人教版(部编)三年级下册语文《23 海底世界1》课件
qiè sī
窃窃私语
你用水中听音器一听，就能听见各 种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像 小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪， 有的还好像在打鼾……
你用水中听音器一听，就能听见各
种声音：有的
，有的
，
有的
，有的
……
它们吃东西的时候发出一 种声音，行进的时候发出另一种 声音，遇到危险会发出警报。
1、请默读第四自然段，找出一个能概括本段内容的句子， 并划上“——”。 2、将海底动物的名称用“○”圈出来，它们的活动方法 用“﹏﹏”划出来，再对照表格说一说。
动物名称
活动方法
动物名称
活动方式
海参 梭子鱼
靠肌肉伸缩爬行 穿梭前行
乌贼和章鱼 向前方喷水，利用水的反推力后退
贝类
巴进四米。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底 下做免费的长途旅行。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船 底下移动。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种 多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小 的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大 的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气， 还有陆地上储量很少的稀有金属。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种 多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小 的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大 的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
———————————
每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十
千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼
能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自
己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
动物名称
海参 梭子鱼 乌贼和章鱼 贝类
活动方法
靠肌肉伸缩爬行 穿梭前行 向前方喷水，利用水的反推力后退 巴在轮船底下
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，
———————————
每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十 千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼 能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自 己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
大课间，操场上真热闹。 ...... —————————。 ......
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然 气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
窃窃私语
你用水中听音器一听，就能听见各 种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像 小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪， 有的还好像在打鼾……
你用水中听音器一听，就能听见各
种声音：有的
，有的
，
有的
，有的
……
它们吃东西的时候发出一 种声音，行进的时候发出另一种 声音，遇到危险会发出警报。
1、请默读第四自然段，找出一个能概括本段内容的句子， 并划上“——”。 2、将海底动物的名称用“○”圈出来，它们的活动方法 用“﹏﹏”划出来，再对照表格说一说。
动物名称
活动方法
动物名称
活动方式
海参 梭子鱼
靠肌肉伸缩爬行 穿梭前行
乌贼和章鱼 向前方喷水，利用水的反推力后退
贝类
巴进四米。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底 下做免费的长途旅行。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船 底下移动。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种 多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小 的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大 的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气， 还有陆地上储量很少的稀有金属。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种 多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小 的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大 的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
