【端午节】端午节的主题活动方案
精选端午节活动方案六篇
精选端午节活动方案六篇精选端午节活动方案六篇【篇一】一、活动主题：甜粽龙舟扬传统，艾香端午邻里――端午节系列兴趣活动二、活动时间：20xx年6月19日上午9点三、活动地点：社区休闲广场四、参加人员：社区工会职工、低保贫困家庭、特扶家庭、辖区退伍军人、青少年、残疾人、辖区居民等60余人五、活动内容：1、邀请辖区单位工会职工以诗歌朗读的方式宣扬端午节的由来和风俗，推动居民对传统文化的理解；2、邀请退役军人、困难低保、残疾人员现场教青少年、居民包粽子，推陈出新，评选出6名甜粽创意奖，每人颁发端午礼包一份，传承端午包棕、艾草寄安康的传统文化；3、开展旱地龙舟欢乐赛活动旱地龙舟欢乐赛是以比赛队伍套上龙舟模型，在陆地上共同跑步，最先到达终点为成功的兴趣性比赛。
活动分为青少年、亲子、退役军人老年三组比赛，每一组要求现场推选10名居民分为两支队伍参加。
成功队伍每人颁发端午礼包一份，参与居民发粽子2枚。
4、知识抢答将端午风俗习惯、创文、环保的知识点融入到20道答题中，居民抢答成功后奖励粽子两枚。
六、活动要求：1、活动前工作人员向参加活动的全体居民宣讲平安教育、活动规那么及活动纪律。
2、参加活动的居民自觉遵守活动场所次序〔排队、不得大声喧哗、不得追逐打闹等〕精选端午节活动方案六篇【篇二】一、活动主题长富广场，一个聚变新经济的核心，处在大郎镇商业中心顶级商圈。
由东莞著名开展商之一的东莞市长和物业投资成功开发。
长富广场集商场、住宅为一体，将都市的高效、便利、内敛的贵族底蕴集于一身，是城市崭新的标志性景观建筑，更是合适商家、创业者和投资者驰骋天下的双赢平台。
通过覆盖整个长富广场二期的多彩而富有动感、欧式风格的金秋嘉年华活动，积聚人气，带动深圳和惠洲置业者的踊跃参观，引发最热商业人气!让参与者对长富广场留连忘返，从而展现长和物业的实力，到达宣传销售新攻略目的，更增加业主对长富广场的归宿感。
二、活动主线浩大而狂欢的大巡游活动，艺员的笑脸是我们敲响新乐章的礼炮;丰富多彩、风格多元化的文艺演出，为每位来宾带来全新的视觉享受;动感缤纷、兴趣性十足的嘉年华互动游戏，为长富广场带来新的活力!三、场景布置为了表示对来宾的欢送，同时显示长富广场的华贵气派，建议整个环境布置应从外围环境布置开场，使来宾在乘车前往长富广场的途中就已经感受到嘉年华活动的欢快气氛。
端午节活动方案5篇
【导语】为了确保活动有效开展，我们需要事先制定活动⽅案，活动⽅案是为某⼀活动所制定的具体⾏动实施办法细则、步骤和安排等。
以下是⽆忧考整理的端午节活动⽅案，欢迎阅读！1.端午节活动⽅案 ⼀、活动⽬的 端午节是我国的传统节⽇，通过开展⼀些列既具有传统⽂化内涵⼜体现时代特⾊的富有创意的趣味活动来吸引社区居民积极参与，不但能达到活跃⾝⼼、联络邻⾥感情、增强社区凝聚⼒的作⽤，更能寓教于乐，增进⼤家对端午节传统⽂化的了解，深刻体验传统节⽇中蕴涵的历史意义，从⽽使民族精神得以传承。
⼆、活动主题 “品味端午，传承⽂明”——端午节系列趣味⼤赛。
三、活动时间 端午节前⼣。
四、活动地点 三江超市门⼝。
五、活动内容 (⼀)“包粽⼦、献爱⼼”⽐赛 在活动当天举办包粽⼦⽐赛，社区⼲部和居民齐参与，以拉近社区与居民之间的距离，增进邻⾥感情。
在活动结束后，将包好的棕⼦送给辖区孤寡、空巢及残疾家庭。
参与对象：社区⼲部和社区居民。
活动⽅式： 1、在5分钟之内，看哪位参赛者的棕⼦包得⼜快⼜好。
2、由居民代表评出前三名及最上镜“棕⼦奖”。
3、向得奖者颁发相应“礼品”。
4、凡参加⽐赛者都送⼀份纪念品。
5、⽐赛结束后，将所完成的棕⼦送给辖区孤寡⽼⼈、⾼龄⽼⼈及残疾⼈。
(⼆)端午飘⾹、钓⾹粽⽐赛 社区居民分⼩组参加⽐赛，按照游戏规则在规定的时间内钓粽⼦，每⼈限钓⼀次，奖品即所钓得的“粽⼦”。
参与对象：社区居民。
(三)蛋体彩绘 参加活动的居民或⼩朋友每⼈持⼀个鸭蛋，⾃由发挥，在蛋壳上现场作画，⼀展⾝⼿，最终由居民评委评选出前六名，颁发奖品。
(四)趣味有奖知识竞赛 设置有关端午节的来历、习俗⽅⾯的题⽬，邀请居民参与答题，答对者获得礼品⼀份。
2.端午节活动⽅案 ⼀、指导思想 深⼊贯彻落实科学发展观，以社会主义核⼼价值体系建设为根本，充分挖掘端午节的深厚⽂化内涵，⼴泛开展各种主题活动，引导师⽣进⼀步了解传统节⽇、认同传统节⽇、喜爱传统节⽇、过好传统节⽇，增强爱国情感，提⾼科学意识，促进⼈与⾃然和谐相处。
端午节主题活动方案(精选28篇)
端午节主题活动方案（精选28篇）端午节主题活动方案篇1一、活动背景：夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。
端字有初始的意思，因此端五就是初五。
而按照历法五月正是午月，因此端五也就渐渐演变成了现在的端午。
《燕京岁时记》记载：初五为五月单五，盖端字之转音也。
过端午节是我国两千多年来的习惯。
端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。
二、活动主题：我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物三、活动日期：6月19日，也就是农历五月初四。
四、活动地点：贵州大学北区中山园五、活动目的：六、活动内容：1. 了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)(1)端午节的来历;(2)端午节的节日意义;(3)全国各地或国外的端午节习俗;2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法：(1)、将粽叶折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
(4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
(5)、蒸煮。
具体流程：(1)前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料;(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。
七、注意事项1、端午节所需资料必须提前做好准备;2、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区);3、登记时要注意，将名字和粽子固定在一起时要注意：(1)名字不能弄混;(2)名字固定的方式，最好用长线把名字绑定在粽子上，煮的时候名字剩在锅外面，不能沾水。
4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名字进行分类，按汉语拼音排序(A区、B 区、C区........)，组织人员到相应区域领取;5、参与人员不限。
端午节主题活动方案篇2一、主办单位：克拉玛依市旅游局、克拉玛依区人民政府二、承办单位：克拉玛依区旅游局、卫生局、工商局、熟食品加工基地三、协办单位：星光灿烂庆典演艺策划中心(以下简称《星光灿烂》)四、活动时间：--年6月2日至21日(活动内含：美食团、网络票选、现场评比环节)五、现场比赛地点：世纪公园停车场旁游客服务中心后方六、活动宗旨：挖掘油城美食文化，聚合美食资源优势，打造克拉玛依美食品牌，推动克拉玛依旅游餐饮发展。
端午节主题活动方案【10篇】
