小花园
小花园250字日记
小花园250字日记1、小花园250字日记我们的校园美丽极了。
操场旁两排小叶榕，青翠欲滴；水池中艳丽的荷花，绚烂无比；综合楼后粗壮的大树，高大挺拔。
美丽之物应有尽有，但我最爱的，还是那个美丽的小花园。
走进小花园，首先看见的是一个花坛。
湿润的土质，培育出一丛丛、一簇簇鲜艳、芬芳的花朵。
可爱的玫瑰、粉嫩的杜鹃丛中缀满了不知名的绿草、白花，显现出无限的生机。
这个美丽的花坛像一个大大的三层蛋糕，但比每一个蛋糕都香、都美。
从花坛向下走，便看见两对双杠。
每到大家有空时，就爱来这儿翻杠。
同学们矫健的身子、有力的.双腿、灵活的手臂在快掉漆的双杠上一次次的翻越。
不知过了多久，终于见到了一张胜利的脸——流着些汗，露出爽朗、带些疲乏而又透着些霸气的微笑。
再往下走，就能看见些梨树。
春天时，梨花如一道雪白、薄薄的轻纱遮住了梨树光秃秃的枝干。
走道梨树旁，一股沁人心脾的芬芳扑鼻而来，让你沉醉其中，无法自拔。
小花园，我爱你！美丽的校园，我爱你。
2、过年了日记250字过年了日记过年了，过年了！家家户户都忙起来了。
有的人在自己家的门上贴上了“福”字，有的人在自己家的屋檐下挂上了红灯笼，还有的人在家门口放起了鞭炮。
每家每户都把自己的家打扮得漂漂亮亮的。
我家是也这样的。
我和爸爸买了一对手持对对联小牛犊，我和妈妈一起把它们贴在我家的门上。
晚上我们一起去奶奶家吃了一顿热热闹闹，团团圆圆的年夜饭。
回家后我们开始放放鞭炮，劈劈啪啪的真响啊。
后来我们又放了一桶焰火，有红的、有黄的、还有绿的紫的，五颜六色真好看啊！晚上的春节联欢晚会更好看了，我最喜欢刘谦表演的魔术，太精彩啦，我真想知道他是怎么把两个牛皮筋对穿过去的；他怎么把硬币变到放在大玻璃杯里的小玻璃杯内的。
我更想知道戒指怎么会在鸡蛋里呢？啊，魔术真神奇啊！过年真好啊！3、过年了日记250字过年了日记今天是新年，外面吵吵闹闹的，都为过年而讨论着。
爸爸在门上贴了对联，墙上贴了福，很喜庆。
我们大家都穿上这新衣服，个个精神抖擞，样子非凡。
小花园主题说明
小花园主题说明
小花园主题说明
小花园是一种以花卉和绿植为主要元素的园林风格，它可以是一个小
巧精致的私人花园，也可以是一个公共场所中的景观设计。
小花园的
特点是布局简洁、造型优美、植物丰富多彩、色彩鲜艳明快，给人们
带来视觉上的愉悦和心灵上的放松。
小花园设计需要考虑以下几个方面：
1.空间规划
在有限的空间中，如何合理地布置各种植物和装饰品，并使其相互协
调呢？这就需要进行空间规划。
首先要确定好整个空间的大小和形状，然后按照功能需求将其分为不同区域，如草坪区、花坛区、休息区等。
在每个区域内再进行细致的规划，确定好各种植物和装饰品的位置。
2.植物选择
小花园最重要的元素就是各种植物了。
在选择植物时要考虑它们的生
长环境、养护难易度以及颜色和形态等方面。
可以选择一些花期长、
颜色鲜艳的花卉，如玫瑰、牵牛花、紫罗兰等，也可以选择一些常青植物和落叶灌木，如松柏、欧洲云杉、红枫等。
3.装饰品搭配
小花园中的装饰品可以增加整个空间的趣味性和艺术感。
可以选择一些小型雕塑、水池或者石头等来点缀整个空间。
此外，还可以在休息区设置几张小桌子和椅子，让人们可以在这里享受自然风光。
4.养护管理
小花园虽然面积不大，但是养护管理却同样需要细心呵护。
定期修剪草坪和灌木，清理落叶以及及时浇水施肥都是必要的工作。
同时还要注意防止虫害和病害的侵袭。
总之，小花园是一种精致而美丽的园林风格，它不仅能够为人们带来视觉上的享受和心灵上的放松，同时也需要我们用心去打造和维护。
希望这篇主题说明能够给大家带来一些启示和帮助。
小花园读后感
小花园读后感小花园是一部由美国作家克里斯汀·汉娜所著的小说，讲述了一个小女孩在成长过程中所经历的挣扎和成长故事。
小花园这个名字，让人不禁联想到一片宁静美丽的花园，而故事中的小女孩也正是在这片花园中不断成长，找到自己的内心世界。
