图表型材料题解题方法分析
高考历史:图表型选择题解题技巧例举[1]
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高考历史图标题的解题思路和技巧类型:一、地图类二、数据表格类(变式:曲线图、柱状图等)三、图画类(图:人物照片、实物图片、证件等画:漫画、海报、广告画等)一、图表型选择题解题技巧例举图表型历史选择题是近年来备受高考命题专家的青睐的题型之一。
它是以图表为载体,考查考生从图表中提取有效信息,并进行分析概括及知识迁移的学科能力。
解答图表型历史选择题:第一,审清设问,明确要求。
设问是试题的命题意图的直接表示,带有很强的指向性和限制性。
因此,做题时要带着设问观察图表,增强审题的目的性和有效性。
第二,读全图表,把握方向。
要认真审读图表,这包括图表的标题、图表的内容尤其是图表中的文字,还有图注。
最大可能地从图表中提取全面、准确的信息,并结合所学知识进行分析判断。
第三,排除干扰,科学判断。
解题时一定要注意题干与图表的关系、题干与选项的关系、选项与选项的关系,注意肯定法和排除法相结合、图表信息与课本知识相结合,尽量排除干扰项和无效信息做出科学判断。
下面结合一些具体事例谈谈图表型选择题的解法。
1.历史照片,如文物、遗址图等都是纪实照片,比较客观地反映了历史活动所造成的结果。
解答题时,要从图片(包括图片的标题、内容、出处)最大程度获取有效信息,将所得信息融入课本相关知识,并综合题干的要求分析判断选项,从而得出正确答案。
【例1】下图是光绪十三年(1887年)国文教科书的一页,从中我们可以获取哪些信息①中国当时受到了第二次工业革命的影响②电话在当时的日常生活中得到广泛应用③在当时的教学中已开始讲授近代科学知识④电话的应用完全改变了中国人的生产、生活方式A.①②③④ B.①③C.①③④D.②③【解析】有人说标题是图表的“眼睛”。
解答本题的关键是从图片标题“国文教科书”及图片是文字“电话”可以作出判断,②④与材料无关,①③项正确,正确答案是C。
【例2】如图所示是民国九年的一则报纸广告。
作为直接证据,它可以用于研究A.马克思主义的传播 B.实业救国的思潮C.工人阶级的诞生 D.民族资本主义的产生【解析】图片中的文字是图片的点晴之笔,是准确理解图片的窗口的切入点,审题时一定要特别加以关注。
例谈高考历史图表型试题的类型及解答技巧

2007年3题 2008年1题
2007年27题表格类 2008年28题表格类
2007年3题 2008年3题
2008年26题表格类
图画型中的文 物类:
( 2007山东,14).图9是1953年版人民币10元券背面图案,图案 的设计理念体现了①民族团结原则②民族平等原则③民族区域自治 制度正式创立④党和政府尊重少数民族文化
最为愤慨的可能是
A.魏源 C洪仁玕
B.林则徐 D.严复
(2007江苏21)右图是1942年的一幅战争宣传海报,题名《绞死 希特勒》。图中三只手代表着当时对德作战的主要三个国家,这三国 是
A.美国、英国、法国 B.英国、法国、苏联 C.美国、英国、苏联 D.美国、法国、苏联
地图型:
(2008广东单科,02)符合右图所示农业生产分布状况的朝代 是此资料来自中学历史教学园地
普遍关注的重大问题,美国罗斯福新政对此曾做 了有益探索。
阅读材料,回答问题
材料一 1. 材料一反映了罗斯福关注什么社会问 题?(4分)
(2008广东,26)(13分)阅读材料,结合所学知识回答问题材料: 西汉农民家庭年收入(粮食)与指出情况表 单位:钱
项目
数量
备注
收入
粮食
8500
折算为货币后的大致值
感谢各位的观看
请多指教,谢谢!