端午节主题活动方案【10篇】端午节主题活动方案【篇1】为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，按照上级活动精神，根据学生生活实际，现制定学校端午粽飘香，六一快乐多主题活动方案如下：一、指导思想充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。
二、活动目的：1.了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。
2.感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
3.理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增强节日文化理念，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
三、活动主题：端午粽飘香，六一快乐多四、活动设计1、主题班会对象：1——2年级要求：介绍端午节的由来和习俗；认识各种各样的粽子；讲屈原的故事；诵屈原的诗词；动手学包粽子；等等。
各班级根据本班实际，确定主题和形式，下周二（5月27日）召开班会。
2、手抄报对象：3年级要求：各班级举行手抄报评比活动。
3、实践活动照片评比对象：4年级要求：各班学生进行情系端午为主题进行包粽子活动。
五、活动要求1.认真部署，广泛宣传充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径，是对学生进行德育的重要资源，是凝聚民族感情的舞台。
班主任要提高认识，认真部署，广泛宣传，切实保证此次文化活动落实到位，全部活动过程确保安全、有序开展。
2.讲求方法，注重实效充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与中国梦学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风。
端午节主题活动方案【篇2】一、选题背景群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香……中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。
端午节主题活动策划5篇
端午节主题活动策划5篇端午节主题活动策划（精选篇1）一、活动背景为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，结合上级文明办活动要求，计划在端午节期间利用端午节特有的民俗特色，广泛开展“我们的节日?端午节”主题活动。
二、活动时间年6月18日三、活动地点_居民家四、活动组织单位_社区五、参与人员社区工作人员、党员干部、社区志愿者六、活动内容(一)开展中华经典诵读活动。
要精心组织开展中华经典诵读活动，通过端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇等诵读，把爱国主义教育贯穿“我们的节日·端午节”主题活动的始终，引导大家在活动中接受爱国主义教育，感受传统文化魅力，弘扬中华传统美德，增强爱国主义情感。
(二)组织开展“三关爱”志愿服务活动。
端午节期间，社区工作人员积极组织各类志愿者进社区，为道德模范、留守儿童、孤寡老人、贫困户、空巢老人、送去慰问金、粽子等礼物，陪他们共度端午佳节。
开展吃“爱心粽”、“连心粽”等活动，在欢乐祥和的气氛中共度端午佳节。
(三)开展“我们的节日·端午”民俗体验活动。
积极开展包粽子、踢毽子等各类民俗文化活动，活动中融入卫生保健知识宣讲内容，从科学角度分析悬白艾、佩香囊、戴荷包、系彩线等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。
同时要结合我区“清洁营口”工作，深入开展卫生整治活动，大力整治庭院居室、办公场所的环境卫生，清除卫生死角，增强人们的生态文明意识，创造整洁优美的环境。
通过开展“我们的节日·端午”主题活动增进邻里交往，促进社区和谐，让广大群众充分感受传统节日魅力，在全社会形成奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。
端午节主题活动策划（精选篇2）一、活动背景：让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
端午节主题活动方案(6篇)
端午节主题活动方案（6篇）1端午节主题方案一一、设计意图：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。
这些活动都适合幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午节又有着一个有名的来历，让孩子了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
为此，我校结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、活动主题：《端午节的风俗和来历》三、活动目标：1、让孩子知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2.使孩子对中国的传统文化产生初步的兴趣，并积极大胆地与同龄人交流讨论。
3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。
四、活动准备：孩子们对端午节做了调查。
根据孩子们的提问，设计并制作一份关于端午节体验的调查问卷，鼓励孩子们广泛收集信息，积累经验。
带上各种煮好的粽子。
五、活动过程：1.了解端午节的起源，介绍端午节和屈原的故事。
提问：今天是什么节?大家一起念儿歌《五月五是端午》五月五是端午，吃粽子撒白糖，门插艾香满堂，龙船下水喜洋洋。
2 、老师给孩子讲《屈原》的故事，屈原是如何爱他的国家，又是怎样投江的。
3.介绍端午节两个主要庆祝活动的意义，即包粽子和划龙舟。
4.组织孩子品尝粽子，观察粽子的形状，说出粽子的味道。
5、活动结束，收拾材料。
2端午节主题方案二一、活动目标：1.通过观察、集体讨论、分工合作，让孩子们以捏橡皮泥的形式学习包饺子，让他们对中华民族的传统文化更感兴趣。
2、让孩子通过活动，、增强孩子合作性、创造性、动手能力。
来体验劳动和分享的乐趣二、活动过程：1.结合端午节的粽子，引导孩子根据自己的经历，说说粽子的基本特点(孩子也可以自由讨论)。
2.引导孩子想想用什么橡皮泥做粽子?教师重点引导孩子怎样包粽子、特别是粽子的形态，。
3.孩子分组制作粽子，采用各种已学的技能进行活动。
教师重点引导孩子做粽子的形状，指导个别能力弱的孩子。
端午节主题活动方案(五篇)
端午节主题活动方案一、活动背景：以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。
在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。
由____部等联合发出的《____运用传统节日弘扬民族文化优秀传统____》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。
……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。
