我讨厌数学
不喜欢数学的原因
不喜欢数学的原因现在的孩子大多数都不喜欢学数学，这是为什么呢?下面是店铺精心为你整理的不喜欢数学的原因，一起来看看。
不喜欢数学的原因一、数学的学科地位的影响：⑴学科特点小学数学的学习在学生所学科目中占有举足轻重的地位，是每一位学生在升学考试中必考的科目。
数学不同于其他的科目，具有高度的抽象性，逻辑的严谨性和应用的广泛性。
因此，它就要求每一位孩子在课堂上高度集中，课堂的气氛也较其他科目枯燥，使学生的学习兴趣大大降低。
⑵学科任务重一个星期的数学只有5个课时，而一学期最多只有16个教学周。
而数学知识的学习量却没有减少，而且内容丰富，形式多样，因此学生在课堂上所学的知识是远远不够用的。
他们也就需要花更多的时间在课后。
课后的练习，繁重的家庭作业，使学生失去了休息的时间，就会产生对数学的抵抗心理。
二、学生自身的心理原因⑴由于数学比较抽象，学生学习方法不当，再加之教师教法陈旧，因势利导不够，因此部分学生对数学没有兴趣。
另外，部分小学生好胜心强，求成心切，想一口吃成胖子，却又达不到预期目的，而且他们意志力薄弱，情绪忽高忽低，紧张浮躁，久而久之便对数学产生厌学心理。
⑵一些学生性格内向，在数学学习中，遇到困难而又没有能力解决时，不善于向老师、同学求助，落下的知识点越来越多，不愉快和自卑的体验使他们陷入痛苦、忧虑之中，因而对数学学习失去信心。
⑶部分学生由于理解能力较低、思维狭窄，不能适应数学学习，再加之班级人数过多，教师不能照顾到每一个学生。
在教学活动中，这部分学生与教师和同学很少产生互动与共鸣，常感到孤立无助，个人的交往动机、合群需要不能得到满足。
长此下去，在班里的威信低下，自信心、自尊心受挫，内疚和失落感增强，整天紧张不安，直接影响数学学习。
三、父母对孩子的教育不当家庭是社会的单元，小学生特别是低、中年级学生，其数学学习兴趣和学习动机受家庭教育的影响很大，父母的主导倾向是什么，对孩子有任何期望和要求，往往是孩子愿不愿意学习和怎样去学习的指示器。
我讨厌数学优秀作文
我讨厌数学优秀作文我讨厌数学优秀作文（通用5篇）我讨厌数学优秀作文1每个人都有自己讨厌的科目，比如语文、数学、英语等等，而我最讨厌就是数学。
数学，是一门神奇的学科，以五花八门的公式与火星般的术语而闻名世界。
但是在我眼中就像一场噩梦，更是我最不想做的梦。
是的，我讨厌数学，数学十分死板而无趣。
每一次数学课，我都在做自己的事，完全没听老师讲的课，好像我只要一听，头就昏昏沉沉地想要睡觉，因此没有什么知识传输到我的脑袋里。
这种现象是从三年级开始有的。
在低年级时，我并不讨厌数学，因为那个时候数学没有特别深奥，上课讲的东西都能听得懂。
但到了四年级时什么都变了，越来越多的理念蜂拥而至。
什么长方形、正方形、正方体、植树问题、分数、因数、质数听都听不懂，原来99的分数直接掉到了90分。
到了五年级，就更恐怖了，一大堆知识概念像海啸般把你吞没在数学的海洋里。
我向来不喜欢思考，所以遇到一些有点儿难度的问题，就会立刻缴械投降，一点儿也不想管它，我的数学成绩越来越不理想。
老妈老爸看到我在数学方面能力十分薄弱，每天都给我一张两面都是题的考试卷做，还买了《黄冈小状元》这本练习，要我必须一天做两张，本来玩乐时间就不多的我，硬是又被缩短了时间。
有时候，我因为实在不想做了，鼓起勇气与他们反抗，却被威胁再闹作业加倍。
这让我更加憎恨数学了。
六年级，也就是今年，我依旧厌烦数学，老妈见我做题并没有多大效果，便完全不听我的意见自作主张给我报了奥数。
而六年级的数学，知识面又扩大了，什么圆锥圆柱像泰山压顶般压在我身上，让我喘不过气来。
在上学期的半期考期末考时，我接连失利，只考了82分和83分。
不死心的老妈又给我多报了在数学老师那儿的复习课。
寒假的每天早上，我要强忍着睡意清醒过来，被妈妈死拉硬拽地去上数学课。
啊，数学！我讨厌你！你如此死气而深奥，让我一次次跌进你的狂流，让我爬不起身。
我多么想仰天长叹：“数学，我恨你！”我讨厌数学优秀作文2看着数学老师正在讲台上唾沫直飞地批评着我，我毫不留情地飞了一个大大的白眼过去。
讨厌数学 作文
讨厌数学作文不知道从什么时候开始，数学就成了我学生生涯中最讨厌的科目。
每次看到那些密密麻麻的数字、稀奇古怪的符号和令人费解的公式，我就感觉像是掉进了一个怎么爬也爬不出来的大坑。
记得小学的时候，数学还没有那么难，加减乘除还算应付得来。
可一到了初中，什么函数、几何图形、方程式，一股脑儿地全来了，把我搞得晕头转向。
特别是几何证明题，要你证明这个三角形全等，那个线段相等，我盯着那些图形，感觉它们都在嘲笑我：“哈哈，你不会，你不会！”有一次数学考试，我信心满满地走进考场，觉得自己这次肯定能考个好成绩。
试卷发下来，前面的选择题和填空题还算顺利，可到了后面的大题，我的脑袋就开始“嗡嗡”作响。
