中考道德与法治一轮复习学案七年级下册第10课法律伴我们成长
初三下总复习学案35复习七下第4单元第10课一复习背诵课本基本知识点（要求合上课本可以背下来），家长提问背诵。
10.1法律为我们护航1.什么是未成年人?（背）在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
2.我们未成年人为什么需要特殊保护？（背）（1）未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
（2）未成年人的生存与发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。
（3）保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
3.你知道保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪些？（背）宪法、婚姻法、劳动法、义务教育法、未成年人保护法、‥‥专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
4.保护未成年人合法权益的部门和责任人有哪些？（读）保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
5.保护未成年人合法权益的四道防线是什么？（背）----家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
*7.家庭保护的规定有哪些？（读）----①抚养、教育、监护子女，不得虐待、遗弃未成年子女；②尊重未成年人的受教育权；③以正确的思想、品行和方法教育子女。
*8.学校保护的规定有哪些？（读）----①全面贯彻国家的教育方针；②尊重未成年人的人格尊严，不得随意开除学生；③保护学生在学校的人身安全与健康。
*9.社会保护的规定有哪些？(读)①不得招用童工；②网吧等不适合未成年人活动的场所，不得允许其进入。
③禁止向未成年人传播不健康文化。
*10.司法保护的规定有哪些？（读）①设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件；②对违法犯罪的未成年人实施教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则；③做好刑满释放未成年人的安置工作。
11.如何防范侵害，保护自己？（背）（2）提高警惕，保护自己。
（2）善于保护自己。
①向他人（老师、家长或路人等）求助。
②向有关部门求助。
③拨打110报警。
（3）运用法律保护自己。
12.如何才能让青少年健康成长？（背）①需要加强家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
②未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会依法保护自己。
③要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
10.2我们与法律同行1.为什么要学会依法办事？（法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？）（读）法律保障人们的幸福生活。
法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
2.怎样做到依法办事？（背）(1)依法办事，就要遵守各种法律法规。
①通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。
②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
(2)依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
3.为什么要树立法律信仰？（读）(1)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
(2)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
(3)当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。
4.我们应该怎样树立法律信仰？（在建设法治中国的进程中，青少年应怎么做？）（背）（1）树立法律信仰，就是发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
（2）提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成。
（3）青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国的参与者和推动者。
5.法治时代道德的重要性（法治与道德的关系）（读）人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。
6.国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？（读）有利于彰显宪法权威，增强公职人员的宪法观念；有利于激励公职人员忠于和维护宪法；有利于在全社会增强宪法意识、树立宪法权威；有利于引导全体公民树立法律信仰；等等。
7.推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们应怎样为法治中国建设贡献自己的力量？（背）（1）在学习法律方面：认真学习法律法规，做到依法办事,依法律己。
