第三章第二节河流的综合开发(2)

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高中地理人教版必修三第三章第二节教学设计

高中地理人教版必修三第三章第二节教学设计

高中地理人教版必修三
第三章第二节流域的综合开发
——以美国田纳西河流域为例
教学设计
作者:谭述亮工作单位:山东省安丘市第一中学学科:地理年级:
高二
环节一:引入新课
播放《长江之歌》歌曲视频,播放完成后呈现长江三峡大坝景观图
承接:
河流流域是人类文明的摇篮,对流域进行综合开发是人类经济活动中非常重要的一部分,在河流的利用和流域开发过程中不可避免地要产生很多问题,今天我们就以田纳西河流域的综合开发为例学习流域的综合开发与治理。

下面我们进行本堂课的第二个环节:
环节二:课前预习检查
课前预习检查,看一看同学们的自主学习效果。

板书一:一、流域和水系
PPT展示:预习检查一
指出图中河流的干流、一级支流、二级支流、分水岭、河口
(展示检查内容,学生思考的同时板书水系、流域)
提问学生评价
板书并概括水系和流域的的概念。

水系:河流的干流与支流构成了河流的水系学生观看体会长江的雄浑气势,激发爱国主义情感。

学生思考
教师板书完成后以学习小组为单位提问,让学生在大屏幕上指图说明,完成后让其他学生评价,根据回答情况和评价情况进行小组量化得分,计在黑板一侧的小组学习竞赛得
流域:河流水系所在的汇水区域就是河流的流域
分表格中。

板书二:流域开发的自然背景
PPT展示:预习检查二
学生共同回答
进行知识的巩

课堂教学设计学生活动设计
高中二年级
学科:地理
教案
高中地理人教版必修三
第三章第二节流域的综合开发
——以美国田纳西河流域为例
教学设计
高二三部谭述亮。

高中地理3.2 流域的综合开发—以美国田纳西河流域为例

高中地理3.2 流域的综合开发—以美国田纳西河流域为例
⑤流域内的水系汇入主流的各级水流。 二〔三〕级支流
⑥相邻水系之间的山岭或河间高地 分水岭
世界各大洲上遍布着大大小小数不胜数的河流,它们的组成形态 根本相同。读以上两幅流域示意图,了解一些关于流域的根本问题:
1.河流流域分水岭的地形特征是 位于山脉的山脊,是地势的最高处。
2.从图中可找出河流流域内的组成局部有 干流 、 支流 、 流域范围 和 流域面积。
流域 ≠ 河流
河流是一个地方经常性或间歇性形成的线性水道(含人工);
流域指的是一个面状区域,河流是单纯地指那条河流。
二、流域开发〔时间〕
思考:早期人类文明大多发源于大河流域的原因?
农业生产—— 农副产品
平坦、肥沃的冲积平原;
提供生产、生活用水;
开展淡水渔业;
提供便利的水运;
提供便利的水力资源。
〔一〕流域开发的自然背景
流域综合治理措施类题目 两种:一是某流域综合治理的措施;二是比较两流域开发治理措施的异同。 解题技巧: 一是自然条件一般不易改变,主要应从改变不合理的人类活动方面寻找措施; 二是治理措施是多方面的、综合的,一般应包括工程措施、技术措施、生物措施、 管理措施等。
思考方向 上游:调洪 中游:分洪、蓄洪 下游:泄洪、束水
扩大耕地 砍伐森林 需要木炭 形成酸雨
炼铜 so2
教训——
在对河流开发时,一定要对全流域进行综合治理, 在保证全流域生态环境的根底上进行。
P51-52活动
干旱半干旱地区过度引水灌溉对环境的影响 径流减少,下游水量缺乏,荒漠化加剧; 湿地萎缩,生物多样性减少,调节气候能力降低,气候变干,水体自净 能力降低; 地下水位抬升,盐碱化加剧。
要因素
〔二〕、早期开发及其后果

高中地理必修三知识点总结

高中地理必修三知识点总结

1、开发早期——水土条件限制区域农业发展。

2、农业社会——科技的发展使原来的制约性因素被克服,甚至成为有利条件,长江中下游平原成为主要粮食产地和桑蚕、棉花产地。

3、工业社会——长江中下游平原人均耕地少,不利于机械化的推广,粮食商品率低,粮仓地位和棉花生产地位下降。

第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用一、地理信息技术1、概念:获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。

