东莞市中堂汇文学校创建“绿色学校”工作汇报
创建绿色学校工作总结6篇
创建绿色学校工作总结6篇第1篇示例：创建绿色学校是一项旨在推动学校可持续发展，培养学生环保意识和责任感的重要工作。
绿色学校旨在通过节能减排、环境教育、废物回收利用等手段，将学校打造成一个环保的校园，为学生提供一个健康舒适的学习环境。
为了更好地推进绿色学校工作，我们开展了一系列工作，并取得了一定成效，现总结如下：一、绿色校园建设1. 绿色建筑：我们对学校建筑进行了绿色改造，增加了节能环保设备，改善了室内空气质量，提高了整体能效。
我们引入了可再生能源，如太阳能和风能，减少了对传统能源的依赖。
2. 绿化环境：我们大力推进学校绿化工作，增加了植被覆盖面积，改善了空气质量，净化了环境。
我们还利用生物多样性教育的方式，引导学生关注和保护自然环境。
3. 废物处理：我们建立了废物分类回收制度，设置了垃圾分类桶，让师生能够方便地分类处理生活垃圾。
我们鼓励学生主动参与废物再利用项目，提高了废物资源的回收利用率。
二、环境教育1. 课程设置：我们将环境教育融入到学校课程中，设立了环境科学、可持续发展等相关课程。
通过多种形式的教学活动，引导学生了解环境问题，培养他们的环保意识和责任感。
2. 校园活动：我们组织了各种环保主题的校园活动，如植树活动、垃圾分类比赛等，让学生亲身参与环保行动，感受到环保的重要性。
三、绿色管理1. 绿色采购：我们制定了绿色采购标准，优先选择环保、节能的产品和设备，降低对环境的影响。
2. 节能减排：我们开展了节能减排宣传活动，教育师生如何节约用电、用水，减少碳排放。
通过监测和评估，我们成功降低了学校的能耗和排放量。
四、效果评估1. 我们定期对绿色学校建设和环境教育工作进行评估，了解工作进展和效果。
通过定量指标和定性分析，我们对工作进行调整和改进，取得了可喜的成效。
2. 我们还进行过相关调查和研究，了解师生对绿色学校工作的认知和满意度。
结果显示，大部分师生对学校的环保工作表示支持和认同，认为学校的环境质量有所提升。
创建绿色学校中学工作总结（2篇）
创建绿色学校中学工作总结一、背景介绍绿色学校是指通过全面开展环境教育和可持续发展教育，培养学生的环境保护意识和环境保护能力，积极推动学校和社区的可持续发展。
本文将从以下几个方面对绿色学校中学工作进行总结。
二、绿色学校中学工作内容1. 环境教育课程开展在绿色学校中，我们积极开展环境教育课程，将环境教育纳入学校的课程设置中。
我们制定了一套完整的环境教育课程体系，包括环境科学、环境保护、节能减排等方面的内容。
通过这些课程的开展，我们能够提高学生的环境意识和环境保护能力。
2. 学校环境建设为了打造绿色学校，我们注重学校的环境建设。
我们通过绿化校园、建设花坛和草地等方式来美化学校的环境。
同时，我们还加强了垃圾分类、节水、节能等环保措施的宣传和推广。
通过这些环境建设的工作，我们能够提高学生的环境意识，让学生从身边的小事做起，积极参与环境保护活动。
3. 环保活动组织绿色学校中，我们积极组织各类环保活动，如植树活动、环保宣传活动等。
通过这些活动，我们能够提高学生的环境保护意识，让学生通过亲身参与环保活动，感知到环保的重要性。
同时，这些环保活动也能够提高学生的动手能力和团队合作能力。
4. 学生社团建设为了让学生更好地参与到绿色学校的建设中，我们建立了环保社团。
环保社团是一个学生自主参与并组织环保活动的平台，可以培养学生的环保意识和环保行动能力。
通过环保社团的建设，我们能够激发学生的热情，让更多的学生参与到环保活动中来。
三、工作成果1. 学生环保意识的提高通过绿色学校的工作，我们发现学生的环保意识有了明显的提高。
他们开始注意垃圾分类、节约用水和节约用电等环保行为，主动参与学校的环保活动。
2. 学校环境的改善通过绿化校园、建设花坛等方式，学校的环境得到了明显的改善。