那道求三角形面积的题，我怎么看都觉得条件给得不够，拿着尺子在图上比划了半天，也没算出个所以然来。
还有那道函数题，什么 y = kx + b ，我都快把草稿纸画满了，也没求出 k 和 b 的值。
考试结束的铃声响起，我还有好几道题没做完，只能眼睁睁地看着试卷被收走，心里那个懊恼啊！成绩出来后，果不其然，惨不忍睹。
看着试卷上那一个个鲜红的叉叉，我的心情低落到了极点。
回到家，爸爸妈妈看到我的成绩，脸上的笑容瞬间消失了。
爸爸拿着试卷，指着那些错题，问我：“这道题怎么错的？那道题为什么不会？”我低着头，不敢看他们的眼睛，心里默默地想：“我要是知道怎么错的，就不会错了嘛！”上了高中，数学更是难上加难。
数学老师在讲台上讲得口沫横飞，我在下面听得云里雾里。
每次上数学课，对我来说都是一种煎熬。
看着同桌轻松地听懂老师讲的内容，还能积极回答问题，我心里别提多羡慕了。
有一次上数学课，老师讲了一道特别复杂的数列题，我听得一头雾水。
老师问大家：“都听懂了吗？”同学们齐声回答：“听懂了！”只有我弱弱地举起手说：“老师，我没听懂。
”老师又耐心地给我讲了一遍，可我还是似懂非懂。
最后老师无奈地说：“下课你到我办公室来，我再给你讲。
”下课铃一响，我就像霜打的茄子一样，耷拉着脑袋跟着老师去了办公室。
我不喜欢数学的英语作文
Math, Not My Cup of TeaMath has never been my forte. I find it dry, abstract, and filled with endless calculations that seem to have no practical application in my daily life. It's not that Idon't appreciate the importance of mathematics in various fields like science, engineering, and finance; it's just that I don't enjoy engaging with it.For me, math is more of a chore than a subject of interest. The formulas, theorems, and proofs often leave me scratching my head, wondering how they fit into the real world. I struggle with the logical reasoning and problem-solving skills that math demands, and it often feels like a never-ending cycle of confusion and frustration.One of the reasons I dislike math is its lack of creativity. Unlike subjects like English or art, where I can express myself freely and explore my imagination, math seems to have only one correct answer, and there's no room for interpretation or personal expression. It's all about following strict rules and procedures to arrive at a predetermined result.Moreover, I find math classes to be rather boring and monotonous. The teacher stands at the front of the class, writes formulas on the board, and expects us to understand and apply them. There's little interaction or discussion, and it often feels like a one-way street where the teacher is the only one doing any real work.However, I realize that math is an essential part of education, and I know that I need to