八年级上册语文人教版课件 说话清晰简洁
人教版八年级上册语文PPT课件全册
2024/1/30
1
目录
2024/1/30
• 第一单元：阅读与欣赏 • 第二单元：古诗文阅读 • 第三单元：现代文阅读 • 第四单元：写作训练 • 第五单元：综合性学习 • 第六单元：期末复习与总结
2
01
第一单元：阅读与欣赏
2024/1/30
3
课文背景及作者简介
拓展延伸活动
设计拓展延伸活动，如读书分享会、文学沙龙等，鼓励学生积极参与，提高阅读 兴趣和能力。
2024/1/30
7
02
第二单元：古诗文阅读
2024/1/30
8
古诗文背景及作者简介
2024/1/30
《诗经》背景及作者简介
01
介绍《诗经》的编纂背景、历史地位和影响，以及代表性诗人
的生平和成就。
杜甫生平及时代背景
指导学生合理安排考试时间， 掌握不同题型的答题方法和技 巧，如选择题、填空题、阅读 理解题、作文题等。
2024/1/30
强调审题的重要性，教会学生 如何抓住题干关键信息，准确 理解题目要求，避免答非所问 。
提醒学生注意卷面整洁和字迹 工整，给阅卷老师留下良好印 象。
31
拓展延伸：寒假阅读计划安排
推荐适合八年级学生的寒假阅读书目，包括文学名著、科普读物、历史传记等，丰 富学生的假期生活。
2024/1/30
段落安排
学习如何合理安排段落， 使文章条理清晰。
语言表达
提高语言表达能力，运用 恰当的词汇和句式。
19
优秀范文欣赏与点评
范文选择
挑选具有代表性的优秀范文，供学生 学习和借鉴。
启发思考
引导学生从范文中获得启发，拓展写 作思路。
八年级上册语文全册课件PPT(共24课) 人教版15 (共24张PPT)
山东星火国际传媒集团
阅读课文，思考问题：文中哪句话能概括苏州园 林的特点？ 务必使游览者无论 站在哪个点上，眼前总 是一幅完美的图画。
山东星火国际传媒集团
一、概括园林之美
作者从哪几个方面说明苏州园林的特征？
山东星火国际传媒集团
讲究亭台轩榭的布局
主
逻 辑 顺 序
讲究假山池沼的配合
图 画 美
讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 角落重修饰 门窗重图案 色调重配合
山东星火国际传媒集团
2．举例子 例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里 想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林是一 幅完美的图画的特点。再如第5自然段中，以几条园里的 古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。 3．摹状貌 例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画 意的描摹等。
次
总
分
山东星火国际传媒集团
二、精读园林之美
阅读第三自然段，思考下列问题：
1.亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答） 答案：——“决不讲究对称”。 2.文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？ 答案：“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是 美术画„„” 3.本段用了什么说明方法？ 答案：打比方（图案画和美术画）、作比较（古代宫殿和苏 州园林）
山东星火国际传媒集团
阅读第五自然段，思考下列问题： 1.花草树木的映衬有什么特点？ 答案：——“着眼在画意。” 2.本段用了哪些说明方法？
答案：作比较：与松柏，道旁树比较 举例子：“古老的藤萝” 打比方：把藤萝比作一幅画 3.本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？ 答案：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”,“有 几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”
