学院毕业生就业推荐表
毕业生就业推荐表(填写样本)

公共填写说明:1、所有填写信息除签名、日期手写外,其余均为打印。
2、所填字体格式和表中的字体统一,居中。
3、打印纸张、格式:A3双页双面4、份数:学校学院各要求上交一份,至少打印3份,建议打5份。
5、自建书自己找好,填好,格式字体要统一。
本人签名和日期是错开的6、出生年月:XXX年XXX月7、学制:四年(一定要大写)8、外语水平:过英语四六级的写四级、六级,没过的写英语基础9、社会实践经历、获得奖项:按时间顺序或者重要性排列10、辅修课程:选修课11、学院综合评定及推荐意见:自己网上找,填好,尽量内容写的好点编号:毕业生就业推荐表姓名专业学历学号毕业时间玉林师范学院毕业生就业指导中心印制说明一、本推荐表主要用于反映毕业生的基本情况,是学校向用人单位推荐毕业生的重要依据,毕业生必须按要求全面、准确、真实地填写,如表内不够填写可另附纸张,表中所有栏目均不能留空白,个别栏目若无内容,请注明“无”。
二、本推荐表由学校毕业生就业指导中心统一印制。
本着对各方负责的精神,表中所有内容均不得擅自涂改,一律用钢笔填写,字迹要工整清楚。
三、“获得何种证书”主要指计算机、外语等级证书和各种职业技能证书等。
四、本推荐表必须附有教务处统一印制的《玉林师范学院学生成绩卡》。
五、各系对毕业生所填写的内容须认真审核,严格把关。
“系综合评定及推荐意见”一栏要认真填写,突出毕业生自身的特点和长处,反映毕业生德智体等方面的情况。
六、“附件清单”栏一般可列出成绩卡、获奖证书、计算机等级证书、外语等级证书和各种职业技能证书等内容,相关附件须按对应顺序粘贴在本推荐表后面。
七、本推荐表由毕业生所在学院签署院、校意见并盖章。
八、本推荐表可结合个人特点自己设计制作,可增加一些内容项目,但应包含本推荐表的各项内容,否则所在学院不予盖章。
九、用人单位若同意接收该生,请签署《毕业生就业协议书》或其它格式的劳动合同;用人单位若不同意接收则请尽快通知毕业生,以便其另行择业。
大学生就业推荐表

⼤学⽣就业推荐表⼤学⽣是指正在接受基础⾼等教育和专业⾼等教育还未毕业或受过⾼等教育已经毕业⾛进社会的⼀群⼈。
就业推荐表,是“毕业⽣双向选择就业推荐表 ” 的简称,是学院向⽤⼈单位推荐毕业⽣的书⾯材料。
其主要包括了基本情况、学业情况、本⼈简历、本⼈特长、爱好、社会表现及社会活动能⼒、在校奖惩状况、本⼈就业意愿、学校推荐意见、备注等信息。
⼤学⽣就业推荐表1 在⼤学四年的学习过程中,我不断挑战⾃我,充实着⾃⼰,与时俱进,全⾯发展⾃⼰各⽅⾯应具有的能⼒。
在学习中,我认真学习专业课,刻苦钻研,学习成绩优异,曾荣获两次⼀等奖学⾦,⼀次⼆等奖学⾦,⼀次三等奖学⾦,亦荣获"优秀学⽣"荣誉称号。
勤奋学习结合着社会实践,使我具有较强的学习能⼒和分析处理问题的能⼒,此外,还具备计算机的基础知识,兼修经济学,企业管理等相关的专业知识。
在思想上,我积极进取,有较⾼的思想觉悟,与时俱进,关⼼国家⼤事。
在⽣活中,我活泼开朗,做事耐⼼,乐观向上,时常与⽼师沟通交流,与同学相处融洽,乐于助⼈,善于听取他⼈意见,集思⼴义,有较强的责任⼼及良好的⼈际关系,交友⾯⼴,有较好的沟通能⼒。
我兴趣⼴泛,特长是短跑,长跑,曾获得市运会短跑200⽶第⼆名的佳绩等,在校加⼊跆拳道协会,多次参加各⾼校联赛,并具备裁判员的相关知识与技术,同时还积极参加学校的⼀系列活动,如校运会健美操表演,迎新表演以及⼀些公益募捐活动等等,这不仅使我增强体质,也使我更加坚强与⾃信。
学习之余的实习与兼职,使我学会了⼀些处⼈处事的⽅法,有较好的组织协调能⼒,同时也积累了⼀定的经验,为将来的⼯作打下了基础。
我认识到⾃⾝还有许多要学习的地⽅,所以今后我仍会以乐观向上的态度对待⼯作与学习,使⾃⼰更加全⾯发展。
⼤学⽣就业推荐表2 1. 该同学为⼈诚恳,乐于助⼈,平时积极参加校内外的各项活动和寒暑期社会实践;有较强的动⼿能⼒,能掌握应⽤电⼦技术专业和计算机办公操作系统的知识;不怕挫折,勇于创新,有⼀定的适应能⼒和团队合作精神。
毕业生就业推荐表(填写样本)

