2013年全国各地高考历史按单元分类汇编(岳麓版)：史学常识
2013高考全国2卷历史试题及答案详解（特别详细
2013高考全国2卷历史试题及答案详解（特别详细第一篇：2013高考全国2卷历史试题及答案详解(特别详细绝密★启用前2013年普通高等学校招生全国统一考试历史24.司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。
司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。
有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本纪之首。
这一撰述过程表明A.《史记》关于黄帝的记录准确可信B.传说一定程度上可以反映历史真实C.历史文献记录应当与口头传说相印证 D.最完整的历史文本记录的历史最真实25.汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。
据此可知宋代A.中央集权弱化B.流民问题严重C.土地兼并缓和D.自耕小农衰退26.明朝有人描述在广东大庾岭所见：“盖北货过南者，悉皆金帛轻细之物；南货过北者，悉皆盐铁粗重之类。
过南者月无百驮，过北者日有数千。
”这表明当时A.岭南经济发展程度高于北方B.岭南是商人活动的主要地区C.以物易物是商贸的主要方式D.区域差异造成长途贸易兴盛27.清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。
”这表明A.小说成为一种新的宗教传播载体B.小说的兴起冲击了封建等级观念C.市民阶层扩大推动世俗文化发展D.世俗文化整合了社会的价值观念28.“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。
”京剧艺术中人物的脸谱A.真实再现了客观历史B.固化了大众的历史认知C.正确评断了历史人物 D.提升了历史人物的价值29.1877年，清政府采纳驻英公使郭嵩焘的建议，在新加坡设立领事馆。
此后，又在美国旧金山，日本横滨、神户、大阪及南洋华侨聚居的商埠设立了领事馆。
这反映了清政府A.力图摆脱不平等条约的约束B.外交上开始出现制度性变化C.逐步向近代外交转变D.国际地位得到提高30.抗日战争期间，湖北省政府曾发布《湖北省减租实施办法》，在农村推行以“减租”为内容的土地改革并取得一定成效，但未得到国民党中央的肯定。
2013年全国各地高考历史试题分解(岳麓版必
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试题精选自2013年全国各地所有．．高考．．分解而成，排版工整、合理，欢迎各位历史同行交流使用，因时间有限，．．试题．．历史如有遗漏和错误，望广大同行指正、批评。
同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料上传到其它网站，谢谢合作！中学历史教学园地《高考真题分解》栏目按岳麓版必修一顺序分解整理：张秋鸿第6课雅典城邦的民主政治1．（2013·安徽文综·19）伯利克里时代，雅典通过的一项法律规定：“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪。
”根据这项规定，有些人遭到陪审法庭的审判。
这表明()A．雅典公民权利神圣不可侵犯B．雅典公民只尊奉神明的意志C．雅典民主制不能保障言论自由D．伯利克里排斥“持不同见解者”【考点】雅典民主政治【解析】考查对材料的阅读解析能力，遭治罪的是对不相信现存宗教者和对一切神明不同见解者，不是和伯利克里持不同见解者，排除D。
材料没有涉及雅典公民权利的神圣不可侵犯，排除A；材料强调对不尊神明和宗教的进行治罪并没有表明雅典公民只尊奉神明的意志，排除B.在雅典的民主制度下，公民的言论自由也不能得到保证。
选C.【答案】C2．（2013·广东文综·18）雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。
据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是()A．不按时参加公民大会B．不同意授予外邦人公民权C．为赢得个人政治声望资助贫穷公民D．拒绝参加城邦举行的戏剧表演【考点】雅典民主政治【解析】不利于民主的行为才有可能被流放，“为赢得个人政治声望资助贫穷公民”，是获取个人政治资本，对民主是不利的。
故选C。
“A不按时参加公民大会，D拒绝参加城邦举行的戏剧表演”是普遍存在的。
不同意授予外邦人公民权，维护本邦的公民权利，是民主的。
【答案】C3．（2013·四川文综·8）1927年中国一部中学历史教科书写道：“假使中国是一个民治之国，而又适有一个有才干有计谋的政界人物，在民国四年的夏间，来把反抗日本作为他的主要政策，一般的人民，还有不欢迎他为元首的吗？在同样情形之下，伯里克利此时乃做了雅典的领袖。
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 古代中国的政治制度
2013年全国各地高考历史试题知识点归类古代中国的政治制度一、单项选择题1．（2013年高考全国Ⅰ卷24题）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。