2、类型:遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS3、应用领域:(1)区域地理环境研究:资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等(2)大众化应用:导航等二、遥感(RS)1、概念:人们在航空器上利用一定的技术装备怼地表物体进行远距离的感知2、组成:遥感平台、传感器、信息传输、处理设备3、应用:资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等三、全球定位系统(GPS)1、概念:利用卫星,在全球范围内实时进行定位、导航的系统。

2、组成:空间部分、地面控制部分、用户设备部分3、特点:全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性、实时性4、作用:为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间(定位、测速、导航、授时)四、地理信息系统(GIS)1、概念:专门处理地理空间数据的计算机系统,用于所有用到地图或需要处理地理空间数据的领域。

2、应用:区域地理环境研究和城市管理五、地理信息技术与数字地球1、3“S”之间的关系:遥感(RS)获取信息,全球定位系统(GPS)信息的空间定位;地理信息系统(GIS)处理信息,分析表达结果2、数字地球:数字化的地球,即把整个地球信息进行数字化后,由计算机网络来管理的技术系统。

在区域地理环境研究和城市管理中得到应用第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例一、荒漠化概述1、概念:发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化,是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物。

3.2流域的综合开发2

3.2流域的综合开发2

戴埠高中高二地理备课组必修三8主备:商中亮审核:丁丽华第三章区域自然资源综合开发利用第二节流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例 2班级:学号:姓名:【探究一】流域的综合开发【探究材料】阅读课本52页及课本图3.18、3.19。

【探究问题1】梯级开发为什么成为田纳西河流域综合开发和治理的核心?【自主训练】(2012·盐城模拟)读“甲、乙两工业区位置图”,完成1~2题。

双选1.甲、乙两工业区发展的共同优势区位条件有( )A.附近矿产资源丰富B.廉价的劳动力资源C.农产品资源丰富D.便利的水陆运输2.与乙工业区相比,目前甲工业区发展中面临的突出问题有( )A.劳动力紧缺B.生产工艺落后C.环境污染严重D.地价上涨过快3.阅读材料,回答下列问题。

材料1:下图为“新疆与浙江两区域图”。

新疆地形为“三山夹两盆”;浙江地形复杂多样,西南部山地高峻,中部多丘陵、盆地,东北部则为冲积平原。

材料2:下图为“浙江和新疆生产总值和增速示意图”。

(1)据材料1及相关知识,分析说明两省区河流开发利用方式的主要差异及原因。

(2)根据浙江“七分山二分水一分田”的特点,分析该省农业可持续发展的措施。

(3)根据材料2,比较两省区的生产总值和增速的异同点。

材料1:波河是意大利最大的河流,水量充沛,经常发生洪水。

波河中下游含沙量高,河道蜿蜒曲折,极易淤塞,现在河口三角洲每年新增土地约81公顷。

图1为“波河流域水系图”,图2代表该流域主要气候类型的统计资料。

材料2:海河流域东临渤海,西倚太行,南近黄河,北接内蒙古高原。

流域内人口密集,大中城市众多。

图3为“海河流域水系图”,图4为“海河流域地表水资源与年均温的对应变化图”。

(1)对比分析两流域自然地理环境特征,完成下表。

①______________,②________________;针对该问题,两流域的整治措施相近:上、中游主要是________、________;下游是__________________________________。

河流的综合开发 (二 )

河流的综合开发 (二 )

青州二中高二地理组BCA课堂
高二地理BCA教学案
主备人:路长顺审核人:周存娟使用时间:2011.9 编号:10
,每年田纳西河水运的通航效益比陆路节省_________美元。

个州。

,中游地区的煤炭,下游地区的是各地区最突出的。

黄河上游和中游均已实现梯级开发。

对照图中显示的信息来看,黄河中游梯级开发 _______________ 等。

我国既是世界上的能源生产大国,又是能源消费大国,目前需要大量进口的
为了加快黄河中游地区煤炭资源的开发和利用,把资源优势转化为经济优势,一些地方政府提出了下列两套方案进行讨论。

