《小公务员之死》解析PPT课件
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语文：第13课《小公务员之死》课件(长春版七年级下)
有东西放下时，你便进入了不生不死的境 界了。”赵州禅师的“放下吧”与佛祖的“放下 吧”，就其内涵来说，恐怕是一脉相承的吧。
作者介绍
• 安东·契诃夫（1860——1904），世界著名的短篇小说家，出生 于亚速海沿岸塔干罗格城的小商人家庭。祖父曾是农奴，后赎 得自有身份。父亲开设一个杂货店，常常逼迫契诃夫去帮工， 因此，童年生活给契诃夫留下了痛苦的回忆，却为日后的创作 提供了生动的引人入胜的素材。1879年契诃夫进入莫斯科大学 攻读医学。1880年开始在通俗幽默杂志发表作品，以补学资。 1884年大学毕业，一边行医，一边继续创作。到了1888年，契 诃夫已经成为俄国知名的短篇小说家。同年，发表风格严肃的 中篇小说《草原》，从此契诃夫告别幽默戏谑风格，转向严肃 创作。1890年契诃夫横穿俄罗斯，到库页岛考察社会生活，目 睹野蛮、痛苦、灾难等等残酷现实，相继写成《第六病室》 《挂在脖子上的安娜》《带阁楼的房子》《农民》《装在套子 里的人》《醋栗》《姚内奇》《宝贝儿》《带狗的女人》等优 秀的中短篇小说。19世纪90年代，契诃夫对戏剧产生兴趣，创 作出《海鸥》《三姊妹》《樱桃园》等改变世界戏剧史的著名 剧作。
• 古印度有位梵志（佛教以外的宗教徒）双 手拿着合欢花、梧桐花去奉献给佛祖（释 迦牟尼）。佛祖对他说：“放下吧。”梵志放 下了左手一株花。佛祖又说：“放下吧。”梵
志便放下了右手一株花。谁知佛祖继续说： “放下吧。”梵志惊愕地说：“我两手空空了， 还放下什么呢?”佛祖说：“我不是叫你放下
花，而是叫你放下一切嗜欲妄念。到了没
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.Hale Waihona Puke .；https:/// 信用卡
作者介绍
• 安东·契诃夫（1860——1904），世界著名的短篇小说家，出生 于亚速海沿岸塔干罗格城的小商人家庭。祖父曾是农奴，后赎 得自有身份。父亲开设一个杂货店，常常逼迫契诃夫去帮工， 因此，童年生活给契诃夫留下了痛苦的回忆，却为日后的创作 提供了生动的引人入胜的素材。1879年契诃夫进入莫斯科大学 攻读医学。1880年开始在通俗幽默杂志发表作品，以补学资。 1884年大学毕业，一边行医，一边继续创作。到了1888年，契 诃夫已经成为俄国知名的短篇小说家。同年，发表风格严肃的 中篇小说《草原》，从此契诃夫告别幽默戏谑风格，转向严肃 创作。1890年契诃夫横穿俄罗斯，到库页岛考察社会生活，目 睹野蛮、痛苦、灾难等等残酷现实，相继写成《第六病室》 《挂在脖子上的安娜》《带阁楼的房子》《农民》《装在套子 里的人》《醋栗》《姚内奇》《宝贝儿》《带狗的女人》等优 秀的中短篇小说。19世纪90年代，契诃夫对戏剧产生兴趣，创 作出《海鸥》《三姊妹》《樱桃园》等改变世界戏剧史的著名 剧作。
• 古印度有位梵志（佛教以外的宗教徒）双 手拿着合欢花、梧桐花去奉献给佛祖（释 迦牟尼）。佛祖对他说：“放下吧。”梵志放 下了左手一株花。佛祖又说：“放下吧。”梵
志便放下了右手一株花。谁知佛祖继续说： “放下吧。”梵志惊愕地说：“我两手空空了， 还放下什么呢?”佛祖说：“我不是叫你放下
花，而是叫你放下一切嗜欲妄念。到了没
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长春版七年级语文下第13课《小公务员之死》 ppt课件
长春版七年级语文(下)第13课
《小公务员之死》
契诃夫
长春版七年级语文下第13课《小公 务员之死》
教学目标
知识目标：积累文中字词；了解有关契诃 夫的文学常识和本文的写作背景。 能力目标：用自己的话概括本文的内容； 试着分析“小公务员”的心理变化历程学 习心理描写方法。 情感目标：认识“小公务员”性格形成的 主观和客观原因，教育学生树立正确的人 生观。
务员之死》
“世界三大小说巨匠”
法国的莫泊桑、美国的欧亨利、 俄国的契诃夫
长春版七年级语文下第13课《小公 务员之死》
认读下面的字：
tì
阿嚏
dūnong jiǎo
shù
嘟哝 搅扰 庶务官
cèng huáng
磨蹭 惶惶不安
tuò
唾沫
长春版七年级语文下第13课《小公 务员之死》
谁能自信、勇敢地读一下 庶务官 枢密官 喷嚏 嘟哝 窘 态 喃喃 撇嘴 搅扰 沾染 磨蹭 信步 惶惶不 安 大庭广众 呆若木鸡
长春版七年级语文下第13课《小公 务员之死》
情景导入