学生们喜欢在美丽的校园中学习和生活，他们也更加珍惜和爱护自己的校园。
3. 环保活动的丰富多样我们组织了许多丰富多样的环保活动，如植树活动、环保演讲比赛和绿色运动会等。
创建绿色学校工作总结模板（5篇）
创建绿色学校工作总结模板一、工作背景简要说明绿色学校的背景和目标，包括建设绿色学校的原因、目标和重要性。
二、工作内容1. 绿色学校环境建设工作：- 评估学校环境现状，对学校进行环境规划和改建设计。
- 实施绿色建筑和节能环保措施，减少能源消耗。
- 推行垃圾分类、废物处理和回收利用措施。
- 提倡植物绿化和园艺美化，改善学校的环境质量。
2. 绿色校园教育工作：- 开展环境教育课程，培养学生环境保护的意识和行动能力。
- 组织绿色活动和实践，如校园植树、环保演讲和科普讲座等。
- 建立环保社团和志愿者团队，参与社区环保活动。
3. 绿色校园管理工作：- 制定绿色管理政策和制度，明确学校的环保目标和责任。
- 开展环境监测和评估工作，定期汇报环境状况和改进措施。
- 推广绿色采购和节能措施，降低资源消耗和环境污染。
- 建立环境管理团队，负责绿色学校的日常运营和管理。
三、工作成绩1. 环境建设方面的成绩：- 完成了学校环境现状评估和规划设计工作。
- 实施了一批绿色建筑和节能环保项目，收到了明显的效果。
- 成功推行了垃圾分类和回收利用制度，有效减少了学校的垃圾产生量。
- 学校的绿化和园艺美化工作取得了显著成效。
2. 环境教育方面的成绩：- 开设了一系列环境教育课程，提高了学生对环境保护的认识和理解。
- 组织了多次绿色活动和实践，提高了学生的环保意识和参与度。
- 成立了环保社团和志愿者团队，参与了社区的环保行动。
3. 环境管理方面的成绩：- 制定了全面的绿色管理政策和制度，明确了学校的环保目标和责任。
- 建立了环境监测和评估体系，定期汇报学校的环境状况和改进措施。
- 推广了绿色采购和节能措施，降低了学校的资源消耗和环境污染。
四、工作亮点简要总结工作中的亮点和创新点，如具体项目成果、社会影响等。
五、存在问题分析工作中存在的问题和不足之处，并提出改进措施和建议。
六、工作启示从工作中获得的经验教训，并对将来的绿色学校工作提出启示和建议。
东莞市中堂汇文小学创建“绿色学校”自评报告
东莞市中堂汇文小学创建“绿色学校”自评报告为了贯彻落实中宣部、国家环保总局和教育部相关文件精神，我校于2010年10月成立了以校长邓海良为组长、教导主任张亿为副组长，7个学校骨干成员、6个学生代表为成员的领导小组，积极科学地开展环保教育，并让全校师生充分认识到创建“绿色学校”的重要意义。
提高了我校争创“绿色学校”的时代感和紧迫感。
2010年10月份，我校领导小组对照“绿色学校”评估标准对学校开展的环境教育，环境建设，环保教学质量进行了全面、彻底的摸底自评，自评结果如下：一、大力宣传、营造氛围。
为使绿色校园早日呈现在师生面前，学校首先通过各种宣传工具进行了广泛的宣传，从集中培训，各学科中渗透，学校大队部红领巾环保专题广播，绿色橱窗，环保专题小壁报竞赛，环保图片展，各种禁毒，绿化知识讲座以及环保倡议等诸方面的宣传，使全校师生充分认识到“环境育人”是现代教育的重要理念。
环境有着“春风吹面”潜移默化的育人功能，创建绿色学校是新世纪教育的必然，创建绿色学校是时代赋予我们的使命，“绿色学校”是孩子们健康成长的摇篮。
二、把创建绿色学校的目标落实到佳士得工作中。
1、为使创建绿色学校有章可循，我们组建了环保教育组织机构，制定了详实可行的环保目标、计划和各种规章制度，在学校总体工作规划中将环保工作列为重要一环，有学年计划及环保教育工作总结，确保环保的人力、物力及资金的到位，并设立奖励机制，认真的做好环保教育资料的收集、整理及装档保存。
2、齐抓共管，环保教育有声有色。
