七年级下册《道德与法治》教学工作总结范文
七年级下册《道德与法治》教学工作总结
（20**—20**学年第*学期）
——单位姓名 20XX年X月
这学期我担任七年级道德与法治的教学任务。
一
学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改
作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种
知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊
重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完
成教育教学任务。
现将我所做的工作总结如下：
一、认真上课。
为了上好课，我做了下面的工作：
（一）课前备课下功夫。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与
难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪
些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
为
教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫
和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积
极性。
我在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不
同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课
堂导入上我采用了多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动了学生的积极性。
课堂小
结上同样用尽心思，采用多种方法，力求有余音未了
的效果。
（二）注重课堂教学。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，
激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好
的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的
毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的
兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。
及时处理好课堂突发事件。
我十分清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。
因此，对
于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发
脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做
好思想工作，因此，我深受同学的喜欢。
我从不怕突发事故，作为道德与法治教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种道德与法治教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。
二、耐心辅导
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
道德与法治知识的掌握重在运用，因此，我多强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业，让学生多观察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，思考问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。
三、虚心学习
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
为使自己的教学义务水平
不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科组老
师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。
四、不断充电
培养多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不
断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
为让自己
知识水平不断的提高,我不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识. 任重而道远，社会对教师的素质要求更高，在今后的
教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，