山东文 综
宁夏文 综
江苏单 科卷
海南007年3题
2007年 27题材料一图片类;29题材料一
图2画00型8年(2人题 物、 表格类。 绘画作品、照片
等20共071、10题8各,1题文物 类7题,漫画类2
题2)00;7年5题
地图型5题;统计2007年27、29题图片类 图2表00型8年2题4题。
高考地理 “图表型”选择题答题技巧 (解析版)

高考地理“图表型”选择题答题技巧(解析版)【第一部分方法指导】这种题目的材料是以数据表格或是统计图表的形式展现,常见相关知识点有人口数量变化、人口迁移、城市化、河流径流量等。
答题时,考生首先要在审题时将关键的词句、数字圈出来,然后明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面有何规定性。
这类题的解答方式因材料不同而有所不同。
1.常见统计图表的类型2.统计图表的判读步骤第一步:看图名;第二步:读题目,画关键词第三步,根据关键词找出对应的图例和坐标第四步,解题:读数、计算、描述、判断、分析3.常见统计图表的判读方法(1)三角坐标图三角形统计图的适用范围比较广,可用来表示三个项目所占整体的百分比。
我们常遇到的类型有人口年龄结构的比重、三大产业构成比重、工业区位因素的影响程度,是近年来地理高考的一个重点中的重点。
判读步骤:首先找出三个坐标轴的原点,然后过某点分别作半行于和每一个坐标轴的原点相交的另一个坐标轴的平行线,找出该平行线与坐标轴的交点,读出数据。
(2)曲线图(含折线图)曲线图指用线条的升降起伏来显示地理数字的变动情况和发展趋势的图形。
如某地各月气温变化曲线图、河流流量过程曲线图等。
判读步骤:1.思考横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系;2.对曲线的变化过程进行分析,递减段表示纵坐标项目与横坐标要素之间呈负相关,递增段表示呈正相关;曲线斜率大的一段表示变化幅度大,曲线斜率小的一段则表示变化幅度小;3.对曲线的不同变化段带来的问题进行分析、评价。
如右图,流量过程线图中该地4月份和7-8月份均有汛期,且流量较大。
(3)风玫瑰图风玫瑰图是在极坐标图上绘出一地在一年中各种风向出现的频率。
因图形与玫瑰花朵相似,故名。
判读步骤:1.图中大小不等的同心多边形,表示频率,且与同心多边形的大小成正比关系;2.呈辐射状分布的线段,表示方向;3.根据风玫瑰图形的轮廓线与方向线的交点,就可读出不同风向出现的频率,通过比较就可得出最大风频风向和最小风频风向。
高考历史图表型材料题的解答思路与技巧

高考历史图表型材料题的解答思路与技巧邵新力图表型材料题是以数字表格或图象(线)变化为信息载体,通过一定的数量关系来反映事物的数量特征、变化规律及内在联系。
它不仅融阅读、判断、理解及阐释本质和内在联系为一体,将形象理解与抽象思维巧妙地结合起来,而且因其材料精炼、内涵丰富、信息含量大而阅读量小等特有优势,成为高考测试综合能力的重要方式。
本文举例说明其基本的解答思路与技巧。
例:近代以来,在科技革命的推动下,人类社会发生了深刻的变化。
根据以下材料并结合所学知识回答。
材料一从科技发明到产品投入市场所用平均时间时间1885~1919年1920~1944年1945~1964年从科技发明到生产技术成熟30年16年9年从生产技术成熟到产品投入市场7年8年5年材料二某发达国家科技进步对经济增长的贡献率时间1929~1947年1948~1973年1974~80年代中期贡献率31%33%40%材料三美国劳动力构成变化材料四中国产业结构变化(1)材料一、二分别反映了科学技术发展的哪些特点?(2)19世纪末20世纪初,科技革命怎样推动世界成为一个整体?113(3)以下两个问题,任选其一回答(分值相同,多答不加分):材料三反映第二次世界大战后美国劳动力构成发生了什么变化?试从产业结构和产业内部劳动力构成的角度,分析第三次科技革命是怎样推动上述变化的?!材料四反映改革开放以来中国产业结构发生了哪些变化?产业结构变化的根本原因是什么?与发达国家相比,中国应如何调整产业结构?一、图表型综合试题的特点图表型综合试题由图表材料和解析(设问)两部分组成,图表材料按其形式可分为数字表格、曲线(折线)示意图、条柱统计图及扇状统计图等几种类型。