小花园的主人公是名叫玛丽的小女孩，她在一场意外中失去了父母，被送到了一个严酷的寄养家庭中。
在这个家庭中，玛丽受到了冷漠和虐待，她的内心变得封闭而孤独。
然而，一次偶然的机会，玛丽发现了一片被废弃的花园，她决定将这片花园重新修复起来。
在花园的修复过程中，玛丽结识了两个新朋友，分别是迷失在花园中的迪克和一个乐观开朗的小男孩柯林。
通过和他们的交流，玛丽逐渐打开了自己的内心世界，学会了与他人相处和友爱。
小花园这个故事深刻地描绘了一个小女孩在成长过程中所经历的心理变化。
在寄养家庭中受到的冷漠和虐待让玛丽的内心变得封闭和孤独，但是通过修复花园和结识新朋友，玛丽逐渐找到了自己内心的力量和勇气。
她学会了如何去爱和被爱，也学会了如何去面对生活中的挑战和困难。
小花园这个故事给人留下了深刻的印象，它不仅是一部关于成长和勇气的故事，更是一部充满温情和希望的作品。
通过玛丽修复花园的过程，读者可以感受到生命的力量和美好的希望。
在这个过程中，玛丽不仅找到了自己的内心世界，也找到了属于自己的幸福和快乐。
小花园这个故事也给人以启发，它告诉我们，无论生活中遇到多大的困难和挑战，只要我们保持着勇气和希望，就一定能够找到生活中的美好和幸福。
正如玛丽在小花园中修复花园一样，我们也可以通过自己的努力和坚持，找到属于自己的幸福和快乐。
总的来说，小花园是一部充满温情和希望的作品，它通过一个小女孩的成长故事，让人感受到了生命的力量和美好的希望。
这个故事不仅给人以启发，也让人感受到了生活中的温暖和美好。
希望每个读者都能够通过小花园这个故事，找到自己内心的力量和勇气，也找到属于自己的幸福和快乐。
小花园作文300字5篇
小花园作文300字5篇作文是一种很好的个人叙事方式，有人说，读书是欠债，写作文就是还债，下面是丫丫文章网作者为您分享的小花园作文300字5篇，感谢您的参阅。
小花园作文300字篇1每个人都有自己的乐园，你想知道我的乐园在哪里吗？跟我来你就知道了。
看，这里就是我的乐园，是我奶奶的花园。
你轻轻闻一下就有花儿的香味儿，这里种了很多花儿，有兰花、菊花、向日葵……有好多五颜六色的花儿呢！我最喜欢在花园里玩了，每天中午的时候，我都会带着画板和画画材料去那里写生。
因为那里非常漂亮，有像蓝天一样的绽开笑脸的花儿，有的像巨人的大树。
我不但喜欢去那里写生，我还喜欢去那里玩捉迷藏，每次吃完饭后，我和堂弟经常去花园玩捉迷藏。
去花园玩捉迷藏是很难被找到的，因为可爱的小花和小草都会帮我们藏的很深。
你们看那里有两个小木屋，有一个又高又大，有一个又小又矮，他们旁边还有两位松树当士兵呢！你们想进小屋里面吗？走吧！我们先来到了又高又大的屋子，你知道这里放什么吗？当然是放植物种子、肥料、铲子等等。
再走进又矮又小的小木屋吧，你们猜这里是什么地方，这里是我和堂弟的小木屋，里面也给我带来了很多快乐，里面有我种的含羞草，你碰一下，它就像一个害羞的小女孩，把叶子蜷缩起来了。
这里还有很多植物的书呢！我经常在这里看书学知识。
这里就是我的乐园，你的乐园是怎样的呢？快分享一下吧！小花园作文300字篇2秘密花园》这本书很有趣，今天我就来给大家分享分享吧。
玛丽是一个生活在印度的英国小女孩，她的父母整天忙于工作就把她完全交给了保姆，缺少父母关爱的玛丽自幼性情顽劣，脾气暴躁。
一场霍乱之灾夺去了她父母的生命，她只能搬到姑父家住前往英国的一座古老庄园。
庄园里充满了神秘气氛：一百年前一直上锁的房间、一座十年从来不让进去的花园、深夜里不时传来婴儿的号哭声#玛丽决定弄明白这一切。
后来玛丽见到姑父的独生子科林，一个身体虚弱，对生活失去信心而且蛮横的小男孩。
他们俩几乎成了庄园的噩梦，但当另外一个乡村男孩迪肯出现在他们的生活中，并把他们领向充满生机的大自然后，让他们对生活又有了重新的认识，一切都变了，所有的秘密都揭开了。
美丽的小花园300字作文7篇