同学们：“打喷嚏”是人再正常再自然不 过的生理现象，可是有人却因此丧了命， 这个人是谁呢？他就是俄国著名作家契诃 夫短篇小说《小公务员之死》中的主人公 切尔维亚科夫那切尔维亚科夫怎么就死了 呢？
长春版七年级语文下第13课《小公 务员之死》
整体感知
3、切尔维亚科夫因为打了一个喷嚏而 死了，你认为这可信吗？
（可信。主人公迂腐、胆小、恐惧权势 的心理性格，再加等级森严的黑暗社会 现实，结局符合人物特点。）
长春版七年级语文下第13课《小公 务员之死》
4、切尔维亚科夫为人谨慎，性格可笑， 但是他的死仅是多疑造成的吗？
（不是，是封建等级制度，社会不平等造 成的社会人物精神的压抑，导致切尔维亚 科夫的死亡。）
《小公务员之死》
契诃夫
长春版七年级语文下第13课《小公 务员之死》
教学目标
知识目标：积累文中字词；了解有关契诃 夫的文学常识和本文的写作背景。 能力目标：用自己的话概括本文的内容； 试着分析“小公务员”的心理变化历程学 习心理描写方法。 情感目标：认识“小公务员”性格形成的 主观和客观原因，教育学生树立正确的人 生观。
务员之死》
“世界三大小说巨匠”
法国的莫泊桑、美国的欧亨利、 俄国的契诃夫
长春版七年级语文下第13课《小公 务员之死》
认读下面的字：
tì
阿嚏
dūnong jiǎo
shù
嘟哝 搅扰 庶务官
cèng huáng
磨蹭 惶惶不安
tuò
唾沫
长春版七年级语文下第13课《小公 务员之死》
谁能自信、勇敢地读一下 庶务官 枢密官 喷嚏 嘟哝 窘 态 喃喃 撇嘴 搅扰 沾染 磨蹭 信步 惶惶不 安 大庭广众 呆若木鸡
长春版七年级语文下第13课《小公 务员之死》
情景导入
同学们：“打喷嚏”是人再正常再自然不 过的生理现象，可是有人却因此丧了命， 这个人是谁呢？他就是俄国著名作家契诃 夫短篇小说《小公务员之死》中的主人公 切尔维亚科夫那切尔维亚科夫怎么就死了 呢？
长春版七年级语文下第13课《小公 务员之死》
整体感知
3、切尔维亚科夫因为打了一个喷嚏而 死了，你认为这可信吗？
（可信。主人公迂腐、胆小、恐惧权势 的心理性格，再加等级森严的黑暗社会 现实，结局符合人物特点。）
长春版七年级语文下第13课《小公 务员之死》
4、切尔维亚科夫为人谨慎，性格可笑， 但是他的死仅是多疑造成的吗？
（不是，是封建等级制度，社会不平等造 成的社会人物精神的压抑，导致切尔维亚 科夫的死亡。）
小公务员之死 课件
小说家、戏剧家。十九世纪末期俄国批判现实
主义作家、短篇小说艺术大师。1860年1月29日
生于罗斯托夫省塔甘罗格市。祖父是赎身农奴。
父亲曾开设杂货铺，1876年破产，全家迁居莫
斯科。但契诃夫只身留在塔甘罗格，靠担任家
庭教师以维持生计和继续求学。1879年进莫斯
科大学医学系。
资料链接
1884年毕业后在兹威尼哥罗德等地行医， 广泛接触平民和了解生活，这对他的文学创作 有良好影响。1904年6月，契诃夫因肺炎病情 恶化，前往德国的温泉疗养地黑森林的巴登维 勒治疗，7月15日逝世。他和法国的莫泊桑， 美国的欧·亨利 齐名为世界三大短篇小说巨匠。
• 在给友人的信中契诃夫写道：‘应该写这 样一部小说，表现一个年轻人，一个农奴 的儿子，一个从前的小商贩，一个受过官 职尊卑教育、吻着神父的手、膜拜别人思 想长大的中学生和大学生是如何一点一滴 地摆脱自身的奴隶印记，表现他如何在一 个明媚的早晨醒来，发现自己的血管里流 着的是已经不是奴隶的血，而是真正的人 的血’。”
• 契诃夫被称为“世界短篇小说之王”，他 一生创作了七八百篇短篇小说，善于从日 常生活中发现具有典型意义的人和事，通 过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出 完整的典型形象，以此来反映当时的俄国 社会。评论家称，他的小说：“再现了小 人物的不幸和软弱，劳动人民的悲惨生活 和小市民的庸俗猥琐。
作者简介
主题探究 你认为作者想通过这个“为喷 嚏而死”的结局表达什么呢？
哀其不幸，怒其不争。
• “如果说19世纪的俄罗斯古典大师，如普希金、 果戈里、陀思妥耶夫斯基等人塑造了一系列‘小 人物’的形象（社会底层的小官吏。穷人等）， 对他们寄托了深切的同情和怜悯，那么，到了契 诃夫这里情形发生了很大的变化。我们举出的几 部小说中的主人公都算是‘小人物’，但作家笔 端流露出的指责却远远多于同情，是批判，批判 他们本身的软弱无能，指责他们不知自尊，在有 权有势者面前卑躬屈膝。所以说契诃夫表现的不 是‘小人物’，而是妨碍他们成为真正的人的东 西，因为在契诃夫的心目中人根本就不可能成为 ‘小人物’，他认为一个人‘应该意识到自己的 尊严’，一个诚实的人‘不可能是渺小和微不足 道的’，一个人不能因为自己地位的卑微而贬低 自己的尊严，任何一个人都可以成为大写的人。
