的门禁制度、幼儿入园和离园登记流程、幼儿衣着管理制度、幼儿园用餐管理规范、幼儿晨检制度、幼儿园日常卫生管理等。
制定好幼儿安全管理制度，将其纳入幼儿园工作流程中，才能确保幼儿园的健康和安全。
5. 幼儿纪律教育规范幼儿教育的目的之一是规范幼儿的行为，建立纪律秩序。
规范幼儿的行为，需要由幼儿园定出纪律制度，同时也需要明确具体情境下老师对幼儿的规范行为要求。
在幼儿出现不良行为时，及时进行纠正，并告知幼儿必须作出的行为选择。
幼儿园教师一日工作流程和规范
幼儿园教师一日工作流程和规范一、工作流程：1.早晨准备：-在孩子们到来之前，教师需确认教室环境的整洁和安全。
-为每个孩子准备早餐和饮品。
-查看每天的课程表和任务。
2.迎接孩子：-教师需友善地迎接每个孩子，给予他们温暖的问候。
-协助孩子们脱下外套和换鞋。
3.早操和早会：-进行早操活动，让孩子们活跃身体，准备好一天的学习。
-进行早会，交流一天的安排和目标，提醒孩子们注意事项。
4.课堂教学：-根据课程表和学习目标，教师组织教学活动，包括语言、数学、美术、音乐、体育等。
-引导孩子们参与讨论和互动，培养他们的表达能力和合作意识。
-观察孩子们的学习状态和兴趣，根据需要进行及时调整。
5.游戏和自由活动：-安排适应孩子们的游戏和自由活动时间，让他们自由地选择自己感兴趣的活动。
-鼓励孩子们发挥创造力和想象力，培养其动手能力和解决问题的能力。
6.用餐和午休：-协助孩子们将午餐带到餐厅，并注意孩子们的饮食安全。
-将午休时间用于孩子们的休息，提供安静的环境和舒适的床铺。
7.下午教学：-继续进行课堂教学，提供不同的活动和教学材料，促进孩子们不同方面的发展。
-引导孩子们进行小组活动和合作任务，培养其团队合作和沟通能力。
8.室外活动：-带领孩子们参与户外活动，如游戏、运动、观察自然等，让他们亲近大自然并锻炼身体。
-观察和保证孩子们的安全，防止任何意外事故的发生。
9.教室整理和家长交流：-教师需与家长进行日常交流，传达孩子们的表现和进展，并记录相关信息。
-教师需要与同事合作，整理教室，清理教具和玩具。
10.结束工作：-教师需要确保孩子们有序离开幼儿园，并协助他们穿上外套和鞋子。
-教师需整理并准备好次日的教学和活动材料。
-教师需要与园长和同事分享教学经验和反思。
二、工作规范：1.教师应遵循幼儿园的教育理念和教学计划，充分了解每个孩子的特点和需求。
2.教师要提供良好的师生关系，尊重每个孩子的个人差异，并积极关注孩子的身心健康。
3.教师需要保持良好的专业素养和职业操守，严格遵守幼儿园的工作纪律和保密制度。
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幼儿园一天工作流程（一）7: 30-8 : 10晨间接待1、开窗通风，打扫卫生。
2、接待幼儿和家长做好接待手续，了解观察幼儿的健康状况。
3、组织幼儿安静进行晨间活动。
4、检查幼儿书包是否有带药物和换洗衣服。
8：10-8 : 40幼儿早餐1、及时组织幼儿早餐，并督促用餐幼儿吃饱。
2、向幼儿介绍早餐食谱。
3、教师时刻提醒幼儿进餐时做到“三净”。
8：40-9 : 20餐后活动1、组织幼儿进行餐后游戏或律动、故事，要求幼儿随吃完随游戏，在指定范围内自选游戏，不影响其他幼儿。
2、教师与个别幼儿进行谈话。
9：30-10 : 00教育活动1、教师做好集体活动前准备工作。
