道德讲堂建设工作计划2
高中班级秋季学期德育工作计划8篇
高中班级秋季学期德育工作计划8篇篇1一、引言本学期，我校德育工作的总体目标是培养学生良好品德和社会责任感，提高学生综合素养。
在新学期伊始，本报告着重阐述了秋季学期德育工作的指导思想、目标任务、实施策略及具体安排，以期为班级德育工作的有序开展提供明确方向。
二、指导思想本学期班级德育工作将以党的教育方针为指导，全面贯彻学校德育工作计划，结合高中学生的年龄特点和心理需求，以学生发展为本，以爱国主义教育为主线，以养成良好行为习惯和形成健全人格为核心，努力构建具有班级特色的德育工作体系。
三、目标任务1. 深化爱国主义教育，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
2. 加强思想道德建设，提高学生的道德水准和文明素养。
3. 培养学生良好行为习惯，促进学生健康成长。
4. 加强心理健康教育，提高学生心理素质和自我调适能力。
5. 构建和谐班级文化，营造积极向上的学习氛围。
四、实施策略1. 整合资源，形成合力。
充分利用课堂、活动、社会实践等多元化途径，实现德育工作的全面覆盖。
2. 典型引领，榜样示范。
通过评选优秀学生、树立先进典型等方式，发挥榜样的示范引领作用。
3. 情感渗透，激发内驱。
关注学生的情感需求，注重情感教育的渗透，引导学生树立正确的价值观和人生观。
4. 家校联动，协同育人。
加强与家长的沟通与联系，共同营造良好的育人环境。
五、具体安排1. 开学初，组织班级学生进行新学期德育主题教育活动，明确本学期德育目标。
2. 结合重要节日（如国庆节、中秋节等），开展相关主题班会、演讲比赛等活动，加强爱国主义教育。
3. 开展道德讲堂活动，邀请优秀校友、社会人士进行讲座，拓宽学生的视野和认知。
4. 定期举办心理健康教育活动，如心理讲座、团体辅导等，提高学生的心理素质和自我调适能力。
5. 组织学生参加社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等，增强学生的社会责任感和团结协作精神。
6. 加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
鼓励创建兴趣小组、社团活动，培养学生的兴趣爱好和团队协作精神。
2024年高中政教处主任工作计划（2篇）
2024年高中政教处主任工作计划一、工作目标作为高中政教处主任，我希望在2024年能够实现以下目标：1.落实国家教育部以及教育部门下发的各项教育政策，推动学校特色发展，提高教育质量和水平。
2.加强师德师风建设，打造高素质、高水平的教师队伍。
3.加大学生思想教育力度，提高学生综合素质和创新能力。
4.建设和谐校园，营造良好的学习和生活环境。
二、工作计划1.积极贯彻国家教育政策我将及时了解和研究国家教育部下发的各项政策文件，并组织学校教师进行学习和宣传，确保教育政策的贯彻落实。
同时，积极参与学校的教育改革与发展，推动学校特色发展。
2.加强师德师风建设通过定期开展教师业务培训和教学研讨活动，提高教师的专业素质和教学水平。
加强对教师的日常教育管理，建立科学的考核评价体系，激励教师积极投入教学工作。
3.加大学生思想教育力度通过策划丰富多彩的思想政治教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
同时，开展权威性的专题讲座，提高学生对时事热点和社会问题的认识。
4.提高学生综合素质和创新能力积极推动学校开展特色教育项目，鼓励学生参加科技创新、社会实践等活动，培养学生的创新精神和实践能力。
加强学生学业辅导，提升学生的学习成绩和综合素质。
5.建设和谐校园加强学校文化建设，规范校园管理，维护学校的正常秩序，营造和谐的教育环境。
加强学生工作，关注学生的身心健康成长，及时解决学生的问题和困惑。
三、工作措施1.加强团队建设组织教师开展团队合作，促进师资共享和交流。
定期组织教研活动，提高教师教学水平。
同时，加强与各部门的沟通与合作，形成合力。
2.制定详细的工作计划将工作计划细化到每个月、每个周和每个日，确保工作能够有序进行，任务能够得以完成。
3.严格执行各项政策做好解读与宣传工作，确保学校充分了解各项政策的内容与要求，并按照要求认真执行。
4.建立健全的考核评价机制制定科学合理的考核评价指标，建立教师、学生和专职辅导员的绩效考核制度，激励全体教师和学生主动参与学校的各项工作。
幼儿园大班德育工作计划(12篇)
幼儿园大班德育工作计划（12篇）幼儿园大班德育工作计划幼儿园大班德育工作计划（精选12篇）幼儿园大班德育工作计划篇1学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：一、指导思想德是人才的灵魂，是人才的保证。