考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这表明A．经济发展是分封制度得以维系的关键B．分封制中的等级规定凸显了君主集权C．秦国率先消除分封体制走向集权统治D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度【答案】C【考查点】分封制2．（2013年广东高考12题）战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。
导致这一变化的主要原因是A．分封制的加强 B．宗法制的衰落C．百家争鸣局面的出现 D．井田制的推行【答案】B【考查点】宗法制3．（2013年浙江高考14题）以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有①禅让制②分封制③世官制④宗法制A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④【答案】D【考查点】宗法制4．（2013年北京高考12题）四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑，其中一段碑文是：“至于□国，天下分而为七。
□并四海，变易古制，始为□县，更□、□分裂，至□灭陈，天下方合为一。
” “□”处缺失的文字应该是A．周 B．秦C．汉 D．唐【答案】B【考查点】秦统一中国5．（2013年浙江高考15题）公元前221年，秦完成统一大业。
读右图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是A．②③①⑤B．②①⑤⑥C．①③⑤④D．④③⑤⑥【答案】A【考查点】秦统一中国6．（2013年高考大纲全国卷13题）汉文帝说：“盖天下万物之萌生，靡有不死。
死者天地之理，物之自然，奚可甚哀……厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。
”汉文帝在此强调的是A．无为而治 B．轻徭薄赋 C．崇尚节俭 D．民贵君轻【答案】C【考查点】汉初政治制度7．（2013年江苏高考3题）某学者评唐朝三省制时指出：“凡未加盖‘中书门下之印’，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。
2013年各地高考历史试题分类汇编(岳麓版)：选修
2013年高考历史分类汇编（岳麓版）：选修选一：历史上重大改革回眸1.（2013福建卷41 A） [选修1——历史上重大改革回眸]阅读下列材料，回答问题。
材料一故治国者欲民之农也。
国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也……事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也……苟能令商贾技巧之人无繁（多），则欲国之无富不可得也。
——摘自《商君书》材料二在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。
在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷，以及地产的无限制的集中，都受到了节制。
商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加，但是，这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变成了人们所追求的目的本身了。
——摘自《马克思恩格斯选集》（1）据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。
（6分）（2）据材料一，概括“事商贾”带来的危害。
据材料二并结合所学知识，如何理解“在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向”？（10分）参考答案：（1）商鞅；重农抑商；梭伦：农商并重。
（2）导致农业劳动力减少，影响农业生产和兵源；难以实现富国强兵，在诸侯争霸中将处于不利地位。
逐步消除贵族特权，为雅典民主政治和工商业的发展奠定基础。
2.（2013江苏卷24 A）A．（10分）孝文帝改革就其深度、广度和影响而言，可与商鞅变法相媲美。
阅读下列材料：材料一东方文化较高诸邦，……以受古代文化之积染既深，种种因袭牵制，改革非易，……秦人在文化上之历史，较之东方诸国，亦远为落后，故转得为种种之创新。
其实商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。
而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。
——马非百《秦集史》材料二魏初风俗至陋，……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。
2013版高考历史岳麓版一轮名师精品课件第1单元-中国古代中
单元总结提升 │ 单元要点归纳
