初中七年级写事作文指导及范文资料讲解
初中叙事作文写作指导汇总：一件小事等5篇文集
初中叙事作文写作指导5篇篇一：一件小事春节就快到了，以前过年都是去亲戚家拜年吃饭，今年我家决定换一种方式过年，自驾去浙江旅游过年。
正月初一一早就自驾去了浙江。
第一天我们就去了浙江东阳市的横店影视城。
横店影视城号称是中国的“好莱坞”，每年有很多剧组在影视城进行电视剧、电影的拍摄，是中国产片最多的影视城。
横店景区里有名的景点很多，比如：秦王宫、明清宫苑、广州街、香港街……一进横店景区，我们就直奔秦王宫。
秦王宫是按照秦朝的宫殿样式建造的，非常宏伟气派。
在秦王宫里我们还观看了一个4d电影，游客坐在一个秦朝时期的车厢里，仿佛将自己置身于秦朝时期，身临其境，非常恐怖刺激。
在明清宫苑景点，我们一家坐上了景点的电瓶车进行了游览，明清宫苑是仿照北京的故宫按照1：1的比例进行建造的，仿造了故宫里很多大型的宫殿，还有御花园、后宫建筑群等，身入其中就仿佛进入了真正的北京故宫。
跟北京故宫不同的是在明清宫苑里还增加了北京著名的特色景点如恭王府、北京胡同、北京四合院等。
这些都是为了拍宫廷戏而准备的道具，许多电视剧和电影都是在那里拍的，比如《满城尽带黄金甲》、《武媚娘传奇》等有名的电影、电视剧都曾在此取景。
在横店景区，最令我回味的还是梦幻谷，晚上5点钟进入梦幻谷景区，只见景区灯火通明，到处挂着灯笼，道路上是人头攒动。
景区里各种游乐设施到处都是，有摩天轮、海盗船、射箭场、鬼屋等等。
海盗船上的人尖叫不断，鬼屋里充斥着各种鬼的叫声，还不时蹦出鬼来，参观的人都是心惊肉跳，很多游客吓得眼睛都不敢睁开。
梦幻谷里最有趣的还是景区里的两场大型表演，一场是展示山洪暴发的“暴雨山洪”，另一场是展示火山喷发的“梦幻太极”，表演中最大的看点就是特效灯光的运用，将山洪和火山的效果完美的展示出来，惟妙惟肖，仿佛有一种身临其境的感觉，虽然演出近两个小时，但依然让人看的意犹未尽。
离开横店我们又来到了杭州市的宋城景区。
在宋城景区，我们看了许多有趣的现场表演，有抛绣球招亲、县衙升堂、高跷游园等等，我还饶有兴趣的和妈妈一起参加了一场篝火舞会，品尝了许多宋城特有的小吃，玩的好也吃的好，这一天我过的真开心。
初中叙事作文写作指导汇总：我的初一生活等5篇文集
初中叙事作文写作指导5篇篇一：我的初一生活时间在飞快的流逝，短短的初一生活即将过去，在这初一的生活中，我们又收获到了什么?我们在这将近一年的生活之中，一定会发生一些快乐美丽幸福的事，当然，在这其中，一定还少不了伤心痛苦绝望的事，人生就是这样，不可能一帆风顺，用简单的五个字来说，那就是酸甜苦辣咸五味俱全。
我来到初xx班这个团结而又互助的大集体，认识到了许许多多以前不认识的陌生人和小学同学，我认识到了班主任x老师，我刚来到这个不认识的校园，就迎来了残酷的军训，在太阳下，我们一起站立跑步，曹老师也是个负者任的老师，她一直在我们周围x老师带着个墨镜肯定不是什么好人，通过在一起的这x天，使我感到了家的温暖。
最兴奋的事，便是远足了，这一次是x公里，在路上，同学们有说有笑，一点也没有疲惫，在路口上，还有执勤的老师在路上指挥者，是我们的速度很快，不一会儿便到了目的地，这让我兴奋的回家后还想着路上的事。
最后悔的事就是没交作业了，那一天，我又把作业没做完，被罚在墙上写词语，我心中虽有一丝气愤，但也有一些理解，老师布置作业是为了让我们巩固知识，而我又没有做，真是有一点对不起老师了。
最高兴的事就是运动会了，虽然我不是运动员，但我也挺高兴的，可怎么也想不出来这是为什么，最后，我们被评上了奖。
在这短暂而又漫长的初x生活中，我们发生了太多的是事情，我相信，我的生活会过得更加美好高兴，因为，我对初一生活有了一个全新的认识。
篇二：我的初中生活初中生活是丰富多彩的，但在丰富中缺少了多彩斑斓；初中生活是清新的，但在清新中却夹杂着迷茫和朦胧；初中生活是快乐的，但在快乐中也蕴含着许多忧愁和思绪。
总的来说，初中生活就像一杯香浓的咖啡，香甜中却隐藏着说不清的苦涩。
初中生活是丰富多彩的，但在丰富中缺少了多彩斑斓；初中生活是清新的，但在清新中却夹杂着迷茫和朦胧；初中生活是快乐的，但在快乐中也蕴含着许多忧愁和思绪。
