小学语文部编版六年级下册多音字易读错字汇总
部编版语文六年级下册 第四单元知识梳理
含糊—糊涂 僻静—安静 苦刑—厉刑 残暴—残忍 匪徒—土匪
拘留—拘押 占据—占领 压迫—迫害 批评—责备 兴旺—兴盛
牺牲—献身义词
僻静—喧闹 残暴—敦厚 批评—表扬 兴旺—衰败 提高—降低
团结—分裂 痛苦—快乐 尖锐—迟钝 包围—突围 解救——迫害
严峻—柔情 威胁—安慰
1.诗句：唐·李贺《马诗》：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
明·于谦《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白
在人间。
清·郑燮《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南
北风。
2.神态与心理描写并用的句子：父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情
第四单元知识梳理
冲关一：生字
1.易读错的字 坚劲．（jìn） 皮靴．（xuē） 宪．兵（xiàn ） 侦．探（zhēn） 暂．时（zàn） 鸿．毛 （hóng） 埋．头（mái） 含糊．（hu） 军阀．（ fá） 避．免（bì） 局．势（jú） 僻．静 （pì） 魔．鬼（mó） 苦刑．（xíng） 严峻．（jùn） 匪．徒（fěi） 拘．留（jū） 执．行 （zhí） 革．命（gé） 泰．山（tài） 剥．削（bō） 压迫．（ pò） 批．评（pī） 牺．牲．（xī shēng） 炊．事员（chuī） 追悼．会（dào） 押．下去（yā）
3.词语搭配
（粗暴）的吼声
（父亲）的被难日
（不慌不忙）地朝外走
（僻静）的小屋
（披散）的头发
（满脸横肉）的便衣侦探
（苍白）的脸
（革命）的队伍
（不必要）的牺牲
（人民）的利益
（新鲜）的鱼汤
（整夜整夜）地合不拢眼
2025年部编版六年级下册语文第五单元考点巩固
பைடு நூலகம்考点巩固
单元考点巩固
易读错字
教诲. (huì) 鸿. 鹄. (hóng hú) 盘盂. (yú) 诞. 生(dàn) 酸碱. (jiǎn) 凹. 凸. (āo tū) 纬. 度(wěi) 蜇. 人(zhē) 钵. 子(bō) 鄙. 夷. (bǐ yí) 花圃. (pǔ) 锲. 而不舍(qiè)
单元考点巩固
缴 zhuó(弓缴) 华 jiǎo(上缴) è (丑恶)
恶 ě (恶心) wù (厌恶)
多音字 huà(华山) huá(华丽)
蜇 zhē(蜇人) zhé(海蜇)
单元考点巩固
常考词语
1. 词语听写：真理 领域 建树 疑问 敏感 提取 明显 无聊
吻合 偶然 文献 证据 系统 整理 灵感 机遇 机器 钟楼
单元考点巩固
2. 发现问题, 不断发问, 不断解决疑问, 追根求源, 最后把 “？”拉直变成“！”, 找到真理。(用几个短句准确 地概括了科学发现的一般过程, 又用“把‘？’拉直 变成‘！’”这样生动的表述, 形象地说明了观点)
单元考点巩固
3. 越不许我动, 我越想动, 但是我又不敢, 因此很痛苦。 (对“我”的心理描写, 真实准确地写出了“我” 想 动又不敢动的苦恼, 既能引起读者的共鸣, 又表现出 了“我”强烈的好奇心和求知欲)
洪亮 街心 盲人 坚硬 清脆 单调 请求 加速 齿轮 唯恐
丑恶 证实 蟋蟀
2. 四字词语：专心致志 司空见惯 不可思议 见微知著
追根求源 锲而不舍 全神贯注
单元考点巩固
重点句子 1. 为是其智弗若与？曰：非然也。(采用设问的方式指
出两个人学习效果不同的原因, 并不是智力上有多 大差别, 而是他们的学习态度不同。一问一答, 起突 出强调的作用)
部编版小学语文六年级下册第五单元单元知识小结
第五单元 单元知识小结一、易读错的字弗（fú）若之矣 支援（yuán ） 清脆（cuì） 蟋（xī）蟀（shuài ） 花圃（pǔ） 搜（sōu ）集阶（jiē）段 领域（yù）司空见惯（guàn ） 二、易写错的字俱：右边“具”框内有三横。