2．中国政治制度的特点 (1)中国古代政治制度的历史经过数千年的发展，从未中 断，因此沿革清晰。 (2)以君权为中心，权力高度集中。鼓吹“君权神授”， 以神权服务于君权。宣扬君令臣从，下级依附上司，全国依附 君主，君主全面垄断全国的一切大权。 (3)人治高于法治。 (4)政治机构的设置相当完备，统治网络严密周全。 (5)宗法关系的残余严重影响到古代政治制度的建设，父 权观念渗入到国家政治制度中。 (6)儒家经典是历代各项制度与政策的依据。
单元总结提升 │ 学科方法素养
[方法总结] 解答历史选择题必须注意审题、解题，巧用 技巧。 (1) 审题要“三看三思”：①三看题干：看时间、空间， 界定答题范围；看否定、肯定，确定答题方向；看材料和关键 词语，明确内涵外延。②三思选项：一思每一个备选项是否符 合史实；二思备选项是否符合题干材料和要求；三思备选项是 否与题干有必然的逻辑联系。 (2)运用“六步法”解答思路：审(审题考查范围和方 向)→读(解读题干材料或情境)→抓(命题立意或中心思想)→ 找(求答项的关键词)→联(联系所学知识)→析(逐项分析，得 出符合题意答案)。
单元总结提升 │ 学科方法素养
2．[2011•天津河西二模] 钱穆在《国史新论》中写道： “自经此项制度推行日久， 平民社会， 穷苦子弟， 栖身僧 寺， 十年寒窗， 也可跃登上第。”材料中所说的这项制度 指的是( ) A. 分封制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 [答案] D [ 解析 ] 本题为材料型判断题，解答关键需要理解材料信 息。材料说明平民百姓、穷苦子弟，通过读书参加考试，可以 获得入仕的途径，这显然符合科举制的特点，故答案为D项。
单元总结提升
单元总结提升 │ 单元时空定位 单元时空定位
2013届高考历史岳麓版总复习全套课件3-5-1西学东渐37张
A．顾炎武 C.洪秀全
B.林则徐 D.严复
【解析】A项主要是批判君主专制和强 调经世致用，B项主要是强调向西方学习， C项主要体现在其拜上帝教的思想上，三项 均不符合题意，排除；D项向中国介绍了达 尔文的进化论，强调物竞天择，适者生存， 符合题意。 【答案】D
【规律】注意运用阶级分析法，一个历 史人物的行动，取决于其阶级主张，归根 到底取决于其阶级利益。
影响：是中国近代史上第一次思想解放 潮流，为中国文化的发展开辟了一条新的
【例1】 (2010·江苏·7)近代史上，顽 固派“其貌则孔也，其心则夷也”的指责 主要针对下列哪位人物的思想主张 ( ) A．魏源 B．李鸿章 C．康有为 D．孙中山 【解析】“其貌则孔也，其心则夷也” 说明此人表面推崇孔子，实质宣扬西方资 产阶级民主思想。康有为打着孔子的旗号 宣传维新变法的思想。故正确答案为C项。
三、维新派与顽固势力的论战 1．论战双方：维新派与顽固势力。论 战中的顽固势力包括________。 2．主要内容 (1)要不要________。 (2)要不要________、实行________制度。 (3)要不要废“________”、提倡西学、 改革________制度等方面。 3．影响：形成一次影响深远的 ________运动，为中国文化的发展开辟了
4．早期资产阶级维新派 (1)初始立场及活动：早期资产阶级维新 派最初都持“________”的思想立场，是洋 务派和洋务运动的支持者。________、 ________是这一派的代表人物。 (2)思想演变及原因：由于________战争 失败，暴露出洋务运动种种弊端，早期资 产阶级维新派中的佼佼者提出改良 ________、实行________制度的要求，起 到了启蒙作用。 参考答案：
2013年高考历史总复习资料
高三历史总复习资料㈠：古代部分第1单元：古代中国的政治制度一、西周时期的政治制度1．分封制：①含义：分封制又称封邦建国，武王把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
②目的:扩大周朝的统治范围，巩固周王朝的统治. ③分封对象:功臣，王族，先代贵族。
④权力:诸侯在封国内享有世袭统治权.⑤义务:为天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。
.⑥作用:前期加强了天子对地方的统治，扩大了统治区域，巩固了周王室的统治，但是随着兼并战争的开始，削弱了周王室的地位。
.2．宗法制：①目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力，财产和土地继承上的矛盾。
②含义：它由原始社会的父系家长制直接演变而来，是用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，最终以保证王权的稳定。
③实质:按血缘关系分配政治权力，形成天子-诸侯-卿大夫-士的等级秩序。
④最大特点:嫡长子继承制⑤影响:保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
⑥与分封制关系：宗法制是分封制实行的基础，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。
他们互为表里，相互依存，成为维系统治阶级内部关系，加强奴隶主贵族世袭统治的工具。