overcome my aversion to it. I'm trying to find ways to make math more enjoyable and relevant to my life. For instance, I'm exploring the applications of math in everyday situations like budgeting and planning, which helps me see the practical side of it. Additionally, I'm trying to engage with math in a different way. Instead of seeing it as a series of calculations and formulas, I'm trying to understand the underlying concepts and principles. I'm also seeking help from teachers and classmates when I encounter difficulties, which has been helpful in breaking down complex problems into manageable parts.In conclusion, while I still don't enjoy math as much as other subjects, I'm making an effort to improve myattitude and approach towards it. I'm hoping that with time and practice, I'll be able to overcome my aversion and see the beauty and usefulness of mathematics.**数学，不是我的菜**数学从来不是我的强项。
讨厌数学然后我的老师帮我补课英语作文
讨厌数学然后我的老师帮我补课英语作文数学课真让我讨厌，数字像天真可爱的小精灵，在我脑子里乱钻，怎么也抓不了。
每次数学考试，分数像一只小乌龟，慢慢吞吞地爬，看到分数，我心都凉了。
但，英语课却不一样，单词像一个个五彩缤纷的气球，飘浮在脑海里，伸手一碰，就想起老师讲课时的俏皮表情。
老师的声音像一首迷人的歌曲，让我不由自主地跟着轻轻哼唱，那些单词也跟着一起跳跃起来。
放学后，老师叫我留下来。
我以为我要被批评了，心里惴惴不安。
没料到，老师只是微微一笑，说要帮我补习英语。
我吃惊地张着嘴巴，像一只迅速行动的小企鹅，不知道该怎么解释。
老师把书本打开，指着单词，耐心地给我解说。
她说话温柔如水，像微风吹过脸庞，让我紧张的心情慢慢平静下来。
她讲得很生动活泼，像讲故事一样，把一个个单词的故事娓娓道来，让我忍不住想跟着一起野外冒险。
不知不觉间，时间就过去了。
我才发现，原来学习英语可以如此有趣，单词再也不像之前那样让我胆怯了。
我甚至开始不喜欢上数学课了，不过我知道，只要努力，任何难题都能解决。
老师像一颗闪亮的星星，照亮了我学习的道路，也照亮了我的心。
谢谢老师，让我发现了学习的乐趣，也让我重新燃起了对学习的热情。
我最讨厌的科目数学作文
我最讨厌的科目数学作文
哎呀，说起来我最讨厌的科目，那可就是数学啊！你说这数学，咋就这么难搞懂呢？四川话里咱们说，这数学就像是个迷宫，进去了就出不来了，绕得人头晕目眩。
我陕西的哥们儿也常说，数学这东西，就像他们那边的黄土高原，看似平坦，实则坑坑洼洼，一不小心就栽个跟头。
有时候做数学题，就像是在黄土上找路，东一脚西一脚，总也找不着北。
再说咱们北京这边儿，都说京城的孩子聪明，可这数学咋就让我这么犯愁呢？北京话里咱们讲，这数学啊，就像那胡同里的老爷子，说话总是拐弯抹角，让人摸不清头脑。
每次数学课，我就像是那胡同里迷了路的孩子，找不着出口，只能干瞪眼。
说实话，我真的挺讨厌数学的。
不是我不想学，是我真的学不懂啊！每次考试，数学总是拖我后腿，让我心里憋屈得慌。
有时候我都在想，这数学是不是故意跟我过不去啊？
不过话说回来，虽然讨厌，但我也得学啊。
毕竟这可是关乎我未来的大事。
所以啊，我还得硬着头皮，继续在这数学的迷宫里转悠，希望能找到出口，走出这个让我头疼的科目。
唉，数学啊数学，你真是让我又爱又恨啊！。
讨厌数学的作文
讨厌数学的作文
数字，冰冷而无情，像一座座冰冷的石碑，记录着我一次又一次的失败。
我的大脑看上去像一个迷宫，数字在其中乱钻，找到出口。
我不喜欢数学，它像一个萦绕在心头的噩梦，突然间它出现，我的心就好似被一只道无形的手紧紧地地攥住，呼吸变得异常困难。