八年级上册语文全册课件PPT(共24课) 人教版7 (共37张PPT)
答谢中书书
陶弘景
山东星火国际传媒集团
学习目标
• [知识目标]：朗读、背诵课文，掌握重 • 点字词句的意思。 • [能力目标]：品味文章画面的精美，语 • 言的精炼，布局的匠心所在。 • [情感目标]：感受作品中大自然的纯净美 • 好，培养热爱祖国大好河山 • 的感情。
山东星火国际传媒集团
山东星火国际传媒集团
教学目标
新课标要求：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验。” “品味作品中富于表现力的语言。”依据教材与学情特 点，我拟定如下教学目标：
1、读“神品之文”：培养学生多样性诵读，领悟文 章的思想感情。 2、品“月色之美”： 品味文中意境优美的写景句 子,学习景物描写的方法。 3、悟“闲人之情”：理解作者旷达的心境，培养自 己豁达乐观的人生态度 。 重点、难点： 教学重点:分析文章的景色描写并体味其意境。 教学难点:理解闲人含义，体会作者旷达的心境。
自主学习交流
1、作者及相关资料。
2、提出认为比较重要的或解决不
了的词句 3、本文的主要内容及作者表达的
思想感情பைடு நூலகம்
山东星火国际传媒集团
作者简介
陶弘景，字通明，丹阳 秣陵（今江苏南京）人。 南朝齐、梁时期思想家、 医学家、文学家，隐居茅 山。有《陶隐居集》《真 诰》《真灵位业图》《本 草集注》《养性延命录》 等著作流传于世。梁武帝 遇有国家大事，常去山中 征询他的意见，时人称为 “山中宰相”。
山东星火国际传媒集团
《记承天寺夜游》
教材分析：
《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品 文，写于苏轼被贬黄州期间。全文仅 有85个字，却运用记叙、描写、抒情 等多种表达方式，创造了一个清冷皎 洁的艺术世界，传达了作者豁达乐观 的心境。本文语言简练而又极富表现 力，可以说是写景抒情的精品。对于 陶冶情操、提高语言表达能力来说， 本文是学生学习的典范。
人教版八年级上册语文全册课件
人教版八年级上册语文全册课件1 新闻两则PPT课件2.rar1 新闻两则PPT课件1.rar1 新闻两则PPT课件3.rar2 芦花荡PPT课件1.rar2 芦花荡PPT课件2.rar2 芦花荡PPT课件3.rar3 蜡烛PPT课件1.rar3 蜡烛PPT课件2.rar3 蜡烛PPT课件3.rar4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1.rar5 亲爱的爸爸妈妈PPT课件1.rar4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信2.rar4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信3.rar5 亲爱的爸爸妈妈PPT课件2.rar5 亲爱的爸爸妈妈PPT课件3.rar6 阿长与《山海经》PPT课件1.rar6 阿长与《山海经》PPT课件2.rar6 阿长与《山海经》PPT课件3.rar7 背影PPT课件1.rar7 背影PPT课件2.rar7 背影PPT课件3.rar8 台阶PPT课件1.rar8 台阶PPT课件2.rar8 台阶PPT课件3.rar9 老王PPT课件1.rar9 老王PPT课件2.rar9 老王PPT课件3.rar10 信客PPT课件1.rar10 信客PPT课件2.rar10 信客PPT课件3.rar11 中国石拱桥PPT课件(资料)1.rar 11 中国石拱桥PPT课件(资料)2.rar 11 中国石拱桥PPT课件1.rar11 中国石拱桥PPT课件2.rar11 中国石拱桥PPT课件3.rar12 桥之美PPT课件1.rar12 桥之美PPT课件2.rar12 桥之美PPT课件3.rar13 苏州园林PPT课件1.rar13 苏州园林PPT课件2.rar13 苏州园林PPT课件3.rar14 故宫博物院PPT课件1.rar14 