八年级物理上册第二章第二节《声音的特性》随堂练习新人教版 (1445)
人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(附含答案)

人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(附含答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.下列有关声音的说法正确的是()A.速度超过346m/s的声音称为超声波B.10dB的声音是人刚能听到的最微弱的声音C.人听觉频率范围比人发声频率范围要大D.学生听不到教师讲课的回声,其原因是学生太多,回声被吸收2.通过观察音叉、钢琴与长笛发出的C调1(do)的波形图,能得出A.音调相同,音色不同B.音调不同,音色相同C.音调、音色都相同D.音调、音色都不相同3.“埙(xūn)”是我国最古老的吹奏乐器,多用陶土烧制而成,形状如鸡蛋,如图所示。
以下说法正确的是()A.埙的声音主要是由埙内空气的振动产生的B.人们主要依靠音调辨别出埙和其他乐器的声音C.吹埙的力度越大,埙发出的声音的传播速度越快D.用相同的力度吹埙时,按住不同的小孔,发出声音的响度不同4.电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸,并时不时把头探进缸里,以下有几种解释,你认为哪种说法正确()A.甲说:“从水缸中能看见地道里游击队员的像,判断有无游击队员。
”B.乙说:“从水缸中能听见地面下传来的声音,判断有无游击队员挖地道。
”C.丙说:“防止自己的讲话被游击队员偷听。
”D.丁说:“是为了藏匿物品。
”5.用二胡和大提琴演奏同一首曲子时,听众的感受有很大的不同,这主要是因为它们发出声音的()A.响度不同B.音色不同C.音调不同D.频率不同6.如图所示的是小东在晚会上用古琴演奏的情境。
下列说法正确的是()A.琴声可以在真空中传播B.琴声是由弦的振动产生的C.琴声响度越大,它在空气中传播的速度越大D.用大小不同的力拨动同一根琴弦,琴声的音色不同7.“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句,被誉为“文外独绝”。
下列关于人们听到的蝉叫声和鸟鸣声说法不正确的是()A.都是由于人耳鼓膜振动产生的B.都是通过空气传播的C.人们根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声D.人离蝉和鸟越近,听到声音的响度越大8.如图是导游在旅游区常用的扩音器,用它进行讲解可以()A.提高声音的音调B.改变声音的传播速度C.改变声音的音色D.增大声音的响度9.无其它声音干扰下的广场中,扬声器持续发一个音“呜------”(此声音的强弱保持不变),用分贝仪测出的声音强度用A表示,分贝仪与扬声器距离用s表示,A与s的关系如图所示。
人教版八年级物理上册《第2章 第2节 声音的特性》作业同步练习题及参考答案

第2节声音的特性一、夯基达标1.如图所示,将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化,可探究()A.音调与频率的关系B.响度与振幅的关系C.音色与振幅的关系D.响度与频率的关系2.海洋中的鲸鱼在恐惧的时候会发出巨大的尖叫声,下列说法正确的是()A.巨大的声音主要反映了响度这一声音特性B.巨大的声音主要反映了音调这一声音特性C.尖叫声主要反映了响度这一声音特性D.尖叫声主要反映了音色这一声音特性3.在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都听清楚。
这里的“轻声”和“大声”是指声音的()A.音调B.响度C.音色D.频率4.如图所示,小秦改变尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的快慢不同,他听到的声音不同。
这表明()A.音色与声源振动的幅度有关B.音调与声源振动的频率有关C.响度跟人与声源的距离无关D.声音只能在空气中传播5.某种昆虫靠翅的振动发声。
如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次,频率是Hz,人们(选填“能”或“不能”)听到该频率的声音。
6.如图所示,在同一个轴上固定三个齿数不同的齿轮。
当齿轮旋转时,用纸片分别接触齿轮,使纸片发出声音的音调最高的是(选填“上面”“中间”或“下面”)的齿轮。
7.南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发出有节奏的声音,可谓是鸟界的“打击乐高手”。
这声音是由树干的产生的,人们能区分鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的不同。
