高三任课教师会议讲话
在全体高三任课教师会上的发言（精选3篇）
在全体高三任课教师会上的发言（精选3篇）在全体高三任课教师会上的发言篇1各位家长:下午好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。
我是五年级的英语任课教师，我姓王。
下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言：在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师读单词，读课文。
其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。
于是下课后在英语上花的时间就少了。
其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。
在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。
但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。
况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。
大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。
首先说一下听，每个学生都有书，但没有配备磁带，但不要紧，条件允许的话，可以在网上下载英语单词和对话，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是说，英语学了就是要说，要和别人交流。
在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。
可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。
所以下课也要说，放学回家也要说。
在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。
在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。
高三教师会议教师发言稿
大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们高三全体教师齐聚一堂，召开这次高三教师会议。
首先，请允许我代表高三全体教师，向辛勤付出的各位领导表示衷心的感谢，向一直以来关心和支持高三工作的同事们表示诚挚的敬意！时光荏苒，转眼间我们已进入高三这个关键时期。
高三，对于学生来说，是人生的一个转折点；对于教师来说，则是责任与使命的考验。
站在新的起点上，我们要以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，全身心地投入到高三的教育教学工作中，为学生的成长成才贡献力量。
一、明确目标，坚定信心高三这一年，我们要紧紧围绕高考这个核心任务，牢固树立“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，以提高学生综合素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以实现学生全面发展为目标，为学生的终身发展奠定坚实基础。
二、加强团队协作，形成合力高三工作是一项系统工程，需要我们全体教师齐心协力、共同奋斗。
我们要加强沟通与协作，形成良好的工作氛围。
在教育教学过程中，要相互学习、取长补短，共同提高。
同时，要加强与家长、社会的沟通，形成家校合力，共同关注学生的成长。
三、关注学生个体，因材施教高三学生个体差异较大，我们要关注每个学生的特点，因材施教。
对于学习成绩优秀的学生，要注重培养他们的创新精神和实践能力；对于学习成绩一般的学生，要帮助他们树立信心，激发学习兴趣；对于学习成绩较差的学生，要给予更多的关爱和鼓励，帮助他们克服困难，迎头赶上。
四、优化教学方法，提高教学质量我们要积极探索新的教学方法，提高课堂教学效率。
在课堂教学中，要注重启发式教学，引导学生主动参与、积极思考。
同时，要加强作业布置与批改，确保学生及时巩固所学知识。
此外，还要关注学生的心理健康，做好心理疏导工作。
五、加强自身修养，树立良好形象教师是学生成长道路上的引路人，我们要以身作则，树立良好的师德师风。
在工作中，要严于律己，严谨治学，不断提高自身教育教学水平。
同时，要关心学生，关爱学生，以真诚的爱心和无私的奉献，赢得学生的信任和尊重。
高三动员会教师代表发言稿5篇
高三动员会教师代表发言稿5篇高三动员会教师代表发言稿篇1尊敬的领导老师们，亲爱的同学们：大家下午好。