美丽的小花园300字作文7篇写作文时，审题不可忽视，只有理解了题目，才能避免偏题的尴尬，作文的主题要明确，积极向上的内容能够传递出希望和力量，激励他人，本店铺今天就为您带来了美丽的小花园300字作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
美丽的小花园300字作文篇1有人喜欢浩瀚无边的大海，有人喜欢一眼望不到边的大草原，而我却喜欢奶奶家即美丽又奇怪的小花园。
我一进大门右边是一堆房子似的稻草，我仔细一看，哦原来是玉米秆，堆成进不去的房子.这是冬天用来烧火用的草房子右边长着五颜六色的鲜花，还有浑身青颜色的葫芦，像一个个碧绿的大灯笼，给草房子照明葫芦的叶绿油油的，像一把把大扇子，天气炎热时给房子扇风.草房子的左边长着茂盛的郁郁葱葱的各种绿色无污染的蔬菜。
每个茎上有三片叶.还有深绿色细长的大葱，争先恐后地向上冲，好象在看谁长得最高最大，能最早摸着蓝蓝的天空。
这里西红柿小树，盛看着美丽的小黄花，像一张张小嘴，你看这些蔬菜，四周用玉米秆围城的墙，上面爬满了豆角，它和毛豆很相似，吃起来感觉软软的花园里，有好多你追我赶的小鸡，最有意思是，有两只小鸡在篮子上荡秋千，其中一只小鸡从篮子上掉了下来，一屁股坐下，大叫一声逗得我哈哈大笑，有一只小鸡的脚瘸了，很可怜，我对它说；你勇敢点，会好起来的，它好象听懂了似的，叽叽喳喳地向我点头。
这就是我奶奶家既美丽又奇怪的花园，怎能不让我喜欢呢？美丽的小花园300字作文篇2五一过后的第一个周日，我和爸爸妈妈一起去旅顺看樱花，那美丽的景色令我至今还记忆犹新。
一大早，我们坐大客车就兴冲冲地来到旅顺龙王塘。
站在樱花园的大门口，远远望去，只见一片粉红色跃入眼帘，空气中还飘荡着淡淡的花香，一下子感觉好像来到了仙境。
再往前走近一些，可以看到一大片粉红色的樱花园中，还点缀着一小片深红色的樱花林，显得格外艳丽，尤其是樱花园旁边几棵正在盛开的洁白梨花与成片粉红色的樱花相互衬托，漂亮极了。
仔细观察樱花的花瓣，有的是单层的，有的是双层的，不时还可以看到一只只勤劳的小蜜蜂在花瓣里辛勤的采蜜。
晒晒我的小花园好句子
晒晒我的小花园好句子
以下是 8 条关于晒晒我的小花园的好句子和例子：
1. 我的小花园，那可是我的一片小天地，谁能不喜欢在这里享受时光呢？例子：我每天都会在小花园里待一会儿，闻着花香，就像进入了一个梦幻世界，这感觉多棒啊！
2. 你们看看我的小花园，是不是超级美呀，简直就像一幅画一样！例子：清晨阳光洒在小花园里，那景色美不胜收，真比画还好看呢。
3. 哎呀，我的小花园真是让我太得意啦，这里面可有我的无数心血呢！例子：我和爸爸一起给小花园翻土施肥，看着它一点点变美，心里别提多有成就感了。
4. 我的小花园藏着好多小秘密呀，你们不想来探索一下吗？例子：我会在小花园的角落里藏一些小惊喜，等朋友来发现，哈哈。
5. 你们知道吗，我的小花园就是我的快乐源泉，真的没法不爱它呀！例子：心情不好的时候，在小花园里坐一会儿，烦恼瞬间就没了。
6. 我的小花园难道不是最棒的吗，那些花花草草可都是我的宝贝！例子：我小心翼翼地照顾着每一株植物，它们就像我的孩子一样。
7. 哇塞，我的小花园可太有意思了，充满了奇奇怪怪的玩意儿！例子：在小花园里摆了一些可爱的小摆件，让整个花园都活泼起来了呢。
8. 我的小花园就是我的避风港啊，在这里我感觉无比安全和放松！例子：结束一天工作后，走进小花园，就像回到了温暖的怀抱。
我的观点结论：我的小花园对我来说意义非凡，它不仅是一个美丽的地方，更是我的心灵栖息地，我会一直珍惜和爱护它。
大班主题教案《小花园》四篇含反思
大班主题教案《小花园》四篇含反思【--大班主题教案】大班主题教案《小花园》四篇含反思适用于大班的主题教学活动当中，让小朋友尝试运用各种形式表达自己看到的植物，喜爱和老师、小伙伴一起参观、发觉小朋友园的各种植物，大胆说出自己的理解，快来看看小朋友园大班主题《小花园》四篇含反思教案吧。