发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献
自己的力量。
七年级下册思想品德教学工作总结（精选15篇）
七年级下册思想品德教学工作总结（精选15篇）七年级下册思想品德教学篇1本学期，我承担中学七年级两个班的思想品德教学工作，回顾本学期的工作,有得也有失，本次期末测评两个班的教学处于中上水平。
为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结：一、结合教材，提高学生品德修养。
二、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
三、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过教学培养学生的社会责任感和正义感。
学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
四、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。
因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。
所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。
七年级道德与法治教学工作总结(实用5篇)
七年级道德与法治教学工作总结(实用5篇)七年级道德与法治教学工作总结篇一本学期已经结束了，时间过得真快。
在这个学期里，我尽职尽责，遵守教师职业道德规范，按照五年级教学大纲制定并实施了教育教学工作计划。
为了更好地完成今后的工作，我总结了自己的工作，如下：我能够认真备课，规范地设计教学过程，明确目标，将新课程和新理念融入到课堂教学中。
在教授五年级道德法治的课程时，我经常与同年级老师交流，研究更多的教学经验，并将其应用于课堂实践中。
我上出了富有个人特色的课程，形成了自己的独特课堂风格。
在课堂上，我注重效率。
学生是研究的主人，而教师则是组织者、引导者和合作者。
我尊重和理解学生，营造平等、民主和和谐的.课堂氛围。
当学生提出问题时，我会投以赞许和信任的目光，即使学生提出的问题有偏差或很荒谬，我也会先肯定和保护学生提问的勇气。
我会多用商量的口吻，多用激励的语言，鼓励学生发表自己的独立见解，让学生主动产生发现疑问、提出问题，萌发猜想，逐步提高问得价值，引导学生提出高质量的问题，鼓励学生“问得深”、“问得妙”，指导方法，让他们真正会思考，学会研究。
我也积极参加各种教育网络研修研究，提高自己的教育教学水平。
质教育的最终目的在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合才干、剖析了解才干和发明才干全面展开的综合型人才。
我还加强了学生辅导，促进学生全面调和地展开，同时展开个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜心培育的一技之长。
我认为，只有动之以情、晓之以理，给学生温暖，关怀他们，才能让他们爱上研究。
1.积极努力做好教学常规工作。
2.想更多的办法提高学生的语文兴趣，自身做到满分，才能教给学生更多的知识。
3.更加注重自身的教学业务水平，利用课余时间研究更多知识，丰富自己内心世界，也为现代化教学做出努力。
七年级道德与法治教学工作总结篇二八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但学习劲头不足，对于道德与法治这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，究其原因是认识不到位，这还有待于采取恰当的方法去解决。
2024年七年级下册政治教学工作总结(二篇)
2024年七年级下册政治教学工作总结时光荏苒, 转眼间又要总结一学期的政治教学工作了。
回顾这学期, 在全体政治教师的努力下, 我们取得了一系列令人欣喜的成就。
以下是对2024年七年级下册政治教学工作的总结。
一、教学目标明确, 教学内容合理本学期, 我们根据新的课程标准, 明确了七年级下册政治教学的目标。
在知识层面, 我们注重培养学生的政治素养和基本政治观念, 使学生掌握国家政治制度、法律和公民权益相关的基本知识。
在能力层面, 我们注重培养学生的思辨与分析能力, 使他们能够理解和分析身边的政治现象, 提高解决问题的能力。
在态度和价值观层面, 我们注重培养学生热爱祖国、尊重法律、关心社会、有责任感的良好政治态度。
我们认真研究教材, 合理安排教学内容。
在内容的选择上, 我们注重理论与实践相结合, 以生活中的案例和活动为依托, 使学生更易于理解和接受相关知识。
我们还结合学生的身心发展特点, 设计了一系列趣味性强、能够激发学生学习兴趣的教学活动, 提高了教学效果。
二、教学方法灵活多样, 提高教学效果我们注重多媒体教学, 在课堂上广泛应用多媒体教具, 如PPT、动画等, 使得抽象的政治概念变得具体和形象, 更易于学生理解和记忆。
我们注重互动教学, 在课堂上采用问答、小组讨论、角色扮演等方式, 积极调动学生的积极性和主动性。
我们注重案例教学, 引导学生运用所学知识解析和分析实际问题, 培养他们的思辨能力。
