文字录入与排版高手竞赛方案(Word2010)
文字录入比赛竞赛规则及评分标准
文字录入比赛竞赛规则及评分标准文字录入比赛规则及评比方法一、比赛规则1、比赛当天，各位参赛选手提前十分钟到比赛现场抽取参赛号，在未进行比赛之前，耐心等待，禁止喧哗。
2、比赛输入法限定为计算机中已装入的输入法。
（五笔或拼音）3、比赛开始前，由监考教师将计算机启动，并进入比赛界面。
4、比赛前允许学生使用5分钟时间进行电脑性能测试和输入法设置，学生必须自己设定测试的时间长度为10分钟和指定文本（10分钟中文录入及10分钟英文录入），不足时间输入和非指定文本成绩无效。
5、在监考教师宣布“比赛开始”后，按照指定文章进行录入测试。
6、当比赛时间结束后，所有选手必须立即停止操作，并保留界面，等待监考教师记录数据，选手签字确认后，立即退出赛场，因选手个人原因导致无法记录数据，按无成绩处理。
7、比赛过程中，因个人原因，导致关闭软件，提前结束测试以及计算机重新启动等，将不得提供额外的比赛时间，重新开始后，一并记录在比赛时间之内。
擅自更改测试时间，取消比赛成绩。
8、选手因不可抗力因素，导致比赛无法正常进行，须经组委会同意，更换计算机或转入下一组参赛，重新计时。
9、参赛选手如有违反以上规定，取消比赛成绩。
二、评比方法参赛选手的成绩评定规则：总分=文字录入速度（字/分钟）×正确率（%）。
（其中：平均速度、正确率以软件显示为准）如有因总分相同，导致无法确定等次。
组委会将在比赛结束后，公布总分相同选手名单，加赛解决。
三、评审方法1、聘请项目责任教师，对每位选手单独评分。
比赛设个人一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
2、优秀组织奖以班级为单位设一个。
评定办法按“宣传发动”、“报名率”、“竞赛组织”、“参赛率”、“班级教室成果展示”综合评定，具体加分细则见学院技能运动会考核办法。
汉字录入比赛活动方案1
第三届校园文化艺术节七年级文字录入比赛活动方案一．活动目的为了丰富学生们的课余生活，提高学生的动手能力和综合素质，特开展计算机文字录入比赛。
通过文字录入比赛这一简单而又有趣的活动，激发学生的电脑操作热情，增强学生培养技能意识。
二．主办单位科技艺术节组委会三．承办单位信息技术教研组负责人：四．活动宗旨鼓励学生积极参与并加强学生动手能力五．活动时间第五周（9月17日----9月21日）六．参赛对象七年级全体学生七．评委：八．活动说明1.此次比赛分为初赛和复赛，参赛的学生要服从老师的安排，在指定的计算机前完成比赛。
2.比赛过程中必须听从老师的口令，不得自作主张，不得提前进行比赛，一定要在指定的时间开始比赛，否则做弃权处理。
3.完成比赛的学生举手示意，由裁判老师记录成绩，不可随意走动或大声喧哗影响其他参赛的同学。
4.比赛过程中如遇到意外事件（如电脑死机等），则上报给评审老师，评审老师将会给于安排。
5.参赛的同学所使用的汉字输入法不做限制。
6.参赛的同学必须准时到达比赛地点，若迟到则取消比赛资格处理。
7.比赛期间请同学们关闭手机，以免有来电影响比赛成绩。
九．活动有关操作内容1.启动“金山打字通2010”填写“用户登录”信息（填写自己的姓名），然后选择“登录”按钮。
进入“学前测试”窗口后，请参赛学生注意选择按钮“否”；2.选择“速度测试”选项，进入测试页面（系统会自动选择“屏幕对照”方式）。
点“课程设置”选择“冰灯”，点击确定，然后点“设置”，在完成方式中选择“时间设定模式”，在时间后输入“10”，点击确定后会弹出一个对话框，等裁判宣布开始点击“是”，开始录入。
注意：打字比赛过程中，请参赛学生不要进行任何鼠标操作；3.比赛结束（1）比赛时间为10分钟，当时间用完时计算机将自动终止参赛学生的汉字录入；（2）当整篇文章录入完时间还未到时，参赛学生请立即用鼠标点击“完成测试”按钮，结束整个测试过程，此时计算机停止计时；4.参赛学生离席，注意不要关机。
计算机文字录入比赛活动方案
计算机文字录入比赛活动方案
活动目的：