今天的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。
因而，德育工作尤为重要。
因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、班级情况分析1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
2.心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3.不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不尊重成人的劳动。
4.意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5.文明行为习惯仍待提高。
三、具体目标1.乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开始。
2.增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。
3.培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解自己的优缺点。
四、具体工作安排二月份：1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话。
2.继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。
3.主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴。
4.不拿别人的东西。
拾到东西交给成人，知错就改。
5.增强集体意识。
在活动中能相互合作。
同伴之间互相关心、帮助、友好相处。
三月份：1.“三八”节开展爱妈妈主题教育活动。
2.爱护花草树木，不攀折。
3.“ 3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保教育。
4.养成爱护物品及节约勤俭的好品质。
三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。
5.尊敬长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随便插嘴。
学校德育工作计划范文五篇
学校德育工作计划范文五篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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乡镇精神文明建设工作计划范文(三篇)
乡镇精神文明建设工作计划范文一、以核心价值体系建设为重点，着力提升全镇文明素质1、加强群众文明素质教育。
以省级文明镇创建知识宣传为重点，以改变生活陋习、文明行为习惯养成教育引导为核心，全面开展群众文明素质教育培训，采取专题培训、主题活动、问卷调查等形式，组织开展全民阅读、文明交通、文明餐桌、文明礼仪传播和公益广告宣传五项行动，着力提升文明素质。
2、推进“道德讲堂”建设。
深化社会主义核心价值体系教育，深入开展道德领域突出问题专项教育和治理活动，着力解决诚信缺失和公德失范两大突出问题，切实抓好机关、企业、行业、学校、各村等五类“道德讲堂”建设，结合文明创建活动，采取邀请专家学者或先进典型人物讲，利用身边的凡人善举、鼓励和引导群众自己讲等形式，在全社会营造崇德尚善、见贤思齐的良好社会风尚。
3、开展道德模范学习宣传。
积极开展“道德模范”、“十佳文明公民”和组织“道德模范”、“身边好人”专题活动，积极开展道德模范帮扶救助和关怀关爱活动，弘扬社会正气。
二、以省级文明镇创建为主线，开展群众性精神文明创建活动4、举镇一致创建省级文明镇。
对照省级文明镇创建测评指标体系，着力抓好基础设施完善、镇容环境卫生整治、市民文明素质教育、市场环境美化、“窗口”单位服务水平提升、创建文化活动开展、宣传氛围营造、创建资料整建等九项重点工作，突出市民文明行为习惯养成教育、激发全民参与创建热情两个核心，提高创建指标达标率。
5、大力推进社会志愿服务活动。
成立水沟镇志愿者协会组织，协调指导全镇志愿服务活动。
扎实开展“文明创建-我参与”社会志愿服务活动，评选表彰一批优秀志愿组织和优秀志愿者，形成团结互助、平等友爱的社会风气。
乡镇精神文明建设工作计划范文（二）全镇____年度精神文明创建工作的总体要求是：以____和____为指导，深入____，全面落实____和____、____及县委经济工作会议精神，围绕大局，服务人民，改革创新，贴近实际、贴近生活、贴近群众，努力为构建和谐社会提供强大精神支撑，营造良好的社会环境。