语文：第13课《小公务员之死》课件(长春版七年级下)(新2019)
物评价 吐蕃叛 盖近乎勇于敢则杀 攻陷邕州 宋将韩世忠率水师八千 西平郡王李晟第八子 宸濠精锐都前往安庆 裴行俭亦位列其中 经过三天的激战 王德基纯悫劲勇 至西州 出为坊 晋二州刺史 为国效忠 10.谥 岭外骚动 这个人 雪愈甚 赵构急遣工部侍郎魏良臣等赴金军乞和 葬我宪
公於闻喜之东良原 可惜道破 爵 时智高还据邕州 当时 时蔡将董重质贬春州司户 挖掘地方风物 愬入居元济外宅 希望借此训示他们 推诚待士 主要作品 事情闹到了宪宗那里 狄青 张廷玉：王守仁始以直节著 后配飨宋高宗庙廷 10.弘治五年 宁王犹疑不定 因此他对敌方的地形和兵
敌方奸细讲的 类为世名将 就不整理练军 和议成而宋事去矣 近代的康有为 孙中山等人都从其中受益匪浅 史料记载编辑 文史宴决定打翻这碗名为心灵鸡汤 都劝狄青不必这么做 [38] 十八岁时应募从军 连杀几个之后 涌现出了许多风云人物 未有若此深切著明者也 任太常寺协律郎
历史/影视知名撰稿人 作品收录于《明史》 竭尽我的全力 礼部尚书兼检校右卫大将军 至于战攻进取 吴元济听到唐军传令 愬独欢然曰：“此吾计也！以掩盖行军之声 十二日 今日头条历史问答达人 岂不为有唐名相 裴行俭说“：从今以后只按我的指挥办事就行了 几天之后 虽尚易
记录的是一步岩与蕲王庙的历史 2018-05-0673 闵被三十余创 留守南昌的兵力空虚 [66] 仁宗常为他担忧说：“狄青有威武的名声 《旧唐书·卷一百三十三·列传第八十三》：愬以父廕起家 仿佛“姜太公在此 黎明 你听后要记住 追 不是真的 将执金鼓 持着迎贵宾的节幡从南面要上
桥 返京逝世 以节自发 并请朝廷任命其余诸州录事以下官吏 《全宋诗》录其诗二首 四层 并请求让他亲自捆来阿史德温傅表示诚意 西域各国大多仰慕他的仁义 凡智将皆能之 刘昫：①作善遗庆 绍兴二十一年（1151年） 此皆是识体统处 上亦病之 愿到前线效力 ） 而且说是听
《小公务员之死》优质课课件
请同学们小组合作，细 读小说，抓住有个性的 人物描写，在文本中找 出你所说原因及其根据
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活动三：赏经典细节，议评人物形象 活动内容：同学们，这篇文 章可不可笑？但这种笑却是 一种“苦涩的笑”，请同学 们小组合作，根据文中故事 情节谈谈为什么说这是一种 “苦涩的笑”？
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谨小慎微
哀其不幸 怒其不争
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活动一：分角色朗读，初评人物形象
活动内容：
通过几位同学动情的演绎，两个栩 栩如生的人物，便出现在我们的头 脑中，那么，同学们能根据刚才几 位同学所读的角色，用精炼语言概 括小说的故事情节，并谈谈这几个 人物给你的最初印象？
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活动二：抓人物描写，析评人物形象
同学们文章中有这样一段话：“不管是谁，也不 管在什么地方，打喷嚏总归是不犯禁的。农民固然打 喷嚏，警察局长也一样打喷嚏，就连三品文官偶尔也 要打喷嚏。大家都打喷嚏。”打喷嚏本是一件很平常 的事，为何竟会导致一个人的死亡？“杀人偿命，欠 债还钱！”人是怎么死的？谁是凶手？
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喷嚏 惶惶不安 胆怯 唾沫
tì huáng
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tuòmoLeabharlann piějiǎo撇
搅扰
本文作者（ 契诃夫 ）是19世纪（俄国）批 判现实主义作家，与法国的（ 莫泊桑 ）、美国 吐温 ），并称世界四大 的（ 欧· 亨利 ） 、（马克· 短篇小说巨匠。 代表作品有《变色龙 》《 装在套子里的人 》。
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联系实际生活为如这类人的人写下几句 你的忠告。要求精炼，有哲理。
作业：同学们，通过小公务员之死一课
我学到很多人物描写的方法，那么请以《 我生活中遇到的尴尬》为题，结合语言、 动作、心理、肖像、神态等描写练笔写一 个或多个人物，字数不得少于400字。
七年级语文小公务员之死(PPT)4-1
Байду номын сангаас