通过计算机文字录入比赛活动，激发参赛者的学习热情，提高他们的输入速度和准确率，培养他们的正确输入习惯和良好的键盘操作技能。
活动时间：
全天或半天，可根据实际情况安排。
活动地点：
教室或电脑室。
参赛选手：
学生、教师和其他有输入需求的用户。
赛制：
单人赛、团体赛或集体赛，根据实际情况选择。
活动规则：
1.参赛者需提前报名，每组参赛者数量不超过10人；
2.比赛开始前，参赛者需将个人信息和相关资料提交给工作人
员核对，确认无误后方可进入比赛现场；
3.比赛中，参赛者需在规定的时间内，按照比赛要求抄写指定的文章内容，以输入速度和准确率作为评判标准；
4.比赛结束后，工作人员将统计参赛者的成绩，并评选出优胜者；
5.获奖选手将获得相应的奖品和荣誉证书；
6.比赛结束后，可开展相关的研讨和讲座，分享正确的输入方法和键盘操作技巧。
活动准备：
1.策划和组织人员；
2.比赛用电脑和键盘；
3.比赛规则和内容；
4.奖品和荣誉证书；
5.会场布置和音响设备；
6.饮食和交通等相关安排。
注意事项：
1.保证比赛公平公正，遵守比赛规则；
2.做好现场维护工作，确保比赛顺利进行；
3.开展相关的研讨和讲座，提高参赛者的技能水平；
4.活动结束后及时收拾会场，保持场地整洁。
关于文字录入比赛实施方案
关于文字录入比赛实施方案在进行文字录入比赛实施方案的制定之前，我们首先需要明确比赛的目的和意义。
文字录入比赛是一种提升文字录入速度和准确度的比赛形式，通过比赛的方式激发参赛者的学习和竞争动力，促进文字录入技能的提升。
因此，制定一份合理的实施方案对于比赛的顺利进行至关重要。
首先，我们需要确定比赛的参与人群和范围。
文字录入比赛可以面向各个年龄段的人群，包括学生、职场人士等。
比赛的范围可以是学校、企业、社区等不同场所。
确定参与人群和范围有助于更好地组织和宣传比赛，吸引更多的参赛者。
其次，需要确定比赛的形式和规则。
文字录入比赛可以分为个人赛和团体赛，参赛者可以通过电脑、手机等设备进行文字录入。
比赛的规则可以包括文字录入速度和准确度的评判标准，以及比赛过程中的纪律要求等。
合理的比赛形式和规则有助于保证比赛的公平公正性，提高比赛的竞争性和观赏性。
另外，需要确定比赛的奖励和奖励标准。
比赛的奖励可以包括奖金、奖品、荣誉证书等，奖励标准可以根据比赛的难度和参与人数进行合理设定。
丰富的奖励和公正的评选标准有助于激发参赛者的积极性和参与度。
最后，需要进行比赛的宣传和组织工作。
比赛的宣传可以通过校园广播、社交媒体、海报等多种方式进行，组织工作包括场地的准备、裁判的培训、参赛者的报名等。
良好的宣传和组织工作是比赛顺利进行的保障。
综上所述，文字录入比赛实施方案的制定需要考虑参与人群和范围、比赛的形式和规则、奖励和奖励标准以及比赛的宣传和组织工作等方面。
只有全面考虑，合理制定实施方案，才能保证比赛的顺利进行，达到预期的效果。
希望通过我们的努力，文字录入比赛能够成为一项受到广泛关注和参与的活动，为提升文字录入技能做出积极贡献。
文字排版技能竞赛方案
《文字排版》技能竞赛方案
一、竞赛目的
为了丰富建设信息工程系全体学生的生活，让同学们更好的掌握计算机的应用能力，营造较好的学习氛围，提高学生学习的积极性，加强学生动手操作能力的培养，检验学生办公自动化软件的使用情况，进而丰富学生校园文化。
二、面向对象
建设信息工程系全体学生
三、前期准备
1、活动的宣传工作，由建设信息工程系学生会进行前期宣传工作。
2、与辅导员联系，动员各专业各班级学生积极踊跃报名。
3、根据报名人数分专业安排好竞赛所需机房。
四、竞赛时间和地点
时间：2017年5月23日
地点：A座教学楼2楼、3楼机房
五、竞赛规则：
1、比赛上报的同学必须准时到达比赛地点，若迟到即取消比赛资格；
2、各参赛选手必须提前5分钟进入赛场，按照场内工作人员的安排就座；
3、选手不得自带键盘、鼠标等设备进入赛场。
4、比赛的内容：参赛选手在规定的时间内录入给定的文字并对文字进行排版美化；
5、比赛过程中不得与其他选手交流，不得干扰其他选手的正常比赛。