二、培优促能1.我们学过的许多成语包含了声现象,如:①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。
这些成语中描述同一声音特征的是()A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤2.根据如图所示的信息,判断下列说法正确的是()A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C.人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大D.15Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的★3.琴师在使用前会对二胡进行调音,以下对调音时采用的做法的解释正确的是()A.旋转弦轴,使弦拉得紧一些,是为了改变音色B.旋转弦轴,使弦拉得紧一些,是为了改变音调C.将琴枕上移一些,是为了改变音色D.换一根更细一些的琴弦,是为了改变响度4.一天,王皓放学回家,刚进家门时听到电视里传来:“夜半三更哟,盼天明……岭上开遍哟,映山红……”他一听便知是哪个歌手在歌唱,这是根据声音的来判断的。
人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(含答案)

人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(含答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.小慧家购买的一种新型的便携式洗碗机工作时,浸入水槽的部分发出4×104Hz的声波用于清洗碗筷等物品。
关于这种声波,说法错误的是()A.这种声波能在水中传播B.这种声波让所有人都可以听见,听起来很刺耳C.这种声波是物体振动产生的D.这种洗碗机应用了声波传递能量的性质2.下列说法中不正确的是()A.人耳能听到声音的频率范围大约是20~20000HzB.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大C.“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声,是根据声音的音调来判断的D.利用次声波可以监测地震、海啸,提前预警,使人们能及早撤离危险区域3.河北梆子是河北省最具代表性的地方声腔剧种(如图),演唱时以梆子击节,以板胡、笛、梆子、笙等乐器伴奏。
下列说法错误的是()A.演员演唱时,声音通过空气传到观众的耳朵里B.观众根据乐器发出声音的响度不同判断是哪种乐器C.调节板胡弦的松紧是为了改变声音的音调D.观众通过演员的演唱感知人物的情绪,说明声音能传递信息4.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式,演唱者运用技巧,使气息猛烈冲击声带,形成低音,在此基础上调节口腔共鸣,形成高音,实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。
下列说法正确的是()A.在空气中传播时高音的速度比低音快B.“呼麦”中的高低音都是振动产生的C.“呼麦”中的低音频率应该低于20Hz D.“呼麦”中的高音频率应该高于20000Hz5.关于声现象,下列说法正确的是()A.声音在真空中的传播速度是340m/sB.只要物体在振动,我们就一定能听到声音C.医生用“B超”检查胎儿的发育情况,利用了声能传递信息D.我们无法接收到地震产生的超声波,是因为人耳的听觉频率范围是20~2000Hz6.下列有关声现象的说法正确的是()A.甲:声纹锁是通过音调辨别不同的声音B.乙:拍打薄膜发出声音,烛焰晃动,说明声音可以传递能量C.丙;用筷子敲击装有高度不同水的玻璃瓶时,发出的声音主要是由瓶内空气振动产生的D.丁:排箫又叫“参差”,由长短不一的竹管组成,竹管长度参差不齐的目的是改变声音的响度7.以下关于声音描述正确的是()A.只要物体振动,都可以发出声音B.只闻其声,能辨其人C.倒车雷达原理是通过红外线定位D.同学唱歌的声音不可能是噪音8.端午节期间,多地要举行赛龙舟活动。
物理人教版(2024)版八年级上册2.2 声音的特性 课时练 含答案01