• 唐朝有位俗家弟子去拜访赵州禅师，由于忘了 带礼物，见面时十分抱歉地说:“我空着手来， 真不好意思。” 赵州禅师微笑说：“那么你就 放下来吧!” 这位弟子更不安了，愧疚中带着疑 惑问：“我没带东西来，怎么放下呢?” 赵州禅 师当场呵斥他：“既然如此，你就赶紧带回去 吧。” 这位弟子霎巴着眼睛，弄不懂禅师“葫 芦里卖什么药”。其实，禅师要“两手空空”的 弟子放下的，当然不是礼物，而是“拘泥和俗 态”。——干嘛要不安呢?干嘛要为这点鸡毛蒜 皮的小事而障蔽了生活智慧和生活情趣呢?可 惜，这位弟子根基浅薄，未接禅机。
和尾等四部分。体表：被毛，有保温作用。毛色：大多是白色、黑色、灰色、灰白色、灰褐色、黄灰色、浅土黄、还有夹花的。兔的牙齿 门齿：适于切断食 物。臼齿：适于磨碎食物。兔子的尾巴短而毛茸茸，会团起来，像一个球，非常可爱。运动方式：跳跃，兔子的前肢比后肢要短，有利跳跃。 [] 头部 兔的 头部较长，可分为；职称 职称 ； 颜面区（眼以前）和脑，头颈部颅区（眼以后）。颜面区约占头部全长的/。 [] 口 兔口较短，有上、 下唇，其中上唇有纵裂（又称豁嘴），门齿外露，口边有触须。上唇中间分裂，是典型的三瓣嘴，非常可爱。除了有两颗向外突出的大门牙，兔共有8颗牙齿。 [] 鼻 兔的鼻孔较大，呈椭圆形，内缘与上唇纵裂相连。 [] 眼 兔的眼球呈圆形，单眼视角8°，所以兔用单眼看东西。兔的品种不同、毛色不同，其眼的颜色 也不同。兔子的眼睛有：红色，蓝色，黑色，灰色等各种颜色，也有的兔子左右两只眼睛的颜色不一样。因为兔子是夜行动物，所以它的眼睛能大量聚光， 即使在微暗处也能看到东西。另外，由于兔子的眼睛长在脸的两侧，因此它的视野宽阔，对自己周围的东西看得很清楚，有人说兔子连自己的脊梁都能看到。 不过，它不能辨别立体的东西，对近在眼前的东西也看不清楚。兔子眼睛的颜色与它们的皮毛颜色有关系，黑兔子的眼睛在灯光下是黑色的，灰兔子的眼睛 是灰色的，白兔子的眼睛红色的。那为什么我们看到小白兔的眼睛是红色的呢？这是因为白兔眼睛里的血丝（毛细血管）反射了外界光线，透明的眼睛就显 出红色。小兔是有各种颜色的，它们的眼睛也是有不一样颜色的。那是因为它们身体里有一种叫色素的东西。兔子眼睛的颜色与它们的皮毛颜色有关系。 [] 耳 兔的耳朵长而大，甚至可超过头的长度;也有部分品种兔的耳朵较小、呈下垂状。兔耳朵的形状、长度和厚薄也能反映品种的特点。例如，中国本土兔的耳 朵短而厚、直立状、大。 [] 毛 兔毛可以剃下，用来出售。它柔软，细腻，可以做衣服等。 [] 生活习性 兔子 兔子(张) 兔是一种胆小的动物，突然喧闹声、 生人和陌生动物，如猫狗等都会使它惊慌失措。在饲养管理中，应尽量避免引起兔子惊慌的声响，同时要禁止陌生人和猫狗等进入兔舍。家兔的听觉锐敏， 嗅觉敏感，但它胆小怕惊而善跑。 骤惊-当有突然响动就会马上戒备或迅速逃跑。对突然的喧闹或嗅、视到陌生人、狗、猫、蛇、鼠、虫等出现，都会惊慌不 已，会发出响亮的嘭嘭（啪啪）跺脚（顿足）、奔跑和撞笼，以求潜逃躲避敌害。 它的家一般有很多洞（狡兔三窟），
• 唐朝有位俗家弟子去拜访赵州禅师，由于忘了 带礼物，见面时十分抱歉地说:“我空着手来， 真不好意思。” 赵州禅师微笑说：“那么你就 放下来吧!” 这位弟子更不安了，愧疚中带着疑 惑问：“我没带东西来，怎么放下呢?” 赵州禅 师当场呵斥他：“既然如此，你就赶紧带回去 吧。” 这位弟子霎巴着眼睛，弄不懂禅师“葫 芦里卖什么药”。其实，禅师要“两手空空”的 弟子放下的，当然不是礼物，而是“拘泥和俗 态”。——干嘛要不安呢?干嘛要为这点鸡毛蒜 皮的小事而障蔽了生活智慧和生活情趣呢?可 惜，这位弟子根基浅薄，未接禅机。
和尾等四部分。体表：被毛，有保温作用。毛色：大多是白色、黑色、灰色、灰白色、灰褐色、黄灰色、浅土黄、还有夹花的。兔的牙齿 门齿：适于切断食 物。臼齿：适于磨碎食物。兔子的尾巴短而毛茸茸，会团起来，像一个球，非常可爱。运动方式：跳跃，兔子的前肢比后肢要短，有利跳跃。 [] 头部 兔的 头部较长，可分为；职称 职称 ； 颜面区（眼以前）和脑，头颈部颅区（眼以后）。颜面区约占头部全长的/。 [] 口 兔口较短，有上、 下唇，其中上唇有纵裂（又称豁嘴），门齿外露，口边有触须。上唇中间分裂，是典型的三瓣嘴，非常可爱。除了有两颗向外突出的大门牙，兔共有8颗牙齿。 [] 鼻 兔的鼻孔较大，呈椭圆形，内缘与上唇纵裂相连。 [] 眼 兔的眼球呈圆形，单眼视角8°，所以兔用单眼看东西。兔的品种不同、毛色不同，其眼的颜色 也不同。兔子的眼睛有：红色，蓝色，黑色，灰色等各种颜色，也有的兔子左右两只眼睛的颜色不一样。因为兔子是夜行动物，所以它的眼睛能大量聚光， 即使在微暗处也能看到东西。