（2）在遵守法律方面：严格遵守各种法律法规，法律鼓励做的，积极去做；法律要求做的，必须去做；法律禁止做的，坚决不做。
（3）在依法维权方面：当自己的合法权益受侵犯时，通过法治方式，维护自己的合法权益。
同时也运用法律帮助他人维护合法权益。
8.请你列举同学们当中不遵守交通规则的现象（不少于三种），并提出合理化的建议（至少两条。
）（读）现象：过马路不走斑马线，闯红灯，翻越栏杆等。
建议：加强思想意识，使其明白不遵守交通规则的危害；加强法制教育，让这些同学懂得不遵守交通规则的行为属于违法行为。
9.未成年人受到法律的特殊保护，因此，未成年人可以为所欲为，不受法律的约束。
这种观点对吗？（读）这种观点是错误的。
因为：法律保护未成年人的合法权益，但是未成年人做了法律禁止做的事，也要承提相应的法律责任。
因此，未成年人要增强法治意识，树立法律信仰，逐步成为社会法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
二、测试题1.（甘肃）2019年3月16日，甘肃省市场监督管理局发布公告，决定在全省所有校园及周边200米范围内禁止销售“辣条”（“辣条”是高油、高盐高添加的调味而制即食方便食品，经常食用对身体健康不利）。
甘肃省市场监督管理局的做法体现了对未成年人的（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护。
2.（广东）2018年10月30日，广东省教育厅等13个部门联合出台了《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行)》，对校园欺凌的预防、治理等问题作出明确规定。
此举( )①能避免校园欺凌现象的发生②有利于保障中小学生身心健康③有利于营造良好的校园环境④体现对未成年人的司法保护A.①③B.②③C.②④D.③④3. （贵港）2019年央视3·15晚会曝光：很多地方的小学校园门口随处可见的辣条，存在严重食品安全卫生问题。
市场监管总局要求速查严处“辣条”生产经营违法行为，多地监管部门对学校周边的辣条开展了专项整治。
这有利于对未成年人进行( )A. 家庭保护B. 社会保护C. 学校保护D. 司法保护4、近日，福绵区人民法院不公开审理未成年人李某涉嫌贩卖毒品案并宣判，被告人李某因贩卖毒品罪被判处有期徒刑七个月，并处罚金人民币一千元。
李某的行为属于（）A. 严重违法行为B. 严重不良行为C. 民事违法行为D. 行政违法行为5.（玉林）人民法院不公开审理未成年人案件体现了对未成年人的（）A. 家庭保护B. 学校保护C. 社会保护D. 司法保护6.卢梭说：“一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。
”这一名言主要强调的是（）A. 提高公民的道德水平比树立法治意识更重要B. 法律的权威源自公民发自内心的认可和服从C. 只要加强法治宣传就可以树立法律的权威D. 法律是靠提高公民的法律意识保证实施的①妈妈对一直在玩网络游戏的李明进行制止并教育家庭保护②我市各校认真开展紧急疏散演继活动学校保护③人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件社会保护司法保护④省“扫黄打非”办公室查处“作业神助手”学习类APP传播有害信惠案司法保护A.①②B.①③C.②④D.③④8.2019年3月，国家市场监管总局等部门颁布的《学校食品安全与营养健康管理规定》要求：中小学、幼儿园每餐应由学校相关负责人与学生共同用餐。
这一要求( )①有利于维护教育公平②有利于保护未成年人健康成长③有利于保障未成年人的物质帮助权④体现了对未成年人的学校保护和社会保护A. ②④B. ①③C. ②③D. ①④9.桃李不言、下自成蹊。
近6年来,我国提出的“一带一路”倡议全球“圈粉”,共建”一带一路”朋友圈持续扩大,有关合作理念和主张写入了联合国、二十国集团等重要国际机制的成果文件。
这表明我国( )①国际地位不断地提高②决定了世界格局的变化③是全球发展的领导者④是影响世界的重要力量A.①②B.①③C.②③D.①④10、（福建）观察与探究（8分）（1）从法律角度为小福答疑解惑。
（5分）（2）为解决行人闯红灯问题提两条合理化建议。
（3分）学案35的答案1-5 CBBAD 6-9 BAAD 10、（1）答案一：不可以。
闯红灯是违法行为，但法律给予未成年人特殊保护，公开照片会侵害未成年人的人格尊严权。
答案二：可以。
闯红灯是违法行为，公开照片可以起到警示作用。
但未成年人受法律特殊保护，要维护未成年人的人格尊严权，公开照片前要对照片进行处理，避免未成年人信息泄露。
答案三：视情况而定。
法律给予未成年人特殊保护，维护未成年人的人格尊严权，照片不宜公开。
但是，闯红灯是违法行为，为起警示作用，在对照片进行处理、避免未成年人信息泄露的情况下，可以公开。
（2）示例：加大对闯红灯行为的执法力度，维护交通秩序；公民要增强法律意识，自觉遵守交通法规。
10.复习第10课 法律伴我们成长
二、熟记重要知识点，抽查互查
1.什么是未成年人？（P96）
2.★未成年人为什么需要特殊保护？（P96-P97）
3.我国保护未成年人的法律有哪些？（P97）
4.保护未成年人是谁的责任？（P99）
5.★保障未成年人合法权益的六道防线是什么？（P99正文+相关链
接）
6.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊保护？（P100）
4.10.2 我们与法律同行
1.什么是法治意识？（P101）
2.为什么要树立法治意识？（P101）
一、师生共同梳理知识脉络
3.★法治时代对青少年提出了什么要求？（P102）
4.为什么要学会依法办事？（P102）