我们注重任务型教学, 在教学设计中设置一些真实且有挑战性的任务, 通过完成任务培养学生的合作精神和实践能力。
三、教学评价科学合理, 促进学生全面发展我们注重综合评价, 将学生的政治表现分为知识掌握、思维能力、实践能力、情感态度等方面进行评价, 综合评价体现了政治教学的任务和目标。
我们注重个性化评价, 在评价中充分考虑学生成长过程中的差异和特点, 注重发掘和培养学生的个性优势和潜能。
我们注重平时表现评价, 将课堂表现、参与活动等纳入评价体系, 对学生进行全方位、多角度的评价, 帮助他们全面发展。
2024年七年级下册思想品德工作总结（3篇）
2024年七年级下册思想品德工作总结一、深化学习，提升素养我积极通过网络资源广泛搜集思想政治教育信息，旨在拓宽知识视野，并不断提升自身的政治理论素养与政治敏锐度。
我始终秉持严谨的教学态度，认真备课、授课，并及时进行教学总结与反思，以确保教学质量的持续提升。
我始终将学生的成长放在首位，全心全意地为他们付出，致力于成为他们成长道路上的坚实后盾。
在教育教学工作中，我始终保持着真诚待人的态度，与同事、学生建立了和谐融洽的关系。
我深知教育事业的崇高与伟大，因此更加热爱这一职业，并甘愿为之奉献全部力量。
二、追求卓越，全面育人自转为中学政治二级教师以来，我分别在初一和初二年级担任思想政治课程的教学任务。
作为备课组长，我始终以身作则，坚持“备好每一节课，上好每一节课，改好每一次作业，做好每一次教学反思”的原则，积极组织集体教研活动，狠抓教学质量，确保对全体学生的负责。
我勇于在教学过程中尝试新思路和新举措，以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
在我的推动下，我们成功举办了“法律知识竞赛班”等第二课堂活动，并在我担任策划与主持人的“盐步三中法律知识竞赛”活动中取得了显著成绩。
我致力于教学方法的探索与创新，注重在教学中贯彻素质教育理念，积极采用先进的教学手段，紧扣社会热点与焦点问题，努力营造生动、有趣的课堂氛围，以提高学生的学科兴趣和学习效果。
这两年来，我所教授的班级在各类考试中均取得了优异成绩，并连续两年荣获学校“优秀教案奖”和“优秀读书笔记奖”。
三、主体探究，成果显著调入南海一中后，我分别担任了高一、高二年级的思想政治课程教学任务。
面对学校大力推进的主体式教学研究活动和教育信息化工作，我积极适应新环境、新挑战，不断更新教学观念、树立新的教育价值观。
我深入探索并实践了“主体式”教学模式，将课堂主体交还给学生、以学生为中心开展教育教学活动。
通过这一教学模式的实践与探索，我取得了显著的成效并赢得了广泛好评。
在此期间，我多次承担了校级和科组的公开教研课任务，并成功举办了以“市场交易原则”为主题的校级公开课。
2021初中七年级道德与法治下册教学工作总结 (三篇)
七年级道德与法治下册教学工作总结（一）一、基本情况概述 本学期受疫情的影响，开学以来多数学生学习状态不佳，学习压力有余斗志不足，没有回归到繁杂而有序的学习状态。
具体表现在以下几个方面∶ 1.作业出现抄袭现象（有一小部分学生在线上学习期间已全部抄袭答案完 成整本宝典作业）; 2.优秀学生缺乏相互竞争性，思想跟不上，个别优生出现情性，对学习不上心; 3.中层次学生学习比较稳，但动力不足，缺乏自信与上进心，目标较低， 自主学习能力不强; 4.后进生学习态度不端正（只要表现在703 班个别同学），连基本的学习活动都不参与; 5.请教老师的学生很少，各班基本上是班级前几名学生常问，绝大多数学生不问问题，主动找老师背书的学生也很少，缺少主动性。
二、采用的教学措施和教学方法重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验。
2.注重学生的互动合作，互动活动，在学生的互动活动中提高教学的时效性。
突出探究式学习，主题探究是每一个单元灵魂。
3.搞好教学还要抓好以下几个问题∶充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
分析透彻活动和材料。
组织好体验活，指导好实践活动。
4.认真钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、探究学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质。
充分利用课堂教学时间，帮助学生理解 教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成能力，提高成绩。
5.改进教学方法，用智慧平台和希沃课件相结合，实物等创设情景进行教学，力求课堂多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的 机会。
精讲多练，在教学新知识的同时，注重旧日知识的复习，使学习知识系统化、条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，减少遗忘。
6.教学方法∶讲授法、合作探究法、小老师讲授法 三、本学期取得成绩或成果 1.对于往届学生而言，成功培养了本届学生自主、勇敢地走上讲台进行分享; 2.学生能够通过老师发的导学案进行自主预习，并大胆地进行自我展示。
