创造学基础——第三章(续2)___设问技法
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创造技法-设问法-105页PPT文档资料共107页文档
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
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1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
创造学——第三章-类比法
三、综摄法的实施程序
综摄法能在世界各国普遍采用，原因之一是其操作性强。实施步骤如下：
1．确定综摄法小组的成员 综摄法在集体创造活动中，需要一个专业小组来实施，对专业小组的成员素质要 求较高。小组成员一般由5～7人组成。其中一名担任主持人，一名是与讨论问题 有关的专家，其余为各种学科领域的专业人员。 2．提出问题 一般由主持人将所要解决的问题向小组的成员宣读。这一问题往往是预先拟定的， 而且小组成员并不知晓。 3．分析问题 专家对该问题进行解释和陈述，目的是让小组成员了解有关问题的背景等信息， 使非专业人员对该问题有一个大致的理解。
但是，正是创造中的幻想类比推动了发明创造，逐步使幻想成为现实。 如人幻想像鸟一样的自由飞翔。现在人们乘坐飞艇、飞机等飞行工具已 经能够自由飞行。人们幻想登上月球，有嫦娥奔月的神话，而现代的人 已经能够成功登上月球。
17
4.对称类比
• 自然界中许多事物存在着对称关系，如物理学上的正电荷与负电荷， 两者除了极性相反之外，其他都相同，好像人们照镜子，镜中人与镜 外人一样。换句话说，正电荷和负电荷是对称的。在创造过程中，运 用对称类比，也可能获得某种创造。
6．综合类比
• 根据一个对象要素间的多种关系与另一对象综合相似而进行 的类比推理，叫做综合类比。两个对象要素的多种关系综合 相似，就意味着它们的结构相似，由结构相似可推出它们的 整体特征和功能相似。
• [案例] 虚拟心脏的研究(模拟）
• “虚拟心脏”是美国《自然》杂志最近提出的新概念，国际医学界目前 尚没有人从分子水平进行“虚拟器官”的研究。不久前，一颗正在中国 医学科学院阜外心血管病医院计算机里跳动的“虚拟心脏”，将从分子 水平揭示心脏常见疾病的病理基础，并为研制治疗相关疾病的新药提供 一个真实而且深层次的“试验基地”。 • 负责这一研究项目的该院副院长惠汝太教授说，所谓“虚拟心脏”并非 解剖学上的概念，说得形象一点，是计算机假装出来的心脏，但具备真 20 正心脏的所有生理特性。它是将心脏的变化规律转化为各种瓶工人罗特，有一天看到他的女朋友穿着一套膝盖上面部分较窄，使腰部 显得很有魅力的裙子。 罗特的双眼紧盯着这条裙子，越看越觉得线条优美。他想，要是制作像这条 裙子形状的瓶子也许不错。于是他立即加以研究。经过半个多月的努力，一种 新式的瓶子问世了。 1923年，罗特把这项专利权以 600万美元卖给可口可乐公司，因而成为富翁 据专家说，理想的瓶子应该具备下 列条件: 握住瓶颈时，不会有滑落的感觉； 里面所装的液体，看起来比实际份 量多，外观别致。
第3章创造方法
原理、结构、 现有事物
技术、……
分析研究 确定组合目的
发 明
2020/4/25
确定组合方式 组合方案设计
新成果
组合要素
新材料、新工艺、新 技术、新产品、……
组合的分类
同类组合 异类组合 附加组合 重组组合
组合的内容
功能、目的、组织系统、结构、物种、材料、 原理、工艺方法、颜色、形状、声音、状态、
领域等
（2）附加部件，增加功能，还可一物多用 手机附加摄像头、在烧水壶上装上一个能发出声音的
小装置、
2020/4/25
（3）使用添加剂，改善或改变产品性能 如在钢、铁、玻璃中加入不同的元素就可以制成不同
性质和不同用途的钢材、玻璃。 食品、药品中的填料多用粮食制品；建材中用砂石、
水泥作填料等。 混凝土中添加某种添加剂以提高混凝土的粘结性能或