小朋友园大班主题教案：有用的植物主题实施背景：在我们的四周，处处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的留意，虽然孩子们每天接触这些东西，却很少思索些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关怀身边的一些东西，共同探究奇异的植物世界，同时让孩子们养成一种喜爱观看四周事物的习惯，培育孩子良好的观看习惯，学会发觉一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让小朋友了解更多的植物学问，去结识更多的植物伴侣，让孩子真正喜爱植物，喜爱大自然，知道我们的生活和植物有着亲密的关系，离开了植物，人类将无法生存。
环境创设：1、利用季节的特征，将教室的一面黑板用各种田野里的东西装饰成一幅漂亮的图画，让小朋友好像置身于漂亮的大自然中，从而感受我们的四周处处都是植物，植物给我们带来许多的好处，萌发去探究植物的愿望；2、在教室内悬挂小朋友自己制作的树，将教室布置成一片小树林；3、开拓小小种植园，让小朋友每天去观看一下植物的生长状况，并作些记录；4、布置一个植物的问题角落，把小朋友发觉的植物问题在墙壁上展现出来，与其他小朋友共同共享、争论；主题一：小朋友园的小花园活动（一）：我的植物伴侣目标：1、喜爱和老师、小伙伴一起参观、发觉小朋友园的各种植物；2、尝试运用各种形式表达自己看到的植物；3、大胆说出自己的理解。
4、初步培育小朋友用已有的生活阅历解决问题的力量。
预备：一些花草树木的图片过程：1、和小朋友一起参观小朋友园的小花园，并布置一项任务：要求每一位小朋友找一棵树做你的好伴侣；2、回到活动室，和小朋友一起争论自己找到了什么树做你的好伴侣，并说说你的好伴侣是什么样子的；3、老师依据小朋友述说，出示相应的图片，一起熟悉各种各样的树，包括其形状特征等，如树的粗细、高矮等；生成与反思：在带领一大群的孩子到室外观看时，总有一部分的孩子游离于集体之外，但是我也分身乏术，只能顾及到我身边的一些孩子，有一半的孩子围在我身边，我们一起找树，观看各种植物，还有将近一半的孩子自己在查找他们的伴侣，所以在回到活动室，组织大家争论时，大部分的孩子能讲出他所找到的植物伴侣，在争论时，有一个小朋友说：我发觉有一棵树上的叶子都掉光了，而有些树上的叶子还是绿绿的，这是为什么呢？由此引出了下一个活动：常绿树和落叶树。
介绍学校的小花园作文三年级
介绍学校的小花园作文三年级
嘿，你们知道吗？我们学校有个超美的小花园。
一走进小花园，哇，就像走进了一个童话世界。
小花园里有好多五颜六色的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
这些花有的像小喇叭，有的像小太阳，可漂亮啦。
小花园里还有几棵大树呢。
大树长得高高的，就像一把把大伞。
我们可以在大树下乘凉、玩耍。
有时候，还能看到小鸟在树上唱歌，它们的歌声可好听了。
小花园里有一条弯弯曲曲的小路。
小路上铺着彩色的石头，走在上面可舒服了。
我们经常沿着小路散步，一边走一边欣赏花园里的美景。
花园的角落里还有一个小亭子。
小亭子是木头做的，红红的，可好看了。
我们可以在亭子里休息、看书。
有时候，还会有小蝴蝶飞过来，和我们一起玩呢。
我们都可喜欢学校的小花园啦。
一到下课，大家就会跑到小花园里玩。
有的在看花，有的在捉蝴蝶，还有的在亭子里聊天。
小花园给我们带来了好多快乐。
我希望我们学校的小花园一直这么美，让我们可以一直在这里开心地玩耍。
小花园真美啊写一段话
小花园真美啊！花园里种满了各种各样的花草树木，有鲜艳的玫瑰、芬芳的茉莉、还有碧绿的草坪。
花园中间有一条小溪，溪水清澈见底，缓缓流淌着，发出悦耳的声音。
在花园的一角，还有一个小亭子，亭子里有几张石桌和石凳，供人们休息和欣赏花园的美景。
花园里不仅有美丽的景色，还有着浓厚的文化氛围。
