北师大版一年级数学下册第四单元测试题
北师大版一年级数学下册第四单元测试卷(含答案)
北师大版一年级数学下册第四单元测试卷(含答案)一年级数学下册第四单元测试题一、填一填。
(每空1分，共23分)1.《典中点》的封面是长方形形；底面是正方形。
2.七巧板是由七块板组成的，其中有四个正方形，三个三角形。
3.盒子里抽出的图形可能是长方形形。
每个面都是长方形形；的两个一样的可以拼成一个正方形形，还可以拼成一个长方形形。
5.沿着虚线剪一剪。
剪成了2个长方形形。
剪成了4个正方形形。
剪成了4个三角形。
6.拼一拼，填一填。
右边的图形像猫头鹰，是由七巧板拼成的。
3号图形是三角形，2号图形是长方形形，5号图形是正方形形。
6号图形和7号图形可以拼成一个正方形形。
二、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每小题1分，共5分)1.×2.√3.√4.×5.√三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共10分)1.③2.①3.①4.③5.②四、找规律，接着画。
(每小题3分，共9分)1.长方形正方形长方形正方形长方形正方形长方形正方形长方形2.正方形长方形正方形长方形正方形长方形正方形长方形正方形3.正方形长方形正方形长方形三角形长方形正方形长方形正方形五、下面的图案分别是由什么图形组成的？连一连。
(8分)六、数一数，填一填。
(8分)2 2 4 5七、先找到和左边相同的图形，再涂一涂。
(8分)八、从右边的图形中圈出两个能拼成左边图形的图形。
(每小题2分，共8分)1.圈第1个和第3个图形。
九、在点子图上画一个长方形、一个正方形和一个三角形。
(9分)十、按要求分一分。
(12分)答案。
一年级下册数学单元测试卷-第四单元 有趣的图形-北师大版(含答案)
一年级下册数学单元测试卷-第四单元有趣的图形-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、用两个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）A.24厘米B.18厘米C.12厘米2、数一数，下图中有几个三角形？（）A.4B.6C.73、我们上课用的黑板是（）。
A.圆形B.三角形C.长方形4、一张长方形纸长8厘米，宽6厘米，在这张长方形纸上画一个最大的圆，这个圆的面积是（）A.50 .24平方厘米B.48平方厘米C.28 .26平方厘米5、把一个正方形对折两次，不能折出什么图形？（）A.正方形B.三角形C.圆二、填空题(共8题，共计24分)6、图中有________个正方形.7、是由4个________形拼成的一个________形。
8、有多少个长方形（正方形）？（________）个长方形（________）个正方形9、如图，是一个________。
10、下面的正六边形（图①）可以分割成________个平行四边形（图②）；如果平行四边形面积是270平方厘米，那么正六边形面积是________平方厘米。
11、一个平行四边形的一组对边共长16厘米，另一组对边的长度和是10厘米，这个平行四边形的周长是________。
12、把一张长15厘米、宽8厘米的长方形纸，剪成一个最大的正方形，这个正方形的边长是________厘米，周长是________厘米。
13、下表中哪几组小棒能摆成一个三角形？(单位：厘米)________三、判断题(共4题，共计8分)14、用三根不一样的小棒一定能围成一个三角形。
（）15、运用出入相补的方法对图形进行转换，图形的总面积没变。
（）16、三角形不具稳定性。
( )17、两个完全相同的直角梯形可以拼成一个长方形。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、长方形的周长是36厘米，其中一个长是10厘米。
长方形的宽是多少厘米？19、我能找规律填数．五、作图题(共2题，共计10分)20、运用出入相补的原理，把下面的长方形割补成一个正方形。
北师大版小学一年级数学下册《第四单元》测试试卷及答案
北师大版小学一年级数学下册《第四单元》测试试卷及答案一、我会填。
(24分)1.是长方形,是正方形,是圆,是三角形。
2. 长方形有()条边,正方形有()条边,三角形有()条边。
3. 用()根相同的小棒可以摆一个正方形;用()根小棒可以摆一个三角形。
4. 硬币是()形的;红领巾是()形的;课桌面是()形的。
二、我会判。
(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)(12分)1. 两个同样大小的三角形一定能拼成一个长方形。
()2. 长方形对折后可能是两个正方形。