———————————
每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十
千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼
能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自
己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
动物名称
海参 梭子鱼 乌贼和章鱼 贝类
活动方法
靠肌肉伸缩爬行 穿梭前行 向前方喷水，利用水的反推力后退 巴在轮船底下
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，
———————————
每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十 千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼 能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自 己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
大课间，操场上真热闹。 ...... —————————。 ......
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然 气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
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部编人教版三年级语文下册《23 海底世界》优质课件
三、拓展阅读。
与大海有关的诗句：
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》
春江潮水连海平，海上明月共潮生。 ——张若虚《春江花月夜》
课后习题参考答案
朗读课文。说说课文是从哪几个方面介绍海底 世界的。
朗读指导：本文形象地介绍了景色奇异、 物产丰富的海底世界，朗读时注意用轻松上扬 的语调和亲切欣喜的语气来读。
课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰
富资源，说明了海底是个景色奇异、物产丰
富的世界，激发我们热爱大自然，探索大自
然奥秘的兴趣。
对科学对未来的大胆设想
海底生物能在如此恶劣多变的环境下生存下
来，那么在火星上，甚至其他星球上是不是 也可能有生物？
如果能深入研究这些生物，人类是否有可能
在别的星球上生存？
海底是否还蕴藏着我们不知道的巨大能量？ 海洋生物这种适应环境的方式是否给了我们 什么灵感呢？
一、看拼音，写词语。
wēi xiǎn
（ 危险 ） xùn sù
hǎi shēn
（ 海参 ） hòu tuì
（ 迅速 ）
（ 后退 ）
二、把海底动物和它们的活动特点连接起来。 海参 梭子鱼 贝类 乌贼和章鱼 每小时能游几十千米 靠肌肉伸缩爬行 利用水的反推力迅速后退 巴在轮船底下旅行
形容水势盛大，奔腾起伏。（ A ）
蓄积而未显露或未发掘。（ C ）闪烁 依然 蕴藏 奇异
闪耀 ______ 依旧 ______ 储藏 ______ 奇特 ______
宁静 丰富
喧闹 ______ 贫乏 ______ 风平浪静 ________
波涛澎湃
大声读第1自然段，说一说：本文开篇 有什么特点？ 你可知道，大海深处是怎样的吗？ 引出全文要解说的主要内容，引 起读者思考，激发阅读兴趣。
《海底世界》PPT课件
课文精讲
中心句
景色奇异
动物
各种各样的活动方法
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只 能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动 物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水 的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的 长途旅行。
字词揭秘
xùn
结构：半包围结构 部首：辶 组词：迅猛 迅速 造句：老虎的动作迅猛 ，猎捕食物能力很强。
字词揭秘
sù
结构： 半包围结构 部首： 辶 组词： 速度 变速器 速成 造句： 我们以每小时50英里的速度驱车奔驶。
字词揭秘
tuì
结构：半包围结构 部首：辶 组词：退出 退役 退休 衰退 造句：爷爷是一名退休工人。
字词揭秘
méi
结构： 左右结构 部首： 火 组词： 煤炭 煤灰 煤油 造句： 过去火车蒸汽机是靠烧煤炭来推进。
字词揭秘
tiě
结构： 左右结构 部首： 钅 组词： 铁路 钢铁 地铁 造句： 叔叔是一名铁路工人。
脉络梳理
自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深处是什么样的？
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
知识链接
乌贼 海洋动物，俗称“墨鱼”或“墨斗鱼”。乌贼