你认为哪套方案的经济效益高?为什么?要保证煤炭资源的合理开发与区域可持续发展,还应采取哪些有效措施?
怒江是中国获准被列入世界遗产名录的“三江并流”中的大河之一。

当建设水坝的时代在世界范围内走向终结的时候,中国西部却掀起了修建大坝的浪潮。

据悉,国家发展和改革委员会正在研究是否批准在仅存的两条自然生态河流之一——怒江上修筑众多大坝,这引起了社会的广泛关注和争议。

据此回答5~

兴起“废坝”运动,是因为修建水坝可能对环境造成许多不利影响,如()
③使海水倒灌,海岸受侵蚀。

3-2河流的综合开发 课件

3-2河流的综合开发 课件

2、气候: 温暖湿润
影响农业生产 影3、水系: 河流落差大,水量不稳定(弊) 影响流域综合开发
4、矿产资源: 丰富
上游 不同 河段 开发 中下游 利用
流速快 流速 较缓 形成 平原
水能 开发
航运 淡水 资源 灌溉
水能 落差大 丰富 水量大 多山地、起伏大 降水丰富 降水量 流域面积 (多) (广)
资料3
阿斯旺大坝带来的消极影响 1、①土壤肥力下降,加重盐渍化;②沙丁鱼 减少;③海岸线遭侵蚀而后退
2、主要由下游入海口处水沙减少所致,输水 输沙之所以变化就是因为阿斯旺大坝的修建
深入思考: 1、利大于弊。为埃及的现代化事业做出了积极贡献。 2、不具有普遍性。因为大坝所处河流的水文特征不 同,流域的气候条件不同,地形条件不同,所产生的重 大成就效益就不同。
第二节
河流的综合开发
——对美国田纳西河流域为例
课标要求: 以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,了 解该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策 措施。 重点: 根据田纳西河流域的自然条件和自然资源状况, 实行流域的综合开发,并能进行迁移应用。
一、河流流域与人类的关系及其的整体性
1、河流与人类的关系
读图3.14完成下列连线题 2、流域与水系
①在一个水系中,直接流入海洋或内陆湖泊或消失于 荒漠的河流部分。
流域 分水岭
②河流的干流及其支流的集水区。 支流 ③一流域内的水系汇入主流的各级水流。 水系 ④相邻水系(或河流)之间的山岭或河间高地。降落在 分水岭两侧的降水沿着两侧斜坡注入不同的水系或河流。 干流 ⑤流入干流的河流 一级支流 ⑥流域里大大小小的河流,构成脉络相通的系统。
3、一分为二地看待,有利也有弊。前期规划和论证 充足、科学了,在工程完工后所造成的负面影响会降到 最小。若论证不充分、不严密,造成的后果将不堪设想。

高中地理人教版必修三第三章第二节教学设计

教师板书完成后以学习小组 为单位提问,让学生在大屏幕 上指图说明,完成后让其他学 生评价,根据回答情况和评价 情况进行小组量化得分,计在 黑板一侧的小组学习竞赛得 分表格中。

(展示检查内容,学生思考的同时板书水系、流域) 提问学生评价板书并概括水系和流域的的概念。

水系:河流的干流与支流构成了河流的水系 流域:河流水系所在的汇水区域就是河流的流域 板书二:流域开发的自然背景 PPT 展示:预习检查二课题 高中地理人教版必修三第三章第二节流域的综合开发 ――以美国田纳西河流域为例 教学设计作者:谭述亮 工作单位:山东省安丘市第一中学 流域的综合开发――以美国田纳西河流域为例 学科:地理 年级:高二课时 1课时 课型 新授课堂教学设计 环节一:引入新课 播放《长江之歌》歌曲视频,播放完成后呈现长江三峡大坝景观图 承接: 河流流域是人类文明的摇篮, 对流域进行综合开发是人类经济活动中 非常重要的一部分,在河流的利用和流域开发过程中不可避免地要产生很 多问题,今天我们就以田纳西河流域的综合开发为例学习流域的综合开发 与治理。

下面我们进行本堂课的第二个环节: 环节二:课前预习检查 课前预习检查,看一看同学们的自主学习效果。

板书一:一、流域和水系 PPT 展示:预习检查一 指出图中河流的干流、一级支流、二级支流、分水岭、河口 学生活动设计 学生观看体会长江的雄浑气 势,激发爱国主义情感。