5.★怎样学会依法办事？（P102-P103）
三、迁移运用，能力过关
1.（2022•黔东南州模拟）新修订的《中华人民共和国未成年人保
护法》新增了“网络保护”和“政府保护”两章，这说明（）
A．有了新修订内容，未成年人权益就能得到保障
B．我国加强法治建设，给予未成年人更多的保护
C．未成年人没有自我保护能力，需要全方位呵护
D．明确国家的监护职责保障未成年人不再受伤害
【解析】题文中，《中华人民共和国未成年人保护法》新增“网络
保护”和“政府保护”两章，体现了我国加强法治建设，给予未成。
【优选】部编版《道德与法治》七年级下册：第10课 法律伴我们成长 学案共3份
我们与法律同行【学习目标】1.了解依法办事的要求，了解和掌握如何树立法律信仰。
2.学会依法办事，养成学法、遵法、守法、用法的习惯。
能运用法治的方式解决生活中遇到的问题。
3.能发自内心的尊崇法律，增强法治意识，树立对法律的信仰。
学习重点：学会依法办事。
学习难点：树立法律信仰。
一、自主学习1.学会依法办事（1）依法办事,就要遵守。
遇到问题需要解决,应当通过,表达自身合法的和。
在实现的过程中,还要自觉维护的合法权益。
（2）依法办事,就要养成的,逐步成长为社会主义法治的、、。
2.树立法律信仰（1）树立法律信仰,就是地法律、法律、法律和法律。
当成为我们的真诚信仰时, 就会铭刻在我们心中。
（2）增强意识,依法办事,是青少年健康成长的。
青少年不仅是法治中国建设的,更应该成为和。
二、合作学习1.我们应该如何依法办事？2.树立法律信仰要求我们如何做？三、复习巩固1．法律秩序是我们健康成长所需要的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。
因此，我们应该( )A.认真学习法律知识，熟练地掌握相关的法律条文就行了B.认真学习科学文化知识，努力攀登科学高峰C.依法办事，善于与违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，成为法律的坚定捍卫者D.积极锻炼身体，与违法犯罪分子斗争到底A. ①②③④B. ②③④C. ①③④D. ①②④2．别人侵犯了你的合法权益，你应当（）A.找人帮忙，私下解决B.忍气吞声，自认倒霉C.打击报复，以牙还牙D.依法办事，依法维权3．河流虽急,沿着河槽走;人虽众多,守着法律走。
这句话提示我们( )A.爱护河流,保护河流B.遵守法律,依法做事C.珍爱生命,学会坚强D.远离闹市,品味生活4．14岁的小科为了弄钱去上网，和网友小刚商量出了合伙偷走堂哥的出租车，以此向堂哥要钱的鬼点子。
一天晚上，小科等3人在偷车时被堂哥发现，民警和30名的哥合力追击，将被盗车截住。
目前，小科和网友小刚因涉嫌盗窃被刑拘。
部编版道德与法治七年级下册：第10课法律伴我们成长学案
部编版《道德与法治》七年级下册：第10课法律伴我们成长学案第十课法律伴我们成长第一框法律为我们护航编写人：周文军责任编辑：张洪海【学习目标】1．了解未成年人受国家特殊保护的原因。
2．知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，感受国家对未成年人的特殊关爱和保护。
3．理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会依法维护自己的权利。
【重点难点】重点：认识法律对未成年人特殊保护的原因；知道对未成年人实施特殊保护的法律和四道防线。
难点：懂得什么是家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，善于用法律保护自己的合法权利。
【自主学习反馈展示】认真阅读教材P95—100，填一填：1．在我国，未成年人是指未满的公民。
2．未成年人尚不成熟，较弱，能力和能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
3．未成年人的生存和发展事关，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
4．我国颁布了、等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
5．、、和四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线。
6．赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
温馨提示：完成上述任务后，向同学、老师展示交流，以把准知识点。
【合作探究互动交流】活动一：阅读分享教材P95运用你的经验四幅图片，说一说：1．在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？2．未成年人为什么需要特殊保护？活动二：阅读分享教材P96探究与分享图片及文字，议一议：1．未成年人容易受到伤害的原因有哪些？2．怎样才能使未成年人免受伤害？活动三：阅读教材P98相关链接宪法、未成年人保护法、婚姻法、劳动法等有关保护未成年人的规定，谈一谈：1．你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？2．我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？活动四：阅读教材P99相关链接和下面探究与分享小强的事例，说一说：1．你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？2．针对父母的行为，小强可以向谁求助？3．如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？【课堂小结构建网络】通过本节课的学习，我学习了以下知识，懂得了以下道理：法律为我们护航感受法的关爱【达标检测巩固提高】1．某市工商、教育、文化、卫生等有关部门，经常联合行动，对校园周边环境进行整治。