能作为教师代表在这里发言，倍感荣幸。
首先祝大家新年快乐，万事如意。
新学期开始了，就意味着新的希望、新的憧憬、新的征程。
作为教师，在新的学期里，我们依然坚守教师的职业精神，不断开拓进取，钻研业务，努力改进教育教学方法，愿意倾我们的所有帮助每一个学生，我们希望“甘将心血化春雨，润出桃花一片红”。
因为，既然我们选择了这个职业，就注定了我们的梦想都与同学们联系在一起，你们是进步的，我们才是快乐的;你们是幸福的，我们才是欣慰的;你们是成功的，我们才是最优秀的。
同学们，新的学习征程已经开始了。
为了促进大家更好地实现梦想，借此机会，我向大家提几点希望。
第一，要有理想和目标。
日常生活中，常发现部分同学无所事事，得过且过。
究其原因，他们完全没有理想和目标，这是危险的。
古人云：“有志者事竟成”，志指一个人为自己确立的远大理想，树立的人生目标。
人生的理想和目标就是生活的希望，力量的源泉。
它可以为我们指出进步的方向，如果失去了它，就失去前进的方向。
同学们，让我们努力挖掘自己的内在潜能，激发自己的闪光点，新的生活就从确定理想明确目标开始吧。
第二，要勤奋和努力。
同学们经常读到这样的名句：“聪明在于勤奋，天才在于积累”“一寸光阴一寸金”“少壮不努力，老大徒伤悲”这些耳熟能详的话语都在警示着我们：没有勤奋和努力，理想和目标永远不可能实现。
我们想想。
历史上哪一个成功者不是在汗水中收获成功呢卡莱尔说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
”托尔斯泰说：“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。
”因此，同学们，我希望今后网吧里没有我们的身影，大兴镇上少一点我们的足迹，作业不会缺交，考试不会偷懒，班主任查寝时不再高喊：别玩手机了，赶快睡。
应该换了台词：别看书了，赶快休息，身体要紧。
你们知道吗我最想看到大家伏案专注用功的样子，那才是你们最美的身影!第三，要自信和坚强。
高三会议教师发言稿
大家好！今天，我们在这里召开高三会议，共同探讨如何更好地推进高三教学工作。
首先，请允许我代表高三全体教师，向一直以来关心和支持高三工作的各位领导表示衷心的感谢！高三，是人生的重要阶段，也是我们教育生涯中的关键时期。
作为高三教师，我们肩负着为学生们奠定坚实基础、助力他们实现人生梦想的重任。
在此，我结合自己多年的教学经验，谈几点想法，与大家共勉。
一、明确目标，坚定信心高三，是决战高考的关键时期。
我们要明确目标，坚定信心，为学生们树立正确的价值观，激发他们的学习热情。
我们要充分利用好每一节课，让学生们掌握扎实的知识，提高他们的应试能力。
二、关注学生，关爱成长高三学生面临着巨大的学业压力，我们要关注他们的身心健康，关爱他们的成长。
首先，我们要关注学生的学习状态，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。
其次，我们要关心他们的生活，了解他们的心理需求，帮助他们调整心态，以最佳状态迎接高考。
三、加强合作，共同进步高三教学是一项系统工程，需要全体教师共同努力。
我们要加强团队合作，发挥集体智慧，共同提高教学质量。
具体来说，可以从以下几个方面着手：1. 教师之间要相互学习，取长补短，共同提高教学水平。
2. 定期开展教学研讨活动，交流教学心得，探讨教学方法。
3. 加强家校沟通，共同关注学生的成长。
四、创新教学方法，提高教学质量1. 紧跟时代发展，关注高考改革动态，及时调整教学策略。
2. 注重培养学生的创新思维和实际操作能力，提高他们的综合素质。
3. 运用现代教育技术，丰富课堂教学形式，激发学生的学习兴趣。
五、关爱自己，保持身心健康高三教师工作繁重，我们要关爱自己，保持身心健康。
合理安排工作与生活，确保有充足的精力投入到教学工作中。
总之，高三教学工作任重道远，我们要以高度的责任感和使命感，全力以赴，为学生们创造一个良好的学习环境，助力他们实现人生梦想。
最后，祝愿我们的高三教学工作取得圆满成功！谢谢大家！。
高三任课教师会议讲话
高三任课教师会议讲话高三任课教师会议讲话1尊敬的学校领导、高三全体老师：大家下午好！到目前为止，大家知道，我们的第一轮复习进入到了比较纵深的阶段，各个科目都已经进行的如火如荼。
正正规规的考试我们已经举行了四次，学生的成绩状况大家也应该知根知底。
高三教学工作是学校工作的中心工作，教学质量直接影响教师本身声誉、学校声誉。
而我们这一届对整个学校进入良性循环发展尤其至关重要。
通俗点讲，就是不能在我们这一届出现“马鞍子”的低谷！因此，高三的同仁们：我们要充分认识到自己肩上的责任和担子，要认真思考怎样才能把本届的高考任务保质保量的完成。
我想在这里谈几点看法：一、要树立信心。