学生思考学生共同回答进行知识的巩 固课堂教学设计学生活动设计梯级开发防洪发电经济效益航运生态效益提高水质社会效益旅游土地利用脱贫致富(教师结合学生的回答和评价对各学习小组的课前预习效果进行综合评定, 扬鼓励。

)承转:结合课前预习评价情况转入第三环节的学习环节三课堂探究活动探究一:进行表侧的小组学习竞赛得分表格中。

PPT 展示探究思路,要求学生 3分钟完成。

教师指导同时观察进度。

探究一:自主探究 探究一:阅读教材 P50第一、二段 问题:结合田纳西河流域的地形和气候特征分析田纳西河水能资源丰富的原因并说 明田纳西河水能资源开发的措施。

《课堂新坐标》2012高考地理第一轮 第三章 第二节 流域的综合开发—以美国田纳西河流域为例课件 必修3


2011-10-22
2.田纳西河流域综合开发经验的借鉴 . 流域综合开发中可以田纳西河为模板,借鉴以下几点。 流域综合开发中可以田纳西河为模板,借鉴以下几点。 (1)以水资源综合开发为流域治理核心。 以水资源综合开发为流域治理核心。 以水资源综合开发为流域治理核心 (2)设置专门的开发机构,加强管理——保证流域治理与开发的长期稳定 设置专门的开发机构,加强管理 保证流域治理与开发的长期稳定 设置专门的开发机构 。 (3)因地制宜地选择开发重点,形成各具特色的开发模式——从防洪入手 因地制宜地选择开发重点,形成各具特色的开发模式 从防洪入手 因地制宜地选择开发重点 ,重点发展水运、水电。 重点发展水运、水电。 (4)因地制宜地选择栽培作物,由单一经营到综合发展农、林、牧、渔 因地制宜地选择栽培作物,由单一经营到综合发展农、 因地制宜地选择栽培作物 业。 (5)加大开发力度和开放度 以便利的运输条件和廉价的电力供应,吸 加大开发力度和开放度——以便利的运输条件和廉价的电力供应 加大开发力度和开放度 以便利的运输条件和廉价的电力供应, 引大量投资。 引大量投资。 (6)重视环境保护。 重视环境保护。 重视环境保护
2011-10-22
材料三
田纳西河流域管理局制定的田纳西河流域治理协调系统。 田纳西河流域管理局制定的田纳西河流域治理协调系统。
(1)田纳西河流域开发的区位优势是什么? 田纳西河流域开发的区位优势是什么? 田纳西河流域开发的区位优势是什么 (2)我国长江流域的开发和治理与田纳西河流域相比较,有哪些相似之处 我国长江流域的开发和治理与田纳西河流域相比较, 我国长江流域的开发和治理与田纳西河流域相比较 提示: ?(提示:从流域内资源的开发和利用方面分析 提示 从流域内资源的开发和利用方面分析) (3)针对当前长江流域的开发与治理现状,请你就今后长江流域的进一步 针对当前长江流域的开发与治理现状, 针对当前长江流域的开发与治理现状 开发与治理提出合理化建议。 开发与治理提出合理化建议。

高中地理必修3第三章知识点

第三章:区域自然资源综合开发利用第一节:能源资源的开发——以我国陕西省为例1、两类能源: 可再生能源:水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能非可再生能源:煤炭、石油、天然气等矿物能源2、山西省煤炭资源的开发条件 : ①煤炭资源丰富,开采条件好:储量丰富、分布范围广、煤种齐全、煤质优良、开采条件好。

(大同煤田—优质动力煤,河东煤田—优质主焦煤)②市场广阔:我国能源需求量大,能源消费以煤炭为主。

③位置适中,交通比较便利。

3、能源基地建设: ①扩大煤炭开采量②提高晋煤外运能力:三条外运铁路主干线(大秦线、神黄线、焦日线)③加强煤炭的加工转换:建设坑口电站;发展炼焦业。

2000年以后,山西对外电力输出增长迅速,此举对本省的有利影响是:①缓解运输压力②减轻大气污染③提高经济效益。

4、三条产业链:煤—电—铝煤—焦—化煤—铁—钢5、能源综合利用的结果: 山西省产业结构由以煤炭开采业为主的单一结构转变为以能源、冶金、化工、建材为主的多元结构,原料工业逐步超过采掘工业而占到主体地位,实现了产业结构的升级。