辩：左中右结构，中间是“讠”。
蟋：左右结构，右上是“釆”，不是“采”。
蟀：左右结构，右边是“率”。
搜：左右结构，由“扌”和“叟”组成，“叟”的第三笔是短横， 与第五笔不连接，中间一竖要出头。
溅和域：最后两笔先写撇再写点。
三、会写词语 援助面面俱到 自愧弗如 争辩专心致志清脆 阻拦 玻璃恐怖蟋蟀 洪亮 盲人 单调 加速 齿轮 唯恐 丑恶 证实 花圃 搜集 蚯蚓纬度 领域 真理 盐酸 司空见惯 疑问 实验花蕊 事例 见微知著 阶段 灵感 机遇 水花四溅 魏国四、多音字调⎩⎪⎨⎪⎧diào(单调)tiáo(调节)曲⎩⎪⎨⎪⎧qǔ(歌曲)qū(曲折)钉⎩⎪⎨⎪⎧d īn ɡ(铁钉)dìng(钉扣子) 重⎩⎪⎨⎪⎧zhòng(重大)chóng(重复)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧援(援助)缓(缓慢) ⎩⎪⎨⎪⎧辩(辩论)辨(辨别) ⎩⎪⎨⎪⎧弗(自愧弗如)佛(仿佛) ⎩⎪⎨⎪⎧脆(清脆)桅(桅杆) ⎩⎪⎨⎪⎧拦(拦住)灿(灿烂) ⎩⎪⎨⎪⎧怖(恐怖)布(棉布) ⎩⎪⎨⎪⎧悉(熟悉)蟋(蟋蟀) ⎩⎪⎨⎪⎧率(率领)蟀(蟋蟀) ⎩⎪⎨⎪⎧圃(花圃)浦(黄浦江) ⎩⎪⎨⎪⎧溅(溅落)渐(渐变) ⎩⎪⎨⎪⎧惯(习惯)贯(贯穿) ⎩⎪⎨⎪⎧蕊(花蕊)芯(芯片) ⎩⎪⎨⎪⎧玻(玻璃)波(波纹) ⎩⎪⎨⎪⎧盐(盐酸)监(监考)六、近义词 辩斗—辩论清脆—响亮 单调—单一 唯恐—恐怕恐怖—恐惧 请求—祈求 美丽—漂亮 柔和—温柔 丑陋—难看 真理—真知 诞生—产生 敏感—灵敏 欣赏—鉴赏广泛—普遍 机遇—机会 鄙夷—鄙视司空见惯—屡见不鲜 追根求源—刨根问底津津有味—有滋有味 孤陋寡闻—寡闻少见七、反义词 坚硬—柔软 单调—丰富 拒绝—接受 美丽—丑陋 柔和—生硬 增加—减少 真理—谬论 神秘—平常 敏感—迟钝偶然—必然 失望—期待 鄙夷—敬佩司空见惯—鲜为人知 专心致志—三心二意津津有味—索然无味 孤陋寡闻—见多识广八、词语搭配（洪亮）地响起来（不停）地摆来摆去（全神贯注）地看书（一字一顿）地说（叫）得很好听（吠）得很怕人（看）得入神（答）得糟（调）得太快2. 形容词搭配：（和谐）的声音（坚硬）的表盖（清脆）的声音（美丽）的世界（丑恶而恐怖）的东西（好听）的声音（细小）的现象（司空见惯）的现象（锲而不舍）的人（偶然）的机遇（很旧）的书（有趣）的学校九、词语归类1.AABB 式词语：沧沧凉凉规规矩矩疯疯癫癫稀稀拉拉皱皱巴巴朝朝暮暮沸沸扬扬地地道道郁郁葱葱2. ABAC 式词语：摆来摆去再接再厉不屈不挠古色古香惟妙惟肖无影无踪3. 表示注意力集中的四字词语：全神贯注专心致志聚精会神屏气凝神4. 含有近义词的四字词语:追根求源欢天喜地改朝换代背井离乡和颜悦色5. 含有反义词的四字词语:无独有偶深入浅出有始有终寻死觅活百思不得其解百闻不如一见五十步笑百步有不测风云十、句子积累1. 比喻句：及日中则如盘盂。
部编版(新教材)六年级下册小学语文第二单元知识点小结(考点梳理)
部编版(新教材)六年级下册小学语文第二单元知识点小结(考点梳理)精品文档用心整理第二单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hún（混水摸鱼）ｘù（畜牧）tiáo（调整）ｐáｏ（刨土）混hùn（混乱）畜ｃｈù（家畜）调diào（调查）刨ｂàｏ（刨木头）2.易读错的字日晷（guǐ）猎犬（quǎn）潺潺（chán）瞟见（piǎo）信贷（dài）．．．．．挑剔（ti）覆盖（fù）头晕目眩（xuàn）．．．考点二：词语听写畏惧凄凉寂寞宴会书籍缺乏聊天栅栏控制贷款剔除侵袭倾覆稍微混乱缰绳援救恐惧淡忘忧郁境地袭击防御解除考点三：词语积累1.近义词畏惧——惧怕救援——救助安慰——宽慰稀罕——稀奇估算——估计断定——料定疲倦——疲惫（疲乏）2.四字词语天南地北恐惧万分知足安命与世隔绝不毛之地不可思议聊以自慰享誉世界无济于事乌合之众聚精会神自得扬扬无精打采流水潺潺春风拂面一览无余头晕目眩恳切诚意软弱无力欣喜若狂衣衫不整三五成群浩浩荡荡灯火通明前所未有费尽口舌荒诞乖张离奇衣衫褴褛滔滔不绝毫无疑问精品文档用心整理荒无人烟困难重重跃跃欲试腾空而起派头十足满不在乎焉知非福九牛二虎之力考点四：句子理解1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