公共填写说明:一、所有填写信息除签名、日期手写外,其余均为打印。
二、所填字体魄式和表中的字体统一,居中。
3、打印纸张、格式:A3双页双面4、份数:学校学院各要求上交一份,至少打印3份,建议打5份。
五、自建书自己找好,填好,格式字体要统一。
本人签名和日期是错开的六、诞生年月:XXX年XXX月7、学制:四年〔必然要大写〕八、外语水平:过英语四六级的写四级、六级,没过的写英语根底九、社会实践经历、取得奖项:按时刻顺序或重要性排列10、辅修课程:选修课11、学院综合评定及推荐意见:自己网上找,填好,尽可能内容写的好点编号:毕业生就业推荐表姓名专业学历学号毕业时刻玉林师范学院毕业生就业指导中心印制说明一、本推荐表要紧用于反映毕业生的大体情形,是学校向用人单位推荐毕业生的重要依据,毕业生必需按要求全面、准确、真实地填写,如表内不够填写可另附纸张,表中所有栏目均不能留空白,个别栏目假设无内容,请注明“无〞。
二、本推荐表由学校毕业生就业指导中心统一印制。
本着对各方负责的精神,表中所有内容均不得擅自涂改,一概用钢笔填写,笔迹要工整清楚。
三、“取得何种证书〞要紧指运算机、外语品级证书和各类职业技术证书等。
四、本推荐表必需附有教务处统一印制的?玉林师范学院学生成绩卡?。
五、各系对毕业生所填写的内容须认真审核,严格把关。
“系综合评定及推荐意见〞一栏要认真填写,突出毕业生自身的特点和优势,反映毕业生德智体等方面的情形。
六、“附件清单〞栏一样可列出成绩卡、获奖证书、运算机品级证书、外语品级证书和各类职业技术证书等内容,相关附件须按对应顺序粘贴在本推荐表后面。
七、本推荐表由毕业生所在学院签署院、校意见并盖章。
八、本推荐表可结合个人特点自己设计制作,可增加一些内容工程,但应包括本推荐表的各项内容,不然所在学院不予盖章。
九、用人单位假设同意接收该生,请签署?毕业生就业协议书?或其它格式的劳动合同;用人单位假设不同意接收那么请尽快通知毕业生,以便其另行择业。
毕业生就业推荐表学院意见(精编4篇)