6、环境的保护与治理①提高煤的利用技术②调整产业结构③“三废”的治理第二节:河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例1、人类文明的发源地:尼罗河文明两河文明黄河——长江文明印度河——恒河文明2、田纳西河概况:位于美国东南部,是密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支,属于二级支流;发源于阿巴拉契亚山的西坡,在肯塔基市附近注入俄亥俄河。

3、不同地段的保护:山地:河流的发源地,保护好植被生态河谷平原:人类活动比较集中的地区,是生态环境保护的重点。

河流:流域中开发利用的主要部分,注意水资源的合理分配和水质的保护。

4、田纳西河流域开发的自然背景:①地形:多山,地形起伏大,蕴藏着丰富的水力资源;陆路交通不便,河流航运作用十分突出。

②气候:亚热带地区,冬末春初降水多。

③水系:支流众多,水量丰富,大部分可通航,并通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地区;地形起伏大,河流落差大,受气候影响,水量很不稳定。

流域的综合开发─)


提 供 提供场所 基 础
提供 (为工业提供廉价运输) 交通 和资源
核心
(减少污染、 降低成本)
提供水源、消除洪涝
提供原料 根本原则: 综合
思考:什么工程居于核心?三次产业的相互关系怎样?
2、流域综合开发的实施 防洪航运:防洪标准达百年一遇
• 思考:
1.田纳西河干流共修建了几座大坝?对航运 的作用是?除此之外还有什么作用? (1)共修建 9 座。 (2)抬高水位; 改善通航条件 (3)防洪发电; 蓄水灌溉
地 河流开 发的自 然背景 气 水
形 候 文
特 特 特
征 征 征 河流的利用方式
决定