为营造绿色校园、和谐校园的良好氛围，一年来，我校通过校园大队部利用宣传栏、广播站、环保讲座、征文比赛、环保知识竞赛、演讲、签名、宣誓，各中队通过丰富多彩的主题班会，学校举行了环保小卫士的评选、环保执勤岗、环保手抄报竞赛及禁毒、禁烟知识讲座、图片展览、光盘观看、环保宣传画张贴等等，我们的环保意识大大加强，并随之而来的是环保行动，各种变废为宝行为我们学校添绿色，各种公益活动应运而生，为绿色学校的创建搭建了平台。
创建绿色学校工作汇报范本7篇
创建绿色学校工作汇报范本7篇创建绿色学校工作汇报范本【篇1】近年来，在上级党委、政府的领导下，在教育行政部门和环保部门的具体指导下，我校十分注重校园育人环境的建设和开展环境教育活动。
思想认识到位，保障资金到位，负责落实到人。
通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了环境教育与教育教学的双丰收。
现将学校本年度的工作总结如下：一、领导重视，机构健全，责任落实在深化新一轮课程改革的工作中，我们认识到，培养的学生一定要有浓厚的环保意识，才能适应新世纪的文明，学校领导充分意识到，绿色学校是环境教育的一个重要措施，是学校两个文明建设，素质教育深化的重要标志，学校重新修订了“绿色学校”领导工作小组，形成一个由校长亲自挂帅，学校行政领导、教师、学生共同参与管理的全方位创建管理网络，并且还制订了将“绿色学校”工作计划纳入学校工作计划及其他各工作计划中，要求各部门明确工作目标，强化创建意识，定期进行研究，开展各项活动，分工到人，落实责任，把工作落到实处，保证绿色环保工作扎实有序地开展。
二、广泛宣传，全员参与，强化绿色意识环境教育是学校教育的一个重要组成部分。
我校把环保宣教作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓厚的氛围。
为使创建绿色学校工作深入有效地开展，我校充分利用各种宣传阵地，广泛宣传环保知识，通过参加省级绿色学校培训的教师给全体教职工进行绿色学校知识培训讲座，布置环保宣教、省级绿色学校复查迎检等系列活动，组织教师学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规，利用升旗仪式国旗下讲话、学校网站、班队主题活动、学生生活体验等各种方式对学生进行“绿色生态”、“保护地球母亲”、“珍爱生命之水”、等教育活动，利用“六·五”世界环境日等环保纪念日进行环保宣传，增强了师生的环保意识。
三、立足学科渗透，深化环境教育各学科教学是对学生进行环境教育的重要载体。
我校十分注重环境教育课程的开设。
2023年中学创建绿色学校工作总结报告
2023年中学创建绿色学校工作总结报告一、引言绿色学校是以可持续性发展理念为指导，追求环境友好、资源节约和健康成长的学校。
为了推动中学绿色教育的发展，我校于2023年积极开展了创建绿色学校的工作。
以下是对这一工作进行的总结和报告。
二、工作背景随着环境问题的日益严重和青少年环保意识的觉醒，中学绿色教育成为一项重要的教育任务。
为了培养学生的环保意识和行为习惯，我校决定创建绿色学校，营造可持续发展的校园环境。
三、工作目标1. 建立绿色学校的理念，培养学生的环保意识和责任感。
2. 促进校园的可持续发展，提高资源的利用效率。
3. 打造绿色校园环境，营造健康与安全的学习氛围。
四、工作内容1. 推广环保教育：通过设置环保课程，宣传环保知识和理念，培养学生的环保意识和责任感。
开展系列主题活动，如环保知识竞赛、环保宣传演讲等，扩大环保教育的影响力。
2. 节能减排：对校园的用电和用水进行管理，优化设备使用效率，提高能源的利用效率。
开展能源管理培训，鼓励学生参与节能减排行动，如关闭灯光、减少用水量等。
3. 资源循环利用：建立回收物品的分类体系，设置垃圾分类桶，并进行废纸、塑料瓶等物品的回收利用。