二、认真研究考纲，多做高考试题每位高三科任教师都要认真研读湖南20xx年的考试大纲和考试说明，最核心的一点是要明白自己本科目到底考什么，有哪些题型，有哪些知识要求、能力要求，然后在复习过程中有意识地向学生强调这些要求，强化这方面的训练。
高考的目的性是很强的，高考题的目标性也是很强的，每个题型都指向特定的知识点。
所以你要让学生在复习中找得到方向，先要教师自己把握得准。
还有一点要关注每年考纲的微调或变化，要随时了解本科目的高考信息，通过省市一些典型考试题的变化来了解最新的高考动态。
比如我们第四次用的长沙一中试卷，其中语文的那个12分的选做题，变成了必做题，它只有一个题了。
如果连续几次都是这样，那就透露出一个信息：20xx年的高考语文中，这个题极有可能就变成了必做题。
那么我们在复习中就要做相应的调整，心理上就不能再有侥幸心理：我这个题不会做就做那个题。
而应该此考点范围内每种题型都要训练到位，掌握方法和技巧。
另外，我们高三的广大科任教师，一定要多做高考题。
近五年的各省高考题，是最典型的，是最有含金量的。
自己做得滚熟，上起课来就底气足，涉及哪个知识点，立马就讲，这里哪年哪省考了，特别是讲湖南考了，学生就信服你嘛。
自己做得多了，在对学生的方法和技巧传授上就高屋建瓴，视界阔大些，运用起来得心应手些。
高三第一次教师会议发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，召开高三第一次教师会议。
首先，请允许我代表全体高三教师，向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也请允许我借此机会，就高三教学工作谈谈自己的看法和打算。
一、明确目标，增强信心高三，是人生中一个至关重要的阶段，也是我们肩负重任的一年。
我们要明确目标，坚定信心，全力以赴，为学生的未来奠定坚实的基础。
我认为，高三的目标可以概括为以下几点：1. 提高高考成绩，争取让更多的学生进入理想的大学。
2. 培养学生的综合素质，使他们在德、智、体、美等方面全面发展。
3. 增强学生的心理素质，使他们能够应对高考的压力和挑战。
二、加强团队协作，形成合力高三教学工作需要全体教师的共同努力，形成合力。
我们要加强团队协作，相互支持，共同为学生的成长助力。
具体措施如下：1. 定期召开备课组会议，共同研讨教学方法，分享教学经验。
2. 加强课堂管理，确保教学秩序，提高课堂效率。
3. 关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在高三这一年取得进步。
三、注重学生心理健康，关爱学生成长高三学生面临着巨大的学业压力，心理问题不容忽视。
我们要关注学生的心理健康，关爱他们的成长。
具体措施如下：1. 定期开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
2. 加强与学生沟通，了解他们的心理需求，给予关心和支持。
3. 建立健全心理辅导机制，为学生提供专业的心理咨询服务。
四、加强家校合作，形成教育合力家庭教育对学生的成长至关重要。
我们要加强家校合作，形成教育合力，共同关注学生的成长。
具体措施如下：1. 定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况。
2. 建立家校联系制度，及时沟通，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。
3. 开展家长培训活动，提高家长的教育理念和方法。
总之，高三教学工作任重道远，我们要齐心协力，共同为学生的未来努力。
我相信，在各位领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，我们一定能够圆满完成高三的教学任务，为学生的成长助力，为学校的荣誉添彩！谢谢大家！。
高三教师会议讲话稿范文（精选4篇）
高三教师会议讲话稿范文（精选4篇）高三教师会议范文篇1一轮复习很快就要结束了，很多科目接近收尾阶段。
应该说咱们学校老师在复习备考方面是有经验的。
到目前为止我们各项工作进行的很好。
下面我谈两个方面的要求：一、班主任方面高三学生在复习中易于出现心焦气燥的现象，所以班主任要对学生不断的做思想工作。
具体做好以下几个方面：第一方面要指导指导学生进行复习，针对学生不同的特点进行指导，多以谈心为主，最好是点对点的指导。
通过谈话减少学生的心里压力，举例我的学生孙同学(现在美国读博士、心里焦虑问题)学生刘同学(现在中国医科大学工作、数学成绩问题)怎样才能做到有效的指导学生哪?1、必须了解学生的实际情况，问题在哪里?学习成绩的上升空间在哪里?2、让学生真心的感受你在帮助他，而不是简单的应付完成作业。
高三下学期不建议班主任在班级长时间集中的讲话，分散开来讲最好。