毕业生就业推荐表学院意见(精编4篇)毕业生就业推荐表学院意见(1)该生在校校期间尊敬老师团结同学乐于助人为人诚实,具备较好的人际关系;学习目的明确学习自觉性较高,思维敏捷动手能力较强积极参加校内外各种实践活动。
该生思想积,学习刻苦认真,善于思考;生活中能应严格要求自己,为人诚恳,待人热情,工作踏实负责,能出色的完成交给的各项任务,具备较强的团队协作能力及创新能力,是一名品学兼优的合格大学生。
该生在校期间尊敬师长,乐于助人,学习自主性强,成绩优秀,富有挑战竞争意识及创新能力;工作负责认真,有良好的领导组织及沟通协作精神,兴趣爱好广泛,心理素质好,是一名全面发展的优秀大学生。
该同学思想积极要求上进,主动向党组织递交了入党申请书,并坚持思想汇报;学习上勤于思考,刻苦勤奋,锐意进取,成绩始终名列前茅,曾获“三好学生”和校级奖学金;具备良好的口头表达能力和较为扎实的专业知识,取得计算机国家一级和二级等级证书,与队友在校计算机竞赛上获团体冠军,在全高专互联网知识总决赛上获团体第四名;任正副班长团支书和学生会纪律部长时,工作能力较强,方式方法得体,工作富有成效,深得班主任学校领导和广大同学的认同,曾获“优秀学生干部”;重视社会实践,暑期社会调查报告被评为优秀论文。
该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者,是名合格的毕业生。
该生在校期间诚实守信,为人正直,作风踏实,做事具有很好的计划性;学习勤奋,尊敬师长,关心同学,人际关系融洽;积极参加校内外各项活动,并取得优异的成绩;任班干部期间,工作积极,具备较强的组织协调能力以及团队合作能力。
该生在校期间思想积极,严格遵守学校的各项规章制度;学习勤奋刻苦,善于总结,注重理论联系实际,成绩优秀,有较扎实的专业基本功;为人真诚,乐于助人,关心集体,积极参加学校的各项活动,有较强的团队合作精神和较强的集体荣誉感;生活勤俭节约,独立自主,是一名全面发展的合格的大学毕业生。
该生在校期间为人坦率,表里如一,与人友善,有较强的独立自立生活能力;热爱计算机专业,勤学肯钻,基础较为扎实,动手操作能力较强;担任班干部期间,工作敬业主动,尽心尽责,配合学校出色地完成了各项工作,受到学校老师的好评。
毕业生就业推荐表样表

学生工
作职务
2008-2009担任班长
2009-2011担任级长
注:如未担任任何学生工作职位则填“无”
在校受奖惩
情况
2008-2009学年,获得优秀团员
2009-2010学年,获得学院三好学生
注:没有则填“无”
社会实践情况
2009年7公司实习,市场分析
华中科技大学文华学院毕业生就业推荐表样表(部分)
学号:08**********毕业时间:2012年7月
姓名
***
性别
男
出生年月
1989.9
贴
照
片
民族
汉
生源地
湖北省武汉市
健康状况
良好
政治面貌
中共党员
培养方式
统招
学制
四年
专业
工商管理
学历
本科
地址
华中科技大学文华学院**栋***室
联系电话
135********
注:没有则填“无”
个人简介
待人真诚、心态积极、乐观豁达,有强烈的进取心和责任感,吃苦耐劳、有很强适应能力,能长期出差,有良好的组织能力、沟通能力和优秀的团队意识。具有较全面的基础理论知识,具有良好的学习能力和实践能力。熟练掌握多种计算机办公软件,能用英语进行日常交谈。
求职意向
事业单位、政府部门、金融、外贸、高等院校及其他经济管理部门和企业从事管理、市场分析等工作。(根据自己的意向填写)
就业推荐表

毕业生,是毕业生身份的有效证明。
2.此表每名毕业生只有一份原件,毕业生使用复印件求职择业,与用人单位达成就业意向并确定签约时出示原件。
用人单位同意接收该生后,登录山东高校毕业生就业信息网( )与毕业生签订就业协议。
3.毕业生成绩单另附,成绩单须经学院教务处审核盖章。
曲阜师范大学杏坛学院简介曲阜师范大学杏坛学院是2005年经教育部批准的本科层次全日制普通高等学校。
建设杏坛学院是曲阜师范大学实现“人民群众满意的高水平有特色综合性教学研究型大学”办学目标的重要组成部分。
学院设学于中国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人孔子的故乡——曲阜,依托曲阜师范大学的品牌效应和资源优势,采用新机制、新模式办学,面向全国招生。
曲阜师范大学现有一级学科博士点4个,二级学科博士点31个,博士后科研流动站5个,一级学科硕士点17个,二级学科硕士点114个,硕士专业学位授权点10个,本科专业67个。
学科专业覆盖了文、理、工、法等10大学科门类,初步形成了学科门类较为齐全、师范专业与非师范专业协调发展、结构合理、特色鲜明、优势明显的学科专业布局和层次完备的人才培养体系。
设有1个独立学院(杏坛学院),27个院(系),28个研究所, 14个省级重点学科,其中包括6个省级重点强化建设项目。
3个省级重点实验室,1个省级强化人文社会科学研究基地。
设有国家体育总局体育社会科学重点研究基地、教育部曲阜师范大学基础教育课程研究中心、山东省激光偏光工程技术研究中心、山东省儒学研究基地、山东省体育人文社会科学研究基地和山东省马克思主义中国化研究基地、山东省中西语言文化交流研究基地。
曲阜师范大学在孔子儒学研究领域形成了自己的特色和优势。
杏坛学院秉承曲阜师范大学“学而不厌,诲人不倦”的校训和“勤奋、朴实团结、进取”的优良校风,坚持质量为核心、特色创优势、创新求发展的内涵发展思路,以曲阜师范大学的优势学科、优势专业为基础,培养“基础扎实、知识面宽、应用能力强”的高级应用型人才。
毕业生就业推荐表