偶而，我会试图着去解释它，渴求能挣断它神秘的面纱。
可不知为什么看见了密密麻麻的公式和符号，就仿似被一股道无形的压力迫着喘不过气。
我彷佛被困在一个那巨大的迷宫里，找到出口。
我渴望能像其他人一样随意地挣断一千百道难题，但现实却无情冷酷地奚落着我。
我看着远处周围的同学，他们眼中蕴满了自信，仿佛一切大都这样简单。
而我，没有办法睁睁地看着远处他们快的地回答一着一道道习题，心中蕴满了无力感。
我更讨厌数学。
它看上去像一个巨大无比的阴影，将我罩住在黑暗空间中，抹杀掉了我对自学的兴趣，也抹杀掉了我对未来的希望。
但偶尔，当我看到美丽的图形，感受到数学公式背后的逻辑之美时，我会不禁要想去探索它它，去明白它。
也许你有一天，我会打败对数学的恐惧，不再不喜欢它，但现在，我没有办法在很迷惘中不时地寻找答案，真期待那一天的到来。
为什么有人会对数学感到厌烦？
为什么有人会对数学感到厌烦？数学在我们的生活中扮演着重要的角色，但是却有很多人对数学感到厌烦。
究竟是什么原因导致了这种情况？下面列举了数学让人厌烦的原因，让我们一起来了解。
一、数学需要掌握基础概念数学是一门讲究基础的学科，对于那些没有深厚数学基础的学生来说，掌握数学的基础概念往往是一件困难的事情。
在学习初中数学的时候，就需要掌握一些基本的数学公式、符号以及数学运算规则等等。
如果初中数学的基础打得不好，那么在后面的高中和大学阶段就更不容易准确掌握更复杂的数学概念。
二、数学题目常常需要使用抽象思维数学的本质是一种抽象思维的过程，这意味着数学题目需要你进行逻辑推理和数学推导。
对于那些不能够具备强大的抽象思维能力的人来说，往往会觉得数学很难学、没办法学。
三、数学需要耐心和时间数学是一门需要耐心和时间的学科。
解一个数学题常常需要你反复思考和尝试，往往需要花费很长时间才能解决。
如果你无法投入足够的时间和精力来思考问题，那么学习数学会变得非常痛苦。
四、数学需要大量应用数学是一门需要大量应用的学科，需要不停地解题和推导。
有些学生会觉得这种枯燥无味的学习方式很让人烦恼，他们不喜欢一遍遍地重复做题，觉得这种方式很没有成就感。
五、数学老师对学生的教育方式存在问题有些数学老师不会使用有趣的方式来教授数学，而只是一味地强调题目的答案和解决方法，这样的学习方式对于一些学生来说毫无意义。
如果学生不能把学到的知识与实际应用结合起来，那么学习数学的兴趣和积极性会降低。
总结以上是为什么有人会对数学感到厌烦的原因，想要克服这种负面情绪，建议可以先打好数学的基础概念，积极去适应数学需要的抽象思维、大量应用的特点，同时必须学会耐心和时间，学会用生动的方式教授数学知识，使得学生更好的掌握数学技能。
总之，只要把数学当做一项很有趣的事情，就一定有可能成为数学高手。
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我讨厌数学
每个人都有自己讨厌的科目，比如语文、数学、英语等等，而我最讨厌就是数学。
数学，是一门神奇的学科，以五花八门的公式与火星般的术语而闻名世界。
但是在我眼中就像一场噩梦，更是我最不想做的梦。
是的，我讨厌数学，数学十分死板而无趣。
每一次数学课，我都在做自己的事，完全没听老师讲的课，好像我只要一听，头就昏昏沉沉地想要睡觉，因此没有什么知识传输到我的脑袋里。
这种现象是从三年级开始有的。
在低年级时，我并不讨厌数学，因为那个时候数学没有特别深奥，上课讲的东西都能听得懂。
但到了四年级时什么都变了，越来越多的理念蜂拥而至。
什么长方形、正方形、正方体、植树问题、分数、因数、质数听都听不懂，原来99的分数直接掉到了90分。
到了五年级，就更恐怖了，一大堆知识概念像海啸般把你吞没在数学的海洋里。
我向来不喜欢思考，所以遇到一些有点儿难度的问题，就会立刻缴械投降，一点儿也不想管它，我的数学成绩越来越不理想。
老妈老爸看到我在数学方面能力十分薄弱，每天都给我一张两面都是题的考试卷做，还买了《黄冈小状元》这本练习，要我必须一天做两张，本来玩乐时间就不多的我，硬是又被缩短了时间。
有时候，我因为实在不想做了，鼓起勇气与他们反抗，却被威胁再闹作业加倍。
这让我更加憎恨数学了。
六年级，也就是今年，我依旧厌烦数学，老妈见我做题并没有多大效果，便完全不听我的意见自作主张给我报了奥数。
而六年级的数学，知识面又扩大了，什么圆锥圆柱像泰山压顶般压在我身上，让我喘不过气来。
在上学期的半期考期末考时，我接连失利，只考了82分和83分。
不死心的老妈又给我多报了在数学老师那儿的复习课。
寒假的每天早上，我要强忍着睡意清醒过来，被妈妈死拉硬拽地去上数学课。
啊，数学！我讨厌你！你如此死气而深奥，让我一次次跌进你的狂流，让我爬不起身。
我多么想仰天长叹：“数学，我恨你！”。