组织废品回收活动，引导学生把资源利用做到最大化，通过废品回收能够带动社区绿色环保经济的发展。
4. 校园绿化：增加校园的绿化面积，种植各类树木和花草，通过植物的光合作用吸收二氧化碳，降低空气污染物的含量。
开展植树活动，引导学生亲近大自然，培养对自然的敬畏之心。
同时，维护校园绿化，保持校园环境的清洁和整洁。
五、工作成果1. 学生环保意识提高：通过环保教育的推广，学生对环保知识有了更深入的了解，环保意识和责任感得到了提升。
学生积极参与环保行动，主动提倡节约资源、保护环境的健康生活方式。
2. 节能减排成效明显：通过能源管理培训，学生和教职工对节能减排有了更深入的认识，校园能源消耗得到有效控制。
电器设备的使用效率提高，用电量明显减少。
同时，学校还通过科技手段监测用水情况，提醒学生合理用水。
创建绿色学校工作总结
创建绿色学校工作总结在过去的一段时间里，我们致力于创建绿色学校，为学生提供一个环境友好、可持续发展的教育场所。
通过全体师生员工的共同努力，我们取得了一定的成绩。
现在，我将对我们的工作进行总结和回顾。
首先，我们在学校内部进行了一系列的环保措施。
我们设置了分类垃圾桶，提倡垃圾分类，培养学生的环保意识。
为了减少能源消耗，我们安装了节能灯，并规定在教室内外及走廊等公共场所要减少不必要的照明。
此外，我们还设立了自来水和电源的监控系统，以确保能够及时发现和修复漏水和电器的能量浪费现象。
其次，我们在校园外进行了一系列的环境整治工作。
学校周围有一片荒芜的土地，我们带领学生和家长们一起进行植树造林活动，将这片土地变成了一个美丽的公园。
我们还引导学生关注周围的环境问题，组织了环保义工活动，清理了校园周围的垃圾。
此外，我们还努力提高学生的环保意识。
我们组织了一系列的环保讲座和活动，让学生了解环境问题的严重性，并提供解决问题的方法和措施。
我们还鼓励学生使用可持续的交通方式，比如骑自行车或走路上学。
同时，我们也注重在日常教育中培养学生的环保责任感，鼓励他们养成低碳生活的习惯。
在这个过程中，我们遇到了一些困难和挑战。
首先，一些学生对环保的重要性还没有真正意识到，缺乏参与和行动的积极性。
其次，我们的资源有限，有时候难以采取大规模的环保措施。
此外，与部分家长的沟通也存在一些障碍，需要加强合作与配合。
为了解决上述问题，我们将采取以下措施。
首先，我们会继续加强环保宣传和教育工作，提高学生的环保意识和行动能力。
其次，我们会加大与政府和社会组织的合作，在环保资源上争取更多的支持。
最后，我们将加强与家长的沟通，邀请他们参与到我们的环保工作中来，共同为学生的未来营造一个更加美好的环境。
综上所述，创建绿色学校是一项长期而艰巨的任务，在过去的一段时间里，我们取得了一定的成绩。
但我们也面临很多挑战，需要继续努力和改进。
我们相信，通过我们的共同努力，我们学校将成为一个环境友好、可持续发展的典范，为学生提供良好的成长环境。
2023年创建绿色学校中学工作总结范文
2023年创建绿色学校中学工作总结范文2023年是我校创建绿色学校的关键一年。
在过去一年里，我们全力以赴，积极推动各项工作的顺利实施，并且取得了一定的成效。
以下是我校2023年创建绿色学校中学工作的总结。
一、绿色学校文化建设在绿色学校的创建过程中，我们注重绿色教育理念的宣传和推广，努力营造浓厚的绿色学校文化氛围。
我们举办了一系列的绿色主题活动，如环保知识讲座、绿色小品比赛、植树节庆祝活动等，激发了学生的环保意识和动手能力。
同时，我们还加强了对师生的绿色教育培训，提高了绿色学校文化的传承和发展。
二、绿色学校管理体系建设为了保证绿色学校的可持续发展，我们加强了管理体系的建设。
通过制定绿色学校管理制度和规范，明确了绿色学校的目标、任务和责任分工。
我们建立了环保领导小组和绿色学校工作专班，负责制定绿色学校的发展战略和实施计划，并监督工作的落实。