已有的科学技术移植到已有的领域
已有的科学技术移植到创新的领域
创新的科学技术移植到已有的领域
2020/4/25
创新的科学技术移植到创新的领域
六、替代法
定义： 用一种新的材料、技术、方法、元部件或代用
品去取代原有的，以获得更好的性能、更高的质量、 更低的成本的方法。以新代旧，以物易物。
与移植的区别：
移植 往往是某一领域内的某种技术或方法在另一
将类别或性质不同的两种或多种事物组合在一起，形成 新产品的发明方法。如中西医结合、医疗电子、机械电子、数 学地质等。
案例： 铁心铜线橡胶电缆
要求：导电性好，机械强度高、易焊接、 耐腐蚀、成本低、绝缘
铜线：导电性好、强度高、耐腐蚀 铁心：强度高、成本低 橡胶：绝缘好
2020/4/25
参与异类组合的事物来源不同，具有不同的属性，彼 此间一般没有明显的主次关系。
创造学基础教案
例：图2-1，2-2 3. 发散思维的训练 （1）材料发散 （2）功能发散 （3）结构发散 （4）形态发散 （5）组合发散 （6）方法发散 （7）因果发散 （8）关系发散
二、集中思维 1. 集中思维的含义与特点 集中思维与发散思维是一对互逆的思维方式，它是在已有的众多信息中寻找最佳的解决问题方法的思维过程。其特点如下： （1）惟一性 （2）逻辑性 （3）比较性 例：美国某玩具公司（P20） 2. 发散思维与集中思维的互补 P20，图2-3
(4) 对称联想 例：冷风扇－热风扇 (5) 仿生联想 例：鲸鱼外形－潜水艇 (6) 仿形联想 例： (7) 强制联想 例： 1、联想能力的训练 (1) 分类训练 给定联想的起点词，进行联想类型的训练。
例：鸡－鸭、鹅、鸟……. －鸡蛋、孵化、小鸡 －晨啼、生物钟 (2) 综合训练 给定联想的起点词和终点词，进行多种多样联想链的训练。 例：粉笔－原子弹 见Ｐ１６ 三、灵感 3、灵感的含义与特点 灵感是对长期思考问题的顿悟。其特点如下：
二、创新思维的训练 1、多角度看问题 例：出差用的小行李车 旅行者：轻便 退休职工：户外小椅子 家庭主妇：购物小车 年轻母亲：乘坐幼儿 盲人：手杖 2、寻求多种答案 3、破除思维定势
4、重视意外发现 5、增强探索意识
第三节 创新思维方法 一、想象 1、想象的含义 想象是在头脑中塑造未曾感触过的事物的形象，或者将来有可能实现事物的形象思维方式。 2、想象的类型 (1) 有意想象 有意想象是指有预定目的的、自觉的想象，也称为积极的想象，包括： I．再造想象：根据他人对某事物的描述，在头脑中形成新形象的心理过程。 II．创造想象：根据一定任务和目的在头脑中创造新形象的心理过程。
例：自行车胎的发明 正在花园浇水的美国医生：卵石路上颠簸的自行车→手中的橡胶水管→冲气的自行车内胎 例：建立鸡－月球的关联链 鸡－鸟－飞机－宇宙飞船－月球 2、联想的类型 (1) 相似联想 例：方便面－方便粥，戒烟糖－戒烟茶 (2) 相关联想 例：教师－无尘黑板 (3) 因果联想 例：进入2000年－纪念邮票
二、集中思维 1. 集中思维的含义与特点 集中思维与发散思维是一对互逆的思维方式，它是在已有的众多信息中寻找最佳的解决问题方法的思维过程。其特点如下： （1）惟一性 （2）逻辑性 （3）比较性 例：美国某玩具公司（P20） 2. 发散思维与集中思维的互补 P20，图2-3
(4) 对称联想 例：冷风扇－热风扇 (5) 仿生联想 例：鲸鱼外形－潜水艇 (6) 仿形联想 例： (7) 强制联想 例： 1、联想能力的训练 (1) 分类训练 给定联想的起点词，进行联想类型的训练。
例：鸡－鸭、鹅、鸟……. －鸡蛋、孵化、小鸡 －晨啼、生物钟 (2) 综合训练 给定联想的起点词和终点词，进行多种多样联想链的训练。 例：粉笔－原子弹 见Ｐ１６ 三、灵感 3、灵感的含义与特点 灵感是对长期思考问题的顿悟。其特点如下：
二、创新思维的训练 1、多角度看问题 例：出差用的小行李车 旅行者：轻便 退休职工：户外小椅子 家庭主妇：购物小车 年轻母亲：乘坐幼儿 盲人：手杖 2、寻求多种答案 3、破除思维定势
4、重视意外发现 5、增强探索意识