总的来说，初中生活就像一杯香浓的咖啡，香甜中却隐藏着说不清的苦涩。
初中生写事作文的写作指导
初中生写事作文的写作指导写事作文是初中生常见的作文类型之一，要求学生通过叙述真实的事情来表达自己的观点、情感或体验。
以下是一些写事作文的写作指导，希望对你有帮助：1. 选题与准备：- 选择一个自己有足够感触的话题。
可以是生活中的一件小事，也可以是一次特殊经历或故事。
- 回忆事件的细节，并整理好自己的思路和观点。
- 准备一些相关的词汇和表达，以丰富文章的语言表达和修辞手法。
2. 文章结构：- 引入：在开始部分引出自己的话题，并简单交代一下背景信息。
可以使用引言、对话、描述等方式吸引读者的注意。
- 主体：分段叙述事件的经过，一步步展开故事，注意时间序列和逻辑的符合。
- 结尾：对事件进行总结，可以有所思考或者给读者留下深刻的印象。
3. 语言表达：- 动词使用：使用生动、形象的动词来描述事件的发展和变化。
- 形容词和副词使用：使用富有感情色彩的形容词和副词来表达个人的情感和体验。
- 对比句型：使用对比句型来突出事件中的冲突、转折或变化，使文章更具张力和吸引力。
- 比喻和拟人：使用比喻和拟人手法来增强文章的感染力和艺术性。
4. 注意事项：- 语言简洁明了，表达清晰、准确。
避免使用过于复杂的句子结构和词汇。
- 试着使用一些修辞手法，如排比、反问、夸张等，使文章更加生动有趣。
- 注重细节描写，通过细腻的描写来引导读者进入场景，感受作者的情感。
- 保持写作的连贯性和逻辑性，使故事一气呵成，读者易于理解。
举个例子，假设你要写一篇关于“我的暑假经历”的写事作文，你可以按照上述指导的步骤来展开：引入：暑假来临，我兴奋地期待着一段快乐的时光。
事情却并不像我预期的那样顺利…主体：第一段：描述你期待的暑假计划，比如和朋友一起玩耍、出去旅行等。
第二段：突然，你生病了，无法按计划进行活动。
描述病情和对未来的失望和焦虑。
第三段：家人的关心与照顾，以及你在病床上度过的无聊日子。
第四段：慢慢地，你康复了，并逐渐重新找回了快乐和希望。
初中生写事作文写作指导：记事作文20讲
初中生写事作文写作指导：记事作文20讲这篇关于初中生写事作文写作指导：记事作文20讲，是笔者特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！第1讲：重视六要素叙述好一件简单的事，是记叙文写作的一项基本功。
练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。
德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。
”那么，怎样记叙好一件简单的事呢？回答就是，努力把事情写完整。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
一篇写事的记叙文，必须包括六个要素：即事情发生的时间、地点，与事情有关的人物及事情的起因、经过和结果。
这些要素如果与文章的中心思想有密切的关系，就必须详细的交代，否则可写得简略。
要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
就莫顿亨利的《走一步，再走一步》来看，这篇文章记写的是”我”童年时一次“脱险”的经历，其中的六要素是显而易见的。
时间：七月里一个闷热的日子。
地点：费城。
人物：“我”，和“我”一起的五个孩子；“我”的父亲。
事件的起因：因为玩弹子游戏玩腻了，都想找些新的花样来玩，便一起去爬悬崖。
经过：其他孩子一个接一个地爬上了崖顶，从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家了，“我”鼓起勇气也跟着爬，却在一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架上蹲下来，吓得不敢动弹；“我”最要好的朋友杰利引来了“我”的父亲，他一边安慰“我”，一边指导“我”怎么样爬下去，“我”在父亲的鼓励下，一步一步地探索着往下走。
