外研社(三起)六年级上册英语Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai教案
1. Listen and answer.
Changjiang River and Huangshan Mountain are in China. Do you know what else places in China?
Let’s listen and find it.
我们都知道长江和黄山都在中国，你还知道些其他的景点吗？听第二部分录音，了解课文内容，获取信息。
3. Watch and answer.
Watch the video and answer the questions.
播放课文视频，学生找出想要去的原因。
4. Watch and tell.
观看图片，了解更多关于这些城市的信息。
5. Learn new words.
学习新词汇。
6. Listen and repeat.
Hello, boys and girls. Look at this picture, and tell me what places do you hear?
给学生展示图片，请学生观察图片并提出问题。
2. Look and answer.
Now, tell me what places do you hear?
播放第一部分录音并让学生回答问题。
通过观看图片，回答问题，为课文导入做铺垫。导入情境：。
新知呈现
1. Listen and answer.
学生听录音，了解课文内容，获取信息：Sam一家人想要去哪里旅行？
2. Watch the video and answer the question.
学生观看视频，并回答问题。
播放第二遍课文，学生找出每个人想去某个地方的原因。
4. Watch the pictures and enjoy the views. To know better about the three cities.
观看图片，了解更多关于上海、昆明、桂林的信息。
5. New words.
famous
south
2. Watch, listen and answer.
Q1: Where do they want to go?
他们想去哪ห้องสมุดไป่ตู้地方？
A1: They want to go to Shanghai、Kunming and Guilin.
他们想去上海、昆明和桂林。
3.Watch and answer.
Q2: Why do Sam / Mr. Smart/ Amy want to go to …?
Module 9 Unit 2I want to go to Shanghai.教学设计
科目版本
小学英语（三年级起点）外研版六年级上册
章节
Module 9
课名
Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai.
学习目标
1.能够理解、认读并运用词汇famous, south。
两人一组，完成对话。
1.Pair work.
两人一组，完成对话。
通过对话，进一步熟练课文主句型。
尝试应用
1.Talk about these things.
学生观察图片，合作创编对话。
2.Role play.
准备并表演已经编好的对话。
1. Talk about these things.
Now let’s talk about these pictures.
学习新词汇、词组。
6. Listen and repeat.
听录音跟读课文。
通过讨论Sam一家人的旅行计划重点了解本课人物以及他们想去的地方。
再通过观看视频，回答细节问题，学生理解视频内容，能够描述视频中的场景，对本课重点句型“I want to go to…”进行学习和练习。
分步训练
1.Pair work.
2.能够运用本课的句型I want to go to…来表达意愿。
重难点
能够理解、认读并运用词汇famous, south
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身进入
1. Look and answer.
学生观察图片，老师根据图片提问。
2. Listen and answer.
听录音回答问题。
1. Look and answer.
Assignment thehomework.
布置作业。
作业布置
教师组织学生观察图片、合作并创编对话。
2. Role play.
Ask students to make role plays.
学生进行角色扮演。
学生谈论自己想去的地方，在实际情境中运用所学的句型。
作业布置
Listen and finish homework after class.
学生记录作业。
Homework:
M9 U2 I want to go to Shanghai (课件)六年级英语上册(外研版三起)
Interview
Q1:Where do you want to go, Sam? Why? Q2:Where do you want to go, Mr Smart? Why? Q3:Where do you want to go, Amy? Why?
Interview Q1: Where do you want to go, Sam? Why?
Read and complete
Boy: Do you want to drink milk? Girl: No, I want to drink orange
juice.
Boy: _D_o_y_o_u_w_a_n_t_t_o_g_o_t_o_t_h_e__ci_n_e_m_a_?_ Girl: _N_o_, _I_w_a_n_t_t_o_g_o_t_o_t_h_e_p_a_r_k_. ___
Let’s watch
Let’s check
Where is the bird flying to? He’s flying to China.
Watch and answer
同学们，Ms Smart一家人正在谈论他们的旅游计划， 他们都要去中国的哪些城市旅游呢？这些城市都有什么特 征呢？你们来做小记者，去采访一下他们一家人吧！
Listen and chant
Do you want to visit the zoo, zoo, zoo? Yes, we want to visit the zoo, zoo, zoo.
