岩浆岩岩石学试验教学大纲
《自然地理学》——“岩浆岩”教学设计
【教师活动1】首先，以课件封面背景人民英雄纪念碑“起”(图1)介绍其碑心石取自青岛浮山的花岗岩，并由纪念碑为缅怀近现代革命先烈英魂，联想至花岗若等岩石特有的岩性造就了中国名山之魄。
【教师活动2】然后“由石到山”引出“三山五岳”代表性山岳“承”接，即“西岳华山”、“安徽黄山”和“浙江修荡山”等岩浆岩名山（图2）展示中国名山景观。
接着由“石为山之魂”，“转”入引导学生思考山岳景观的异同（华山与黄山的奇险.以及雁荡山的奇秀），为岩石性质即矿物组成与结构等课程难点内容设疑
【教师活动3】最后教师导课收尾，“合”在宏观山景与微观岩性的联系上.并由此引出本节课内容提纲。
岩浆岩岩石学教学大纲
《岩浆岩岩石学》实验教学大纲（地质专业、地球化学专业，总学时42，其中实验课20学时）一、教学思想岩浆岩是一定地质时期地壳运动发展一定阶段的产物，岩浆岩岩石学是岩石学中一个主要的组成部分，它和地质学及其它自然科学存在密切的关系。
岩浆岩内容丰富，作为分类基础的岩石物质组份、结构构造是了解各种岩浆岩基本特征的基础。
在此基础上对岩石在自然界的产状、分布以及和周围地质构造的关系进行系统学习，进而阐明岩浆岩形成、发展和演化过程，并探讨岩浆活动的规律和岩浆岩形成的相关地质条件。
因此，本课程的重点内容在于阐明岩浆、岩浆岩的基本概念，岩石物质组成、结构构造，岩石产状及相特征，分类命名，以及主要岩类的手标本及显微镜下鉴别特征等基本知识和基本技能，为以后的学习和工作实践打下坚实的基础。
在此基础上，利用4～6学时，简明扼要地介绍岩浆岩形成过程的物理和化学作用机理，将岩石这一地质实体与地质作用过程中的深度维（上地幔→地壳）和时间维（地壳与上地幔的演化）有机地结合起来，将岩石成因理论与板块构造和大陆动力学融合在一起。
最终通过理论知识和实验资料的讲授，要求学生较好地掌握岩浆岩岩类学知识，并对岩理学有一个初略的了解，使学生对现代岩石学的基本知识、基本技能和理论认识达到一定的深度和广度。
二、学时分配与授课方式开课学期：0.5课内外总学时：42课堂讲授：22实验课：20学分：3授课方式：课堂讲授与实验课教学相结合授课对象：地质专业、地球化学专业岩浆岩岩石学课时分配三、考试方式：闭卷实习一岩浆岩的结构、构造一、预习内容岩浆岩结构的概念；根据矿物结晶程度、颗粒大小、自形程度、相互关系划分的主要结构类型；典型结构的形成条件分析；构造的概念；主要构造类型。
二、实习要求1、认识岩浆岩常见结构、构造特征；了解主要组构的形成条件。
2、了解岩浆岩组构观察描述内容、描述方法。
三、实习内容1、从相关薄片中观察以下结构类型：粒状镶嵌结构、辉长结构、反应边结构、粗玄结构、拉斑玄武结构、环带结构、蠕虫结构、斑状结构、熔蚀结构、暗化边结构、基质的安山结构2、从相关标本中观察以下结构、构造类型：斑状结构、基质玻质结构、似斑状结构、文象结构、块状构造、粗粒花岗结构、条带状构造、斑杂构造、流线构造、流纹构造、气孔杏仁构造实习二、三橄榄岩－苦橄岩类一、预习内容超基性岩类的化学成分、矿物成分、结构构造特征及主要岩石类型。
岩浆岩岩石学(4)
由于深成岩中石英 和似长石不共生，同 一岩石只能含上述4种 矿物中的3种，所以只 能用双三角图中的一 个三角形区域。投图 前需要将实测的3种矿 物含量总和重新换成 100%，然后按左图所 示的方法投点，根据 投点的位置确定岩石 的基本名称。