结果：一步步的成功使“我”信心大增，终于从悬崖上下来了，且产生了一种巨大的成就感……此例可鉴：要把事情经过写具体，在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
初中语文七年级上册第二单元《学会记事》写作指导+习作11篇
叶圣陶说:“叙述文的材料是客观的事物，写作的目的在于转述。
”在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。
练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。
一件事，总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白，在记叙中定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
比如，莫怀戚的《散步》写一家四口在初春田野中散步的事情，其中重点写了选择路线的经过。
母亲要走大路，儿子要走小路，最后母亲改变了主意，同意走小路，走不过去的时侯，“我”就背起母亲，妻子背着儿子。
作者这样写，将一家人散步的过程交代得完整、具体、清晰，并且突出了散步过程中的“分歧”，给读者留下深刻的印象。
作者的情感也在文笔中自然流露出来，比如“今年的春天来得太迟，太退了”一句表达了怕母亲熬不住，急切盼望春暖花开的心情，而文章结尾又用深切的笔墨写出了自己内心的责任感，情味浓郁，能够引起读者的共鸣。
本单元的写作练习，旨在教会学生抓住要素、条理清楚地叙述，并且尝试在叙述中借助恰切的语词来表达情感。
把记事过于简单的文字写得丰满、生动一些的办法其实很简单，就是在事件的几个比较关键的环节多问问怎样。
如怎样不小心，怎样摔得，受了怎样的伤，校服是怎样的破，爸爸妈妈、爷爷奶奶怎样心疼，怎样嘱咐我小心，只要把这些怎样回答出来，这件事自然就写的丰满了。
对怎么的具体内容进行描绘，一边叙述一边描绘，语言和叙事就生动了。
还可以写出自己的心理和感受，这样内容就更丰富、生动了。
这是一个半命题作文，所填的词语一定要符合语境，比如那一次，我真后悔；那一次，我真难受；那一次，我真感动等。
人教部编版语文七年级写事作文20讲
慢慢成长提起往事，我就不由自主地想起那件不光彩的事——我把卷子藏起来的事。
现在想起来还记忆犹新。
那天，我和妈妈走在回家的路上，妈妈问：“你最近考试了吗？”我心里“咯噔”一下，吱吱唔唔不知说什么好。
前天数学考试后，我听同学说我只考了64分，开始我以为他在乱说，可卷子发下来我才知道他说的竟是真的。
这简直是晴天霹雳，我担心回家后会遭到一场暴风雨，犹豫再三，我把卷子偷偷藏了起来……真是冤家路窄！这时又偏偏遇到了许老师，我心里一阵紧张。
老师和妈妈说着说着就说到了考试上。
那张该死的卷子让我出了一身的汗，脸上也火辣辣的。
我心里紧张极了：这次没考好，而且还骗了妈妈。
妈妈是从不允许我撒谎的，不知妈妈会怎么惩罚我呢！……老师走后，妈妈还没开口说话，我的眼泪就下来了。
奇怪的是妈妈并没有责怪我，而是心平气和地问我为什么要把卷子藏起来，我如实地回答了。
妈妈说：“考得不好，你心里一定很不好受。
不如告诉妈妈，我与你一起分担。
这次考试很难，你考试时时间没把握好。
不过，没有什么能难住我们。
”妈妈的话让我的心里暖暖的。
回到家，我把卷子拿出来，妈妈看后没有像我想象的那样大发雷霆，而是平静地和我谈心。
我把卷子上的题抄了下来又重做一遍，这一次我全部做对了。
妈妈说：“你看，这样不是很好吗？你何必把卷子藏起来呢？整天提心吊胆的滋味也很难受。
面对错误不要逃避，而是要勇敢地面对和积极地战胜。
现在，你不也轻松了许多吗”听了妈妈的话，我明白了：考得不好把卷子拿出来仔细分析发现问题，争取下一次考好，但如果把卷子藏起来就不知道自己哪里错了，以后还有可能犯类似的错误。
我沉重的心情一下子轻松许多。
碰到错误不去掩饰、不去隐瞒、不去逃避，要正面地战胜它，这样就会慢慢成长起来。
往事虽已过去，但教训永远留在了我的心里。