是软体动物，身体椭圆形而扁平，苍白色，有浓淡不 匀的墨斑，头部有一对大眼，口的边缘有十只腕足， 腕足的内侧生有吸盘，介壳已退化。近肛门处的囊状 物能分泌墨色液体，遇到危险时放出，使附近的海水 变黑，以掩护自己逃跑。
课前导读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
三年级下册语文课件-23 海底世界 人教部编版(共31张PPT)优质教学PPT
子都从车上下来，贴着里道走近若的 车，透 过车窗 ，他看 着若手 扶方向 盘，杨 巍坐她 旁边… …那时 他确是 淡定;又 不知出 于一种 怎样的 心态， 倒是希 望她们 发现他 ……没 出现想 象中的 一幕， 他稍事 安宁， 觉得做 的也差 不多了 ，回到 车上… … 子都想走又不想走，心里矛盾着：不 做声色 地离开 ，那样 尤顾及 了大家 的脸面; 人性之 弱，又 想知道 接下来 的可能 ;后者 站了上 风……
现实，他昔日的爱人正与人“谈情中 ”，他 在为她 们望风 ……“ 人类最 伟大的 史诗， 《伊利 亚特》 、《摩 罗衍那 》，漂 亮女人 的故事 、寻找 失窃女 人的故 事…… 海伦、 悉多， 为爱的 、迫于 爱的， 出走的 女人… …投火 焚情又 怎样… …术赤( 成吉思 汗的长 子)… …”他 百感交 集，气 血难和 …… 又过了二十多分钟，子都看见杨巍从 车里拱 出来， 把手里 拎着的 衣服搭 在肩上 ，形色 诡异地 四处张 望着， 一溜眼 消失在 楼阴里 ……
铁 石油
tiān rán qì yùn cáng chǔ liàng jīn shǔ
天然气 蕴藏 储量 金属
“蕴”是整体认读音节,“储、属” 是翘舌音，“藻”是平舌音。
二、朗读课文 ,把握文意 1.朗读课文,一句话概括课文内容。
2.阅读第2至第6自然段,一句话概括每个自 然段的内容。
第2自然段写海底非常宁静、黑暗中闪烁着 许多光点。 第3自然段写海底的动物常常在窃窃私语。 第4自然段写海里的动物,各有各的活动方法。 第5自然段写海底的植物差异很大。 第6自然段写海底蕴藏着丰富的矿产资源。
(2)体会设问句的好处,仿写一段话。
“你可知道,大海深处是怎样的吗?” 这是《海底世界》的开头。请你也用这样的开头
现实，他昔日的爱人正与人“谈情中 ”，他 在为她 们望风 ……“ 人类最 伟大的 史诗， 《伊利 亚特》 、《摩 罗衍那 》，漂 亮女人 的故事 、寻找 失窃女 人的故 事…… 海伦、 悉多， 为爱的 、迫于 爱的， 出走的 女人… …投火 焚情又 怎样… …术赤( 成吉思 汗的长 子)… …”他 百感交 集，气 血难和 …… 又过了二十多分钟，子都看见杨巍从 车里拱 出来， 把手里 拎着的 衣服搭 在肩上 ，形色 诡异地 四处张 望着， 一溜眼 消失在 楼阴里 ……
铁 石油
tiān rán qì yùn cáng chǔ liàng jīn shǔ
天然气 蕴藏 储量 金属
“蕴”是整体认读音节,“储、属” 是翘舌音，“藻”是平舌音。
二、朗读课文 ,把握文意 1.朗读课文,一句话概括课文内容。
2.阅读第2至第6自然段,一句话概括每个自 然段的内容。
第2自然段写海底非常宁静、黑暗中闪烁着 许多光点。 第3自然段写海底的动物常常在窃窃私语。 第4自然段写海里的动物,各有各的活动方法。 第5自然段写海底的植物差异很大。 第6自然段写海底蕴藏着丰富的矿产资源。
(2)体会设问句的好处,仿写一段话。
“你可知道,大海深处是怎样的吗?” 这是《海底世界》的开头。请你也用这样的开头
部编版三年级语文下册第23课《海底世界》精美PPT课件
海底蕴藏着丰富的煤、铁、 石油和天然气，还有陆地上储量 很少的稀有金属。
物产丰富
小练笔
假如你是一位潜水员，到海底世界 之后还能看到什么呢？请仿照课文第三 自然段，用排比的方法来写一写吧！
内容概要
这篇课文生动具体地介 绍了海底世界奇异的景色和 丰富的物产，抒发了作者对 海底世界的赞美之情。
结构梳理
大海深处是什么样的？
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
你觉得大海里面都有什么呢？让我 们下节课一起去看一看吧！
课堂演练 一、 在正确读音下面画上横线。
窃(qì qiè) 私(shī sī)
警(jǐn jǐnɡ) 肌(jī jǐ)
二、判断对错。
1.“波涛澎湃”的 “湃”读pài ，不读
bài。
宁官汪险参攻
tuī xùn sù tuì tiě
推迅速退铁
难写字
通关检测3——挑战多音字
cān shēn níng nìng 海参（shēn） 宁静（níng） 参加（ cān ） 宁可（nìng）
通关检测4——形近字
胞抱
饥肌
推堆
细（胞） 拥（抱）
（肌）肉 （饥 ）饿
土（堆 ） （推 ）车
课文是从哪些方面介绍海底世界的？
这篇课文写出了海底（ 景色奇异 ）和 （物产丰富）特点，表达了作者对大自然的 （ 热爱 ）。
拓展延伸
海洋仿生学
模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船 只的水下部分，减少阻力能够达到20—50％。
生物学家发现，鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减少水 流的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，鲨鱼得以快速游动。 仿照鲨鱼皮设计的泳衣，可以提升游泳的速度。
部编版小学语文三年级下册 《海底世界》 PPT课件
左右 结构 半包围结构 上下 结构
汪 险 攻 推 铁
迅速退
宁 参
官
23 海 底 世 界
识字方法
加一加：月+包=胞 形近字比较： 铁一秩
月+几=肌 字理识字：
官
甲骨文 金文 小篆 会意字。表示生物体上有特定机能的部分。
23 海 底 世 界
易写错
ɡōnɡ
“工”的最后一笔 是“㇀” 攻字写法：横、竖、提、 撇、横、撇、捺
23 海 底 世 界