对于暗色矿物含量大于90% 超镁铁岩，需要根据左图确 定岩石的基本名称。
对于暗色矿物含量小于90%岩石，进一步统计岩石中石英 (Q)、斜长石(P，An>5)、碱性长石(A，包括An<5的斜长石)和 似长石(F) 含量，使用QAPF双三角图进行分类。
定量矿物成分分 类 由于火成岩的 矿物与其化学成分 密切有关，同时又 易于鉴定，因此它 们的种类、组合及 其成分常作为火成 岩命名和分类的标 准。国际上通用的 是国际地科联 （IUGS）火成岩分 类学分委会推荐的 深成岩和火山岩矿 物含量分类。
在南非、澳大利亚西部、芬兰、美国、加拿大的太古代绿 岩中常有科马提岩出露。与科马提岩有关的矿产有各铜、锑、 镍其中镍矿储量尤为丰富。(喷出相)
鬣 刺 结 构
★超基性侵入岩的成因类型
1、阿尔卑斯型：是一种地幔岩，产于造山带内，以纯橄榄岩 和方辉橄榄岩为主，常呈长条状、透镜状产出，多沿深大断 裂带断续分布，长度在数百至数千公里，是“冷”(构造)侵 位于地壳之故。(“热”侵位，岩浆侵位)
SiO2
大类
代表性
名称
岩石
<45%
超基 性岩
苦橄岩 橄榄岩
45-53% 基性岩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
玄武岩 辉长岩
53-66% 中性岩
安山岩 闪长岩
>66% 酸性岩
流纹岩 花岗岩
按暗色矿物(M)和石英(Q)体积分数划分
M和/或Q的含量 大类
岩浆岩及变质岩石学
2016至2017学年第二学期
教学日历
课程名称岩浆岩及变质岩石学性质＿必修课
总学时＿40 讲课20 实验20 其它＿＿＿
授课班级地质15-卓越班，16 - 1、2、3学生人数84 人
任课教师＿牛花朋＿职称＿副教授＿
所在院(系、部) 地球科学学院
系(教研室)主任签字_________________________
教材名称：矿物岩石学作者：陈世悦等
出版单位：石油大学出版社出版时间：2002年
中国石油大学(北京)教务处制
填写说明：
1．每上一次课填写一行，节次填写数字“1－5”，一天共分5大节课，例如：一周上三次课填写三行，并在周学时栏合并单元格填写“6”，周一第3、4节，在节次栏中填写2。
2．教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教
学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。
如有变动，须经课程所属系主任（教研室主任）批准，并报院（系、部）办公室备查。
3．上机、大作业、课堂讨论、外出参观、考试等如占课内学时，在“备注”栏内注明。
4．教学日历由教师自存一份、课程所属系存一份，在每学期开学后第一周内送课程所属院（系、部）办公室并发一份电子版给课程所属院（系、部）办公室；有实验和上机学时的须发一份电子版的给实践科sjk@。
岩浆岩实验一、岩矿鉴定实验课件
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（1）结构
先确定结晶程度，然后确定粒度大小（包括 最大、最小、一般）。
具斑状结构或似斑状结构时，应分别描述斑晶 和基质的结晶程度、粒度大小。
（2）构造
先确定名称，然后描述具体特征。如：
条带状构造：各条带的颜色、结构、成分、宽度、 延伸稳定性等。