最幸福的瞬间小时候，最期待的是母亲用轻柔的声音将睡眼朦胧的我唤醒。
长眠一夜，醒时，最幸福的事莫过于有母亲伴在身旁，用她全部的慈祥与温暖，驱散我睁眼时的无措与惊慌。
七年级上册作文《学会记事》
七年级上册作文《学会记事》一、题目解析（一）、题目解析与写作要求《学会记事》这一单元的核心目标是让学生学会如何具体、生动地记叙一件事情。
具体来说，就是要掌握以下几个方面的写作技巧：1. 内容充实：事件叙述要有头有尾，有详细的经过，不能简单地罗列事实。
2. 细节描写：通过具体细节来丰富事件，使文章更加生动。
3. 情感表达：在叙述中融入个人情感，使文章具有感染力。
4. 条理清晰：按照一定的顺序（如时间顺序、空间顺序等）来组织文章，使条理清晰。
（二）、写作技巧与方法1. 增加细节描写把记事过于简单的文字写得丰满、生动，关键在于增加细节描写。
例如，在叙述“我不小心摔了一跤”这件事时，可以详细描述摔跤的过程：“我光顾着和小宇你追我赶，一不留神，右脚踢到了路边的一块小石子，身体瞬间失去了平衡，膝盖重重地磕在了水泥路面上，疼得我忍不住龇牙咧嘴。
”这样的描写比简单的“我不小心摔了一跤”要生动得多。
2. 融入情感表达在叙述过程中，适当融入自己的情感和感受，可以使文章更加真实感人。
例如，在叙述家人对自己摔伤后的反应时，可以写道：“爸爸妈妈见状，连忙跑过来扶我，妈妈的眼里噙着泪水，嘴里不停地责备自己没有照顾好我；爸爸则一边检查我的伤势，一边安慰我：‘没事，没事，有爸爸在呢。
’”这样的叙述不仅描绘了家人的动作和语言，还传达了他们对我的关心和疼爱。
3. 条理清晰，结构完整在叙述事件时，要注意条理清晰，结构完整。
一般来说，可以按照时间顺序来叙述事件的起因、经过和结果。
同时，要注意文章开头和结尾的呼应，以及段落之间的过渡和衔接。
例如，可以在开头简要介绍事件的背景和时间地点，然后在中间部分详细叙述事件的经过，最后在结尾部分总结事件的意义和自己的感受。
4. 锤炼语言，表达准确语言表达是写作的基础，要想写出优秀的记叙文，就必须注意锤炼语言，表达准确。
可以使用一些生动形象的词语和句子来描绘场景和人物，也可以使用一些修辞手法来增强文章的表现力。
七年级记事作文指导
《一件印象深刻的事》
• 提示：生活中会遇到很多事， 高兴的事、苦恼的事、难过的 事，都使你难以忘怀。我们从 中选一件来写，把事情经过写 具体，写清楚
第一次学游泳
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光阴似箭，日月如梭。转眼间 我已经13岁了。回想起在我成长的 道路上的一件件往事，随着岁月的 流动已经渐渐地遗忘。但第一次学 习游泳时的情景让我久久不能忘怀。
不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中 去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记 叙、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让 座”、“为人补课”，不管此事自巳是否经历过， 是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的 感觉呢？
其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好 不同，经历的事情必然不同。能把自己那些与众不 同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料 一定是自己独有的，新鲜生动的。
四、“事”与“意”要对得合适，我们在具 体写的时候，避免在提示事情所蕴含的意义 时候犯任意“拔高”的毛病。