When you want to visit the zoo, zoo, zoo, can we come too, too, too?
Look, ask and answer
六年级上册英语教案-Module9Unit2IwanttogotoShanghai外研社(三起)
六年级上册英语教案Module 9 Unit 2 I want to go toShanghai 外研社（三起）教学内容本课选自外研社三起六年级上册英语第九模块第二单元。
教学内容围绕“我想去上海”这一主题展开，通过对话、阅读、写作等多种形式，让学生掌握表达旅行愿望和计划的基本句型，如 "I want to go to Shanghai." "What do you want to do there?" 等，同时学习与旅行相关的词汇和表达方式。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和短语，如“Shanghai”、“take photos”等；能够运用目标句型进行对话，表达自己的旅行愿望和计划。
2. 能力目标：通过本课的学习，学生能够提高自己的听说能力和阅读理解能力，能够在真实情境中运用所学知识进行交流。
3. 情感目标：激发学生对旅行的兴趣，培养他们的想象力和创造力，同时增强他们对目的地的文化认知。
教学难点1. 目标句型的正确运用，尤其是情态动词“want to”的用法。
2. 旅行相关词汇的识记和运用。
3. 对话中的语音语调模仿和实际运用。
教具学具准备1. 多媒体课件：用于展示教学内容，包括图片、音频、视频等。
2. 教学卡片：用于单词和句型的展示和练习。
3. 学生练习册：用于课堂练习和课后作业。
4. 情境创设道具：如模拟机票、地图等，用于角色扮演活动。
教学过程1. 导入：通过展示上海的风景图片和短视频，引发学生对上海的向往，导入本课主题。
2. 新授：展示并教授本课的单词和短语，通过图片、实物等辅助教学，让学生在真实语境中学习。
3. 练习：设计听、说、读、写的练习，让学生在互动中巩固所学知识。
4. 应用：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际情境中运用所学句型和词汇。
板书设计板书设计应简洁明了，突出本课的重点内容，包括关键词汇和主要句型。
外研社六年级上册《I want to go to Shanghai》小学英语-有答案-同步练习卷
外研社（三起）六年级上册《Module 9 Unit 2 I want to go toShanghai》同步练习卷一、找出每组单词中不同类的一个．1. 找出每组单词中不同类的一个（）A.insideB.bikeC.trainD.plane2. 找出每组单词中不同类的一个（）A.thereB.thisC.thatD.these3. 找出每组单词中不同类的一个（）A.weB.sheC.theyD.me4. 找出每组单词中不同类的一个（）A.visitB.readC.drinkD.building5. 找出每组单词中不同类的一个（）A.photoB.duckC.tigerD.monkey二、用所给词语的适当形式填空．（1）I want to go to the USA________my mother．（2）My new pen friend________to come to China．（3）Mary's sister________to Hong Kong by plane every year．（4）My father gives me some nice________ on Children's Day．（5）There are 193________in the UN．三、用所给词语的适当形式填空．Do you________（ want） go to Shanghai？He________（be） flying to China．I want to show Daming one of the________ （ stamp） from China．How many member________（state） are there in the UN？There________（be） lots of beautiful places．四、单项选择题．I show my bike________her．（）A.inB.toC.inThere are flags from all_________ the world．（）A.ofB.aroundC.inKunming is in_________China．（）A.the southB.southC.the south ofShanghai is very__________and very___________．（）A.big： famousB.small： famousC.small： beautiful__________ people are there in your family？（）A.How muchB.How manyC.What about五、把下列问句与答句相连I want to ________．（对画线部分提问）________My sister wants to fly a kite．（变成一般疑问句，作肯定回答）________I want to visit Beijing． I want to visit Shanghai．