仿照这种写法，以“天上的云彩千变万 化，……”为开头，写一段话。
23 海 底 世 界
天上的云彩千变万化，有的像骏马在 奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在 找食，有的又像大象在喝水。
23 海 底 世 界
词语积累（表示声音的词语）
嗡嗡 哗哗
啾啾 汪汪 咚咚 砰砰
23 海 底 世 界
23 海 底 世 界
浩瀚无边的大海是令人向往的世界， 那深不可测的海底又是什么样的？
23 海 底 世界 部 编 版 语文
三年级 下册
23海底世界
第一课时 第二课时
23 海 底 世 界
第一课时
海参
一种生活 在海底的动物， 吃鱼、乌贼、贝 类等。种类很多。
23 海 底 世 界
朗读课文 扫清障碍
我会认
二、判断对错。
1.“波涛澎湃”的 “湃”读pài ，不读 bài。 （ √ ） 2.“迅速”的“迅 ”读xù，不读xùn。 （ × ）
23 海 底 世 界
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 波涛 物产 奇异 澎湃
景色
丰富
字词听写
23 海 底 世 界
第二课时
这节课，我们接着往下学，看看 海底究竟有些什么呢？
汪 险 攻 推 铁
迅速退
宁 参
官
23 海 底 世 界
识字方法
加一加：月+包=胞 形近字比较： 铁一秩
月+几=肌 字理识字：
官
甲骨文 金文 小篆 会意字。表示生物体上有特定机能的部分。
23 海 底 世 界
易写错
ɡōnɡ
“工”的最后一笔 是“㇀” 攻字写法：横、竖、提、 撇、横、撇、捺
23 海 底 世 界
仿照这种写法，以“天上的云彩千变万 化，……”为开头，写一段话。
23 海 底 世 界
天上的云彩千变万化，有的像骏马在 奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在 找食，有的又像大象在喝水。
23 海 底 世 界
词语积累（表示声音的词语）
嗡嗡 哗哗
啾啾 汪汪 咚咚 砰砰
23 海 底 世 界
23 海 底 世 界
浩瀚无边的大海是令人向往的世界， 那深不可测的海底又是什么样的？
23 海 底 世界 部 编 版 语文
三年级 下册
23海底世界
第一课时 第二课时
23 海 底 世 界
第一课时
海参
一种生活 在海底的动物， 吃鱼、乌贼、贝 类等。种类很多。
23 海 底 世 界
朗读课文 扫清障碍
我会认
二、判断对错。
1.“波涛澎湃”的 “湃”读pài ，不读 bài。 （ √ ） 2.“迅速”的“迅 ”读xù，不读xùn。 （ × ）
23 海 底 世 界
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 波涛 物产 奇异 澎湃
景色
丰富
字词听写
23 海 底 世 界
第二课时
这节课，我们接着往下学，看看 海底究竟有些什么呢？
部编版三年级语文下册23.《海底世界》课件(共17张PPT)
目录 CONTENT
壹 教学目标 贰 走进海底
壹 教学目标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学目标
1. 认识学习文中涉及的生字及词语。
2. 正确流利的朗读课文，说说你看到 的海底世界是什么样子的。
走进海底 海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
走进海底
你可知道，大海深处是怎样 的吗？
走进海底
自由朗读2-6自然 段：说说课文是从 哪几个方面介绍海 底世界的。
比
深水 喻
闪烁的
鱼
星星
烁的星星，那是
有发光器官的深
水鱼在游动。
走进海底
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
像这样自问自答的句子，叫做设 问句。
拟
人 海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见
各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，
有的像小鸟一样啾啾，有的像小
狗一样汪汪，还有的好像在打
鼾…… 省略号省掉了
生 动
什么？
形 象
我会造句，我最棒。
同 操场上的同学们玩得可尽兴了，有的在踢足球， 有的在打篮球，有的在踢毽子，还有的在跳皮
学 筋，玩得好开心啊！
同 花园里的花五颜六色的，有红的，有 学 紫的，还有黄的……太漂亮了！
人教部编版三年级下册第七单元
海
底
世
界
走进海底
海面上波涛澎湃 海底依然很宁静
走进海底
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米， 最强烈的阳光也射不到海底
走进海底
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以 下就全黑了。
走进海底
在这一片黑暗的深海里， 却有许多光点像闪烁的星 星，那是有发光器官的深 水鱼在游动。
走进海底
壹 教学目标 贰 走进海底
壹 教学目标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学目标
1. 认识学习文中涉及的生字及词语。
2. 正确流利的朗读课文，说说你看到 的海底世界是什么样子的。
走进海底 海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
走进海底
你可知道，大海深处是怎样 的吗？
走进海底
自由朗读2-6自然 段：说说课文是从 哪几个方面介绍海 底世界的。
比
深水 喻
闪烁的
鱼
星星
烁的星星，那是
有发光器官的深
水鱼在游动。
走进海底
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