气孔状构造：气孔形状、大小、数量、排列有无 方向性、充填物成分等。
同时还可以有一些具局部意义的结构特征：如熔蚀结构、 反应边结构、环带结构、条纹结构等。
对斑状岩石，应对斑晶、基质的结构分别进行描述。
岩石构造一般在手标本上观察，镜下可以补充构造细节， 如杏仁构造中充填物成份，及环状充填特征等。
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2.矿物成份
先在低倍镜下浏览整个薄片，了解大致有几种矿物。 再根据浏览结果，按照主要矿物、次要矿物、副矿物、次 生矿物的顺序逐个进行鉴定描述。
例如辉长岩手标本中斜长石灰白色、辉石黑褐色，两者 含量相近，综合起来岩石颜色深灰色。
还应注意新鲜面与风化面的颜色变化。
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2. 岩石的结构、构造
岩石的结构、构造特征不仅反映形成过程中的地质条 件，而且是分类命名的重要依据。
深成岩都是全晶质，一般颗粒较粗，大都是等粒的或似 斑状的，具块状构造；
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斜长石、碱性长石肉眼鉴定对比表
鉴定项目
斜长石
碱性长石
颜色 白色、灰色、浅灰色
肉红色、灰黄色、黄褐色，或 灰白色
侵入岩中斜长石高于碱性长石，尤其是两者同时出现。 自形程度 斜长石多为半自形、自形宽板状晶体，碱性长石多为它形
宽板状晶体。
解理
与双晶面平行10）解理发育
黑云母：黑色，片状，玻璃光泽，解理面具珍珠光泽，解理 极为发育。
岩石学（岩浆岩、沉积岩、变质岩）鉴定
岩⽯学（岩浆岩、沉积岩、变质岩）鉴定第三篇岩浆岩岩⽯学实验指导⼀、岩浆岩⼿标本描述的容和⼀般程序⼿标本描述容及程序如下：1、颜⾊及⾊率；2、岩⽯结构的综合描述和命名，根据结晶程度、⾃形程度、相对粒度和绝对粒度等⽅⾯的性质加以综合命名；3、岩⽯构造命名及其特征简述（对较特殊的构造要详细描述其特征）；4、岩⽯的矿物成分特点及其百分含量：包括矿物学特证，矿物的外部结构特点，如⾃形程度，粒度⼤⼩等；似斑状结构者，分斑晶和基质描述；5、次⽣变化及其它；6、正确定名。
下⾯详细论述如何观察、描述以上各⽅⾯的岩⽯属性：⾸先要在实验报告上写上实验名称、⽇期、，对每⼀块标本要写上标本编号及产地，然后再详细地逐次系统观察。
（⼀）颜⾊及⾊率观察岩⽯标本时，第⼀眼的印象便是颜⾊。
岩⽯的颜⾊是指标本所呈现的总体⾊调。
观察颜⾊时，易远观其整体，看其总体⾊调，忌近观其局部，颜⾊的描述包括颜⾊本⾝及其⾊调的深浅。
描述颜⾊有三种⽅法：（1）标准⾊谱法，⼜称单⾊描述法；（2）⽤复合⾊描述，如浅褐⿊⾊、灰绿⾊、黄绿⾊等，后者为主⾊调；（3）形象化描述：如⾁红⾊，砖红⾊等。
三种描述法前均可加“深”、“浅”等形容词。
岩⽯的颜⾊受以下⼏个因素影响：（1）暗⾊矿物含量，暗⾊矿物含量多则颜⾊深；(2)组成岩⽯的矿物晶体的粒度，粒度越细则颜⾊较深（注：在相同暗⾊矿物含量的基础上⽐较）。
⾊率，⼜称颜⾊指数，是指暗⾊矿物（铁镁矿物）在岩⽯中所占的体积百分⽐。
⾊率是显晶质岩⽯（尤其是具有等粒结构的深成岩）的鉴定和分类的重要标志之⼀，因隐晶质、玻璃质结构的岩⽯的颜⾊并不能真正客观地反映暗⾊矿物的含量，故只能⽤于显晶质岩⽯。
根据⾊率，可以⼤致划分岩浆岩⼤类，反映基性或酸性程度。