品析：这句话是XXX积极乐观的人生态度的集中体现，他把好处和坏处对照起来看，使自己清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，从绝望中看到希望，获得坚持下去的勇气和信心，这也是XXX能够在荒岛上生活二十八年的原因。
2.村里的人排着队来到XXX法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
人教部编版六年级下册语文第五单元考点梳理
第五单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字ｊｉǎｏ（缴费）ｚｈē（蜇人）缴ｚｈｕó（弓缴）蜇ｚｈé（蜇伏）2.易读错的字教诲．（huì）学弈．（ｙì）弓缴．（zhuó）纬．度（ｗěｉ）不屑．（ｘｉè）蝈蝈．．（guō）盘盂．（ｙú）鸿鹄．（ｈú）锲．而不舍（ｑｉè）考点二：词语听写援助射击辩论清脆拦住恐怖蟋蟀诞生领域司空见惯逆行纬度砂锅盐酸考点三：词语积累1.近义词清脆——洪亮痛苦——难受猜测——猜想愉快——喜悦探索——探究普通——平常偶然——偶尔鄙夷——鄙视2.反义词增加——减少单调——丰富痛苦——舒服丑恶——善良普通——特殊美丽——丑陋浪费——节约糟糕——精彩3.四字词语锲而不舍全神贯注专心致志无独有偶司空见惯见微知著一应俱全追根求源津津有味争论不休捧腹大笑孤陋寡闻因人而异因材施教远涉重洋走马观花不假思索自愧弗如声具泪下无缘无故人云亦云赴汤蹈火4.特殊词语拓展百思不得其解百闻不如一见事实胜于雄辩有志者事竟成一失足成千古恨打破砂锅问到底5.文言文字词理解通国．（全国）之善弈者也非然．（这样）也为．（因为）是其智弗若．（不如）与如探汤．．（热水）孰为．（同“谓”，说）汝．（你）多知乎我以．（认为）日始出时去人近考点四：背诵、背写1.背诵《学弈》《两小儿辩日》全文。
2.日积月累考点五：句子理解1.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
品析：这句话引用华罗庚的话来进一步说明科学探索的能力不是凭空产生的，这样更有说服力。
2.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
品析：“吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑，在“我”的心里，表是神秘而美丽的。
“愉快”是因为“我”的猜测被证实而产生的愉快和满足，与课文第1自然段最后一句话形成呼应。
统编(部编)版语文6年级下册 第1单元 知识小结和练习(有答案)
部编版小学六年级语文下册第一单元知识小结一、易读错的字吃醋（cù）眨（zhǎ）眼小贩（fàn）蜜供（gòng）熬粥（zhōu）甜腻（nì）汤匙（chí）浓稠（chóu）侯（hóu）门栖（qī）息多音字铺pù(店铺)pū(铺路)塞sāi(塞灌)sài(边塞)咽yàn(咽下)yān(咽喉)传chuán(传说)zhuàn(传记)脉mò(含情脉脉)mài(山脉)藏zàng(宝藏)cáng(隐藏) 哄hōng(哄笑)hǒng(哄骗)hòng(起哄)更万象更( gēng)新间(jiàn)断正(zhēng)月分( fèn )外读轻声掺和风筝亲戚骆驼二、易写错的字醋：左边是“酉”不是“西”。
粥：左右两边是“弓”，中间是“米”，“米”的最后一笔变为点。
腻：左右结构，“贰”斜钩上面不要加撇。
褐：部首是“衤”，不是“礻”。
侯：单人旁，中间没有短竖，注意与“候”的区别。
盈：上边里面是“又”。
栖：右边是“西”。
三、会写的词语大蒜陈醋饺子摆摊儿拌嘴擦洗眨眼通宵燃放小贩彼此贺年骆驼恰好万象鞭炮间断万不得已截然一律彩绘分外腊八粥甜腻咽下汤匙肿胀搅和浓稠嘟囔熬粥褐色染缸脏水可靠猜想粉碎外套解释腊肉侯门章法哭泣春水盈盈含情脉脉栖息乌鸦寒食节日暮四、作家作品。