2.2 声音的特性一、选择题1.当植物缺水时,会发出频率40000-80000Hz的超声波,此数据描述了声音的()A.音色B.音调C.响度D.传播速度2.使用“声控门锁”时,须先输入自己的声音程序才能使用,这是应用了声音的()A.音色B.音调C.响度D.频率3.如图是我国的民族管乐器—箫,演奏者用手指按压不同位置的气孔,是为了改变声音的( )A.音调B.响度C.音色D.振幅4.如图,甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少,甲、乙相比( )A.发声的响度一定较大B.发声的音调一定较低C.振动的振幅一定较小D.振动的频率一定较高5.二胡是常见的中国民族乐器之一,下列关于二胡的说法中正确的是( )A.琴弦的振动频率越高,发出声音的音调越高B.二胡的音色与其材料、结构无关C.拉弓时,用力越大发出声音的音调越高D.拉二胡时,手按压琴弦不同位置是了改变响度6.如图所示,编钟是我国春秋战国时代的乐器。
下列说法中正确的是( )A.敲击编钟时发出的声音是由编钟振动而产生的B.敲击大小不同的编钟发出的声音在空气中的传播速度不同C.敲击大小不同的编钟能发出不同响度的声音D.人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音调不同7.关于声现象下列说法不正确的是( )A.弹古筝时,手指将琴弦按得越紧,琴弦发出的音调越高B.用手拨动橡皮筋,用力越大,橡皮筋发出的声音就越大C.人说话时用手摸颈前喉头部分,感觉说话越大声,声带振动越快D.在探究“音调和频率的关系”的实验中,钢尺伸出桌面越长,音调越低8.天坛公园有一个回音壁,回音壁的中心有个三音石,如图所示站在上面拍手可能会听到三次回声,充分体现了我国劳动人民的聪明才智。
听到的第三次声音和原声相比发生变化的是:( )A.音调B.响度C.音色D.声速9.小提琴手在舞台上倾情演出,美妙的音乐令全场为之陶醉,说法错误的是( )A.演奏前拉紧琴弦是为了改变音色B.手指按在琴弦的不同位置以改变演奏的音调C.改变拉弦的力度是为了改变声音的响度D.时而悠扬时而急促的演奏改变的是音乐的节奏二、填空题10.口技艺人可以模仿各种声音,他主要模仿声音的,现场观众能欣赏到,是因为声音能在中传播。
人教版物理八年级上册第二章第二节声音的特性同步练习(含参考答案)

人教版物理八年级上册第二章第2节声音的特性同步练习一、选择题1. 关于声现象,下列说法正确的是()A. 我们能区分小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同B. “不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C. 用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音色会不同D. “公共场所”不要高声喧哗是要求人们在公共场所说话时响度要小一些2. 上课时,老师们利用“小蜜蜂”扩音器可以使声音的()A. 音调变高B. 音调变低C. 响度变大D. 音色变好3. 演员们演奏吉他时,一只手按弦的同时,另一只手的手指不停地在弦上不同位置按下,这主要是为了改变声音的()A. 音调B. 响度C. 振幅D. 音色4. 我国出土的战国时期的编钟是由大小不同的钟组成的,钟的大小决定了声音的()A. 响度B. 音色C. 音调D. 传播速度5. 我们能分辨出不同乐器发出的声音,主要根据声音的()A. 音调B. 音色C. 响度D. 速度6. 新年晚会上,王晓丽给大家表演了独唱,下列说法正确的是()A. 王晓丽发出的声音是由舌头振动产生的B. 观众通过声音的响度来分辨王晓丽的声音C. 王晓丽的歌声是通过空气传到观众耳朵中的D. 王晓丽在舞台上“引吭高歌”是指她的声音音调高7. 音叉是常见的乐器,也是物理课上经常使用的道具。
已知甲音叉每分钟振动12000次,乙音叉每秒钟振动600次,则甲的()A. 音调高B. 音调低C. 响度大D. 响度小8. 关于声音的特性,下列说法正确的是()A. 我们能通过说话声音区分教室外面是哪位老师,这是通过声音的音调这一特征B. 我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出的声音响度小C. 物体振动的越快,其发声的响度越大D. 敲锣时用力越大,它发出声音的响度越大9. 在探究影响物体发声音调高低的因素时,采用的物理学主要研究方法是()A. 控制变量法B. 类比法C. 转换法D. 模型法10. 在一些综艺电视节目中,表演者在模仿动物叫声时,主要是模仿动物声音的()A. 响度B. 音调C. 频率D. 音色11. 如图所示,当用木槌敲击同一音叉时,示波器在相同时间内截取的两列声波图,一次重敲,一次轻敲,下列说法正确的是()A. 重敲时音调高,图丙是重敲时的声波图B. 轻敲时响度大,两次敲击音色相同C. 两次敲击音调、音色都相同,图丙是轻敲时的声波图D. 乙的音量比丙的音量大,乙的音调比丙的音调高12. 收音机、电视机上的“音量”旋钮是用来控制声音的()A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速13. 笛子是一种常见的乐器,下列说法错误的是()A. 笛子发出的声音是由空气柱振动产生的B. 