2、组织教育活动，以游戏形式引起幼儿学习兴趣，为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。
3、教育活动中对个别幼儿给予帮助和指导。
10: 00-10: 30 课间操1、组织幼儿做操。
2、教师带操动作标准、优美、注意镜面示范；口令清晰、准确。
10: 30—11: 00组织幼儿进行丰富多彩的户外活动。
11: 10-11 : 30餐前准备1、组织幼儿入厕、盥洗、养成良好的常规。
2、组织幼儿进行安静轻松的餐前游戏。
（听音乐做动作、语言游戏、手指游戏）11: 30-12: 00 午餐1、教师创设愉快安静的进餐气氛，餐前、餐中不处理问题。
2、向幼儿介绍饭菜，激起幼儿的食欲。
3、组织幼儿进餐，注意照顾个别幼儿。
12: 00—12: 10餐后活动1、组织幼儿进行餐后游戏。
2、组织幼儿室外散步。
12: 10-12 : 30午睡前准备1、做好幼儿午睡前的准备工作，指导幼儿正确脱衣服和鞋袜。
2、上、下午班教师做好交接班工作。
12：30-14: 30 午睡1、检查幼儿睡眠情况，纠正不良睡姿。
2、巡回观察，发现问题及时处理。
14：30-15 : 15起床、盥洗1、做好起床准备。
2、教师指导或帮助幼儿穿衣、整理床铺。
3、检查幼儿着装，给女孩梳头。
4、组织幼儿入厕，洗手。
5、组织幼儿午点，提醒幼儿部乱扔果皮纸屑。
15：15-16: 00教师组织教学活动16：00-16: 30教师组织游戏活动16：30—17：00离园活动、离园准备1、提醒幼儿饮水、入厕，允许幼儿按需要随时大小便，做到排队入厕、洗手、不拥挤，不在洗手间内打闹、喧哗。
2、帮幼儿整理衣裤、物品。
17：00—17：30 离园1、与家长简单交流送幼儿。
2、清理室内卫生，关好门窗、断电断水。
幼儿园一天工作流程（二）7：30—7：40①餐前准备，消毒餐桌、餐车，取碗，分发餐具、餐巾②准备开水，保证幼儿一日饮水量。
准备淡盐水、幼儿洗脸毛巾7：40—8：10①早餐，照顾幼儿愉快进餐②餐后打扫，保证桌面及地面清洁。
③消毒餐车、餐盘、餐巾及擦桌毛巾8：10—8：50①消毒擦拭窗台、门把手、水龙头，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池②检查幼儿挂毛巾及晾水情况。
③同幼儿一起进行区域活动。
8: 50—9: 00①同幼儿一起收拾整理活动区②提醒幼儿及时入厕、按需饮水9: 00—9：50①配合教师完成主题教育活动②活动后喝水及入厕环节，要随机冲刷便池、擦拭盥洗室及厕所地面9：50—10：50①协助教师进行户外体育活动，密切观察幼儿的情绪变化、精神状态，关注体弱儿、肥胖儿和正在服药的幼儿的活动情况②活动前注意幼儿衣服、鞋子是否适宜运动，及时提供有效帮助10：50—11：00①午睡准备工作，备好床铺，拉好窗帘儿，营造安静睡眠环境②领午点③餐前准备（同早餐）11：00—12：00①午餐（同早餐）②同教师一起组织幼儿洗手、刷牙漱口，入厕，脱衣上床午睡③清洗消毒餐车、餐盘、餐巾、擦桌毛巾，牙杯、牙刷④擦拭消毒水龙头，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池12：00—14：30午间休息14：30—15：00①同教师一起组织幼儿起床、盥洗、入厕、喝水②消毒桌面，分发餐巾，备好午点，水果消毒后一律清洗削皮③开窗通风，整理床铺，打扫卧室15：00—16：00①同幼儿一起进行室内游戏②提醒幼儿及时如厕，按需饮水16：00—16：50①户外体育活动（同上午）9: 