五、课本直通车。
本单元单元主题是：十里不同风，百里不同俗。
1、《北京的春节》文章主要内容及表达。
①《北京的春节》按照时间顺序，列举了一系列老北京过春节的习俗，总体上可分为三部分：过年前的准备，过年时的热闹场景，在正月十九结束了。
其中详写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节五天。
春节的三大高潮是除夕、初一、元宵节。
②老舍“京味语言”亲切、自然。
如儿化音词语杂拌儿零七八碎儿玩意儿还有方言俗语闲在腊七腊八，冻死寒鸦③写“腊八”，作者选择“熬腊八粥”和“泡腊八蒜”两个传统的节日饮食习惯来写，突出了腊八粥、腊八蒜的特点。
部编版语文六年级下册第六单元知识清单+检测
zhé（折断）
juàn（圈舍）
jiāo（教课）
zhē（折腾）
三、近义词
恼火——恼怒
强烈——猛烈
复苏——苏醒
焦急——着急
哺育——养育
充足——充分
感谢——感激
真诚——真挚
馨香——芳香
仿佛——好像
敬佩——敬仰
培育——培养
四、反义词
熟悉——陌生
复苏——沉睡
紧张——放松
无知——懂事
幼稚——成熟
诚实——虚伪
忘却——记忆
明亮——昏暗
五ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ重点句子
1．“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”说明了教育对人的巨大影响,感谢老师对自己的启蒙教育。
2．“挂在我生命之树上的红双圈” “红双圈”指的是他人对“我”的鼓励和认可,在人生之路上,作者多次遇到了这样的鼓励。
3．华罗庚说“聪明在于学习,天才在于积累”,意思是一个人只有勤奋学习，不断地积累，才能使自己更聪明、更有才智 。
◇鞭策性赠言：以“勤奋”作航船，以“善良”作风向标，以“创造”作风帆，愿你驶向充满希望的未来。
2．毕业赠言示例
☆同学之间的赠言：
（1）赠给悲观的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但也不会像你所想的那样糟糕，愿你笑对人生，一帆风顺。
（2）赠给惰性较强的同学：不要学花儿把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
《给老师的一封信》写了三件事，第一件：一年级开学那天，是方老师第一个把“我”领进门。第二件：方老师指导“我”写字。第三件：运动会上方老师为胜利的孩子骄傲，对失败的孩子温柔鼓励。在叙事的过程中融入了对老师的感恩之情。
6．制作成长纪念册
①收集、筛选成长资料。②根据需要，给收集的资料分类。③编排成长纪念册。
2024年部编版六年级下册语文第三单元知识梳理
水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默
时，便从凝然的双眼前过去。(排比句)
2.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖
上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有
声音，也没有影子。 (比喻句)
3.我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下
去，越来越远越来越缥缈。(环境描写)
擦拭
．(shì)
富裕
．(yù)
耽
．搁(dān)
缥
缈
(piāo
miǎo)
．．
头涔
．涔(cén)
2.易写错的字。
蒸 (“灬”的上面还有一笔小短横“一”)
裸 (左边是“衤”，不要写成“礻”)
沫 (右边是“末”，不是“未”)
砖 (右边“专”的第三笔是竖折撇)
3.多音字。
áɡ(躲藏)
藏൝
àɡ(藏族)
2.《那个星期天》的作者是现代著名作家史铁生。文章
主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去玩，但