3．西周时期政治经济制度的特点：①神权与王权相结合. (祭祀)②最高执政集团尚未实现权力的高度集中③以血缘关系为纽带形成国家政治结构.(最基本的特点)二、秦中央集权制度的形成1．皇帝制度：①由来：秦始皇从三皇五帝中各取一个字构成了皇帝.②皇帝制度的基本内涵:皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。
（朕、制或诏、玺）2．秦朝的中央机构：①三公：丞相:皇帝的助手，百官之长，协助皇帝处理全国的政务，分左右两名. 御史大夫:是丞相的助手，地位次于丞相，负责执掌群臣奏章，下达诏令，监察百官. 太尉:负责全国军事事务，但没有实权.②丞相之下设九卿，分别掌管各项具体政务，它们是中央政府的职能部门。
2013高考岳麓版历史必修一知识清单
（4
3、礼乐制度：强化等级观念，是维护宗法分封制度的工具。
4、分பைடு நூலகம்制和宗法制的关系：
「异同点」
1
（4）内容：周王“授土”、“授民”，使亲族、姻亲、功臣建立诸侯国
2、宗法制
（1）目的：巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾
周王、诸侯还是卿大夫、士都实行嫡长子继承制度（宗法制的核心）。
（2 嫡长子为大宗，其他兄弟（次子、庶子）为小宗。
大宗与小宗的关系是相对的。如诸侯对于周王为小宗，但在本国为大宗。
大宗与小宗既是家族等级关系，也是政治隶属关系。
① 确立了一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世
禄”的特权。 （3）作用
②有利于凝聚宗族，防止内部纷争。
③强化王权，“国”和“家”密切的结合在一起，同时也强化了以大宗为代表的贵族特权地位。
◆高三历史一轮复习清单◆ 专题一 古代中国的政治制度
（一）了解分封制和宗法制的基本内容
1、分封制
（1）概念：分封制又叫封邦建国，即所谓的“封建亲戚,以藩屏周”
（2）目的：巩固周王室的统治。
（3）分封对象：同姓亲族是分封的主体（同姓即“姬”姓），还分封功臣、姻亲、殷商降族；
「拓展」《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这说明同姓亲族是分封的主体。它同时也说明分封制的理论基础是以血缘关系为纽带的宗法制度。
2013版高考历史岳麓版一轮名师精品课件 第2单元-古代希腊
第3讲 │ 主干考点梳理
②雅典人民主权的特征也体现在众多规模不大的行政和 军事机关上。 4．雅典民主的意义与局限 (1)意义 ①雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造 出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制____________ 比例代表制 等民主的运作方式。 ②民主有利于正确决策。 ③民主有利于修正错误。 ④民主有利于监督政府为公民服务。 ⑤民主有利于促进文化广泛深入发展。
第3讲 │ 主干考点梳理
(2)内容 ①制定了一系列保护平民权益的法律。 ②颁布《卡拉卡拉敕令》，授予帝国所有被征服者公民 权。 ③公元前286年，确立阿奎里亚法，成为现代民事侵权法 的开端。 (3)影响：有力地维护了罗马帝国的统治，对后世产生了 深远的影响。 3．完备——查士丁尼法典 (1)背景：历代制定的法律规模庞大，内容驳杂。 (2)内容：《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》
第3讲 │ 主干考点梳理
查士丁尼新敕 _》。 《查士丁尼学说汇纂》《___________ (3)意义：查士丁尼法典的颁布标志着罗马法已经发展到 完备阶段，为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段。 【走出误区】 如果认为罗马成文法的诞生有力地维护了 封建统治者的利益是错误的。其实《十二铜表法》是古罗马的 第一部成文法，这部法律明确维护私有财产和奴隶主贵族的既 得利益。罗马成文法诞生时，古罗马并不是封建时代。
第3讲 │ 主干考点梳理
②希腊城邦实行公民政治，城邦的自治权利或多或少地 属于各邦公民。 ③公元前7世纪末，雅典贵族与平民的矛盾尖锐。 【方法点拨】 图示希腊地理环境对其文明的重大影响
第3讲 │ 主干考点梳理
2．雅典城邦民主政治的发展历程 (1)公元前594年的________ 梭伦 改革将雅典引上民主政治的 轨道。 (2)公元前509年的克里斯提尼改革最终在雅典确立了民 主制。 (3)伯里克利改革将雅典民主政治推向黄金时期。 3．雅典城邦民主政治的特点 (1)特点：人民主权与_____ ___。 轮番而治 (2)表现 ①公民大会、五百人议事会和民众法庭是民主政体特征 的充分体现。
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 古代中国的政治制度
2013年全国各地高考历史试题知识点归类古代中国的政治制度一、单项选择题1．（2013年高考全国Ⅰ卷24题）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。