超基性岩（超铁镁岩）⾊率 >90基性岩⾊率 40～90（常为50±）中性岩⾊率 15～40（常为25±）酸性岩⾊率 <15（常<10）注意：岩⽯的颜⾊要以新鲜的、⼲燥的断⾯的颜⾊为主，因为蚀变和风化都可改变颜⾊。
岩石试验的基本知识及操作流程课件
孔隙度试验是通过测量岩石样品中孔隙的体积和总体积，计 算得到其孔隙度的过程。该试验通常在实验室或现场进行， 所测得的数据可用于评估地下储层的渗透性和注水开发效果。
渗透率试验
总结词
渗透率是衡量岩石渗透性能的重要参数，表示流体通过岩石的难易程度。
详细描述
渗透率试验是通过在一定压力下测量流体通过岩石样品的渗透速度，计算得到其渗透率的过程。该试验通常在实 验室或现场进行，所测得的数据可用于评估地下储层的开发价值和经济性。
三轴抗压强度试验
3. 施加应力，以一定速率连续增加 应力场，同时观察试样的变形情况。
4. 记录试样破裂时的最大应力场，即 岩石的抗压强度。
抗拉强度试验
目的
测定岩石在拉伸荷载作用下的强度特性。
原理
通过施加拉伸荷载，观察试样在逐渐增大的 拉力下的变形情况，从而得到岩石的抗拉强
度。
抗拉强度试验
步骤 1. 准备试样，注意保持其原始结构和完整性。
酸碱度试验
总量岩石样品的酸碱度，可以了解岩石的化学性质。 酸碱度试验通常使用pH试纸或数字pH计进行测量。
碳酸盐含量试验
总结词
确定岩石中碳酸盐的含量及分布
详细描述
通过滴加稀盐酸溶液并加热岩石样品， 可以释放出二氧化碳并测量其含量。 碳酸盐含量试验可帮助了解岩石的形 成环境和地质年代。
岩石试验在地质灾害防治中的应用
地质灾害监测预警
通过岩石试验测定地质体的物理和力学性质，为地质灾害监 测预警提供数据支持。
灾害治理方案制定
根据地质灾害的类型和成因，设计合理的治理方案，提高灾 害防治效果。
感您的 看
THANKS
开始试验
在设定好试验条件后，启 动试验设备，开始进行岩 石试验。
岩石镜下鉴定指导书
第一章岩浆岩岩石学试验指导一、岩浆岩薄片的镜下观看和描述在偏光显微镜下对岩石薄片进展深入、细致的观看、描述和分析是常规的且是最重要的岩石学争论的根本方法，岩石薄片的镜下观看和争论不仅可以更为准确地确定组成岩石的矿物组分和百分含量、粒度、次生变化等，而且可以提取更多的成因信息。
岩石构造的重要内容——矿物颗粒之间的相互关系也多为显微构造，多在显微镜下才能进展观看。
尤其是具细粒构造、微粒构造、隐晶质构造的岩浆岩，在手标本上表现出的岩石学性质比较有限，要进展更细致的观看和较准确的命名，必需进展镜下观看。
镜下观看和描述的内容主要是矿物成分及百分含量、显微构造、显微构造、次生变化等；在此根底上推断岩石中矿物的结晶挨次，并给出正确的定名。
首先在试验报告上写上试验名称、日期、姓名、班级及薄片号，假设有对应的手标本，则把标本号登记，并对手标本进展具体的观看和描述。
〔一〕矿物成分的观看和描述：岩石薄片中，常可见多种矿物成分，初学者往往不知道从何下手。
建议按如下挨次进展观看和描述：（1）依据矿物颗粒的大小，承受低倍物镜或中倍物镜，在单偏光和正交偏光下反复地对整个岩石薄片概略地扫瞄，大致推断岩石的构造类型并分出有几种矿物；（2）对矿物一种一种地具体观看其晶体光学特征，一般先看铁镁矿物，再看硅铝矿物、副矿物和次生矿物；或依据矿物含量多少的挨次来观看。
（3）估量百分含量。