故宫博物院PPT课件2.rar14 故宫博物院PPT课件3.rar15 说“屏”PPT课件1.rar15 说“屏”PPT课件2.rar15 说“屏”PPT课件3.rar16 大自然的语言PPT课件1.rar 16 大自然的语言PPT课件2.rar16 大自然的语言PPT课件3.rar17 奇妙的克隆PPT课件1.rar17 奇妙的克隆PPT课件2.rar17 奇妙的克隆PPT课件3.rar18 阿西莫夫短文两篇PPT课件1.rar 18 阿西莫夫短文两篇PPT课件2.rar 18 阿西莫夫短文两篇PPT课件3.rar18 被压扁的沙子 PPT课件.rar19 生物入侵者 PPT课件1.rar19 生物入侵者 PPT课件2.rar19 生物入侵者 PPT课件3.rar20 你一定会听见的 PPT课件1.rar 20 你一定会听见的 PPT课件2.rar20 你一定会听见的 PPT课件3.rar21 桃花源记PPT课件1.rar21 桃花源记PPT课件2.rar21 桃花源记PPT课件3.rar22 爱莲说PPT课件.rar22 爱莲说PPT课件2(1).rar 22 爱莲说PPT课件2.rar22 陋室铭PPT课件.rar22 陋室铭PPT课件2.rar23 核舟记PPT课件1.rar23 核舟记PPT课件2.rar23 核舟记PPT课件3.rar24 大道之行也PPT课件1.rar 24 大道之行也PPT课件2.rar24 大道之行也PPT课件3.rar25 春望PPT课件.rar25 春望PPT课件2.rar25 石壕吏PPT课件.rar25 望岳PPT课件.rar25 望岳PPT课件2.rar25 石壕吏PPT课件2.rar26 三峡PPT课件3.rar26 三峡PPT课件1.rar26 三峡PPT课件2.rar27 答谢中书书PPT课件1.rar 27 答谢中书书PPT课件2.rar 27 记承天寺夜游PPT课件2.rar27 记承天寺夜游PPT课件.rar28 观潮PPT课件1.rar28 观潮PPT课件2.rar28 观潮PPT课件3.rar29 湖心亭看雪PPT课件1.rar 29 湖心亭看雪PPT课件2.rar29 湖心亭看雪PPT课件3.rar30 使至塞上PPT课件.rar30 使至塞上PPT课件2.rar30 归园田居(其三)PPT课件.rar 30 游山西村PPT课件.rar30 归园田居(其三)PPT课件2.rar 30 渡荆门送别PPT课件.rar30 渡荆门送别PPT课件2.rar 30 游山西村PPT课件2.rar。
八年级初二语文上册人教版部编版 单元口语交际 讲述 (共张PPT) 名师教学课件PPT
你原谅我.我们和好好吗?”我兴奋得一蹦三尺高:“好!我们和好
吧!”说完,我们互相南了一下掌,还异口同声地说:“耶!”我们
和好以后,又在讨论那道让我们绝交的题了.这时,我们互相听互
相的解题思路,再也不吵了.最后,那道题
好好学习 天天向上
17
终于在我们齐心协力下被攻克了. 就是这们一件小事让我难以忘记.从这件事当中,我懂
当营造有利于讲述的氛围.
好好学习 天天向上
15
活动示例
（一）我经历过的一件事
我童年的闸子中,有许许多多和事情呈现在我眼前,有些事已变
模糊;有些却已在我脑海里留下了深刻的印象.现在我就挑一件事来
告诉大家吧!
记得那是一个严寒的冬天,北风凛冽.我和我的好朋友许家铃
在我奶奶家讨论一道奥数题.我们争一身是胆面红耳赤,却没有吵出
好好学习 天天向上
14
三、活动要求:
提示: 1.讲述故事,要交代清楚故事的来龙去脉、前因后
果,还要把故事中的人物、时间、地点等表述清楚. 2.讲述故事的中人物,可以选一些方面,如肖像、神态、行动
、语言、心理等,要突出人物的某种性格特征或精神品质. 3.根据讲述对象、环境的不同,选择不同的讲述方式.可以适
部编版
八年级 语文 上册
好好学习 天天向上
1
第一单元 口语交际
讲述
好好学习 天天向上
2
口语交际 讲述
好好学习 天天向上
3
1.专心“听”,领会讲述的要点.
2.细心“辨”,训练自己根据交际的需要捕捉 事实得出观点的能力.
3.用心“讲”,能围绕中心话题进行讲述,努力 提高说话水平.