有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙的内容是一家人 愉快地吃早点的情形，结尾是：吃完早点，我开了院门一看， 只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热 闹的大街，走向光明的共产主义明天。 这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。 如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导 下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明 天”联系在一起，那“事”和“意”就对得不合适了。
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我的教练姓雷，他是个高大强壮 的老师，一开始雷教练就教我们浮起 和呼吸的方法：身体放松，往前倾； 仰头吸气，水中吐气。大概在岸上练 了半个小时教练就把我们推下水，让 我们在水里自己练习。我刚放松下来 的心情又紧张了起来，手脚不停地哆 嗦。“呼呼呼呼”我在水中连续划动， 闭着眼睛使劲挣扎，鼻子呛了好几口 水也不敢去揉鼻子，只管挣扎，挣扎 了好几分钟后抬头一看“疑？我怎么 半天都没有动窝呢”
七年级上册作文指导 《怎样写好记事作文》课件 教学作文PPT课件
有相当一部分同学思路比较狭窄,他们的目光只
注意好人好事,作文的材料老是不能扩大。如果
我们同学把观察的目光投射到整个生活里,既看
到那些好人好事,也看到那些坏人坏事,作文的材
料一定会丰富多采起好好来学习。天天向上
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开头要漂亮;所谓结尾要“简洁明快”,就是说
结尾要干脆有力。
到“开头漂亮”的主要途径是:
一、叙述好事件的起因。如《边线》作文,开头这
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其次要围绕中心,精心选择材料。
• 作者写文章的目的无外乎有两种,一种是表 明自己对某种现象、问题等的态度或立场, 另一种是歌颂（赞美）或揭露（鞭挞）一 些人物和事件等。所以,同学们在选择材料 的时候一定要想一想,这个材料写进作文能 不能为你所要表现的中心服务?如果能表现 中心的就要采用;如果不能表现中心的,则要 毫不留情地舍去。
作文兴趣班欢迎你 怎样写好记事作文
好好学习 天天向上
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叙事作文又称记 事作文,在作文类别 里因为贴近生活实 际,而被认为是较简 单的一种作文体裁。
好好学习 天天向上
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同学们在写记事作文的时候,首先要 注意以下几点:
首先要把事情的六要素交代清楚。
六要素是指时间、地点、人物、事 情的起因、经过、结果。这里边事 情的“经过”是重点,要写得具体详 细
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当然记事作文的写作除了以上
谈的三个注意点外,还有在记叙事件 中可适当运用倒叙、插叙等手法,这 样能使文章“曲折”多变,引人入胜。
好好学习 天天向上
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作文 暑假里的一件事
好好学习 天天向上
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谢谢观看！
好好学习 天天向上
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交代了上学路上的 好好学习 天天向上
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初一写事作文优秀范文(精选17篇)
初一写事作文优秀范文(精选17篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1写事的作文应注意什么?