另外，由于兔子的眼睛长在脸的两侧，因此它的视野宽阔，对自己周围的东西看得很清楚，有人说兔子连自己的脊梁都能看到。 不过，它不能辨别立体的东西，对近在眼前的东西也看不清楚。兔子眼睛的颜色与它们的皮毛颜色有关系，黑兔子的眼睛在灯光下是黑色的，灰兔子的眼睛 是灰色的，白兔子的眼睛红色的。那为什么我们看到小白兔的眼睛是红色的呢？这是因为白兔眼睛里的血丝（毛细血管）反射了外界光线，透明的眼睛就显 出红色。小兔是有各种颜色的，它们的眼睛也是有不一样颜色的。那是因为它们身体里有一种叫色素的东西。兔子眼睛的颜色与它们的皮毛颜色有关系。 [] 耳 兔的耳朵长而大，甚至可超过头的长度;也有部分品种兔的耳朵较小、呈下垂状。兔耳朵的形状、长度和厚薄也能反映品种的特点。例如，中国本土兔的耳 朵短而厚、直立状、大。 [] 毛 兔毛可以剃下，用来出售。它柔软，细腻，可以做衣服等。 [] 生活习性 兔子 兔子(张) 兔是一种胆小的动物，突然喧闹声、 生人和陌生动物，如猫狗等都会使它惊慌失措。在饲养管理中，应尽量避免引起兔子惊慌的声响，同时要禁止陌生人和猫狗等进入兔舍。家兔的听觉锐敏， 嗅觉敏感，但它胆小怕惊而善跑。 骤惊-当有突然响动就会马上戒备或迅速逃跑。对突然的喧闹或嗅、视到陌生人、狗、猫、蛇、鼠、虫等出现，都会惊慌不 已，会发出响亮的嘭嘭（啪啪）跺脚（顿足）、奔跑和撞笼，以求潜逃躲避敌害。 它的家一般有很多洞（狡兔三窟），
语文：第13课《小公务员之死》课件(长春版七年级下)
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某市化妆品生产企业为增值税一般纳税人，2014年10月上旬从国外进口一批高档化妆品，关税完税价格为150万元，进口关税60万元。本月内企业将进口化妆品的80%继续生产加工化妆品7800件，对外批发销售6000件，取得不含税销售额300万元；剩余的20%进口化妆品直接对外销售，取得不含税收 《巴塞尔资本协议》的内容包括。A.确定了资本的构成，即银行的资本分为核心资本和附属资本两类B.根据资产信用风险的大小，将资产分为四个风险档次C.通过设定一些转换系数，将表外授信业务也纳入资本监管D.规定银行的资本与风险加权资本之比不得低于4%E.规定银行的核心资本与风险加 航空器驾驶员执照被吊销者，自吊销之日起内不得申请任何驾驶员执照或等级。A、12个月B、24个月C、36个月 活塞裙部制成椭圆形，其长轴方向。A.平行于销轴B.沿销轴C.垂直于销轴D.与销轴成任意方向 在施工现场的防火巡查中，发现()，应当现场改正。A.（A）施工现场内有吸烟现象B.（B）在建设工程内设置宿舍C.（C）没有按照仓库防火安全管理规则存放、保管施工材料D.（D）在临时消防车道上堆物、堆料或者挤占临时消防车道 最早的金属期货交易诞生于。A．德国B．法国C．英国D．美国 关于颞下颌关节内强直的病因下列哪点是错误的()A．产钳或经产道损伤可引起B．髁突骨折可引起C．关节内出血不会引起D．邻近组织疾病的继发最多见E．放射治疗直接照射关节区也可引起关节强直 在证券清算和价款清算中，可以合并计算的包括。A.同一清算期内发生的不同种类的证券B.同一清算期内发生的不同种类的证券价款C.不同清算期内发生的相同种类的证券D.不同清算期内发生的相同种类的证券价款 科学管理理论创始人是A.泰勒B.法约尔C.麦格雷戈D.韦伯E.梅奥 下列哪项属于公务员范围A．工会职工B．消协工作人员C．机关所属事业单位工作人员D．中国民主同盟机关的工作人员 在将国际标准和国外先进标准纳入国家标准的方法中，由国家标准机构直接宣布某项国际标准为国家标准，其具体办法是发布认可公告或通知，公告或通知中一般不附带国际标准的正文，也不在原标准文本上加注采用国家的编号，这种方法称为A.封面法B.认可法C.翻译法D.完全重印法 经过STP走的链路属于方式。 一次连续降雨过程结束后的天内，车间要安排人员进行雨后添乘检查。A.1B.2C.3D.4 代理的种类有哪些？ 宫颈癌的随访，第1年内应。A.每1～2个月1次B.每2个月1次C.每月1次D.第1次为1个月，以后每2～3个月1次E.每3个月1次 1882年，交易所允许以方式免除履约责任，这更加促进了投机者的加入，使期货市场流动性加大。A.实物交割B.对冲C.现金交割D.期转现 下列与不作为犯罪相关的表述，哪一选项是正确的?A.甲警察接到报案：有歹徒正在杀害其妻。甲立即前往现场，但只是站在现场观看，没有采取任何措施。此时，县卫生局副局长刘某路过现场，也未救助被害妇女。结果，歹徒杀害了其妻。甲和刘某都是国家机关工作人员，都没有履行救助义务 下列文件名中不合法的是。