“和谐社会德育实施方案”德育工作计划
“和谐社会德育实施方案”德育工作计划《和谐社会德育实施方案》德育工作计划一、引言德育工作是构建和谐社会的重要基石，对于培养具有良好道德品质和社会责任感的公民具有不可替代的作用。
为了推动和谐社会的建设，提高全社会的道德水平，特制定本德育实施方案。
二、目标与意义（一）目标通过实施本方案，旨在培养公民具备以下核心道德品质：诚实守信、尊重他人、关爱社会、责任感强、遵纪守法。
（二）意义1、促进社会和谐稳定良好的道德风尚能够减少社会矛盾和冲突，增进人与人之间的信任和理解，营造和谐稳定的社会环境。
2、提升公民素质加强德育有助于提高公民的综合素质，使其在思想、道德和行为方面更加成熟和文明。
3、推动社会进步具有高尚道德品质的公民能够积极参与社会建设，为社会的发展和进步贡献力量。
三、实施策略（一）家庭德育1、家长以身作则家长要成为孩子道德行为的榜样，通过自身的言行传递正确的价值观。
2、建立良好家风营造温馨、和谐、积极向上的家庭氛围，培养孩子的关爱之心和责任感。
3、加强亲子沟通关注孩子的思想动态，及时进行道德引导和教育。
（二）学校德育1、优化课程设置将德育融入各学科教学中，使其贯穿教育全过程。
2、开展主题活动组织形式多样的德育主题活动，如道德讲座、志愿服务等。
3、加强师资培训提高教师的德育意识和能力，使其能够有效地引导学生。
（三）社会德育1、营造良好社会氛围通过媒体宣传、公益广告等方式，传播正能量，弘扬社会主义核心价值观。
2、加强社区教育开展社区道德讲堂、邻里互助活动等，增强社区居民的道德意识。
3、鼓励社会组织参与发挥各类社会组织在德育工作中的作用，提供更多的德育资源和平台。
四、具体措施（一）制定完善的德育评价体系建立科学、合理的德育评价指标，对个人和集体的道德表现进行客观评价。
（二）开展道德模范评选活动树立道德榜样，激励广大公民向模范学习，提高自身道德修养。
（三）加强网络德育利用互联网平台，开展线上德育活动，引导青少年正确使用网络，树立良好的网络道德。
小学德育三年工作计划5篇
小学德育三年工作计划5篇小学德育三年工作计划（篇1）一、指导思想以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育和自主教育为主线，以班团活动为主阵地，以“围绕课堂抓教学，围绕习惯抓德育，围绕文化创一流，围绕特色建名校”为主旨，以“勤奋、进取、严谨、求实”全面贯彻校本德育建设十六字方针，突出针对性和实效性，为形成良好班和学风提供坚强有力的德育保证。
二、建立以班级管理为核心的德育管理小组坚持把德育放在首位、确立班级德育班主任负责下的德育管理负责小组。
即以班委会为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；以各学科老师为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中；以团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。
坚持级组管理的核心地位。
学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应该在班主任的领导下，根据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要认真分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面向班主任汇报。
三、学习法规，完善制度，按章办事本学期班委会将把工作重点放在有计划地组织学生学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行情况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现。
（1）、制订和完善本班《班级德育量化评分细则》，为贯彻落实德育工作提供保证。
（2）、组织学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《新生入学必读》和上述相关制度。
四、建立班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管。
建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报，对同学积极配合工作的表现进行鼓励。
幼儿园老师德育工作计划10篇