在花园的墙壁上，刻着一些古诗和名言警句，让人感受到中国传统文化的魅力。
在花园的一角，还有一个小小的舞台，偶尔会有一些文艺演出和活动在这里举行，为花园增添了更多的文化气息。
小花园是人们休闲娱乐的好去处。
在这里，人们可以漫步在花丛中，感受大自然的美丽和宁静；也可以坐在亭子里，听着溪水的声音，感受心灵的平静和放松。
小花园不仅美化了城市的环境，也为人们提供了一个远离喧嚣、放松心情的好地方。
我的小花园优秀6篇
我的小花园优秀6篇我的小花园篇一有一天，我起了一个大早，穿过树林，那边就是我的小花园了。
我的花园里种着玉兰花，海棠，铁树等等，它们都是我亲手种下的。
我前几天又挖了几个小土坑，里面种上了菊花，杜鹃花，还有仙人掌。
昨天早上种的太阳花已经发苗了。
绿绿的秧苗悄悄地探出了脑袋，十分可爱。
我的爷爷正在给它们浇水。
水花落在了叶子上，仿佛给小花点缀了许多晶莹透亮的珍珠。
就在这时，我忽然看见了去年我种下的苹果树已经长大了。
还满分作文网开出了美丽的小花呢，望着那一朵朵迎风舞蹈的小花，我在心中畅想着，等到秋收时节，我一定能够吃上自己亲手种下的小苹果了，那一定是又红又大，又甜又脆的。
想着想着，我不禁流出了口水，小苹果呀小苹果，我真是爱死你们了，希望你们快快长大吧。
在花园里的时光总是过得飞快，妈妈叫我和爷爷回去吃饭了，吃完饭我又返回到花园里坐着，闻着满园的花香，望着满天的星星，甭提有多开心了。
我爱你，我的小花园。
我的小花园作文篇二世界上有许许多多的花园，这一点我明白，那些公园里的花花草草不就是个大花园吗？在我们的生命里也同样有更多更美丽的花园。
小时候，我特别期待有一个自己的小花园，躲进去，大人找不到，自己就能随心所欲地玩了，那多有趣啊！或者夏天，在树下喝一杯冰冻的果汁，不知道得多惬意！也许是流星姐姐听到了我的心声吧！爷爷竟真的给了我一小片土地。
我的这小片土地，虽然小，但也很不错。
俗话说“麻雀虽小，五脏俱全”，我的花园也一样，刚开始的时候，它就像一块废弃的荒地，为了它的“外貌”着想，我找了个小帮手——我姐。
角落里有一棵李子树，正好给了我们撒下了一片阴凉，一旁还有棵桃树，我们充分利用了这点，打算从这两棵树的内侧搭个小屋，到时候可以在里面野餐，啧啧……我和姐姐找来几根树枝搭在李子树和桃树上，再多加几根，我和姐姐到处找树枝，还一起抬出了家里的小梯子。
幸好两棵树够粗，否则都被我和姐姐压垮了。
在搭建小屋的时候，我不小心扎破了手指，呜呜……好疼啊！很快我们都累得大汗淋漓，脸上泛起了小红晕，就像朵朵娇艳的花儿。
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一、活动目标
1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。
2、能辨别生活中不同的声音。
3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。
二、活动准备
1、宝宝生活中声音的flash。
2、录音带：大鼓和小鼓音乐
3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓
小鼓各一个（图片）。
三、指导要点
1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。
2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。
四、活动过程
（一）、生活中的声音
听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。
引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马
路上的汽车声等。