()3. 乒乓球是圆形的。
()4. 长方形的四条边长度都不相同。
()三、数一数,填一填。
(32分)这辆小火车里有()个▭,()个□,()个△,()个○。
四、我会连。
(12分)五、缺了多少块砖?(6分)六、我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(6分)1. 像这样先折后剪,会得到一个()。
①正方形②长方形③圆2. 小男孩正在用手中的长方体和笔画图,那么最多可以画出()个不同的长方形。
①6②4③3七、我会数。
(8分)参考答案一、1. ⑥⑦;④⑤;⑨;②⑩2. 四四三3. 434. 圆三角长方二、1. ✕2. √3. ✕4. ✕三、1. 023 22. 11173. 529 54. 565 6四、五、2+2+2+2=88六、1. ③2. ③七、10 5北师大版小学一年级数学下册期末考试试卷及答案一、填空．（每空1分，共36分）2．和99相邻的两个数是和．3．一个数的个位上是6，十位上是7，这个数是．4．一个加数是20，另一个加数是60，和是．5．最大的两位数是，最大的一位数是，它们相差．6．在62、15、28、71、39、92中，最小的数是，最大的数是．7．比89大1的数是；40比小1．8．写出3个十位上是5的两位数：、、．9．把39、75、60、100、59、96按照从小到大的顺序排列：．10．文文看一本书，前3天看了49页，第4天应从第页开始看．11．按规律写数．33、40、47、、、．100、98、96、、、．12．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”．13．今年小明和哥哥的年龄加起来正好是18岁，再过5年，他们的年龄加起来是岁．14．有一堆苹果，如果五个五个地数，正好要数6次；如果十个十个地数，正好要数次．二、选择．（每题1分，共7分）15．花园里有48盆黄花，白花比黄花少一些，白花可能有（）盆．A．50B．49C．45D．1216．和58相邻的两个数是（）A．57和59B．56和57C．59和6017．下面各数中，十位上的数字比个位上的数字大1的数是（）A．98B．67C．75D．8918．下面第（）幅图是从上面看到的小汽车的图形．19．算式（）的得数是七十多．A．64+4B．64+6C．64+820．下面的图（）是由七巧板拼成的．21．我们班男生有26人，女生有25人，每人吃一块面包，选（）号面包合适．三、他们的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”．（每题1分，共5分）22．“44”这个数中的两个“4”都表示4个十．（判断对错）23．读数和写数都从高位起．．（判断对错）24．用4个小的正方形一定可以拼成1个大的正方形．（判断对错）25．数学书封面的形状是长方形．（判断对错）26．有50名学生和6位老师，每人1盒牛奶，55盒牛奶就够了．（判断对错）四、计算．（共18分）五、操作．（共11分）29．在点子图上用三角形、长方形、正方形、圆设计一个图案．我设计的是30．数一数，填一填．31．右面的图形分别是谁看到的？连一连．六、解决问题．（共23分）35．为了迎接“六一”儿童节，实验小学开展了一次做花比赛．比赛中，小红做了18朵，丁丁做了20朵，亮亮做的比丁丁少4朵．根据以上内容，完成下面的题目．（1）算一算，填一填．（2）小红和亮亮一共做了多少朵？（3）做的最多的比做的最少的多多少朵？参考答案一、填空．（每空1分，共36分）1．【分析】（1）1捆是10，4捆即4个十，然后与1个一合起来，即：40+1＝41；（2）根据计数器可知：个位上是2，十位上是5，根据整数的组成，即52是由5个十和2个一组成；由此解答即可．【解答】解：52里面有5个十和2个一．故答案为：4，1，41；52，5，2．【点评】本题是考查整数的写法，正确写数的关键是记住数位顺序表．2．【分析】根据相邻的两个整数相差1，据此解答即可．【解答】解：和99相邻的两个数是98和100．故答案为：98，100．【点评】解答此题应明确：相邻的两个整数相差1．3．【分析】根据整数的数位顺序表就可以解答．【解答】解：十位上是7就在十位上写7，个位上是6就在个位上写6，所以这个数是76；故答案为：76．【点评】本题利用整数的数位顺序表写数．4．【分析】根据整数加法中各部分的关系：加数+加数＝和，把数代入计算即可．【解答】解：20+60＝80答：和是80．故答案为：80．【点评】本题主要考查整数加法的应用，关键利用整数加法算式中各部分的关系计算．5．【分析】最大的两位数是99，最大的一位数是9，用99减9求出差即可．【解答】解：最大的两位数是99，最大的一位数是9，99﹣9＝90答：最大的两位数是99，最大的一位数是9，它们相差90．故答案为：99；9；90．