第三节 创新思维方法 一、想象 1、想象的含义 想象是在头脑中塑造未曾感触过的事物的形象，或者将来有可能实现事物的形象思维方式。 2、想象的类型 (1) 有意想象 有意想象是指有预定目的的、自觉的想象，也称为积极的想象，包括： I．再造想象：根据他人对某事物的描述，在头脑中形成新形象的心理过程。 II．创造想象：根据一定任务和目的在头脑中创造新形象的心理过程。
例：自行车胎的发明 正在花园浇水的美国医生：卵石路上颠簸的自行车→手中的橡胶水管→冲气的自行车内胎 例：建立鸡－月球的关联链 鸡－鸟－飞机－宇宙飞船－月球 2、联想的类型 (1) 相似联想 例：方便面－方便粥，戒烟糖－戒烟茶 (2) 相关联想 例：教师－无尘黑板 (3) 因果联想 例：进入2000年－纪念邮票
创造技法-设问法ppt课件
7
创造技法-检核表法
•1、能否他用？ • 现有的事物有无他用？（橡胶） • 稍加改变有无其他用途？（电吹风——被褥烘
干机；手枪——注射枪、射钉枪）
8
9
创造技法-检核表法
多功能烘被机具有 防潮除潮、取暖 、烘干、杀灭螨 虫/蚊虫虫卵/蟑 螂虫卵、消除异 味、烘干衣物被 褥等多种功能
10
创造技法-检核表法
77
创造技法-和田十二法
•1.加一加：还可以添加什么?比如加长、加高、加厚
、加宽一点行不行?这在是创造发明中较为有效的方 法之一。
• 伽利略发明望远镜 • 欧洲有一个磨镜片的工人，有一次，他偶然把一块
凸透镜片与一块凹进镜片加在一起，他透过这两片镜 片向远处一看，惊讶地发现远处的景物可以移到眼前 来。这个发现，后来给科学家伽利略知道了，他对这 个无意之中“加一加”而形成的事物进行了研究，终 于发明了望远钱。
成设想方案的制约条件，然后设法满足这些条件，
便可获得创造方案。它充分利用英文词汇的特点，
把奥斯本检核表法浓缩为从6个角度提出的问题：
• 1.Who (谁)?
• 2.When (何时)?
• 3.Where (何处)?
• 4.What (什么)?
• 5.Why (何故)? • 6.How (怎样)?
How to 怎么样 How much 多少 5W2H法
的形状、性能、结构，使其产生新的形态、 功能、特性，使产品更简单、轻便、省力、 多功能、高效率、有特色……
90
创造技法-和田十二法
•7.联一联：现有事物与其他有什么联系吗？
• 如锅巴菜与薯片联系，发明出锅巴小食品，十
分受欢迎。
91
创造技法-和田十二法
创造技法-检核表法
•1、能否他用？ • 现有的事物有无他用？（橡胶） • 稍加改变有无其他用途？（电吹风——被褥烘
干机；手枪——注射枪、射钉枪）
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创造技法-检核表法
多功能烘被机具有 防潮除潮、取暖 、烘干、杀灭螨 虫/蚊虫虫卵/蟑 螂虫卵、消除异 味、烘干衣物被 褥等多种功能
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创造技法-检核表法
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创造技法-和田十二法
•1.加一加：还可以添加什么?比如加长、加高、加厚
、加宽一点行不行?这在是创造发明中较为有效的方 法之一。
• 伽利略发明望远镜 • 欧洲有一个磨镜片的工人，有一次，他偶然把一块
凸透镜片与一块凹进镜片加在一起，他透过这两片镜 片向远处一看，惊讶地发现远处的景物可以移到眼前 来。这个发现，后来给科学家伽利略知道了，他对这 个无意之中“加一加”而形成的事物进行了研究，终 于发明了望远钱。
成设想方案的制约条件，然后设法满足这些条件，
便可获得创造方案。它充分利用英文词汇的特点，
把奥斯本检核表法浓缩为从6个角度提出的问题：
• 1.Who (谁)?
• 2.When (何时)?
• 3.Where (何处)?
• 4.What (什么)?
• 5.Why (何故)? • 6.How (怎样)?