幼儿园老师德育工作计划10篇幼儿园老师德育工作计划 1一、指导思想我园坚持立德树人，以践行社会主义核心价值观为主题，以“扣好人生第一粒扣子”主题教育为主线，以“情感德育”为核心，以提高全园幼儿思想道德素质为目标，坚持德育为先，加强师德师风建设，强化幼儿行为规范，深化改革，提升内涵，不断增强幼儿园德育工作的针对性和实效性，努力凸显德育特色，不断提高德育工作科学化水平，促进幼儿全面发展。
二、工作目标1、加强安全教育，创立平安学校。
2、深化师德建设，提升教师素质。
3、组织多彩活动，提高德育实效。
4、密切家园联系，实现和谐共育。
三、具体措施本学期我园将以20__年__县教育局德育工作指导意见为指导，从师德师风建设——幼儿行为习惯养成教育两方面着手构成本园德育工作特色。
(一)优化德育环境，注重隐性渗透1、合理构建环境改变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不一样年龄的心理特点出发，研究全面发展的需要和不一样个性的差异，为幼儿创设一个整洁、温馨、舒适而富有教育意义的环境。
在幼儿园墙壁上、盥洗室、午睡间等地方布置礼仪教育和养成教育的图片，让孩子熟知幼儿园礼仪的要求;在各楼走廊上粘贴温馨小提示，明白上下楼梯要注意安全、说话要轻声、轻拿轻放玩具等;在家教栏和宣传栏等公共场所粘贴公益广告标语，让幼儿在潜移默化中得到教育。
2、激发道德情感良好的环境气氛和愉快的情绪能使孩子乐于理解成人的提议，这样情境下的教育过程会给幼儿带来愉快，并培养了健康、进取的道德情感。
为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及民主的人际交往环境，同时利用家长会、家园联系栏、半日活动、亲子活动等向家长做好宣传工作，了解幼儿园德育工作开展情景，引导家长共同参与，同时建立了《教师行为规范》和《家长行为规范》，督促家长注意自我的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
(二)加强师德建设，锻造德育团队切实加强学校德育工作，提高德育工作的针对性和实效性。
学校德育工作计划
学校德育工作计划学校德育工作计划1一、指导思想：以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20××-20××)》的重要思想和第四次全国教育工作会议精神为指导，以《中学德育大纲》和学校计划为依据，以培养良好的校风、班风为重点，全面提高教师职业道德水平和学生思想品德为目标。
坚持德育为首，育人为本的原则，不断加强和改进学校德育工作，为全校师生营造一个良好的教学环境。
进一步发挥中小学生日常行为规范示范学校的作用。
二、工作目标：1、进一步加强“和谐校园”建设。
以文明礼貌教育为抓手，建立和睦的师生关系，创建良好的校园氛围，实现教学相长。
2、加强教师职业道德教育，提升教师的职业道德。
3、不断深化德育工作管理，促进校风、学风建设再上新台阶。
继续完善德育常规工作的落实，完善班主任管理质量评价体系，确保班风、学风建设有新突破。
三、主要工作措施与要求。
(一)进一步深化德育工作，推动教风、校风建设再上新台阶。
(二)规范学生德育工作的开展，培养学生良好的思想品质和学习品质。
1、进一步规范学生德育管理队伍建设，成立德育领导小组：2、每月举行1-2次年级组长长、班主任工作例会，交流学习，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质;3、加强班主任的培养工作;采取请进来，走出去的办法学习先进经验，丰富班主任的教育智慧，提高管理水平4、狠抓常规德育管理措施的落实，包括：文明班、文明学生评比等德育管理制度，培养良好的行为习惯，定期宣传先进典型，树立学习榜样。
认真落实好值日、值周、列队放学、德育量化等工作。
起始年级要加强《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的学习，严抓良好行为习惯的养成教育，致力培养学生良好的行为和学习习惯。
5、充分利用校园重大活动，深化德育工作开展。
充分利用好教师节、国庆节等重大校园活动的有利契机，积极主动制定好思想教育的实施方案，开展德育工作。
让广大学生在活动中活跃身心，陶冶情操，规范行为;培养爱班、爱校、爱国情怀，促进德育水平的提高。
小学品德年度工作计划
小学品德年度工作计划一、工作目标在新的学年中，我们将致力于培养学生良好的品德素养，提高学生的道德修养和思想品德水平。
具体目标包括：1. 培养学生的勤奋、守纪守法、诚实守信、友爱互助、勇于担当、热爱劳动等良好的品德素养。
2. 强化学生的责任心和爱心，培养学生的良好行为习惯，提高学生的自律意识和规则意识。
3. 促进学校良好的师生关系，增强学生对老师和同学的尊重和关爱。