描述时，对具等粒构造、连续不等粒构造的岩石薄片，按矿物含量多少及其在分类命名中的作用，分主要矿物、次要矿物和副矿物分别描述；斑状构造则分斑晶和基质描述。
描述内容主要是矿物在单偏光、正交偏光下的主要晶体光学性质，包括形态、颜色、多色性、突起等级、解理特征、包裹体类型、最高干预色、消光性质、消光角、双晶类型等，同时也要描述矿物颗粒的一些构造特征，如自形程度、粒度大小、与其他矿物的关系等，再次为矿物的次生变化特征，如次生矿物类型、大小、分布方式等。
对矿物名称确实定，一般要求定到矿物“种”，连续类质同象系列的矿物则要定到“亚种”。
岩浆岩实验 七共19页
安山岩 斑状结构 基质为玻晶交织结构
安山岩 斑状结构 基质为玻晶交织结构
安山岩 斑状结构 基质为玻晶交织结构
安山岩 斑状结构 基质为玻晶交织结构 角闪石脱水暗化并被熔蚀
安山岩 斑状结构 基质为玻晶交织结构 角闪石脱水暗化并被熔蚀
安山岩 斑状结构 基质为玻晶交织结构 角闪石脱水暗化
安山岩 斑状结构 基质为玻晶交织结构 角闪石脱水暗化
● 3、熟悉熔蚀结构、暗化边结构、玻晶交织结构（安山结 构）等。
三、实习内容 ● 1、独立详细鉴定A34－001，并交鉴定报告。 ● 2、观察下列岩石： 闪长岩、石英闪长岩、闪长玢岩、 黑云母安山岩、角闪安山岩、辉石安山岩
安山岩
安山岩
安山岩 斑状结构 基质为玻晶交织结构
安山岩 斑状结构 基质为玻晶交织结构
Байду номын сангаас
安山岩 斑状结构 基质为玻晶交织结构 角闪石脱水暗化
安山岩 斑状结构 基质为玻晶交织结构
安山岩 斑状结构 基质为玻晶交织结构
安山岩 斑状结构 基质为玻晶交织结构
谢谢！
xiexie!
岩浆岩岩石学
实验教学纲要
西北大学地质系 赖绍聪
实验七 安山岩类
一、预习内容 中性岩类的化学成分、矿物成分、结构构造特征及主要岩石 类型。
二、实习要求
● 1、掌握中性岩类的鉴别特征及分类命名原则。
● 2、进一步熟悉辉石类、角闪石类、云母类、斜长石类矿 物的鉴定特征。认识常见副矿物磷辉石、榍石、锆石及次生 矿物绿泥石、绿帘石、黝帘石、绢云母等。
岩浆岩岩石学实验指导
《岩石学》实验指导书目录岩石学实验的目的要求〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃1 岩浆岩实验指导〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2 实验一超基性岩类（2学时）〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3 实验二基性岩类（2学时）〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6 实验三中性岩类（2学时）〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7 实验四酸性岩类（2学时）〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃8 实验五未知岩浆岩鉴定（2学时）〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃10岩浆岩实验指导一、观察描述的基本原则：科学观察是人们在自然条件下，通过感觉器官或借助科学仪器，有目的、有计划地感知客观对象从而获得科学事实的一种研究方法。