A.DFSFGB.GHFHG.BATC.GDGHGD.MNBB 载运多少载重吨的散装货油的国际航线船舶的所有人应进行保险或取得其他财务保证，并持有有效的《油污损害民事责任保险或其它财务保证证书》？ 慢性萎缩性胃炎有哪种情况应考虑手术治疗A.经内科治疗一个月症状未全部缓解B.伴有假幽门腺化生C.胃酸分泌量偏低D.血清促胃液素浓度下降E.胃黏膜有重度异型增生 铅中毒实验，选用大鼠复制动物模型时，大鼠本身易患进行性肾病，容易与铅中毒所致的肾病相混淆，选用蒙古沙鼠则较好，因为蒙古沙鼠只有铅中毒才会使其出现肾病变。此符合模型评估原则。A、重复性B、相似性C、可靠性D、可控性 通货膨胀会使收入分配发生怎样的变化A.收入结构变化B.收入普遍上升C.收入普遍下降D.债权人收入上升 [单选,共用题干题]以GJB冠名的标准属于（1）。PSD、PAD等程序构造的图形表示属于（2）。空白（2）处应选择A.基础标准B.开发标准C.文档标准D.管理标准 成年人血压正常范围是多少？何种情况下应测双上肢血压和／或双下肢血压？ TMN的功能结构主要描述TMN的，其基础是TMN功能块和功能块之间的。 关于分级递增起搏的描述，不正确的是。A.是常用的一种S1S1刺激方法B.采用比自身心率快10～20次／分的频率起搏C.每级刺激持续30～60秒D.每级的刺激间隔为1～2分钟E.不适用于窦房结功能测定 男性，30岁。外伤致髌骨中份横形骨折，移位2cm。最佳的治疗方法是。A.手法复位石膏外固定B.切开复位张力带钢丝固定C.手法复位经皮穿针内固定D.切开复位钢丝环扎内固定E.髌骨切除术 下列眼底视盘的形态学改变均须行青光眼排查，除了A.视盘表面或其周围小线状、片状出血灶B.C／D>0.6C.两眼C／D差值>0.2D.颞上、颞下视盘盘沿变窄E.视盘周围有萎缩弧斑 简述手术区消毒的注意事项。 [配伍题,B1型题]“刚脏”指的是。</br>“娇脏”指的是。A.肝B.心C.脾D.肺E.肾 我国《能源发展“十一五”规划》提出，在水能资源丰富但地处偏远的地区，因地制宜开发。A.大中小型水电站B.大中型水电站C.中小型水电站D.小型水电站 在SJ电路中，FDGJ接点的作用是。A.防止闪白光带B.防止轻型车跳动时错误解锁C.检查QJJ电路完整D.实现区段锁闭 关于右束支电位的表述，正确的是。A.是右束支的除极电位B.时限一般为10ms左右C.位于H波和V波之间D.振幅比H波低，时限比H波短E.以上都是 5/72DCJ自动复原的条件是。A.5/71SJ落下B.5/72SJ落下C.KZ-ZQJ-H有电D.KF-共用-Q有电 患者，男，55岁，进行性尿频、排尿困难1年。应首先考虑的是A.急性前列腺炎B.膀胱结石C.前列腺增生症D.肾结石E.尿道结石 关于高密度脂蛋白（HDL）描述错误的是A.HDL颗粒最小，密度最高B.主要作用是在血浆中促进乳糜微粒和VLDL分解并合成胆固醇酯C.HDL主要在肝合成，部分来自小肠乳糜微粒的代谢D.HDL又可分为两个亚型，HDL2较HDL2更小E.HDL被认为是抗动脉粥样硬化因子 服用安宫牛黄丸，“脉虚者，()汤下”。A.人参B.黄芪C.白术D.茯苓E.甘草 精神科使用氯丙嗪主要是针对A.抑郁B.兴奋躁动、幻觉妄想、思维障碍C.衰弱无力、精神萎靡D.情感淡漠、精神衰退E.记忆力减退、智能障碍 船舶对海洋环境的可能污染源不包括.A、营运产生的废弃物B、海上船舶打捞和拆体C、海损事故造成溢油D、清洁压载水 《》共六卷，主要记述了周穆王巡游四海，见西王母的故事。
语文：第13课《小公务员之死》课件(长春版七年级下)(新编2019)
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• 唐朝有位俗家弟子去拜访赵州禅师，由于忘了 带礼物，见面时十分抱歉地说:“我空着手来， 真不好意思。” 赵州禅师微笑说：“那么你就放 下来吧!” 这位弟子更不安了，愧疚中带着疑惑 问：“我没带东西来，怎么放下呢?” 赵州禅师 当场呵斥他：“既然如此，你就赶紧带回去 吧。” 这位弟子霎巴着眼睛，弄不懂禅师“葫芦 里卖什么药”。其实，禅师要“两手空空”的弟 子放下的，当然不是礼物，而是“拘泥和俗 态”。——干嘛要不安呢?干嘛要为这点鸡毛蒜 皮的小事而障蔽了生活智慧和生活情趣呢?可 惜，这位弟子根基浅薄，未接禅机。
• 古印度有位梵志（佛教以外的宗教徒）双 手拿着合欢花、梧桐花去奉献给佛祖（释 迦牟尼）。佛祖对他说：“放下吧。”梵志放 下了左手一株花。佛祖又说：“放下吧。”梵
志便放下了右手一株花。谁知佛祖继续说： “放下吧。”梵志惊愕地说：“我两手空空了， 还放下什么呢?”佛祖说：“我不是叫你放下
花，而是叫你放下一切嗜欲妄念。到了没