(精选)部编版《道德与法治》七年级下册：第10课 法律伴我们成长 学案(一)共3份
第2课时我们与法律同行【基础知识】1．为什么要学会依法办事？【为什么】法律保障人们的幸福生活。
法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的________和________。
2．怎样做到依法办事？【怎样做】(1)依法办事，就要遵守各种____________。
①遇到问题需要解决，应当通过________方式，表达自身合法的诉求和愿望。
②在实现自身利益的过程中，还要____________他人和集体的合法权益。
(2)依法办事，就要养成________________的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实__________、自觉____________、坚定__________。
3．什么是法治意识？【怎样做】法治意识是人们对法律发自内心地_______、崇尚、_______和服从。
4．为什么要树立法治意识？【为什么】(1) 当法律真正铭刻在我们的________时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
(2)建设法治中国是中国人民的_______，人民既是法治的_______，又是法治的_______。
人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
(3)推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进_______、建设_______具有重要意义。
(4)增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的_______。
5．法治时代，人们道德水平的提高的意义【为什么】(1)有利于增强__________的意识和自觉性。
(2)有助于________________的形成。
6. 法治中国建设对青少年的要求【怎样做】(1)增强________意识，________办事，是青少年健康成长的基本要求。
(2)青少年不仅是法治中国建设的________，更应该成为________和________。
【基础达标】1．法律的生命在于实施，法治的实现离不开担当。
法律保障功能的实现靠我们每个人( )A．对法律的认可和实践B．坚信法律的公正性C．对法律的尊崇和遵守D．对法律的信赖和认可2．下列事件中不属于依法办事的有( )A．进城务工人员为了获得自己的工资，把欠薪老板告上了法庭B．因拆迁问题到政府机关静坐C．中学生刘某买了一双新鞋，穿了一天就坏了，他找到商家要求更换D．小明在市场发现假冒伪劣商品及时举报3．某中学利用开学典礼，特邀请辖区派出所的警官针对青少年如何提高自身素质，用法律、道德规范约束自己，预防违法犯罪进行了专题演讲，为学生们上好开学第一课。
部编版《道德与法治》七年级下册：第10课 法律伴我们成长 学案共3份
10.2 我们与法律同行学案【学习目标】1.通过教学使学生认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
2.引导学生遵守各种法律法规，学会用合法方式表达自己的诉求和愿望。
3.增强学生的法治意识，树立法律信仰，养成学法尊法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。
【重点难点】重点：学会依法办事。
难点：以实际行动尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律【导学过程】导入新课设疑导入俗话说：“人生道路千万条，守纪守法第一条”，那么在日常生活中，什么可以做，什么不可以做？如果触犯了法律，会有什么后果？今天让我们带着疑问一起进入《我们与法律同行》来寻找答案吧。
图片导入多媒体展示四幅图片：1.立法听证会2.法庭审判3.打击侵权盗版，保护知识产权4.遵守交通规则思考：这些做法对我们的生活有什么影响？今天就让我们一起来学习第十课第二课时《我们与法律同行》来解决这个问题。
自主学习发现问题【新知先学】一、学会依法办事1.为什么要学会依法办事？法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的________和________。
2.怎样做到依法办事？(1)依法办事，就要遵守各种________。
①通过________方式，表达自身合法的诉求和愿望。
②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护________和________的合法权益。
(2)依法办事，就要养成________________的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实________、自觉________、坚定________。
二、树立法律信仰1.为什么要树立法律信仰？(1)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的________，又是法治的受益者。
(2)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
(3)当法律真正成为我们的________时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的________。