好好学习 天天向上
要尽量使用简单的句式,多用短句,少用长句.有时为了强调, 提醒听者注意,可以适当重复说一些话.尽量不用生僻词语和专门 术语,以免造成不解或引来误解.还可以借助说话的停 顿、语速、语气、语调和动作、表情,增强讲述的感染力.
人教版八年级语文 上册 ppt课件
新 闻
• 何人？（Who?）－－人物 • 何时？（When?)－－时间 • 何地？（Where?)－－地点
的 • 何因？（Why?)－－事情发生的原
六因
个 • 何事？（What?)－事情发生的经过
要
• 如何？（How?)－－事情发生的结 果
素
新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地
2020/4/2
2020/4/2
毛 泽 东
学 文体上 新闻的特点和知识
习
题材上 战争的主题和思想
目
标
语言上 用语的准确和精炼
2020/4/2
什么是新闻？
新闻是对国内外最新发生的重大事件或 新气象、新成就的报道。
从广义说，包括消息、通讯、报 告文学。
从狭义来讲，就是指消息。本课 就是一篇报道及时的消息。
2020/4/2
突破
题
表现了经过战斗所取 得的进展。
“到达”只表示一般的“到了”“抵达” 之意，“渡至”则表现的是“从水路进军， 来到了……”
2020/4/2
“共”只表示一般的总结性的统 计，“24小时内即已”强调了时 间之短、进军之神速。
2020/4/2
句①只是一般的交代了时间。
句②则充满了嘲讽，汤恩伯
第
本是来“督战”的，结果不
（提示：注意从语言的生动形象性上比较。） 第①句好。语言生动形象，森林的形象，枝叶茂盛的形 象，生机勃勃，富有气势。
2020/4/2
作 业 布 置
2020/4/2
• 运用所学有关新闻 知识，写一则新闻 ，报道学校或班级 里某人、某事或某 项活动，或发生在 你身边的新鲜事。 要求：1、拟出恰当 的标题。 2、注意导语的概括 性和准确性。 3、要简洁明了，字 数在300左右。
人教版八年级语文上册 精品教学课件第3单元《短文二篇》课件
11 短文二篇
《答谢中书书》 《记承天寺夜游》
高
耸
入
答谢中书书
云
答复
信
清
谢征,作者的朋友。
流
中书，是谢征的官职。
见
陶弘景
底
1.诵读课文，体会文章的语言风格。
2.品读景物描写的语句，把握文中景物的不同特 点，学习不同的写景技法。
景物产生
完整、统
动景 一的印象。
沉鳞竞跃。视觉 传达了生命气息。
结尾部分内容解读： 总
实是欲界之仙都。自康乐来，未复有能与其奇者。
对山川美景的赞美。
表达了作者沉醉山水的愉悦之情、能够和古今 山水知音共赏美景的得意之感。
总领全文 答
山川之美 古来共谈
谢 中 分绘景色 书
山高水净 石绚林青 猿鸣鳞竞
听课文朗读，注意把握字音和节奏。
山川/之美，古来/共谈。 高峰/入云，清流/见底。 两岸/石壁，五色/交辉。 青林/翠竹，四时/俱备。 晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣； 夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。 实是/欲界之仙都。 自/康乐以来， 未复有/能与其奇者。
yù
山川之美，古来共谈。 山川景色的美丽，自古以来就是
“亦”说明张怀民与作者 的处境相同，情怀自然也一致。 见明月而未寝，体现出被贬官 之人的郁郁寡欢之情。
2.从修辞手法角度赏析课文中描写月色的句子。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
作者用“积水空明”比喻月光，写出了庭院 中月光的空灵清澈，用“藻、荇交横”比喻月下 美丽的竹柏倒影，写出了倒影的清丽淡雅。此处 以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影 摇曳、亦真亦幻的美妙境界。