【点评】解决本题关键是找出最大的两位数和最大的一位数，然后求出差即可．6．【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的位数，如果位数不同，那么位数多的数就大，如果位数相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可．【解答】解：因为15＜28＜39＜62＜71＜92，所以在62、15、28、71、39、92中，最小的数是15，最大的数是92．故答案为：15、92．【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．7．【分析】根据89+1＝90可得比89大1的数是90；根据40+1＝41可得40比41小1．【解答】解：根据题意得：89+1＝90，比89大1的数是90；40+1＝41．40比41小1．故答案为90、41．【点评】本题考查了整数的加法和减法，解决本题的关键是理解题意．8．【分析】一个两位数，从右面数，第一位是个位，第二位是十位，由此写出3个十位上是5的两位数即可．【解答】解：写出3个十位上是5的两位数：51、52、52．故答案为：51，52，53（答案不唯一）．【点评】此题考查了整数的认识，明确整数从右面数，第二位是十位，是解答此题的关键．9．【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的位数，如果位数不同，那么位数多的数就大，如果位数相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此把所给的数按照从小到大的顺序排列即可．【解答】解：把39、75、60、100、59、96按照从小到大的顺序排列：39＜59＜60＜75＜96＜100．故答案为：39＜59＜60＜75＜96＜100．【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．10．【分析】用前3天看了的页数，加上1，就是第4天开始看的页数，据此解答．【解答】解：49+1＝50（页）答：第4天应从第50页开始看．故答案为：50．【点评】本题考查了整数的加法，注意用前3天看的页数加上1．11．【分析】（1）40﹣33＝7、47﹣40＝7，规律：依次递增7；据此解答即可．（2）100﹣98＝2、98﹣96＝2，规律：依次递减2；据此解答即可．【解答】解：根据分析可得，（1）47+7＝5454+7＝6161+7＝68（2）96﹣2＝9494﹣2＝9292﹣2＝90故答案为：54，61，68；94，92，90．【点评】数列中的规律：关键是根据已知的式子或数得出前后算式或前后数之间的变化关系和规律，然后再利用这个变化规律再回到问题中去解决问题．12．【分析】根据整数数加法、减法的计算法则，把〇左边与右边的式子计算出结果，再比较即可．【解答】解：故答案为：＜，＜，＞，＝，＜，＜．【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加减法运算的计算法则，要正确熟练地掌握运算法则是解答本题的关键．13．【分析】今年小明和哥哥的年龄加起来是18岁，再过5年，小明和哥哥的年龄都加上5岁，据此解答．【解答】解：18+5+5＝28（岁）答：他们的年龄加起来是28岁．故答案为：28．【点评】本题考查了整数的加法，解决本题的关键是理解题意列出算式．14．【分析】如果五个五个地数，正好要数6次，也就是数了6个5相加，即5+5+5+5+5+5＝30个；30里面有几个10，就要数几次，即30＝10+10+10．【解答】解：5+5+5+5+5+5＝30（个）因为30＝10+10+10所以，十个十个地数，正好要数3次．答：如果十个十个地数，正好要数3次．故答案为：3．【点评】本题的解题关键是求出苹果的总数，利用五个五个地数与十个十个地数得出结论．二、选择．（每题1分，共7分）15．【分析】花园里有48盆黄花，白花比黄花少一些，即白花的盆数比48少，且与48比较接近，据此把选项中的4个数与48比较即可解决问题．【解答】解：根据分析可得，12＜45＜48＜49＜50因为白花比黄花少一些，所以白花可能有45盆．故选：C．【点评】本题考查了学生的估算意识，关键是明确“少一些”的意义．16．【分析】根据数的顺序可知在58前面的数是57，后面的数是59，据此解答．【解答】解：按照数的排列顺序是57，58，59，所以和58相邻的数是57和59．故选：A．【点评】本题主要考查了学生对数的顺序知识的掌握情况．17．【分析】在整数中，从右面数第一位是个位，第二位是十位，由此结合选项，找出十位上的数字比个位上的数字大1的数即可．