第二方面要疏导学生在紧张的复习过程中整天进行单一的活动，心里烦躁，情绪易于出现波动，易容出现学生与学生间、学生与教师间的矛盾。
这个时候班主任要要善于进行疏导。
例如孙同学和家长之间(学生让家长陪着学习)还是建议班主任和学生谈心，让学生有一个倾诉的对象。
把心里不畅通的地方疏导开就好了，班主任就像一个大的布袋子什么都能装下来。
第三方面要引导引导班级正常的舆论导向，引导班级走向正常的复习氛围，关注班级中影响整体复习的氛围。
班主任的心态，班主任的工作热情对学生都是有很大影响的。
特别是高三的后期建议班主任多在班级里陪着学生早自习、下午的自习、晚自习。
二、科任教师方面高三的复习是个系统工程，班主任和科任教师应该组成一个团队，不该出现“木桶效应”要想取得好的成绩必须协调统一的工作。
对于科任教师我谈三点看法：(一)反思一轮复习做好二论复习准备针对我校学生的具体情况二论复习怎样进行能更有效。
1、讲什么、怎么讲。
2、练什么、怎么练。
3、考什么、怎么考。
我们物理学科全部复习完毕，选修我们选择了一本书进行复习。
高三任课教师会议发言稿
大家好！今天，我们在这里召开高三任课教师会议，旨在总结过去一年的教学工作，分析当前面临的形势，明确今后的工作方向。
在此，我代表高三全体任课教师，向各位领导、各位同仁表示衷心的感谢！首先，回顾过去的一年，我们高三全体教师团结一心，全力以赴，取得了令人瞩目的成绩。
在高考中，我校考生成绩优异，高分段人数、本科上线率等指标均创历史新高。
这些成绩的取得，离不开领导的正确指导，离不开全体教师的辛勤付出，更离不开同学们的刻苦努力。
当然，在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到，当前高三教学工作仍存在一些不足。
为了进一步提高教学质量，确保高考取得更好的成绩，我认为以下几点值得我们重视：一、加强备课组建设。
备课组是教学工作的核心，要充分发挥备课组的作用，提高备课质量。
备课组长要带头钻研教材、研究学生，组织教师进行集体备课，确保教学内容科学、合理、高效。
二、关注学生个体差异。
每个学生都有自己的特点和优势，我们要根据学生的实际情况，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
同时，要加强对学困生的辅导，帮助他们克服学习困难，提高成绩。
三、注重教学方法的改革。
在教学中，我们要积极探索，不断改进教学方法，提高课堂教学效率。
要善于运用多媒体技术，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
四、加强家校合作。
家庭是学生成长的重要环境，我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
通过家访、家长会等形式，向家长介绍学生的学习情况，引导家长关注孩子的心理健康，形成家校合力，共同促进学生的全面发展。
五、强化自身素质。
作为高三教师，我们要不断提升自己的教育教学水平，关注教育发展趋势，紧跟时代步伐。
同时，要关注自己的身心健康，保持良好的精神状态，为教学工作提供有力保障。
展望未来，我们高三全体教师将以更加饱满的热情、更加务实的作风，为我校高考再创佳绩而努力拼搏。
在此，我提出以下几点建议：一、明确目标，增强信心。
我们要坚定信心，明确目标，为高三全体学生创造一个良好的学习环境。
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1、目标意识：高三教学的目标总体说是——一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生。具体说是将能够进入大学深造的学生，无一遗憾的送到学校满意、家长满意、学生满意、社会满意的理想院校，顺利完成教育局下达给我们学校的监测目标。
2、高三意识：现在距离高考只有172天了，从今天开始我们全体高三同仁就是决战决胜的冲刺，是竞技场上的最后冲刺，咬定目标，高效利用好一切时间。用一个字归纳就是“拼”，没有别的选择。一个高三的老师时时刻刻都要想到高考，千方百计为打赢这场战争付出自己最大的努力。
还有一点要关注每年考纲的微调或变化，要随时了解本科目的高考信息，通过省市一些典型考试题的变化来了解最新的高考动态。比如我们第四次用的长沙一中试卷，其中语文的那个12分的选做题，变成了必做题，它只有一个题了。如果连续几次都是这样，那就透露出一个信息：20xx年的高考语文中，这个题极有可能就变成了必做题。那么我们在复习中就要做相应的调整，心理上就不能再有侥幸心理：我这个题不会做就做那个题。而应该此考点范围内每种题型都要训练到位，掌握方法和技巧。