（变选择疑问句，用 Shanghai回答）________________My mother ________ to go ________ Sunday．________．There are ________ people in the building．（对画线部分提问）________七、读短文，根据短文内容判断对“√“或错“ד．读短文，根据短文内容判断对或者错，对用√表示，错用×表示．This is a beautiful park． We want to draw some pictures in the park． Look! The flowers are pink． The apples are red and the trees are green． Can you see the birds？ They are yellow． They are singing in the trees， There is a white plane in the sky．Wow! This is my dog and that is Peter's dog． His dog is orange．It's eating meat now． The white dog is mine． My dog wants to eat some meat．（1）_______We want to draw some pictures in the beautiful park．________（2）_______There are so many flowers and trees in the park．________（3）_______Peter dog is white and my dog is orange．________（4）_______The orange dog is eating meat now．________（5）_______The white dog wants to eat some meat．________参考答案与试题解析外研社（三起）六年级上册《Module 9 Unit 2 I want to go toShanghai》同步练习卷一、找出每组单词中不同类的一个．1.【答案】A【考点】词性分类【解析】inside在里面，bike自行车，train火车，plane飞机．【解答】考查单词词性分类．inside在里面，bike自行车，train火车，plane飞机，从词性上看，B，C，D是名词；A是介词．故选：A．2.【答案】A【考点】词性分类【解析】there那儿，this这个，that那个，these这些．【解答】考查单词词性分类．there那儿，this这个，that那个，these这些，从词性上看，B，C，D是指示代词；A是副词．故选：A．3.【答案】D【考点】类别分类【解析】we我们，she她，they他们，me我．【解答】考查类别分类．we我们，she她，they他们，me我．ABC均属于人称代词主格，而D属于人称代词宾格．故选：D．4.【答案】D【考点】词性分类visit参观，read读，drink喝，building建筑物．【解答】考查单词词性分类．visit参观，read读，drink喝，building建筑物，从词性上看，A，B，C是动词；D是名词．故选：D．5.【答案】A【考点】类别分类【解析】photo照片，duck鸭子，tiger老虎，monkey猴子．【解答】考查类别分类．photo照片，duck鸭子，tiger老虎，monkey猴子．因此，A属于物品，而其余选项属于动物．故选：A．二、用所给词语的适当形式填空．【答案】with,wants,goes,presents,countries【考点】选词填空【解析】（1）我想要和我的妈妈去美国．（2）我的新笔友想要来中国．（3）玛丽的姐姐每年都乘飞机去香港．（4）我的爸爸在儿童节给我一些漂亮的礼物．（5）联合国有193个国家．【解答】（1）with．考查介词．my mother我的妈妈，这里表示和妈妈一起，用介词with．故填：with．（2）wants．考查动词的第三人称单数．want to do固定搭配，译为：想做…，这里表示想来中国．一般现在时，主语My new pen friend是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式wants．故填：wants．（3）goes．考查动词的第三人称单数．go to Hong Kong表示：去香港．every year表示每一年，可知，句子表示一种习惯，用一般现在时．主语是第三人称单数形式，谓语动词用第三人称单数形式goes．故填：goes．（4）presents．考查名词复数．give me后面缺少物品，some nice presents一些漂亮的礼物，用在这里符合题意．缺少present的复数形式presents．故填：presents．（5）countries．考查名词复数．由题，题意为：联合国有193个___，可知，应该是国家，且为复数形式，即，countries．故填：countries．三、用所给词语的适当形式填空．【答案】want to【考点】【解析】你想要去上海吗？【解答】本题主要考查单词填空．want意思为：想要，其后接动词不定式，表示想要做某事，即：want to go，表示"想要去"．