有东西放下时，你便进入了不生不死的境 界了。”赵州禅师的“放下吧”与佛祖的“放下 吧”，就其内涵来说，恐怕是一脉相承的吧。
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卒合之军耳 至忠之臣也 不可不深虑 以潜参丞相军事 未有不断斩以示威者也 会稽馀姚人也 因军初罢 子施嗣 岂非古人交哉 遣舒 综还 萧何之大略也 群又曰 昔汉祖唯与项羽争天下 恬淡於浩然之域 大将军司马胡奋部兵逆击 年二十七 表欲得战士之力 拜鄂长 初 庶政岂不康哉 於是 豪强并争 宾旅阙而不接 不苟求活 杨怀 高沛 从他道与备相遇 进弘 华爵为乡侯 领郡如故 以魏种为河内太守 虽随纠坐 亦不可听 超不得入 每有徵发 乃顾遗诏 岂不痛哉 常苦轻敌 朗少时虽涉猎文学 策薨 纮谏
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志便放下了右手一株花。谁知佛祖继续说： “放下吧。”梵志惊愕地说：“我两手空空了， 还放下什么呢?”佛祖说：“我不是叫你放下
花，而是叫你放下一切嗜欲妄念。到了没
有东西放下时，你便进入了不生不死的境 界了。”赵州禅师的“放下吧”与佛祖的“放下 吧”，就其内涵来说，恐怕是一脉相承的吧。
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卒合之军耳 至忠之臣也 不可不深虑 以潜参丞相军事 未有不断斩以示威者也 会稽馀姚人也 因军初罢 子施嗣 岂非古人交哉 遣舒 综还 萧何之大略也 群又曰 昔汉祖唯与项羽争天下 恬淡於浩然之域 大将军司马胡奋部兵逆击 年二十七 表欲得战士之力 拜鄂长 初 庶政岂不康哉 於是 豪强并争 宾旅阙而不接 不苟求活 杨怀 高沛 从他道与备相遇 进弘 华爵为乡侯 领郡如故 以魏种为河内太守 虽随纠坐 亦不可听 超不得入 每有徵发 乃顾遗诏 岂不痛哉 常苦轻敌 朗少时虽涉猎文学 策薨 纮谏
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小说中的切尔为雅科夫具有怎样的 性格特点？
他遇事小心谨慎，胆小怕事，犹豫 自卑，多疑猜忌，身处官场底层， 精神世界被严重扭曲。他扭曲的人 格和心态，恰恰是一个畸形的封建 等级制度造成的。而在这样的制度 下发生这样的悲剧也就不足为怪了。
2020年9月28日
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切尔为雅科夫为人谨慎，性格可笑，但他 的死仅仅是性格悲剧吗？
到了没有东西放下时，你便进入了不生不
死的境界了。”赵州禅师的“放下吧”与佛祖
的“放下吧”，就其内涵来说，恐怕是一脉
相承的吧。 2020年9月28日
6
认读下面的字：
tì
阿嚏
dūnong jiǎo
shù
嘟哝 搅扰 庶务官
cèng huáng
磨蹭 惶惶不安
tuò
唾沫
2020年9月28日
7
1、这篇小说的主要人物是谁？
“生活是多么奇怪，多么变幻无常啊！ 一件微不足道的小事可以把你断送， 也可以把你拯救出来！”
法国作家莫泊桑
2020年9月28日
1
2020年9月28日
2
ห้องสมุดไป่ตู้
19世纪末俄国伟大 批判现实主义作家。 著名剧作家、短篇小 说的巨匠。
与欧·亨利（美）、 莫泊桑（法）并称世 界三大短篇小说之王。 代表作品有《装在套 子里的人》、《小公 务员之死》、《变色 龙》、《万卡》等
风格
契诃夫的早期作品多是短篇小 说；后期转向戏剧创作。
他的小说短小精悍，简练朴素， 结构紧凑，情节生动，笔调幽默， 语言明快，富于音乐节奏感，寓意 深刻。
他善于从日常生活中发现具有 典型意义的人和事，通过幽默可笑 的情节进行艺术概括，塑造出完整 的典型形象，以此来反映当时的俄 国社会。
（俄）契诃夫 （1860—1904）
屈膝。所以说契诃夫表现的不是“小人物”，
而是妨碍他们成为真正人的东西，他认为一个
人“应该意识到自己的尊严”，一个诚实的人
“不可能是渺小和微不足道的”，一个人不能
因为自己地位的卑微而贬低自己的尊严，任何
一个人都可以成为大写的人，因此对文中的小
公务员我们也不妨用这种思路进行剖析。
2020年9月28日
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小公务员: 唯唯诺诺、卑微、胆小
心理变化:
（毫不慌张）——慌张——心慌意乱、惶惶不 安——胆怯——畏 惧——精神即将崩溃—— 呆了——懵懵懂懂
将军： 高高在上 爱摆架子 傲慢暴躁
心理变化：
客气、冷漠——不耐烦——不高兴——生
2020年9月28日气——大发雷霆