How to 怎么样 How much 多少 5W2H法
的形状、性能、结构，使其产生新的形态、 功能、特性，使产品更简单、轻便、省力、 多功能、高效率、有特色……
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创造技法-和田十二法
•7.联一联：现有事物与其他有什么联系吗？
• 如锅巴菜与薯片联系，发明出锅巴小食品，十
分受欢迎。
91
创造技法-和田十二法
创造技法-设问法.共106页文档
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
创造技法-设问法.
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识来自 己。——德国
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
创造技法-设问法.
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识来自 己。——德国
创造学基础——第三章(续4)-组合法
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镜头A：一个人在笑； 镜头B：枪口瞄准他； 镜头C：他一脸恐惧。
组合一：A-B-C 一个怕死的懦夫
组合二：C-B-A 一个视死如归的勇士
19
第二节
典型技法——形态分析法
一、形态分析法的概念 组合法中的经典方法是形态分析法，是美籍瑞士科学家茨维基于1942年提出的。它 是以系统分析和综合为基础，用集合理论对研究对象相关形态要素的分解排列和重 新组合，得出所有可能的总体方案，最后通过评价进行选择。 【背景知识窗口】
23
4．形态组合 按照创造对象的总体功能要求，对各要素的各种组成形态进行排 列组合，获得所有可能的方案。每种方案的组成为P1P2P3...
组合数目：N=要素的形态数的乘积。
5．评价筛选、组合方案
对照产生的方案，制定评价标准，通过分析比较，选出少数较好 的设想，然后通过把方案进一步具体化，最终选出最优方案。当 然，评价的过程可以分几步逐步进行。
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3. 实用化的分类法 实用化的分类是目前比较简单的流行分类方法，主 要有下面几种： (1)同类组合。 同类组合就是若干相同或相近事物的组合，又称 为同物组合。 同物组合的目的在于保持事物原有功能或原有意 义的前提下，通过数量的增加来弥补功能的不足或 产生新的功能。 最简单的同物组合有，子母灯、情侣表、双插座 等。复杂的同物组合的一个典型例子是自动控制中 三片CPU的设计，就是利用冗余来提高
7
例如，一支饮料吸管和一把小勺放在一起并不是创造组合而 把小勺固定在吸管的一端，并满足人们的实用和审美要求时， 就可以称为创造组合。 所以说，组合法是一种以综合分析为基础，并按照一定的原 理或规则对现有的事物或系统进行有效的综合，从而获得新 事物、新系统的创造疗法。
创造学基础——第三章(续4)-组合法
观世界的原子、分子，大至宇宙中的天体、 星系，到处都存在组合的现象。组合的结果 是复杂的，组合的可能性是无穷的。 为组合现象提供精确的数学描述是组合数学 和概率论，其中包含大家所熟知的排列组合 和各种“博彩”游戏。 从人的思维角度来看，想象的本质就是组合。
任何复杂的思维过程都包含分析和综合，分 析是在思维上把事物的整体按不同的角度或 标准分解为各个部分、个别特征和不同的方 面；综合是在思维中把各个部分、个别特征 和方面结合起来。所以说，在一定程度上 “组合就是创造”。
(4)方法组合。 方法组合是指在生产工艺和加工处理，以及组织管理中，把两种以上的方法组合 起来使用，产生新的效果。 例如，在对水进行灭菌处理时，如果单独使用激光或超声波，都只能杀死部分细 菌。如果同时采用两种方法处理，就可以杀死全部细菌。 与此类似，美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合，设计出一种硬水软化装 置，代替了以往在水中添加化学药剂的做法，降低了成本，扩大具车 四轮自