2. 我们应该怎样树立法律信仰？树立法律信仰，就是发自内心地________法律、________法律、________法律和________法律。
人教版七年级道德与法治RJ下册精品教案 第4单元 第10课 法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航
第十课 法律伴我们成长1．了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。
(法治教育)2．认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。
(法治教育)第一框 法律为我们护航教学重点：未成年人需要特殊保护的原因。
教学难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、网络、政府、司法六个方面特殊的关爱与保护。
教法：讲授法、情境探究法。
学法：自主学习法、合作探究法。
一、创设情境导入新课多媒体播放歌曲《阳光少年》，出示文字材料：少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。
——习近平总书记寄语全国各族少年儿童思考：上面这句话表明了什么？保护未成年人需要我们做出哪些努力？学生自由回答。
教师过渡：中共十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。
今天，就让我们一起来学习《法律为我们护航》。
二、师生互动探究新知探究一我们需要特殊保护1．引导学生阅读教材P95“运用你的经验”。
思考：(1)结合你的经验谈谈未成年人还有哪些“特权”。
提示：如“护苗”专项行动；未成年人犯罪不公开审判；发生危险时优先保护未成年人；等等。
(2)为什么未成年人能拥有这些“特权”呢？提示：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
教师总结：在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
2．教师组织活动：大家发现，在很多方面，作为未成年人有一些“特殊权利”，为什么会有这些“特权”？如何正确行使这些“特权”？我们一起来探讨这些问题。
人教版《道德与法治》七年级下册：第十课 法律伴我们成长 学案(无答案)-word
第十课法律伴我们成长第一课时法律为我们护航主备人：复备人：上课时间学习目标：1．了解未成年人受国家特殊保护的原因。
2殊关爱和保护。
3利。
学习重点：为什么要对未成年人给予特殊保护学习难点：理解四种保护的内容学习过程：一、自主学习1、未成年人为什么需要特殊保护？2、保护未成年人的法律有哪些？3、保护未成年人都是谁的责任？4、保障未成年人合法权益的四道防线？5、四大保护的实施主体及作用6、面对国家的特殊保护，未成年人应该怎样做？易混易错点，请判断：1.未成年人也是普通公民，不应搞特殊，因此无须特殊保护。
（）2.对未成年人的特殊保护违背了“法律面前人人平等”的原则。
（）3.只要有家庭、学校、社会和司法各方面的保护，我们青少年就能免受侵害。
（二、合作探究探究一：未成年人受到特殊保护学生分享教材P95四幅图片，运用你的经验探讨：1．在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？2．未成年人为什么需要特殊保护？探究二：未成年人需要特殊保护1．学生分享教材P96探究与分享图片及文字，探讨：(1)未成年人容易受到伤害的原因有哪些？(2)怎样才能使未成年人免受伤害？交流点拨：需要国家、社会、学校、家庭给予未成年人特殊的关爱和保护。
未成年人也应加强自身修养，依法自律，增强自我保护的意识和能力，善于运用法律武器维护自己的合法权益。
2．学生阅读分享教材P97相关链接，了解不同时期对儿童的保护，认识到未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已成为人类的共识。
探究三：保护未成年人的相关法律学生阅读教材P98相关链接宪法、未成年人保护法、婚姻法、劳动法等有关保护未成年人的规定，探讨：1．你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？2．我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？探究四：构筑四位一体的保障体系1．学生阅读教材P99相关链接，了解家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护的相关规定，感受国家、社会对我们浓浓的情、深深的爱。
【人教部编版】七年级道德与法治下册第十课法律伴我们成长第2框我们与法律同行学案
我们与法律同行一、学习目标1.认识依法做事的原由，知道什么是依法做事。
2.知道建立法律崇奉的原由，知道作为青少年也是法治中国的推动者。
3.知道法律与道德的关系。
二、自主预习1.法律的实现靠我们每一个人对法律的尊敬和恪守。
2.碰到问题需要解决，应当经过，表达自己合法的诉乞降梦想。
3.法律的源自人民的心里拥戴和真挚崇奉。
4.青少年不单是法治中国建设的，更应当成为参加者和。
三、合作研究洋洋利用课余时间仔细学习《时势》，收获很大。
在学习过程中，他把重要时势要闻、学习的疑惑和领会记录在自己的学习笔录里。
现摘录洋洋的部分学习笔录，请你帮他答疑解惑。
(1)【时势要闻】 2014 年 10 月 20 日至 23 日，中国共产党十八届四中全会在北京召开。
此次会议的主题是什么？说一说全面推动这一主题的总目标。