同时，我们还建立了绿色学校监测系统，定期开展环境评估和巡查，及时发现和解决存在的问题。
三、绿色校园建设绿色校园建设是创建绿色学校的核心内容之一。
在过去一年里，我们投入了大量的人力、物力和财力，积极推进绿色校园建设工作。
我们改造了校园的供水、供电和供暖系统，采用了节能环保的设备和技术，大幅度降低了能耗。
我们还新建了垃圾分类处理中心和雨水收集系统，有效提高了垃圾的利用率和雨水的回收利用效率。
同时，我们还推广了绿色交通出行，鼓励学生和教职工使用公共交通工具或者骑车上下学。
通过这些努力，我们成功打造了一个绿色、环保的校园。
四、绿色课程建设为了贯彻落实绿色教育的理念，我们积极开展了绿色课程建设。
我们结合学科特点，设计开发了一系列与绿色教育相关的课程，如环保科学、生态学、可持续发展等。
这些课程突出了实践和体验的环节，通过实地考察、实验操作等形式，培养了学生的环境保护意识和动手能力。
同时，我们还推广了绿色实践活动，组织学生参与到环保实践中，如义务植树、参与社区垃圾清理等，增强了学生的环保责任感和社会责任感。
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创建绿色学校推动环保行动——东莞市中堂汇文学校创建“绿色学校”工作汇报
汇文小学由东莞市教育局批准、是深圳吉东教育集团继深圳龙洲学校、惠州龙鹏学校、中山团益学校、中山锦标学校后投资创办的又一所高起点、高标准的全日制公益性民办学校。
学校自开办以来，认真贯彻国家教育方针，注重教育教学质量，注重学生全面发展，赢得了社会公众和广大家长的广泛赞誉。
学校秉承吉东博爱、勤奋、求实、创新的校风，沿着先进的教育管理模式和教育教学理念；本着让学生成才、家长放心、社会满意的办学宗旨，坚持以育人为目标，培养创新人才。
针对实际，确定“让每个学生动能得到最大程度的提高，让每个教师的有施展才华的空间”的办学思路；汇文学校全体教职员工将齐心协力，把学校办成一所学生喜爱、家长放心社会满意且具有优良校风、教风、学风的现代化学校；培养更多“基础扎实、学有所长、全面发展个性优良”的新一代。
学校现有39的教学班，在校学生2300人，教职工____人，均具有大专以上学历。
校园占地面积______平方米，绿化面积达到______平方米，覆盖率达_____%，学校分为教学区和运动区，设计新颖，布局合理，设计齐全，体育运动面积达_____平方米，其中有_____ 米环形跑道和标准运动场，1个标准篮球场，乒乓球台4张。
在各级领导及社会各界的关心和支持下，我校始终坚持正确的办学方向，加强环境教育，提高师生环保意识，优化育人环境。
这一年
来，我校进一步一创建“绿色学校”为抓手，把环境教育作为提高学生素质教育和改进校园环境管理为切入点，扎扎实实地推进校园绿色行动，并取得了阶段性成效。
一、明确，机构落实，规划合理，确保学校绿色行动稳步推进。
以环境教育为依托，带动学校整体办学水平和办学档次的提高，将环境教育和可持续发展的战略思想贯彻到学校的各个环节和过程，努力提高环境得的针对行和实效性，这是我校环境教育工作长期追求的目标和方向。
一年来，我校把创建“绿色学校”工作纳入学校管理的重要议事日程，每年召开几次专题会议，研究创建工作中的问题，提出解决策略。
校长任组长，教导主任任副组长，各班子成员及骨干教师任成员，进行研究部署创建工作的各项事宜；各班级、各中队为第二线，具体贯彻实施和落实绿色行动的各项措施；少先大队、环保岗为第三线，负责宣传督查并进一步细化创建的各阶段行工作。
由于分工明确，从计划制定、措施落实到组织安排，活动有序有效，责任到位，使我校创建工作深入持久地开展。
由于创建“绿色学校”工作是一项系统的社会工程，离不开社会的广泛参与与支持，我校通过家长会和社区大力宣传，使“绿色学校”创建已形成热潮，绿色环保理念正在深入校园、深入人心。
二、突出教师主导地位，突出环境教育主题，努力促进学校环