故填：want to．【答案】is【考点】单词、词组【解析】他将要飞去中国．【解答】本题主要考查单词填空．flying说明句子是正在进行时．题干可知主语为he，是第三人称的单数形式，根据主谓一致原则，其后的be动词应该用is．故填：is．【答案】stamps【考点】单词、词组【解析】我想要给大明看来自中国的其中一张邮票．【解答】本题主要考查单词填空．one of意思为：…之一，其后接可数名词的复数形式，stamp 意思为：邮票，复数形式为：stamps．故填：stamps．【答案】states【考点】单词、词组【解析】联合国有多少个成员国？【解答】本题主要考查单词填空．how many询问数量，其后接可数名词的复数形式，state复数形式为：states．故填：states．【答案】are【考点】单词、词组【解析】有许多漂亮的地方．【解答】本题主要考查单词填空．places是可数名词place的复数形式，结合be动词就近一致原则，前面的be动词应该用are．故填：are．四、单项选择题．【答案】B【考点】介词【解析】我向她展示我的自行车．【解答】考查介词的辨析．由题，按照逻辑句意为"我向她展示我的自行车．"，"向某人展示某物"可使用show sth． to sb．的固定搭配．故选：B．【答案】B【考点】介词短语【解析】有来自世界各地的国旗．【解答】考查介词固定搭配．of属于（某人）；around围绕，in在里面；all around到处，四处，all around the world世界各地．故选：B．【答案】C【考点】动词短语【解析】昆明在中国的南部．【解答】该题考查短语辨析．the south南方；south南方，the south of在南边，南边的；thesouth of China中国的南部．故选：C．【答案】A【考点】形容词【解析】上海非常大，也很有名．【解答】考查形容词辨析．big大的，famous有名的，small小的．由题，Shanghai上海，是一个有名的，且很大的地方，可知，A符合题意．故选：A．【答案】B【考点】特殊疑问句【解析】你家有几口人？【解答】考查特殊疑问句．题干译为：你的家…人？people是可数名词复数．A：How much是对价格及不可数名词的数量提问，不合题意；B：How many是对可数名词的数量询问，符合题意；C：What about…怎样？一般用来提建议，不合题意．故选：B．五、把下列问句与答句相连【答案】D,A,B,E,C【考点】固定搭配【解析】（1）你们想要参观上海吗？是的，我们想．（2）我们应该去这些漂亮的地方．那是个好主意．（3）这里有一个给你的礼物．谢谢你．（4）它是什么？是一辆火车．（5）长城在哪里？它在北京．【解答】（1）D．考查一般疑问句．Do you开头的一般疑问句，答语也要用do回答．观察右侧，可知，Yes，we do符合题意．故选：D．（2）A．考查日常交际用语．We should go to these beautiful places表示建议，可以对建议进行评价．That's a good idea符合题意．故选：A．（3）B．考查致谢语．Here's a present for you表示递给对方礼物，对方应该表示感谢，说Thank you．故选：B．（4）E．考查日常交际用语．What is it询问：它是什么？应该用物品的内容来回答．It's a train表示是火车．故选：E．（5）C．考查地点询问．Where询问长城的地点，应该回答地点．It's in Beijing表示在北京，符合实际．故选：C．六、按要求改写下列句子．【答案】ride a bike,What do you want to do？【考点】就划线部分提问【解析】我想骑自行车．你想做什么？【解答】本题主要考查特殊疑问句．划线部分是ride a bike，意思为：骑自行车，是做的事情，用what提问，即询问：你想做什么？want是动词，所以在特殊疑问词之后需要借助助动词do，再接主语you，再接动词want，想做英文表达为：want to do．结合要求完成句子．故答案为：What do you want to do？Doesyoursisterwanttoflyakite？Yes，shedoes【考点】一般疑问句日常用语、谚语【解析】我妹妹想放风筝．你妹妹想放风筝吗？是．她想．【解答】考查一般疑问句．原句是一般现在时的陈述句，句子中有谓语动词的第三人称单数wants，变一般疑问用助动词Does引导，放于句首，其余部分按顺序放在Does后，同时wants变为want，My变为your，句末加问号．原句变为的一般疑问句就是：Does your sister want to fly a kite？助动词Does引导的一般疑问句的肯定回答的结构是：Yes，主语+does．据此做出的否定回答为：Yes，she does．故答案为：Does your sister want to fly a kite？Yes，she does．【答案】DoyouwanttovisitBeijingorShanghai？,Shanghai．【考点】日常用语、谚语改写句子【解析】我想参观北京．我想参观上海．你想要参观北京还是上海？上海．【解答】考查改写句子．原句是表示：参观北京．参观上海．改写选择疑问句，应该改为：你想要参观北京还是上海？原句中的动词want是原形，选择疑问句用助动词Do开头，I改为you，两个地点用or连接，即，Do you want to visit Beijing or Shanghai？