科学观察的原则是坚持观察的客观性，要采取实事求是的科学态度，对事物进行周密、系统、全面的观察和分析。
观察不是消极地注视，而是一种积极的思维过程，积极地探索未知领域的过程，通过这一过程，扩大感性认识，启发思考，导致新的发现，所以它是科学研究中最基本、最常见的一种获取经验事实的方法。
科学观察要有准确详实的记录，用专业的术语、规范的语言、约定的符号、标准的计量单位，并借助绘图、摄影等手段，把观察的结果详细记录下来。
二、岩石学实验的目的要求岩石学实习课是岩石学教学的重要环节，是提高学生观察和实践能力的重要步骤。
使学生增强感性认识并能掌握辩别岩石的基本方法。
通过实习以求达到以下目的：1.掌握各类岩石的基本特征(颜色、矿物成分、结构、构造、次生变化及区别特征)。
2.掌握岩浆岩手标本及镜下的观察、描述和分类命名的方法，写出完整的岩石鉴定报告；最终达到正确地鉴定未知岩浆岩的岩石类型，并准确定名的目的。
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《岩浆岩岩石学》实验教学大纲
（地质专业、地球化学专业，总学时42，其中实验课20学时）
一、教学思想
岩浆岩是一定地质时期地壳运动发展一定阶段的产物，岩浆岩岩石学是岩石学中一个主要的组成部分，它和地质学及其它自然科学存在密切的关系。
岩浆岩内容丰富，作为分类基础的岩石物质组份、结构构造是了解各种岩浆岩基本特征的基础。
在此基础上对岩石在自然界的产状、分布以及和周围地质构造的关系进行系统学习，进而阐明岩浆岩形成、发展和演化过程，并探讨岩浆活动的规律和岩浆岩形成的相关地质条件。
因此，本课程的重点内容在于阐明岩浆、岩浆岩的基本概念，岩石物质组成、结构构造，岩石产状及相特征，分类命名，以及主要岩类的手标本及显微镜下鉴别特征等基本知识和基本技能，为以后的学习和工作实践打下坚实的基础。
在此基础上，利用4～6学时，简明扼要地介绍岩浆岩形成过程的物理和化学作用机理，将岩石这一地质实体与地质作用过程中的深度维（上地幔→地壳）和时间维（地壳与上地幔的演化）有机地结合起来，将岩石成因理论与板块构造和大陆动力学融合在一起。
最终通过理论知识和实验资料的讲授，要求学生较好地掌握岩浆岩岩类学知识，并对岩理学有一个初略的了解，使学生对现代岩石学的基本知识、基本技能和理论认识达到一定的深度和广度。
二、学时分配与授课方式
开课学期：0.5
课内外总学时：42
课堂讲授：22
实验课：20
学分：3
授课方式：课堂讲授与实验课教学相结合
授课对象：地质专业、地球化学专业
岩浆岩岩石学课时分配
三、考试方式：闭卷
实习一岩浆岩的结构、构造
一、预习内容
岩浆岩结构的概念；根据矿物结晶程度、颗粒大小、自形程度、相互关系划分的主要结构类型；典型结构的形成条件分析；构造的概念；主要构造类型。
二、实习要求
1、认识岩浆岩常见结构、构造特征；了解主要组构的形成条件。
2、了解岩浆岩组构观察描述内容、描述方法。
三、实习内容
1、从相关薄片中观察以下结构类型：
粒状镶嵌结构、辉长结构、反应边结构、粗玄结构、拉斑玄武结构、环带结构、蠕虫结构、斑状结构、熔蚀结构、暗化边结构、基质的安山结构
2、从相关标本中观察以下结构、构造类型：
斑状结构、基质玻质结构、似斑状结构、文象结构、块状构造、粗粒花岗结构、条带状构造、斑杂构造、流线构造、流纹构造、气孔杏仁构造
实习二、三橄榄岩－苦橄岩类
一、预习内容