笛声在空气中的传播速度是340m/sC. 用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度D. 吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变了声音的音调14. 老师敲击了一下音叉,同学们发现,音叉在一段时间内都能发出声音,但响度逐渐变小,原因是()A. 有回声B. 音叉还在振动,振幅变小C. 音叉已停止振动,空气还在振动D. 音叉还在振动,振幅不变15. 下列有关声音的说法正确的是()A. 低声细语是指音调低B. 响度与振动频率有关C. 声音的传播需要介质D. 超声波的响度很大16. 下列成语中,描述声音响度的一组是()①轻声细语②脆如银铃③震耳欲聋④隔墙有耳A. ①②B. ③④C. ②③D. ①③17. 现在市场上有一种声纹智能门锁广受消费者喜爱,即方便快捷,又安全可靠,声纹所辨别声音主要依据的是()A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率18. 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,却能听到讨厌的蚊子声,原因是()A. 蝴蝶翅膀振动的响度太小B. 蚊子翅膀振动的响度太小C. 蝴蝶翅膀振动的音调太低D. 蚊子翅膀振动的音调太低19. 声音在空气中传播的过程中,下列说法正确的是()A. 声音的音调会逐渐改变B. 声音的音色会逐渐改变C. 声音的响度会逐渐改变D. 声音的音调、音色和响度都不会改变20. 王老师在网上购买了一款磁悬浮蓝牙音箱,它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。
人教版八年级物理上册练习(第二章 第2节 声音的特性)附参考答案2020年秋四川绵阳南山双语学校

2020年秋绵阳南山双语学校(初中物理)第二章声现象第2节声音的特性基础知识点:1“响度”(1)定义:响度是指声音的 .(2)决定因素:a.响度是由发声体振动的决定的,发声体振动的 ,发出声音的响度就越大.b.响度还与距离发声体的远近、声音的分散程度有关,距离发声体越远、声音越分散,声音的响度就越 .(3)波形图2“音调”(1)定义:音调是指声音的 .(2)决定因素:音调的高低是由发声体振动的决定的,发声体振动的越高,发出声音的音调就越高.(3)频率:频率是指发声体振动的次数,单位是Hz.(4)人耳听到的声音的频率范围:(5)波形图各种乐器的音调打击乐器:以鼓为例,鼓皮绷得越紧,音调越高,反之,音调越低.弦乐器:材料一定时,弦越细、越短、越紧,音调越高,反之,音调越低. 管乐器:空气柱越短、音调越高,反之,音调越低.3“音色”(1)定义:音色是指声音的特色,也叫音质或音品,它反映了发声体发出的声音特有的品质.(2)决定因素:发声体的材料和结构等.(3)生活实例:闻声识人(乐器)、口技演员模仿动物的叫声.得分指南(1)左右看音调;相同时间内出现的波峰越多,音调越高.甲、乙、丙三种声音的音调;(2)上下看响度:上下越宽,响度就越大.甲、乙、丙三种声音的响度;(3)波形看音色:甲、乙、丙的波形不同,三种声音的音色.强化练习:1.演奏弦乐器时,演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开,这是在改变声音的()A.振幅B.响度C.音调D.音色2.重敲音叉产生的声音与轻敲音叉相比() A.音调变低 B.频率变大C.响度变大 D.声速变小3.“言语不喧哗”是提醒大家要控制声音的 ( ) A.响度 B.音调C.音色 D.频率4.“小关,上学去啦!”正在看书的小关听到声音就知道是好朋友小超在叫他,小关判断的主要依据是声音的( )A.音调B.响度C.音色D.频率5.编钟是我国春秋战国时期的打击乐器。
用相同力度敲击大小不同的编钟时,发出的声音具有不同的() A.音调B.响度C.音色D.声速6.物理老师上课时声音洪亮,同学们听得清楚,这里的“洪亮”指的是声音的() A.响度大B.音调高C.音色优美D.传播速度快7.上课时,老师听不清楚后排一位同学的发言,走近这位同学后就听清楚了。
人教版物理八年级上册2.2声音的特性 同步练习

第二章第2节声音的特性同步练习探秘音调同步练习(答题时间:10分钟)1. 吉它(一种乐器)上有五根粗细不同的弦,是为了在演奏中获得不同的()A. 音调B. 音色C. 响度D. 振幅2. “女高音歌唱家”中的“高音”是指()A. 音调高B. 响度大C. 音调低D. 音色好3.(德州)音乐会上,演员正在演奏二胡,二胡发声是因为琴弦在________,演奏过程中,演员不断调整手指在琴弦上的按压位置,是为了改变声音的________。
4. 如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是________。