是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。
在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的兴奋、
急切，到继续等待时的焦急、仍然有所期盼，再到等
待未果时的焦急、惆怅，到最后等待结束，失望、委
屈的心理过程。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN
PEI YANG YU WEN SU YANG
4.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆
怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声
音，那声音永无休止就像时光的脚步。(比喻句)
四、背诵。
《匆匆》全文
五、课文要点。
1.《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散
部编版小学语文六年级下册第五单元考点梳理
部编版六年级下册第五单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字ｊｉǎｏ（缴费）ｚｈē（蜇人）缴ｚｈｕó（弓缴）蜇ｚｈé（蜇伏）2.易读错的字教诲．（huì）学弈．（ｙì）弓缴．（zhuó）纬．度（ｗěｉ）不屑．（ｘｉè）蝈蝈．．（guō）盘盂．（ｙú）鸿鹄．（ｈú）锲．而不舍（ｑｉè）考点二：词语听写考点三：词语积累1.近义词清脆——洪亮痛苦——难受猜测——猜想愉快——喜悦探索——探究普通——平常偶然——偶尔鄙夷——鄙视2.反义词增加——减少单调——丰富痛苦——舒服丑恶——善良普通——特殊美丽——丑陋浪费——节约糟糕——精彩3.四字词语锲而不舍全神贯注专心致志无独有偶司空见惯见微知著一应俱全追根求源津津有味争论不休捧腹大笑孤陋寡闻因人而异因材施教远涉重洋走马观花不假思索自愧弗如声俱泪下无缘无故人云亦云赴汤蹈火4.特殊词语拓展百思不得其解百闻不如一见事实胜于雄辩有志者事竟成一失足成千古恨打破砂锅问到底5.文言文字词理解●通国．（全国）之善弈者也●非然．（这样）也●为．（因为）是其智弗若．（不如）与●如探汤．．（热水）●孰为．（同“谓”，说）汝．（你）多知乎●我以．（认为）日始出时去人近考点四：背诵、背写1.背诵《学弈》《两小儿辩日》全文及注释、意思2.日积月累考点五：句子理解1.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
品析：这句话引用华罗庚的话来进一步说明科学探索的能力不是凭空产生的，这样更有说服力。
2.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
品析：“吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑，在“我”的心里，表是神秘而美丽的。
“愉快”是因为“我”的猜测被证实而产生的愉快和满足，与课文第1自然段最后一句话形成呼应。
部编版六年级语文下册期末总复习 古诗词诵读 知识梳理
古诗词诵读知识梳理一、字音1.易混的多音字zǎi（转载）shě（舍得）zhāo（朝霞）载zài（载重）舍shè（宿舍）朝cháo（朝代）mò（淹没）kān（看守）yīng（应该）没méi（没有）看kàn（看见）应yìng（答应）2.易读错的字鲈．鱼（lú）面临．（lín）浣．纱（huàn）潜．伏（qián）柴扉．（fēi）酥．糖（sū）渭．城（wèi）屐．齿（jī）雨雪霏．霏（fēi）二、文学常识1.《诗经》是我国最早的诗歌总集，大约编成于春秋时期，分为“风”“雅”“颂”三大类。
诗篇形式以四言为主，运用赋、比、兴的手法。
2.王维，唐代诗人。
字摩诘。
原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（治今山西永济），遂为河东人。
开元（唐玄宗年号，713—741年）进士。
累官至给事中。