50—9: 0016：50—17：00①餐前准备（同早餐）17：00—17：45①晚餐（同早餐）①同教师一起组织幼儿离园②清洗消毒餐车、餐盘、餐巾、擦桌毛巾、幼儿洗脸毛巾、水杯③擦拭消毒水龙头，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池④做好各项保育工作记录，检查关闭水电门窗，离园教育内容7：30—7：40①指导值日生工作②教幼儿正确洗手的方法，教育不玩儿水、肥皂，节约用水7：40—8：10①掌握幼儿进食量，及时添饭，引导体弱儿、肥胖儿合理进餐，培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽、不挑食、不浪费、饭后主动清理桌面②向幼儿介绍食谱，营养成分，描述色香味，增进幼儿食欲8：10—8：50①协助教师做好幼儿区域活动的配合工作，并在教师需要的情况下做好活动前的准备工作②观察幼儿活动情况，引导幼儿主动解决活动中出现的问题8：50—9：00①引导幼儿对活动区物品简单分类，协助幼儿有序整理②鼓励幼儿在园大便，遵守入厕规则，懂得自我保护9：00—9：50①在教师指导下，做好教育活动的配合工作②注意幼儿正确坐姿、用眼卫生、书写姿势等习惯的培养③引导幼儿按需饮水、及时入厕，便后自觉冲水箱9：50—10：50①鼓励幼儿保持愉快情绪，调动幼儿参加运动的积极性②协助教师户外游戏指导，注意掌握幼儿运动强度，随机对幼儿进行安全保健等自我保护知识的教育和指导10：50—11：00①指导值日生工作，为幼儿铺好被子，清洁餐桌，引导值日生体验能为他人服务的快乐②教幼儿正确洗手的方法，教育不玩儿水、肥皂，节约用水11：00—12：00①同早餐②引导幼儿爱牙护齿，指导幼儿掌握正确的刷牙方法，提高有效刷牙率③指导帮助幼儿按顺序脱衣服，培养自我服务意识12: 00—14：30午间休息14：30—15：00①指导幼儿按顺序的穿衣方法，注意自我服务能力的培养②午点时注意营养均衡的教育，告诉幼儿水果对身体的益处③午点后提醒幼儿认真漱口，全面保护牙齿15：00—16：00①协助教师做好幼儿区域活动的配合工作②观察幼儿活动情况，及时提供积极有效的指导帮助16：00—16：50①同上午户外体育活动16：50—17：00①内容同早餐前准备17：00—17：45①同早餐17：45—18：00①提醒帮助幼儿整理衣服，拿好自己的物品②教育幼儿离园时讲文明、有礼貌，与老师、同伴说再见③与教师交换一日工作意见，做好第二天工作准备。
幼儿园一天工作流程（三）时间7：40-8 : 00入园接待、晨间活动1、开窗通风，热情接待幼儿和家长2、教师指导幼儿叠放衣服，放在固定地方3、组织晨间活动、观察幼儿情绪状态8：00-8 : 10早餐准备餐前盥洗1、创设良好的进餐气氛，组织幼儿餐前活动，减少等待时间2、指导幼儿洗手，提示正确洗手方法8：10-8 : 40 早餐1、指导幼儿安静、有序进餐，关注照顾个别进餐困难幼儿2、培养幼儿良好进餐习惯：桌面清洁，不挑食偏食、正确使用餐具、坐姿良好、饭后漱口擦嘴3、餐后组织幼儿安静活动、游戏、散步。
8：40-8 : 50入厕、洗手、喝水1、集体活动前提醒幼儿有序如厕，并帮助提醒幼儿整理好衣服。
2、允许幼儿按需要随时大小便，提醒幼儿便后洗手。