行车 指纹锁
3. 实用化的分类法 实用化的分类是目前比较简单的流行分类方法，主要有下 面几种： (1)同类组合。 同类组合就是若干相同或相近事物的组合，又称为同物 组合。 同物组合的目的在于保持事物原有功能或原有意义的前 提下，通过数量的增加来弥补功能的不足或产生新的功能。 最简单的同物组合有，子母灯、情侣表、双插座等。复 杂的同物组合的一个典型例子是自动控制中三片CPU的设 计，就是利用冗余来提高
在这个领域，X光技术日益表现出来的诸多 缺陷促使他寻找一条创新之路。他设想， 如果利用射线将人体拍成一张张的断层
组合法
第一节 组合法概述 第二节 典型技法——形态分析法 第三节 引申技法 一、信息交合法 二、焦点法 三、主体附加法 四、分解法
任何复杂的思维过程都包含分析和综合，分 析是在思维上把事物的整体按不同的角度或 标准分解为各个部分、个别特征和不同的方 面；综合是在思维中把各个部分、个别特征 和方面结合起来。所以说，在一定程度上 “组合就是创造”。
(4)方法组合。 方法组合是指在生产工艺和加工处理，以及组织管理中，把两种以上的方法组合 起来使用，产生新的效果。 例如，在对水进行灭菌处理时，如果单独使用激光或超声波，都只能杀死部分细 菌。如果同时采用两种方法处理，就可以杀死全部细菌。 与此类似，美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合，设计出一种硬水软化装 置，代替了以往在水中添加化学药剂的做法，降低了成本，扩大具车 四轮自
行车 指纹锁
3. 实用化的分类法 实用化的分类是目前比较简单的流行分类方法，主要有下 面几种： (1)同类组合。 同类组合就是若干相同或相近事物的组合，又称为同物 组合。 同物组合的目的在于保持事物原有功能或原有意义的前 提下，通过数量的增加来弥补功能的不足或产生新的功能。 最简单的同物组合有，子母灯、情侣表、双插座等。复 杂的同物组合的一个典型例子是自动控制中三片CPU的设 计，就是利用冗余来提高
在这个领域，X光技术日益表现出来的诸多 缺陷促使他寻找一条创新之路。他设想， 如果利用射线将人体拍成一张张的断层
组合法
第一节 组合法概述 第二节 典型技法——形态分析法 第三节 引申技法 一、信息交合法 二、焦点法 三、主体附加法 四、分解法
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• [案例] 自行车轮胎的发明 • 浇花的水龙头富有弹性，除了浇花还能有别的用途吗? • 邓禄是一名新西兰的医生，他常为儿子在坎坷不平的路上骑自行车担 心，因为当时的自行车还没有充气的内胎。一天，邓禄在花园里浇花， 水龙带在手中的晃来晃去，很有弹性。“要是将这种有弹性的东西做 成自行车轮胎，也许儿子就不会受颠簸之苦了。”于是，他就用这浇 花的水龙带做出了第一个自行车轮胎。
• 7．检核表法的第七个方面：能否变换 • 设计方案时从以下方面考虑：可否变换?有无互换的成分?可否变换模 式?可否变换布置、顺序?可否变换操作工序?可否变换因果关系?可否 变换速度或频率?可否变换工作规范?
• [案例] 水龙头的变换。
• 水龙头防渗漏的内衬有橡胶的、铜制的、铁制的等，最新变换的陶瓷 制心，因其耐磨、耐高温、密封性能好得到了广泛的应用。水龙头开 启模式也是变换的多姿多彩的有手动的、脚动的、气动的、声控的、 温控的等。
•
如果拘泥于这一种方法，过分依赖于它．反而会把它变成束缚自己 的条条框框，妨碍自由想象，使本来为防止思考漏洞而采用的检核表 变成制造漏洞的根源。
• （2）检核的内容可作适当改变 • 具体使用时应灵活掌握，根据活动的主要目的，检核对象的主要特点， 周围环境来设计检核表。 • （3）检核表法主要提供的是一种思路
•
6．检核表法的第六个方面：能否替代?