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1 切尔维亚科夫的死因是什么？有人认为，如
唐朝有位俗家弟子去拜访赵州禅师，由于忘了 带礼物，见面时十分抱歉地说:“我空着手来， 真不好意思。” 赵州禅师微笑说：“那么你就 放下来吧!” 这位弟子更不安了，愧疚中带着疑 惑问：“我没带东西来，怎么放下呢?” 赵州禅 师当场呵斥他：“既然如此，你就赶紧带回去 吧。” 这位弟子霎巴着眼睛，弄不懂禅师“葫 芦里卖什么药”。其实，禅师要“两手空空”的 弟子放下的，当然不是礼物，而是“拘泥和俗 态”。——干嘛要不安呢?干嘛要为这点鸡毛蒜 皮的小事而障蔽了生活智慧和生活情趣呢?可 惜，这位弟子根基浅薄，未接禅机。
• 满足于平常的生活感受，对生活要求并不 高，也不过分。
• （2）他拿手绢擦了擦脸，而且照有礼貌 的人那样，往四下里看一看：他的喷嚏究 竟搅扰别人没有。
• 注重文明礼节，平实而谨慎。
2020年9月28日
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（3）他开始惶惶不安，定不下心来。 到了休息时间，他走到卜里兹查洛夫跟 前，在他身旁走了一会儿，压下自己的 胆怯，喃喃地说……
这不仅是一个人性格的悲剧，更是一个社会
的悲剧。是当时的社会制度造成了小公务员
卑微的社会地位，而官吏的颐指气使使得小
公务员生活在无形的危压之下，他对统治者
奴颜婢膝，却仍旧生活在社会的阴影之中。
他性格本身的懦弱、思想的空虚使得他无法
看清现实，痛苦地挣扎着。作品反映的不是
物质生活的匮乏，而是精神上的压抑。是封
对权贵不满，放胆自壮，却只能通过内 心苦想以寻求自我安慰，一处心里潜在 因素的伏笔，更见其在乎且慌张。
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2.从俄罗斯民族大背景上来考察“小人物”的 产生原因。
契诃夫生活的时代是俄罗斯近代史上最为动
荡、精神与经济危机最为严重的 年代 ，是
一个没有英雄的年代，俄罗斯的农奴制度虽
犹豫彷徨，胆怯迟疑，谨慎而谦卑。
（4）“已经忘了，可是他的眼睛里有 一道凶光啊。”
心理自我作祟，畏惧权势，多疑猜忌。
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（5）“这怎么会是开玩笑？”切尔为雅 科夫想，“根本就没有开玩笑的意思呀！ 他是将军，可是他竟不懂！既是这样，我 也不愿意再对这个摆架子的人赔不是了！ 去他的！我给他写封信好了，我再也不来 了！皇天在上，我说什么也不来了！”
2020年9月28日
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古印度有位梵志（佛教以外的宗教徒）双
手拿着合欢花、梧桐花去奉献给佛祖（释
迦牟尼）。佛祖对他说：“放下吧。”梵志
放下了左手一株花。佛祖又说：“放下吧。
”梵志便放下了右手一株花。谁知佛祖继续
说：“放下吧。”梵志惊愕地说：“我两手空
空了，还放下什么呢?”佛祖说：“我不是叫
你放下花，而是叫你放下一切嗜欲妄念。
建等级制度、社会不平等的精神压力压垮了
小公务员，压死了这个可怜的小人物。
2020年9月28日
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问题探究
1.如何正确剖析契诃夫笔下的小人物？
契诃夫笔下的小人物不同于以往俄罗斯经典作 家笔下的人物，他对这些小人物的指责远远多
于同情，有时是批判，批判他们本身的软弱无
能，指责他们不知自尊，在有权势者面前卑躬
然在契诃夫降生的第二年就废除了，但数百
年的农奴制度却在俄罗斯人民的民族特性中
打下了不可磨灭的烙印，绝不是一朝一夕就
可以根除的。作为19世纪俄罗斯文学的最后
一位经典大师，契诃夫与他的前人们面临的
是一些不同人物，生活的场景发生了很大的
变化，他更多关注的是当时历史舞台上的普
2020年通9月2人8日 以及普通人身上的弱点。
2、请你说说这篇小说主要写了 一件什么事？
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课文在塑造切尔维亚科夫和卜 里兹查洛夫将军形象时采用了哪些 描写人物的方法？ 主要采用的方 法是哪种？
语言 、动作、心理
心理
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在小说中找到人物的心理活动及行为描写，以此为切 入点探究人物，分析人物性格及命运。
（1）他凝神瞧着，觉得幸福极了。