位置:纬度位置、海陆位置、相对位置
40° N
30° N
美国东南部 距墨西哥湾不远
中 低 纬 度
• 一、田纳西河流域开发的自然背景 • 1、田纳西河流域的基本情况: • (1) 位置 • 位于美国东南部 • (2) 流域范围 • 发源于阿巴拉契亚山脉的西坡, 在肯塔基市附近注入俄亥俄河。密西 西比河的支流俄亥俄河的分支,二级支 流。全长1450千米,流域面积10.6万 平方千米 •
总结:
自 然 因 素
因素
地形 气候
经济水平低的原因
地形起伏大,陆路交通不便 降水冬末春初多,夏秋季较少, 洪涝发生频繁 水系发达,支流众多,水量丰富, 但不稳定 资源丰富,但利用单一,水平低 种植棉花,地力消耗较大 扩大耕地面积和获取炼铜的木炭 及矿山开采破坏了植被,导致水 土流失,生态环境恶化 炼铜企业排放大量高浓度二氧化 硫,形成酸雨,污染了土壤和水 体,使许多生物消失绝迹
流域开发的自然背景
(1)地形: 多山,地形起伏较大
上游山地丘陵; 中游丘陵; 下游冲积平原,地势低平 冲积平原
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评价 河流 利用 条件
流量 (大)
流经地形区 航运 流速 (平坦) 价值 (缓) 纬度 高 冰期(无 /短) (低) 客货流 城市分布 (充足) (密集)
了 解 河 流 的 地 理 背 景
长江
小结:
河流水系特征主要有河流的流程、流向、流域面积、支 流数量及其形态、河网密度、水系归属、河道(河谷的 宽窄、河床深度、河流弯曲系数)。 影响河流水系特征的主要因素是地形,因为地形决定着 河流的流向、流域面积、河道状况和河流水系形态。
2、减少“三废”排放,废渣少排可少占耕地;废 水少排可节约水资源,减少水污染;废气少排可减少 温室气体和酸雨危害。
资料3
阿斯旺大坝带来的消极影响
1、①土壤肥力下降,加重盐渍化;②沙丁鱼减少; ③海岸线遭侵蚀而后退 2、主要由下游入海口处水沙减少所致,输水输沙 之所以变化就是因为阿斯旺大坝的修建 深入思考: 1、利大于弊。为埃及的现代化事业做出了积极贡献。 2、不具有普遍性。因为大坝所处河流的水文特征不同, 流域的气候条件不同,地形条件不同,所产生的重大成 就效益就不同。
知识铺垫
水文特征: 径流量(流量大小及其季节变化) 汛期(汛期长短) 含沙量 结冰期等 水系特征: 源地、注入地、 流程、流域、 支流及分布 以及落差等
田纳西河的水文水系特点
水量丰富,流量不稳定;
支流众多,落差大
评价田纳西河的航运条件
有利:水量大,支流众多,通航里程长
不利:流量不稳,落差大
自然资源
有无结冰期
由流域内气温高低决定,月均温在0℃以下河流有结冰 期,0℃以上无结冰期。我国秦岭—淮河以北的河流有结 冰期,秦岭—淮河以南河流没有结冰期。有结冰期的河流 才可能有凌汛出现。
水能蕴藏量
由流域内的河流落差(地形)和水量(气候和流域面积) 决定。地形起伏越大,落差越大,水能越丰富;降水越 多,流域面积越大,河流水量越大,水能越丰富。因此, 河流中上游一般以开发水能为主。
问题:
探索治理措施
• 交通困难、人口外流、经济落后 • 土地退化、植被破坏、 环境污染、水土流失、 洪涝灾害
方法归纳
研究和规划流域开发治理的一般方法
优势 开发
流域发展的 地理条件
自然地 理条件 人文地 理条件
问题
治理
流 域 的 可 持 续 发 展
3、流域综合开发的核心及项目
•流域开发的核心 •TVA是什么意思? •TVA流域开心的核心是什么? •综合开发的项目有哪些?有哪些作用?
•含沙量大小
由植被覆盖情况、土质状况、地形、降水特征和人类活 动决定。植被覆盖差,土质疏松,地势起伏大,降水强度 大的区域河流含沙量大;反之,含沙量小。人类活动主要 是通过影响地表植被覆盖情况而影响河流含沙量大小。总 之,我国南方地区河流含沙量较小;黄土高原地区河流含 沙量较大;东北(除辽河流域外)河流含沙量都较小。
常见的河流水系形状有:①树枝状水系 。②向心状水 系 。③放射状水系 。④平行状水系 。⑤格子状水系 。 ⑥网状水系
案例分析
田纳西河流域示意图
思考、讨论:(10分钟)每题各1分
1、田纳西河流域的自然背景 2、流域早期开发及其后果 3、流域综合开发的核心及项目
田纳西河流域的气候、地形特征
360N
水资源、水能资源、矿产资源(煤、铁、磷、铜、) 土地资源、森林资源
知识小结
田纳西河流域的自然地理条件
气候 地形 河流
亚热带湿润气候,降水丰沛,冬春较多 多山,地势起伏大
水量丰富,流量不稳定;支流众多,落差大 水资源、水能资源、土地资源、 森林资源、矿产资源
自然资源
二、田纳西河流域的早期开发
1、田纳西河流域的人文地理条件
2、水系