考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这表明A．经济发展是分封制度得以维系的关键B．分封制中的等级规定凸显了君主集权C．秦国率先消除分封体制走向集权统治D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度【答案】C【考查点】分封制2．（2013年广东高考12题）战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。
导致这一变化的主要原因是A．分封制的加强 B．宗法制的衰落C．百家争鸣局面的出现 D．井田制的推行【答案】B【考查点】宗法制3．（2013年浙江高考14题）以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有①禅让制②分封制③世官制④宗法制A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④【答案】D【考查点】宗法制4．（2013年北京高考12题）四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑，其中一段碑文是：“至于□国，天下分而为七。
□并四海，变易古制，始为□县，更□、□分裂，至□灭陈，天下方合为一。
” “□”处缺失的文字应该是A．周 B．秦C．汉 D．唐【答案】B【考查点】秦统一中国5．（2013年浙江高考15题）公元前221年，秦完成统一大业。
读右图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是A．②③①⑤B．②①⑤⑥C．①③⑤④D．④③⑤⑥【答案】A【考查点】秦统一中国6．（2013年高考大纲全国卷13题）汉文帝说：“盖天下万物之萌生，靡有不死。
死者天地之理，物之自然，奚可甚哀……厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。
”汉文帝在此强调的是A．无为而治 B．轻徭薄赋 C．崇尚节俭 D．民贵君轻【答案】C【考查点】汉初政治制度7．（2013年江苏高考3题）某学者评唐朝三省制时指出：“凡未加盖‘中书门下之印’，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。
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2013年全国各地高考历史按单元分类汇编（岳麓版）：史学常识1．（2013年北京高考13题）读图7，判断下列各项表述正确的是
图7 中国古代部分都城示意图
A．汉武帝在②颁布推恩令
B．北魏孝文帝从③迁都到②
C．②和④先后是两宋的都城
D．明太祖在①废除了丞相制度
【答案】C
【考查点】史学常识
2．（2013年福建高考13题）建安十三年（208年），曹操亲率大军号称80万屯兵江北，周瑜率兵数万布防江南，大战（参见图6）一战即发。
时值隆冬季节，北风呼啸。
周瑜忧心忡忡，孔明密曰：“欲破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风。
”这里“东风”指
A．自西北吹向东南的风
B．自东南吹向西北的风
C．刘备统领的孙刘联军
D．增援的船只及燃烧品
【答案】B
【考查点】史学常识
3．（2013年四川高考11题）法国史学家谢和耐说，中国“是一个面积可与整个欧洲相匹，具备近3000年有记载历史的国度”，“任何对它的有效论述都必须涉及确切的时间和地点，再不许奢谈什么‘永恒不变’中国了”。
他强调的是
A．中国历史比欧洲历史更加复杂B．中国有确切记载的历史长达3000年
C．中国历史不存在任何不变的成分D．研究中国历史要注意时空的复杂性
【答案】D
【考查点】史学常识
4．（2013年天津高考1题）右图为《岛夷志略》片段。
从其内容判断，该著作的出现应不晚于
A．秦汉时期
B．隋唐时期
C．宋元时期
D．明清时期
【答案】C
【考查点】史学常识
5．（2013年高考全国Ⅱ卷24题）司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。
司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。
有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本纪之首。
这一撰述过程表明
A．《史记》关于黄帝的记录准确可信
B．传说一定程度上可以反映历史真实
C．历史文献记录应当与口头传说相印证
D．最完整的历史文本记录的历史最真实
【答案】B
【考查点】史学常识
6．（2013年浙江高考13题）司马迁的《史记》记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。
19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实《史记》的记载基本上是正确的。
这说明
A．考古资料比文献材料更真实B．历史记载不存在纯粹客观性
C．历史记载必须经过考古发现证实D．考古发现是历史研究的重要依据
【答案】D
【考查点】史学常识。