【解答】解：98的十位上是9，个位上是8，9﹣8＝1，所以十位上的数字比个位上的数字大1；67的十位上是6，个位上是7，7﹣6＝1，是个位上的数字比十位上的数字大1；75的十位上是5，个位上是7，7﹣5＝2，是十位上的数字比个位上的数字大2；89的十位上是8，个位上是9，9﹣8＝1，是个位上的数字比个位上的数字大1；故选：A．【点评】明确整数的组成，知道在整数中，从右面数第一位是个位，第二位是十位，是解答此题的关键．18．【分析】从上面看小汽车，只能看到车顶，看不到轮子，据此选择即可．【解答】解：因为从上面看小汽车，只能看到车顶，看不到轮子，所以选项A、B不符合题意；只有选项C符合题意．故选：C．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．19．【分析】根据整数加减法的计算方法，把每个选项中的算式计算出来，再进一步解答即可．【解答】解：根据题意可得：A：64+4＝68；B：64+6＝70；C：64+8＝72由以上可得：72＞70只有C选项的答案符合题意．故选：C．【点评】根据题意，先计算出每个选项的结果，然后再选择即可．20．【分析】根据七巧板的结构：五个等于直角三角形，有大小两对全等三角形；一个正方形；一个平行四边形．根据这些图形的性质判断即可．【解答】解：根据七巧板的结构可知：图形C可以由七巧板拼成．故选：C．【点评】本题主要考查用七巧板切拼图形，关键培养学生的动手操作能力和想象能力．21．【分析】根据题意：男生有26人，女生有25人，共有（26+25）人，每人吃一块面包，共吃（26+25）块．解答即可．【解答】解：26+25＝51（人）每人吃一块面包，共吃51块．所以B项符合条件．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握整数运算的计算法则，要正确熟练掌握．三、他们的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”．（每题1分，共5分）22．【分析】44是两位数，根据整数数位顺序表从右向左依次为：个位、十位、百位、千位、…可知：左边的4在十位上表示4个十，右边的4在个位上，表示4个一，据此判断．【解答】解：44中左边的4在十位上表示4个十，右边的4在个位上，表示4个一，所以两个“4”表示的意义不同，即本题说法错误；故答案为：×．【点评】本题考查了数位和计数单位，应牢记数位顺序表，明确数位上是几，这一数位上就有几个计数单位．23．【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．【解答】解：读数和写数都从高位起，因此，原题说法正确；故答案为：正确．【点评】本题考查正数的读法和写法，注意：读数和写数都从高位起．24．【分析】用4个相同的小正方形一定可以拼成一个大正方形．但是原题中未说这4个小正方形是否完全一样，所以是错误的．【解答】解：用4个相同的小正方形一定可以拼成一个大正方形．所以原说法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查图形的拼组，关键注意数学的严谨性．25．【分析】长方形的定义：有一个角是直角的平行四边形是长方形，据此解答即可．【解答】解：数学书封面的形状是长方形，说法正确．故答案为：√．【点评】解答此题的关键是明确长方形是有一个角是直角的平行四边形．26．【分析】用学生人数加上老师人数，先求一共多少人．再与55比较，即可得出结论．【解答】解：50+6＝56（人）56＞55答：55盒牛奶不够．原说法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查整数加法的应用，关键求总人数．四、计算．（共18分）27．【分析】利用整数加减法的运算法则进行计算即可．【解答】解：【点评】本题主要考查整数加减法的运算，关键运用整数加减法的运算法则计算．28．【分析】根据整数加减法的运算法则进行计算即可．【解答】解：35+26＝6172﹣19＝5324+58＝8259﹣36＝2318+42＝6090﹣26＝64【点评】本题主要考查整数加减法的运算，关键注意竖式计算中，相同的数位要对齐．五、操作．（共11分）29．【分析】用三角形、长方形、正方形、圆设计一个漂亮的图案即可．【解答】解：图案如下：（答案不唯一）故答案为：房屋（大不唯一）．【点评】解答此题的关键是合理选择所学过的图形，尽量使所设计的图案美观、大方．30．【分析】（1）根据分类数图形的计数原理，再利用数线段的方法，分别计算出行、列所包含的长方形的个数，再求一共有多少个长方形即可；（2）把三角形分为两层，每一层三角形的个数为2+1＝3，由此求得三角形的总数即可．【解答】解：（1）（2+1）×（2+1）﹣1＝3×3﹣1＝8（个）答：图中一共有9个长方形．