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点：
⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
⒊必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
⒋一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。
重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
⒍写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
2怎样写好一件事
第一，这件事可以是一人做的，也可以是多人做的。
第二，要注意事情的完整性。
写任何事，都必须把它的时间、地点、人物、经过交代清楚。
第三，必须抓住事件的发生、发展和结果几个环节。
无论采取什么方法叙述，都应抓住发展、变化的问题或矛盾来写。
第四，记事一定抓住重点——能表现人物性格和思想品质的情节。
不能记流水账，要有详有略、详略得当。
第五，要有一个明确的中心思想。
让读者看了文就知道你在写什么：是批评，还是在歌颂；提倡什么，或反对什么。
3怎样记事
叙事的记叙文则着眼于事，以事件为主，通过对事件、对场面的描写来表现中心思想，要把事情的起因、经过、结果和发展动态叙述清楚。
事情是人做的，写事必定要写人，但这类文章中写人是为叙事服务的，与事情的发展、与表现文章的中心有关就写，无关就不写。
总之，叙事要贯串文章的始终。
叙事的文章也是有多种写法的。
按所写事件的多少、情况不同，可以有以下几种：一篇文章只写一个场景或一件事的，比如莫怀戚的《散步》，只写了一家人散步的事情；写一件事的全过程的，如《走一步，再走一步》，起因：别出花样，去爬悬崖；经过：中途被弃，进退两难；结果：父亲指点，摆脱困境；有一篇文章写几个并列事件的，如《我的老师》中详细写了老师帮我解决和小伙伴之间矛盾，暑假午睡醒来要去找老师，略写了老师假装打我，教我们读诗跳舞，认识蜂王，吃蜂蜜，共同表现了一个主题，就是对老师的思念和喜爱；练习写叙事的记叙文应当注意以下两点：
一是一篇文章无论写一件事或几件事，都只能有一个中心思想。
写一件事自必说，写几件事的情况尤其应注意，这几件事不一定发生在同一时间、同一地点，事情也不一定是同一个人或同一些人所做，但这些事应该有内在联系，共同说明一个道理，为一个中心服务。
前面谈到的《我的老师》就是比较典型的例子。
二是叙事要具体，要描绘生活中生动、具体的细节以及自己真实的感受，不能只停留在泛泛地一般叙述。
例如：有的同学写自己参加义务劳动、打扫储藏室的事情，初稿写得干巴巴的，没有任何描写。
写刚进储藏室的情况，只有一句话：“开始，我很不爱干。
”后来，在老师启发下，她把这句话扩写成了下面的两小段：“这个储藏室又大、又脏、又乱，一进门儿，就有股怪味儿往脑子里钻，我纵了纵鼻子，想扭头就走，可是怎么好意思呢？劳动开始了，我抢先跳上窗台，推开一扇窗户，慢条斯理地擦起玻璃来。
心想，这个活儿又轻省，又能呼吸窗外的新鲜空气。
想到这儿，心里美滋滋的。
”这两小段文字比原来的七个字就具体多了，使读者了解了这位同学为什么不爱干的原因，了解了她的想法和行动，内容也比原来更丰富，更真实。
范文典例：
最幸福的瞬间
小时候，最期待的是母亲用轻柔的声音将睡眼朦胧的我唤醒。
长眠一夜，醒时，最幸福的事莫过于有母亲伴在身旁，用她全部的慈祥与温暖，驱散我睁眼时的无措与惊慌。
长大些，最渴望的是母亲叮咛的话语。
她的嘱咐里弥漫着一股难以抗拒的温暖，让人倍感舒适，仿佛有一阵暖流在体内流淌。
原先，我一直认为，这便是幸福。
但九月的一个夜晚，我改观了。
那晚，母亲蹑手蹑脚地走进我的房间。
见我疲惫，关切地问：“儿子，作业多吗？”我欲诉苦，但当我的目光凝聚在母亲额角道道“沟壑”时，欲言又止。
只笑笑说：“妈，作业不多。
”但母亲睿智的双眼看穿了我善意的谎言，看出了我眉宇间隐藏的烦躁。
她笑着摇了摇头，悄悄走回客厅，将电视切换至静音状态。
我的余光虽能感知到光线强弱的变化，耳畔却无半点噪杂。
待我处理完堆积如山的作业，转过头来，发现母亲侧躺在沙发上。
走近一看，方才得知母亲已经睡了。
她那满是倦意的脸庞，夹杂着难以察觉的微笑，嘴角喃喃道：“儿子，加油！”我木然了。
一阵温暖，一份幸福，顿时在心头泛滥！忽然，我像想起什么大事似的，冲进了房间……片刻之后，我抱着一条被毯，走到母亲跟前，轻轻地给她铺上……
刹那间，我感觉到每一根神经都在向大脑传递着一种感觉——幸福。