（二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏
1、让空瓶子发出声音
宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。
这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。
2、用瓶子装豆让它发出声音
这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？
3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？
有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。
4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）
（三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。
（四）、为“大鼓小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。
五、活动延伸
出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像
小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了。
小班奥尔夫音乐教案《粉刷匠》
10-07-11 来源：WOHO国际编辑：zxl 教学目标：
1、热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围
2、声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏
3、培养幼儿亲自参与音乐表演，感受音乐的愉悦情绪
教学重点：
1．声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏
教具准备：
1.CD：《蛙蛙快乐颂》、《粉刷匠》、《再见歌》
2.乐器：节奏棒
3.旧报纸做的刷子、画好的粉刷图片、彩色贴纸
教学内容：
A．音乐热身律动：《蛙蛙快乐颂》（5分）
1.主班老师请小朋友站到自己的位置（地板上贴好的标记）
2.配班老师放音乐，主班老师带领小朋友随音乐一起做音乐律动
3.做完音乐律动后，主班老师请小朋友坐在自己的位置上
4.音乐提示：刚开始，小朋友只要跟着音乐动起来就可以
B．音乐聆听游戏（10分）
1.唱名字
老师依次用强弱不同的声音叫小朋友的名字，请小朋友用动作或声音作出回
应
例如：（老师）××××│×××（幼儿）做动作：站起来、举手；
贝贝贝贝在哪里？
或者说“哎”“到”“这儿”等话回应
2.音乐问候
老师和小朋友拍手互相进行音乐问候
例如:（老师）唱：1
2 3
4︱ 5－︱ 5
4 3
2︱ 1－‖
小朋友们好小朋友们好
（小朋友）唱：1
2 3
4︱ 5－︱ 5
4 3
2︱ 1－‖
老师好老师好
3.听《粉刷匠》伴奏音乐
①师：老师的手真灵巧，喜欢跟着音乐跳。
小朋友认真听，认真看，老师的手跟着音乐怎么跳舞的？一会儿老师请你们的小手跟着音乐一起跳舞。
②配班老师放音乐，主班老师手有节奏的做动作
③老师请小朋友一起跟音乐模仿做手的动作
④老师鼓励、表扬小朋友们的表现
附手的律动：
第一个乐句：胸前拍手
第二个乐句：前平举左右晃手
第三个乐句：前平举双手交替上下做刷墙动作
第四个乐句：伸出食指，双手分别交替点自己的鼻子
C．音乐语言游戏（10分）
1.猜谜语：
①师：喜欢猜谜吗?我说你们猜一猜，仔细听好了“两棵树，十个叉，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它”。
(手)
②师：说说你们的小手能干什么?