后官至尚书右丞，故亦称王右丞。
诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。
3.杜甫，唐代现实主义诗人，字子美，自称少陵野老，被尊称为“诗圣”，与李白齐名，世称“李杜”。
他的诗被称为“诗史”。
4.韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。
是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。
5.范仲淹，北宋杰出的思想家、政治家、文学家，世称范文正公，他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想和仁人志士节操，对后世影响深远。
6.王安石，字介甫，号半山，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。
“唐宋八大家”之一，著有《临川先生文集》。
7.叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人，著有《四朝闻见录》，诗集有《靖逸小稿》《靖逸小稿补遗》。
8.王观（公元1035年—1100年），字通叟，宋代词人，如皋（今江苏如皋）人，一说高邮人。
相传曾奉诏作《清平乐》一首，描写宫廷生活。
王观代表作有《卜算子-送鲍浩然之浙东》《临江仙-离杯》《高阳台》等，其中《卜算子》一词以眼喻水，以眉喻山；设喻巧妙，又语带双关，写得妙趣横生，堪称杰作。
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六年级语文下册多音字易读错字汇总
多音字
易读错字
1、炽热（读chì、不是读成zhì）
2、揣着书（读chuāi、不是读成chuǎi）
3、逮捕（读dài、不是读成dǎi）
4、掂量（读diān、不是读成diàn）
5、刽子手（读guì、不是读成kuài）
6、友谊（读yì、不是读成yí）
7、熬菜（读āo、不是读成áo）
8、秘鲁（读bì、不是读成mì）
9、惩罚（读chéng、不是读成chěng）
10、下载（读zài、不是读成zǎi）
11、通缉（读jī、不是读成jí）
12、渲染（读xuàn、不是读成xuān）
13、投奔（读bèn、不是读成bēn）
14、蹊跷（读qī qiāo、不是读成qī qiào）
16、压轴（读zhòu、不是读成zhóu）
17、豁出去（读huō、不是读成huò）
18、混水摸鱼（读hún、不是读成hùn）
19、一哄而散（读hòng、不是读成hōng）
20、诲人不倦（读huì、不是读成huǐ）
21、华山（读huà、不是读成huá）
22、哈达（读hǎ、不是读成hā）
23、嫉妒（读jí、不是读成jì）
24、汗流浃背（读jiā、不是读成jiá）
25、龟裂（读jūn、不是读成guī）
26、倔强（读jué、不是读成juè）
27、揩油（读kāi、不是读成kǎi）
28、框架（读kuàng、不是读成kuāng）
29、埋怨（读mán、不是读成mái）
30、联袂（读mèi、不是读成jué）
31、泯灭（读mǐn、不是读成mín）
32、拘泥（读nì、不是读成ní）
33、昵称（读nì、不是读成ní）
34、宁可（读nìng、不是读成níng）
35、呕心沥血（读ǒu、不是读成ōu）
36、奇葩（读pā、不是读成pá）
37、创伤（读chuāng、不是读成chuàng）
38、亲戚（读qī、不是读成qì）
39、纤夫（读qiàn、不是读成qiān）
40、翘首（读qiáo、不是读成qiào）
41、莘莘学子（读shēn、不是读成xīng）
42、吞噬（读shì、不是读成shí）
43、挑剔（读tī、不是读成tì）
44、字帖（读tiè、不是读成tiē）
45、徇私（读xùn、不是读成xún）
46、笨拙（读zhuō、不是读成zhuó）
47、远见卓识（读zhuō、不是读成zhuó）
48、连累（lěi）、硕果累累（léi）
49、钥匙（shi）、汤匙（chǐ）。