5. 一般来讲,小孩的音调比成年人________(选填“高”或“低”),这是由于小孩声带的________比成年人________。
6. 以下各图是我们学习过的有关声现象的小实验,其中:(1)如图1所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些。
划得快时,发出声音的音调________,这说明音调跟发声体的________________有关;(2)观察图2,你能得出的结论是:________________;(3)观察图3,你能得出的结论是:________________;(4)观察图4,你能得出的结论是:________________。
7. 下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围,参照表格回答:发声频率范围(Hz)听觉频率范围(Hz)发声频率范围(Hz)听觉频率范围(Hz)人85~1100 20~20000 蝙蝠10000~120000 1000~120000狗452~1800 15~50000 海豚7000~12000 150~150000猫760~1500 60~65000从上表中你可以知道什么?(写出两点,意思不可类似)8. 在声音的大小相同的情况下,通过他们的说话,就可以分出是男同学还是女同学,为什么?9. 小明为了探究钢丝发声时,音调的高低与钢丝的长短、粗细有什么关系,他将A、B、C、D、E五根钢丝固定在木板上,如图所示。
人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(带有答案)

人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(带有答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.下列关于声音特性的说法正确的是()A.频率决定声音的音调高低B.发声体振动的长度越长音调越高C.人听到声音的响度只与振幅有关D.发声体振动的快慢决定声音的音色2.如图所示,在甲、乙、丙、丁四个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水,则()A.对着瓶口吹气,是瓶内空气柱在振动发声,且甲瓶声音的音调最高B.对着瓶口吹气,是瓶和水在振动发声,且丁瓶声音的音调最高C.敲打瓶身,是瓶内空气柱在振动发声,且甲瓶声音的音调最高D.敲打瓶身,是瓶和水在振动发声,且丁瓶声音的音调最低3.如图所示是表演者弹奏古筝的情景,下列有关说法正确的是()A.演奏时用力拨动琴弦,音调升高B.演奏时拨动琴弦越快,声音传播速度越快C.演奏前需要调弦,绷紧的弦发声的音调高D.演奏时细琴弦发声的响度大4.如图将一把钢尺按紧在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。
关于该现象,以下说法正确的是()A.探究响度与振幅的关系,应改变拨动钢尺的力度B.改变钢尺伸出桌边的长度,是探究响度与振动频率的关系C.拨动钢尺,发出的声音在传播过程中音色会改变D.拨动钢尺,发出的声音在传播过程中音调会改变5.抗日战争时期,我军作战部队向近距离的目标敌人准备发起迅猛进攻时,会吹响冲锋陷阵的冲锋号,当冲锋号响起时,宁可前进一步死,也不后退一步生,这就是中国军人的军魂。
关于冲锋号的下列说法正确的是()A.冲锋号发出的声音不是由物体振动产生的B.用力吹响冲锋号是改变了发出声音的响度C.冲锋号喇叭口的作用是减小声音的分散,增大声音的音调D.战士们能分辨出是冲锋号的声音是根据声音的音调6.在学习声现象的过程中,制作了“土电话”、“水杯琴”、笛子、小吸管乐器等。
关于小制作中的声学知识,下列说法中不正确...的是()A.用“土电话”能听到对方的说话声,说明固体能传声B.在几个相同的杯子里装入不同量的水组成“水杯琴”,它的音调高低与装水多少有关C.吹笛子时发出的声音主要是笛管振动产生的D.通过改变吸管的长度可以改变吸管乐器的音调7.如图是两位女孩拨动琴弦,用古筝合奏我国古代名曲《春江花月夜》的情景,琴声婉转悠扬()A.琴声是由空气柱振动产生的B.琴声在空气中的传播速度一定是340m/sC.琴声的频率在20000Hz以上D.通过琴声的音色可辨别出演奏乐器为古筝8.某声音测试仪器的产品参数如下表:产品型号G250升级版备注测量范围20~135dB声音强弱等级的显示测量精度±1.5dB频率响应27.5~8.5kHz产品能工作的频率该测试仪器在同一位置测得同一声源发出的甲、乙声音强弱等级的示数如图,则()A.该仪器用于测量声音的音调B.声源发出甲声音时振动幅度较大C.甲声音的传播速度较快D.声源发出甲声音时每秒振动次数较多二、多选题9.