• 是否可以找到能够部分或全部代替现有产品及其组成部分功能的产品 或零部件?比如，可以替代的原材料、生产工艺、产品配方或动力源 等。
• [案例] “斑马线”
• 在古罗马时代，为了行人穿越马路的安全，在交叉路口砌起一块块凸 出路面的石头，作为指示行人过街的标志。行人可以踩着这些石头穿 过马路。 • 但马车通过时，则必须减速慢行，使石头恰在两个轮子中间通过，才 不会影响其正常运行。 • 到了19世纪末，能综合体现人类科技与文化能力的汽车亮相了，以前 的石头人行横道线成了现代交通的障碍，于是人们用画出来的石条来 15 代替原来的石头，就是现在的“斑马线”。
[案例] 听诊器的发明
• 法国有位叫利奈克斯的年轻医生，1816年的一天，一位年轻的姑娘来 找他看病。那个年代，没有现代医生必备的器械听诊器。对心肺部位 有疾患的病人检查时，只能边用耳朵直接贴附在病人的胸部，一边用 双手来摇动病人的身体，借此来判断病情。
• 可是，今天这位年轻的姑娘非常肥胖，年轻的利奈克斯又非常腼腆， 不好意思按常规的方法来听。 • 这时，他忽然想起了小孩子玩耍时的情形：在跷跷板游戏里，孩子们 一个蹲在跷跷板的这头，把耳朵紧贴跷跷板，一个站在另一头，用一 枚铁钉在板上轻轻地划着。通过木板，另一头可以清楚地听到划木声。 • 想到这儿，利奈克斯觉得自己有了好主意，于是便临时找来一本书的 封面，卷成了一个纸筒，把一端贴近自己的耳朵，另一端放在姑娘的 胸部。没想到，这个方法听到的心音，比直贴近病人胸部听到的还要 清晰很多。 • 他在几年的思考与实验之后，设计并制造了世界上第一个木质听诊器。 11
• 英国科学家法拉第把当时已被证明的“电流能够产生磁”的原理颠倒 过来，实现了“磁能变成电”的设想，从而诞生了世界上第一台发电 17
• 9．检核表法的第九个方面：能否组合? • 现有的几种发明是否可以重新组合?可否混合、合成、配合、协调、 配套?可否把物体、目的、特性或观念组合?
• [案例] 古腾堡活版印刷机的发明。
奥斯本的检核表
记号 1 2 3 4 5 6 7 检核项目 有无其他用途 能否借用 能否改变 能否扩大 能否缩小 能否代用 能否调整 新设想名称 新设想概述
8
9
能否颠倒
能否组合
6
• 2．特点
• 奥斯本检核表法从9个方向的不同角度，启发我们提出与思考问题使 思路向正向、侧向、逆向、合向发散开来。奥斯本检核表法主要有以 下优点： • (1) 奥斯本检核表有助于人们打破各种思维定势，以问题的形式激发 人们的想象力。 • (2) 奥斯本检核表提醒人们从各个角度、观点去看问题，避免了单一 化的思维方式。 • (3) 奥斯本检核表内容丰富，可启发人们应用于各个方面，如开发新 产品，进行设计、销售、广告等，它为解决创造发明问题提供了很好 的解决问题的思路。
• 由于检核法比较强调创造发明主体的心理素质的改变，借助克服心理 障碍产生更多的思路，因而较为忽略对技术对象的客观规律性的认识。 所以，在使用本技法解决较复杂的技术发明问题时，仅能提供一个大 8 概的思路，还需进一步与技术方法结合。
检核表法的第一个方面：有 无其他用途?
现有产品有无其他用途(包括稍作改革可以扩大的用途)，也就是扩展产品的应 用范围。也就是现有的发明，能否引入其他的创造性设想？或者有没有可以借 用的其他创造发明成果？有没有在其他地方见到过类似的发明等。如果稍作改 革可以扩大其用途，如果现有的发明可以引入其他的创造性设想，那么，就可 以发明出新的东西，或者新的方法来。
5
6 7 8 9
能否缩小
能否代用 能否调整 能否颠倒 能否组合
保温杯
不锈钢胆保温 瓶 冰盒 倒置式保温瓶 智能化净水保
缩小体积，开发多种保温杯，如旅游保 温杯、中药保温杯等
用薄不锈钢材料代替传统玻璃保温瓶瓶 胆还可使瓶胆一体化 调整保温瓶的瓶口、手提及比例尺寸， 使之成为冰盒 变传统直立式为倒置式，即用旋转式支 架使保温瓶口朝下倒水
13
•
(5)检核表法的第五个方面：能否简化?
• 现有产品可否密集、压缩、浓缩、聚束?可否微型化?可否 缩短、变窄、去掉、分割、减轻?可否变成流线型?
• [案例] 蒸汽机车(火车)车轮的发明。
• 世界上第一辆沿铁轨行驶的蒸汽机车(1804年)是33岁的机械专家特里 维西克发明的，它依靠齿轮啮合轨道前进的，运行时不但发出吱吱的 声音，而且速度不快，很难投入使用。后来，23岁的司炉工，史蒂芬 森，把齿轮取下来去掉，机车的速度一下子提高了5至10倍，一种既 不打滑也不脱轨，而且还消除了吱吱噪声的无齿蒸汽机车车轮从此诞 14 生了。
16
• 8．检核表法的第八个方面：能否颠倒
• 现有发明可否颠倒?可否颠倒正负?可否颠倒正反?可否头尾颠倒?可否 上下颠倒?可否颠倒位置?可否颠倒作用?