境教育的纵深、发展。
（1）、加强教师队伍建设，学校环境教育工作是靠广大教师组织
和实施的，因此，将强教师队伍建设，提高全体教师的环境保护意识和环境教育水平，是学校环境教育蓬勃发展的基础工程，近年来学校始终坚持教师参观各校的绿色环保工作，并要求教师能为学校环境教育献计献策。
（2）、优化课堂教学渠道，突出环境教育的主题，扎扎实实开展环境教育工作，将环境教育与德育教育相结合。
要求每一学科都要渗透环境教育，科学、德育的科目要突出环境教育的主题，联系教材实际，联系生活实际，联系学生实际，深入挖掘周围环境教育的内容，有意识、准确地向学生传授有关环保知识，并在试题中适当渗入环境教育知识内容。
三、以学生为主题，开展丰富多彩的环境教育活动。
在几年的环境教育实践中，学校不断探索和完善自身的环境教育体系，形成了专题教育与活动实践相结合，并与兴趣活动相协调的环境教育活动特色。
把养成教育与环保实践相结合，培养学生的良好习惯。
我们要求每一个学生“从我做起，从身边的每一件小事做起”，是环保成为自觉的行动。
充分发挥班级卫生监督岗及少先大队环保小卫士，通过班级卫生，文明小天使，环保小卫士等的评比，强化对每一个学生环保意识培养，并通过“手拉手保护江河”活动，“保护绿色，清除白色垃圾”活动，上街清扫垃圾活动，让学生亲身感受环保之重要，并且学校还提出了“学生做到的，教师一定做到”的口号，在校园进行了
“无烟学校”的创建，消除自身污染。
四、紧紧抓住校园文化建设的纽带，突出环境教育的主题。
环境与人类密切相关，提高人类的环境保护意识，走可持续发展之路，这是现代文化建设的一个里程碑，创设人文校园，以文化引领学校发展，是我校既定的目标和追求，在校园文化建设中，我们坚持唱响环境保护进行曲，使环保成为校园文化建设的一项重要内容。
（1）、从“校园”创设到“三化”落实，体现我校环境保护的轨迹，师生共同创建一个和谐、良好的环境教育。
2009年根据环境教育的要求，我校进一步完善了“绿化、净化、美化”的“三化”要求，并为此抽出大量资金进行学校的美化与绿化工作，争取做到面面墙壁会说话，季季校园有绿色，并在师生中多次进行“变废为宝、美化校园”的活动，为校园的美化起到了重要作用，并且学生在自己亲手创设的乐园中更加珍惜、爱护环境，通过多次散发环保传单，是环保知识家喻户晓，家长进入学校也能自觉遵守卫生公约。
（2）、落实环境保护，拓宽校园文化渠道。
在充分利用“爱鸟周”、“植树节”、“地球日”、“无烟日”、“世界环境日”、“绿色9.15”等传统的环境教育活动的同时，我校还充分利用德育教育主题活动开展环境教育，在以“学规范、做合格小公民”、“争创文明校园”？“环保、我能行”、“消除垃圾，向环境污染宣战”等主题活动中，进一步深化环境教育的内涵。
我们还大力倡导节约水电，节约粮食的行动，找准传统道德教育与环境教育的结合点。
（3）、构建环境教育平台，丰富校园文化内容。
卫士环保教育更进一步，我校长期开展环保书画比赛和环保手抄报，环保正文、演讲以及环境保护教育为主题的黑板报评比，校园广播及时进行环保宣传，学校宣传栏开辟环保专栏，大大拓宽了环境教育内容。
本学年，为进一步强化、促进“绿色校园”的创建氛围，我们又召开了“环保——从我们身边做起”环保知识讲座，“增强环保意识，创建绿色校园”宣誓活动，“让地球充满生机”全校师生签名活动，使师生从思想到行为有了更进一步深入。
长期以来，我校牢牢把握一切为了孩子的办学宗旨，在教育教学质量，校园文化以及环境建设方面都取得了可喜可贺成绩，但由于起步较晚，加之环境教育中人才匮乏，资金短缺，场地有限，大大影响了“绿色校园”的创建步伐，加之经验积累欠缺的原因，我校的环境教育工作还存在诸多不足的方面，但我们相信，经过上级领导的指导和全校师生的不断努力，我们定会跨入市级“绿色学校”的行列，成为东莞环境教育的一个典范。
中堂汇文小学
2010年6月。