其之间又可相互结合,构成组合式图表材料题,如例题就是由数字表格、曲线示意图及条柱统计图三种材料组合成的组合型图表题。
无论哪一种图表题,其都是通过数字或线段的变化来承载信息的,所以理解其变化是解析的前提和基础,也是解析的依据。
图表类试题解题方法学生用)

“图表类”试题解题方法指导:1、(2011•浙江)近年来,东部地区民营企业出现了“用工荒”,一些企业难以找到所需的农民工。
“用工荒”成为社会关注的热点。
材料一东部地区民营企业绝大多数属劳动密集型企业,对农民工需求很大。
我国地区发展水平和资源禀赋差异巨大,中西部地区仍保持一段时间工资相对低廉的优势,一些东部企业逐渐向中西部扩张。
随着国家中西部地区开发战略实施,中西部地区企业用工明显增加。
材料二不同地区农民工月均收入及增幅分别指出表4、图14中的经济信息。
(6分)答:表四显示,东部地区民工工资高于中西部地区,但增幅小于中西部地区。
图14表明,东部地区吸纳了全国外出农民工的绝大部分,但2009年的比例下滑。
相对于2008年,2009年农民工在东部、长三角、珠三角就业的比例下降,在中西部地区的比例上升,省内就业比例上升,省外就业比例下降。
2、(2010江苏卷)34.材料一:图表1:江苏省GDP和财政收入情况(单位:亿元)图表2:江苏省财政支出有关情况(单位:亿元)(1)你从材料一中获得哪些信息?3、(2010安徽卷)37.(28分)阅读材料,回答下列问题。
材料一(1)运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现象。
(8分)4、我国坚持改革开放,扩内需、重民生,促进经济社会平稳较快发展。
阅读材料,回答问题。
材料一材料二我国坚持着力扩大国内需求特别是消费需求的方针。
近年来,政府通过深入群众调查研究发现,社会保障、教育、卫生的支出是我国居民共同的后顾之忧,困扰着居民消费和储蓄的决策。
中央财政加大支持教育、卫生、社会保障等方面的投入,着力改善民生。
2009年中央财政用于教育、卫生、社会保障、就业、保障性住房、文化等与人民生活直接相关的民生支出7 284.63亿元,比上年增长29.4%。
(1)揭示图1和图2蕴含的经济联系。
(2)结合上述图表和材料,说明中央财政加大民生支出对扩大内需的经济意义。
图表类试题的解题技巧

165中学
图表类试题是中考思想品德中常见 的一种综合性题型,主要考查学生 阅读图表获取信息、通过分析数据 得出相应结论的能力。 图表题的类型: 柱状图、表格图、扇形图、线 状图等,以及混合类。
解题思路:
一、会读 二、会比
三、会表述
一、会读
1、读图表。图表一般由标题、时间、项目、数 据等构成。标题总揽和规定着表格的基本内容, 项目则把各种数据按照一定的类别划分开来,按 照一定的关系有序地进行排列。如果没有标题和 项目的统领,数据就是一堆杂乱无章的东西。 2、读注文。图表下的注文对图表起补充作用, 对答题思路有提示作用,是图表的重要的组成部 分。 3、读设问。图表是为设问服务的,设问是命题 测试的意图的直表示,带有很强的指向性。读设 问,一要弄懂各问分别问的是什么,二要弄懂各 问之间的内在联系。
三、会表述
1、由数字到术语。图表型主观题往往以 数字来表达某种现象,在回答问题时必须 用术语概括出这一现象。 2、由现象到本质。认识事物的现象还不 够,必须抓住事物的本质。所以我们必须 接、揭示出背后的本质联系。 3、由理论到实践。不仅仅考查我们认识 问题的能力,更主要的是考查我们在理论 指导下解决问题的能力和创新能力。
2011年浙江省中小企业发展情况
例5 、阅读下图,写出湖州市在利用外资方面有哪些变化(至 少两个)?分析产生这些变化的主要原因。(8分)
答:(1)变化:
①1991年以来, 湖州利用外资总 量总体呈上升趋 势;②2001年开 始,湖州利用外 资总量快速增长; ③2009年左右略 有波动。(注: 每点2分,任答其 中两点即得4分)
二、会比
1、纵向比较。纵向比较就是对同一项目 内的数据进行比较。它反映的是一事物自 身变化发展的趋势。 2、横向比较。通过横向比较,可以发现 不同事物再发展过程中的差异性,从而加 深对事物的认识。 3、表与表之间的比较分析(综合比较)。 图表与图表之间不是彼此孤立的,而是存 在着一定的联系。经过细心的比较,抓住 联系,就会产生新的认识。