比赛过程中如有问题，选手应马上举手报告，请赛场工作人员解决；
6、比赛结束后，选手不得再继续操作。
选手应规范操作，因误操作而引起的死机、数据丢失等一切损失责任自负。
7、选手须按要求把文档名改为自己的班级姓名学号，否则成绩为“0”；
8、违反上述各项规定者，将取消该选手的比赛资格。
六、竞赛须知
比赛时间为50分钟，分数为100分，按分数排出名次。
七、奖项设置
按参赛学生人数的60%设立个人一、二、三等奖，分别占参赛人数的10%、20%、30%。
建设信息工程系
2017年3月13日。
关于文字录入比赛实施方案
关于文字录入比赛实施方案文字录入比赛实施方案。
为了提高文字录入的效率和质量，我们决定举办一场文字录入比赛。
这场比赛旨在激励参赛者提高文字录入技能，促进团队合作，提升整体工作效率。
下面是关于文字录入比赛的实施方案：一、比赛时间。
比赛时间为一个月，具体时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
比赛期间，参赛者需按照规定的要求完成文字录入任务，并提交给评委进行评定。
二、参赛对象。
本次比赛面向所有愿意参与的员工开放，每个员工都可以自愿报名参加比赛。
参赛者可以个人报名，也可以组成团队参赛，鼓励团队合作，共同完成任务。
三、比赛内容。
文字录入比赛的内容主要包括，录入速度、准确度、规范性和格式要求。
参赛者需按照要求，将给定的文字资料进行录入，确保速度和准确度。
同时，也需要符合规范性和格式要求，保证录入的文字内容整齐、规范。
四、评分标准。
评分标准主要包括，录入速度、准确度、规范性和格式要求。
评委将根据参赛者的录入情况进行评定，给出相应的评分。
录入速度和准确度将占据较大比重，规范性和格式要求也将作为评分的重要依据。
五、奖励措施。
为了激励参赛者，我们将设置丰厚的奖励措施。
根据评分结果，我们将评选出一、二、三等奖，并颁发相应的奖金和奖品。
同时，我们也将给予所有参与比赛的员工一定的奖励，以表彰他们的努力和参与。
六、宣传推广。
为了让更多的员工参与到比赛中来，我们将通过公司内部通知、宣传栏、微信公众号等多种途径进行宣传推广。
同时，也欢迎员工之间相互推荐，鼓励团队报名参赛，共同提高文字录入技能。
七、总结。
文字录入比赛的实施旨在提高员工的工作效率和质量，促进团队合作，增强员工的团队意识和责任感。
希望通过这次比赛，能够激发员工的工作热情，提高文字录入的技能，为公司的发展贡献力量。
以上就是关于文字录入比赛实施方案的具体内容，希望各位员工能够踊跃报名参加，共同努力，取得优异的成绩。
让我们一起期待这场比赛的精彩表现！。
计算机文字录入比赛方案
计算机文字录入比赛方案文字录入比赛方案一、竞赛用时中英文录入时间各10分钟。
二、赛场地点和比赛时间安排1、地点：综合楼五楼机房2、比赛时间：4月18日下午16:30三、评判与计分中文录入成绩占60%，英文录入成绩占40%，如选手中文50字/分，英文180字/分，则选手最后的成绩为50*60%+180*40%=102字/分四、评委基础组老师五、竞赛内容与要求1、不限输入法中文与英文比赛六、奖项设置分别设个人一等奖若干个、二等奖若干个、三等奖若干个七、竞赛规则1.参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，讲文明礼貌。
参赛选手之间应团结友好，避免各种矛盾发生。
2.参赛选手须提前10分钟入场,按安排的座位号入座（学生对应座位号贴于机房入口处）。
选手在裁判教师的统一要求下做好录入准备。
使用“打字高手WTT”打字软件，测试时间设定为10分钟，录入内容为指定文章。
3. 录入时间结束时，计算机将自动停止，请参赛选手不要进行任何操作，由裁判教师当场记录每位参赛选手的比赛成绩。
如果参赛选手在进行误操作后，出现计分误差或者其它特殊情况，责任自负，按比赛规则成绩记为0分。