4. 加强家校合作，共同培养孩子的品德素养，形成家庭、学校和社会共同育人的良好氛围。
二、工作内容1. 组织开展品德教育活动，如“诚信月”、“学雷锋活动”等，通过各种形式的展示和宣传，提高学生的品德修养和道德素质。
2. 加强课堂教育，注重培养学生的道德情感和品德修养，通过案例教学、道德讲堂等方式，引导学生端正思想、做好人、做个诚实守信、有担当的人。
3. 加强校园文化建设，丰富学生的课余生活，组织各种形式的品德主题活动，培养学生的审美情感和道德情操。
4. 加强班级教育管理，强化学生的自律意识和规则意识，提高班级的文明素养和师生关系。
5. 强化家校合作，通过家长会、家访、家长课堂等形式，加强学校和家庭的沟通，形成合力，共同促进学生品德素养的培养。
6. 加强师资队伍建设，提高教师的素质和能力，加强教师队伍的道德建设和师德建设。
三、工作措施1. 制定品德教育工作计划，明确各项工作任务和时间节点，建立健全工作机制。
2. 组织开展品德主题教育活动，如“诚信月”、“雷锋日”、“感恩节”等，营造浓厚的品德教育氛围。
3. 设立品德课程，加强品德教育在课堂的渗透，促进学生的道德情感和品德修养。
4. 举办“最美家庭”评选、道德模范表彰等活动，树立学习典型，引领学生正能量。
5. 组织学生参与各类志愿活动和社会实践，提高学生的社会责任感和爱心。
6. 加强师资培训，为教师提供相关的品德教育培训课程，提高教师的品德教育水平和专业能力。
7. 加强与家长的沟通和合作，通过家访、家长会等形式，传递品德教育理念，积极引导家长参与学生的品德教育。
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6-6)-②
“道德讲堂”建设工作计划
户县纸房学校
二零一二年三月
户县纸房学校
“道德讲堂”建设工作计划
一、 准备阶段：
1. 成立“学校道德讲堂”建设领导小组，确保活动组织建
设。学校道德讲堂领导小组
组 长：冯雪红（党支部书记）
成 员：孙 丹 （副校长）胡坤鸿（副校长）
韩 强（政教主任）程海桥（教务主任）
樊建意（团委书记）各班主任
2.制定“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计
划，制定活动开展的具体目标。
3.选拔“学校道德讲堂”宣讲员，宣讲员：程海桥 樊建意
申颖慧 各班主任。
二、展开阶段：
1.学校召开“学校道德讲堂”建设动员大会， 宣传“学校
道德讲堂”建设的意义，提高全体师生对“学校 道德讲堂”
的认识。
2. 规范道德讲堂流程：以“我唱、我听、我看、我讲、我
议、我选、我 行”为主要模式，学唱一首道德歌，听身边
道德故事，看一部道德短片，讲一则道德故事等。召开启动
仪式并开讲，在全校上下形成人人学道德，人人讲道德的氛
围。
3.开展“每周道德一星”评选活动，引导广大师生发现身边
的道德模范，充分参与“学校道德讲堂”建设。
4.开展“十佳道德模范”评选活动，经过推选，全校师生投
票，选出 2012 年度学校“十佳道德模范” 。
三、阶段总结反馈：
1.学校对活动开展情况进行阶段性总结，在发扬自身优势的
同时，积极学习兄弟学校的先进做法，完善“学校道德讲堂”
建设，为下一步“学校道德讲堂”常态化运行 做好准备。
2. 通过板报、校园广播、手抄报、黑板报、作文竞赛， 加
大对前一阶段涌现的典型人物的宣传力度，进一步扩大 “学
校道德讲堂”的影响力。
四、常态运行阶段：
学校针对“学校道德讲堂”阶段总结反馈情况进一步完
善工作机制，把“学校道德讲堂”引入常态运行 阶段，使
“学校道德讲堂”成为全校未成年人思想道德建设的重要阵
地和精神文明建设的重要载体。
五、总结表彰阶段：
学校对“道德讲堂”开展情况进行年度总结， 表彰优
秀宣讲员、 “十佳道德模范” “学校道德讲堂”建设 、 先
进班级及个人等。
户县纸房学校
2012.1—2012.12
附：“道德讲堂”工作学期行事历
时间 工作内容 负责人
2012、5、25
-2012、6、12
制定方案、计划 孙丹
召开领导小组会议 冯雪红
召开宣讲组会议 孙丹
2012、6、12
-2012、6、22
宣讲场所建设 胡坤鸿
召开“道德讲堂”建设动员大会， 冯雪红
学唱道德讲堂主题歌曲 音乐组
2012、6、23
-2012、7、15
劳动模范事迹展示 樊建意
道德模范、文明职工事迹展示 程海桥
教师道德讲堂活动 孙丹
学生道德讲堂活动 程海桥
收集道德故事 樊建意
开展“十佳道德模范”评选活动、 孙丹
开展“每周道德一星”评选活动 程海桥
2012、7、16
-2012、12、
25
阶段性总结 孙丹
道德故事汇编成册 韩强
道德讲堂工作小结 冯雪红
总结表彰 冯雪红
整理相关材料 孙丹