(2)【释疑解惑】①一次，我的街坊小华喝了在网吧认识的朋友给他的一瓶“仙人水”，以后不可以自拔，本来水里掺了毒品。
以后，小华被强迫戒毒。
这则事例对我们青少年学生有什么启迪？②今日正午我睡过头了，酒后的爸爸执意要开车送我上学。
途中，爸爸因酒驾被交警拘禁。
爸爸酒驾被捕，这件事说了然什么？(3)【学习领会】法律与我们的生活息息有关。
建想法治中国，人人有责。
对此我们青少年应当如何做？四、随堂操练1.法律次序是我们健康成长所需要的，而优秀法律次序的形成需要我们每一个人的努力。
所以，我们应当A．仔细学习法律知识，娴熟地掌握有关的法律条则就行了B．仔细学习科学文化知识，努力登攀科学顶峰C．依法做事，擅长与违纪犯罪状为作斗争，保护国家和人民的利益不受入侵，成为法律的坚定保卫者D．踊跃锻炼身体，与违纪犯罪分子斗争究竟2. 依法做事，按照法律而生活，就要做到()①恪守各样法律法例，法律严禁的果断不做②经过法治方式表达自己合法的诉乞降梦想③自觉保护他人和集体的合法权益④养成学法尊法守纪用法的习惯A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④3.关于未成年人来说，因为生活经历和经验极少，很简单遇到社会不良行为的损害，如被人讹诈、欺诈、殴打、诱骗等。
2023七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航教案新人教版
1.案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生了解法律的作用。
2.讨论法：引导学生分组讨论，增强学生的参与感和思考能力。
3.情境模拟法：设置情境，让学生体验法律的作用。
四、教学过程
1.导入：教师通过讲解法律的基本概念，引导学生了解法律。
2.案例分析：教师展示相关案例，引导学生分析法律的作用。
3.行为习惯：大部分学生上课能够认真听讲，积极参与课堂讨论。但部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律有待提高等问题。此外，部分学生在完成作业和课外阅读方面积极性不高，可能影响课程学习效果。
4.对课程学习的影响：针对学生层次不齐的现象，教师应针对不同学生制定合适的教学策略，既要激发基础较好的学生的学习兴趣，又要帮助基础薄弱的学生巩固知识。在教学过程中，注重培养学生的阅读理解能力、逻辑思维能力和批判性思考能力，提高他们的法治意识。同时，教师还需关注学生的行为习惯，引导他们树立正确的价值观，培养良好的学习态度。
目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.法律案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。
过程：
选择几个义，让学生全面了解法律的多样性或复杂性。
7.反馈问卷：准备反馈问卷，了解学生对法律的学习效果和体会，以便进行教学反馈和改进。
8.学习资料包：准备学习资料包，包括法律相关的文章、案例、学术研究等，供学生进一步深入学习和研究。
9.在线资源：准备在线资源，如法律相关的网站、论坛、社交媒体等，供学生进行在线学习和交流。
10.教学指导手册：准备教学指导手册，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等，以指导教师进行教学。
【最新】部编版《道德与法治》七年级下册：第10课 法律伴我们成长 学案共3份
10.2 我们与法律同行【学习目标】情感、态度与价值观目标：激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事。
能力目标：通过对学会依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。
知识目标：知道学会依法办事的原因，定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因，定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法；知道道德与法治的关系。
【知识梳理】1.依法办事的要求？如何做到依法办事？2.法律的权威来源于什么？3.如何树立法律信仰？4.让法律成为信仰有什么作用？5.人民道德水平提高有什么好处？6.青少年健康成长的基本要求是什么？【基础过关】一、选择题1.“治之经，礼与刑，君子以修百姓宁。
明德慎罚，国家既治四海平”，“若要美德得以保存，法律是必需的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的”，对此理解正确的是 ( )A.道德是人们追求的较高境界，不违法是人们的行为底线B.法律和道德相辅相成，法治和德治相得益彰C.法律是治国之重器，良法是善治之前提D.法律面前人人平等，平等是法律的基本特征2.在现实生活中，人们不管遇到什么事，托人情、找关系几乎成为常态。
本该依法处理的争端或纠纷，也往往是通过法律以外的途径解决。
现实折射出中国法治文化的缺失，拷问着每个公民的法治素养。
提高法治素养，我们应该 ( )A.把不违法作为生活追求的最高境界B.积极运用诉讼手段解决所有纠纷C.淡化权利观念，积极承担义务D.增强权利与义务意识，提高法治意识3.俗话说：“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。
”这句话提示我们 ( )A.爱护河流，保护河流B.自尊自信，学会坚强C.依法律己，依法做事D.调控情绪，品味生活4. 2016年3月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的反家庭暴力法正式实施。