《经济生活》图表题解题方法

图2:2008年江苏省GDP实现情况(单位:亿元)
10000 8000 6000 6116
8122
7800
8471
增长的一系列调 控措施。
(1)结合材料二,分别 指出图1、图2反映的经
4000
济现象。
2000
(2)从《经济生活》的
0
角度说明江苏省政府实施
一
二
三
四 宏观调控的必要性。
案例分析——2009江苏高考
解题思路的关键
审读设问明方向。要按照带着问题读材料的思路进行,增强阅读材 料的目的性。 (1)宏观把握设问间的关系。设问间的关系,一种是并列关系,每 个小题围绕中心又现对独立;一种是递进关系,其基本结构是“是 什么——为什么——怎么办”。宏观上把握了设问间的关系,可以 做到统筹兼顾,避免答完一问再看其他问而造成答案错位或重复现 象。 (2)微观具体要求。要缜密地阅读设问,做到“咬文嚼字”,把握 设问的范围、程度、本质。注意把握图表题的下列形式: 一是图表反映经济现象是“分别”还是“共同”。 二是回答出图表之间的联系。例2009山东高考 “描述图1表明的变化,并根据图2和材料三阐释变化的原因”。 三是要求结合图表、文字谈认识。例2009山东高考 “结合材料二,运用经济生活知识,分别阐述表四中三中税收政策 的调整对我国经济发展的积极意义”。
案例分析——2009江苏高考
材料二 2008年 下半年以来,受
材料一 图1:2008年江苏省出口额比上年同期增长状况(%)
35
国际金融危机的 影响,江苏经济
30
2519.620 Nhomakorabea15
28.6 21.9
下行的压力加大。 江苏省政府积极 贯彻中央精神,
数据图表类材料分析题的解题思路和方法

数据图表类材料分析题的解题思路和方法
数据图表类材料分析题通常包括柱状图、折线图、饼图等,需要考生在短时间内快速读取和分析数据,并作出正确的判断和推论。
以下是解题思路和方法:
1. 观察数据图表的类型、单位及数据范围。
这样可以快速了解数据的表达方式和规模,有助于后面的数据分析;
2. 确定数据变化趋势。
观察数据的走向和波动,找出可能的规律和异常值,以便分析数据的发展方向和趋势;
3. 比较数据大小和比例。
逐一比较数据的大小和比例,找出其中的关键因素和重要节点,以此得出结论和推论;
4. 关注数据之间的相关性。
注意不同数据之间是否有影响和关联,特别是在分析原因和结果时,需要探究其因果关系;
5. 综合分析数据图表。
将以上所得出的各种信息进行整合和分析,得出结论和推论,尤其要注意数据的可靠性和合理性,以免出现误解或错误。
考生在答题时应注意认真阅读问题和要求,理清思路和逻辑,提炼关键信息和重要数据,有条不紊地分析和解决问题。
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• 14、(1)①治理污染和提高建筑垃圾的资 源化率应以科学发展为主题,以加快转变经 济发展方式为主线;(3分)②实施创新驱动 发展战略,加大环境治理和建筑垃圾资源化 方面的科研投入,推进环境科技进步;(3分) ③推进经济结构战略性调整,走中国特色新 型工业化路,在城镇化快速发展进程当中, 提高治理污染的力度和建筑垃圾的资源化再 生利用率;(3分)④全面促进资源节约和环 境保护,增强可持续发展的能力,把生态文 明建设摆在突出位置。(3分)(若学生从其 他角度作答,言之有理,可酌情给分)
补充:
是什么(比如:指出图表所反映的经济信息) 为什么(原因、理由、依据、意义、作用、效果、 影响、重要性、必要性) 怎么做(办法、方式、建议、措施、对策)
2015届高三政治一轮复习经济生活模块 测试题答案
一、单项选择题(4×12=48分) 1—6 B C D A C C 7—12 D C D B C B 二、非选择题(52分)