八年级上册语文全册课件PPT(共24课) 人教版19 (共15张PPT)
山东星火国际传媒集团
• 3.愚公要把山移成何种程度？ 指通豫南，达于汉阴。 • 4.愚公这一壮举是否得到家人或邻里的 赞同，从哪里看出来？ a.杂然相许 b.杂曰。 c.“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀， 跳往助之。”
山东星火国际传媒集团
• 5.大家都知道，对于愚公来说移山是艰难的， 难在何处？ a.“年且九十”（说明年老） b.“ 指通豫南，达于汉阴”（说明移目标 之宏伟） c.“其妻献疑的理由”（说明移山困难之多） d.“寒暑易节，始一反焉”（说明搬运土石 路途遥远） • 小结：这一节突出了愚公的“毕力平险”的 大无畏精神和广泛的群众基础
山东星火国际传媒集团
写作特色 • 1.反衬 以两山高大反衬移山艰难 • 2. 对比 a.移山人力的单薄与移山任务的艰巨。 （突出愚公排除万难的坚毅精神） b.智叟和愚公（表现了“愚”者并不 愚，“智”者并不智） • 3.情节曲折
山东星火国际传媒集团
归纳总结
《愚公移山》是一则寓言，愚公 移山的成功反映了我国古代劳动人民 改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说 明了要克服困难就必须下定决心，坚 持不懈地奋斗。
通假字 始一反焉（反同返，往返） 甚矣，汝之不惠（惠同慧，聪明） 河曲智叟亡以应（亡同无，没有） 一厝朔东厝（厝同措，放置）
山东星火国际传媒集团
讲读故事情节，体会愚公精神 • 1.愚公家周围的环境如何？ 有太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
• 2.愚公为什么要移去这两座山？ 惩山北之塞，出入之迂也。
山东星火国际传媒集团
愚 公 移 山
山东星火国际传媒集团
学习目标：
• 1. 分析故事情节，人物和写作特色。 • 2. 领会故事的寓意，感受寓公精神 的现实意义。 • 3. 熟读并背诵课文。
人教版八年级上册语文PPT课件【全册】
人教版八年级上册语文PPT课件【全册】人教版八年级上册语文PPT课件【全册】第一单元第一课、新闻两则人民解放军百万大军横渡长江中原我军解放南阳人教版八年级语文上册《新闻两则》PPT课件初二上册语文第一单元新闻两则PPT课件第二课、芦花荡人教版八年级语文上册《芦花荡》PPT课件初二上册语文第一单元芦花荡PPT课件第三课、蜡烛人教版八年级语文上册《蜡烛》PPT课件初二上册语文第一单元蜡烛PPT课件第四课、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信人教版八年级语文上册《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》PPT课件初二上册语文就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信PPT课件第五课、亲爱的爸爸妈妈人教版八年级语文上册《亲爱的爸爸妈妈》PPT课件初二上册语文第一单元亲爱的爸爸妈妈PPT课件综合性学习·写作·口语交际世界何时铸剑为犁第二单元第六课、阿长与《山海经》人教版八年级语文上册阿长与《山海经》PPT 课件初二上册语文第二单元阿长与《山海经》PPT课件第七课、背影人教版八年级语文上册《背影》PPT课件初二上册语文第二单元背影PPT课件第八课、台阶人教版八年级语文上册《台阶》PPT课件初二上册语文第二单元台阶PPT课件第九课、老王人教版八年级语文上册《老王》PPT课件初二上册语文第二单元老王PPT课件第十课、信客人教版八年级语文上册《信客》PPT课件初二上册语文第二单元信客PPT课件写作·口语交际·综合性学习让世界充满爱第三单元第十一课、中国石拱桥人教版八年级语文上册《中国石拱桥》PPT课件初二上册语文第三单元中国石拱桥PPT课件第十二课、桥之美人教版八年级语文上册《桥之美》PPT课件初二上册语文第三单元桥之美PPT课件第十三课、苏州园林人教版八年级语文上册《苏州园林》PPT课件初二上册语文第三单元苏州园林PPT课件第十四课、故宫博物院人教版八年级语文上册《故宫博物院》PPT课件初二上册语文第三单元故宫博物院PPT课件第十五课、说“屏” 