• [案例] 豪斯发明的缝纫机。 • 用机械的往复穿梭法替代手工的交叉穿梭法。 • 普通的缝衣针都是针尖细，针尾粗有孔，这样缝衣服时，整个针穿过 布才能把线带过去。可否颠倒一下，在细的一端(针尖处)开孔，这样 针尖一穿过布，线也就随之被带过去了。颠倒的构思，简化了机器的 操作，缝纫机的发明给人类文明增添了无穷的风采。
• (4) 经常使用奥斯本检核表能提高人们的思维素质，有利于突破不愿 提问的心理障碍，会使人们善于提问、思考、想象、善于变换思考角 度。
• (5) 奥斯本检核表法的适应性强，不论对象如何和专业如何，都可以 7
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3．注意事项
• 奥斯本检核表是一种非常实用的技法，但使用时有一些地方值得注意： • （1）不应过分拘泥于这一种方法
将相关的盒与盘组合在一起。
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综合应用：新型保温瓶的检核表
序号 1 2 3 4 检核项目 有无其他用途 能否借用 能否改变 能否扩大 新设想名称 理疗保温瓶 自加热保温瓶 球形保温瓶 保温桶 新设想说明 利用保温瓶的热气对人体进行理疗，如 预防感冒、止痛等 借用化学反应原理制成自加热保温瓶 按照个性化要求设计球形保温瓶，满足 求异心理的需要 扩大传统保温瓶的容积，发展为保温桶
3．检核表法的第三个方面： 能否改变?
• 能否对现有产品进行简单的改变，如改变形状、制造方法、 颜色、音响、味道等。这类方法看起来很简单，但却非常 有效。 • 1898年，亨利· 丁根将轴承的滚柱改成圆球，发明了滚珠 轴承，这一形状的改变，大大提高了轴承的使用寿命。 • 手表盘由圆形改变为长方形、椭圆形；盘底色由白色变为 蓝色、灰色或带有星光图案等；表内加入能发出声音的元 件，可以像闹钟一样使用。 • [案例] “臭变香"
19 将保温瓶、水处理系统及电脑控制组合，
3. 和田十二法
• 和田十二思路法是我国上海的创造教育工作者许立言、张 福奎提出的在世界流行检核表的基础上，结合我国青少年 小发明、小改革的特点提炼出来的创造技法，原名叫“十 二个聪明的办法”，是一种有效的发明用检核表。 • 有时也称为动词提示检核表法、思路提示法。 • 其中的动词分别是：加一加，减一减，扩一扩，缩一缩， 改一改，变一变，学一学，搬一搬，代一代，联一联，反 一反，定一定。 • 和田十二法源于检核法的原理，同样也给发明创造提供了 若干种考虑的方向。
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4．检核表法的第四个方面： 能否扩大?
• 现有发明能否扩大使用范围、延长使用寿命、增加产品特 性等。 • 例如，在两块玻璃之间加入某些材料，可制成一种防震、 防碎、防弹的新型玻璃。譬如现在日常用的钢化玻璃杯， 就是在制造玻璃的过程中加入了某些防震、防碎等材料而 制成的。 • 在牙膏中加入药物就成为药物保健牙膏； • 在自行车增加伞成为带遮阳伞的“防晒自行车”。
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• “问题”正是创造的源泉和起点，是激发思想火花的导火线。
• 所以从根本上说，要发明首先要学会设问，善于设问。实践证明能发 现问题与提出问题就等于取得了成功的一半。可见巧妙的设问对于创 造是十分必要的。
• 设问法主要是围绕现有的事物，以书面或口头形式提出各种问题，通 过提问，发现现有事物存在的问题和不足的地方，从而找到要革新的 方面，发明出新的事物来。 • 设问法实际上就是提供了一张提问的单子，问题涉及的范围相当全面， 提问中使用“假如…”、“如果……”、“是否…”、“还有……”这样的 一些词语，能够启发思维促使想象，使人很快进入假想，通过各种假 设式的变换探索寻找解决问题的途径。 • 设问法是现代生产中经常使用的一种推陈出新的创造技法，特点是简 单易学，还可因地制宜，根据不同需要，改换设问的方法。所以，我 3 们应学会设问，善于设问，在设问中找到发明创造的灵感。