4. 比赛的结果以“打字高手WTT”测试速度和正确率为准，正确率每少于一个百分点扣三个字，比如中文测试速度为50个字，正确率为99%，则中文最后的成绩为50-3=47个字，以此类推。
5. 比赛过程中不得与其他选手交流讨论，不得干扰其他选手的正常比赛。
比赛过程中如有问题，选手应马上举手报告，请赛场工作人员解决。
6.比赛未到的选手作为弃权处理。
八、报名方式1、每班限报名额两人2、4月10之前请各班班长把名单送到学生会学习部09实验1班韩思荣同学处。
主办单位：基础组。
文字录入与排版高手竞赛方案（Word2010）（合集5篇）
文字录入与排版高手竞赛方案（Word2010）（合集5篇）第一篇：文字录入与排版高手竞赛方案(Word2010)大学计算机基础——文字录入与排版高手竞赛方案一、参赛人员2015级非计算机专业本科生二、时间第12-13周三、组织形式本次竞赛时间长度为60分钟，由各《大学计算机基础》课程授课教师，在实验课时间组织学生利用Word2010文字处理软件开展。
四、内容及规则学生在60分钟的时间内仿照“文字处理竞赛题目.pdf”中的完成效果，在Word2010中设计封面（备注：学生自由发挥设计个性封面）、制作目录、录入学校简介、制作个人简历表格并输入自己的个人信息。
每位老师必须严格控制时间在60分钟内。
根据学生最后完成的效果，评出一、二、三等奖。
五、竞赛要求竞赛结束后，学生以学号+姓名方式进行命名Word文档，通过机房的博思特软件提交至授课教师。
授课教师收集学生的竞赛作品，评出一、二、三等奖；拍摄竞赛现场照片一张，学生作品及照片压缩后提交给大学计算机教研室存档。
六、评分标准授课教师结合知识点(文字录入、封面设计、字体段落设置、边框、底纹、分栏、首字下沉、图文混排、表格设计、目录、标题样式、页眉和页脚、页码、整体效果、Word保存与命名)，查看排版完成情况，给出得分。
设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
大学计算机教研室2015-11-12第二篇：《做一个录入高手》教案设计教学对象分析：本课的教学对象是小学三年级的学生，他们对电脑仅有一个模糊的认识，有的甚至刚接触电脑，让他们熟练输入字母有一定的困难，而且相对来说，教这样的课程有一点枯燥。
教学内容分析：本节课是键盘操作训练。
本课的教学重点是练习键盘上8个原位键怎样熟练输入，教学难点是在能熟练操作8个原位键的基础上怎样用正确的方法去操作8个原位键以外的键。
教法与学法：针对小学生的年龄特点和理解能力差异，采用演示讲解、启发等教学方法，直观地让学生了解如何正确快速的输入。
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大学计算机基础
——文字录入与排版高手竞赛方案
一、参赛人员
2015级非计算机专业本科生
二、时间
第12-13周
三、组织形式
本次竞赛时间长度为60分钟，由各《大学计算机基础》课程授课教师，在实验课时间组织学生利用Word2010文字处理软件开展。
四、内容及规则
学生在60分钟的时间内仿照“文字处理竞赛题目.pdf”中的完成效果，在Word2010中设计封面（备注：学生自由发挥设计个性封面）、制作目录、录入学校简介、制作个人简历表格并输入自己的个人信息。
每位老师必须严格控制时间在60分钟内。
根据学生最后完成的效果，评出一、二、三等奖。
五、竞赛要求
竞赛结束后，学生以学号+姓名方式进行命名Word文档，通过机房的博思特软件提交至授课教师。
授课教师收集学生的竞赛作品，评出一、二、三等奖；拍摄竞赛现场照片一张，学生作品及照片压缩后提交给大学计算机教研室存档。
六、评分标准
授课教师结合知识点(文字录入、封面设计、字体段落设置、边框、底纹、分栏、首字下沉、图文混排、表格设计、目录、标题样式、页眉和页脚、页码、整体效果、Word保存与命名)，查看排版完成情况，给出得分。
设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
大学计算机教研室
2015-11-12。