（2）（2+1）×2＝3×2＝6（个）答：图中一共有6个三角形．故答案为：8；6．【点评】此题考查组合图形的计数，注意数的顺序和方法，做到不重不漏．31．【分析】小男孩在小熊的后面，所以只能看到小熊的后背，看不到嘴巴；小女孩在小熊的侧面，所以只能看到小熊的侧面，但是能看到嘴巴；据此连线即可．【解答】解：【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．六、解决问题．（共23分）32．【分析】由图文可知，运走36箱，还剩12箱，所以用36+12计算即可得到原来一共有多少箱苹果．【解答】解：36+12＝48（箱）答：一共有48箱苹果．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．33．【分析】由图文可知，小猴一共摘了15个桃子，已经吃了8个，所以用15﹣8计算即可得到还剩多少个桃子．【解答】解：15﹣8＝7（个）答：还剩7个桃子．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．34．【分析】由图文可知，跳绳的有40人，踢毽子的人数比跳绳的人数少19人，所以用40﹣19计算即可得到踢毽子的有多少人．【解答】解：40﹣19＝21（人）答：踢毽子的有21人．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．35．【分析】（1）根据题意，先用丁丁做的朵数减去4，得亮亮做的朵数；然后把三人做的朵数加起来，就是一共做的朵数．完成统计表即可．（2）用小红做的朵数加上亮亮做的朵数，就是二人一共做的朵数．（3）通过比较找出最多和最少的，求其差即可．【解答】解：（1）20﹣4＝16（朵）18+20+16＝54（朵）填表如下：（2）18+16＝34（朵）答：小红和亮亮一共做了34朵．（3）16＜18＜2020﹣16＝4（朵）答：做的最多的比做的最少的多4朵．【点评】本题主要考查统计图表的填充，关键根据已知条件完成统计图表并回答问题．。
一年级下册数学单元测试卷-第四单元 有趣的图形-北师大版(含答案)
一年级下册数学单元测试卷-第四单元有趣的图形-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）A.正方形B.长方形C.平行四边形D.菱形2、把沿虚线剪开，得到的两个图形不能拼出（）。
A.三角形B.正方形C.平行四边形3、两个完全相同的三角形不可能拼成（）。
A.长方形B.平行四边形C.梯形4、把一根长15厘米的小棒截成3段，围成一个等腰三角形．下面答案正确的是（）A.4厘米、5厘米和6厘米B.11厘米、2厘米和2厘米C.4厘米、4厘米和7厘米5、选一选．是由________组成的．（）A.4个B.4个二、填空题(共8题，共计24分)6、圆柱有________个平面，每个平面都是________形。
7、下边是用一副七巧板拼成的正方形。
在①至⑤图形中，面积相等的图形是________。
①号图的面积是③号图的________倍。
8、有多少个长方形（正方形）？（________）个长方形（________）个正方形9、有两个长方形，长都是10厘米，宽都是5厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是________平方厘米，周长是________厘米．如果把它拼成一个大长方形，这个长方形的面积是________平方厘米，周长是________厘米．10、数一数。
△有________个，□有________个，○有________个，有________个。
11、把两个一样的正方形拼成一个长方形，与原来的两个正方形相比，周长________，面积________。
A.不变B.增加C.减少12、图中有________个长方形？________个三角形？________个梯形？13、把3个棱长是4厘米的正方体木块粘合成一个长方体，这个长方体的体积是________立方厘米,表面积比原来的3个小正方体表面积和减少________平方厘米。
北师大版小学一年级下册数学第四单元《有趣的图形》单元测试1(附答案)
北师大版小学一年级下册数学第四单元《有趣的图形》单元测试1（附答案）一、从正方体、长方体和圆柱的上面看，各看到什么图形？连一连。
（4分）二、找朋友。
（连线）（8分）三、对号入座。
（选择正确答案的序号）（12分）1、有（）个。
A.1B.2C.3D.42、有（）个。
A.5B.6C.83、正方形的四条边（）。
A.相等B.两条长，两条短C.不相等4.三角形有（）条边。