下列四个实验中,能说明“发声的物体在振动”的实验是()A.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花B.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内空气抽出一些后,铃声明显减小C.吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音D.在吊着的大钟上固定一枝细小的笔,把钟敲响后,让纸在笔尖上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线10.某学校八年级(13)班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会,下列解释正确的是()A.某同学弹奏吉他时,不断改变手按压弦的位置,其目的是改变音调B.表演中的女高音和男低音指的是两者的响度不同C.某同学发现音箱上小纸屑在跳动,说明声音是由于物体振动产生的D.在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮,是由于教室中有回声的缘故11.甲音叉发声时每秒振动256次,乙音叉发声时振动频率为512Hz,相比于乙音叉,甲音叉()A.发声时振幅一定更小B.发声时振动频率一定更低C.发出声音的音调一定更低D.发出声音的响度一定更大12.为庆祝伟大祖国74华诞,梧州市某学校合唱队排演了大合唱《没有共产党就没有新中国》,其中关于声音的物理知识正确的是()A.合唱时,同学们的声带振动产生声音B.音响放出的伴奏声和学生的唱声传播速度是不相同的C.老师能通过音调分辨出是哪位同学在唱歌D.现场多数观众能够听到声音的频率范围为20Hz~20000Hz三、填空题13.甲辰龙年的央视春晚上,一首《上春山》被大家广为传唱,小华只听声音都能知道不是原唱,这是根据声音的(选填“音调”“音色”或“响度”)判断的。
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20.(3 分)如图,将一根长约 30cm 的钢锯条紧压在桌面的边沿,使它长度的 3/4 伸出桌
外。拨动它的顶端,可以观察到锯条在振动的同时发出声音。然后回缩一些,使它的 1/2
伸出桌外,再次拨动它,可以观察到锯条振动变快,并能感受到声音随之发生变化。类似
实验再做几次,可以得出的与声音有关的结论是:
27.人对高音和低音的听觉有一定的限度,大多数人能够听到的声音的频率范围,大约是 20 次每 s 到 20000 次每 s.狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大,使从 15 次每 s 到 50000 次每 s.它能听到人听不到的高频率的声音,驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗 听觉范围内的信号。 28.答:不同的声源发出的声音,除了音调、响度之外,声音还有另一个特征—音色。听 朋友打来的电话,凭声音就知道是谁,因为每个人的声音的音色不同。 29. (3)听者将手放在耳朵后边. (2)说话的人用手圈成喇叭状放在嘴边喊话、 (1)使用喇叭、 30.从声音的特性上看是由于女同学的音调高。它是由于女同学在说话时声带振动的快, 频率高造成的。
评卷人 得分
一、选择题
1. 2.A 3.B 4.C
5.C 6.A 7.B 8.C 9.B 10.B 11.B 12.A 13.A
评卷人
得分
二、填空题
14.男女
15..振幅 振幅越大 振幅越小 声源到听者的距离等
16..蚊子牛
17.高低 大小 音色
18.声调(频率)响度
19.空气 距离声源的远近
20.评分说明:【锯条越短,振动越快】不给分。 频率越大,音调越高【振动越快,音调
4.(2 分)钢琴与小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称,当它们合奏同一乐曲
时,我们仍能分辨山它们的声音,这主要是因为它们发出的声音有不同的 ............. ( )
A.音调
B.响度
C.音色
D.频率
5.(2 分)“闻其声而知其人”,这句话表明不同人发出的声音具有不同的.......( )
的________不同。
25.(3 分)声音的高低叫 ,它跟声源振动的
评卷人 得分
三、简答题
有关。
26.(5 分)如果把书卷成小筒,对着筒讲话,声音就可以传得远些。你知道其中的道理吗? 为什么有的扬声器要装一个喇叭形的号筒?医生常常用听诊器对病人作检查?
27.(5 分)马戏团的训狗员,在舞台上用一种特殊的信号训狗,观众完全没有察觉,狗却准 确的听从信号做各种动作。试说一说这其中的奥妙?
28.(5 分)听朋友打来的电话,往往凭声音就知道是谁。这是为什么?