七下道法学期教师工作总结
七下道法学期教师工作总结
本学期的工作总结
本学期，在担任七年级道德与法治课的教师工作中，我从课程设计、教学实施到学生评估等方面做了全面的调整和改进。
通过不断的努力和探索，取得了一定的成绩和效益。
首先，在课程设计方面，我注重结合学生的兴趣和实际情境，设计了一些富有趣味性和挑战性的课堂活动。
比如，我引入了一些案例分析和小组讨论，让学生通过分析具体案例，学习相关的法律知识并进行思维活动。
这样的设计能够促进学生的思考能力和创新思维，提高他们的学习积极性和主动性。
其次，在教学实施方面，我采用了多种教学方法和媒体手段，使学生能够更加生动、形象地了解和掌握课堂内容。
我经常运用图片、视频、幻灯片等多媒体工具进行课堂展示，使学生对法律知识有更直观的认识。
同时，我还注重在课堂中加强学生的合作学习和实践操作，通过小组讨论和角色扮演等活动，让学生在合作中学会互相沟通和解决问题。
另外，在学生评估方面，我积极改变传统的考试和作业评分方式，更加注重学生的学习过程和能力培养。
我鼓励学生参与课堂讨论、小组活动和实践操作，并根据他们的表现和贡献进行综合评估。
这样的评估方式能够更全面地反映学生的综合素质和能力水平，激发他们的学习兴趣和动力。
总的来说，本学期我在教学工作中注重课程设计、教学实施和
学生评估的改进和创新。
通过不断地尝试和调整，我取得了一定的成绩和效益，学生的学习积极性和主动性得到了提高。
然而，我也意识到还有许多需要改进的地方，比如更加注重学生的实践操作和创新能力培养。
在以后的工作中，我会不断总结经验，加强自身的学习和提升，为学生提供更好的教育环境和学习体验。
《道德与法治》教学工作总结范文(精选12篇)
《道德与法治》教学工作总结范文(精选12篇)1.道德与法治教学工作总结法律和道德是人类乃至整个社会发展历程中一直存在的两个重要概念和价值体系。
作为中小学生的道德和法制教育往往与他们今后的成长、人生发展密切相关。
通过道德与法治教育，可以加强学生的法律意识，传递正确的道德价值观，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
在我任教的这段时间，我对道德与法治教育进行了深入了解，认真分析了学生存在的问题，同时根据学生的实际情况，精心设计了相应的教学方案，认真安排了教学内容和时间，激发了学生爱学习、主动学习的积极性，在教学过程中取得了一定的效果。
针对学生在生活中常见的道德问题，我紧紧围绕着道德和法制教育进行了教学，让学生从实际生活中提炼出道德规范，从中体会到道德行为的重要性。
在教育过程中，我注重渗透人文关怀，尽可能地满足学生的内心需求，使他们通过道德与法治教育去认识周围的世界，去了解自身的局限性，在挫折中成长，在成功中获得自信。
总之，在这段时间的道德与法制教育工作中，我认真教学，认真备课，不断调整教学方法，努力研究教育理论，并不断跟上社会发展的步伐，以学生自身的特性和需求为出发点，全面推进教育教学改革和创新，为促进学生成长和发展贡献力量。
2.道德与法治教学工作总结道德与法治教育一直是小学教育的重要内容，也是小学生固定课程的一部分。
在教学过程中，我根据小学生的实际情况，通过多种方式提高他们的法制意识和道德素质。
首先，我采取了讨论与互动相结合的教学方法，鼓励学生积极参与课堂活动，提出自己的问题和建议。
通过实例的讲解、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生了解和认识基本法律规定和相关知识，培养其独立思考及运用法律知识解决问题的能力。
其次，我注重道德教育在日常生活中的体现，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过小组讨论、班会报告与宣传等形式，引导学生思考人生追求的价值，倡导正义、公正、博爱、感恩的道德观念，让他们了解所处的社会环境和文化传统，提高道德情操和文化素质。
初一政治教学工作总结7篇
初一政治教学工作总结7篇篇1本学期，我担任了初一政治的教学工作，经过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的教学经验。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、教学任务完成情况本学期，我按照教学大纲的要求，完成了政治科目的教学任务。
通过课堂教学和课后辅导，我帮助学生掌握了政治学科的基础知识，并提高了他们的政治素养。
同时，我还注重培养学生的思维能力和实践能力，引导他们关注时事政治，分析社会现象。
二、教学方法和手段在本学期的教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
首先，我注重课堂讲解的生动性和趣味性，通过生动的例子和有趣的故事，引导学生进入政治学科的奇妙世界。
其次，我采用了小组讨论和课堂互动的方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的见解，培养他们的思维能力和表达能力。