A.4B.3C.2四、接着该画什么？（8分）1.________ ________ ________ ________2.________ ________ ________ ________3.________ ________ ________ ________4.________ ________ ________ ________五、找一找。
（填序号）（9分）1.（）和（）可以拼成一个圆。
2.（）和（）可以拼成一个长方形。
3.（）和（）可以拼成一个长方形。
六、找出指定的图案，用不同的颜色涂一涂。
（12分）七、火眼金睛。
（在正确答案的（）里打“”）1.把1个正方形分割成大小相等的2个长方形，哪种分法正确?（）（）（）2.把剪成完全相同的4块，下面哪种方法正确?（）（）（）3.数一数，有几个三角形？有2个△ 有3个△ 有4个△（）（）（）4.数一数，有几个正方形？有3个口有4个口有5个口（）（）（）5.数一数，有几个？有4个有5有6个（）（）（）八、下面的图形像什么？各是由哪些图形拼成的？（14分）( )个△ ( )个△ ( )个△( )个口 ( )个 ( )个口( )个口九、在下面的点子图中，分别画一个长方形、正方形、三角形。
（9分）十、拼一拼。
（9分）1．两个完全一样的长方形可以拼成一个什么样的图形? 4个完全一样的正方形呢? 6个完全一样的三角形呢?2．用3根完全一样的小棒可以摆出一个什么样的图形? 4根、6根、l2根呢?参考答案三、1.A 2.A 3.A 4.B四、1.2.3.4.五、l．①和③或②和⑤2．①和③3．②和④七、3．3个△ 4．4个 5.5个八、1 2 1； 4 3； 2 3北师大版小学一年级下册数学第四单元《有趣的图形》单元测试2（附答案）一、认一认。
一年级下册数学单元测试卷-第四单元 有趣的图形-北师大版(含答案)
一年级下册数学单元测试卷-第四单元有趣的图形-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、如下图，两个这样的三角形不能拼成什么图形？（）A.长方形B.正方形C.三角形2、下面的小棒能围成长方形的是( )。
A. B. C.3、把一个圆形纸片对折两次后得到下图，然后沿虚线剪开，得到两部分，其中一部分展开图是（）。
A. B. C.4、用一块长16dm、宽12dm的长方形铁皮剪成半径是2dm的小圆（不能剪拼），最多能剪（）个．A.12B.6C.8D.105、小明用长15厘米，宽12厘米的长方形硬纸片拼成正方形，至少用（）张硬纸片．A.8B.12C.16D.20二、填空题(共8题，共计24分)6、如图，一块三角形玻璃碎成了三块．聪聪要去玻璃店配一块与原来大小、形状都一样的玻璃，他只要拿其中的一块碎玻璃去就可以了．你认为他该拿第________块呢?7、请你动手用4根木条钉一个长方形木框，然后把它拉成一个平行四边形，量一量四条边的长度有变化吗？________8、一个直角三角形三条边分别是3厘米、4厘米、5厘米，这个三角形的面积是________平方厘米。
两个这样的三角形可以拼成一个长________厘米的长方形。
9、如图，把一张圆形纸片沿半径剪成若干等份，可以拼成一个近似的长方形。
已知长方形的周长是12.42cm，原来这张圆形纸片的面积大约是________cm2(得数保留两位小数)。
10、从一个长6分米，宽4分米的长方形木板上锯下一个最大的圆，圆的周长是________分米，圆的面积是________平方分米。
11、折完后会得到________形。
12、两个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是________厘米。
13、上底、下底和高都相等的两个梯形，________相等，形状________相同。
两个________梯形一定能拼成一个平行四边形。
三、判断题(共4题，共计8分)14、平行四边形的四个角一定不是直角（）15、用同样长的小棒摆两个三角形，最少要6根，对吗？（）16、两个等底等高的三角形一定能拼成一个平行四边形。
北师大版一年级数学下册第四单元测试卷及答案
北师大版一年级数学下册第四单元测试卷及答案北师大版一年级数学下册第四单元测试卷及答案一、填一填。
(每空1分，共17分)1.这些图形中有()个正方形，()个长方形，()个三角形，()个圆和()个平行四边形。
2.下面这些图案的外框是什么形状？()3.两个同样大的正方形可以拼成一个()。
4.可由()形和()形拼成。
5.七巧板有()块，是由()种图形组成的，其中()号图和()号图三角形一样大，4号图和()号图能拼成一个正方形。
二、连一连。
(每题8分，共16分)1.下面的图形分别是用哪个物体画出来的？2.下面哪两个图形能拼成我们认识的图形？三、在合适的答案下面画“√”。
(每题2分，共6分)1.对折两次不能折出什么图形？()2.左边的图是由右边的哪两个图拼成的？()3.左边的图是由右边的哪两个图拼成的？()四、画一画。