”《____市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。
”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。
因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。
二、活动目的：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如。
吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。
这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”四、活动时间：____月____日—____月____日五、活动内容、形式、时间、要求(一)、具体实施阶段(____月____日—____月____日)1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。
(____月____日，大队部负责)2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(____月____日前，大队部负责)3、学校德育处利用校班会在全校范围内____开展“端午节”民俗民风知识讲座(____月____日)。
通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。
端午节设计活动方案(推荐16篇)
端午节设计活动方案（推荐16篇）端午节设计活动方案第1篇一、活动来源：是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激起初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团圆的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。
“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的风俗。
④端午节有特别的食品——粽子，它是多种外形、多种口味的。
⑤端午节有很多传说、故事、童谣，如：有关屈原的传说等。
二、中、大班年龄段节庆活动目标：(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激起爱国情感；(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。
三、大班节庆活动实施概况1、屈原的故事（语言2、观看赛龙舟（社会3、我爱吃粽子（科学）四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中摆设幼儿搜集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现幼儿参与端午节活动的全进程及在活动进程中的发现、收获与体验。
如：有关端午的题目和对端午的传说与风俗方面的调查资料等。
3、区域中提供与主题相干的操纵材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、浏览；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，大班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地：先容主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等五、家园共育：1、请家长协助幼儿进行相干资料的调查及搜集，丰富幼儿的相干经验；2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、试试的快乐。
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端午节的主题活动方案
一、端午节主题
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特中国的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。
这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、主题目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：
1、科学区：投放艾草和菖蒲。
陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作：
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加班级的包粽子活动。
五、活动安排：
活动一端午节的风俗和来历
目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
幼儿表现：当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。
当听到屈原投江的情景时，都(公文有约提供)不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。
有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
活动二艾草和菖蒲
目标：观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。
幼儿表现：班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。
孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。
我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。
对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。
关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草？哪一样是菖蒲？我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。
小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。
活动三粽子香袋
目标：1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中学习叠制锥体技能。
3、养成做事细心的习惯。
幼儿表现：幼：“瞧！我包的粽子大吧。
” 幼：“我包的粽子可结实了。
” 幼：“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜！咬一口。
” ……
幼：“哇！老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊！” 幼：“这个是我做的。
” 幼：“我的也有的，好几个呢！” 幼：“我们的教室真漂亮啊！别的班级肯定没这么漂亮。
”。