此外，我还利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
三、学生评价和反馈本学期，我通过多种方式获取了学生的评价和反馈。
首先，我通过课堂表现和课后作业的方式，了解学生对政治学科的学习情况和掌握程度。
其次，我与学生进行面对面的交流和沟通，听取他们对政治教学的意见和建议。
此外，我还通过家长会和电话访问的方式，与家长进行沟通，了解家长对政治教学的看法和意见。
根据学生的评价和反馈，我认为我的教学方法和手段得到了一定的认可和好评。
同时，我也发现了一些需要改进的地方。
如有些学生的基础较差，需要更多的辅导和关注；有些学生对政治学科缺乏兴趣，需要更多的引导和激励。
四、教学心得和体会通过本学期的教学工作，我获得了一些宝贵的教学心得和体会。
首先，我认为政治教学应该注重基础知识的掌握和应用能力的提高。
其次，政治教学应该注重培养学生的思维能力和实践能力，引导他们关注时事政治，分析社会现象。
此外，政治教学还应该注重学生的情感教育和价值观引导，帮助他们树立正确的政治观念和人生观。
同时，我也意识到自己的教学水平和能力还有待提高。
2024初一下学期政治教师工作总结
2024初一下学期政治教师工作总结2024年初一下学期，我作为政治教师在学校的工作总结如下：
1. 教学内容设计：本学期，我根据最新的政治课程标准和教材，精心设计了各个单元的教学内容。
在教学过程中，我充分利用多媒体技术，结合案例分析和互动讨论，让学生更加深入地理解和掌握政治知识。
2. 教学方法创新：为了激发学生的学习兴趣和积极性，我尝试了一些新的教学方法，如小组合作学习、角色扮演和实地考察等。
这些方法不仅提高了学生的参与度，还培养了他们的团队合作精神和实践能力。
3. 知识应用引导：政治学科是一门理论与实践相结合的学科，我注重将政治知识应用到实际生活中。
通过相关案例的引导，我让学生了解政治的重要性和实际应用场景，提高他们的思考能力和解决问题的能力。
4. 学生评价和心理辅导：我关注每位学生的学业发展和心理健康，及时与学生和家长沟通交流。
在学生成绩评价方面，我采用多元化的评价方式，包括作业、小组讨论、期中考试和课堂表现等。
同时，我也注意给予学生积极的心理辅导和鼓励，让他们树立正确的学习态度和自信心。
5. 班级管理：作为政治班主任，我积极参与班级管理工作，并与其他班级管理人员密切合作。
我组织了班级会议，促进了班
级凝聚力和团队精神的建立。
此外，我还关注班级文化建设，组织了班级活动和社会实践，提高了学生的社交能力和综合素质。
总结来看，本学期我在教学设计、教学方法创新、知识应用引导、学生评价和心理辅导以及班级管理等方面都取得了一定的成绩。
通过不断探索和改进，我相信在今后的工作中会取得更好的成绩，更好地服务于学生和学校。
七年级下册政治教学工作总结（精选5篇）
七年级下册政治教学工作总结(精选5篇)作为思想政治课教师，其任务不仅是要将知识传授给学生，更重要的是要对学生进行德育教育，促使其形成正确的“三观”，作为七年级政治老师，怎么写好七年级下册政治教学工作总结呢？你是否在找正准备撰写“七年级下册政治教学工作总结”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！七年级下册政治教学工作总结（篇1）本学期，我担任高二年1、2的政治科任。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾：加强教育教学理论的学习和研究。
由于是新课改，理论实践经验缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“新课程”的理论，深入挖掘“新课标”，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
通过自己课堂实践，我深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。
做好教学常规工作。
本学期我能根据学生的具体情况详实的制定教学计划，按章办事;能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期共有教案和反思55个;认真的上好每一堂课，积极的探索新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好;能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶;积极的参加教研组活动，积极的承担教科研任务，能在课题研究中发挥自己应有的作用;做好集备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调组内成员的教学工作;积极的参加组内外听评课活动，一学期共听课20节;开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成绩提高明显，差生面明显缩小，优生率有所提高;认真的组织好单元考试和校内统考、泉州统考，做好质量分析，及时的总结经验教训，为今后的教学工作开展做了充分准备;积极的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。