人教版八年级语文上册《说屏》PPT课件初二上册语文第三单元说屏PPT课件综合性学习·写作·口语交际说不尽的桥第四单元第十六课、大自然的语言人教版八年级语文上册《大自然的语言》PPT课件初二上册语文第四单元大自然的语言PPT课件第十七课、奇妙的克隆人教版八年级语文上册《奇妙的克隆》PPT课件初二上册语文第四单元奇妙的克隆PPT课件第十八课、阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在人教版八年级语文上册《阿西莫夫短文两篇》PPT课件初二上册语文第四单元阿西莫夫短文两篇PPT课件第18课阿西莫夫短文两篇-恐龙无处不在PPT课件第18课阿西莫夫短文两篇-被压扁的沙子PPT课件第十九课、生物入侵者人教版八年级语文上册《生物入侵者》PPT课件初二上册语文第四单元生物入侵者PPT课件第二十课、你一定会听见的人教版八年级语文上册《你一定会听见的》PPT课件初二上册语文第四单元你一定会听见的PPT课件写作·口语交际·综合性学习走上辩论台第五单元第二十一课、桃花源记人教版八年级语文上册《桃花源记》PPT课件初二上册语文第五单元桃花源记PPT课件第二十二课、短文两篇陋室铭爱莲说人教版八年级语文上册《陋室铭》PPT课件八年级语文上册第22课短文两篇之陋室铭PPT课件人教版八年级语文上册《爱莲说》PPT课件八年级语文上册第22课短文两篇之爱莲说PPT课件第二十三课、核舟记人教版八年级语文上册《核舟记》PPT课件初二上册语文第五单元核舟记PPT课件第二十四课、大道之行也人教版八年级语文上册《大道之行也》PPT课件初二上册语文第五单元大道之行也PPT课件第二十五课、杜甫诗三首望岳春望石壕吏人教版八年级语文上册《望岳》PPT课件八年级语文上册第25课杜甫诗三首之望岳PPT课件人教版八年级语文上册《春望》PPT课件八年级语文上册第25课杜甫诗三首之春望PPT课件人教版八年级语文上册《石壕吏》PPT课件八年级语文上册第25课杜甫诗三首之石壕吏PPT课件综合性学习·写作·口语交际莲文化的魅力第六单元第二十六课、三峡人教版八年级语文上册《三峡》PPT课件初二上册语文第六单元三峡PPT课件第二十七课、短文两篇答谢中书书记承天寺夜游人教版八年级语文上册《答谢中书书》PPT 课件八年级上册语文第27课短文两篇之答谢中书书PPT课件人教版八年级语文上册《记承天寺夜游》PPT课件八年级上册语文第27课短文两篇之记承天寺夜游PPT课件第二十八课、观潮人教版八年级语文上册《观潮》PPT课件初二上册语文第六单元观潮PPT课件第二十九课、湖心亭看雪人教版八年级语文上册《湖心亭看雪》PPT课件初二上册语文第六单元湖心亭看雪PPT课件第三十课、诗四首归园田居（其三）使至塞上渡荆门送别游山西村人教版八年级语文上册归园田居（其三）PPT课件八年级上册语文第30课诗四首之归园田居（其三）PPT课件人教版八年级语文上册《使至塞上》PPT课件八年级上册语文第30课诗四首之使至塞上PPT课件人教版八年级语文上册《渡荆门送别》PPT 课件八年级上册语文第30课诗四首之渡荆门送别PPT课件人教版八年级语文上册《游山西村》PPT课件八年级上册语文第30课诗四首之游山西村PPT课件。
部编人教版语文八年级上册全册课件【新教材】-八年上册语文书课件
标题、导语、主体三者具有什么关系？
标题、导语、主体三者叙说的都是同一事件，但在具 体程度上有不同。这种特点就是人们常说的消息文体 的金字塔结构。这是消息的性质决定的：把最重要的 内容最迅速的让人们了解。