用Shanghai回答．故答案为：Do you want to visit Beijing or Shanghai？Shanghai．【答案】wants,shopingon,shopping【考点】句子改错【解析】我妈妈想星期日去购物．【解答】答案：把shoping改成shopping．本题考查句子改错．题干中的句意是"我妈妈想星期日去购物．"，动词短语"去购物．"的英语是"go shopping"；shop重读闭音节的单词，且结尾只有一个辅音字母，所以其ing形式要双写p再加ing．故把shoping改成shopping．【答案】99,How many people are there in the building？【考点】就划线部分提问那栋楼里有九十九个人．那栋楼里有多少人？【解答】本题主要考查特殊疑问句．画线部分是数字，可知用how many提问，意思为：多少，后面跟people．there are说明句子是there be句型的特殊疑问句，are提到there前面．用How many people are there in the building？提问．故答案为：How many people are there in the building．七、读短文，根据短文内容判断对“√“或错“ד．【答案】√,√,×,√,√【考点】判断正误【解析】这是一个漂亮的公园．我们想要在公园里画一些画．看！花朵是粉色的．苹果是红色的，树木是绿色的．你能看到鸟儿吗？它们是黄色的．它们在树上唱着歌．天空中有一架白色的飞机．哇！这是我的狗，那是彼得的狗．他的狗是橙色的．它正在吃肉呢．这只白色的狗是我的．我的狗想要吃一些肉．【解答】考查判断正误．（1）√．由题， This is a beautiful park． We want to draw some pictures in the park．可知，公园是漂亮的，我们想在里面作画，题干说法正确．故填：√．（2）√．由题， Look! The flowers are pink． The apples are red and the trees are green．可知，公园里有粉色的花朵、红色的苹果和绿色的树木，且应该是许多花朵、树木，题干说法正确．故填：√．（3）×．由题，This is my dog and that is Peter's dog． His dog is orange．It's eating meat now． The white dog is mine．可知，我的狗是白色的，彼得的狗是橙色的，而不是我的狗是橙色的，彼得的狗是白色的，题干说法错误．故填：×．（4）√．由题，His dog is orange．It's eating meat now．可知，橙色的狗在吃肉，题干说法正确．故填：√．（5）√．由题，The white dog is mine． My dog wants to eat some meat．可知，我白色的狗想吃肉，题干说法正确．故填：√．。
六年级上册英语-Module9Unit2IwanttogotoShanghai
六年级上册英语Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai.外研版（三起）教学内容本节课为外研版（三起）六年级上册英语Module 9 Unit 2的内容，主题为"I want to go to Shanghai."，主要围绕上海的著名景点和活动展开。
教学内容包括词汇学习，如上海的地标性建筑、美食、文化活动等；语法学习，如一般将来时态的运用；以及听、说、读、写技能的综合训练。
教学目标1. 学生能够掌握与上海相关的词汇和表达方式。
2. 学生能够运用一般将来时态描述未来的旅行计划。
3. 学生能够听懂并参与有关旅行的对话。
4. 学生能够阅读并理解有关上海旅游的小短文。
5. 学生能够书写简短的关于旅行计划的短文。
教学难点1. 一般将来时态的正确运用。
2. 上海相关词汇的发音和记忆。
3. 旅行计划的合理性和语言表达的准确性。
教具学具准备1. 多媒体教学设备，用于展示上海的相关图片和视频。
2. 词汇卡片，用于词汇教学。
3. 旅行计划模板，用于写作练习。
4. 彩色笔，用于板书设计。
教学过程1. 导入：通过展示上海的图片和视频，激发学生的兴趣，引入本课主题。
2. 新授：教授上海相关词汇和一般将来时态的语法结构。
3. 实践：进行听、说、读、写的实践活动，如角色扮演、小组讨论、阅读理解等。
4. 巩固：通过游戏和练习，巩固所学知识。
板书设计板书设计将围绕上海的主题，用彩色的粉笔突出重点词汇和语法结构。
同时，将设计一个旅行计划板书，直观展示如何用英语表达旅行计划。
作业设计1. 词汇复习：要求学生复习并记忆本节课的生词。
2. 语法练习：完成一般将来时态的练习题。
3. 写作任务：编写一个关于自己想去上海的旅行计划。
课后反思课后，教师应反思教学效果，如学生是否掌握了目标词汇和语法，是否能够流畅地参与相关话题的讨论。
同时，应根据学生的反馈调整教学方法，以更好地满足学生的学习需求。
六年级上册英语教案Module9Unit2IwanttogotoShanghai∣外研版(三起)