是啊，幸福！我恍然大悟！幸福不在于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不在于索取，而在于付出，在于回报！
朋友，当你付出时，心头是否洋溢起幸福？当你付出时，是否有过因帮助他人而产生的自豪感？我想是的。
当今社会，贵在懂得付出，懂得回报。
倘若每一个人都只顾及自己的得失，自己的感受，能否有今日的和谐社会？不能！
让我们在父母疲惫之际，献上自己的一份力；让我们在朋友有难之际，献出自己的一份计；让我们在他人的错怪面前，表现出理解与宽容！让这个世界——充满幸福！
开端
在那成功的背后，必有一个苦涩的开端。
我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。
穿上漂亮的公主裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转……
终于这美好的机会眷顾了我，凭着我的潜质和热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。
我的明星旅程由此开始。
这是我第一天来到这个硕大无朋的练习房。
推开练功房门，一看：四周全是镜子，好美!半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。
我换好我心爱的舞鞋，进入了这个“梦想”的练功房。
“下腰!下腰!你怎么总比别人高出一截?”老师的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端很苦。
“往下压，坚持住!”为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿使劲往下压，他又扳正了我的身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。
我忍住泪不哭，因为我明白：万事皆有开端。
不经历风雨，怎么能见彩虹?
经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。
”我终于换上了那粉粉的脚尖鞋。
顿时，心里一阵激动，但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，铺在了我面前。
我镇定地握住了把杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛!我明白这只是一个开始。
一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作；两个小时过去了，我依旧在练。
终于，我忍不住了，“疼!”我叫了出来。
此时，我早已汗流浃背，感到全身毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水、哪是泪水了，只觉得它们都在争先恐后地往外溢。
我知道，我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力。
因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美!经过我不懈的努力，终于我被“伯乐”发现，成为芭蕾独舞表演的最佳人选。
为了练好舞，我每天都会挤出时间。
每次练完后，我可以把腿放到别人放不到的地方去，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。
舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖舞不停的小公主。
最后一个漂亮的谢幕，博得了全场观众最热烈的掌声。
我，成功了!
成功的背后，总是有一个苦涩的开端。
只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……
［评析］这是一篇比较典型的记叙文。
它主要有这样几个亮点：(一)审题准确，入题简洁明快。
文章一起笔，就开门见山写出自己的感受：“在那成功的背后，必有一个苦涩的开端。
”(二)层次清楚，结构严谨。
文章开头扣题，中间点题，末尾化题，一环紧扣一环，前后呼应，首尾圆合。
(三)叙述清晰，描写细腻，感情真实。
小作者通过叙述自己参加芭蕾舞训练的过程，得出了自己的独到认识：“成功的背后，总是有一个苦涩的开端。
只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……”“练压腿”“立脚尖”两个独特的细节描写，文笔细腻，感情真挚，令人印象深刻，回味无穷。