像这样自问自答的句子，叫做设 问句。
拟
人 海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见
各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，
有的像小鸟一样啾啾，有的像小
狗一样汪汪，还有的好像在打
鼾…… 省略号省掉了
生 动
什么？
形 象
我会造句，我最棒。
同 操场上的同学们玩得可尽兴了，有的在踢足球， 有的在打篮球，有的在踢毽子，还有的在跳皮
学 筋，玩得好开心啊！
同 花园里的花五颜六色的，有红的，有 学 紫的，还有黄的……太漂亮了！
人教部编版三年级下册第七单元
海
底
世
界
走进海底
海面上波涛澎湃 海底依然很宁静
走进海底
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米， 最强烈的阳光也射不到海底
走进海底
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以 下就全黑了。
走进海底
在这一片黑暗的深海里， 却有许多光点像闪烁的星 星，那是有发光器官的深 水鱼在游动。
走进海底
部编版小学语文三年级下册第23课《海底世界》教学课件
指导书写
汪
书写要紧凑。右边的“王”的前两笔“横”要稍 微往右上方倾斜。
险
右边不要丢掉中间的横。
攻 左边的“工”写的稍微小一些，工的最后一笔的 “横”变成“提”，右边的“撇”和“捺”要尽量舒展。
指导书写
推
左右结构，中间的“亻”要写在田字格的中间位置。
煤
左右结构，书写时注意“火”的“捺”要写成 “点”不要太大，与右边的“某”尽量紧凑。
③ 在这一片黑暗的深海里，却有许多光 点像闪烁的星星……
④ 海底是否没有一点儿声音呢？ 不是的。
1. 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有 的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有 的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
2. 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有 嗡嗡声，有啾啾声，有汪汪声，有的好像打呼 噜的声音。
些深水鱼为海底增加了几分奇异与神秘，衬托出海 底世界的奇妙。
精读课文
海底是否没有一点声音呢？不是的。 这句话是否有些多余，可不可以删去呢？为什么？ 这句话是连接上下文的桥梁，起到了承上启下的重要作用。
自问自答的句子就是设问句。 设问句
精读课文
海底都有哪些声音呢？
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的 好像在打鼾…… 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的 好像在打鼾。 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的 好像在打鼾！
仔细观察，按照汉字的结构进行归类。
半包围结构： 迅 速 退 左右结构：汪 险 攻 推 铁 上下结构：宁 官 参
官 ɡuān
结构：上下 部首： 宀 书写指导：“宀”略宽，罩住下部。下部
上小下大。
部编版三年级语文下册第23课海底世界课件(共53张PPT)
新知讲授 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星
星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底奇异的风景
新知讲授
发光的蛤蟆鱼
有一种奇特的鱼，叫蛤蟆鱼， 头上长着一根长长的会发光的管子， 就像是汽车的前大灯，还可以根据 自己的需要控制开关。体型像小车 一样大小，当它饥饿的时候就会打 开前大灯，张着嘴等待猎物，吸引 那些喜欢亮光的小鱼自动送上门， 吃饱后又把灯光“熄灭”，准备睡 觉。
新知讲授
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
海参生存能力非常顽强。海 参切成两段投放海里，一段时间又 会生成一个完整的海参。
遇到危险时海参还会排出内 脏。内脏排出后的海参并不会死亡， 它们在海里经过大约60天左右休 养生息，又会生出新的内脏。
新知讲授 有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击
旧知回顾 《海底世界》讲了一件什么事？
作者通过生动形象的语言，从海底的 明暗度、声音、动物的活动方法、植物和 矿藏这几方面介绍了海底的有关知识，描 画了一个“风景奇异，物产丰富”的海底 世界。
新知讲授
你可知道，大海深处是怎样的吗? 以疑问句开头，可以激
发读者的兴趣，引起下文。
新知讲授 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很XXX。
nínɡ ɡuān wānɡ cān ɡōnɡ tuī
宁官汪参攻推
xùn sù tuì lún méi tiě
迅速退轮煤铁
生字组词
宁 官 汪
参
进攻 攻击
攻
推
我会组词
生字组词
迅 速 退
轮
煤矿 煤炭
煤
铁
我会组词
词语认读
海底 器官 行进 迅速 攻击 XXX 轮船 长途 石油 海参
部编版三年级语文下册第23课《海底世界》精美课件(统编)
总结全文
怎样理解“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”？