(3)①贯彻落实科学发展观,大力发展生产力, 促进国民经济又好又快发展,这是实现收入倍 增的根本措施(3分) ②坚持和完善以按劳分 配为主体、多种分配方式并存的分配制度,为 收入倍增提供制度保障。(3分) ③保证居民 收入在国民收入中占合理比重,劳动报酬在初 次分配中占合理比重。(3分) ④再分配更加 注重公平,完善社会保障制度,提高社会保障 水平。(3分)⑤处理好公平与效率的关系(3 分) ⑥国家制定合理的分配政策,在保证国 家财政收入稳步增长、企业持续发展的同时, 不忽视提高居民收入。(3分)(每一小点3分, 答到4点即可个满分)
(一)图表题解答要把握好“三看五忌”:一看图表标题, 表格名称中相同、相近或相关联的中心词,往往就是本 题所要分析的主要问题。二看图表内容,要横向比较 (通常比差距)、纵向比较(通常比变化);不同表格之间 的关系。是因果关系,还是一个问题的两个方面等等。 三看图表的图例、注释,注释是重要的参照和必要补充。 五忌:一忌离开图表标题和设问谈图表;二忌离开图表 作答;三忌审题不严,要点不全,观点不准;四忌词多 意少,言语啰唆;五忌字迹潦草,概念出错。 (二) 针对不同的设问形式确定答题模式 (1)对于“材料(图表) 说明了什么现象?”,要扣住指定的材料或图表(含注) 作答;答案不仅要写出图表表明的现象(即将图表语言 转换成文字语言),还应指出这一现象所包含的本质性 问题。 (2)对于“表格(材料)之间有什么内在联系?” 这类问题,要注意不能仅仅在显性信息的层面上揭示其 关系,还应进行概括,上升到本质、制度或理论的高度。 此外,我们平时所涉及的此类问题,基本上是一种因果 关系,但也不能教条化、定式化,要因题而异。 (3)对 于“谈谈对某一现象的认识”这类问题,要从这一现象 是什么(包括揭示出其本质)、为什么会出现或要解决这 一现象(或问题)怎么办(怎样处理或对待这一现象,即措
《经济生活》图表型材料题解题技巧
一般解题方法:
做到“三个三”:三读、三比、三到 ①三读 一读图表。图表一般由标题、时间、项目、数据 等构成。 二读注释。图表的“注”对图表进行补充解释, 对答题有提示作用。 三读设问。先弄清设问所要求运用的知识范围,联
系材料明确答题的要求(是什么、为什么或怎么 做),又要弄懂各设问之间的内在联系。
(2)①公司要制定正确的经营战略,加快发展使 用清洁、环保、可再生的新能源汽车。面对不 断提高的环保门槛,公司只有战略定位准确, 才能顺应时代发展的潮流,要抓住机遇,加快 发展,为企业插上腾飞的翅膀。(4分) ②公司要加大研究开发的力度,发展高效节能的 低碳汽车。公司只有提高自主创新能力,依靠 技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争 优势,才能在市场竞争中立于不败之地。(4分) ③公司要严格遵守环保法规,诚信、守法经营, 树立自己良好的信誉和企业形象。公司是否诚 信经营,关系到企业的成败。公司如果置国家 环保法规于不顾,不仅在市场中不能获利,而 且违法者还要受到法律制裁。(4分)
二是由现象到本质。图表主要是反映了某些经济现 象,要用理论知识对这些经济现象进行分析综合, 联系“注”,揭示其所体现的本质。
三是由理论(教材知识)到实践(材料所涉及的问 题)。图表材料题既可能考查认识问题的能力,即 要求指出“是什么”和“为什么”,也可能考查解 决问题的能力,即要求指出“怎么做”。
13、(1)2013年广东省与全国的国有及国有 控股企业营业收入、利润均保持增长,广东 省的这两项增速明显高于全国;(2分)从 利润同比增幅较大的行业中看出,产业结构 转型升级取得了一定成效。(2分)
(2)①有利于调整优化经济结构,增强国有 经济活力、控制力和影响力,巩固公有制的 主体地位。(3分)②有利于减少政府对微 观经济事务的干预,正确处理政府与市场的 关系,发挥市场对资源配置的决定性作用; (3分)③混合所有制是我国基本经济制度 的重要实现形式。发展混合所有制经济,有 利于坚持和完善公有制为主体、多种所有制 共同发展的基本经济制度(3分)。④有利 于各种所有制资本依法平等使用生产要素, 公平参与市场竞争,相互促进,共同发展。 (3分)
②三比
一是纵向比较。纵向比较就是对同一项目在不同 阶段的数据进行比较。(通常比变化) 二是横向比较。横向比较一般指同一图表内不同 项目之间的比较。(通常比差距) 三是表与表之间进行比较。(当有多个图表时)
③三到
一是由数据到术语。图表题往往以数字来表达某种 经济现象,在答题时必须用术语来归纳概括经济现 象。