电头有什么作用？
告诉人们消息的来源，增加可信度。
情感探究
哪些词语最能体现作者的感情倾向？
对人民解放军英勇善战的歌颂：英勇的、万船齐放、 直取、突破、占领、进击、英雄式的战斗、坚决地执 行、不到二十四小时、即已。“英勇的、英雄式的、 坚决地”直接赞美人民解放军英勇无畏；“万船齐放、 直取、突破、占领、进击”等动词生动形象地写出解 放军英勇善战，行动果敢，进军迅速，战果辉煌。 “不到二十四小时、即已”说明时间短，战果大，从 而表现解放军排山倒海、所向披靡的气势。对国民党 反动派的嘲讽：国民党反动派经营了三个半月的长江 防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷 纷溃退。一正一反，对比鲜明，感情强烈。
字词积累
为下面描红的字注音。
督战( dū )
荻港( dí)
趋势( qū )
泄气( xiè)
摧枯拉朽( cuī )
锐不可当( ruì)
为下面的词语。 【业已】 已经。 【锐不可当】形容来势凶猛，不可阻挡。 【摧枯拉朽】枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势
力被迅速摧毁。
【风平浪静】没有风浪，水面很平静。比喻平静 无事。
人教版八年级上册
语文
全册课件
2021/1/18
人教版语文·八年级上册
1 消息二则
学习目标
1.了解消息的要素和消息结构，理清文章内容、层次并 体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。 2.把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不 易，并从中获得有益启示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
能说——清晰简洁而有条理的阐述说 话内容,具有感染力。
情景设置:
Hale Waihona Puke 某学校一位女同学患了白血病,家庭生 活拮据,难以支付昂贵的医药费用,该校 同班同学在发动本校同学伸出友爱之手 资助患病女生外,还走向社会,希望得到 社会的支持。
情景：1、某同学带着全班同学签了名的一封 信,来到某报社编辑部,向报社记者反映同学们 的希望.这位同学怎么说好呢? 2、在购书中心门口,面对一位还在翻阅 新书的大学生,我们的一位同学急忙走过去很 有礼貌地说：“………… 3、大街上,看见一位卖菜归途的老阿婆, 你怎么说服她也伸出援助之手? 4、一位外校的小同学走过,你又怎么说?
说话训练
说话要清晰简洁
广州四中
张慧宁
清晰就是多思
说话前要认真想一想，自 己为什么要说，说给谁听，说 的重点是什么，怎样去说，先 说什么，后说什么，哪些详说， 哪些一带而过，等等。
简洁就是
去掉不必要的重复， 去掉与中心关系不大的枝蔓，
还要去掉“这个”“那 个”“反正”之类的口头语和 “啊”“嗯”之类的叹词。
敢说——大胆地清晰地说出自己的 见闻、感受和见解。
训练:下面一段寓言小故事 ，在省略号处续 一段结尾。 一束牵牛花顺着花架爬得很高，他取 笑花架呆头呆脑，既不长叶也不开花，根 本不配和她在一起。花架下的小草气愤地 说：……
想说——是一种心理表现.善于流露自己的思 想感情,体现热情,进取的性格,当代青少年应 具有这种主动表现自我的性格。 训练: 男生谈女生,女生论男生,都是私 下里的话题,不妨对着大家来评论一番。 要求 ： 1、要说出其外貌和性格特征, 点示其令人欣赏的表现,或能引人注意 的特点。 2、说得要清晰简洁。
会说——在能说的基础上,更能准确、 简洁、生动地描绘场景,叙说故事, 流露感情,表现思想。
训练:听音乐,想象音乐画面,准确、简洁、 生动地描绘出来。
《听妈妈讲过去的故事》是一首流传很久 的歌曲,曲调优美动人,犹如一幅幅动人的 画,可插上想象的翅膀,描绘画面,叙说故事。