1.海面波涛澎湃，海底却很宁静，但用特殊的水中听音器 却能听见海底动物们在窃窃私语。2.阳光能直接照射海面，却 很难射进深海，但海洋深处有发光鱼，游动起来如星星在闪烁。 3.海底的动物各有各的活动方法。4.海底的植物在色彩和形态 上千差万别。这些都让人感到海底是一个景色奇异的世界。5. 海底的煤、铁、石油和天然气资源十分丰富，还有陆地上储量 很少的稀有金属，说明海底是一个物产丰富的世界。
√ √ 储量（ cǔ chǔ ） 金属（ shǔ sǔ ） √ √ 人参（shēn shēng） 警报（ jǐnɡ jǐn ）
胞
差 警
达
煤
窃
肌
私
章
属
储
同音易混字
攻
gōng 功
字义：攻击，打击，进击。 组词：（攻打）（攻克）（攻其不备）
字义：成就，成效。 组词：（成功）（功劳）（事半功倍）
运用：我们只有不断攻克生活中难题，才能变得越来越强 大，也就离成功更进一步。
课文是从海底深处的环境、海底的声音、 海里动物的活动方法、海底植物的差异以及海 底丰富的矿藏等方面来介绍海底世界的。
读第2自然段，说说海底是什么样子的。
你可知道，大海深处是怎样的吗？ 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最 大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光 很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全 黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪 烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
23 海底世界
三年级下册
大海一望无际，水天相接，景色迷人。海边有金色的沙 滩和五颜六色的贝壳，那海底又是什么样的呢？这节课让我 们一起去海底旅行，去探索海底世界的奥秘吧！
怎样理解“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”？
1.海面波涛澎湃，海底却很宁静，但用特殊的水中听音器 却能听见海底动物们在窃窃私语。2.阳光能直接照射海面，却 很难射进深海，但海洋深处有发光鱼，游动起来如星星在闪烁。 3.海底的动物各有各的活动方法。4.海底的植物在色彩和形态 上千差万别。这些都让人感到海底是一个景色奇异的世界。5. 海底的煤、铁、石油和天然气资源十分丰富，还有陆地上储量 很少的稀有金属，说明海底是一个物产丰富的世界。
√ √ 储量（ cǔ chǔ ） 金属（ shǔ sǔ ） √ √ 人参（shēn shēng） 警报（ jǐnɡ jǐn ）
胞
差 警
达
煤
窃
肌
私
章
属
储
同音易混字
攻
gōng 功
字义：攻击，打击，进击。 组词：（攻打）（攻克）（攻其不备）
字义：成就，成效。 组词：（成功）（功劳）（事半功倍）
运用：我们只有不断攻克生活中难题，才能变得越来越强 大，也就离成功更进一步。
课文是从海底深处的环境、海底的声音、 海里动物的活动方法、海底植物的差异以及海 底丰富的矿藏等方面来介绍海底世界的。
读第2自然段，说说海底是什么样子的。
你可知道，大海深处是怎样的吗？ 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最 大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光 很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全 黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪 烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
23 海底世界
三年级下册
大海一望无际，水天相接，景色迷人。海边有金色的沙 滩和五颜六色的贝壳，那海底又是什么样的呢？这节课让我 们一起去海底旅行，去探索海底世界的奥秘吧！
人教版部编本三年级语文下册《23海底世界》课件
结构梳理
声音：各种各样 海 底 世 界 动物：各有各的活动方法 植物：颜色不同、形态各异 矿物：丰富
主题概括
这篇课文写出了海底（ 景色奇异 ）和 （物产丰富）特点，表达了作者对大自然的 （ ）。 热爱
拓展延伸 海洋仿生学
模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船 只的水下部分，减少阻力能够达到20—50％。
中心句
说一说：这些 动物各用什么 方法活动？
列数字
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时 只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
作比较、列数字
乌贼和章鱼能突然向前方喷水， 利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，但能巴 在轮船底下做免费的长途旅行。
官
识字方法
加一加：月+包=胞 形近字比较： 铁一秩
月+几=肌
字理识字：
官
甲骨文 金文 小篆
会意字。表示生物体上有特定机能的部分。
易写错
ɡōnɡ
“工”的最后一笔 是“㇀” 攻字写法：横、竖、提、 撇、横、撇、捺
攻
识字游戏
小鱼游啊游
海藻 迅速 细胞
金属 储量
肌肉
词语解释
波涛澎湃：波涛奔腾冲
击。形容声势浩大。
自由读文章结尾，想一想：文章结尾与开 头有什么关系？这样写有什么好处？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
和课文开头前后照应。
朗读指导（课后第一题）
在朗读问句的时候，要注意读出疑问语气， 有停顿，给读者思考的时间。朗读使用了举 例子，列数字等说明方法的句子时，要注意 重读。读最后一自然段要读出感叹句的语气 来，还要读出喜悦、赞美的语气。