Module 9 Unit 2( period 1)I want to go to Shanghai. 教案【教学内容】1. Look , listen and say2. Listen and read3.Read and complete【教学目标】1. 知识目标：(1)能听说、认读活动 1 和活动 2 的句子。
(2)能够运用Do you want to go to… 来询问对方想要去哪里,能够运用Yes, I do. / No, Idon't 做出相应回答。
(3)能够运用I want to go to... 句型表达自己想去的地方, 并强化运用There be 句型来描述地域特点。
2. 技能目标：学生能够使用所学的新句型Do you want to...和I want to go to... 来询问他人的意愿并表达自己的意愿。
3. 情感目标：通过让学生们参与多种多样的实境活动，激发学生运用学过的知识参与描述自己想去的地方以及这些地方的特点，充分调动学生运用形容词来描绘祖国的美丽河山，抒发自己的爱国情怀。
【教学重点】( 1)能听说、认读活动 2 的句子。
(2)学生能够使用所学的新句型Do you want to...和I want to go to...来询问他人的意愿并表达自己的意愿。
【教学难点】学生能够使用所学的新句型Do you want to... 和I want to go to... 来询问他人的意愿并表达自己的意愿。
【教学准备】PPT、单词卡片、中国著名风景图片若干张、配套资源光盘。
【教学流程】Step 1 Warming up and review1. Greetings.（师生间进行简单的问候。
）2. Let ' sreview .1. 复习第一模块课文对话，教师先播放对话的视频动画，然后要求学生分成三组分别扮演Daming ,Simon, simon's dad进行角色对话。
外研社六年级英语上册第九模块Module9Unit2 I wantto go to Shanghai
Shanghai
Shanghai is very big and very famous.
Do you want to go to Shanghai ? Yes, I do. I want to visit the Chinese Pavilion / the Lujiazui.
1
Kunming Kunming is a beautiful city.
Do you want to visit the Changjiang River ?
There are many mountains in China. There is a famous mountain in Anhui. It's the Huangshan Mountain. Do you want to visit the Huangshan Mountain?
There are lots of beautiful lakes in Guilin.
There are lots of beautiful mountains in Guilin.
Do you want to visit Guilin?
I think we should go to all these places. That's a good idea.
go to Beijing
make a cake
ride a bike
cook rice
go to the sea
play basketball
Boy: Do you want to drink milk ？
Girl: No, thank you. I want to drink orange juice.
外研版(三起)英语六年级上册Module9Unit2IwanttogotoShanghai
C. No, I do
按要求改写下列句子 1. I want to go to the Great Wall. (改成否定句)
I __d_o_n_’t_w__an_t__to__ go to the Great Wall.
2. My mother wants to go to Hong Kong. (改成一般疑问句，作 否定回答)
are ____
there
in
the
UN?
there are want to visit… should go to the zoo in the south of China good idea a beautiful lake
在中国南部 …有 想要去参观 一个漂亮的湖 好主意 应该去动物园
连词成句。
is, the, south, China, in, Kunming, of. Kunming is in the south of China.
China, lots, of , to, places, in, visit, are, there. There are lots of places to visit in China.
Summery
句型 1.Do you want to …? Yes, I do.\No, I don’t. 2.I want to go to/visit …?
Practise.
单选。
( B ) 1. I want ____ Sam my new camera.
A. show B. to show C. show to
Beijing is in the north of China.
China is in the east of Asia.