3、指导提醒幼儿用自己的水杯喝水，不浪费水4、允许幼儿按需要随时喝水，检查幼儿饮水量8：50-9 : 20教育活动1、教育内容适合幼儿年龄特点，做好活动前材料准备。
2、为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。
3、以游戏为基本活动，激发幼儿参与兴趣4、集体与小组活动形式相结合，关注个别幼儿5、为幼儿提供宽松、愉快、平等的活动氛围。
6、提示幼儿正确的课堂常规：坐姿、看书握笔姿势、举手发言9：20-9 : 50户外活动1、户外活动有计划，有目的，玩具充分，适合幼儿年龄特点2、活动前提醒幼儿如厕，并检查着装、鞋带3、保证幼儿户外活动时间、活动量适当，集体分散结合，动静交替4、教育幼儿上、下楼梯有秩序，不推、不挤5、交代清楚活动规则，提示幼儿注意安全，并关注照顾个别幼儿6、尊重幼儿游戏意愿，引导幼儿评价游戏7、清点幼儿人数9：50-10 : 00入厕、洗手、喝水10：00-10 : 20室内活动按活动计划愉快、有序地进行，注意幼儿的安全。
10：20-10 : 40 课间操要求老师动作准确到位，表情愉快，并注意通过眼光、表情、肢体语言等与幼儿进行沟通，对幼儿进行指导。
11:00 —11:10餐前准备活动活动有序地进行，要求幼儿用流水、肥皂洗手，注意洗手前应将衣袖卷起，洗手时水不要溅湿衣服和地面。
洗手后用自己的手巾擦干，再将手巾挂回原位。
洗手后要注意保持手部不再接触脏东西。
11:10 —11:40 午餐协助保育员组织幼儿用餐，注意培养良好的用餐习惯；11:40 —12:00餐后活动盥洗1、幼儿餐后漱口要用温水。
2、餐后散步应在户外进行。
掌握散步的速度和气氛，避免过于剧烈和活跃。
12:00 —14:30 午休1、教师不串班、不高声喧哗，不做影响幼儿休息的事；14:30 —14:50起床、入厕洗手、喝水、午点。
1、应要求幼儿按时起床。
2、协助保育员指导和帮助幼儿起床、整理卧具、仪容、衣物等。
14:50 —15:201、户外活动有计划，有目的，玩具充分，适合幼儿年龄特点2、活动前提醒幼儿如厕，并检查着装、鞋带3、保证幼儿户外活动时间、活动量适当，集体分散结合，动静交替4、教育幼儿上、下楼梯有秩序，不推、不挤5、交代清楚活动规则，提示幼儿注意安全，并关注照顾个别幼儿6、尊重幼儿游戏意愿，引导幼儿评价游戏7、清点幼儿人数入厕、洗手、喝水15:20 —15:30入厕、洗手、喝水15:30 —16:00区域活动1、组织幼儿有序进入活动区，正确取放标志。
2、提供丰富、有趣的活动材料与游戏玩具3、保证幼儿充足的自选活动时间4、指导幼儿正确使用材料及游戏玩具5、指导幼儿正确取放玩具，整理区域材料6、引导幼儿评价活动区16:00 —16:10餐前准备活动活动有序地进行，要求幼儿用流水、肥皂洗手，注意洗手前应将衣袖卷起，洗手时水不要溅湿衣服和地面。
洗手后用自己的手巾擦干，再将手巾挂回原位。
洗手后要注意保持手部不再接触脏东西。
3、配合保育员分发加餐并教育幼儿注意桌面清洁、卫生4、上、下桌，小椅子要轻拿轻放，摆放整齐16:10 —16:40 晚餐协助保育员安排幼儿用晚餐；注意培养良好的用餐习惯；并教育幼儿注意桌面清洁、卫生。
16:40 —18:00离园活动1、协助保育员，督促和帮助幼儿整理好自己的仪容、衣物、书包等2、热情接待家长，主动地、简要地告知幼儿在园的各方面表现、当天的教育内容等，对晨接时家长提出的要求等应主动给予相应的回复。