超基性岩类的化学成分、矿物成分、结构构造特征及主要岩石类型。
二、实习要求
1、掌握岩浆岩手标本、薄片的观察内容、鉴定分析方法、描述记录一般格式。
2、掌握超基性岩类的鉴别特征及定量分类命名标准。
3、掌握橄榄石类、辉石类矿物的鉴定特征及超基性岩主要组构，如粒状镶嵌结构、网环结
构、条带状构造等。
4、认识透闪石、蛇纹石等次生矿物。
三、实习内容
1、对照参考材料，学习岩浆岩观察鉴定的内容和方法，熟悉一般描述记录格式。
2、鉴定二个典型的超基性侵入岩标本和薄片，并交鉴定报告。
3、观察下列典型岩石类型：
条带状橄榄岩、透闪石化异剥橄辉岩、角闪辉石岩、含镍黄铁矿纯橄岩、含长斜辉角闪橄榄岩、蛇纹岩、条带状铬铁矿
实习四、五辉长岩－玄武岩类
一、预习内容
基性岩类的化学成分、矿物成分、结构构造特征及主要岩石类型。
二、实习要求
1、掌握基性岩类的主要鉴别特征及分类命名标准。
2、熟练掌握橄榄石类、辉石类、斜长石类矿物的鉴定特征、成分牌号测定方法。
掌握基性
岩类常见的特征结构，如辉长结构、粗玄结构、拉斑玄武结构、反应边结构以及气孔杏仁构造等。
3、学习矿物结晶顺序的确定方法和岩石形成过程的分析方法。
三、实习内容
4、详细鉴定一个典型的基性侵入岩标本和薄片以及一个典型的基性喷出岩标本和薄片。
并
交鉴定报告。
5、观察下列岩石：
辉长苏长岩、辉绿岩、碱性玄武岩（含二辉橄榄岩包体）、拉斑玄武岩、斜长岩、碱性辉长岩
实习六、七闪长岩－安山岩类
一、预习内容
中性岩类的化学成分、矿物成分、结构构造特征及主要岩石类型。
二、实习要求
1、掌握中性岩类的鉴别特征及分类命名原则。
2、进一步熟悉辉石类、角闪石类、云母类、斜长石类矿物的鉴定特征。
认识常见副矿物磷
辉石、榍石、锆石及次生矿物绿泥石、绿帘石、黝帘石、绢云母等。
3、熟悉半自形粒状结构、环带结构、熔蚀结构、暗化边结构、玻晶交织结构（安山结构）
等。
三、实习内容
1、详细鉴定一个典型的中性侵入岩标本和薄片以及一个典型的中性喷出岩标本和薄片，并交鉴定报告。
2、观察下列岩石：
闪长岩、石英闪长岩、闪长玢岩、黑云母安山岩、角闪安山岩、辉石安山岩
实习八、九花岗岩－流纹岩类
一、预习内容
酸性岩类的化学成分、矿物成分、结构构造特征及主要岩石类型。
二、实习要求
1、熟悉酸性岩类特征。
掌握由超基性、基性、中性到酸性岩类的变化规律。
2、掌握酸性岩类定量分类命名原则。
1、熟悉碱性长石的分类鉴定。
掌握特征花岗结构、似斑状结构及条纹结构、蠕虫结构、熔
蚀结构、玻质结构、霏细结构、流纹构造等。
2、熟悉喷出岩产状的鉴别标志。
三、实习内容
1、详细鉴定一个典型的酸性侵入岩标本和薄片以及一个典型的酸性喷出岩标本和薄片，并交鉴定报告。
2、观察下列岩石：
花岗岩、斑状花岗岩、花岗斑岩、流纹岩、珍珠流纹岩、石泡流纹岩、流纹英安岩、黑耀岩、珍珠岩、松脂岩、文象伟晶岩、细晶岩
实习十碱中性、碱性、煌斑岩类
一、预习内容
碱中性、碱性、煌斑岩类的化学成分、矿物成分、结构构造特征及主要岩石类型。
二、实习要求
1、了解碱中性、碱性、煌斑岩类的鉴别特征及分类命名原则。
2、认识碱性辉石、碱性闪石、似长石类等特征矿物。
认识斑杂状构造、粗面结构等结构类
型。
三、实习内容
1、详细鉴定一个典型的脉岩类标本和薄片，并交鉴定报告。
2、浏览下列岩石：
角闪正长岩、粗面岩、霓辉正长岩、二长岩、正长斑岩、流霞正长岩、闪辉正煌岩、闪斜煌斑岩。