荐
意
见
学院(盖章)
年月日
校就业指导中心(盖章)
年月日
4、“生源地”指学生参加高考时本人户口所在地,填写到省、市、县(区)。
5、“奖惩情况”、“计算机、外语过级情况”等,需附相关证件复印件。
6、此表必须A4纸正反面打印。
自
我
简
介
计算机过级情况
外语过级情况
其它资格证书
爱好及特长
成绩见大同大学学生中文成绩单(教务处盖章)以上各栏由毕业生填写后请学院审核
组
织
毕业生就业推荐表
姓名性别民族政治面貌贴相片
处
学院
专业
出生年月
身高
生源地
学制
学历
培养方式
学号
联系方式
在
校
期
间
奖
惩
情
况
参
加
社
会
活
动
及
任
职
情
况
注:1、此表供用人单位选拔毕业生和学校编制就业计划时参考,务必真实、准确。
2、此表须经毕业生所在学院和校就业指导中心加盖公章后,方可使用。
3、学院、专业等信息请填写全称,培养方式一栏填写:“统招”或“非定向”。
毕业生就业推荐表范本

广东省一般高等学校毕业生就业推荐表典范学校名称:学校隶属:专业名称:如学历:科姓名:张三姓名张三性别男出生年代1984年 5月民族汉族政治相貌团员 / 党员 / 民众健康状况优异学历科生源地域入大学就读前的家庭户口所在地入学时间201*年 9 月修业年限 3 年通信地点请填写可以顺利接收到快件的地点联系电话 139XXXXXXXX 贴照片处(一寸免冠彩照片)邮政编码在校时期2012年 6-8 月,在 *** 公司参加毕业实习工作;参加社会2012年 9-12 月,担当学生会或许班级干部、宿舍舍长或许其余职位;工作状况2013年 6-8 月,在 *** 公司参加暑期社会实践;2013 年 7 月,参加系部组织 *** ;在校时期赏罚状况20012 年 11 月,获院运动会男子5000 米竞赛第一名;2013 年 12 月,被评为学院优异学生;2013 年年 4 月,获第六届校园文化艺术节相声、小品竞赛二等奖;204 年 9 月,获奖学金“三等奖”;有何如:网页的设计与制作,广告设计;篮球,足外语英语 A级/ 英语四特长球。
水平级自何时起至何时止在哪处学习(工作)担当何职务组织委员,2000 年 9 月— 2006 年 7 月XX市 XX小学系体育部副部长2006 年 9 月— 2009 年 7 月XX市 XX中学2009 年 9月—2012年 7月2012 年 9月—2015年 7月副班长、生XX市 XX高级中学活委员班长自我判定:(不同意剽窃)如:自己自上大学以来,力争向“一专多能”方向发展,努力培育和提升自己的综合素质,并增强社会实践能力。
思想上,我力争上游,关怀时势。
以提升自己的思想觉醒和政治素质,并以优异成绩从党校结业。
学习上,我本着对知识的热切追求,仔细、努力地学好各门学科,特别是。
课程等,并获取奖学金“三等奖”,现已较全面地掌握了本专业的基础理论知识,具备了基本的问题剖析及判断能力,并有大学三年级的英语水平。