(1题16分，2题8分，共24分)1.在点子图上画一个长方形、一个正方形、一个三角形和一个平行四边形。
2.找规律接着画下去。
五、数一数，填一填。
(6分)有()个长方形，有()个正方形，有()个三角形。
六、判断。
(2分)1.足球是一个圆。
()2.用3根小棒能摆一个三角形，用4根小棒能摆一个正方形。
()七、按要求做一做。
(1题7分，3题10分，其余每题6分，共29分)1.左边是七巧板，右边是用七巧板拼出的图案，请你给图案中的每一块标上它在左图中相应的编号。
2.欣赏下面的图案，把它们与组成它们的图形分别连起来。
3.数一数，填一填。
图中一共有()种图形。
三角形有()个；正方形有()个；圆形有()个；长方形有()个。
4.剪一剪，画一画。
1)把一张长方形纸剪成两个相同的图形，可以怎样剪呢？用虚线画出来。
2)把一张正方形纸剪成四个相同的图形，可以怎样剪呢？用虚线画出来。
答案：1.左边的七巧板编号为1-7，右边的图案中每一块对应的编号为3-2-3-2-1-4-5.2.图案与组成它们的图形分别为：三角形-正方形-圆形-长方形。
北师大版一年级下册数学第四单元-有趣的图形-测试卷加答案(完整版)
北师大版一年级下册数学第四单元有趣的图形测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列选项中，（）不是平面图形。
A. B. C.2.我们上课用的黑板是（）。
A.圆形B.三角形C.长方形3.下面物体的面是三角形的是（）。
A. B. C.4.平行四边形有（）条边。
A.四B.五C.六5.下图是什么图形?（）A.正方形B.三角形C.长方形6.这个图形一共有( )个正方形。
A.4B.5C.6二.判断题(共6题，共12分)1.正方形剪去一角剩三角。
( )2.两个一样的三角形一定能拼成拼成一个三角形。
（）3.用两个同样大小的正方体可以拼成一个大的正方形。
（）4.生活中常见的牙膏盒是长方形。
（）5.这是个平行四边形。
（）6.两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。
（）三.填空题(共6题，共16分)1.至少用（）根同样长的小棒可以拼成两个正方形。
2.数一数。
立体图形有_____个，平面图形有_____个。
三角形有_____个，四边形有_____个。
3.两个完全一样的三角形可以评出一个（）。
4.长方形_______个，正方形_______个，圆_______个。
5.下图的小鸭子，它是由________种图形组成的。
其中有________个三角形，________个平行四边形。
6.是( )形，它的两组对边分别( )，而且( )。
它相对的角也( )。
四.作图题(共5题，共26分)1.给△涂上颜色。
2.请你给正方形涂上绿色,圆涂上红色,三角形涂上紫色,长方形涂上蓝色。
3.把每一组中与其他图形属于不同种类的圈出来。
4.按要求涂一涂。
5.把下列图形分成立体图形和平面图形两类，并分别标上数字1、2。
五.解答题(共3题，共19分)1.下面这些物体的面中,是长方形的画“”,是正方形的画“□”,是三角形的画“△”,是圆的画“○”。
2.下图拼成的是一则成语故事，请观察后回答问题。
（1）这则成语故事是________ ，图中左边的人物是________，中间是________，右边的动物________。
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第四单元演练
一、填一填。
1. 三角形有( )条边,长方形有( )条边。
2. 七巧板是由( )种图形组成的,其中有( )个正方形,( )个三角形。
二、画一画。
1. 在的下面画“ ”。
2. 在的下面画“ ”。
三、找出下列图形中的圆,并涂上你喜欢的颜色。
四、照样子,画一画,分成两个大小一样的图形。
1. 2.
3. 4.
五、找一找,填一填。
有( )个,
有( )个,
有( )个,
有( )个。
六、在下面方格图中画一个长方形、一个正方形和一个三角形。
七、用下面的小棒摆一摆。
1.用其中的4根摆一个正方形,可以选择哪几根小棒?
2.用其中的4根摆一个长方形,可以选择哪几根小棒?
八、按规律画一画。
1.
2.
九、解决问题。
1. 中共有几个三角形?中共有几个长方形?
2. 动脑筋。
第四单元演练
一、1. 34 2. 315
二、1. ( )( )( )( )( )( )
2. ( )( )( )( )( )( )
三、略
四、答案不唯一,如:1. 2.
3. 4.
五、3112
六、略
七、1. ①②③⑤
2. ①②④⑥或者③④⑤⑥(只要是两根长的两根短的都可以)
八、1. 2.
九、1. 33 2. 10。