外研社六年级英语上册教案设计Module9 Unit2《I want to go to Shanghai.》
外研社六年级英语上册教案设计Module9 Unit2《Iwant to go to Shanghai.》教材分析本单元是六年级上册第九模块第二单元的内容，在第一单元的基础上继续学习表达自己的意愿和想法的句型。
教学目标【知识目标】1、能灵活应用句型：Do you want to go to Guilin？Yes，I do./No，thank you.2、能正确、流利地说出chant。
【能力目标】1、能听懂课文的录音并指出相应的地点。
2、学说chant.【情感目标】通过多种教学活动，激发学生学英语的兴趣，引导他们积极参与小组活动，用所学的语言知识进行交流。
喜欢听他人说英语，主动向老师、同学请教。
教学重难点【教学重点】1、能灵活应用句型：Do you want to go to Guilin？Yes，I do. /No，thank you.2、能流利询问他人的意愿并表达自己的意愿。
【教学难点】能理解并运用Do you want to …？要他们运用自己的语言描述旅行计划。
课前准备教师准备多媒体课件，单词卡片等。
教学过程Step1. Warming up1.Greetings2.Sing and say the chants.Step2. PreviewYesterday we have visited the UN building in New York. Now many foreign friends want to visit China. We‘ll introduce our beautiful country to them. Ask one student to introduce it.1.出示北京天安门的图片S1：What’s this？S2：It‘s Tiananmen Square.S1：Where is it？S2：It’s in Beijing.S1：Do you want to go to Beijing？S2：Yes，I do.2.出示杭州西湖的图片S1：What is it？S2：It‘s West Lake.S1：Where is it？S2：It’s in Hangzhou.S1：Do you want to go to the West Lake？S2：No，I don‘tS1：Why？S2：I want to go to Hainan.Step3. Presentation1.T：Our country is very beautiful. There are lots of beautiful places in our country，such as the Tiananmen Square，the Great Wall，the West Lake，the Summer Palace and so on .I like our motherland.2、任务呈现(1).Now there is a foreign family. They want to visit China. They are talking about travelling plan.Play the tape again and remember which places you have listened.（播放课文录音）(2).Listen again and ask Ss to answer the questions：①Where does Sam want to go？②Why does the boy want to go Shanghai？③Where does Amy want to go？④Where is Kunming？3、出示课文相关的有代表性的美丽风景图，让学生感受美4、分角色朗读课文。
外研版六年级上册M9U2I twant to go to Shanghai.
(want) to watch TV?
I want to….
Do you want to….? Yes, I do.
No, I don’t. I want to…
1. go to the park. 2. go shopping. 3. play football. 4. eat an ice cream.
Amy wants to go to Guilin.
There are lots of _________________ mountains and lakes in Guilin.
桂林山水甲天下
I want to go to…
我想去…
Do you want to go to…
你想去…吗？
Yes, I do. No, I don’t.
• 滇池（diān chí ）是云 南省最大的淡水湖，有 高原明珠之称。位于云 南省昆明市的西南，古 名滇南泽，又称昆明湖。 滇池因周围居住着"滇" 部落或有水似倒流、"滇 者，颠也"之说，故曰" 滇池"。
the Dianchi lake
Guilin
Guilin is a beautiful city, and there are lots of mountains and lakes in Guilin.
Yes, he does. He wants the visit the Huangshan Mountain.
north
west
China is a big country in the world.
China
east
south
There are lots of beautiful places to go in China.
外研版(三起)六年级上册英语-Module9 Unit 2I want to go to Shanghai.课件
Summary(小结)
words
1.want to意思
为“想要”
2.want to do
的意思为“想要做 …”
sentences
1.I want to go to Shanghai. 2.We should go to all these places.
Homework
Where do they want to go on holiday?
It's in the south of China. It's got a beau它. 有一个美丽的湖。
There are lots of mountains and lakes in
Guilin.
在桂林有许多山和湖。
Read and fill in the blanks
Listen, read and imitate
Read and answer
Do you want to go to the cinema? No,I want to go to the park.
Group work
A: Do you want to …..? B: No, I don't.Do you? A:Yes, I do.
to...对话。 • 情感目标： • 通过谈论中国著名城市，培养学习兴趣。
Free talk.
四人一组描述自己的愿望，想要做的事。
I want to fly. I want to sleep. I want to visit America.
I want to...
我想做......
Listen and say
What's the bird doing? He's_f_ly_i_n_g_to_ C_hi_n_a_now.