每一次考完之后，我的建议是阅完卷统好分之后，不要急急忙忙就把试卷发给学生。而应该把每一个学生的试卷都仔细分析一下，做好记录。这样做，至少有以下几个方面的好处：一是了解哪些知识是学生的易错点，哪些知识是学生的难点，哪些知识学生还掌握得不足。在讲解和复习时就有的放矢。二是有助于了解每一位学生的实际情况，在上课时就可以有意的提到某位同学，引起该生的注意，进而强化掌握这些知识点。三是通过连续几次的试卷分析，就可以全盘了解本班学生的知识熟练程度，在层次性和系统性的复习把握上更有针对性。
五、强调几条教学常规
1、积极认真扎实地备课，在备课中充分发挥自己的聪明才智，备课做到常备常新，常备常深，有备无患，不上无准备之课。应做到上课底气十足。备课要写板书题纲，课后写教学反思录。
2、落实上课常规：
①课前三分钟候课，提前到班，组织好学生做好课前三分钟预习，做好上课前一切准备工作。
另外，我们高三的广大科任教师，一定要多做高考题。近五年的各省高考题，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滚熟，上起课来就底气足，涉及哪个知识点，立马就讲，这里哪年哪省考了，特别是讲湖南考了，学生就信服你嘛。自己做得多了，在对学生的方法和技巧传授上就高屋建瓴，视界阔大些，运用起来得心应手些。
三、要搞好试卷分析，对学生知根知底。
5、高度的责任意识
高考成绩的好坏，直接关系到我校教育在群众心目中的形象，关系到学校的声誉和办学前景，希望在全体同仁要以高度的责任感，切实做好高三教育教学各项工作。要全方位了解所带班级学情，发现问题及时解决，认真分析、研究工作的优势与不足，将整个高三学习氛围进一步提升。总之我们要强化管理，聚精会神搞教学，扎扎实实抓管理，注重实际效果，调动学生学习的积极性和主动性。
罗校长讲我们教师心中要有学生，这是一句语重心长的话。做班主任老师的要了解每一位学生的身体状况、家庭状况、学习状况、生活状况、思想状况，他们有什么困难需要帮助解决。要重点关怀两类学生：一是关怀思想有压力的学生，二是关怀学习有困难的学生，优先为他们疏通开导，解难释疑，铺路架桥。
做科任老师的要了解自己所教的每一位学生的成绩状况，他们的强项在哪里，弱项在哪里，有哪些需要帮助提高；有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的对象，重点功夫要下在哪些学生身上。要下在哪些学生的哪些方面，有针对性的帮助学生突破重点和难点。在关键的时候帮了学生的忙，学生是会感恩你一辈子的。
要开展有效的培优工作，想方设法增加高分段上600分人数。要根据实际，加强对相应优秀学生的重点辅导。要对优秀学生给予全面的关心，既给予学习方面的重点指导，又给予身心方面的关怀和调节。
要切实搞好希望生也即临界生的补短腿工作，一定要千方百计把这些学生推上去，这个工作对实现我们的’目标是至关重要的，希望高三老师们从大局出发，克服一切困难把这件事做好。
3、团队协作意识：一个团队只有团结协作才能出效益，一个团队只有发挥所有成员的优势才能高效。无论学科集体、班级集体还是年级集体，只要我们团结协作，我们就会无往而不胜。特别是班主任老师要及时做好各科目的协调工作，恰当地安排好空白辅导时间和周六周日的考试。学生各科目的培优补差要有一个整体全盘的考虑。
4、敢为人先的意识：在全县兄弟学校面前，我们要敢于争先，我们目前是和二中、四中比，必须要有忧患意识，要力争确保第三的地位，压力是巨大的。但有压力才有动力，有竞争才有动力。在年级里，我们班级要敢于在本年级争先，我们319、320、321三个直升班要有强烈的争先争优意识，两个文科重点班322、323也要有竞争意识，324、325、327三个理科重点班更要有竞争意识，下面几个平行班同样要有竞争意识。明年高考成绩一出来，哪个班级考得怎么样，学校、家长和社会还是会有一个公允的评价的。
二、认真研究考纲，多做高考试题
每位高三科任教师都要认真研读湖南20xx年的考试大纲和考试说明，最核心的一点是要明白自己本科目到底考什么，有哪些题型，有哪些知识要求、能力要求，然后在复习过程中有意识地向学生强调这些要求，强化这方面的训练。高考的目的性是很强的，高考题的目标性也是很强的，每个题型都指向特定的知识点。所以你要让学生在复习中找得到方向，先要教师自己把握得准。
高三任课教师会议讲话
我想在这里谈几点看法：
一、要树立信心。
班主任老师要对自己的班级有信心，绝对不要在学生中说悲观消极的话，任课老师更不要对学生说打击的风凉话。而是要努力发现苗子，培养希望生，尽最大努力发现学生的长处和优势，点燃他们内心昂扬向上的火焰。要让学生相信一切都是通过努力可以改变的。我认为信心改貌。同学个个充满信心的班级，会焕发出一种非凡的斗志和内在的青春活力。充满信心的教师，上课的激情都要更旺盛，课也会上得更好些。良好的心态决定事物向更理想的方向发展，满满的信心决定我们更有成效地达成并实现20xx年的高考目标。