水系指河流干流、支流和流域内的 湖泊、沼泽或地下暗河,彼此连接组成的庞大系 统,又称河系。它汇聚全流域的地表水和地下水, 最终注入海洋、湖泊或消失在荒漠中。 河流水系由干流和一系列支流组成,一般将 流入干流的支流,叫一级支流,流入一级支流的 叫二级支流,依次类推。
① ③ ②
读图完成下列连线题
河流航运价值
由地形和水量决定,地形平坦,水量丰富, 河流航运价值大,因此,河流中下游一般以 开发河流航运价值为主。
4、河流开发
不同 河段 开发 中下游 利用
上游
流速快 流速 较缓 形成 平原
水能 开发
航运 淡水 资源 灌溉
5、河流利用条件
水能 落差大 丰富 水量大 多山地、起伏大 降水丰富 降水量 流域面积 (多) (广)
3、河流水文特征分析
河流的水文特征包括水量大小、汛期及 水量季节变化、含沙量、流速、 结冰 期、凌汛、水能资源蕴藏量和河流航运 价值等
影响河流水文特征的因素主要是气候因素
•水位、径流量大小及其季节变化
水位和流量大小及其季节变化取决于河流补给类型。以 雨水补给为主的河流水位和流量季节变化由降水特点决 定
汛期及长短
外流河汛期的出现的时间和长短,直接由流域内降水量 的多少、雨季出现的时间和长短决定;冰雪融水补给为主 的内流河则主要受气温高低的影响,汛期出现在气温最高 的时候。我国东部季风气候区河流都有夏汛,东北的河流 除有夏汛外,还有春汛;西北河流有夏汛。另外有些河流 有凌汛现象。流域内雨季开始早结束晚,河流汛期长;雨 季开始晚,结束早,河流汛期短。我国南方地区河流的汛 期长,北方地区比较短。
第二节 流域的综合开发 ——以美国田纳西河流域为例
学习目标
1、观察地图,了解流域和水系的概念; 2、学会分析流域开发的地理背景; 3、学会分析流域综合开发的意义。
一、流域和水系
(一)、流域 主要掌握:流域的概念 水文特征分析
1、流域
流域又称供水区,指供给河流地表水源的地面集水区和 地下水源的地下集水区总称,一般指地面的集水区。 相邻流域间的山岭或河间高地 分水岭: 分水线或分水界:分水岭最高点的连线
①在一个水系中,直接流入海洋或内陆湖泊或消失于 荒漠的河流部分。
流域 分水岭
②河流的干流及其支流的集水区。 支流 ③一流域内的水系汇入主流的各级水流。 水系 ④相邻水系(或河流)之间的山岭或河间高地。降落在 分水岭两侧的降水沿着两侧斜坡注入不同的水系或河流。 干流 ⑤流入干流的河流 一级支流 ⑥流域里大大小小的河流,构成脉络相通的系统。
诺克斯维尔市
探究:气候
360N
诺克斯 维尔市
1、根据位置判断该 地区的气候类型是什 么? 亚热带湿润气候 2、根据诺克斯维尔 市的气温降水柱状图 判断,该地降水有何 特点?
降水量大, 冬春降水相对较多
探 3、根据下图”田纳西河流域的地形图” 总 究 结该地区的地形特征
地形特征:多山,地形起伏大
河流
3、一分为二地看待,有利也有弊。前期规划和论证充足、 科学了,在工程完工后所造成的负面影响会降到最小。 若论证不充分、不严密,造成的后果将不堪设想。
整理与反思
20世纪初的田纳西河流域,生产力水 平低下,经济落后,许多地方没有电力。 田纳西河里行驶的是独木小舟,航运条件 差,交通困难。长期以来,流域内由于滥 伐森林,水土流失严重,导致田纳西河经 常发生洪水泛滥,造成土地贫瘠、田园荒 芜、人口外流。田纳西河流域是当时美国 最贫穷落后的地区之一。
2、早期开发利用方式
材料:历史上,田纳西河流域开发较早,18世纪下半叶就有较为发 达的农业,盛产棉花、马铃薯和蔬菜。但是因为人口较少,人类活 动对自然环境的影响不大,整个流域山清水秀,森林繁茂。
19世纪后期,流域内人口激增,开始对流域内的资源进行大规模的 掠夺式开发,带来一系列生态环境与社会问题,这里成为美国最贫 困的地区之一。
结合材料,分析田纳西 河流域早期主要开发了 那些资源? 开发过程中分别产生 了那些问题?根本原因 是什么?
水资源 土地资源 矿 产 资 源 土地退化
植被破坏
森林资源
环境污染 水土流失
洪涝灾害
根本原因:人类对资源的不合理开发
知识小结 田纳西河流域的早期开发
优势: 探索开发方向
水能资源 矿产资源 水资源 森林资源 土地资源
思考与探究
河流上该不该建大坝?
Hale Waihona Puke 问题研究:河流上该不该建大坝? 课本P57
问题研究:
河流上该不该建大坝?
资料1:尼罗河 尼罗河为沿岸地区人民从事耕种提供了哪些有利条件? ①河水定期泛滥带来了肥沃的土壤; ②河流为中下游两岸带来充足的灌溉水源。
资料2、阿期旺大坝带来的经济效益
1、①灌溉 ②防洪 ③发电 ④养殖 ⑤航运
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