29.(5 分)当你向远处喊话时,为了能让远处的人听清楚你说的话,可以采取哪些措施? (至少要写出 2 个)
30.(5 分)女同学说话时发出的声音比较“尖细”,从声音的特性上看是由于什么原因?它 是怎么造成的。
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的声音的大小称为
即使是高低、大小都相同的声音听起来也不一定完全一样,可
见声音除了高低、大小这些特征外,还有第三个特征,这第三个特征就是
。习惯
上称声音的这三个特征为声音的三要素。
24.(3 分)航天员在太空漫步时,他们即使相距得很近,交谈也必须要借助无线电工具,这
是因为真空________的缘故。我们能分辨出钢琴和小提琴的声音,这是因为它们发出声音
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.响度 评卷人
得分
B.音调 二、填空题
C.音色
D.频率
14.(3 分)男女生合唱时,男中音放声高歌,女高音小声伴唱,则_______的响度大, _______的音调高。 15.(3 分)响度跟发声体的__________有关系,__________,响度越大__________,响度越 小.响度还跟__________有关系 16.(3 分).比较牛和蚊子的叫声,__________的叫声音调高,__________的叫声响度大. 17.(3 分)乐音有三个特征,音调是反映声音的,响度是反映声音的,我们通过声音区分不 同乐器是靠。 18.(3 分)同学们在探究声音的特性时,把一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,当伸出 桌外的长度不同,用相同的力敲击它,振动时发出声音的不同用力击鼓比轻击鼓产生的声 音大,在物理学声音的特性中应表叙成不同。 19.(3 分)如下图所示,远处山上瀑布声是通过 传到人的耳朵里在离瀑布越近的地方听 得越清楚,说明声音的响度与 有关。
A.音调
B.音色
C.响度
D.声速
2.(2 分)学校召开大会时,使用扩音设备的主要目的是( )
A.增大声音的响度 B.改变声音的音色
C.加快声音的传播速度 D.保护学生的听觉器官
3.(2 分)人能分辨出二胡和小提琴发出的声音.主要因为这两种乐器发出的声音( )
A.响度不同
B.音色不同
C.音调不同
D.振幅不同
B.声音在真空中的传播速度最大。
C.我们能分辨出二胡和小提琴发出的声音是因为它们的音色不同。
D.打鼓人用力打鼓是为了增大响度。
12.(2 分)开打收音机的音量旋钮声为了( )
A.增大声音的响度 B.提高声音的音调
C. 改善声音的音色 D. 减小噪音
13.(2 分)使用 MP3 时,调节音量按钮是为了改变声音的.......................................... ( )
A.听诊器能自动收集有用的声音
B.听诊器减少了声音的分散,增大了响度
C.听诊器减少了噪声的干扰
D.听诊器靠固体传声效果好
8.(2 分)我们能够“闻其声而知其人”,是由于不同人发声时的( )
A.音调不同
B.频率不同
C.音色不同
D.响度不同
9.(2 分)陈亮是江苏的优秀青年歌手,她的哥哥在北京上大学,哥哥每当从收音机中收听
A.音调。
B.响度。
C.音色。 D.频率。
6.(2 分) 往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,因为( )
A.随着水位升高,音调逐渐升高
B.随着水位升高,音调逐渐降低
C. 灌水过程中音调保持不变,音响越来越大
D.灌水过程中音调保持不变,音响越来越小.
7.(2 分)医生用听诊器可以清晰地听见患者心跳的声音,这是由于 〔 〕( )
。
21.(3 分)航天员在太空漫步时,他们即使相距得很近,交谈也必须要借助无线电工具,这
是因为真空
的缘故。我们能分辨出钢琴和小提琴的声音,这是因为它们发出声音
的
不同。
22.(3 分)在声现象中,音调高是指声音的
高,响度大是指声音的
大。
23.(3 分)在物理学中,把人们由听觉所感受到的声音的高低称为
,听觉所感受到
到陈亮演唱的歌曲时,根据歌声立刻就能判断出是陈亮在演唱.哥哥主要是根据下列什么
来判断的?( )
A.音调
B.音色
C.响度
D.歌词
10.(2 分) “未见其人,先闻其声”,主要是依据讲话人的( )
A.音调
B.音色
C.响度
D.振幅
11.(2 分)关于声现象,下列说法错误的是( )
A.声音在不同介质中的传播速度不同。
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的特性》测试卷
学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________
题号 一
二
三 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1.(2 分)一种新型保险柜安装有声纹锁,只有主人说出事先设定的暗语才能打开,别人即
使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是 ( B )
越高】【锯条越短,振动频率越大,音调越高】【音调的高低与振动快慢有关】【音调的
高低与振动频率有关】
21.不能传声音色
22.频率,振幅
23.音调,响度,音色
24.不能传声、音色
25.音调频率 评卷人 得分
三、简答题
26.答:声音在空气中传播是以声源为中心,向四面八方传播的,距离越远响度,越小。 用喇叭形的传声筒传声,可以使声音在传声筒所指的方向得到加强,也就能传得更远。声 音如能沿着管子传播,就更加集中了,响度减小得慢。扬声器的喇叭,医生用的听诊器就 是利用了这个道理。