2.能干的小手：
①师：下面看看老师的手能干什么?
（拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷）
②师：小朋友真聪明，一看就知道老师的手在做什么？我们一起来做一做，看谁的小手最能干？
3.音乐语词节奏
①师：小朋友，老师把刚才粉刷墙壁的动作编成了一首动听的儿歌，你们仔细听 (边念边拍语词节奏)
我是一个粉刷匠，粉刷本领强。
我要把那新房子，刷的很漂亮。
刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙。
哎呀我的小鼻子，变呀变了样。
（语词节奏型）××××│×××│××××│×-‖
②老师说一句，小朋友模仿说一句(边念边拍语词节奏)
③播放音乐，老师和小朋友拍手跟唱音乐语词
D．音乐节奏快车（20分）
1.声音配合动作节奏
(教师用旧报纸折成刷子在墙壁上做粉刷的动作)
①师：小朋友，看看老师粉刷房子时的动作请你们给我的刷子配上声音，先瞧瞧Ⅹ老师（配班）是怎么给我的刷子配声音的？（刷的长，配上唰－的节奏；刷的短，配上唰的；总的节奏型：
××××│×××│××××│×-‖）
唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰
②请小朋友一起给我的刷子配上更好听的声音（还可以用嚓、沙沙替换）
③老师给粉刷时配上好听的音乐，请小朋友和老师边手做粉刷地面动作边跟唱歌词（双跪坐，双手随音乐节拍前后刷动）
2.老师介绍乐器节奏棒，示范操作方法，提出注意事项
3.播放音乐，老师和小朋友一起用节奏棒为音乐配上好听的伴奏（重复2遍）
E．音乐小舞曲（10分）
1.音乐律动表演（重复4遍）
第一个乐句：双手伸直于胸前做上下交替粉刷动作
第二个乐句：双手叉腰，双肩做上下耸动动作
第三个乐句：双手叉腰，屁股左右扭动动作
第四个乐句：双手并拢，手心朝向脸部，做画圆式动作；最后双手于胸前摊开（变呀变了样时）
2.身体不同部位创编粉刷律动
①师：“小朋友，你们用什么粉刷啊？”（手）
“大家想想我们还可以用什么部位粉刷呢？（胳膊、肩膀、后背、腿等）我们跟着粉刷音乐都试一试吧！“
②小朋友模仿老师分别随音乐做不同部位粉刷的动作
F．爱的叮咛（4分）：老师表扬每位小朋友的表现，并亲手为小朋友贴上代表荣誉的彩色贴纸
G．再见歌（1分）：
1.音乐中老师和大家一起唱再见歌.
2..送园环节:两位老师面带微笑向每位家长和小朋友说再见
六.爱婴提示：
1.音乐语言游戏环节老师要求小朋友一定要有节奏的朗诵儿歌
2.节奏棒敲奏时注意节奏棒的演奏方法，避免伤害幼儿。